Propuesta de acciones para Fortalecer el Valor Honestidad en los profesores de deporte de la ECDER Luís Torres (página 2)

Modos de actuación:

Practicar una conducta deportiva social y política basada en la transparencia de su vida y su labor educativa. Ser valientes y expresar lo que se siente y piensa en el lugar y en el momento adecuado. Ser un modelo ciudadano como deportista o profesional actuar con sencillez y rechazar la fastuosidad. Combatir las manifestaciones de doble moral, hipocresía, traición y fraude.

En este sentido se lleva un fuerte trabajo en la Dirección Municipal de Deportes de Yaguajay, área esta en la que realizaremos nuestro trabajo.

Objetivo General: Diseñar actividades variadas para fortalecer el valor honestidad en docentes de la ECDER Luís Torres.

Objetivos Específicos:

• 1. Sistematizar el trabajo en el fortalecimiento del valor honestidad en docentes de la ECDER Luís Torres.

• 2. Caracterizar el medio y los materiales con que se cuenta.

• 3. Diagnosticar el nivel cultural de los profesores y el medio donde se desenvuelven.

Propuesta de Acciones

A continuación exponemos actividades encaminadas a lograr que los profesores apliquen una correcta utilización del valor Honestidad en su accionar de trabajo.

1- Titulo:"Valores que defendemos".

Objetivos: Analizar temas de superación, dirección por objetivos y del valor Honestidad a las actividades metodológicas.

Proceder: Impartir a los docentes por parte de la facilitadora de formación y educación integral, en las preparaciones metodológicas el tema de valores y hacer énfasis en el valor honestidad, se abordó que este valor lo podemos expresar cuando actuamos de manera sincera, sencilla y veraz. Además informó que el mismo permite expresar un juicio crítico y ser capaz de reconocer sus errores en tiempo, lugar y forma adecuada, para contribuir al bien propio colectivo y de la sociedad y en el deporte se pone de manifiesto cuando actuamos de la siguiente forma:

Conducta deportiva, social y política transparente.

Ser valiente, expresar sus criterios en el lugar adecuado.

Ser ejemplo y actuar con sencillez.

Combatir la doblez moral, la hipocresía, la traición, el fraude y la mentira.

Culminando con un pensamiento de Martí:

"La verdad no se razona, se reconoce, se siente y se ama".

Se le da comienzo al debate dándoles la palabra a los técnicos los cuales expusieron algunas experiencias y vivenciasen su accionar de trabajo.

2-Titulo:"Honestidad, indiscutible cualidad de nuestros lideres revolucionarios".

Objetivo: Analizar pensamientos de la ética de nuestro querido José Martí.

Proceder: Se analizaron los siguientes pensamientos:

• 1- "El que nada quiere para si dirá la verdad siempre".

• 2- "La verdad no se razona, se reconoce, se siente y se ama".

• 3- "Las palabras deshonran cuando no llevan detrás un corazón limpio y entero".

3- Titulo:"(…)No mentir jamás (…)".

Objetivo: Analizar el concepto Revolución dado por nuestro Comandante en jefe Fidel Castro Ruz, se invitó a diferentes glorias del deporte en nuestro municipio.

Proceder: Realizamos un taller metodológico analizando el concepto Revolución, donde se pone de manifiesto todos los valores de la revolución, por los cuales lucharon nuestros mambíses, dándole continuidad la generación de la lucha en la sierra, en el cuartel Moncada, el desembarco del Granma, Playa Girón, la campaña de alfabetización y todos la batallas que hemos liberado hasta nuestros días en todos los escenarios que nos h tocado vivir. Cuando llegamos a la frase "No mentir jamás ni violar principios éticos" hacemos un análisis más profundo, comenzando con un pensamiento de nuestro Comandante:"Tenemos el orgullo de contar con atletas a quienes les han ofrecido contratos de hasta 40 millones de dólares por jugar 5 años y los han rechazados…" (24-8-98). Somos un municipio de campeones olímpicos los cuales han sido capaces de llevar el nombre de nuestro país en alto, y comenzamos el debate donde las glorias deportivas emitieron vivencias de se estancia en eventos internacionales.

4-Titulo: "Sombrero Alón".

Objetivo: Realizar una visita al Monumento Nacional Camilo Cienfuegos.

Proceder: Se realizó una visita al Monumento Nacional, donde existen pertenencias y objetos personales del Comandante, durante el recorrido por el mismo la historiadora hizo un recuento de toda la vida de nuestro querido Camilo Cienfuegos, de sus vivencias, carencias y necesidades durante la lucha revolucionaria, así como su entrega , su manera sencilla y sincera, cualidades estas que lo caracterizaban ante su actuar valiente y decidido, este recorrido culminó con un video de tres minutos en una pequeña sala donde se hizo un debate de cómo los profesores del deporte debemos continuar su lucha desde nuestros puestos de trabajo, siendo ejemplo, sencillos, valientes y combatir lo mal hecho en el momento preciso.

5-Titulo: "Esta es la Clave para vencer".

Objetivo: Realizar un debate del discurso pronunciado por el general de ejercito Raúl Castro Ruz, Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, en las conclusiones de la primera sesión ordinaria de la asamblea nacional del Poder Popular. El 11 de Julio del 2008.

Proceder: Se comenzó con la frase dicha por Raúl "Dediquémonos, con modestia y sin fanfarrea, cada cual en el puesto de trabajo que le corresponde, al cumplimiento diario y estricto del deber: ¡Esta es la Clave para vencer! Continuando con la lectura del discurso pasando analizar y debatir los aspectos fundamentales del mismo, como son el tema de la seguridad social, la educación, la fuerza de trabajo, la economía, la tierra, la producción de alimentos y los cuadros.

6-Titulo: "50 y pa" lante".

Objetivo: Realizar un debate del discurso pronunciado por el General de Ejercito Raúl Castro Ruz, Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, en el Acto por el 50 Aniversario del triunfo de la Revolución efectuado el 1ro de Enero de 2009.

Proceder: ¡Jamás regresará el dolor al corazón de las madres ni la vergüenza al alma de cada cubano honesto! Con esta frase comenzamos a dar lectura al discurso, donde proseguimos con un análisis profundo del mismo ya que nunca debemos olvidar nuestra historia, nuestras raíces, de la lucha librada por los mambíses hasta nuestros días guiados por la enseñanza y el ejemplo de Fidel Castro donde hemos aprendido en el rigor de la lucha a transformar los sueños en realidades, a no perder la calma y a levantar el animo, frente a los peligros y amenazas y el deporte nunca ha estado ajeno a la lucha de nuestro pueblo.

7-Titulo:" Encuentro con la naturaleza".

Objetivo: Exponer los principales problemas ambientales que afectan la calidad de las clases, estando en contacto directo con la naturaleza en un lugar histórico de la localidad.

Proceder: Se realizó una visita al campamento Camilo Cienfuegos en la localidad de Juan Francisco donde se tuvo un conversatorio con vecinos del lugar los cuales ayudaron a Camilo durante su estancia en esos lugares, culminando los entrenadores exponiendo cada cual los principales problemas ambientales en su área deportiva.

8-Titulo:" Cuba: Ideas, Honor y dignidad."

Objetivo: Desarrollar un Forum con el tema de formación de valores en los atletas del deporte cubano.

Proceder: Se realizó un Forum con la participación de todos los técnicos de la muestra, donde se invitó a los restantes profesores del municipio, en el cuál se presentaron diferentes investigaciones con un contenido profundo donde los profesores fueron capaces de ver donde estaban las verdaderas debilidades en sus atletas en cuanto a este tema.

Conclusiones

Las propuestas teóricas que sustentan la problemática de formación de valores sobre todo dirigido a la actividad de la Cultura Física y el Deporte ofrece suficiente material para trabajar está problemática en el escenario socio-educativo de la dirección municipal de deportes de yaguajay.

La propuesta de soluciones que se diseño está encaminada a fortalecer el conocimiento, dominio y modo de actuación en estos docentes para el desarrollo y elevación de los valores en está muestra.

Bibliografía

Abreu Guerra, Eddy. Diagnóstico de las Desviaciones en el desarrollo psíquico. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 1990.

Baxter Pérez, Esther. La formación de valores, Compendio de Pedagogía. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 2002.

Burke, Beltrán, María Teresa y otros. Temas de Psicología Pedagógica para maestros II. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 1999.

Castro Ruz , Raúl. Discurso pronunciado en las conclusiones de la primera sesión ordinaria de la VII Legislatura de la asamblea nacional del Poder Popular. Palacio de las Convenciones, La Habana, 11 de julio del 2008.

Castro Ruz, Raúl. Discurso pronunciado en el acto por el aniversario 50 del triunfo de la Revolución, Santiago de Cuba, 1ro de Enero del 2009. García Gallo, Gaspar Jorge. Problema de la formación de las nuevas generaciones. Editorial Política. La Habana. 1986.

González Rey, Fernández. Motivación Moral de los Adolescentes y Jóvenes. Editorial Pueblo. La Habana.2000.

G. Sholz. Función Educativa de la Clase y la Formación de Valores. Conferencia de la I.C.P.P. Ciudad de la Habana.1987.

Labarrere Reyes, Guillermina y Gladis E. Valdivia Pirol. Pedagogía Editorial Pueblo y Educación. 1998.

Martí, José. Obras Completas, Tomo 13. Editorial Ciencia Sociales. Ciudad de la Habana. 1975.

Martí, José. Obras Completas, Tomo 22. Página 321.

MINED. Psicología para educadores. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana.1995.

MINED. Revista Pedagogía. Editorial Pueblo y Educación. 1990.

MINED. Diccionario enciclopédico a color. Océano. Grupo Editorial Barcelona. España.

MINED. Orientaciones metodológicas para el desarrollo del programa dirigido a la formación de valores y la responsabilidad. Enseñanza primaria y especial. República de Cuba. 2000.

Anexos

Guía de observación.

Objetivo: Constatar las manifestaciones y formas de expresar los valores de docentes en el ejercicio del trabajo.

• 1. Nivel de manifestación de los valores durante las actividades docentes y extra docentes.

• 2. Participación en las actividades para formación y desarrollo de valores.

• 3. Interés y motivación por el tema.

Encuesta.

Objetivo: Favorecer información sobre el dominio y aplicación del valor honestidad en la entidad.

Cuestionario.

1- Nivel escolar.

__Jóvenes en formación.

__Técnico medio.

__Licenciado.

2-¿En sus preparaciones metodológicas se ha abordado la formación del valor honestidad?

___Mucho ___Poco ___Nunca.

3- Le han orientado temas de formación de valores.

___Si ___No ___Algunas veces.

4- Como considera el trabajo de formación de valores y en especial el valor honestidad.

___Aburrido ___Interesante ___Provechoso.

5- Conoce usted los principales valores que desarrolla el deporte.

___Todos ___Algunos ___Ninguno.

6- Conoce usted los modos de actuación del valor honestidad.

___Si ___No ___Algunos.

Autoras:

Lic. Yasis Lidia Santos Hernandez

Lic. Ohilda Odalis Palmero Carbó

Yaguajay 2009

"Año del 50 aniversario del triunfo de la revolución"