Ajedrez para El Alba, Software Educativo de Ajedrez para Promotores Deportivos Comunitarios.

Resumen

La práctica masiva del Ajedrez lleva implícita la formación de un hombre nuevo más preparado y capaz, esta disciplina ayuda al hombre a conocer sus fortalezas y sus debilidades, a explotar las primeras y suprimir las segundas, se gana en concentración de la atención, se mejora el razonamiento lógico en combinación con la intuición y la imaginación, se discrimina de la información seleccionada lo esencial y necesario en condiciones complejas muy útiles para la vida, por todo esto la preparación del Promotor Deportivo Comunitario reviste una gran importancia para lograr en nuestros niños, jóvenes y adolescentes desarrollar estas bondades del conocimiento.Como producto final de la investigación se elaboró una aplicación informática llamada Ajedrez para el ALBA, con el propósito de que los Promotores Deportivos Comunitariostuvieran una herramienta práctica y útil para su preparación técnico-metodológica. El software se implementó fundamentalmente en el lenguaje de programación Visual Basic, con el uso también de otras herramientas auxiliares como Photoshop 8, 3D Album, 3D Studio, Delphi, C++Builder. Este Software posee como característica la diversidad de aplicaciones, las que constituyen un proceso interrelacionado que permite el desarrollo de los conocimientos, habilidades y aptitudes de los Promotores Deportivos Comunitarios, pues consta de un menú donde el promotor puede acceder a las diferentes contenidos básicos, conocer la historia del surgimiento, también tiene otra opción muy importante, la metodología aplicable a la enseñanza del Ajedrez, clases modelos desarrolladas, como organizar competencias, permite jugar entre dos personas bajo las reglas vigentes y una ayuda al estilo Windows.

SUMMARY:

The massive practice of the Chess takes implicit the formation of a prepared new man more and able, this discipline helps the man to know its strengths and their weaknesses, to explode first and to suppress second, gain in concentration of the attention, improve the logical reasoning in combination with the intuition and the imagination, discriminates of the essential selected information and the necessary thing in very useful complex conditions for the life, by the all this preparation of the Communitarian Sport Promoter has a great importance to obtain in our children, young people and adolescents to develop these kindness of the knowledge. As end item of the investigation were elaborated a computer science application called Chess for the ALBA, in order that the Communitarian Sport Promoters had a practical and useful tool for their technical-methodologic preparation. Software was implemented fundamentally in the Visual programming language BASIC, with the use also of other auxiliary tools like Photoshop 8, 3D Album, 3D Studio, Delphi, C++Builder. This Software has like characteristic the diversity of applications, those that constitute an interrelated process that allows the development of the knowledge, abilities and aptitudes of the Communitarian Sport Promoters, because it consists of a menu where the promoter can accede to the different basic contents, to know history the sprouting, also has another very important option, the methodology applicable to the education of the Chess, classes developed models, like organizing competitions, allows to play between two people under the effective rules and an aid to the style Windows.

Introducción

El Ajedrez es un deporte que tiene como encargo social aprovechar las características del llamado juego ciencia, como una vía para desarrollar el pensamiento lógico, crear el hábito de utilizar la inteligencia y de buscar alternativas en la solución de problemas, además de constituir un medio idóneo para contribuir a la formación de valores en niños y jóvenes. El programa Barrio Adentro Deportivo, que se lleva a cabo en la República Bolivariana de Venezuela, tiene implícito dentro de sus servicios la masificación del Ajedrez a través de los ambientes de ajedrez comunitarios, precisamente por la importancia que este deporte tiene para cada uno de sus practicantes, forma parte de una estrategia para el desarrollo intelectual y el mejoramiento físico y espiritual del pueblo Venezolano, que por primera vez en su historia accede de forma masiva a tan acabada manifestación de la cultura. Es un programa priorizado, de ahí la necesidad de contar con un personal preparado para asesorarlo y masificarlo, por las potencialidades en el desarrollo de aptitudes y el talento para el auto aprendizaje a partir del desarrollo de las siguientes habilidades:

• Control de la atención y la concentración.

• Aplicación de un razonamiento lógico en combinación con la intuición y la imaginación.

• Discriminar la información seleccionando lo esencial y necesario para la solución de problemas.

• Toma de decisiones en situaciones complejas.

El programa de Barrio Adentro Deportivo tiene implícito la preparación del personal venezolano, con el fin de relevar en el futuro a los profesores cubanos en esta labor comunitaria, por lo que se hace necesaria la superación inmediata de ellos. Surgiendo así los Promotores Deportivos Comunitarios, para los cuales se diseñan diferentes tipos de cursos, con programas que incluyen diferentes temáticas que le permiten a los mismos, ejercer su labor comunitaria en los diferentes servicios del programa Barrio Adentro Deportivo.

El ajedrez por sus características es uno de los servicios que más dificultades presentan para su masificación, por ser unos de los deportes que requiere de más tiempo de preparación, por la cantidad de contenido que este encierra y la complejidad del mismo. Precisamente en el diagnóstico realizado en la ASIC Secundino Urbina del municipio Miranda estado Falcón, pudimos percatarnos que los Promotores Deportivos Comunitarios encuestados, conocen de la existencia de este deporte, de la importancia del mismo para elevar la capacidad intelectual de sus practicante y de la importancia de la inclusión del mismo como una variante para que los practicantes ocupen el tiempo en actividades sanas, una manera de pasarla bien y a la vez fomentando el colectivismo y la amistad. En la actualidad no se cuenta con una bibliografía que trate cabalmente la preparación de los Promotores Deportivos Comunitarios, existiendo en el área posibilidades para utilizar el software en su preparación por contar con computadoras.

Esta búsqueda bibliográfica nos demuestra la necesidad del desarrollo de una herramienta para apoyar técnica y metodológicamente a los Promotores Deportivos Comunitarios que imparten el Ajedrez en las comunidades. Teniendo en cuenta lo hasta aquí planteado el autor ha encontrado la siguiente:

Situación problémica

En la actualidad aunque se ha avanzado con la introducción del Ajedrez en las comunidades como un programa de la Misión Barrio Adentro Deportivo, la calidad de la enseñanza no es la óptima, principalmente por:

• 1. La inadecuada preparación técnico-metodológica del Promotor Deportivo Comunitario que imparte el Ajedrez.

Por lo que se considera oportuno darle solución al Problema Científico.¿Cómo instruir en el Ajedrez a los Promotores Deportivos Comunitarios de la

ASIC Secundino Urbina del municipio Miranda Estado Falcón?

Objeto.El proceso de enseñanza-aprendizaje del Ajedrez en la Misión Barrio Adentro Deportivo.

Objetivo.Aplicar un Software de Ajedrez, para la Instrucción de los Promotores Deportivos Comunitarios, del programa Barrio Adentro Deportivo en la ASIC Secundino Urbina del municipio Miranda Estado Falcón.

Campo: La preparación del Promotor Deportivo Comunitario en el Ajedrez mediante el uso de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones en la ASIC Secundino Urbina.

Hipótesis: La aplicación del software de Ajedrez favorecerá la Instrucción de los Promotores Deportivos Comunitarios del programa Barrio Adentro Deportivo en la ASIC Secundino Urbina del municipio Miranda Estado Falcón.

Tareas Científicas:

• 1. Determinar los fundamentos teóricos metodológicos que sustentan la

enseñanza del Ajedrez en la Misión Barrio Adentro Deportivo y su vinculación con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información.

2. Diagnóstico del estado actual de la preparación de los Promotores Deportivos

Comunitarios en el Ajedrez del programa Barrio Adentro Deportivo de la ASIC

Secundino Urbina del municipio Miranda Estado Falcón.

3. Elaborar el software con elementos técnico-metodológicos para la Instrucción

de los Promotores Deportivos Comunitarios de la Misión Barrio Adentro

Deportivo.

4. Aplicación del Software de Ajedrez para la Instrucción de los Promotores

Deportivos Comunitarios del programa Barrio Adentro Deportivo en la ASIC

Secundino Urbina del municipio Miranda Estado Falcón.

Variables:

• Independiente: El software Ajedrez para el ALBA.

• Dependiente: Nivel de Instrucción Técnico-Metodológico del ajedrez de los Promotores Deportivos Comunitarios.

• Colaterales o Ajenas:

• Tiempo que dedican los Promotores a la autopreparación.

• Dominio e independencia en el uso de la computadora por parte de los Promotores Deportivos Comunitarios.

Aporte Científico:Constituye un valioso medio para la Instrucción de los Promotores Deportivos Comunitarios encargados de la masificación del Ajedrez vinculado al Programa Barrio Adentro Deportivo, siendo un medio de enseñanza para todos los interesados en este deporte.

Novedad Científica:La Creación de unSoftware para la Instrucción de los Promotores Deportivos Comunitarios del programa Barrio Adentro Deportivo.

Métodos y técnicas utilizadas

Dentro del nivel Teórico:

Histórico – lógico: Este método al utilizarse estudió la trayectoria histórica del objeto, su tendencia, las etapas más significativas de su desarrollo y sus conexiones históricas fundamentales de forma cronológica y lógica.

Análisis y Síntesis: En el estudio de las fuentes bibliográficas para la elaboración de los fundamentos teóricos, así como para las conclusiones de la investigación.

Inducción y Deducción: Con el objetivo de establecer generalizaciones, que constituyen punto de partida para definir o confirmar desde la teoría el objeto de investigación y llegar a nuevas conclusiones.

Dentro del nivel Empírico:

Observación: Para determinar las habilidades en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y los conocimientos básicos de Ajedrez.

Entrevista: Para determinar los conocimientos de los Promotores Deportivos Comunitarios sobre los elementos técnico-metodológicos del Ajedrez y de la informática.

Encuesta: Para conocer los criterios y valoraciones durante la aplicación de la propuesta.

Estadístico-Matemático:

Para comprobar de los resultados obtenidos con la aplicación del Software utilizamos el procesador estadístico SSPS.

Desarrollo

Se le aplicó un Diagnóstico inicial, para determinar del estado actual del conocimiento de los Promotores Deportivos Comunitarios, acerca del Ajedrez y las Nuevas Tecnologías de la Información.Se aplicó una encuesta que permitiera evaluar algunos temas básicos de Ajedrez recogidos en el programa de Barrio Adentro Deportivo, además se trató de conocer otros elementos que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje como es el aspecto metodológico, así como el nivel de motivación, el uso de aplicaciones informáticas para la auto preparación, el nivel de acceso a la bibliografía, el estado del conocimiento sobre el papel del Ajedrez como elemento formativo y los factores que a su juicio interfieren con mayor incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje del Ajedrez.

Como resultado de la aplicación de la encuesta a los 20 Promotores Deportivos Comunitarios, se puede apreciar que 8 de ellos manifestaron que están motivados a impartir clases de Ajedrez pero 12 no lo están, fundamentalmente porque no se sienten preparados desde el punto de vista técnico-metodológico, todos manifiestan que conocen de la informática y están motivados a hacer uso de la misma. Las mayores dificultades se encuentran en el proceso enseñanza-aprendizaje del Ajedrez en la comunidad están dadas por la poca preparación técnica-metodológica que poseen sobre este deporte.Sobre las potencialidades formativas del Ajedrez 12 conocen algunas y 8 manifestaron no conocer nada.

De forma general podemos afirmar que existen dificultadas en el orden técnico y metodológico en los Promotores Deportivos Comunitarios, que impide cumplir de forma satisfactoria el ambiente Ajedrez en el programa Barrio Adentro Deportivo.

Situación de la preparación Técnico-Metodológica de los Promotores Deportivos Comunitarios de Ajedrez, como resultado del diagnóstico inicial.

Leyenda: AF: Altamente Fortalecido F: Fortalecido

MF: Medianamente Fortalecido PF: Pobremente Fortalecido

Estado del nivel técnico-metodológico de los Promotores Deportivos Comunitarios que imparten el Ajedrez en comunidades antes de aplicada la propuesta.

Mapa de navegación de la aplicación

De forma general, cuando un usuario accede al sistema, este funciona de la siguiente forma:

1: Aparece la presentación representativa de la aplicación realizada en 3DAlbum.

2: Se muestra la imagen con las opciones del Menú Principal.

3: El usuario selecciona la opción deseada.

4: Aparece la pantalla correspondiente a la opción solicitada.

5: El usuario interactúa con la aplicación y esta le responde según la solicitud recibida.

6: Si el usuario desea continuar interactuando con el sistema, puede seleccionar el menú deseado este siempre está visible, hasta que se desea abandonar el sistema.

7: Cuando estime salir de la aplicación lo podrá hacer desde cualquier lugar en que se encuentre, y así concluye su navegación por la aplicación.

Una vez cargada la aplicación, el usuario tiene acceso y control sobre toda la información y recursos que aparecen en cada pantalla. La interacción se produce mediante el seguimiento de los vínculos, aparece las respectivas Lecciones en el panel de la izquierda, al usuario seleccionar una lección aparece en el panel de trabajo de la derecha el contenido de la lecciones, las lecciones están formadas por un conjunto de temas, con sus respectivos ejercicios resueltos y propuestos amanera de ejercitación, el sistema evalúa la solución del problema, cada lección tiene la posibilidad de realizar Test, de forma independiente y aleatoria, el usuario puede imprimir todas las lecciones o realizar la navegación por las diferentes pantallas del sistema.

La integración de todos estos elementos en función de mostrar el contenido acompañada de informaciones interesante sobre el tema, y la interacción fácil con el sistema contribuye a una mayor atención y una mejor disponibilidad a los Promotores Deportivos Comunitarios a aprender y comprender lo que se les está mostrando.

El Módulo Principal: controla el inicio de la aplicación, presentándola y ofreciendo el menú general que sirve de punto de partida para comenzar el recorrido por el sistema, además de contener las opciones generales, como la ayuda y la salida de la aplicación.

El Módulo Lecciones: recoge las lecciones desarrolladas en la aplicación, que soportan los temas relativos al programa de enseñanza del Ajedrez, debemos aclarar que estos temas teóricos se hacen acompañar por evaluaciones de cada tema y ejercicios propuestos con las mismas características que el Promotor Deportivo Comunitario necesita conocer y ejercitar, dando una mayor organización al sistema.

Módulo Metodología: Contiene información relacionada con la metodología de forma general y la aplicada en específico en el proceso de enseñanza aprendizaje del ajedrez, según las orientaciones metodológicas para este deporte, así como modelos de clases temáticas. Contiene información relacionada con el ajedrez como el reglamento vigente para la práctica de este deporte, según la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), organización y sistema de competencias más usados.

Generalidades de la ayuda

En todas las pantallas de la aplicación aparece un icono de ayuda. Al pulsarlo, se despliegan opciones en la que aparecen las partes fundamentales del sistema acompañadas de una explicación detallada del funcionamiento de cada uno de estos elementos. De esta manera, el usuario puede satisfacer su duda y conocer aún más sobre la disponibilidad y la navegación por la aplicación. La ayuda está disponible en cualquier lugar oprimiendo F1.

Resultado de las valoraciones obtenidas en el diagnóstico final

Leyenda: AF: Altamente Fortalecido F: Fortalecido

MF: Medianamente Fortalecido PF: Pobremente Fortalecido

Estado actual del nivel técnico-metodológico de los Promotores Deportivos

Comunitarios que imparten el Ajedrez en las comunidades después de

aplicada la propuesta.

Conclusiones

• La investigación diagnóstico realizada, permitió un primer acercamiento al problema, así como a la definición de la estructuración del Software Educativo a partir de las necesidades detectadas en los Promotores Deportivos Comunitarios.

• El nivel de preparación técnico-metodológica con que contaban los Promotores Deportivos Comunitarios que imparten el Ajedrez en la Misión Barrio Adentro Deportivo no era adecuado, notándose desconocimiento en algunos temas importantes del programa lo cual cambió luego de aplicada la propuesta.

• Con la creación del software se logra integrar de forma armónica y amena los temas recogidos en el programa de estudio, además se acorta considerablemente el tiempo de preparación del Promotor para desarrollar sus clases.

• La creación del software Ajedrez para el ALBA destinado a los Promotores Deportivos Comunitarios que imparten el Ajedrez en la Misión Barrio Adentro Deportivo ha tenido una aceptable acogida y actualmente se encuentra en uso en la ASIC Secundino Urbina del municipio Miranda estado Falcón.

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Autor:

Lic. Eliecer Tamayo Soto

Tutor:MSc. ZenaidaHerenia Rodríguez Hernández

Misión Barrio Adentro Deportivo

Estado: Falcón.