Descargar

Conjunto de ejercicios físico-terapéutico para la disminución del sedentarismo de 25-50 años (página 3)


Partes: 1, 2, 3, 4

Luego de 10 meses de trabajo el colectivo estaba dispuesto a darle promoción a todos los conocimientos que habían adquirido y que continuarán conociendo pues todo lo que se haga en función por mantener una buena salud es poco y aunque cada día falte más y más por investigar se mantienen como buenos promotores en el trabajo, en la casa y en la comunidad.

  • En la literatura revisada se pudo determinar que existe una gran cantidad de información referida al tema sin embargo no existe una cultura hacia la práctica de la actividad física conciente para evitar el sedentarismo y por consiguiente el tratamiento desde la cultura física a otras enfermedades que esta traes consigo.

  • El diagnóstico corroboró que existe un alto índice de personas sedentarias en edades comprendidas entre 25 y 50 años los cuales no realizan ningún tipo de actividad física.

  • Los pobladores del reparto Boquerón del municipio Puerto Padre por lo general son personas que trabajan y están sometidas a altos niveles de estrés y en su tiempo libre no realizan ningún tipo de actividad física.

  • El conjunto de ejercicios físico-terapéutico elaborado tuvo un alto nivel de aceptación e influyeron positivamente en el rendimiento de los practicantes en la jornada laboral y en las actividades cotidianas, reduciendo con ello el riesgo de padecer de enfermedades cardiovasculares.

  • Hacer extensivo el conjunto de ejercicios físicos-terapéuticos a los combinados deportivos del municipio.

  • Lograr que los técnicos utilicen el conjunto de ejercicios físicos-terapéuticos como apoyo para el tratamiento del sedentarismo y las enfermedades asociadas.

  • Lograr establecer la presente investigación como material de apoyo para el tratamiento del sedentarismo.

  • 1. ALONZO LÓPEZ, RAMÓN.2001. Actividad física y promoción de salud: cambios morfofuncionales. Rev. Ed Física y deportes.

  • 2. ALONZO, R. Educación Física Terapéutica. Material de Estudio. FAC. de Educ. Física. Universidad de Brasilia. 2000.

  • 3. ALVARES SINTES, ROBERTO. Temas de medicina general integral. La Habana: Ed Ciencias Medicas, 2001.- t. I.

  • 4. Arias, L. (2003). Rehabilitación Física. La habana: EIEFD. P-34

  • 5. ASHTON y SEYMUR. En Promoción de la Salud y apoyo psicológico al paciente.1990.

  • 6.  ASHTON, J y SEYMUR, H. (1997) La nueva salud publica. Ed. Esp.

  • 7. BLANCO PÉREZ, ANTONIO. Introducción a la sociología de la Educación. La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 2001.

  • 8. Caballero Rivacoba, Maria T. Y Yordi García, Mirtha J. (2001). El trabajo comunitario. Una alternativa cubana al desarrollo social. Ediciones Acara, Universidad de Camaguey.

  • 9. CASTRO RUZ FIDEL: Discurso a los participantes en los Juegos Centroamericanos de Santo Domingo/ Fidel Castro Ruz.– La Habana; Imprenta del INDER. 1965.

  • 10. Colectivo de autores grupo nacional de áreas terapéuticas de la Cultura Física, (1986). Los ejercicios físicos con fines terapéuticos. Editorial: INDER, Cuba.p 45.

  • 11.  Colectivo de autores, (1980). La cultura Física terapéutica. Editorial: INDER. Cuba. p 51.

  • 12. COLECTIVO DE AUTORES. Psicología para educadores. Ed. Pueblo y Educación, MadridEspaña. 1995. p.58.

  • 13.  COSTA y LÓPEZ en Promoción de la Salud y apoyo psicológico al paciente. 1997.

  • 14. COSTA, M y LÓPEZ, E. Educación para la salud. Una estrategia para cambiar los estilos de vida. Ed. pirámide. Madrid. 1996

  • 15. DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO A COLOR. – España: Ed. Océano, 1999

  • 16. El autodesarrollo comunitario. Crítica a las mediaciones sociales recurrentes para la emancipación humana. Editorial Santa Clara, 2004.

  • 17. El sedentarismo físico en la sociedad actual. (s.f.) disponible en http://www.Educación Física y Salud – Monografias_com.htm.

  • 18. ESTÉVEZ CULLEL, MIGDALIA y col: La Investigación Científica en la actividad física: su metodología. Editorial Deportes. La Habana, Cuba, 2004.

  • 19. FERNÁNDEZ CORUJEDO, J: Educación Física, panorama histórico/ J. Fernández Corujedo.–La Habana; INDER. 1965. P 44.

  • 20. FERRÁN RODRÍGUEZ y Guisado (2006) La educación para la Salud. España Ed. pirámide. Madrid. Monografias_com.htm.

  • 21.  GALLAR MANUEL. (1997) Promoción de la Salud y apoyo psicológico al _paciente. México, Cengage Learning publicaciones. 501 p

  • 22. GALLAR MANUEL. En Promoción de la Salud y apoyo psicológico al paciente.

  • 23. GALLAR PÉREZ, MANUEL. (1997) Promoción de la Salud y apoyo psicológico al paciente. México, Cengage Learning publicaciones. p 501.

  • 24. GONZÁLEZ MAURA, VIVIANA. Psicología para educadores / Bibiana González Maura… [et al]. _La Habana: Ed. Ciencias Sociales, 1995.

  • 25. La educación Física más que Educación Física. Editorial Pueblo y Educación, 2006.

  • 26. LEMA PUPO, YORDANI: Incidencia Del Factor De Riesgo Sedentarismo en Personas Con Edad Laboral. Instituto de Cultura Física. Las Tunas, 2005

  • 27. LITCH SIDNEY: Terapéutica por el ejercicio/ Sydney Lic.– Ciudad de La Habana; Editorial Revolucionaria. 1972. P 75.

  • 28. Los ejercicios con fines terapéuticos (II). La Habana: Ed. Grupo Nacional de Áreas Terapéuticas de la Cultura Física, (s.a.).

  • 29. MAZORRA ZAMORA, RAÚL. El entrenamiento deportivo y la promoción de la salud. La Habana: (hansa).

  • 30.  MAZORRA, R. Efectos de la actividad física sistemática Colectivo de autores. Medicina Integral. Ed. Ciencias Médicas. La Habana. 1995.

  • 31. Parra P, (2007). Rehabilitación cardiovascular. Editorial: Gente Nueva, Cuba. P-62.

  • 32. Patee son, D;(1992) Terapéutica por el ejercicio. –Ciudad de la Habana: Editorial revolucionaria. Instituto Cubano del libro

  • 33. Popo, S/n (1988) La Cultura Física Terapéutica. Moscú. Editorial Raduga.

  • 34. Prives M, Lisenkov N, Bushkovich V, (1985). Anatomía Humana. Editorial: Ciencias Medicas. Cuba. p-59.

  • 35. Roca, R. (2002).Tema de Medicina Interna. Tomo I 4° edición. Ciudad de la Habana: editorial ciencia médica. p-39

  • 36.  RUIZ, ARIEL y COL. (1985) Teoría y Metodología de la Educación Física. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

  • 37.  SALLERAS y GESTAL. (1993) La educación para la Salud. España Ed. pirámide. Madrid.

  • 38. SALLERAS y GESTAL. En Promoción de la Salud y apoyo psicológico al paciente.1993.

  • 39. SANAGUA J, ACOSTA G y RASMMUSEN R. (2008). Ejercicios y Rehabilitación Cardiaca. Editorial: Catamarca, Argentina. p-27

  • 40. Sánchez Acosta, Maria Elisa y González García, Matilde. (2004). Psicología general y del desarrollo. Editorial Deportes

  • 41. Valdés, H. (1996). Personalidad. Actividad Física y Deporte. Colombia: ediciones Kinesis. p-41.

  • 42. http://es.wikipedia.org

  • 43. http://www Monografias_com.htm.

  • 44. http://www tuotromedico.com.htm.

  • 45. http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/sedentarismopreguntas.htm

  • 46. http://www.buenasalud.com

  • 47. http://www.ci-srl.com.ar/Luz/Luz-1.htm

  • 48. http://www.consumer.es/

  • 49. http://www.Educación Física y Salud – Monografias_com.htm

  • 50. http://www.enplenitud.com

  • 51. http://www.fac.org.ar/revista/99v28n4/kissen/kissen.

  • 52. http://www.latinsalud.com/articulos/00621.asp

  • 53. http://www.saludydeportes.monografias.com 2009.

  • 54. http://www.saludydeportes.monografias.com 2010.

  • 55. http://www.uam.es/departamentos/medicina/preventiva/especifica/congresoXV-7.html

  • 56. [email protected]

  • 57. Maria del Pilar Cancela 20/02/2009 Foto: Ethan Hein

ANEXO I

Entrevista

Objetivo: Conocer el estado de opinión de los factores que integran la comunidad en cuanto a la práctica de actividad física para combatir el sedentarismo.

Cuestionario.

  • 1. ¿Sabe usted que es sedentarismo?

  • 2. ¿Considera usted que existen niveles de sedentarismo en la comunidad?

  • 3. ¿Cuáles considera que son las causas por las cuales las personas no practican ejercicio físico sistemático?

  • 4. ¿Conoce usted cuales son los riesgos que trae consigo el sedentarismo?

  • 5. ¿Sabe que actividades realizar para no convertirse en una persona sedentaria?

  • 6. ¿Satisfacen las actividades planificadas por los técnicos deportivos la demanda de los moradores de esta comunidad?

Anexo II

ENCUESTA 1

Estimado participante le pedimos que responda de forma sincera y correcta lo cual traerá resultados positivos en la investigación.

OBJETIVO: Conocer el estilo de vida de todos los participantes que asisten a este sistema de acciones.

  • 1. ¿Usted realiza ejercicios físicos sistemáticamente? Sí___ No___

  • 2. ¿Usted considera que el ejercicio físico es necesario e imprescindible? Sí___ No___

  • 3. ¿La realización de ejercicios físicos esta dentro de sus opciones en la recreación? Sí____ No____

  • 4. ¿Usted posee conocimiento de los beneficios que le reporta una vida donde la actividad física _ recreativa desempeñe un papel primordial? Sí____ No____

  • 5. ¿Cuáles son las actividades que usted realiza en su tiempo libre? Bailar___ caminar, trotar o correr____ ver televisión_____ Leer____ Practicar deporte____

ANEXO III

ENCUESTA 2

Estimado participante le pedimos que responda de forma sincera y correcta lo cual traerá resultados positivos en la investigación.

OBJETIVO: Determinar los cambios del estilo de vida de los participantes a partir de la participación en el conjunto de ejercicios físico-terapéutico.

CUESTIONARIO:

  • 1. ¿Usted se siente motivado con las actividades que se realizan en el área? Sí___ No____

  • 2. ¿Está acorde el conjunto de ejercicios físico-terapéutico planificados a sus posibilidades? Sí___ No____

  • 3. ¿Ha experimentado usted, cambios en su vida en general? Sí___ No____

  • 4. ¿Ha adquirido usted en general conocimientos de la importancia y realización de ejercicios físicos para lograr que afecte lo menos posible en su vida cotidiana? Sí___ No____

  • 5. ¿Usted se siente conforme con los resultados? Sí___ No___

  • 6. ¿Ha incluido usted las actividades físico_ recreativas como una opción más para disfrutar de su tiempo libre? Sí___ No____

Anexo IV

1ER TEST DE EFICIENCIA FÌSICA

Edad

Rapidez

Nivel

Planchas

Nivel

Abdo

Nivel

S/L

Nivel

Resist.

Nivel

N.G.

Peso

Talla

IMC

Clasif

42

16.6

S/N

3

III

8

IV

80

S/N

10.5

S/N

S/N

68

1.65

24,4

Normal

36

17.4

S/N

4

IV

6

III

92

S/N

10.9

S/N

S/N

78

1.70

26,9

So peso

38

15.9

III

14

I

16

II

1.10

III

7.9

II

II

75

1.67

26,8

So peso

50

19,9

S/N

10

I

24

I

1.28

I

7.51

II

I

90

1.78

28,4

So peso

44

15.8

III

4

III

10

III

78

S/N

16.4

S/N

IV

85

1.66

30,8

Obeso

43

15.2

S/N

7

II

9

IV

95

S/N

17.2

S/N

S/N

81

1.72

27,4

So peso

49

19.3

S/N

12

II

20

I

1.30

II

8.10

III

III

88

1.76

28,4

So peso

44

16.,2

S/N

11

I

4

III

89

III

11.8

S/N

IV

84

1.68

29,5

So peso

47

14.5

III

5

IV

1

IV

1.08

IV

13.3

S/N

IV

87

1.70

30,1

Obeso

43

15.3

III

8

IV

2

III

1.12

III

10.4

S/N

IV

70

1.65

25,7

So peso

42

16.9

S/N

5

III

7

IV

79

S/N

10.7

S/N

S/N

78

1.68

27,6

So peso

39

17.4

S/N

3

IV

9

III

90

S/N

10.8

S/N

S/N

79

1.72

30,2

Obeso

38

15, 2

III

15

I

17

II

1.11

III

7.9

II

III

75

1.69

26,3

So peso

37

19,6

S/N

11

I

13

II

1.25

I

7.50

II

II

90

1.69

31,5

Obeso

48

15.2

III

6

III

11

III

77

S/N

16.0

S/N

IV

88

1.68

31,2

Obeso

49

16.2

S/N

7

II

8

IV

90

S/N

17.3

S/N

S/N

89

1.71

30,4

Obeso

25

15.2

III

14

II

21

I

1.20

II

8.11

III

III

80

1.75

26,6

So peso

27

16.,6

S/N

16

I

5

III

88

III

11.6

S/N

IV

81

1.67

29,4

So peso

28

14.2

III

6

IV

3

IV

1.06

IV

13.2

S/N

IV

82

1.72

27,7

So peso

29

15.1

III

7

IV

5

III

1.10

III

10.2

S/N

IV

75

1.68

26,5

So peso

30

16.9

S/N

3

S/N

7

IV

80

S/N

10.2

S/N

S/N

69

1.68

24,3

Normal

32

17.4

S/N

2

S/N

4

S/N

92

S/N

10.1

S/N

S/N

79

1.72

26,7

So peso

33

19.9

S/N

13

I

5

S/N

1.10

III

7.12

II

II

78

1.71

26,8

So peso

35

19,9

S/N

12

I

24

II

1.28

I

7.53

II

I

88

1.80

27,1

So peso

38

15.2

S/N

5

III

10

III

78

S/N

16.8

S/N

IV

89

1.68

31,5

Obeso

39

15.2

S/N

9

II

8

IV

90

S/N

17.5

S/N

S/N

86

1.70

29,3

So peso

37

19.3

S/N

13

II

16

II

1.20

II

8.19

III

III

87

1.69

31,1

Obeso

38

16.,2

S/N

12

II

4

S/N

88

III

13.8

S/N

IV

86

1.73

28,7

So peso

36

14.1

III

6

IV

3

S/N

1.09

IV

13.3

S/N

IV

85

1.74

28,2

So peso

50

19.2

S/N

6

IV

9

III

1.11

III

14.4

S/N

IV

86

1.73

28,7

So peso

49

16.8

S/N

5

IV

6

IV

76

S/N

14.7

S/N

S/N

88

1.69

30,8

Obeso

48

18.2

S/N

5

IV

8

III

81

S/N

14.2

S/N

S/N

87

1.73

29,0

So peso

47

15, 5

III

14

I

15

II

1.10

III

7.32

II

III

85

1.70

24,4

Normal

42

19,0

S/N

13

I

13

II

1.20

I

7.51

II

II

80

1.76

25,8

So peso

43

15.3

III

6

III

12

II

75

S/N

17.0

S/N

IV

81

1.71

27,7

So peso

50

18.1

S/N

8

II

6

IV

91

S/N

17.2

S/N

S/N

89

1.69

31,6

Obeso

30

15.3

III

15

II

20

I

1.22

II

8.13

III

III

80

1.74

26,4

So peso

32

17.,6

S/N

16

II

10

III

1.08

III

16.6

S/N

IV

71

1.69

24,9

Normal

31

14,4

III

7

IV

3

IV

1.02

IV

14.2

S/N

IV

82

1.75

27,1

So peso

29

15.6

III

7

IV

5

VI

1.11

III

15.2

S/N

IV

79

1.78

26,3

So peso

Anexo V

2DO TEST DE EFICIENCIA FÌSICA.

Partes: 1, 2, 3, 4
 Página anterior Volver al principio del trabajoPágina siguiente