Como enfrentar una selección de personal

OBJETIVOS DEL CURSO

Este curso va dirigido a aquellas personas que están buscando empleo, bien porque están desempleados o bien porque quieren mejorar su situación laboral actual.

La búsqueda de empleo organizada y sistemática comprende varias fases, que sería recomendable seguir especialmente en aquellos casos en los que la persona que decide buscar empleo no tiene las ideas claras, no sabe por dónde empezar:

• Autoconocimiento.

• Conocimiento del mercado de trabajo.

• Establecimiento del objetivo profesional.

• Planificación de actuaciones que nos acercarán a dicho objetivo.

• Contacto con la oferta de empleo: procesos de selección.

• Evaluación de los resultados.

La persona que busca empleo tendría más posibilidades de lograrlo si lo busca guiado por un proceso de reflexión sobre cada uno de los puntos anteriores. En función de nuestras competencias y preferencias, así como de la situación del mercado de trabajo, establecemos un primer objetivo profesional. Teniendo el objetivo claro, es mucho más fácil dirigir nuestro comportamiento. Un objetivo profesional no es algo invariable, podemos modificarlo según se vayan desarrollando los acontecimientos. El objetivo profesional lo acotamos en función de nuestras posibilidades e intereses así como de la situación real del mercado de trabajo.

Una vez que hemos decidido nuestro principal objetivo profesional (ser encargado de tienda, dependiente, técnico de informática, diseñador de páginas webs…) tenemos que ponernos manos a la obra: visitar empresas, enviar cartas, entregar curriculums, llamar a los conocidos para que nos orienten y nos ayuden… Generalmente todas estas actuaciones llevan su tiempo y a veces cunde el desánimo. Pero está demostrado que, en general, las personas que acaban consiguiendo antes empleo son aquellas que mantienen una actitud positiva y activa durante todo el proceso.

Todo el esfuerzo realizado se verá recompensado con la participación en procesos de selección . Son múltiples las maneras que tienen las empresas para escoger a los futuros empleados : entrevistas, exámenes, pruebas escritas, pruebas de ejecución, dinámicas de grupo, y otras.

El esfuerzo realizado para lograr entrar a formar parte de estos procesos de selección no sirve de nada si no somos eficaces a la hora de enfrentarnos a ellos. Podemos ser la persona ideal para el puesto, pero si no lo demostramos en el proceso de selección no nos van a escoger.

La competencia en muchas ocasiones es dura, así que no hay que desanimarse y vivir los rechazos como un fracaso; todos los procesos de selección a los que nos enfrentamos son experiencias de aprendizaje que nos ayudarán a hacerlo mejor la próxima vez.

Este curso pretende daros pautas a las personas que estáis buscando empleo para que afrontéis las pruebas de selección de personal con mayores probabilidades de éxito.

Los objetivos del curso son:

• Conocer las principales técnicas de selección de personal, sus objetivos y la forma de aplicación.

• Proporcionar herramientas para enfrentarse con éxito a los procesos de selección de personal.

• Proporcionar herramientas para enfrentarse a la incorporación al puesto de trabajo una vez que se ha sido seleccionado/a.

LA SELECCIÓN DE PERSONAL: TODOS GANAN

Los procesos de selección de personal que las empresas llevan a cabo con mayor o menor rigor, deberían aportar beneficios a ambas partes: al empleador y a los candidatos/as .

Las empresas ahorran tiempo y dinero si planifican y llevan a cabo un buen proceso de selección; lograrán un ajuste entre el candidato/a y el puesto de trabajo. El ajuste consiste en que las competencias del trabajador sean las adecuadas para desempeñar el puesto de trabajo, pero además, en que la personalidad y los valores del candidato/a sean afines con el puesto, así como con la cultura de empresa.

El candidato/a debe plantearse como una experiencia de aprendizaje cada proceso de selección al que se enfrenta. Si estás buscando empleo, tienes que evitar considerar cada proceso de selección al que te enfrentas como una situación estresante y que sólo merecerá la pena si logras el empleo. Piensa en estas tres ventajas:

• Efectivamente, puedes lograr un empleo; pero que esto no te presione demasiado: lo que logras en realidad es un periodo de prueba en la empresa. Una vez incorporado es cuando la empresa decide si quiere contar contigo.

• Si tras un proceso de selección dedicas un tiempo a reflexionar sobre cómo te has desenvuelto, sacarás conclusiones que te sirvan para hacerlo mejor la próxima vez.

• A veces ocurre (especialmente en el caso de las entrevistas) que el seleccionador da feedback al candidato/a sobre su ejecución, incluso le da alguna información de interés sobre alguna oportunidad de empleo en otras empresas. Si esto te ocurre, ten en cuenta que esta información es muy valiosa, ya que procede de un profesional que conoce de primera mano el mercado de trabajo que te interesa.

PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL

Cuando una empresa decide que necesita a uno o varios empleados para cubrir nuevas necesidades, pone en marcha el proceso de selección. Generalmente, si la empresa es pequeña, será el propio dueño el que seleccione al personal; las empresas grandes suelen tener Departamento de Recursos Humanos, o bien recurren a consultoras, que son empresas que se encargan de todo el proceso de selección de personal, excepto de la última decisión entre los candidatos/as finales, que siempre tomará la empresa.

A grandes rasgos, la incorporación de una persona a una empresa conlleva las siguientes fases:

A. Análisis del puesto de trabajo; perfil de exigencias

Cada puesto de trabajo tiene unas propiedades concretas, de las que se desprende un perfil de exigencias o un profesiograma , es decir, el conjunto de competencias y factores que se necesitan para desempeñar de forma óptima las funciones propias de un puesto de trabajo determinado. Todo el proceso de selección se guiará por el profesiograma.

Veamos un ejemplo: una empresa desea cubrir un puesto de atención al cliente, y valora como competencias imprescindibles, ordenadas según la importancia concedida:

– Disposición para la relación social/empatía

– Aptitud verbal/capacidad de comunicación/autocontrol

– Razonamiento abstracto

Éstas serán las competencias que los seleccionadores de esta empresa busquen en los candidatos/as a través de las distintas pruebas selectivas escogidas.

Si eres demandante de empleo, piensa que cuando te enfrentas a un proceso selectivo, tienes más posibilidades a más se ajuste tu perfil profesional al profesiograma. Por tanto, conocer de antemano las características del puesto al que optas te ayudará a afrontar la selección con más garantías de éxito, ya que podrás preparar un "plan de marketing" para venderte a ti mismo, como veremos más adelante. Como ejemplo, piensa en la siguiente situación:

" Una joven es citada a una entrevista como dependienta de una cadena de ropa. Para optimizar sus posibilidades de ser seleccionada, debería dedicar un tiempo a reflexionar sobre las habilidades de comunicación que posee, las cuales sin duda son necesarias para el puesto de dependienta. ¿En qué experiencias profesionales y extra-profesionales las ha desarrollado? ¿Qué otros aspectos es posible que valoren de forma positiva?"

La siguiente tabla te puede ser útil como guía para reflexionar sobre el puesto de trabajo al que estás encaminando tus esfuerzos de búsqueda. Conocer en qué medida tu perfil se adapta al puesto te servirá para preparar en profundidad las entrevistas de selección de personal, a las que sin duda te tendrás que enfrentar tarde o temprano:

B. Reclutamiento y preselección

Es el proceso por el cual la empresa localiza candidatos/as potencialmente aptos para desempeñar el puesto de trabajo que desea cubrir, y que además estén interesados en hacerlo.

La búsqueda de candidatos/as puede ser interna o externa a la propia empresa. En el reclutamiento interno , especialmente si la empresa es grande, suele hacerse pública la oferta de empleo, a través de los medios habituales de comunicación entre empleados dentro de la empresa. Y, más que solicitar un currículum, los candidatos/as deben cumplimentar una solicitud que contiene aspectos como la formación, la experiencia profesional, disponibilidad para viajar, motivación para cambiar de puesto… y todo aquello que la empresa considere relevante. Por lo tanto, si eres empleado de una empresa y deseas cambiar de puesto dentro de la misma, lo mejor que puedes hacer es estar al día en lo que a información interna se refiere.

Cuando una empresa decide buscar candidatos/as para cubrir un puesto fuera de la misma, puede recurrir a las siguientes fuentes , denominadas de reclutamiento externo:

– Personas que mantienen contacto habitual con la empresa y que pueden conocer candidatos/as: familiares, clientes, proveedores…

– Centros de formación

– Entidades públicas y privadas relacionadas con el empleo

– Empresas de trabajo temporal

– Consultoras

– Prensa

– Internet: portales de empleo

Independientemente de la vía utilizada por la empresa, el candidato/a siempre tiene que proporcionar información sobre sí mismo a través de los siguientes soportes:

– Carta de presentación.

– Currículum Vitae.

– Solicitud de empleo en soporte papel.

– Solicitud de empleo on-line.

Estas herramientas son las que utilizará la empresa para decidir si quiere que el candidato/a en cuestión continúe el proceso de selección o bien sea descartado. Por lo tanto, en sí mismas, pueden ser consideradas como herramientas de selección

C. Selección: pruebas y entrevistas

Una vez que la empresa ya cuenta con un grupo de candidatos/as potencialmente aptos para desempeñar adecuadamente el puesto a cubrir, comienza la selección propiamente dicha.

Las técnicas de selección de personal o predictores son las herramientas que el seleccionador emplea para tratar de predecir cuál será el rendimiento y la adaptación al puesto que tendrá el candidato/a que está siendo objeto de evaluación.

Los procedimientos de selección de personal que vamos a tratar en este curso son:

– Tests psicológicos

– Técnicas proyectivas

– Técnicas situacionales (dinámicas de grupo y test sociométrico)

– Exámenes profesionales

– Entrevista

– Assesment Center

D. Verificación de documentación

Algunas empresas comprueban la veracidad de los documentos profesionales aportados por el candidato/a que ha sido elegido (titulación académica, diplomas de formación, permiso de circulación, y todos aquellos méritos que se hayan exigido).

Debes ser precavido con estas cuestiones, y tener siempre localizados los originales de esta documentación. Puedes perder una gran oportunidad de empleo por una situación que es fácil de prevenir.

E. Comprobación de referencias

En ocasiones, las empresas pueden pedir referencias al o a los candidatos/as finalistas, que han superado todas las fases del proceso de selección, antes de tomar la última decisión.

Si te piden referencias, debes proporcionar los nombres de personas relacionadas con tus empleos más recientes, que puedan hablar positivamente de ti. Pero puede ocurrirte que los responsables de selección de la empresa te pidan permiso para contactar con otros miembros de las empresas donde hayas trabajado. Daría muy mala impresión si te niegas; piensa que cuando se acude a la comprobación de referencias, es porque ya has superado prácticamente todo el proceso de selección, es decir, ya le has demostrado a la empresa que eres un buen candidato/a para cubrir el puesto de trabajo. Con la búsqueda de referencias las empresas buscan una prueba más que corrobore la impresión positiva que tienen del candidato/a.

F. Informe final

En algunos casos, especialmente en los casos en los que la empresa cuenta con un departamento de recursos humanos o bien cuando ha delegado en una consultora para que se encargue del proceso de selección de personal, se elabora un informe sobre un grupo reducido de candidatos/as, y generalmente serán los directivos los que tomen la última decisión.

G. Incorporación, acogida y seguimiento: el periodo de prueba

Una vez que los responsables de la selección de personal han tomado la decisión, la persona elegida se incorpora a su puesto de trabajo. En algunas ocasiones se mantiene una entrevista inicial en la que se le comunica la decisión al trabajador, y se le dan las directrices iniciales. En algunos casos ésta puede ser la ocasión para negociar en mayor o menor medida las condiciones laborales.

En cualquier caso, para el nuevo empleado comienza un periodo de prueba, cuya duración dependerá de las condiciones estipuladas en el contrato. Sin duda alguna, este es el último proceso de selección por al que se enfrenta el candidato/a. Pese a haber superado entrevistas, cuestionarios, pruebas profesionales, etc., una empresa puede decidir prescindir de sus servicios si luego no se adapta al puesto. Generalmente, los periodos de prueba son más largos para puestos directivos, y para aquellos que requieren mayor cualificación, que para los puestos auxiliares.

Es importante entonces que prepares tu incorporación a tu nuevo empleo; dedicaremos tiempo en lecciones posteriores a esta cuestión.

TEST PSICOLÓGICOS

Los tests psicológicos sirven para medir rasgos psicológicos de forma objetiva, es decir, evitando cualquier tipo de influencia por parte del profesional. Se construyen y se corrigen utilizando teoría y metodología estadística. Se pueden aplicar de forma grupal o individual, y generalmente se aplican en formato de lápiz y papel.

La utilización de este tipo de pruebas no suele ser decisiva: esto quiere decir que se emplean generalmente de forma previa a la entrevista, y así hacer una preselección de los candidatos/as cuyo perfil de aptitudes más se ajuste al deseado por la empresa.

Estas pruebas van dirigidas a medir dos tipos de variables :

a. Aptitudes

b. Personalidad

a. Aptitudes

Los tests dirigidos a medir aptitudes podemos dividirlos en aquellos que se centran en la inteligencia general y los que miden aptitudes particulares, tales como las numéricas, verbales, espaciales, mecánicas… El supuesto básico es que el nivel de inteligencia general de las personas incide en las diversas aptitudes específicas.

La investigación ha llevado a los expertos a concluir que distintos tipos de profesiones requieren de un perfil distinto de aptitudes. Es por esto por lo que en los procesos de selección se utilizan baterías, que son grupos de distintos cuestionarios, cada uno adecuado para evaluar una aptitud distinta. Veamos algunos ejemplos de las aptitudes implicadas en distintas profesiones.

• Puestos de directivos y jefes superiores: se suelen emplear tests que midan inteligencia general (el llamado factor G) y razonamiento lógico. También pruebas de razonamiento verbal, y de dotes de organización.

• Puestos medios: generalmente se evalúa la inteligencia general, además de las aptitudes específicas que se requiere para la profesión:

• Administrativos: aptitudes numéricas y de organización

• Técnicos: aptitud espacial y/o numérica

• Informáticos: razonamiento lógico, verbal, numérico, y perceptivo o de atención.

• Comerciales: razonamiento lógico, verbal y dotes de organización.

• Puestos de ejecutores base (vendedores, operarios de taller…) Generalmente se considera que son necesarias las mismas aptitudes específicas de las profesiones de puestos intermedios, con la diferencia de que estos puestos de base no suelen exigir capacidad de planificar a medio y largo plazo, sino que se han de resolver cuestiones concretas: por lo tanto, se suele prescindir en estos procesos de selección de tests de inteligencia general.

• Operarios de taller y subalternos: atención, aptitud mecánica, aptitud espacial, comprensión de órdenes

Cómo Mejorar la puntuación en las pruebas para un trabajo

En todas estas pruebas la puntuación puede mejorar mucho en la medida en que se practica. Si es probable que te enfrentes con este tipo de pruebas en tu proceso de búsqueda de empleo, es importante que dediques un tiempo a su preparación. Hay muchos libros publicados que ofrecen diversos tipos de pruebas, así como las soluciones comentadas. Además, suelen indicar el tiempo estimado del que dispones para realizar la prueba. Con tiempo ilimitado, todos seríamos capaces de resolver la mayoría de los problemas planteados en las pruebas. La diferenciación entre las personas viene por la rapidez con que resolvemos correctamente las situaciones.

En Internet puedes encontrar páginas donde realizar tests on-line, tales como www.testdeinteligencia.com , www.viajoven.com o www.comunae.com. Es estas páginas puedes tener una aproximación al tipo de ejercicios que contienen las baterías de aptitudes, pero si quieres prepararlas a fondo, lo mejor es que consigas un buen material escrito y que dediques un tiempo diario a su realización.

Algunas recomendaciones para afrontar las baterías de aptitudes con éxito son:

• Acude a la prueba descansado y relajado.

• Lleva goma, lápiz y papel.

• Es bueno tomarse unos minutos para relajarse; este tipo de pruebas requieren serenidad y mucha concentración. Procura no distraerte.

• Ten delante un reloj. Generalmente avisan del tiempo que queda para finalizar, pero un reloj propio te ayudará a organizarte mejor. No te pongas nervioso si ves que no te va a dar tiempo a contestar todas las preguntas. Es lo normal en muchas de estas pruebas. Como aproximación, ten en cuenta que sólo un 3% de los candidatos/as contesta todas las preguntas.

• Lee atentamente las instrucciones generales del test, así como cada pregunta. El tiempo que se dedica a entender perfectamente la pregunta no es perdido, al contrario, garantiza las posibilidades de acertar.

• Trata de contestar siguiendo el orden de las preguntas. Es muchos tests, los ítems más difíciles están al principio.

• Todas las preguntas de un test valen lo mismo, es decir, tienen asignada la misma puntuación. Si no le encuentras la solución pronto a alguno de los problemas, pasa al siguiente.

• En algunos test, a la hora de corregirlos, penalizan las respuestas incorrectas, es decir, restan puntos. La cantidad de puntos que restan debe estar especificado en las instrucciones, o bien lo dirán los examinadores. Cada uno debe tomar la decisión personal de hasta dónde quiere arriesgarse a la hora de contestar preguntas de las que no se está seguro, dependerá de la cantidad de candidatos/as que opten a la misma selección. Como criterio orientativo, piensa que generalmente son escogidos los candidatos/as con una puntuación bastante por encima de la media, es decir, que se escoge al 25% mejor. No tienes que conformarte con un simple "aprobado", por tanto.

b. Personalidad

La personalidad es la consistencia del comportamiento entre situaciones y a lo largo del tiempo de las personas. Los cuestionarios de personalidad que se han ido elaborando a lo largo de los últimos años son muy diversos, según la utilidad para la que se han diseñado. Así, mientras unos cuestionarios evalúan solamente 3 o 4 variables de personalidad, otros abarcan 16 o más. Es cierto que unos están mejor considerados que otros, y que la elección queda en manos del personal responsable de la selección; es por esto por lo que nos vamos a centrar en comentar las características comunes a casi todos los cuestionarios de personalidad.

Lo primero que debes saber es que la mejor norma a la hora de enfrentarte con estos cuestionarios es la sinceridad.

Cuando queremos lograr un puesto de trabajo, queremos dar la mejor imagen de nosotros mismos. Los psicólogos lo saben, y por eso muchos test de personalidad contienen escalas de sinceridad, dirigidas a conocer lo sincero que es la persona que contesta. En algunos casos la escala es eliminatoria, quiere esto decir que si una persona puntúa muy bajo en la escala de sinceridad, se puede proceder a anular su cuestionario. Por lo tanto, si te tienes que enfrentar a un cuestionario de personalidad, se sincero.

¿Cómo se puede medir lo más objetivamente posible el grado de sinceridad de una persona? Una forma es mediante preguntas referidas a pequeños defectos que tienen prácticamente todas las personas. Si una persona no reconoce que de vez en cuando hace esas cosas que todos hacemos, es muy probable que no esté siendo sincero y que esté contestando todo el cuestionario tratando de dar una imagen "perfecta". Las preguntas que evalúan sinceridad suelen ser como las siguientes (se suele ofrecer tres alternativas de respuesta: si, no, no contesta)

• ¿Nunca deja para mañana lo que puede hacer hoy?

• ¿Se enfada alguna vez?

• ¿Alguna vez ha exagerado sus méritos?

• ¿Ha mentido alguna vez?

• ¿Le gusta ganar en los juegos?

• ¿Habla mal algunas veces de personas que conoce?

• ¿Solamente habla de lo que conoce?

• ¿Siempre llega a tiempo a su trabajo?

• ¿Se avergüenza de algo que haya hecho alguna vez?

• ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce?

• ¿Tiene los mismos modales en casa que cuando va de visita?

Como podrás observar, todas las personas hemos presentado alguna vez estos comportamientos. Así que lo mejor es ser sincero y reconocerlo.

Otra forma de valorar la sinceridad es intercalando la misma pregunta tres o más veces, expresada exactamente igual o de forma muy parecida. Si, por ejemplo, una vez responde SI, otra NO, y otra NO SE, es posible que no esté siendo sincero a la hora de responder.

Algunos de los rasgos de personalidad objeto de los cuestionarios son la extroversión, la ansiedad, el control emocional, la psicopatía, la hipocondría… Para determinadas áreas profesionales, como es el sector comercial, se han elaborado test específicos que miden las características más propias de estas funciones, como capacidad de negociación y relación interpersonal.

Al tratarse de pruebas objetivas, sometidas a un control estadístico, las respuestas no son libres, sino que se ofrecen varias alternativas de respuesta para que la persona elija la que considera más adecuada. No es bueno que dejes preguntas en blanco , porque eso dificultaría lograr una buena aproximación a tu verdadero perfil de personalidad. Aunque no encuentres la opción de respuesta que refleja exactamente tu forma de pensar, siempre hay una que se aproximas más, siendo ésa la que debes escoger.

Generalmente se deja un tiempo generoso para cumplimentar los cuestionarios de personalidad. Lee, por tanto, con detenimiento las preguntas, y trata de dar la respuesta que más se ajusta a la realidad.

TÉCNICAS PROYECTIVAS

El fundamento de estas técnicas es que las personas proyectan su personalidad a través de casi todo lo que hacen, aún de forma no consciente. Así, por ejemplo, la grafología, quizá una de las técnicas proyectivas más conocidas, afirma que la personalidad se proyecta en la forma de escribir.

Hay distintas modalidades de técnicas proyectivas. En unas se presenta a la persona un estímulo visual ambiguo y debe decir qué es lo que le sugiere. En el test de Rorschach se van presentando 10 láminas con manchas de tinta sin forma conocida y la persona tiene que decir qué es lo que ve en esas manchas. El examinador analizará luego las respuestas para elaborar un perfil de personalidad. En el TAT de Murray, lo que se presentan son láminas con escenas dibujadas, y la persona tiene que contar una historia.

Hay otros test proyectivos en los que no se presenta ningún estímulo, sino que la persona tiene que dibujar algo. Los tests de este tipo más conocidos son el Test de la Figura Humana, en el que hay que dibujar una persona, el Test del Árbol, y el test H-T-P, en el que hay que dibujar en cuatro hojas distintas un árbol, una casa, una persona, y otra persona del sexo contrario a la que se haya dibujado en primer lugar. En la mayoría de estas pruebas se pide que se utilicen hojas formato DIN A-4, totalmente en blanco, sin cuadritos ni líneas. Además se recomienda la utilización de lápiz. El dibujo ha de realizarse en un ambiente silencioso y cuando la persona esté tranquila.

Una técnica muy utilizada en selección de personal, y que además es muy popular es la grafología, el análisis de la letra manuscrita para sacar conclusiones sobre la persona. Según algunos autores, la letra nos permite conocer en profundidad las capacidades intelectuales de las personas, las aptitudes para el trabajo y el estudio, así como la personalidad. Se suele pedir a la persona que escriba con bolígrafo, y que lo haga sintiéndose tranquila y en un ambiente sin interrupciones. Y lo que escriba debe firmarlo. El experto analiza la letra, pero también la distribución en el papel, los márgenes, la relación entre los renglones…

La principal recomendación para afrontar las pruebas proyectivas es que debes ser sincero y hacer las cosas con naturalidad. Todo lo que digas y reflejes en el papel es interpretable, y si tratas de escribir de una forma que no es la tuya, o decir cosas que no piensas, se notará y darás una imagen errónea de tu personalidad. Hay muchas formas distintas de interpretar estas pruebas, incluso dos examinadores pueden diferir en su criterio; lo que dibujes, por ejemplo, puede ser interpretado de forma distinta por personas distintas, así que nunca sabrás qué forma de responder es mejor.

PRUEBAS PROFESIONALES

Las pruebas profesionales tienen como objetivo evaluar los conocimientos y aptitudes del candidato/a directamente implicados en el puesto de trabajo. El candidato/a tiene que enfrentarse a tareas muy similares a las que desempeñará en el puesto al que aspira. Suelen conllevar la calificación de apto/no apto, es decir, existe un criterio de rendimiento por debajo del cual se considera que la persona no está suficiente capacitada para afrontar el trabajo.

Hay mucha diversidad de pruebas profesionales, en muchos casos los responsables del proceso de selección las diseñan específicamente para una ocasión concreta. Algunos ejemplos de pruebas profesionales son:

• Pruebas de idiomas

• Pruebas de utilización de programas informáticos (procesadores de texto, diseño gráfico…)

• Reparación de componentes eléctricos

• Ensamblaje de piezas

• Exámenes orales o escritos de conocimientos relacionados directamente con el empleo

• Ejercicios de contabilidad

Algunas recomendaciones para enfrentarte a estas pruebas son:

• Asegúrate de que has entendido muy bien en qué consiste el ejercicio que tienes que hacer, y qué resultado final te piden. No tengas reparo en preguntar.

• Dedica un tiempo a organizar la tarea en función del tiempo que te han asignado.

• Generalmente, no sólo se evalúa el resultado final, sino el proceso, la forma en que se ha trabajado para alcanzarlo. Es por esto por lo que debes cuidar toda tu ejecución.

DINÁMICAS DE GRUPO

La dinámica de grupo es una técnica que reúne a varios candidatos/as, de 6 a 15, normalmente, y se les propone una situación en la que tienen que alcanzar un objetivo común y tomar varias decisiones. Hay un tiempo limitado, y no se proporcionan normas. Es el propio grupo el que debe autorregularse. Así es como van surgiendo distintos roles (el líder, el chistoso, el opositor, el preguntón…).

Los observadores de la prueban se fijan en los comportamientos que presentan los distintos candidatos/as (sociabilidad, adaptación, iniciativa, originalidad, objetividad, capacidad para asumir riesgos, trabajo en equipo) En definitiva, se van a centrar más en la forma en que cada uno afronta el problema más que en la solución que se acuerde.

El objetivo por parte de los seleccionadores cuando te enfrentas a una dinámica de grupo es tratar de predecir cómo te integrarías en la organización, si sabrás cooperar con el equipo existente, negociar con los proveedores o si te frustrarás con facilidad cuando no consigas lo que deseas de una operación comercial, por ejemplo.

El tipo de tareas que se proponen en las dinámicas pueden estar relacionadas con la actualidad, con temas sociales, o bien de empresa. El contenido, por tanto, puede ser similar a los problemas que se resuelven en el puesto de trabajo, o bien no tener nada que ver, excepto por el hecho de que hay que tomar decisiones y poner a mucha gente de acuerdo. Algunos ejemplos son:

• Se le entregan varios currículum a los candidatos/as y se les pide que elijan entre todos a la persona que contratarían si ellos tuvieran que tomar la decisión.

• Se plantea un caso práctico de marketing para que tomen una decisión en común.

• De un largo listado de objetos deben entre todos los cinco que se llevarían a una isla desierta.

Algunas recomendaciones para afrontar con mayores posibilidades de éxito una dinámica de grupo son:

• Lee con detenimiento el material escrito que se entregue.

• Parte de la base de que el resto de personas no son tus enemigos : en esa situación son colaboradores con los que tienes que trabajar para lograr un objetivo común.

• Toma notas si lo necesitas.

• Escucha atentamente lo que digan las otras personas.

• Trata de hacer que hablen los demás candidatos/as, por ejemplo, acabando tus intervenciones con preguntas del tipo "¿Qué os parece lo que digo?" "¿Os parece una buena solución?" Anima especialmente a los que están más callados.

• En tus argumentaciones, trata de integrar lo que dicen los demás.

• Es bueno que luches por tus ideas, pero sin agresividad; trata de persuadir y convencer a los demás con argumentos.

• Sonríe si la situación invita a ello. Tiene mejor aceptación la gente que sonríe.

• Vigila el tiempo que va quedando, y avisa a tus compañeros de que se acerca el momento de acabar, para así acelerar la búsqueda de soluciones.

No pienses que lo mejor es ser el líder a toda costa

LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN DE PERSONAL

La entrevista de trabajo es una de las técnicas de selección de personal más empleadas

En más de un 90 % de los casos, las personas que buscan empleo tienen que enfrentarse a una o varias entrevistas. Hay muchos tipos, incluso hay quien dice que hay tantas entrevistas como entrevistadores; pero esto no nos impide encontrar características comunes a todas ellas, ni tampoco proporcionar sugerencias para afrontarlas con mayores garantías de éxito.

Para muchas personas que están buscando empleo, la entrevista es la prueba más dura, y la que mayor nivel de ansiedad les genera. Es cierto que en una entrevista bien llevada a cabo, podemos proporcionar mucha información al entrevistador; puede ser la puerta de entrada a un puesto de trabajo, o bien puede excluirnos pese a haber superado varias pruebas anteriores.

Pero debes saber que se puede aprender a mejorar el afrontamiento de las entrevistas de empleo ; se puede hacer cada vez mejor. Tanto la comunicación verbal como la no verbal, ambas presentes en una entrevista, son susceptibles de mejora.

La entrevista de selección de personal es un diálogo entre dos o más personas, con varios objetivos definidos , es decir, hay una intencionalidad que dirige la conversación de una u otra forma.

El/los entrevistadores quieren conocer si tienes las competencias necesarias para desempeñar el puesto de trabajo , y si además estás motivado para ello. Para lograrlo, pueden solicitar información sobre:

• Datos personales, formación, experiencia laboral…. Es cierto que esta información está disponible en el currículum, pero sin duda alguna se puede ampliar muchísimo a través de la entrevista. Además, se puede conocer la valoración que la persona hace de su historial profesional.

• Modo de ser y de pensar, inquietudes,… Estas variables se pueden conocer de forma más objetiva a través de cuestionarios y tests. Pero a través de una conversación la interpretación que se hace de los datos es más profunda y dinámica.

El/los candidatos/as, por su parte, quieren demostrar que pueden y quieren desempeñar el puesto ; además, pueden querer conocer con más detalle en qué consiste el empleo , así como las condiciones del mismo (salario, horario, necesidad de viajar, etc.)

Vemos por tanto que las necesidades de ambas partes se complementan, y lo ideal es que durante una entrevista de selección de personal, el nivel de comunicación fuera tan bueno que ambas partes lograran sus objetivos . Pero no siempre es así; seguramente has salido alguna vez de una entrevista con la sensación de que no has dicho o preguntado todo lo que querías; o incluso muy molesto porque no te ha gustado el trato recibido. No te desanimes, sin duda alguna de todas las entrevistas que has realizado puedes extraer algún aprendizaje bueno que te permitirá hacerlo mejor en el futuro .

¿Quiénes suelen llevar a cabo las entrevistas? Generalmente hacen uso de ellas las empresas privadas . Es una tarea que suele recaer en el departamento de Recursos Humanos, el Jefe de Personal, o el director del departamento donde se encuentra la vacante, por ejemplo.

A veces, cuando la empresa es grande, o bien quiere contratar a varias personas a la vez, recurre a una consultora de recursos humanos . Este tipo de empresas ofrece sus servicios para dar respuesta a necesidades relacionadas con el capital humano (formación, análisis de puestos, selección de personal…) Cuando esto ocurre, es posible que los candidatos/as seleccionados por la consultora tengan que enfrentarse a una segunda o tercera entrevista con algún miembro de la empresa que ofrece el puesto de trabajo.

En el caso de las empresas públicas y la administración, ocurre generalmente que los puestos de trabajo se cubren a través de exámenes, concurso de méritos o bien ambos a la vez. Pero en algunos casos también se realizan entrevistas, que suelen llevarse a cabo por un tribunal.

A. Tipos de entrevistas

1. Entrevista directa o dirigida

Las preguntas que hace el entrevistador son muy concretas, y las opciones de respuesta están muy delimitadas. Incluso pueden limitarse a un "sí" o a un "no". Predominan las preguntas cerradas, por tanto. Algunos ejemplos de preguntas cerradas serían:

• ¿Cuántos empleos ha desempeñado anteriormente?

• ¿Cuál era su salario en su último trabajo?

• Diga el nombre de una cualidad positiva que posea.

Si te enfrentas a una entrevista de este tipo, puedes tener la sensación de que te estás enfrentando a un examen oral. Es como si estuvieras contestando a un cuestionario escrito, en el que las preguntas y las respuestas son orales. Suele ser más difícil establecer un clima de confianza entre ambas partes.

Pueden utilizar preguntas cerradas para averiguar datos personales y profesionales. A algunas personas este tipo de entrevista les resulta más fácil, ya que no permite la improvisación. Para otras, es difícil tratar de ceñirse a respuestas tan cortas, ya que a veces la ansiedad induce a hablar más de lo que quisiéramos. Lo cierto es si nos hacen este tipo de preguntas tan concretas debemos responder escuetamente, ya que ese es el objetivo que busca el entrevistador.

2. Entrevista abierta o no dirigida

Es una entrevista en la que apenas se hacen preguntas. Se deja hablar al candidato/a de forma prácticamente libre. El objetivo es conocer su capacidad de analizar, argumentar, estructurar y sintetizar un discurso. En definitiva, evaluar el comportamiento del candidato/a en una situación muy parecida a la que se produce en algunos puestos de trabajo, en los que hay que argumentar y evaluar una idea o un proyecto.

El entrevistador puede tener interés en que profundices en alguno de los temas que has mencionado; te lo hará saber diciéndotelo abiertamente, pero también puede expresar sus intenciones de forma más sutil, utilizando las siguientes técnicas:

– Eco: consiste en repetir las últimas palabras que se han dicho. Si el entrevistador pone en práctica esta técnica contigo, continúa profundizando en el tema hasta que consideres que te resulta difícil continuar.

– Silencio: cuando el candidato/a se queda callado porque considera que ya ha respondido a la pregunta, el entrevistador se mantiene también en silencio, forzando así a que la otra persona siga hablando. Si esta situación se te presenta en una entrevista, mantén la calma y continúa hablando sobre el mismo tema. También puedes comenzar a hablar de otro tema que esté muy relacionado con el anterior.

Pese a que en la entrevista no dirigida a través de estas técnicas se pretende que la persona que está siendo entrevistada hable extendidamente, no olvides que siempre deberás hablar de aspectos profesionales, formativos y referentes a tu personalidad , es decir, de todas aquellas cuestiones que tengan que ver con el desempeño en el puesto de trabajo. No dejes que los nervios te traicionen y comiences a hablar de cuestiones muy íntimas y personales.

Hay otra técnica que se suele emplear por parte del entrevistador, esta vez para dar por finalizado un tema. Hace un resumen de lo que ha dicho el candidato/a, y éste debe limitarse a afirmarlo o desmentirlo.

A modo de ejemplo, a continuación se exponen algunas de las cuestiones más usuales que se plantean en la entrevista no dirigida para invitar a hablar al candidato/a:

• ¿Cómo se describiría a sí mismo?

• ¿Cuáles son las circunstancias que más pueden alterarle?

• ¿Qué le hace pensar que ha tenido éxito?

• ¿Cómo intenta conseguir sus objetivos personales y profesionales?

• ¿Cuándo considera que ha logrado los objetivos que se ha planteado?

Como puedes observar, son preguntas muy amplias. La entrevista no dirigida es generalmente más difícil de afrontar que la dirigida. El candidato/a debe buscar un equilibrio: no hay que ser escueto respondiendo, pero tampoco extenderse tanto como para agotar las cuestiones y comenzar a hablar de temas personales o no relacionados con la cuestión planteada.

Las respuestas deben seguir un orden lógico de argumentación . Tienen que tener un principio y un final, no hay que limitarse a enumerar detalles con el simple objetivo de ocupar tiempo. Recuerda: a través de estas entrevistas se pretende valorar principalmente la capacidad de exponer y argumentar alguna cuestión.

Es conveniente además que trates de recordar el contenido de tus respuestas, ya que en ocasiones te pueden volver a preguntar sobre un mismo aspecto para ver si surgen incoherencias.

3. Entrevista semidirigida o mixta