- Resumen
- Introducción
- Desarrollo
- Propuesta del plan de actividades socioculturales
- Conclusiones
- Bibliografía
Resumen
Este trabajo aborda la problemática de la Educación Ambiental en el municipio de Corralillo. El Consejo Popular de Corralillo, como cabecera municipal, es una comunidad que no está exenta a la necesidad de promocionar una cultura ambiental en sus pobladores como parte de su cultura general integral y de la labor extensionista de la universidad de estos tiempos, simplemente traducida en el desarrollo local de la comunidad, partiendo de sus dirigentes en las principales esferas dentro de la economía y desarrollo de la comunidad. Se plantea como problema científico: ¿Cómo promocionar una cultura ambiental en la comunidad de Corralillo?; y como objetivo general: proponer un plan de actividades socioculturales para la promoción de una cultura ambiental en la comunidad de Corralillo. En el diagnóstico realizado pudo constatarse la deficiente promoción de una cultura ambiental en los principales dirigentes de este municipio, evidenciado principalmente en la insuficiente integración de las instituciones en el trabajo comunitario ambiental. El plan de actividades socioculturales que se propone, además de ampliar la labor extensionista de la universidad municipal, ayudará a cubrir las necesidades de la población, contribuirá con el proceso de desarrollo local y servirá como referente esencial en el empeño de elevar la cultura ambiental de la comunidad. La actividad realizada corroboró que se puede promocionar una cultura ambiental con la validación del plan de actividades socioculturales que se propone.
La cultura es un bien patrimonial, un componente del medio ambiente, un atributo de la patria, por tanto, su protección y control son un derecho soberano del pueblo, y una premisa para el desarrollo sostenible.
Para contribuir con este desarrollo, y a la elevación de la calidad de vida de la población, es preciso modificar la manera de pensar y actuar, así como desarrollar una cultura ambiental en los principales dirigentes de cada localidad como primer escalón para que estos con su modo de actuar, a su vez, multipliquen esos conocimientos y actuaciones en sus respectivas empresas.
Si se quiere lograr este objetivo, es necesario estar informados e introducir nuevos enfoques y conocimientos sobre el medio ambiente en el terreno de las ideas y creencias de la población en su quehacer cotidiano, desarrollando en las personas y en las comunidades una cultura ambiental, formando parte de la cultura general integral de la población.
La participación comunitaria es un importante instrumento para transitar hacia este tipo de desarrollo a escala territorial, en apoyo a las instituciones responsabilizadas con la protección del medio ambiente y la gestión de procesos productivos y de desarrollo en general.
La promoción sociocultural, desde el punto de vista ambiental, potencia la calidad de vida de los miembros de la sociedad. La correcta concepción y organización de este proceso en todos los sectores de la sociedad contribuye a su desarrollo integral, sobre todo en aspectos como la inteligencia, sensibilidad, espiritualidad y responsabilidad individual con los valores que integran nuestra cultura ambiental.
En el municipio de Corralillo aún es insuficiente el desarrollo del proceso de promoción sociocultural. El Consejo Popular de Corralillo, como cabecera municipal, es una comunidad que no está exenta a esta necesidad de promocionar la cultura ambiental de sus pobladores como parte de su cultura general integral, simplemente traducida en el desarrollo local de la comunidad, partiendo de sus dirigentes en las principales esferas dentro de la economía y desarrollo de la comunidad.
Teniendo en cuenta lo anteriormente planteado, se define el siguiente:
Problema científico: ¿Cómo promocionar la cultura ambiental en la comunidad de Corralillo?
Para resolver el problema se propone el siguiente objetivo general:
Elaborar un plan de actividades socioculturales para promocionar la cultura ambiental en la comunidad de Corralillo.
Para dar cumplimiento a este objetivo se proponen las siguientes interrogantes científicas:
1. ¿Cuáles son los referentes teóricos que sustentan la promoción de la cultura ambiental?
2. ¿Qué carencias y potencialidades presenta la comunidad de Corralillo para promocionar la cultura ambiental?
3. ¿Cómo elaborar el plan de actividades socioculturales para promocionar la cultura ambiental en la comunidad de Corralillo?
Se proponen los siguientes objetivos específicos:
Determinar los referentes teóricos que sustentan la promoción de la cultura ambiental.
Diagnosticar las carencias y potencialidades de la comunidad para la promoción de la cultura ambiental.
Proponer un plan de actividades socioculturales para la promoción de la cultura ambiental en la comunidad de Corralillo.
La metodología empleada responde esencialmente a la lógica cualitativa. La investigación–acción ha sido el procedimiento metodológico general utilizado para la solución del problema científico.
Durante el desarrollo de este trabajo, se emplearon los métodos de la investigación científica del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel estadístico-matemático. Dentro de los métodos teóricos se hace referencia a: análisis–síntesis, Inducción–deducción y análisis histórico-lógico. Se utilizaron, también, dentro de los métodos empíricos: la observación, la encuesta y la entrevista. Dentro de los del nivel estadístico-matemático se utilizaron: datos numéricos y el análisis porcentual.
Para la realización de la presente investigación se tomó como muestra, de manera intencional, el Consejo de Administración Municipal (CAM), el cual está integrado por 21 personas, teniendo en cuenta que la misma se selecciona de forma tal que los resultados basados en su estudio correspondan con los que se obtendrán si fuese estudiada toda la población. Se señala además, que son los directores de las principales empresas, aunque no están representadas todas las esferas de nuestra economía territorial, pero sí las que unidas toman las decisiones más importantes para el desarrollo local.
Esta investigación tiene una gran importancia porque la protección del Medio Ambiente se ha convertido en una prioridad, en una necesidad de primer orden para garantizar el desarrollo económico y social y, sobre todo, para la salud y la supervivencia de la especie humana en todo el planeta. La situación actual que muestra el mundo y en especial América Latina, resalta la imperiosa necesidad de elevar la cultura ambiental desde el trabajo con la comunidad y es incuestionable que esa responsabilidad recae básicamente en el Consejo de Administración y en los promotores socioculturales con los que cuenta cada municipio.
Aída Martín en su artículo "En torno a la Promoción Artística", asume la promoción cultural como "conjunto de acciones, que desde diversas demandas contextuales, se instrumentan en aras de viabilizar el desarrollo cultural de individuos, grupos y comunidades".
Otro elemento importante en el análisis de la promoción cultural es el abordado por el estudioso Carralero R, el cual demuestra que ese término es utilizado indiscriminadamente por algunos especialistas en determinados contextos, para él promoción "implica cambio, movimiento, divulgación, animación, pero no de manera simplista, refiriéndose al nivel de programación, planificación, sino al nivel de ejecución".
Para promocionar la cultura es esencial conocer las características de la realidad cultural de cada comunidad, sus potencialidades y recursos, detectar sus problemas, conocer sus valores patrimoniales, los gustos, intereses, los niveles alcanzados en la creación y percepción de la población; de forma tal que se pueda influir positivamente, alentar y estimular el desarrollo y reproducción sociocultural, a partir de la integración de los procesos espontáneos generados por la propia comunidad.
Manuel Martínez Casanova en su compilación de textos Promoción Sociocultural Tomo II plantea que : " Por promoción suele entenderse el resultado de la acción de promover, es decir, divulgar, dar a conocer determinado hecho, obra, talento o resultado que resulta insuficiente conocido por una población o público determinado y para la cual puede ser importante en lo individual o colectivo.
En el orden Cultural, la promoción resulta ser un resultado de considerar a la Cultura como producto y valor que está a disposición de la sociedad para su disfrute, por lo que suele hacerse promoción de aquellos valores culturales menos conocidos y cuyo acceso resulta menos evidente y espontáneo."
En esta investigación se asume estos criterios para lograr de manera exitosa el cumplimiento del objetivo trazado.
El Desarrollo Local pone particular énfasis en la necesidad de implicar a todos los sectores sociales y a los ciudadanos en la promoción del desarrollo sostenible. El concepto de "Desarrollo Sostenible" conlleva las nociones de equidad y transferencia de poder a la comunidad, es básicamente endógeno o sea se sostiene en la iniciativa de recursos, capacidad emprendedora y de apropiación del progreso técnico de los agentes del propio territorio o comunidad. Así uno de los mayores retos planteados consiste en fortalecer la democracia local para permitir una mayor participación social en el proceso de toma de decisiones.
Se tuvo en cuenta la utilización de métodos de diferentes niveles en el diagnóstico realizado a la muestra, los cuales ayudaron a la realización de esta investigación. El análisis histórico lógico se utilizó para analizar la evolución de la problemática, para conocer la trayectoria real de lo investigado.
El analítico sintético nos permitió interpretar, procesar y sintetizar la información para arribar a valoraciones y conclusiones.
El inductivo deductivo para arribar a conclusiones teóricos sobre el problema.
Además se utilizaron métodos de nivel empírico como:
La observación se utilizó para comprobar la problemática en sus manifestaciones y llegar a conclusiones, permitiendo la consideración de algunas interrogantes generales como base para la recogida de datos de modo sistemático a través de un contacto directo en contextos y situaciones específicas (Anexo 1).
La entrevista se le aplicó a la vice presidente del Consejo Popular, a líderes de la comunidad, a la delegada del (CITMA) Ciencia Innovación Tecnología y Medio Ambiente, para conocer las actividades que se desarrollan en la comunidad que pudieran promocionar la cultura ambiental de sus pobladores, lo que permitió que se llegara a la conclusión de que no existe un plan de actividades socioculturales dentro de los planes de desarrollo local en la comunidad por parte del CAM que hagan posible este proceso de promoción (Anexo2).
La encuesta se aplicó a los miembros del CAM con el objetivo de conocer el nivel de conocimientos ambientales, satisfacción con la comunidad de donde viven y las actividades que se realizan por las entidades, lo que corroboró que no se realizan actividades por parte de las instituciones en la comunidad y la insatisfacción de los miembros de esta circunscripción con los problemas interpersonales existentes.
Datos numéricos y el análisis porcentual son métodos del nivel estadístico-matemático que se utilizaron con el objetivo de contabilizar e interpretar matemáticamente los resultados obtenidos.
Caracterización sociocultural del sujeto de la situación problémica.
El Consejo Popular Corralillo se encuentra ubicado al extremo noroeste de la provincia de Villa Clara, en el centro de Cuba. Limita con la comunidad de Rancho Veloz por el este; con el municipio de Santo Domingo por el sur; la provincia de Matanzas al oeste; y sus costas al norte son bañadas por el Canal Viejo de las Bahamas. El territorio municipal cubre una superficie de 779 kilómetros cuadrados con aproximadamente 27 094 habitantes, dentro de los que se encuentran los 7 054 que residen en el Consejo Popular cabecera municipal que es objeto de la presente investigación. Existe una Estrategia Ambiental Municipal por parte del CITMA, así como un grupo de Desarrollo Local que aún no tienen definido la Estrategia de Desarrollo Local. El municipio cuenta con algunos proyectos de investigación que han sido avalados por el CITMA pero que no se pueden materializar porque el gobierno no los puede autofinanciar.
La muestra que se seleccionó para el estudio científico la constituye el Consejo de Administración Municipal (CAM), el cual está integrado por 21 personas: un presidente, un primer vicepresidente, cinco vicepresidentes (de estos: tres vice profesionales y dos no profesionales) y 14 miembros que representan a las diferentes empresas municipales. El 84% de sus miembros tienen nivel de escolaridad universitario por lo que se deduce el nivel de capacidad y preparación que poseen. Es el órgano superior de administración local, tiene carácter colegiado, dirige las entidades económicas de producción y de servicios de su nivel de subordinación y su función primordial es promover el desarrollo económico y social de su territorio, para lo cual coordina y controla la ejecución de la política, programas y planes aprobados por los Órganos Superiores del Estado y del Gobierno, conjugándolos con los intereses de la población. Dirige la actividad administrativa que corresponde al territorio, por lo que, consecuentemente sus funciones tienen como base los principios establecidos por la Constitución y la Ley. Lo preside el mismo presidente de la Asamblea Municipal del Poder Popular, tienen autonomía y toman determinada decisiones pero igualmente se subordinan a la Asamblea Municipal. Está estipulado que se reúnan con una frecuencia quincenal, pero pudiera darse algún caso de reunión extraordinaria, por ejemplo, en los últimos tiempos, para aprobar los casos de subsidios. El CITMA no es miembro del CAM, participa solamente cuando, de manera ocasional, se invita a la delegada.
El análisis de estos instrumentos y el intercambio con los líderes comunitarios y con los miembros del CAM permitieron determinar los principales problemas socioculturales con las carencias y potencialidades que posee la comunidad, con las que se contaban para la realización de esta investigación. Dentro de las cuales tenemos como potencialidades:
La existencia en el municipio de un aula creada por el CITMA con un potencial humano capacitado para la puesta en práctica de la Estrategia Ambiental Municipal.
Las empresas que están representadas en el CAM tienen un activista de ciencia y técnica que podría potenciarse como promotor sociocultural de temas ambientalistas en cada uno de sus centros de trabajo.
Existe un grupo municipal de desarrollo local aunque no tiene aún definida la Estrategia de Desarrollo Local del municipio.
Dentro de las carencias se encuentran:
Insuficiente promoción cultural en temas ambientalistas.
Insuficiente integración de las instituciones en el trabajo comunitario ambiental.
Falta de sistematicidad en las actividades ambientalistas que se han implementado.
Es insuficiente el trabajo en la motivación de los adolescentes y jóvenes hacia las actividades ambientalistas que se organizan para ellos.
No se explotan las potencialidades artísticas con las que cuenta nuestra Casa de Cultura en actividades ambientalistas que pudieran desarrollarse de manera masiva contribuyendo a elevar la cultura ambiental de todos los sectores de la población.
En las reuniones del CAM los temas ambientalistas se tocan esporádicamente invitando a la delegada del CITMA para ello.
Después de precisar las insuficiencias detectadas en la investigación se hace necesario desarrollar actividades socioculturales para la promoción de una cultura ambiental, teniendo en cuenta las limitaciones que tiene la comunidad, lo que constituye una forma de dar respuesta al problema científico.
El plan de actividades que se propone, ayudará a cubrir las necesidades de la población, contribuirá con el proceso de desarrollo local y servirá como referente esencial en el empeño de elevar la cultura ambiental de la comunidad.
Propuesta del plan de actividades socioculturales
1. Conferencias-Talleres a desarrollar en las reuniones sistemáticas del CAM.
Objetivo: Lograr la autopreparación de cada miembro del CAM en temas ambientalistas.
Responsable: Delegada del CITMA.
Participantes: Miembros del CAM.
Fecha de realización: Quincenal.
Forma de evaluación: Técnica del P.N.I
Temas que se proponen: – El agua: una sustancia necesaria y escasa. (Acueducto)
Los asentamientos humanos. (Vivienda y Trabajo)
La biodiversidad. ( Justicia y Presidente)
El cambio climático. (Universidad)
La contaminación. (Transporte)
El consumo sustentable. ( Acopio y Agricultura)
Las energías renovables. ( Comercio–Gastronomía y Primer Vicepresidente)
Las Áreas Protegidas. (ETECSA)
Los suelos y la desertificación. (Agricultura)
Manejo Integrado Costero. (Planificación Física)
2. Participación en la repoblación de plantas endémicas.
Objetivo: Educar a los pobladores en la necesidad de contribuir a la repoblación forestal con plantas maderables y frutales endémicas.
Responsable: Delegada del CITMA.
Participantes: Miembros del CAM.
Fecha de realización: Bimensual.
Forma de evaluación: Visita aI área protegida Monte Ramonal.
3. Charlas ambientalistas sobre los modos de actuación cotidianos en el contexto comunitario, que más afectan el entorno tanto natural como sociocultural.
Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones medioambientales que se derivan del accionar cotidiano propio, así como del resto de la comunidad y que afectan el entorno tanto natural como sociocultural. (Uso inapropiado del lenguaje (obscenidades), uso inapropiado del tono de voz (voz alta), inadecuación del modo de vestir al contexto de actuación (uso de atuendos propios de contextos informales en contextos formales)
Responsable: Secretaria general de la FMC.
Participantes: Miembros del CAM.
Fecha de realización: Marzo.
Forma de evaluación: Escala Valorativa.
4. Participación en concursos y eventos ambientalistas.
Objetivo: Promocionar las efemérides ambientalistas contribuyendo al desarrollo de sentimientos de amor a la naturaleza.
Responsable: Delegada del CITMA.
Participantes: Miembros del CAM, Instructores de Artes.
Fecha de realización: Acorde con la efeméride correspondiente.
Forma de evaluación: "Una sola palabra".
5. Creación de círculos de interés ambientalistas de cada empresa en las dos escuelas del Consejo Popular.
Objetivo: Desarrollar programas y actuaciones de carácter educativo, que provoquen un cambio profundo en las actitudes ambientalistas en la comunidad.
Responsable: Delegada del CITMA.
Participantes: Miembros del CAM, Instructores de Artes.
Fecha de realización: Permanente.
Forma de evaluación: Exposiciones Municipales de círculos de interés.
6. Festival de materias primas.
Objetivo: Crear una conciencia de reciclaje en cada empresa contribuyendo así a la recuperación de materias primas.
Responsable: Presidente del CAM
Participantes: Miembros del CAM y Coordinadora municipal de los Comités de Defensa de la Revolución.(CDR)
Fecha de realización: Trimestral.
Forma de evaluación: Competitivo por empresas.
7. Participación en trabajos voluntarios masivos de higienización en el litoral.
Objetivo: Lograr la masividad de los pobladores en las actividades para mejorar la higiene de la localidad
Responsables: Delegada del CITMA.
Participantes: Cada director de 3mpresa con sus trabajadores.
Fecha de realización: Semanal en todos los meses de la primavera y verano.
Forma de evaluación: "Una sola palabra".
Actividad desarrollada:
Charlas ambientalistas sobre los modos de actuación cotidianos en el contexto comunitario, que más afectan el entorno tanto natural como sociocultural.
Responsable: Secretaria general de la Federación de Mujeres Cubanas.(FMC)
Participantes: Miembros del CAM.
Fecha de realización: Marzo.
Forma de evaluación: Escala Valorativa.
En la primera reunión del CAM correspondiente al mes de marzo, en homenaje al día 8, "Día internacional de la mujer", fue invitada a participar Marta Chávez, Secretaria General de la FMC municipal. Esta invitación se realizó con el objetivo de que dicha compañera funcionara como moderadora y llegar, entre todos, a la reflexión sobre las implicaciones medioambientales que se derivan del accionar cotidiano propio, así como del resto de la comunidad y que afectan el entorno tanto natural como sociocultural.
Un buen dirigente tiene que mostrarse como ejemplo ante la sociedad por lo que siempre debe dar fe de poseer una elevada cultura ambiental.
Las implicaciones que se trabajaron constituyen pasivos factores contaminantes del medio ambiente. Dentro de ellas se trabajó:
El uso inapropiado del lenguaje: Las obscenidades dichas públicamente que resultan sumamente desagradables y que el resto de las personas no están obligadas a escucharlas. Se puso como ejemplo también las personas que rebuscan mucho en el lenguaje y al final no logran transmitir el mensaje deseado. Esto les sirvió a los empresarios a medirse la hora de prepara sus discursos, no debe irse a ninguno de los dos extremos. Debe utilizarse un lenguaje apropiado para cada ocasión y para cada oyente.
El uso inapropiado del tono de voz: Esta implicación es de gran valía para los dirigentes a lo hora de intercambiar con sus compañeros, con los subordinados o a la hora de exponer ideas o hacer reflexiones en un discurso. La proyección de la voz es esencial si se quiere lograr una buena comunicación, no debe esta ni por encima del nivel que altere al receptor ni por debajo que llegue a desesperarlo. Debe ser en un tono medio que resulta más agradable y comprensible.
Inadecuación del modo de vestir al contexto de actuación: Aquí se trató el tema de la extravagancia y la vulgarizada en el vestir con el uso de atuendos propios de contextos informales en contextos formales. Para estar acorde a la actividad que se desarrolla no hay que estar disfrazado, no es preciso llamar la atención. Cada ocasión requiere una manera de vestir diferente.
De esta forma se logró que los miembros del CAM se sintieran motivados y comprometidos a ser portavoces en sus empresas y multiplicasen así la experiencia vivida, como elementos que demuestran cierta cultura ambiental.
El proceso investigativo efectuado permite arribar a las siguientes conclusiones:
1. Se encontró la bibliografía adecuada referida al tema de la promoción de la cultura ambiental lo que permitió determinar los referentes teóricos que la sustentan.
2. En el diagnóstico realizado pudo constatarse una deficiente promoción de la cultura ambiental en la comunidad de Corralillo.
3. La propuesta para solucionar el problema científico consiste en un plan de actividades socioculturales dirigidas a promocionar una cultura ambiental en la comunidad de Corralillo contribuyendo así a su desarrollo local.
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2. BREVE DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Instituto de la Literatura y la Lingüística. Biblioteca Familiar.____ Casa Editora Abril. / Ciudad de La Habana, 2006.
3. CASTRO RUZ, FIDEL. El diálogo de civilizaciones. Oficina de publicaciones del Consejo de Estado. La Habana, 2007.
4. COLECTIVO DE AUTORES. La educación ambiental en la formación de docentes. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana, 2004.
5. COLECTIVO DE AUTORES. Metodología de la investigación educacional. Tomo I. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana, 2002.
6. COLECTIVO DE AUTORES. Metodología de la investigación educacional. Tomo II. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana, 2002.
7. COLECTIVO DE AUTORES. Periolibro. Maestría en Ciencias de la Educación Módulo III (Primera parte).
8. COLECTIVO DE AUTORES. Periolibro. Maestría en Ciencias de la Educación Módulo III (Segunda parte).
9. COLECTIVO DE AUTORES. Psicología para educadores. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana, 1998.
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12. GÓMEZ LUNA, LILIANA. Pequeña enciclopedia de Medio Ambiente. Editorial Oriente, Santiago de Cuba, 2002.
13. GUEVARA, ERNESTO (CHE). Obras 1957 – 1967 Tomo II. ___ Editorial Casa de las Américas. / La Habana, 1970.
14. GUERRA, GARCÍA WILLIAM. Propuesta de un grupo de acciones a desarrollar con estudiantes del IPUEC Mártires del 9 de abril, favoreciendo el cuidado y conservación del medio ambiente. Trabajo de diploma. ___SUP Corralillo. / Villa Clara, 2007.
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25. SUPLEMENTO ESPECIAL. Introducción al conocimiento del Medio Ambiente. Universidad para Todos. ___ Editorial Academia. / 2003.
26. TESIS Y RESOLUCIONES. ___ Editorial de Ciencias Sociales. / Ciudad de La Habana, 1978.
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CURRICULUM VITAE.
Nombre y apellidos: Idania Suárez Wong (autora) [email protected]
Lugar y fecha de nacimiento: Sagua la Grande. Villa Clara.11 de julio de 1975
Número del CI: 75071106650
Ciudadanía: cubana.
Título académico: MsC. En Ciencias de la Educación. Mención Secundaria Básica.
Cargo actual: Profesora.
Estado civil: casada.
Número de hijos: 2 niñas 13 y 5 años
Idioma que domina: español (materno)
I.- Estudios realizados.
(2007-2012) Licenciatura en Estudios Socioculturales. Universidad Central "Marta Abreu", Santa Clara, Villa Clara. SUM Corralillo.
(2005-2008) Maestría en Ciencias de la Educación Mención Secundaria Básica. ISP "Félix Varela", Santa Clara, Villa Clara.
(1995-2000) Licenciatura en Educación, especialidad Biología, ISP "Félix Varela", Santa Clara, Villa Clara.
(1994-1995) Preparatoria Especial de Estudiantes "Orden 18 del ministro de las FAR", IPUM "Israel Reyes Zayas", Cabaiguán, Santic Spíritus.
(1993-1994) Servicio Militar Voluntario Femenino
(1990-1993) Educación Preuniversitaria, IPU "Miguel Diosdado Pérez Pimentel", Sagua la grande, Villa Clara.
(1987-1990) Educación Secundaria, ESBU "José Martí", Sagua la Grande, Villa Clara.
(1980-1987) Educación Primaria, S/I "José Fuertes Jiménez", Sagua la Grande, Villa Clara.
Otros estudios.
(2005-2006) Post grado sobre Educación Ambiental.
(2003-2004) Post grado sobre Metodología de la Investigación.
(2000-2001) Post grado sobre Sexualidad responsable en adolescentes.
(2002) Post grado sobre Computación Básico.
(2010) Post grado sobre SGBD. M. Access.
(2012) Post grado sobre Estrategia de Desarrollo local.
(2012) Post grado sobre La Universalización.
(2013) Post grado sobre Estrategia Municipal de Desarrollo local.
(2013) Post grado sobre Dirección Científica.
(2014) Post grado sobre Comunicación.
(2014) Post grado sobre Comunicación Social.
(2015) Post grado sobre Trabajo Comunitario.
(2015) Post grado sobre Gestión Turística.
(2015) Post grado sobre Cambio Climático.
(2015) Post grado sobre Cultura Ambiental.
II.- Experiencia Profesional.
(2014 – Actualmente) Profesora del Centro Universitario Municipal de Corralillo.
(2012– 2014) Profesora en la Filial Pedagógica de Sagua la Grande.
(20012-2006) Subdirectora de Investigaciones Sede Pedagógica Corralillo.
(2006- 2005) Responsable de Asignaturas Priorizadas Ciencias Naturales en la Dirección Municipal de Educación de Corralillo.
(2003-2005) Profesora General Integral ESBU Bartolomé Masó Corralillo.
(2004-2005) Profesora-Guía liberada ESBEC Alberto Fernández Corralillo.
(2000-2003) Profesora de Biología ESBEC Alberto Fernández Corralillo.
III.- Participación en eventos.
(1997-1998)XV Forum Científico Nacional de Estudiantes Universitarios de Ciencias Pedagógicas, ISP "Félix Varela", VillaClara, (en calidad de tribunal-FEU)
(1998-1999)XVI Forum Científico Nacional de Estudiantes Universitarios de Ciencias Pedagógicas, ISP "José Martí", Camaguey, (en calidad de tribunal-FEU)
(1999-2000)XV Forum Científico Nacional de Estudiantes Universitarios de Ciencias Pedagógicas, ISP "Conrado Benítez", Cienfuegos, (en calidad de Ponente)
(1999-2000) I Taller Científico Metodológico ¨La Práctica profesional en la formación del docente¨, ISP "Félix Varela", Villa Clara
(1999-2000) XI Jornada Científica sobre Protección del Medio Ambiente, ISP "Félix Varela"
(1999-2000) Evento Municipal Pedagogía 2001, Quemado de Guines, Villa Clara.
(2005-2006) Evento Municipal Pedagogía 2007, Corralillo, Villa Clara.
(2006-2007) Taller: Por una Educación Científica de Calidad para Todos, ISP "Félix Varela", VillaClara.
(2006-2007) Evento Municipal "Universidad 2008", Corralillo, Villa Clara. [Relevante]
(2006-2007) Evento Provincial "Universidad 2008", Santa Clara, Villa Clara.
[Mención Especial]
(2008) 1er Taller Científico Metodológico de Extensión Universitaria, Santa Clara, Villa Clara.
(2008) 1er Taller Científico de la SUM, Corralillo, Villa Clara. ¨Una conducta ambiental responsable en los PGI en formación de la ESBU Bartolomé Masó¨.
(2008) Evento Provincial del CELAE, Santa Clara, Villa Clara.
(2008) Evento Provincial ¨Pedagogía 2008¨, Santa Clara, Villa Clara. ¨Una conducta ambiental responsable en los estudiantes de Secundaria Básica¨
(2008) Evento Provincial ¨Pedagogía 2008¨, Santa Clara, Villa Clara. ¨Propuesta del software ¨Mi Colección¨ para la utilización eficiente de la colección ¨Multisaber¨ en los docentes de la escuela primaria Carlos Manuel Casanova ¨
(2008) Evento Provincial ¨Pedagogía 2008¨, Santa Clara, Villa Clara. Conferencia Temática: ¨Didáctica de la Educación Ambiental para el desarrollo Sostenible¨
(2008) XVI Exposición Municipal Forjadores del Futuro, Corralillo, Villa Clara. (Relevante).
(2008) Evento Provincial de las Brigadas Técnicas Juveniles, Santa Clara, Villa Clara. (Relevante).
(2009) XVII Exposición Nacional Forjadores del Futuro, Santa Clara, Villa Clara. (Relevante).
(2010) II Taller de Perfeccionamiento de la Educación Superior y la Prevención Social. Corralillo, Villa Clara. [Relevante]¨ Propuesta de un folleto que motive la toma de conciencia en la necesidad de incrementar la movilidad física diaria en los Círculos de Abuelos del Consejo Popular de Rancho Veloz ¨.
(2010) II Taller de Perfeccionamiento de la Educación Superior y la Prevención Social. Corralillo, Villa Clara. [Relevante]¨ Propuesta de un manual de capacitación para elevar la Educación Ambiental de los PGI de 8vo grado de la ESBEC Alberto Fernández¨.
(2012) Evento Provincial de Fórum de Ciencia y Técnica, Santa Clara, Villa Clara. [Mención Especial]
(2013) Evento Municipal ¨Universidad 20014¨, Corralillo, Villa Clara. [Destacado]¨Plan de actividades socioculturales para promocionar una cultura ambiental en Corralillo¨.
(2013) Evento Municipal ¨Universidad 20014¨, Corralillo, Villa Clara. [Relevante]¨ Software educativo para contribuir al desarrollo de habilidades en la solución de problemas matemáticos en niños de la enseñanza primaria¨.
(2013) Evento Municipal ¨Universidad 20014¨, Corralillo, Villa Clara. [Relevante]¨ Proyecto: SIMBIOSIS: Cultura Ambiental¨.
IV.- Publicaciones científicas.
¨Software educativo para contribuir al desarrollo de habilidades en la solución de problemas matemáticos en niños de la enseñanza primaria¨. (2013) ISBN 978-959-250-865-1.
¨Propuesta de un folleto que motive la toma de conciencia en la necesidad de incrementar la movilidad física diaria en los Círculos de Abuelos del Consejo Popular de Rancho Veloz¨ (2010) ISBN 978-959-250-482-0.
¨Una conducta ambiental responsable en Profesores Generales Integrales en formación de la ESBU Bartolomé Masó¨ (2009) ISBN 978-959-250-486-6.
¨Propuesta del software ¨Mi Colección¨ para la utilización eficiente de la colección ¨Multisaber¨ en los docentes de la escuela primaria Carlos Manuel Casanova¨ (2010) ISBN 978-959-18-0408-2.
Proyecto ¨Simbiosis: Cultura ambiental¨.(2013) ISBN 978-959-50-1.
V.- Condecoraciones.
Condición Sello ¨Forjadores del Futuro¨, otorgada por la Unión de Jóvenes Comunistas y las Brigadas Técnicas Juveniles en el año 2010.
Autor:
Idania Suárez Wong