Aproximaciones al terreno de la investigación científica (página 2)

PLANIFICACION

EJECUCION

DIFUSION

-Elección de un tema de importancia.

-Planteamiento del problema.

-Revisión de la literatura existente.

-Elaboración teórica.

-Formulación de la hipótesis y las variables.

-La metodología a seguir.

-El diseño de investigación.

-Elaboración de Instrumentos.

–Población y Muestra.

-Técnicas de análisis y procesamiento de información.

-Aplicación de los instrumentos con la finalidad de recolectar datos.

-Procesamiento y análisis de los resultados.

-Tabulación, codificación traduciéndose en gráficos o cuadros que ha previsto el investigador.

-Contrastación o validación de la hipótesis con los resultados.

–Interpretación de la información

-Elaboración de conclusiones y recomendaciones.

-Revisión general del fondo y la forma del trabajo de investigación.

–Redacción y elaboración del informe final del trabajo de investigación.

-Divulgación hacia la comunidad científica.

-Comunicar el informe a las instituciones competentes o comprometidos, tanto privados como estatales.

– En la medida de lo posible, llevar a cabo la publicación con la finalidad de compartir los resultados.

ENFOQUE CUANTITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO

– Estudia casos múltiples

-Presupone una realidad dinámica

-Particularismo

-Orientado a los resultados

-Es objetivo

-Usa métodos cuantitativos.

-Lógico positivista, busca hechos sociales sin importar el estado del individuo.

-Mide fenómenos utilizando la estadística

-Emplea experimentación, es deductiva.

-Análisis a través de causa – efecto.

-Secuencial, deductivo y probatorio.

-Analiza la realidad objetiva.

-Generalización de resultados.

–Control sobre los fenómenos.

-Precisa, replica y predice.

-Plantea un problema de estudios delimitado y concreto.

-Revisión de la Literatura.

-Construye el marco teórico en base a la literatura existente.

– A partir del Marco Teórico establece hipótesis y variables.

-Eligen diseños apropiados de investigación que sirven para la validación y contrastación de la hipótesis.

-Para la obtención de resultados, se acude al registro numérico analizando a través de procesos estadísticos.

-El análisis cuantitativo responde al planteamiento del problema.

-Existe una realidad

– La realidad no cambia con mediciones

– Es objetiva, describe y explica.

– Poco flexible

– Evalúan y prueban la hipótesis

– Participantes externos

– El reporte es objetivo e impersonal

– Estudia casos individuales.

-Presupone una realidad estable

-Holístico

– Orientado al proceso

– Centrado en un corpus.

– Usa métodos cualitativos.

– Fenomenológico, orientado a entender la conducta humana.

-No busca la réplica.

-Se conduce básicamente en ambientes naturales.

-Los significados se extraen de los datos.

-No se fundamenta en la estadística.

-Es inductivo y recurrente.

-Analiza la realidad subjetiva.

– No tiene secuencia lineal.

-Amplitud y profundidad de ideas.

-Riqueza interpretativa.

-Contextualiza el fenómeno.

-Plantea un problema genérico no específico.

-Empieza examinando el mundo social que lo rodea, explorando, describiendo con la finalidad de generar nuevas teorías.

– Van de lo particular a lo general.

– Algunas investigaciones no prueban hipótesis sino las van generando.

– El análisis no es estadístico.

– La recolección de datos se basa en recoger puntos de vista.

– Existen varias realidades.

-La realidad cambia con las mediciones.

-Es subjetiva

– Abierto y flexible.

-Participantes internos

– Comprende, analiza e interpreta el tema tratado.

– El reporte es personal y emotivo

ENFOQUE MIXTO

Surgido a partir de la combinación de ambos enfoques.

CARACTERISTICAS

HUMANISTA INTERPRETATIVO

POSITIVISTA

Enfoque metodológico

Cualitativa

Cuantitativa

Terreno de estudios

Holístico e ideográfico y único, teniendo como centro lo humano, significado y lo subjetivo y relativo

General pragmático que trata en forma aislada o fragmentado, es objetivo, en hechos reales, absoluto, controlador y lógico

Tarea

Interpreta, comprende, describe, imaginativo, hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideográficas, inductivas, cualitativas, centradas sobre diferencias

Mide, causa efecto, estadístico, sistemático, que busca la generalización libre de contextos y el, tiempo, leyes y otras explicaciones, acudiendo a métodos deductivas, cuantitativas, centrada en semejanzas.

TIEMPO

ENFOQUE

PRESENTE DESCRIPTIVO

FUTURO EXPERIMENTAL

DESCRIPCION

Investigación Histórica

Estudio de Caso

Experimento con un sólo grupo

COMPARACION

Investigación Comparativa y paralela histórica

Estudios con diversos grupos.

Estudios de correlación

Experimento con varios grupos

EVALUACION

Histórica y medición en base a criterios

Estudios de caso, de grupos con medición en base a criterios

Experimento con un grupo, con varios grupos en base a criterios

INVESTIGACION DOCUMENTAL

INVESTIGACION DE CAMPO

INVESTIGACION MIXTA

Abocado a la recopilación y recojo de datos indirecto o secundario, elaborado y analizado por anteriores investigadores, llamados antecedentes de estudio, y la podemos encontrar en los libros, tesis, periódicos, revistas, películas, pinturas, grabados, internet, y otras formas de almacenar datos y conocimientos en el planeta.

Abocado a la recopilación de datos primarios, directamente de la realidad, con la finalidad de conocer la realidad tal y como se presenta, buscando transformarlo, apoyado en técnicas e instrumentos, como la observación, las entrevistas, la experimentación, el focus group, cuestionarios, y los antecedentes de trabajo.

Es el proceso investigación, que fusiona, la investigación primaria y la secundaria, es el trabajo de campo. La investigación documental con la finalidad, corroborar los resultados de la investigación de campo con los resultados de la investigación bibliográfica o viceversa, lógicamente apuntan a solucionar los problemas que investiga.

SECCIONAL

Proceso centrado en el recojo de abundantes informaciones del objeto de estudio.

EXPLICATIVA

Centra sus estudios indagando las razones del porqué se produce los fenómenos con la finalidad de explicarlo con fundamento y bases teóricas.

HISTORICA

Abocado a construir el pasado de manera objetiva, basado en evidencias de documentos confiables con la finalidad de comparar con el presente.

EXPLORATORIA

Centrado sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, cuyos resultados constituyen una visión aproximada del objeto de conocimiento, limitándose a formular el problema y las hipótesis que nos da pie para posteriores investigaciones.

CORRELACIONAL

Estudio orientado a determinar la variación de uno o varios factores en relación estadísticas o fenómenos con los demás temas, sin conducir directamente a establecer relaciones de causa-efecto y consecuencia entre ellos.

DE COMPROBACION DE HIPOTESIS

Proceso de estudios donde formulamos una pregunta y a la vez establecemos hipótesis que en su momento oportuno sometemos a validación y contrastación sin importar cual sea el resultado como consecuencia de los resultados de la investigación.

DE LABORATORIO

Investigación centrada en la observación de hechos especiales bajo ciertas condiciones y experiencias controladas, donde al final se presenta por escrito los resultados de la investigación validados por la bibliografía.

BIBLIOGRAFICA

Investigación centrada en la búsqueda, ubicación y selección de material bibliográfico de todo tipo del cual extraemos ideas, leyes o principios, con la finalidad d e valorarla desde una perspectiva objetiva.

DE CAMPO

Investigación centrada en los trabajos de campo: entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, exámenes y test especiales de recojo de informaciones para su procesamiento.

DESCRIPTIVA

Estudio de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer sus características, estructura o comportamiento, describiendo desde enfoques cualitativo y cuantitativo.

ESTUDIO DE CASO

Estudio y análisis de una unidad específica, de un sujeto o situación únicos, con la finalidad de comprender la situación y ampliar posteriormente las investigaciones del caso.

EXPOST FACTO

Centrado a establecer relaciones causa-efecto, a partir de un efecto o consecuencia observada, indagándose la causa en el pasado, importante para experimentar.

EXPERIMENTAL

Estudio que permite con cierta exactitud rigurosa para establecer relaciones causa-efecto sobre un grupo experimental y de control, donde el investigador manipula los datos, procedimientos y metodologías.

CUASI/EXPERIMENTAL

Estudia no muy riguroso de relaciones causa-efecto, de todos los factores que puedan afectar el experimento.

PARTICIPATIVA

Estudio aplicado a toda clase de estudios productivos, poblaciones, comunidades, basado en el diálogo, criterios únicos, procedimientos e instrumentos adecuados, con la finalidad de solucionar problemas en las diferentes áreas de desarrollo.

INVESTIGACION DE MERCADOS

Investigación orientada a desplegar posibilidades de conocer realidades de demandas y ofertas de productos, generalmente llevados a cabo por investigadores orientados a desarrollar o ejecutar empresas de diversas índoles.

EVALUATIVA

Investigación orientado a medir los resultados de un programa o proceso de ejecución, en razón de los objetivos propuestos anteriormente con el fin de tomar decisiones sobre proyectos y programas futuros.

DOCUMENTAL

Estudio centrado en analizar la información escrita o de otras maneras, sobre el tema u objeto concretos de estudio.

LONGITUDINAL

Estudio que compara datos obtenidos en diferentes momentos u oportunidades de una misma realidad poblacional con la finalidad de evaluar los cambios.

01

INDUCCION

De la parte al todo

02

DEDUCCION

De lo general a las partes

03

SISTEMATICIDAD

Ordenado y sincrónico.

04

REFLEXION

Producto de un largo análisis.

05

OBSERVACION

Detallada y objetiva

06

DUDA RACIONAL

Toda realidad objetiva y subjetiva debe ponerse en duda

07

CONCEPTUALIZACION

Conocer y desarrollar conceptos para ampliar nuestro bagaje de conocimientos.

08

ANALISIS

Analizar por partes

09

SINTESIS

Unir en un todo desde las partes.

10

CONTRASTACION

Comparar y valorar los resultados

11

CREATIVIDAD

Imaginación desarrollada que es el núcleo central.

12

CRITICDAD

La objetividad es importante en la investigación.

METODO EMPIRICO ANALITICO

Basado en la observación y experimentación desde un punto de vista científico con la finalidad de ampliar los conocimientos del objeto.

METODO EXPERIMENTAL

Método orientado hacia la práctica de la experiencia empírica.

METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO

Método basado en una hipótesis planteado después de una inferencia o visión empírica probado en la experiencia.

METODO DE LA OBSERVACION CIENTIFICA

Método utilizado por casi todas los procesos de investigación, generalmente por las ciencias descriptivas.

METODO DE LA MEDICION

Método basado en la aplicación de la estadística en diferentes circunstancias de los objetos de estudios.

METODO HERMENEUTICO

Método orientado al estudio de la coherencia estructural interna de todo tipo de textos. Generalmente aplicado en la exégesis

METODO DIALECTICO

Método que dio origen al materialismo histórico, que considera a los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento y evolución.

METODO FENOMENOLOGICO

Método centrado en la acumulación de conocimientos, basado en la experiencia y análisis descriptivo sin aspiraciones a la autocorrección.

METODO HISTORICO

Método que relaciona conocimientos de las distintas etapas, relacionando condicionamientos materiales y espirituales, e historia de la humanidad, con el objetivo de conocer el proceso de evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de estudios.

METODO SISTEMICO

Método orientado a determinar las relaciones, estructuras y componentes de un objeto.

METODO SINTETICO

Proceso basado en la relación racional de varios hechos aparentemente aislados con la finalidad de formular una teoría que unifica o hipótesis que someterá a prueba.

METODO LOGICO

Método científico clásico y de mayor aplicación hoy aunque carente de fiabilidad.

METODO LOGICO DEDUCTIVO

Es la aplicación de los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios de conclusión inmediata, método que utiliza silogismos.

METODO INDUCTIVO

Es el razonamiento que parte de conocimientos particulares a los generales, conclusiones obtenidas desde los elementos básicos, aunque no todo pueden estudiarse a cabalidad, o probarlo con un grado de exactitud siempre nos conduce a lo general

ANALOGIA

Enfocado a buscar semejanza y características entre dos objetos basado en razonamientos analógicos.