Acciones recreativas para la socialización del joven en las tareas socio-comunitarias

Resumen

Uno de los problemas más importantes que tiene la sociedad en la actualidad, es elevar la expectativa de vida y su calidad en la población, fundamentalmente a través de medios naturales.La investigación se desarrolla en tres Comité de Defensa de la Revolución (CDR) en la circunscripción # 7 perteneciente al Consejo Popular No 3 ANDRES LUJAN VAZQUEZ de la zona urbana del municipio Manzanillo, provincia Granma, se escogió como muestra a los 31 jóvenes de los (CDR) 8, 13, y 14 del Reparto Vázquez que constituyen el 100% de la población joven, de ellos 5 corresponden al sexo femenino y el 26 al masculino. El objetivo fundamental es realizar acciones de intervención en función de la socialización e incorporación de los jóvenes a las actividades socio – comunitarias, partiendo de la caracterización socio- comunitario y teniendo en cuenta sus necesidades y motivaciones. La investigación se hizo posible gracias al empleo de los métodos teóricos, empíricos, a las técnicas de encuesta y test para medir la satisfacción familiar. Como resultado se elaboró un grupo de acciones para dar respuesta a la necesidad de incorporar a los moradores jóvenes a las actividades socio- comunitaria en la comunidad objeto de estudio del Consejo Popular antes referido.

SUMMARY

One of the most important problems that has the society at the present time, is to elevate the expectation of life and their quality in the population, fundamentally through natural means. The investigation is developed in three Committee of Defense of the Revolution (CDR) in the district #7 belonging to the ANDRÉS LUJAN VAZQUEZ Popular Council Not 3 of the urban area of the municipality Tree, county Granma, was chosen like sample to the 31 youths of those (CDR) 8, 13, and 14 of the Allotment Vazquez that constitute the young population's 100%, of them 5 correspond at the feminine sex and the 26 to the masculine one. The fundamental objective is to carry out intervention actions in function of the socialization and incorporation from the youths to the activities partner – community, leaving of the characterization partner – community and keeping in mind its necessities and motivations. The investigation became possible thanks to the employment of the theoretical, empiric methods, to the survey techniques and test to measure the family satisfaction. As a result a group of actions was elaborated to give answer to the necessity of incorporating the young residents to the activities partner – community in the community object of study of the Popular Council before referred.

Introducción

La familia constituye el primer ambiente social de todos los seres humanos, en ella se realizan, universalmente las tareas biológicas y culturales, las cuales se han institucionalizado entre las distintas generaciones hasta ocupar una posición central para la comprensión de los procesos y los problemas del ser humano.

La familia como entidad funcional, como sistema intermediario entre la sociedad y el individuo e interactuando con ambos sistemas se integra por personas, las que conviven en una vivienda o parte de ella, compartan o no sus recursos o servicios e incluye cualquier vínculo consanguíneo con independencia del grado de consanguinidad, sin limitar el grado de parentesco.

Como unidad de supervivencia la familia tiene las funciones de satisfacer las necesidades afectivas de sus miembros, satisfacer las necesidades físicas, establecer patrones positivos de relaciones interpersonales, permitir el desarrollo de la identidad individual de cada uno de los miembros, favorecer la adquisición de un patrón psicosocial adecuado, así como promover el proceso de socialización.

En la actualidad la familia responde a la concepción de "familia individual moderna" que Federico Engels describió hace ya más de dos siglos. Poco ha cambiado desde entonces, también es pequeño el lapso histórico transcurrido, pero a lo largo de las diferentes épocas históricas, han existido distintas formas de organización familiar, lo cual da una idea de cómo influye la sociedad en las características de las familias que lo forman y, al mismo tiempo, cómo estas características familiares influyen y tipifican a la sociedad.

En procesos investigativos de la circunscripción se a podido determinar que existen núcleos familiares en diferentes (CDR) que no se interrelacionan socialmente con los demás entes sociales. Por lo que se han llevado a cabo acciones de intervención parea sumar a estos a la convivencia social-

Esta problemática e ha ubicado en la circunscripción numero 7 del consejo popular numero 3

A partir de esta situación se plantea la necesidad de resolver el siguiente PROBLEMA CIENTIFICO: ¿Cómo lograr la socialización de los jóvenes en las tareas socio -comunitarias?

OBJETIVO es proponer acciones de intervención para lograr la socialización de los jóvenes en las tareas socio – comunitarias en la circunscripción # 7 del consejo popular 3 en manzanillo Granma.

CAMPO DE ACCIÓN: La socialización de los jóvenes.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS

1. ¿Cuál es el papel orientador de la familia hacia la atención de las actividades sociales de los jóvenes?
2. ¿Cómo se comportan las relaciones socio-familiares dirigidas al logro del papel orientador de la familia, para lograr la incorporación a las actividades sociales y comunitarias de los jóvenes de los (CDR) 8, 13 y 14 pertenecientes a la circunscripción #7 del consejo popular 3 Andrés Lujan Vázquez, del municipio Manzanillo?
3. ¿Cuáles son las causas que influyen en la baja incorporación a las actividades sociales y comunitarias de los jóvenes de los (CDR) 8, 13 y 14 pertenecientes a la circunscripción # 7 del consejo popular 3 Andrés Lujan Vázquez, del municipio Manzanillo?
4. ¿Cuáles son las acciones necesarias para lograr la incorporación de los jóvenes a las actividades en los (CDR) 8, 13 y 14 pertenecientes a la circunscripción #7 del consejo popular 3 Andrés Lujan Vázquez, del municipio Manzanillo?

TAREAS:

1. Análisis de los fundamentos teóricos que permiten sustentar el papel orientador de la familia para con los jóvenes.
2. Evaluación del comportamiento de las relaciones socio-familiares dirigidas al logro del papel orientador de la familia para lograr la incorporación a las actividades sociales y comunitarias de los jóvenes
3. Evaluación de las causas que influyen en la baja incorporación de los jóvenes a las actividades socio comunitarias.

4- Elaboración de acciones de intervención en función de la incorporación de los jóvenes a las actividades socio comunitarias.

Desarrollo

Este trabajo esta encaminado desde el punto de vista teórico a solucionar situaciones sociales que se dan en los diferentes (CDR) de la circunscripción 7 y en específico en los (CDR) 8, 13 y 14, donde los entes sociales no participan en las actividades comunitarias y donde a través de acciones de intervención se logra que la familia se una a las diferentes actividades mediante la realización de actividades deportivas recreativas que motivaron la acción de participar en las cuestiones sociales y comunitarias del consejo y la circunscripción es por esto que la practica demuestra que mediante acciones de intervención se podrá logar que la familia sea el ente de relación en la participación de las actividades sociales.

La necesidad de que los jóvenes participen en las actividades sociales de la comunidad nos motivo a proponer un grupo de acciones de intervención en función de la participación masiva de este grupo atareo que de una forma u otra deciden el destino de la sociedad en su radio de acción teniendo como motivación la realización de actividades físicas comunitaria en la sociedad o específicamente en la comunidad donde radica el problema.

La investigación en su esencia brinda la posibilidad desde el punto de vista práctico de implementar acciones de intervención comunitarias que posibilitaran la incorporación a las actividades deportivas- recreativas, así como las sociales de un grupo de personas jóvenes. La necesidad que tiene nuestra sociedad de aplicar nuevos diseños teóricos y práctico en función de mejorar la salud y la participación en las discusiones colectivas de la población, es un factor fundamental para lograr la unidad del pueblo y para el pueblo, donde las decisiones colectivas primen en primer lugar, cuestión que es importante lograr mediante la realización de acciones de intervención de carácter físico deportivas que contribuyan a la unión de decisiones y criterios de estos jóvenes.

Papel de la familia y la comunidad en la actividad social

El origen de la comunidad es tan antiguo como el hombre mismo e incluso más. El hombre surge precisamente gracias a esa vida común, que facilita el desarrollo de la actividad conjunta para la satisfacción de las necesidades en la cual se crean las condiciones para que aparezcan las primeras formas de trabajo de la comunicación humana.

Comunidad se define como un sistema de relaciones psicosociales, un agrupamiento humano o un espacio geográfico, que incluye además el conjunto de personas que habitan en una determinada zona regida por una dirección política, económica y social propia o centralizada que hacen vida común a través de sus relaciones (Héctor Herrera Arias 1995).

Atendiendo a los intereses de este trabajo se ve la comunidad como un grupo de personas que viven en el área geográfica que incluye el componente habitacional, residencial donde transcurre la mayor parte de su vida que comparten actividades y objetivos comunes y cooperación. En ella resulta esencial el desarrollo de sentimientos de pertenencia, la identificación del individuo por su barrio, su zona de residencia, sus habitantes, normas, costumbres, tradiciones, su forma de relacionarse en su estilo de vida general.

Estos son los factores que se deben tener en cuenta para movilizar a los pobladores, para plantearles metas comunes y trabajar en conjunto para el alcance de estas la solución de problemas y el desarrollo de la comunidad.

La Familia descrita por los grandes filósofos del siglo XIX y Propulsores del origen de la sociedad definen a la familia como el motor impulsor y célula fundamental de esta por lo que a partir de ella se desarrolla todo el accionar individual y social.

Función de culturización y socialización de la Familia:

La familia se constituye en el vehículo trasmisor de pautas culturales a través de varias generaciones permitiendo al mismo tiempo modificaciones de las mismas. La socialización de los miembros especialmente de los jóvenes siendo de gran importancia en el período del ciclo vital que transcurre desde la infancia hasta la etapa del adolescente y adulto joven. Entre sus objetivos se encuentran: la protección y continuación de la crianza, la enseñanza del comportamiento e interacción con la sociedad, la adquisición de una identidad de género, la inculcación de valores sociales, éticos y morales, la conformación de una identidad personal, familiar y social. La familia es un contexto de desarrollo y socialización para los hijos y al mismo tiempo de desarrollo y de realización para los jóvenes. Como agente de socialización la familia aporta un sano crecimiento en las conductas básicas de comunicación, diálogo y simbolización de estos.

Características socio-psicológicas de las actividades físicas – recreativas

La recreación se distingue por poseer características socio-psicológicas, entre las que están las siguientes:

1.- Las personas realizan las actividades recreativas por sí mismas; libres de cualquier obligación o compulsión externa.

2.- Las actividades recreativas brindan a los participantes satisfacción inmediata.

3.- El elemento esencial de la recreación no está en los resultados, sino en el disfrute a través de la participación.

4.- La recreación es una forma de participación en la que el hombre siente lo que hace y hace lo que siente como expresión de una necesidad que se satisface.

Por consecuencia, resulta que la gama de actividades que se dirigen a una función recreativa puede abarcar los diversos sectores de actividad del joven, y resulta imprescindible buscar la manera más correcta precisar como desarrollarlos con alegría y dedicación para que cumplan sus objetivos.

El programa de recreación física para las actividades comunitarias se caracteriza por satisfacer las necesidades psico-sociales de las personas, desde el punto de vista psicológico se motiva la participación activa en las actividades programadas para el grupo, en lo social se mejoran las relaciones interpersonales, se acentúan los rasgos de camaradería y compañerismo lo que conlleva a una mejor socialización entre los integrantes del grupo donde se aplicara el mismo.

CARACTERÍSTICAS DE LA MUESTRA SELECCIONADA

La población esta integrada fundamentalmente por jóvenes.
Las necesidades primarias de este grupo es la actividad estudiantil y laboral.
El tiempo libre fundamentalmente lo emplean en hábitos tóxicos.
No tiene dentro de sus preferencias la participación en actividades sanas, políticas y de carácter comunitarias.
La edad promedio oscila entre los 15 y 21 años.

El desarrollo de la investigación fue posible gracia a los métodos científicos siguiente:

MÉTODOS DEL NIVEL TEÓRICO

Histórico – Lógico: permitió el estudio y análisis acerca de la evolución histórica que ha tenido el papel de la familia en la sociedad.

Análisis y Síntesis: permitió mediante la consulta de la bibliografía científica conocer el criterio de diferentes autores sobre el tema que nos ocupa, interpretar conceptualmente los datos empíricos, así como profundizar en las relaciones esenciales y cualidades fundamentales del objeto investigado.

MÉTODOS DEL NIVEL EMPÍRICO

Encuesta: Nos permite obtener de forma sistemática y ordenada, información de la población investigada sobre gustos, preferencias así como composición familiar.

Test para medir la satisfacción familiar: Nos permite conocer el nivel de satisfacción familiar mediante evaluando la cohesión y adaptabilidad familiar

Propuesta de acciones de intervención recreativas para los jóvenes

NOMBRE: "SOMOS IMPORTANTES"

Con este programa se trata de dar solución a los problemas de la no participación de los jóvenes en las actividades socio comunitarias de la circunscripción 7 del consejo popular 3 en la ciudad de manzanillo.

OBJETIVO GENERAL:

Contribuir a la socialización de los jóvenes a las tareas socio comunitarias que se desarrollan en la circunscripción mediante acciones deportivas recreativas logrando así la satisfacción plena de estos donde encuentren un espacio para el disfrute, esparcimiento, la diversión, relajación física, mental y empleo sano de su tiempo libre.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr la incorporación de los jóvenes a las tareas socio comunitarias.
Estimular la participación en las actividades físico- recreativas comunitarias.

METAS:

Que los jóvenes ocupen el lugar que tiene en la sociedad.
Incrementar la participación de la juventud en las actividades planificadas.

Para el desarrollo de estas se necesitaran los siguientes recursos:

Juegos de mesas.
Balones de fútbol, baloncesto y voleibol pelota de béisbol.
Equipo de música y audio, TV, DVD
Banderas, sogas, tarjetas, silbatos, net de voleibol.

Organización de las acciones recreativas-físicas y deportivas programadas para los jóvenes.

1er Grupo de Acciones de Manera General (Familiarización con el programa)

Visita del Medico de Familia al 100% de los hogares donde viven los jóvenes que sirven de muestra, explicando los beneficios de la vinculación a las actividades socio comunitarias teniendo como base la realización de actividades físicos deportivas.
Facilitarle a cada joven del grupo que obtenga una mayor conciencia de su cuerpo y de las sensaciones del mismo al realizar las actividades físicos deportivas.
Mantener un estrecho vinculo con el medico de la familia y la comunidad para estar atento al estado de salud de sus participantes.
Darle confianza y seguridad al grupo sin llegar a la sobre protección.
Ser receptivos ante las propuestas del grupo de jóvenes, facilitando las soluciones de los problemas planteados por estos.
Realización de conversatorios, charlas etc. Con los jóvenes a partir de lo arrojado en las encuestas.
Realización de debates entre los jóvenes a incorporarse al ejercicio físico y las actividades físicas recreativas y los incorporados.
Oferta de actividades física recreativas de acuerdo a los gustos y preferencias.
Invitación a participar en actividades recreativas, cumpleaños colectivos, visitas a museos, recorrido por lugares históricos etc. que motive la incorporación de estas personas jóvenes.
Realización, de encuentros deportivos donde los equipos los integres diferentes personas de diferentes edades.
Ejecutar juegos con tareas donde los jóvenes puedan tomar determinaciones ante situaciones determinadas que se le presentan en las diferentes acciones tácticas o recreativas.

2do Grupo de acciones especificas y de manera practica

1ra Actividad voleibol recreativo. (Organizar donde se pueda)

Organización: Se marcará una cancha de voleibol de 14 metros de largo por 7 de ancho, quedando de 7 x 7. La net a una altura de 2,15 metros, las líneas laterales se marcaran con cal.

Desarrollo: Se jugará como en el voleibol con adecuaciones en el terreno para que participen dos equipos con seis jugadores cada uno, ubicando 3 hembras y 3 varones por cada equipos. La mayor puntuación será a 7 tantos.

Materiales: un balón de voleibol, net, y silbato.

Reglas:

1. Jugarán entre los competidores de ambos equipos.

2. La pelota al tocar la net pasará al equipo contrario.

3. El saque se realizará de las dos formas: por arriba y por abajo.

4. Los jugadores tendrán contacto con el balón una sola vez.

5. Ganará el equipo que primero arribe a los siete tantos.

2- Béisbol recreativo

Organización: Marcar las cuatro bases, una de ellas el Homs y un círculo para el lanzador.

Desarrollo: Se tiene en cuenta las características del béisbol oficial, pero con adecuaciones en el terreno con cuatro jugadores, cada uno en las bases y el lanzador. Cada participante tiene una oportunidad al bate a los tres lanzamientos y a los tres out.

Materiales: Pelotas de béisbol, guantes y bate.

Reglas:

1. Jugarán entre los competidores de ambos equipos.

2. Los jugadores tendrán contacto con la pelota cada vez que sea lanzada.

3. Si golpea doble se cambia por otro jugador del mismo equipo.

4. Ganará el equipo que primero anote 5 carreras.

3- Baloncesto recreativo.

Organización: Desarrollar juegos de baloncesto con 5 jugadores.

Desarrollo: Los 5 participantes por cada equipo efectuarán acciones del juego de baloncesto. El balón se podrá manipular con ambas manos, se permitirán tiros libres. Con un total de 5 puntos por cada uno. Durará 15 minutos con 5 de descanso entre tiempos.

Materiales: Pelotas de baloncesto y silbato.

Reglas:

1. Los jugadores tendrán contacto con la pelota cada vez que sea tiro efectivo.

3. Si golpea doble pasara el balón al equipo contrario.

4. El tiempo de juego esta en dependencia al número de puntos.

5. Ganará el equipo que mayor puntuación cuando termine el tiempo.

4- Mini fútbol:

Organización: Marcar una cancha de 12 metros de largo por 6 de ancho, la línea central de cada cancha es de 6 x 6, la portería tendrá una altura de 1 metro. Participarán 5 jugadores, conformados en dos equipos y el tiempo estará en dependencia de la cantidad de goles estipulado por el árbitro que dirige la actividad.

Desarrollo: Se juega entre 5 jugadores ubicados en todo el terreno y dos porterías. Los límites serán como los establecidos por las reglas. Se situarán los jugadores ocupando las posiciones de juego y efectuarán las acciones del futbolista. Uno hace función de portero del equipo contrario. Cada tiempo es de 20 minutos.

Materiales: Balón de fútbol, portería y silbato.

Reglas:

1. Se juega por número de gol de acuerdo a lo acordado por ambos equipos. (Hasta 5).

2. Solo pueden realizar tres toques del balón por cada jugador por turno.

3. Al realizar el desplazamiento se pueden hacer hasta tres contactos y tirar a portería, si hace cuatro toques pasa el balón al equipo contrario.

4. Gana el equipo que en menor tiempo haya anotado 5 goles.

5- Festival Recreativo de juegos de mesa.

El festival recreativo comprende una serie de juegos de mesa considerados pasivos dentro de las acciones recreativas, por supuesto dirigidos a los jóvenes. El ajedrez y el dominó cumplen con una función auto desarrolladora por la forma de su realización. Estos se caracterizan por ser un tipo de actividad pasiva dentro del proceso de la recreación física en la comunidad, y requiere de la concentración y la atención, la toma de posturas que asume el participante propiamente para estas actividades consideradas de entretenimiento.

A través de los festivales recreativos se planean competiciones variadas y múltiples, entre las que están los juegos y la práctica de acciones lúdicas. El tiempo de duración está en dependencia y en concordancia con las modificaciones y adecuaciones hechas para que los jóvenes logren satisfacer sus gustos y necesidades en el marco de su barrio y sus pobladores.

6- Dominó recreativo.

Organización: Se ubicarán en cada mesa cuatro jugadores y estos conformarán las parejas de juego. Se jugará según las adecuaciones que tome el participante en el dominó sencillo.

Desarrollo: Jugarán 4 participantes en cada juego y por pareja. La pareja que llegue primero a los 20 puntos es la ganadora.

Reglas:

1. No hacer contacto con la pieza antes de efectuar la jugada.

2. No hablar o hacer señas durante el juego.

3. Ganará la pareja que primero arribe a 20 puntos en la data.

Materiales: Mesa, cuatro sillas, dominó, hoja y lápiz.

Conclusiones

Con la aplicación del proyecto de propuestas de acciones de intervención se logro la incorporación de los jóvenes a las actividades socio – comunitarias redundando en una mejor ocupación del tiempo libre y las decisiones colectivas de la comunidad, contribuyendo así al desarrollo de la misma

Autor:

Lic. Juan Melchor Céspedes Sierra

Lic. Sandra Rodés Reyes

Lic. Jorge Disotuar Abad

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FISICA Y EL DEPORTE

FACUTAD DE GRANMA

AÑO 53 DE LA REVOLUCIÓN