Proyecto de actividades para niños y niñas de 9 a 10 años en la Urbanización Simón Bolívar

Resumen

El presente trabajo está dirigido a satisfacer necesidades físicas y recreativas de los niños y niñas de la Urbanización Simón Bolívar, comprendidos entre las edades de 9 a 10 años, del Municipio San Cristóbal. Se parte de un diagnóstico inicial para conocer los gustos y preferencias que poseen sobre las actividades así como se determinó los días de la semana y el horario preferido para la práctica de las actividades físicas recreativas. Se aplicó una encuesta a los niños y niñas de la comunidad objeto de análisis. Las principales irregularidades detectadas fueron: la no concepción de actividades que contemple los gustos y preferencias de los niños y niñas, en ocasiones no se sienten motivados por las actividades que se convocan, ausencia de proyecto, poca integración de los factores de la comunidad con el promotor deportivo, poca sistematicidad en la asistencia a las actividades que se convocan, priorizando otras no relacionadas con la práctica de actividades físicas y recreativas. Por lo que se propone como objetivo un proyecto de actividades, sustentado en actividades físicas y recreativas que contribuya a satisfacer necesidades físicas y recreativas de los niños en la comunidad en estudio. La pertinencia del proyecto se avala su factibilidad a través del criterio de especialistas y la aplicación parcial de la propuesta.

Introducción

La recreación y la actividad física como parte de esta, son consideradas hoy en día como una necesidad para todos los seres humanos, que deben estar al alcance de todos, independientemente del sexo, la edad, el talento y capacidad física, también es considerada un fenómeno sociocultural, social por tener existencia en la sociedad y cultural por estar representado por formas culturales, esto refiere a las actividades artísticas literarias, así como de la cultura física.

Esta última es reconocida por el gran beneficio que le brinda al hombre ya sea en la salud, en la economía, en la sociedad, en los niveles de comunicación. Cada individuo puede hacer su propia recreación, ya que esta debe representar una fuerza activa mediante la cual lejos de ser una evasión del trabajo, sea una actividad para que su desarrollo sea a plenitud, por lo que se va al cultivo óptimo de sus facultades, para que mediante ella se enriquezca y profundice su concepción del mundo.

El estudio de la comunidad, brinda una mayor posibilidad para la gestión de todos los recursos; y lograr una mejor calidad de vida de cada uno de los pobladores, particularmente a grupos y comunidades, en las cuales no existe un óptimo bienestar entre las cinco dimensiones que constituye la salud donde se incluye la integración familiar, participación comunitaria activa y lograr establecer estilos de vida adecuados como actividad física regular, buena alimentación y una mayor calidad de vida ambiental.

Este trabajo investigativo se desarrolló en la Urbanización Simón Bolívar perteneciente al municipio San Cristóbal, dicho trabajo se lleva a cabo en conjunto con el consejo comunal, los promotores, las comunas y las diferentes misiones que radican en la comunidad. En este sector, se pudo constatar, a su vez, la influencia negativa de la poca disponibilidad de espacios al aire libre asignados para la práctica de actividades físicas y recreativas, el bajo nivel de participación en actividades de recreación física por parte de los niños y niñas para llegar a alcanzar una sana distracción y un empleo correctamente del tiempo libre.

Conjuntamente con este fenómeno, los altos índices de alcoholismo, tabaquismo, embarazo en la adolescencia, decepción escolar, violencia familiar, entre otros son problemas sociales afectan notablemente a dos grupos de riesgo fundamentales jóvenes y niñas y niños lo cual evidencia una carencia significativa de proyectos de investigación comunitarios que desde un enfoque participativo y con los recursos propios del territorio, proyecte un sistema, una estrategia, un proyecto, etc. que permita la transformación del escenario lo que se evidencia en la insuficiente toma de decisiones de los actores y el gobierno de la comunidad en función de estas actividades.

Los problemas sociales que se presentan en la conducta que manifiestan en la vida cotidiana los niños y niñas comprendidos en las edades entre 9 a 10 años de la Urbanización Simón Bolívar evidencian la necesidad de un proyecto de actividades que favorezcan la práctica de actividades recreativas en la comunidad, teniendo en cuenta que la recreación se puede convertir en una forma de emplear el tiempo libre de los niños y niñas.

Los elementos antes mencionados conducen a la formulación del siguiente problema científico a resolver:

¿Cómo elevar los niveles satisfacción en las actividades físicas y recreativas en los niños y niñas de 9 a 10 años de la Urbanización Simón Bolívar?

Objetivo General: Elaborar un proyecto de actividades para satisfacer las necesidades físicas y recreativas de los niños y niñas comprendidos entre las edades de 9 a 10 años de la Urbanización Simón Bolívar Municipio San Cristóbal.

Desarrollo

Aspectos teóricos generales, principales conceptos y definiciones sobre la recreación física.

La recreación es considerada hoy una necesidad para todos los seres humanos afectados por el sistema de vida moderno. Esta se ha convertido en preocupación creciente de la población que carece de instalaciones adecuadas para desarrollarla, reconociendo la importancia que tiene para el mejoramiento de la salud, las relaciones sociales y la personalidad del hombre al tiempo que permite en una de sus aristas prepararlo para la defensa de nuestra patria.

La recreación es un medio de distinción emocional que influye positivamente en el estado de salud del ser humano, es considerada un fenómeno sociocultural, social por tener existencia en la sociedad y cultural por estar representado por formas culturales, esto refiere a las actividades artísticas literarias, así como de la cultura física.

En el marco del proceso de producción es vista como un fenómeno de reproducción, caracterizado por el consumo de bienes culturales. Dentro de los elementos necesarios que conforman el proceso recreativo citado por Pérez; A, 1997 se encuentran:

-se realiza en el tiempo libre.

-prima la voluntad de los participantes.

-satisfacción inmediata.

-diversión y descanso.

-desarrollo de la personalidad.

-variedad de actividad por su contenido.

-actividades de entretenimiento, expresión, aventura y socialización.

-se realiza de forma individual y colectiva.

La recreación debe ser vista como una actividad para el desarrollo del individuo que la práctica, proporcionándole un estado óptimo de sus facultades.

La palabra recreación en su contenido se utiliza indistintamente como juegos pasivos, de descanso; para muchos, tiene una connotación agradable, para otros es sinónimo de diversión, entretenimiento; la recreación gira entorno de la actividad humana placentera efectuada individual o colectivamente destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocasiones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y la de incorporar al mundo creador de la cultura, que sirven a su propio yo, y que tributan en última instancia, a su plenitud y a su felicidad.

La recreación debe representar una fuerza mediante la cual lejos de ser una evasión del trabajo, sea una actividad para el desarrollo del individuo a plenitud, esto quiere decir que se irá al cultivo optimo de sus facultades, ya que por medio de estas actividades el individuo se enriquece espiritualmente.

El hecho que el individuo obtenga satisfacción de ciertas actividades, hace que gran parte de estas sean para él formas de recreación, debido a que muchas personas derivan experiencias satisfactorias del mismo tipo de actividad, estas han pasado a ser consideradas como formas de recreación, aunque esencialmente la recreación es la actitud que caracteriza la participación en estas actividades que ofrecen satisfacción, alegría y desarrollo.

La recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre y a la vez le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas que le permiten volver al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, incidiendo en última instancia en su felicidad.

Beneficios en la práctica de las actividades físicas y recreativas de tiempo libre.

La recreación física en el transcurso de la vida es una necesidad en el desarrollo de la personalidad del hombre por sus beneficios y funciones a través de sus actividades, la práctica de la recreación en la comunidad posibilita:

• regeneración del gasto de fuerza mediante la diversidad de actividades físicas.

• compensación del déficit de movimiento (falta de actividad muscular dinámica), en el desarrollo normal de la vida.

• optimización de las funciones físicas fundamentales, es decir aumento del nivel de rendimiento fisco.

• perfeccionamiento de las capacidades coordinadoras y de las habilidades físico motoras, especialmente con el fin de una utilización del tiempo libre, rico en experiencias y que promueva la salud.

• estabilización o recuperación de la salud.

• empleo del tiempo libre de forma creativa y rica en experiencias.

• fomento de las relaciones sociales. Ampliación de los niveles de comunicación y del campo de contacto social.

• contacto social alegre en las experiencias colectivas.

• reconocimiento social en los grupos y a través de ellos.

• regulación y orientación de la conducta.

Esto trae consigo un sin número de beneficios para la población mediante la realización de la actividad física como son:

• una vida activa en la infancia incluye directamente y de manera positiva a la salud en la edad adulta.

• varios estudios científicos recientes demuestran que mantenerse en forma puede contribuir a una vida más larga y sana en mayor medida que cualquier otro factor. Una actividad mesurada pero regular, reduce el riesgo de Hipertensión coronaria, enfermedades del corazón, cáncer de colon y depresiones.

• la reducción de la actividad física puede aumentar la aparición de enfermedades crónicas, ya sea indirectamente mediante el aumento excesivo de peso o directamente por factor de riesgo independiente.

• la fuerza de los músculos y los huesos, la flexibilidad de las articulaciones son muy importantes para la coordinación motriz, el equilibrio y la movilidad necesaria para el desarrollar las tareas cotidianas. Todos estos factores disminuyen al aumentar la edad, debido en parte a la gradual disminución de la actividad física.

• la actividad física de tiempo libre puede enriquecer considerablemente la vida social y el desarrollo de las capacidades sociales.

• la actividad tiene efectos positivos contra las depresiones, favoreciendo la autoestima y el desarrollo de algunas de las capacidades cognoscitivas.

Diagnóstico inicial Urbanización Simón Bolívar

Para realizar un estudio general de la zona de La Urbanización Simón Bolívar, se realizó primero una serie de observaciones directas a las instituciones educativas, las misiones como barrio adentro, consejo comunales y promotores comunitarios que también existen en el sector, en la cual existen infraestructuras deportivas, se observó que las mismas están insuficientemente utilizadas, se hace necesario aumentar el interés de ciertos grupos de población y así buscar la integración de los mismos, rompiendo con los paradigma que se tiene sobre la práctica de actividades físicas por adolecente a nivel comunitario, debido a esta situación se aplicó una encuesta dirigida una: a los promotores deportivos, donde se le plantearon algunas preguntas cerradas y otras abiertas que le permitían dar opiniones acerca del tema, se le aplicó entrevista con el fin de conocer el grado de interés por la práctica de la actividad física pare mejorar su rendimiento físico.

Con este estudio además se logró diagnosticar otros aspectos tales como las características que posee este sector de La Urbanización Simón Bolívar : esta comunidad tiene una población, alrededor de 1425 habitantes, actualmente cuenta con pocas instalaciones deportivas, existe poca integración laboral y un aumento en la desvinculación, es un sector con muchas gente joven y también muchos de sus habitantes son niñas y niños, existe un consejo comunal establecido, cuenta con instituciones académicas, desde educación inicial hasta liceo , es un barrio con un notable desarrollo habitacional .

Las condiciones favorecen el desenvolvimiento normal de una vida sana en la zona, pese a estos beneficios, hay que acotar que en esta comunidad, la gente no cuenta con una cultura deportiva amplia limitadas solo a la práctica del fútbol, con el poco apoyo que prestan los entes gubernamentales al deporte y a la actividad recreativa como tal. Las prácticas deportivas recreativas se muestran en mayor número en los adolescentes, descuidando la vinculación de los niños y niñas.

Los niños y niñas que colaboraron con la investigación están comprendidos entre 9 y 10 años, y es precisamente en este momento de la vida en que se necesita un grupo de condiciones físicas psicológicas y sociales. Pues desde el punto de vista afectivo-emocional, se manifiestan con frecuencia estados hiperactivo, depresión asociados a inicio de enfermedades y a la pérdida de conductas en estas edades.

Sin embargo, la participación de los niños y niñas en proyectos de actividades fiscas puede contribuir efectivamente a tener una conducta placentera, es aquí donde el promotor deportivo o profesor de Educación Física debe propiciar la movilización y el encuentro de los sujetos en procesos de participación y cooperación, que en muchos casos son el resultado sólo de una labor conscientizadora para que comprendan sus posibilidades de elevar su calidad de vida en estas edades.

Proyecto participativo de actividades físicas y recreativas.

Fundamentación

Sobre la base de los resultados de las encuestas y otros métodos utilizados, así como de los referentes teóricos fundamentales sobre el objeto de estudio fue posible analizar los datos necesarios que nos aportó la información recogida y diseñar la proyección de las diferentes actividades recreativas físicas para los niños y niñas de la Urbanización Simón Bolívar con el propósito de darle respuesta a las principales necesidades recreativas físicas de este grupo poblacional en la comunidad antes mencionada.

Para realizar el proyecto de actividades se tuvo en cuenta la participación de los niños y niñas de forma voluntaria, a juicio del autor lo que más interesa, es ocupar correctamente el tiempo libre de los participantes, además se brinda la posibilidad a los que no participan activamente presentarse como espectadores o se le dan otras funciones organizativas dentro de la misma.

La actividad recreativa física sistemática realizada en su tiempo libre por los escolares que la realizan en 5-10 horas semanales, en comparación con otras que no la realizan de forma sistemáticas, permitiendo observar claramente que los escolares, con mayor actividad se distinguen positivamente en su rendimiento escolar de los menos activos, beneficia a su vez en la ampliación de los niveles de comunicación fomentando las relaciones sociales, para regular y orientar la conducta, para lograr un contacto social alegre en las experiencias colectivas.

• Objetivo general del proyecto de actividades físicas y recreativas.

Satisfacer las necesidades físicas y recreativas de los niños y niñas en el Urbanización Simón Bolívar apoyándose en sus propias necesidades a partir de reconocer sus gustos y preferencias así como los lugares y horarios para realizarlas.

Beneficiarios del proyecto:

El proyecto está dirigido a los niños de 9 a 10 años que quiera participar de la comunidad La Urbanización Simón Bolívar pertenecientes al municipio San Cristóbal.

Metas:

Lograr la mayor participación de los niños y niñas en las actividades proyectadas.

• realizar una correcta divulgación del mismo, mediante la coordinación con los factores de la comunidad, anuncios, pancartas y la comunicación directa a los niños y niñas.

• capacitar a técnicos y profesores para que puedan enfrentar con éxito el desarrollo del proyecto.

• desarrollar una estrecha coordinación con instituciones y organismos a través del grupo comunitario para poder hacer más amplia y variada la cantidad de actividades a desarrollar.

• utilizar con eficiencia y eficacia el conjunto de recursos humanos y materiales que determinan la calidad de las actividades.

• llevar a cabo un estricto control de la participación en las actividades y cumplimiento del proyecto para poder establecer los reajustes necesarios y conocer la efectividad y cumplimiento de los objetivos propuestos.

Recursos: Para la introducción de las actividades del proyecto hay que tener en cuenta todos los recursos tanto humanos como materiales con que cuentan los profesores de esta comunidad, como factor principal de ejecución del proyecto

Recursos Humanos: Profesores de Educación Física, Profesores de recreación, Profesores de barrio adentro, Profesores de deporte, promotores deportivos, y entes de la comunidad que estén dispuesto a colaborar con el proyecto.

Recursos Materiales: Balones de futbol, voleibol, pelotas de beisbol y equipo de sonido e hidratación ambos en coordinación con los entes de la comunidad.

Recursos financieros: Dichos recursos estarán financiados por parte del ministerio del deporte y estarán basados fundamentalmente en: material deportivo.

Duración del Proyecto: Tendrá una duración ilimitada mientras esté cumpliendo con el objetivo para el cual fue creado y se realizara una evaluación del mismo cuando los responsables aprecien que se encuentra en la etapa de declive donde se tomara una decisión al respecto sobre la continuidad o no del proyecto.

Calendario: Este proyecto se pondrá en práctica en la comunidad de La Urbanización Simón Bolívar municipio San Cristóbal estado Táchira a partir del mes de agosto del 2014. El mismo se realizara los fines de semanas.

La capacitación del personal: Se efectuará de forma consecutiva y se tendrá en cuenta para que la dirijan los docentes en el área con mayor experiencia y un manejo adecuado de la metodología que se empleará. Dentro de las actividades efectuadas se encuentran: reuniones para discutir los objetivos del proyecto, el horario, las actividades a efectuar, asignación de las diversas responsabilidades que tendrá cada uno de los integrantes, aprobación del proyecto, asignar los encargados de las fiscalizaciones y evaluación del proyecto. Para la misma se realizara una reunión de coordinación los primeros lunes de cada mes en que se discutirán las actividades a seguir así como los asuntos técnico metodológico y materiales necesarios para el trabajo en ese periodo.

Distribución de actividades Las actividades se conformaran siguiendo los diferentes enfoques que determinan el equilibrio de un proyecto, las mismas se distribuirán en las secciones de trabajo planificadas para los primeros lunes de cada mes y estarán en correspondencia con la evaluación del mes anterior y el objetivo que se propone el proyecto Dentro de las actividades que se pudieran realizar en los diferentes enfoques se encuentran:

Actividades de Carácter Central

1. Festival Recreativo Deportivo Cultural Comunitario.

Objetivo: Fomentar la interacción grupal y la creatividad de los participantes, además desarrollar la recreación a través de actividades novedosas estimulando la convivencia grupal. Aprovechar todos los espacios que nos brinda la comunidad para realizar las actividades recreativas físicas.

Contenido:

• Concurso Culinario

• Concurso de Peluquería

• Juegos de Ludoteca

• Exhibición de Bailes Tradicionales

• Concurso de declamadores

• Carrera Popular

• Juego de Dominó

• Competencia del palo ensebado vertical.

• Competencia de Habilidades en la Bicicleta.

• Bailoterapia.

Lugar: Plazas, instalaciones deportivas y otros sitios.

Material utilizado: Material humano, juegos de mesas, Materiales deportivos, bicicletas, equipo de sonido, mesas, sillas y otros.

2. Simultánea de Ajedrez.

Objetivo: Motivar en los participantes su interés por el juego, asociarlos al mismo y resaltar la importancia de este en la vida cotidiana de los practicantes. Mejorar y fortalecer aspectos como la concentración y la autoestima en el individuo.

Contenido:

Será invitado un experto nacional en el juego ciencia, para participar el cual antes de comenzar departirá sobre el actual proyecto de Masificación del Ajedrez y hará una breve reseña sobre la vida del "Guerrillero Heroico" Simón Bolívar y su gran fervor por el juego ciencia. Se jugará por el sistema de todos contra todos.

Lugar: Barrios, calles.

Material utilizado: Material humano, sillas y mesas, fichas y tableros de ajedrez.

3. Campeonato de Damas.

Objetivo: Promover algunos valores tales como: el respeto, la participación, además desarrollar la concentración de la atención en los participantes y educarlos sobre el correcto uso del juego en su vida social.

Contenido:

Como prólogo de esta actividad está invitada la compañera promotora Social que atiende la comunidad para dar una charla sobre la importancia del papel y formación de valores en los niños y niñas en nuestra sociedad. Se enfrentarán por el sistema de todos contra todos a dos vueltas.

Lugar: comunidad, instalaciones y calles.

Material utilizado: Material humano, Tableros, fichas, mesas y sillas.

4. Juego de Voleibol.

Objetivo: Fomentar la participación del grupo y a la vez promover la realización de actividades físicas. Promover cualidades como el colectivismo, respeto mutuo, además entreverles a los participantes sobre cómo utilizar las áreas al aire libre de su propia comunidad para realizar actividades físicas.

Contenido:

Jugarán en equipos mixtos (ambos sexos unidos), los que no estén jugando pueden jugar Quiqui bol.

Lugar: Espacios abierto de la comunidad.

Material utilizado: Material humano, pelota de fútbol, pelota de voleibol.

Conclusiones

El estudio teórico realizado, así como los resultados obtenidos permiten ofrecer las siguientes conclusiones:

• 1. Los estudios e investigaciones realizadas, constatados por el autor de esta tesis, demuestran la importancia de la recreación física en los niños y niñas y su impacto en la utilización adecuada del tiempo libre, todo ello vinculado a las características psicosociales de la personalidad en este grupo etario.

• 2. En el sector la Urbanización Simón Bolívar aunque se realizan actividades recreativas, en ocasiones no se logra alcanzar con plenitud este objetivo, pues no se evidencia la inserción de todos los factores de la comunidad y no se explotan las potencialidades de la comunidad.

• 3. Para darle solución a la problemática se elaboró un proyecto de actividades físicas y recreativas contentiva de acciones variadas, dirigidas a favorecer la ocupación del tiempo libre de los niños y niñas, atendiendo a sus gustos y preferencias. El mismo se caracteriza por su flexibilidad, planificación, donde se definen el objetivo, contenido, materiales que se utilizaron y el lugar, así como las responsabilidades y tareas de cada uno de los factores implicados, aprovechándose las potencialidades de la comunidad, lo cual contribuye a elevar los niveles de participación en las actividades físicas y recreativas investigadas.

• 4. La pertinencia y elaboración del proyecto de actividades físicas y recreativas, se certificó a través del criterio y nivel de consenso a favor de especialistas consultados, los cuales valoran el proyecto de muy atinado en función de lograr el incremento del numero de participantes en las actividades, así como en la satisfacción de los gustos y preferencias.

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Autor:

Lcdo. Moisé Rafael Rebolledo.

Ocupación: Docente