Estrategia de participación sociocultural con enfoque axiológico para el adulto mayor en la comunidad (página 4)
Enviado por Lic. Olga Expósito Jorge
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Anexos
Anexo 1
Tipología que utiliza Cuba para clasificar el grado de envejecimiento de la población.
Los grupos se establecen de acuerdo a intervalos que indican el grado de envejecimiento:
Grupo de Envejecimiento I (GEI): menos del 10.0 por ciento de la población de 60 años y más respecto al total.
Grupo de Envejecimiento II (GEII): entre el 10.0 y el 15.0 por ciento de la población de 60 años y más respecto al total.
Grupo de Envejecimiento III (GEIII): mayor del 15.0 por ciento de la población de 60 años y más respecto al total.
(Similar a la elaborada por el Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE) de la CEPAL para los países de la región, pero con ligeras variaciones en los rangos de valores).
Fuente:
Oficina Nacional de Estadísticas. Centro de Estudios de Población y Desarrollo. El envejecimiento de la población cubana. Cuba y sus Territorios Edición Abril 2007. "Año 49 de la Revolución".
Anexo 2- Dimensiones para la participación sociocultural del adulto mayor
Anexo 3- Guía de observación a actividades comunitarias
Objetivo: Constatar la participación de los adultos mayores en actividades comunitarias culturales y recreativas y el nivel de satisfacción demostrado en ellas.
Aspectos a observar.
Actividad desarrollada Tipo y contenido
Líderes que la organizan y desarrollan
Cómo se convoca la actividad
Participantes por sexo y grupos etáreos.
Nivel de protagonismo de Adulto Mayor.
Calidad de las actividades.
Nivel de expectativa y satisfacción manifestado por el Adulto Mayor en las actividades desarrolladas.
Si contribuye la actividad al fortalecimiento de valores en el Adulto Mayor y los participantes en general.
Período de observación: Noviembre del 2008 a marzo del 2009
Anexo 4- Guía para el Taller de reflexión y debate
Planteamiento temático: participación sociocultural del adulto mayor.
Objetivo: Determinar la participación sociocultural del adulto mayor en la comunidad teniendo en cuenta las posibilidades del grupo y de la comunidad.
Técnica: dialogo abierto.
Participantes: adultos mayores y actores sociales.
Colectivos donde se desarrollará: círculos de abuelos, núcleos de jubilados, reuniones de trabajo de instructores de arte y otros actores sociales.
Aspectos a debatir:
Nivel de participación y motivación del adulto mayor.
? Actividades en las que participan y forma de incorporación.
? Posibilidades de incorporación del adulto mayor a las actividades socioculturales.
? Potencialidades de la comunidad para proyectar y dirigir actividades socioculturales.
? Propuesta de actividades.
Anexo 5- Guía para la entrevista a líderes comunitarios
Objetivo: Obtener información sobre las actividades que se desarrollan y el modo en que los adultos mayores participan en ellas y las posibilidades de potenciar la participación de ellos.
Nombre del entrevistado_________________________________
Organizaciones o actividades que dirige _____________________________
Temas para la entrevista:
Sistema de actividades socioculturales que se planifican y desarrollan para incorporar al adulto mayor en la comunidad.
Orientaciones recibidas para la atención a los adultos mayores.
Factores que influyen en la participación del adulto mayor.
Potencialidades del adulto mayor para participar activamente en las actividades socioculturales de la comunidad.
Iniciativas que se generan en la comunidad.
AGRADECIMIENTOS
En la realización de este trabajo, debo mi gratitud a:
A la Doctora Elsie Pérez, mi tutora que en todo momento
me animó, ayudó y confió en mí.
A todos los profesores de la Maestría de Axiología y Ciencias
Sociales por todo el saber entregado.
A mi hermana Elizabeth y sus compañeras por los dolores de cabeza
que les he dado.
A mi decana Dra. Liuska Bao Pavón por su apoyo y consideración.
DEDICATORIA
A mi esposo que me ayudó a crecer ante cada obstáculo y posibilitó que
convirtiera todos los reveses en victorias.
A mis dos maravillosas hijas que siempre se las arreglan para hacerme
sentir un ser "superior".
A mi familia toda, a mi lado contra vientos y mareas.
A quienes han llegado a ser Adultos Mayores, etapa de la vida en la que algunas cosas ya no son como antes y a la que debemos enfrentarnos con más energía y optimismo.
Autor:
MSc. Olga Expósito Jorge
Tutora: Dr C. Elsie Pérez Serrano
Holguín, 2011
Universidad de Holguín
"Oscar Lucero Moya"
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