Plan de actividades Físico-Recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes (página 3)
Enviado por Rafael Alum Carderin
6
Competencias de baile.
Áreas de la circunscripción.
x
Quincenal
7
Competencias de juegos de participación
Parque y zonas aledañas
x
x
Quincenal
Descripción de las Actividades Físico-Recreativas
Las actividades como son los juegos de de béisbol, fútbol y voleibol se realizarán con el objetivo satisfacer las necesidades de movimiento y gusto de los adolescentes, así como poner en práctica el aprendizaje de las habilidades de estos deportes.
Al no contar la comunidad con instalaciones oficiales para organizar estos torneos, se jugarán con áreas reducidas de la siguiente forma:
En el caso del béisbol, se jugará al cuatro esquina, al cuadro y el taco:
El cuatro esquina es bateando con la mano y el recorrido de las bases se realiza caminando, el ganador será el que tenga más carrera al concluir el quinto inings, al cuadro se coloca un cuadrado en una zona determinada y si la pelota al ser lanzada da en el mismo sin que el bateador haga contacto con la pelota es out se jugará a tres inings resultando ganador el equipo que más carrera tenga al finalizar el mismo y el taco es lanzando un objeto más pequeño que la pelota el cual debe ser bateado por el bateador de lo contrario será out. Las demás reglas serán iguales que el reglamento oficial de deporte en cuestión.
El fútbol se jugará con vallitas, donde participaran equipos de cuatro jugadores, resultará ganador el equipo que primero marque un gol. El Voleibol se desarrollará con equipos de cuatro jugadores cada uno y resultará ganador el equipo que primeo gane tres set de 15 puntos. En ambos casos Las demás reglas serán iguales que el reglamento oficial de los deportes en cuestión.
El festival de juegos tradicionales y populares se desarrollará con el objetivo de mantener activos aquellos juegos de preferencias de los adolescentes en esta comunidad como son: las chinatas, el trompo y el tenis con el pie, el pon, suisa, y la pañoleta.
Las actividades culturales se realizarán con el objetivo de celebrar fecha señaladas, acontecimientos históricos, buscando la mayor participación de nuestros adolescentes y de esta forma contribuir a la formación de valores como son: la voluntad, el colectivismo, patriotismo y responsabilidad etc.
Las competencias de baile se desarrollaran con el objetivo de amenizar una actividad nocturna, con la música del momento, nos ayuda con la participación de la mayoría de los adolescentes que estén en el lugar ya que los distrae y los relaja, alejándolos de vicios y malos hábitos como fumar, ingerir bebidas alcohólicas, juegos ilícitos etc.
Las competencias de juegos de participación tienen como objetivo que todos los adolescentes participen de una forma u otra en la actividad recreativa que se este desarrollando en ese momento.
Resultados a Alcanzar
Lograr una mayor participación de los adolescentes en las actividades físico-recreativas para de esta formar mejorar el aprovechamiento del tiempo libre de estos, lo cual favorece:
1. Alcanzar la máxima participación de los adolescentes en las actividades físico-recreativas en la comunidad.
2. Satisfacción de la mayoría de los adolescentes por el compendio de actividades físico-recreativas.
3. Disminución de hábitos negativos por el aprovechamiento del tiempo libre en actividades físicos-recreativas.
2.6 – Resultados del Grado de Satisfacción del compendio de Actividades Físico-Recreativas.
Para conocer el grado de satisfacción del compendio de actividades físico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes de la circunscripción #132, se les realizó una segunda encuesta (anexo 8). La cual dio los siguientes resultados.
En cuanto a la primera pregunta, la cual plantea si se ha notado algún cambio en las ofertas de actividades físicos-recreativas, los adolescentes plantean en su totalidad de 40 encuestados que si, lo cual representa un 100%.
La segunda pregunta expresa sobre el conocimiento acerca de la oferta de estas actividades en la circunscripción y mencionan alguna de ellas, en la misma los integrantes de este grupo etario responden en su totalidad, que si conocen sobre la oferta de estas actividades, de ellos 20 encuestados mencionan los juegos de béisbol y fútbol lo cual representa el 50% de la muestra, mientras que 12 para un 30% plasman las competencias de bailes, 5 para un 12,5% se refieren a los festivales de juegos tradicionales y la minoría que son 3 que representan un 7,5% se deciden por los juegos de participación.
La tercera pregunta esta referida a la participación de los adolescentes en estas actividades, en la misma todos afirman su participación en estas, para un 100% de la muestra
La cuarta pregunta nos facilitará saber el agrado de estas actividades, en esta los adolescentes se manifiestan de la siguiente manera 32 de los encuestados para un 80% plantean que todas las actividades les gustan, mientras que 8 representando un 20% manifiestan algunas. Mientras que ninguno de los encuestados marco la opción de ninguna lo que da una muestra de la aceptación del plan de actividades en este grupo etario.
La quinta y última pregunta se refiere a las actividades de más y menos gustos, en la misma los adolescentes plasman que las actividades más gustadas son los juegos de béisbol y las competencias de bailes, no teniendo igual gusto las actividades culturales y las competencias de juego de participación.
Conclusiones del Capitulo II
1. El resultado del diagnóstico del aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes dio como resultado que la mayoría de los adolescentes prefieren la práctica de actividades deportivas para aprovechar su este.
2. Carencia de organización y planificación de las actividades físico-recreativas para aprovechar el tiempo libre de los adolescentes. Además no se cuenta con áreas que tengan las condiciones requeridas para la práctica de estas actividades las cuales ayudan a su desarrollo general.
3. Existe una marcada necesidad de poner en funcionamiento el plan de actividades físico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes
Conclusiones generales
1. Los antecedentes teóricos sobre la importancia del aprovechamiento del tiempo libre en los adolescentes dan como resultado que es necesario preparar a este grupo etario para que puedan aprovechar correctamente este, ya que constituye una condición obligatoria en la reproducción espiritual ampliada de la personalidad.
2. Para poder alcanzar un aprovechamiento útil del tiempo libre de estos adolescentes es necesario una organizada planificación en la comunidad, ya que constituye una tarea de gran trascendencia social y es de vital importancia en aras de contribuir a su completo desarrollo físico e intelectual.
3. El compendio de actividades físico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre basado en la cantidad y variabilidad de las mismas, así como la relación con todos los factores implicados, responde a la preferencia de los adolescentes de dicha comunidad.
Recomendaciones
1. Sistematizar y profundizar el estudio del tiempo libre y las actividades físico-recreativas propuestas, para perfeccionar el compendio propuesto a los adolescentes.
2. Extender el compendio de actividades físico-recreativas a las demás circunscripciones por la importancia que tiene lograr en los adolescentes un buen aprovechamiento del tiempo libre para su desarrollo y el de la sociedad.
3. Por la importancia que requiere el buen aprovechamiento del tiempo libre, se debe ampliar a otros grupos etarios.
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Anexos
ANEXO # 1. Guía de Observación.
Objetivo: Conocer las actividades que realizan los adolescentes y el estado de las instalaciones con que cuenta la circunscripción # 132 del Reparto Cuba Libre, Consejo Popular Cuba Libre.
1. ¿Que actividades realizan los adolescentes al concluir sus actividades docentes?
2. ¿Con cuantas áreas destinadas a la práctica de actividades deportivas cuenta la circunscripción?
3. Están aptas para la práctica del deporte.
ANEXO # 2. Encuesta
Para determinar el estado actual en que se encuentra el problema de la investigación planteado anteriormente, se aplico la presente encuesta de elaboración personal.
Les fue aplicada a 5 adolescentes de cada uno de los 8 CDR que componen la Circunscripción # 132, comprendidos en las edades entre 12 y 15 años.
Encuesta.
La presente responde a una investigación sobre la ocupación del tiempo libre, para lo que contamos con su colaboración.
Muchas gracias
Edad____ Sexo: M__ F__
Cuestionario.
Marque con una (x) la/s opción/es que consideres más apropiadas para el uso de tu tiempo libre:
I- Tu tiempo libre lo empleas en:
Dormir____ Practicar deportes___ Leer___
Ver TV.___ Oír música___ Visitar amigos___
Otros__________________________________________________________
II- ¿Te gusta practicar deportes? Si__ No__ Más o menos___
¿Qué deporte prefieres practicar?____________________________________
III-Practicas actividades deportivas
Todos los días___ A veces___
Los fines de semana___ Nunca___
IV- En tu barrio se organizan actividades deportivas:
A menudo___ Pocas veces___ Nunca___
ANEXO # 3. Guía de la Entrevista para el Delegado y Presidente del CDR
Para conocer acerca de la oferta de las actividades físico-recreativas para los adolescentes, se les aplico esta entrevista a los 8 presidentes de los CDR y al delegado de la Circunscripción # 132 del Reparto Cuba Libre, Consejo Popular Cuba Libre.
Nombre: _________________________________
Sexo M: ___ F: ___ Cargo que ocupa: ______________
1. ¿Se ofertan actividades físico-recreativas para los adolescentes de su circunscripción o CDR?
Si____ No_____ A veces______
2. ¿Con que frecuencia se realizan?
Semanal_____ Mensual____ Semestral____ Anual____ Ocasional____
3. ¿Qué actividades físico-recreativas se les ofertan a los adolescentes de su circunscripción o CDR?
____________________________________________________________________
4. ¿Es de su conocimiento la existencia en su circunscripción o CDR de un programa de actividades físico-recreativa para adolescentes?
Si____ No____
5. ¿Cuáles son las causas que frenan el desarrollo de las actividades físico- recreativas de la Circunscripción o CDR?
____________________________________________________________________
6. ¿Qué elementos se tienen en cuenta a la hora de programar y ofertar las actividades físico recreativo?
_____________________________________________________________________
7. ¿Participa usted en las actividades programas en su circunscripción o CDR? Si______ No_______ A veces_______
ANEXO # 4. Matriz DAFO
Se realizo con el objetivo de conocer algunas particularidades de la comunidad en cuanto a:
Debilidades:
Amenazas:
Fortaleza:
Oportunidades:
ANEXO # 5. Auto registro de Actividades para el estudio del presupuesto tiempo.
Para determinar el tiempo libre de los adolescentes de la circunscripción se le aplico el autoregistro de actividades
Datos generales: Día de la semana: __________ Sexo: ______ Edad: _____
Hora Inicio | Actividades Realizadas | Hora Final | |||||||
ANEXO # 6. Resultados de la Encuesta.
ANEXO # 7. Gráfica de la Tabulación de la Encuesta.
Simbología.
Dormir (DOR) Practicar deportes (Dep) Leer (Lee)
Ver TV. (TV) Oír música (Mus) Visitar amigos (Va)
Más o menos (Mm) Todos los días (Td) A veces (Av)
Los fines de semana (Fs) Nunca (Nc) A menudo (Am)
Pocas veces (Pv) Otras (Otr)
ANEXO # 8. Encuesta de Satisfacción.
Con el objetivo de conocer el estado de opinión y el grado de satisfacción del compendio de actividades físico-recreativas, se aplico la siguiente encuesta.
Encuesta.
Estimados adolescente:
La presente encuesta se corresponde con la investigación que se viene realizando sobre el aprovechamiento del tiempo Libre en la circunscripción en la cual, en un primer momento, usted ofreció sus criterios y opiniones, partiendo de los cuales se ha instrumentado una nueva oferta recreativa que se ha venido realizando. Sobre dicha oferta es que reclamamos nuevamente su colaboración, ofreciendo sus valiosos criterios.
Muchas gracias
Edad____ Sexo: M__ F__
Cuestionario.
1. Ha notado usted algún cambio en la oferta de actividades físico-recreativas en la circunscripción.
SI ___ NO ___
2. Conoces las nuevas actividades físico-recreativas que se están ofertando en la circunscripción.
SI ___ NO ____
a) Mencione algunas ____________________________________________
3. Ha Participado en estas actividades.
SI ___ NO ___
4. Han sido de su agrado.
Todas _____ Algunas _____ Ninguna _______
5. De estas actividades, mencione las 2 que más le han gustado y las 2 que menos le han gustado.
Más Gustadas Menos Gustadas
1. __________________ 1. ____________________
2. __________________ 2. ____________________
Autor:
Lic. Yordyslienis Garcia Pacheco.
Enviado por:
Rafael Alum Carderin
Tutor: MSc. Alexis Rodríguez Madera.
2011
"Año 53 de la Revolución"
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