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Anexos

A. Cálculo de Coeficiente Alfa de Cronbach

Fuente: Ledesma, Molina y Valero (2002)

B. Modelo de cuestionario aplicado al personal Directivo y Administrativo adscrito a la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira"

1.- Presentación

Estimado Encuestado

El presente cuestionario tiene por objeto indagar, estructurar y valorar aspectos de las Competencias Gerenciales del Director de una Institución Educativa en marco de la transcomplejidad, que a su juicio se encuentran presentes en el en la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira". La información recabada tendrá relevancia dentro del desarrollo de un trabajo de grado de Maestría en Ciencias de la Educación.

En este sentido, el cuestionario tendrá un carácter anónimo y sus resultados serán presentados de una forma global y consolidada, garantizando así, la confidencialidad, tanto del participante como de la Institución Educativa. Agradezco su colaboración, en virtud de que sus respuestas son un aporte importante para el avance de la investigación en esta disciplina.

El investigador

2.- Instrucciones

El cuestionario se encuentra constituido por en cuatro (IV) secciones, a continuación se presentan las instrucciones que le guiarán en su llenado:

• Las interrogantes de la Sección I tienen como finalidad conformar la "ficha técnica" de la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira". Se plantean preguntas de dos tipos: las que admiten únicamente respuestas numéricas y las que SOLO admiten UNA alternativa de tres (3) posibles respuestas.

• Las interrogantes que se presentan en la sección II tienen por objeto estudiar elementos de la Gerencia Educativa que habilitan las competencias gerenciales del Director en la Escuela Básica Nacional Cúpira, admiten CINCO (5) posibles respuestas (TD=Totalmente en Desacuerdo, ED=En Desacuerdo, NA/ND= Ni en Desacuerdo/Ni de Acuerdo, DA=De Acuerdo, TA=Totalmente de Acuerdo). Marque SÓLO UNA respuesta, aquella que más se aproxime a su opinión sobre cada enunciado.

• Las interrogantes de la Sección III tienen como propósito precisar las competencias gerenciales desde transcomplejidad que prevalecen en la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira", a través de planteamientos que SÓLO admiten CINCO (5) posibles respuestas (N=Nunca, CN=Casi Nunca, AV=Algunas Veces, CS=Casi Siempre, S=Siempre), marque SÓLO UNA respuesta, dependiendo de su experiencia y la información que posea. En este contexto, lo importante es la honestidad, concreción y objetividad al contestar cada uno de los enunciados.

• Las interrogantes de la Sección IV pretenden indagar los elementos para el establecimiento de lineamientos orientados a la definición de un sistema competencias gerenciales en la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira" en marco de la transcomplejidad, por medio de planteamientos que admiten CINCO (5) posibles respuestas (N=Nunca, CN=Casi Nunca, AV=Algunas Veces, CS=Casi Siempre, S=Siempre). Marque SÓLO UNA respuesta, aquella que más se aproxime a su opinión sobre cada enunciado:

SECCIÓN I

SECCIÓN II

SECCIÓN III

SECCIÓN IV

Muchas gracias por su colaboración.

C. Validación del Modelo de cuestionario aplicado al personal Directivo y Administrativo adscrito a la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira"

Observaciones Finales

Nombres y Apellidos: __________________________________________________

C.I. N°:_________________, Grado Académico: Esp. : ( ), MSc. ( ), Dr.: ( )

Universidad que lo expide el Grado: ______________________________________

Cargo que desempeña actualmente: ______________________________________

__________________________________________

Firma

D. Confiabilidad del Modelo de cuestionario aplicado al personal Directivo y Administrativo adscrito a la Dirección de la Escuela Básica Nacional "Cúpira"

Reliability Statistics

E. Organigrama de la Escuela Básica Nacional "Cúpira"

Fuente: Elaboración propia del Investigador (2010)

Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al grado de

Magister Scientiarum en Tecnología Educativa

Autor:

Licdo. Guzmán Campos, Jean Carlos

Tutor: Dr. Jesús Vivas Pérez

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA

NUCLEO-CARACAS

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Caracas, Diciembre 2010