Programa de actividades físicas recreativas para la mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes (página 3)

Generalidades del programa: El programa consiste en poner en función un grupo de manifestaciones recreativas de carácter sano donde la población adolescente disfrute de las ofertas recreativa, deportivas y culturales, sobre todo el tiempo mas necesario, partiendo de los gustos y preferencias de los mismos, no se excluye de la participación del programa ningún sexo por el contrario se busca la mayor incorporación a estas actividades que se programan.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICA RECREATIVAS

Descripción de las actividades. Metodología para la implementación

Actividad No 1: Actividades culturales

Objetivo: Incorporar de forma masiva de la población en la realización de las actividades.

Desarrollo de la actividad: Se pueden realizar de manera espontánea, no existiendo límites de edad ni sexo.

Reglas: El participante tiene que concentrarse en la tarea que va desarrollar.

Recursos: Equipo de música, grabadora, micrófonos, videos, casetes .

Actividad No 2 Juegos de mesa

Objetivo: Sensibilizar e incorporar a la mayor cantidad de adolescentes de manera sana y educativa al juego limpio.

Desarrollo de la actividad: Se precisa que los participantes pueden hacer uso de los diferentes juegos que se ofertan, dígase de forma individual como por parejas, siempre teniendo como premisa que el que pierda tiene que darle paso a los demás.

Reglas: No se permite cambios o trueques de lo que esta establecido para cada juego.

Actividad No 3: Festivales deportivos recreativos

Objetivo: Ejecutar de manera simultánea un grupo de actividades según el gusto y preferencia, estas van dirigidos a lograr mayor participación de la población tanta activa como pasiva.

Desarrollo de la actividad: Debe de establecer de manera clara las formas de participación, así como las actividades a realizar, sistema de puntuación, materiales a utilizar, la organización general, premiación según el resultado y clausura del mismo., se debe de confeccionar un guión de acuerdo a lo que va a suceder en la actividad.

Reglas: Los participantes en cada actividad deben de culminar una para tener la posibilidad de participar en otra y cada actividad se realizara de manera simultánea.

Actividad No 4: Planes de la calle

Objetivo: Lograr que el joven se sienta protagonista de la activad que se esta exhibiendo y que exponga sus habilidades motrices

Desarrollo de la actividad: Debe de establecerse parámetros dentro de la actividad, donde tiene implícito la participación de diferentes edades y sexo.

Reglas: Los equipos que se conformen tienen que tener la misma cantidad de participantes y las actividades que se apliquen tienen que ser de fácil ejecución.

Actividad No 5. Juegos tradicionales

Objetivo: Sensibilizar a la población adolescente sobre las principales actividades de carácter cotidiano y cultural se desarrollan en la comunidad.

Desarrollo de la actividad: Consiste en que cada adolescente manifieste su motivación de cada juego que más le guste, esto se hace con un carácter espontáneo pero si inclinado a la participación masiva de todo el que guste de esta preferencia.

Reglas: El reglamento para este tipo de actividad parte de las que oficialicen los propios participantes, haciendo énfasis en aquellas reglas que son tradicionales para cada juego.

Actividad No 6. Excursiones

Objetivo: Distraer y ocupar el tiempo libre de manera profiláctica, logrando una cultura integral.

Desarrollo de la actividad: Esta se organiza de manera que toda la población adolescente participe de manera entusiasta en la s actividades y con el propósito de lograr la cohesión entre los diferentes grupos de la comunidad

Reglas: El reglamento de estas actividades se limitaran a lo que esta establecido para este tipo de modalidad.

Actividad No 7. Encuentros deportivos

Objetivo: Lograr la familiarización de la población adolescente sobre la participación en estas actividades.

Desarrollo de la actividad: Debe de establecerse parámetros dentro de la actividad, lo que implica la puesta en práctica del reglamento deportivo de cada deporte, se seleccionan los equipos de acuerdos a las al cumplimento de lo que esta reglamentado por cada deporte que se convoque a realizar

Reglas: El reglamento para estas actividades será el mismo que esta orientado para los deportes oficiales

Orientaciones Metodológicas

Las orientaciones metodológicas de este programa de actividades se remitirán a lo que esta establecido dentro del programa de la recreación física y lo instituido para el trabajo en las comunidades, todo bien diseñado de manera que se cumpla metodológicamente con lo que está establecido.

Resulta importante señalar que las actividades que se planifiquen deben de tener como premisa la inclusión de los entes de la comunidad que tienen incidencia directa con la actividades como por ejemplo la escuela y el representante de cultura de la comunidad así como el comité gestor de actividades quien es el que garantiza la puesta en marcha de los diferentes programas deportivos y recreativos, o sea es importante que los planes de la calle, los juegos de mesa, los festivales deportivos recreativos así como los juegos tradicionales en el momento de aplicarse se regirán por la metodología que establece el programa de la recreación física

Control y Evaluación del programa

El control del programa se realizará de manera sistemático y los controles de los mismos se harán de manera periódica para evaluar los avances y efectividad del mismo, se tendrá como premisa la observación diaria

3.3.5. Análisis de los resultados de la entrevista después de haber aplicado un grupo de actividades por espacio de 30 días

Una vez puesta en práctica un grupo de actividades arribamos a la siguiente conclusión.(ver anexo )

La pregunta numero 1 que se refiere al conocimiento de un programa de actividades para la ocupación del tiempo libre, 19 de los encuestados respondieron afirmativamente que representa el 76 % solamente 6 de ellos respondieron de no conocer del programa de actividades significando el 24 %.

Seguidamente y refiriendonome a la segunda pregunta según el resultado de la entrevista arrojo que el mayor porciento de los entrevistados que significa el 84 % plantean que si, ósea 21 de ellos, no siendo así en los restantes 4 que representa el 16 % destacando además que el 69 % les gustaría practicarlas los fines de semana que son 17, el 21 % que son 5 y los restantes 3 que representa el 10 % prefieren de manera diaria.

La tercera pregunta que tiene la intención de conocer si les gustaba las actividades que se ofertaban el 100 % de los entrevistados plantean que si que representan 25.

Relacionado con las actividades de mayor gusto que ejemplifica la pregunta # 4 se comporto de la siguiente forma:

Juegos en red : 11 de 25 que representa el 44 %

Juegos de béisbol: 19 de 25 que representa el 76 %

Juegos de fútbol: 8 de 25 que representa el 32 %

Planes de la calle:: 21 de 25 que representa el 84 %

3.3.6 Valoración crítica de los especialistas.

Para conocer el criterio de los especialistas, se realizó una encuesta a 5 de ellos, los cuales se encuentran entre 8 y 20 años de experiencia respectivamente)

Los aportes realizados por los especialistas, referidos al tema objeto de estudio, reflejan la aprobación del programa de actividades físicas recreativas.

La selección de los especialistas se realizó teniendo en cuenta los siguientes

Elementos:

– Ser licenciado y profesor universitario.

– Tener experiencia en el tema de la recreación física.

– 8 años o más (Anexo6).

– Resultados satisfactorios en la evaluación profesoral.

– Mostrar disposición de colaborar con la investigación.

Como puede apreciarse la consulta a los especialistas, permite arribar a una aceptación respecto al nivel de importancia de estas actividades evaluados. La totalidad de ellos reconocen estas actividades que sustentan el programa de actividades físicas recreativas como muy adecuada y bastante adecuada, 79.5 % (3) y 20.5% (2) como adecuada.

Los especialistas consideran además, que el programa de actividades que se propone, en su integridad, logra combinar las actividades, áreas de música, deportes, siendo este flexible a los cambios de reglas que permitan la aceptación por parte de los

participantes. Coinciden que es factible su aplicación partiendo del contenido que está implícito dentro del programa así como los objetivos que están bien definidos, los siete especialistas que representan el 100 % plantean dentro de la clasificación descripta en la entrevista realizada que estas actividades son adecuadas y se ajustan a la edad adolescente objeto de análisis, afirman 4 de ellos que representan el 90 % la factibilidad y los efectos positivos en la ocupación del tiempo libre de estos adolescentes solo el 10 % (1) manifiestan y, puntualizan el principio de la relevancia, condición en la transformación de las formas y estilos de vida, así como la aplicabilidad de las actividades en específico que va a tener la participación de la comunidad de manera espontánea y sistemática.

CONCLUSIONES CAPITULO III

1- La puesta en practica del programa de actividades físicas recreativas ha hecho posible un gran aporte teórico y práctico en la comunidad trae consecuencias favorables producto al beneficio social incorporándose más participantes al grupo y concientizando a los adolescentes de la importancia de la práctica de las actividades físicas recreativas para la ocupación del tiempo libre.

Conclusiones

1. Los antecedentes que forman parte de la cultura recreativa y su relación, con la comunidad que demostró el papel tan importante que juega las actividades físicas recreativas en el ambiente motivacional en el tiempo libre y social.

2. Según el resultado de los métodos investigativos aplicados el estado actual es casi generalizado para la aplicación de estas actividades recreativas que se requiere en la comunidad de cuba nueva la puesta en marcha de esta propuesta favoreciendo en gran medida la ocupación del tiempo libre de los adolescentes.

3. Se selecciono el programa de actividades físicas recreativas de la zona teniendo presente los gustos y preferencias de la comunidad los cuales deben aplicarse en el tiempo libre.

4. El programa de actividades físicas recreativas está basado en un fundamento teórico, su análisis y aplicación mejora en gran medida la ocupación del tiempo libre de estos adolescentes que a su vez desarrollan la formación de valores éticos y morales dentro de su conducta social.

Recomendaciones

Poner en conocimiento a las estructuras competentes de cada zona, comunidad y región que las intensiones de este programa tengan un fin profiláctico en el desarrollo y empleo del tiempo libre de los adolescentes.

Aprobar el programa de actividades físicas recreativas y dar seguimiento con todas las sugerencias e indicaciones metodológicas al respecto e incorporar a todos los factores comunitarios en función para que este programa se perfeccione, se aplique y que se haga sentir su efectividad

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Anexos

Anexo # 1

Encuesta.

Objetivo: Conocer el nivel de aceptación y motivación de los adolescentes de las principales actividades que ellos realizan en su tiempo libre

1. Conoce si existe un programa de actividades deportivas recreativas para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes

Si___________ No__________

Si: cuales: _________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

2 -¿Qué actividades usted practica o disfruta en su tiempo libre?

Marque con una x

pescar______

cazar_______

Correr caballos_____

Jugar domino______

Jugar béisbol______

Jugar fútbol_______

Jugar voleibol_______

3.-Conoce el significado de las mismas en su tiempo libre

Si_______ No________

Si tiene conocimientos mencione algunos

_____________________________

_____________________________

_____________________________

__________________________________________________________

4-En que horario le gustaría a usted realizar las actividades físicas recreativas?

-Horario de la mañana ______

-Horario de la tarde__________

-Horario de la noche_________

5-¡Con que objetivo usted la realizaría la actividad recreativa?

Por placer__________

Por salud__________

Por distracción_________

6-¿Con que frecuencia le gustaría desarrollar las actividades dentro de su tiempo libre.

Tres veces por semana_______

diario__________

Fines de semana_________

7. Que otras actividades le gustaría desarrollar dentro de su tiempo libre

Hacer mención

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Anexo # 2

Guía de observación

Objetivos: identificar que actividades de carácter recreativo realizan en su tiempo libre.

1.- Motivación por las actividades recreativas en su tiempo libre

si______________ no_________

2.- Participación de la población adolescente en las actividades recreativas

Muy poca_____________

poca______________

mucha_____________

3.- Principales actividades o juegos que se desarrollan en su tiempo libre

a.____________________

b.____________________

c.____________________

d.____________________

e.____________________

f.____________________

g.____________________

4.-Comparten criterios en grupos sobre las actividades

Si__________ No____________

5.- Utilizan actividades recreativas como modo de distracción

Si________ No___________

6.-Participa la población en actividades recreativas culturales que se convocan en

su tiempo libre

Si _________ No__________

Principales Actividades que desarrollan

Aspecto #1: Cazar, peleas de gallos, juegos de dominó, que forman las actividades tradicionales del barrio donde se observó una estabilidad por parte de la población.

Aspecto #2: Poca participación en las actividades que se convocan y hasta incluso se observa poca motivación de estos adolescentes con las mismas.

Aspecto #3: Se observan que no existe cultura hacia las actividades, así como existe poca concentración de los grupos de diferentes edades ocasionando que no hay interés hacia otras actividades que se organizan en la zona.

Aspecto #4: Dedican gran parte de su tiempo a pescar y correr a caballos como vía de distracción.

Nota: Se pudo observar que muchas de estas actividades las realizan con carácter ilícito.

Anexo # 3

Entrevista a las familias de los adolescentes.

Objetivo: conocer el estado de opinión de la familiares de los adolescentes sobre el conocimiento de las actividades recreativas en el empleo de su tiempo libre.

Preguntas

1. Quisiéramos saber que referencia tiene usted sobre el tiempo libre.

2. Que actividades le gustaría practicar o desarrollar

3. Que días de la semana preferiría.

4. En que horario fundamentalmente la desarrollan

5. Que beneficios a usted le reportaría la practica de actividades recreativas sanas en el tiempo libre de los adolescentes.

Anexo #4

Entrevista al jefe de sector

Objetivo: conocer el estatus social actual y real de la comunidad

Partiendo de las diferentes conductas que se reflejan en los adolescentes de las edades sujetas a nuestra investigación.

1. Que criterios tiene usted sobre el comportamiento de los adolescentes

Durante su tiempo libre.

2. Que tipo de actividades realizan de carácter social en su tiempo libre

3. Como se manifiesta la conducta de los mismos durante la ocupación del tiempo libre

4. Como se manifiesta el comportamiento preventivo de la familia en el

Seguimiento a los adolescentes durante su tiempo libre.

ANEXO #5

Encuesta realizada luego de haber puesto en practica la propuesta durante 30 días

Objetivo: Conocer el nivel de aceptación y asimilación de los adolescentes acerca de la propuesta de actividades

1. Conoce usted sobre un programa de actividades recreativas comunitarias

Para la ocupación de su tiempo libre.

Si ____________ No__________

2. Las estas realizando.

Si____________ No__________

Con que frecuencia diario______ tres veces por semana______

los fines de semana__________

3. Le gusta las actividades que se ofertan

SI____________ No__________

4. Que actividades son de mayor gusto

______________________

______________________

______________________

Resultado de la encuesta después de aplicar un grupo de actividades

PREGUNTA NÚMERO 4

Futbol 32% Azul Claro

juegos en red 44% Marrón

Beisbol 76% Rosado

Plan de la calle 84% Azul

Anexo # 6

Encuesta realizada a los especialistas

Nombres y Apellidos:

Años de experiencia:

Especialidad:

Grado Científico y docente:

Como bien es conocido las comunidades de hoy en día revisten el elemento fundamental para que se desarrollen actividades recreativas Se conoce las características de las zonas rurales de determinadas de nuestro municipio y la falta de opciones recreativas para la buena ocupación del tiempo libre..

En nuestra investigación se pretende poner en función un programa de actividades recreativas para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes perteneciente al asentamiento poblacional el sitio del municipio de pinar del río para darle solución a esta problemática.

Es nuestro propósito exponer esta investigación a criterios de especialistas, por lo que hemos pensado en consultar con usted, es nuestro empeño que se realice una valoración de la propuesta teniendo en cuenta los aspectos que relacionamos a continuación

ASPECTOS A VALORAR POR EL ESPECIALISTA

Efectos: Visto estos como resultados de una acción que Produce una serie de consecuencias en cadena, las que pueden ser buenas o malas, tener consecuencias favorables o desfavorables, obtenerse los resultados previstos o tener efectos contraproducentes.

Aplicabilidad Si los resultados pueden ser satisfactorios puede que sean aplicables tal como se propone, aplicarse parcialmente o haciendo modificaciones

Viabilidad: Está relacionado con la aplicabilidad pero se precisa más, porque depende de si por circunstancias presente, tiene probabilidades o no de poderse aplicar, así, puede ser que una metodología sea aplicable y con ella obtener resultados muy satisfactorio, pero en la condiciones actuales de desarrollo de los docentes o por cuestiones económicas no sea viable su aplicación.

Relevancia Cualidad o condición de relevante, importancia, significación en la esfera donde se investiga, novedad teórico y práctica que representa la futura aplicación del resultado que se valora.

Declaración de Autoridad.

Los resultados que se exponen en el presente Trabajo de Maestría se han alcanzado como consecuencias de la labor realizada por el autor y asesorado y/o respaldado por la Facultad de Cultura Física "Nancy Uranga Romagoza"

Por tanto, los resultados en cuestión son propiedad del autor y el centro antes mencionado y solo ellos podrán hacer uso de los mismos de forma conjunta y recibir los beneficios que se deriven de su utilización.

Dado en Pinar del Río a los 24 días del mes de marzo del 2011

Lic. MARICELA SANCHEZ GARCIA

_______________________________

AGRADECIMIENTOS

CON EL ORGULLO QUE ME HA CARACTERIZADO DESDE MI INFANCIA UNIDO A EL TRANSCURSO DE MI VIDA COMO ALUMNO, COMO TRABAJADOR QUISIERA UNA VEZ MAS AGRADECER A TODOS MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO, A LOS CUADROS DEL COMBINADO DEPORTIVO A MIS PADRES, MIS HERMANO Y MI ESPOSO Y EN ESPECIAL A MI HIJO TODOS POR ACONPAÑARME DURANTE ESTE TIEMPO.

Autor:

Lic. Marisela Sanchez García

Tutor: MSc Juan cabrera

"Nancy Uranga Romagoza"

Pinar del Río

2011´´ Año del 52 Aniversario del triunfo de la Revolución ´´

Enviado por:

Rafael Alum Carderin