Prevención del consumo de alcohol en adolescentes

Resumen

El presente trabajo aborda un programa de actividades para prevenir el consumo de alcohol en los adolescentes del sector "Murachi", del municipio Torbes, se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico, matemático y pre-experimental; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos para realizar el diagnóstico antes y después de aplicado el programa como aporte primordial a la investigación, las cuales permitieron la incorporación a los adolescentes a dichas actividades, fue efectiva el desarrollo de las actividades como medio principal a la contribución para prevenir el consumo de bebidas alcohólicas de los adolescentes, además de mejorar las conductas sociales de estos, así como su aporte a la ocupación de todas las actividades, además se propone, que se desarrollen talleres, debates y charlas de forma sistemática, como vías para la familia y la comunidad, en la labor de prevención del alcoholismo como factor de riesgo en los adolescentes y su incorporación a la sociedad.

Introducción

Históricamente el hombre ha gustado de la ingestión del alcohol por sus efectos euforizantes, por la mejoría que aporta a la angustia, y por su valor para liberar lo reprimido, pero existen casos que abusan de su consumo y se convierten en alcohólicos, obteniendo los efectos contrarios a los que los motivaron a beber el primer trago. Según Carvajal Rodríguez, C. (2005), el suministro de determinadas drogas donde podemos incluir el alcohol y el tabaco se ha convertido en un hábito muy propagado, resultando en gran medida dañino tanto para la salud del que lo practica como de los que se encuentran a su alrededor.

Existen múltiples definiciones de alcoholismo pero en general todos coinciden en plantear que es el uso del alcohol hasta ocasionar perjuicio al individuo, al familiar y la sociedad. El alcohólico es aquel individuo que ingiere el tóxico de forma excesiva, frecuentemente le ocasiona daños a la sociedad, deteriora su salud, a veces con incapacidad para abstenerse y tiende al aumento paulatino de la cantidad de alcohol ingerido, hasta llegar al grado extremo de la dependencia física y psíquica (Colectivo de autores, 2001, pág.86).

La Organización Mundial de la Salud (O. M. S) define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el hombre (una copa de licor o un combinado tiene aproximadamente 40 gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro de cerveza 15 gramos). (Fernández Petell, A., 2002 Pág. 10) Es una drogodependencia.

Uno de los fenómenos actuales que preocupa a los especialistas venezolanos es el crecimiento desmesurado de la ingesta de alcohol por parte de la población adolescente. Sus inquietudes se sustentan en algunas estadísticas elaboradas por la Comisión Nacional contra el Uso Ilícito de las Drogas (Conacuid), (1995), las cuales revelan que más del 70% de los adolescentes y jóvenes entre 12 y 20 años ha consumido alcohol alguna vez en su vida y el 13,2 % se ha emborrachado.

Más grave aún es la confirmación de que el alcohol en Venezuela se está comenzando a consumir a los 10 años, como lo registra un trabajo realizado en 1998 por el Departamento de Alcohol y Drogas del Ministerio de Sanidad en conjunto con diversas instituciones como Conacuid, Fundación José Félix Ribas, Hogar Vida Nueva, Hospital Psiquiátrico de Caracas, la Comunidad Terapéutica del Gobierno del Distrito Federal y Hogares Crea de Venezuela.

De acuerdo a los resultados de este trabajo, el mayor grupo de consumidores de drogas tanto lícitas como ilícitas (77,52%) tiene entre 12 y 24 años de edad. Las conclusiones de este estudio no podían ser más desalentadoras teniendo en cuenta que la mayor parte de los casos de alcoholismo se gestan justo en la adolescencia

Especial atención se les dedica a la repercusión del alcoholismo sobre las familias y dentro de estas a los adolescentes. Destacándose como consecuencia más frecuente el desajuste conyugal así como la disgregación y degradación familiar, con pérdida de valores éticos y morales de la misma, donde los adolescentes son victimas pues no tienen un modelo positivo a seguir.

En el sector Murachi de la Comunidad Vega de Aza del municipio Torbes se ha podido constatar un grupo de incidencias que conllevan a los adolescentes de la comunidad al consumo excesivo del alcohol como: Desvinculados del estudio, problemas socio–económicos, expendio de bebidas fuera del horario establecido por las entidades competentes, desempleo.

Estas situaciones antes mencionadas traen La siguientesituación problémica:

En el sector Murachi de la Comunidad Vega de Aza del municipio Torbes se ha podido constatar un grupo de incidencias que conllevan a los adolescentes de la comunidad al consumo excesivo del alcohol como: Desvinculados del estudio, problemas socio–económicos, expendio de bebidas fuera del horario establecido por las entidades competentes y desempleo.

Las principales manifestaciones se encuentran en:

-estos ingieren alcohol los fines de semanas en áreas de ventas de alcohol, piscinas, canchas y esquinas de calles,

– existe baja satisfacción por las actividades física-deportivas-recreativas,

– buscan la instauración de consumos problemáticos,

-no tienen una actitud consciente de la práctica de estas actividades para la salud física y mental,

-no reconocen lo perjudicial del consumo de alcohol, Por la situación descrita anteriormente, se torna entonces necesaria, una mirada desde la actividad física-deportiva-recreativa en la comunidad, declarando como Problema científico:

¿Cómo contribuir a la prevención del consumo de alcohol en los adolescentes de la comunidad"Murachi".

Dentro de las posibles causas se encuentran:

• 1- Problemas familiares

• 2- Poco nivel cultural (conocimientos) de los adolescentes en cuanto a los daños que ocasiona el consumo de alcohol.

• 3- La publicidad y la permisibilidad aumentan el número de consumidores

• 4- Las actividades que se planifican no son de las preferencias en estos adolescentes.

Esta investigación tiene como objeto de estudio: el proceso de actividad física deportiva recreativa en adolescentes.

De modo que, el objetivo general: Diseñar un programa de actividades física-deportiva-recreativas para prevenir el consumo de alcohol en adolescentes de 15 a 18 años en la comunidad Murachí.

Definiendo entonces como campo de acción: prevención del consumo de alcohol en adolescentes.

Como preguntas científicas se definieron:

• 1- ¿Cuáles son los principales fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el proceso de actividad física-deportiva-recreativa en adolescentes de 15 a 18 años para la prevención del alcoholismo como fenómeno social?

• 2- ¿Cuál será la situación actual del consumo de alcohol y la práctica de actividades física-deportivas-recreativas de los adolescentes de 15 a 18 años de lacomunidad "Murachi" ?

• 3- ¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta para el diseño de un programa de actividades física-deportivas-recreativas que contribuyan a la prevención del alcoholismo en adolescentes de 15 a 18 años de la comunidad Murachí?

• 4- ¿Cómo valorar la efectividad del programa de actividades física-deportivas-recreativas que contribuyan a la prevención del alcoholismo en adolescentes de 15 a 18 años de la comunidad en estudio?

Estas interrogantes científicas permitieron la elaboración y ejecución de las tareas científicas a desarrollar en la búsqueda de solución al problema declarado.

• 1- Fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el proceso de actividad física deportiva recreativa en adolescentes para la prevención del alcoholismo como fenómeno social.

• 2- Diagnóstico de la situación actual del consumo de alcohol y la práctica de actividades física-deportivas-recreativas de los adolescentes de 15 a 18 años del sector "Murachi", de la Comunidad Vega de Aza municipio Torbes.

• 3- Diseño de un programa de actividades física-deportiva-recreativa que contribuyan a la prevención del alcoholismo en adolescentes de 15 a 18 años en la comunidad investigada.

• 4- Valoración de la efectividad del programa de actividades física-deportivas-recreativas que contribuyan a la prevención del alcoholismo en adolescentes de 15 a 18 años de la comunidad en estudio.

Métodos y técnicas de investigación

Se utilizaron diferentes métodos de investigación:

Del nivel teórico:

Analítico sintético: Se tuvo presente en la determinación de las dimensiones e indicadores para evaluar la necesidad de las actividades.

Inductivo deductivo: para generalizar las relaciones de los resultados científicos de la investigación a partir del análisis particular de los criterios de los diferentes autores y de la teoría científica.

Del nivel empírico:

Entrevista: a los entes rectores de la comunidad en materia de recreación y salud para profundizar en los aspectos relacionados con el problema y recoger información, criterios y valoraciones de estas personas respecto a las causas del consumo de alcohol y acciones a desarrollar para disminuir esta tendencia.

Encuesta: Para determinar las actitudes, los gustos, las relaciones interpersonales y sobre todo motivaciones con los que los adolescentes justifican el consumo de alcohol y su forma de actuar en la comunidad.

Análisis de documentos: se consulta numerosa bibliografía de distinto formato (escrita, digital, gráfica…) de corte psicológico, pedagógico, metodológico, documentos rectores de MINDEPORTE y de la política estatal de la Republica Bolivariana de Venezuela relacionada con el problema abordado en la tesis.

Guía de observación: estuvo dirigida a conocer, el comportamiento de los adolescentes ante las actividades física-deportivas-recreativas realizadas en la comunidad, así como organización y calidad de las mismas.

Pre-experimento

Se concibió un pre experimento, el estímulo y control se realizaron sobre la misma muestra, antes y después de la implementación de las actividades deportivo recreativas.

Del nivel estadístico matemático:

Matemático: distribución empírica de frecuencia: (calculo porcentual) para demostrar los por cientos establecidos en el diagnóstico de las necesidades.

Programa Organizativo

Para accionar el trabajo del programa de actividades físicas-deportivas- recreativas de la comunidad Vega de Aza del Sector Fuerte Murachi, nos dimos a la tarea de seguir las actividades por el modelo de planificación del autor Aldo Pérez Sánchez en el año 2003 en su libro "Recreación: Fundamento Teórico Metodológico", con el fin de ir orientando el trabajo para la posterior implementación de las actividades. Este plan está estructurado a partir de la correcta dirección del proceso enseñanza aprendizaje que posibilite una mejor comprensión de las actividades que se quieren impartir, orientando todo el trabajo de una manera planificada y organizada. Las mismas poseen un carácter dinámico y flexible.

Estructura organizativa del programa de actividades físicas-deportivas-recreativasPérez Sánchez año 2003

Las Actividades del programa física-deportivas-recreativas estarán organizadas de la siguiente manera

Temporalidad será fin de semana 3 días viernes sábado y domingo

-Frecuencia 3 veces semanal

-Horario: viernes y sábado de 3 a 4 pm y domingo 9 a 11 am

–Tiempo de duración del programa será por cuatro meses desde Junio a septiembre de 2013

– Cantidad de actividades 48

-Responsables: Profesores de educación física, recreadores, voceros de recreación y deporte del consejo comunal, médico, promotor de barrio adentro deportivo.

A continuación se presentaran la descripción de las actividades física-deportivas-recreativas:

• 1) Nombre de la actividad: Exposición sobre la adicción del alcohol y las drogas

Objetivo: Crear conciencias educativas sobre la adicción del alcohol y las drogas en los adolescentes.

Organización: El taller tiene una duración de cuatro horas, se desarrollara en el salón o auditorio de la escuela Fuerte Murachi y debe disponer de sillas, una mesa, video Bing y una computadora, a cada participante se le entregara una hoja y un lápiz donde deben explicar la experiencia del taller.

Desarrollo: El profesor que va exponer debe tener en cuenta, buena lectura, buen tono de voz, dominio del tema, expresión corporal y traje adecuado. El tema debe tener, concepto básico del alcohol y las drogas, consecuencia y causa del alcohol, grado de alcohol que alcanza la embriagues, asociación del alcohol con otras drogas, tipos de personas alcohólicas, impulso para ingerir alcohol y reflexión al final del taller.

02) Nombre de la actividad: Competencia de voleibol

Objetivo: Crear encuentro de competencia de voleibol con otras comunidades para un vínculo de amistad y de buenas relaciones con otros equipos.

Organización: Se ejecutara en la cancha del Fuerte Murachí cada equipo contará de 6 jugadores, la competencia será de eliminación directa con una puntuación de 24 dividido en dos set de 12 para el cambio de cancha.

Desarrollo: El juego de voleibol comienza cuando el árbitro da la señal del silbato, durante el juego no deberán decir malas palabras (grosería), los jugadores deben respetar las indicaciones y amonestación del arbitro, ganara el equipo que allá conseguido ganar la final.

Reglas: El juego esta constituido por 6 jugadores de ambos lado de la cancha constituido por un capitán, si el jugador esta en remate y hace invasión al lado del equipo contrario se otorgara el punto al equipo contrario de igual el jugador hace un remate y toca la malla con la mano es nulo el punto y se le otorga el saque al equipo contrario. Las reglas son lo básico del voleibol.

Resultado de la encuesta aplicada a los adolescentes de la comunidad Vega de Aza Sector Murachi

El resultado obtenido de la pregunta numero uno ¿como fue tu infancia? a los 30 participantes de la muestra, respondieron 19 buena reflejando 63,3 porciento de la población, 8 detallaron que su infancia era regular completando 26,6 porciento de la muestra y 3 personas adolescentes apuntaron que su infancia fue mala alegando un 10 porciento de la población en estudio.

En la pregunta 2 ¿Cómo son tus relaciones con familiares y amigos?, 21 encuestado respondieron buena con un 70 porciento, 7 refirieron que regular de un 23,3 porciento y 2 reflejaron mala las relaciones entre amigos y familiares con un 6,6 porciento de la población en estudio.

Pregunta 3 ¿Participa en reuniones sociales con tus amigos? 26 dijeron que si totalizando 86,6 % de la población en estudio, 4 adolescentes expresaron que a veces formando 13,3 porciento de toda la muestra y mientras que "no" reflejo ninguna cifra.

De acuerdo a la pregunta numero 4 en continuación a la pregunta 3, los adolescentes respondieron 17 de ellos que se reúnen dos veces a la semana los días viernes y sábado manifestando un 56,6 porciento, 6 de los encuestados respondieron que solo se reúnen una vez en la semana los días Viernes descifrando un 20 porciento y 7 de la población encuestada respondieron que se reúnen 3 días a la semana que son viernes sábado y domingo reflejando un 23,3 porciento.

Pregunta numero 5 afirmaron 27 de lo encuestado que si se consumen bebidas que contengan alcohol demostrando un 90 porciento y 3 de ellos respondieron que a veces se consume alcohol en las reuniones demostrando 10 porciento.

En esta pregunta 6 alegaron que 24 adolescentes consumen alcohol en las reuniones con los amigos demostrando un 80 porciento de la población en estudio y 6 adolescentes afirmaron que a veces consumen alcohol reflejando un 20 porciento.

Conclusiones

• 1 Los referentes teóricos que sustentan el alcoholismo como habito nocivo demuestran que la ingestión irresponsable de bebidas alcohólicas causa desequilibrios funcionales, desnutrición, enfermedades hepáticas y estomacales de consecuencias igualmente peligrosas, y a estas se suman los trastornos de índole psíquico y social

• 2 El diagnóstico realizado permitió determinar que entre las causas que influyen en el consumo de bebidas alcohólicas en los adolescentes están: familia disfuncionales, abandono de los estudio y el trabajo, conflictos familiares, desconocimiento del carácter nocivo del consumo de alcohol, el pobre papel de la familia en la educación y comprensión de esta problemática e insuficientes ofertas físico, recreativos y culturales para la ocupación del tiempo libre.

• 3 El contenido de las actividades se sustenta en las características de la muestra objeto de estudio, además se tuvieron en cuenta gustos y preferencias para la elaboración de las mismas.

• 4 La implementación de las diferentes técnicas e instrumentos corroboraron la efectividad de las actividades al disminuir el consumo de bebidas alcohólicas de los adolescentes.además de mejorar las conductas sociales de estos.

Bibliografía

1. Albarrán, M. A. (1993). Tres opciones académicas de la formación profesio9nal en recreación educativa. En: Asociación de Educación Física y Recreación de Puerto Rico (Eds.). Muévete y Vive…Saludable. 39 ma. Convención Anual

• 2. Alonso Fernández, F (1999). Los secretos del alcoholismo. Madrid. Editorial Libertad.

• 3. Álvarez Sintes, Roberto. Temas de Medicina General Integral .Vol I.cap.4 Editorial Ciencias Medicas, 2001: 159- 160

• 4. American PsychiatricAssociation. (2005). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Disponible en: http:// es. Wikiepedia.

• 5. Benítez Llanes, Jesús I. (2005). Espacio para la Actividad Físico Deportivo.Bellas, M. (2006) .¨Los niños y el alcohol¨. Disponible en: http//www.laopinión. com/salud_print.html?rkey=oooooooooooooooooo16.

• 6. Cancio, E. (1975). El concepto de recreación en Puerto Rico. El Mundo (Sección D, p. 1-D). 16 de marzo de 1975.

• 7. Organización Mundial de la Salud. (2005). Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas. Washington.

• 8. Sánchez Turet, M. (1999). Enfermedades y problemas relacionados con el alcohol. Barcelona. Sepas.

Autor:

Lic. Isidro Ramon Aguilar Sanchez