Investigación etnográfica. Aplicación de competencias

ESTUDIO DE CASO

Introducción

Se realizo una investigación donde se tomo como materia prima para esta actividad que duro aproximadamente 61 días los ancianos de la tercera y cuarta edad, en el cual este grupo de trabajo en concordancia tomo como anciana a la señora ROSA OSORIO. Esta investigación se baso con referencia en tres textos los cuales son: La Biblia, El llano en llamas y El coronel no tiene quien le escriba, donde se identifico que reacciones tuvo la anciana con referencia a la lectura.

OBJETIVO

Realizar una investigación etnográfica a través de la técnica de estudio de caso, para establecer cómo influye la lectura en la calidad de vida física y emocional de una persona de la tercera edad, comparando sus estilos de vida antes y después de la experiencia lectora.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Observar y escribir los cambios ocurridos despues de la lectura.

• Experimentar compañía con personas de la tercera edad.

• Sacar conclusiones de las observaciones hechas y del testimonio escuchado.

• Compara conclusiones de cada integrante del grupo, para así llegar a una conclusión unánime.

• Llegar a un estado de querimiento por parte de los integrantes del grupo para la anciana.

• Comprender a los ancianos de la tercera edad tanto física como emocional mente.

JUSTIFICACION

En esta investigación este grupo de trabajo espera encontrar un acercamiento hacia los ancianos de la tercera edad, para así aprender muchas cosas de mucho valor para nuestra vida física y moral.

Tomando como referencia el capo científico esta investigación podría aportar mucho a la axiología, psicología, antropología y sociología.

Rosa Osorio Montes

Rosa Eustacia Osorio Montes nació en Ayapel el 04 de mayo de 1944; se crio en los totumos un corregimiento de este municipio con una tía, esta recogió a Rosa en el año de 1948, en el cual ella tan solo tenía 4 años. Esta tía la tenía mucho cariño a Rosa a la cual le decía como apocope Rosita; aunque esta señora era muy estricta. En el año de 1960 conoció a JOSE DEL RIO MOTERROSA TORRES, con el cual se fue a vivir en unión libre en 1961, en esa época Rosa tenia aproximadamente 17 años de edad. En este mismo año se le concede el deseo de toda joven; tuvo su primera hija la cual lleva el nombre de MISLADYS MONTERROSA OSORIO. Dos años después tuvo a su segundo hijo MARIO ALFONSO MONTERROSA OSORIO, al año ella y su esposo se fueron a trabajar a una casa finca. Un año después tuvo a su tercera hija el cual se llama DELIS MONTERROSA OSORIO. Dos años después tuvo a su cuarto hijo el cual lleva el nombre de su padre JOSE DEL RIO MONTERROSA OSORIO.

En el año 1964 se fue de nuevo a Ayapel. Hay ella se coloco a laborar siendo lavandera y planchadora de ropa ajena. En el año 1970 tuvo otra hija el cual se llama ENEIDA DE LA MARIA MONTERROSA OSORIO. Un año después tuvo a su primera nieta la cual se llama MARIA CAMILA CANTERO MONTERROSA. El mismo año ella se fue a vivir a Montelibano junto con su esposo e hijos en el cual su esposo se empezó a desempeñar como carro mulero y ella como ama de casa. Este mismo año le sucede una desgracia, se le muere la hermana y por dicha razón ella tuvo que criar a los hijos de su hermana y como si fuera poco ella y su esposo tuvieron que registrar a una de los cuales son LEIVIS MONTERROSA OSORIO de 7 años y JEISON MANUEL GUERRA OSORIO de 2 años. Tres años después en el año 1973 tuvo a su último hijo el cual se llama CARLOS MONTERROSA OSORIO, el cual casi se muere ya que a la madre le estaba dando principios de preclancia y por eso tuvo que hacer una excepción con él, él fue el único hijo que Rosa tuvo en el hospital. Enseguida aprovechando se opero para no dar más a luz o para no tener más hijos. En el año 1980 el esposo con unos ahorros compro un lote para hacer su vivienda; la primer vivienda propia qué tuvo fue una de palos forrada de plásticos o bolsas de basuras. Dos años después en el año 1982 como estaban en tiempo de política un político les regalo la casa, la cual tiene su comedor, cuatro cuartos, su cocina y un patio extenso.

En el año 1990 le sucedió la desgracia mas grande, se le muere el esposo; esto la dejo un trastorno que gracias a dios solo se pudo cura con unas charla psicológicas. En el año 192 nombran a su segundo hijo como matocero, en la mina del níquel en Montelibano, desde hay todos sus hijos se han superado. Misladys es madre sustituta en el instituto colombiano de bienestar familiar (I. C. B. F.); Carlos trabaja junto con Jose en NALCO; Eneida es docente en educación física. Y Delis trabaja en la oficina de los andes, en Montería, Córdoba. El treinta de julio del 2004 se convierte en cristiana en la iglesia Hermosa Luz del barrio San Bernardo. Al año siguiente se la muere el padre y la madre. Desde que ella supero la desgracia de sus padres el señor y la señora Osorio Montes ha vivido súper bien acompañada de sus 8 hijos, sus 20 nietos y sus 2 bisnietas.

Sesión 1°

En esta sesión se leyó junto con la anciana MATEO 1, despues de su debida explicación se le pidió un pequeño resumen o síntesis del texto la cual respondió lo siguiente: "Para probar que Jesús de Nazaret era el Mesías, Mateo da principio al libro con su genealogía, estableciendo que era del linaje de Abraham y de David"

Nota: a esta anciana se la felicito, ya que todo lo respondido estuvo correctamente.

Sesión 2°

En esta sesión el equipo de trabajo opto en concordancia leerle el salmo 1, a la cual despues de su respectiva explicación se le realizaron las siguientes peguntas: 1. La palabra bienaventurado dicha en el primer versículo puede ser cambiada por qué palabra. 2. Tema central del texto.

3. ¿Cómo será el justo, según el espíritu?

4. ¿Cómo será el impío, según el espíritu?

Esta señora con una cara de felicidad respondió lo siguiente:

1.podria ser cambiada por la palabra bendecido.

2. En este texto se relatan las diferencias entre el justo y el impío.

3. El justo será como árbol plantado junto a corrientes de agua que su hoja nunca cae y da su fruto a tiempo.

4. El impío será como la paja que se lleva el viento.

Nota: se la atribuyo a la anciana que todo lo que respondió estuvo correctamente.

Sesión 3°

En esta sesión el grupo de trabajo opto por leerle el SALMO 2, a la cual despues de su respectiva explicación se le pidió la síntesis o el resumen del texto leído, la cual muy dichosa respondió lo siguiente: "en este texto se da la recopilación de todo lo bueno y malo del reino del señor".

Nota: en todas las equivocaciones que tuvo a la hora de responder se le corrigieron y aclararon.

Sesión 4°

Este día a la anciana se la leyó el capitulo 3, del libro de los SALMOS, a la cual despues de su debida explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entendió?

2. Aspectos positivos.

3. Aspectos por mejorar.

Esta señora muy dichosa respondió lo siguiente:

1. Entendí que David le oraba a Dios, pero lo asía de corazón y con respeto.

2. Me gusto como David oraba al señor.

3. Hay que mejorar las llegadas tardes, porque si ustedes dicen que es a las tres de la tarde, como irán a venir a la 4:37 p.m.

No hubo que hacer ninguna corrección, es mas se le felicito.

Nota: nosotros le explicamos que uno Carlos estaba en el hospital y a Yulianis no le agradaba venir sola, entonces decidió esperarlo y por eso fue que se dio la llegada tarde; este grupo decidió optar para la mejora de este inconveniente realizar un compartir con la anciana, aunque todos sabemos que esto fue una falta grave muy difícil de mejorar y si llegara a pasar un caso igual o similar, hay que pensar bien las cosa e ir a leerle.

Sesión 5°

En esta sesión el grupo opto por leerle a la anciana el capítulo 4 del libro de los SALMOS, a la cual despues de su debida explicación se le pidió la síntesis o resumen del texto y su crítica personal del texto, la cual muy entusiasmada y moviendo las manos respondió lo siguiente: 1. Entendí que el salmista David realizo una oración, con una petición muy importante, la cual fue la confianza, es decir, el le pidió fuerzas para nunca perder la confianza en él. 2. Todo estuvo muy excelente y no hay nada que reprocharles.

Nota: se realizo la divida corrección y profundización del tema con la anciana.

Sesión 6°

El grupo opto por leerle el día de hoy, el salmo 5, a la cual despues de su debida explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

1. Síntesis o resumen del texto.

2. Valores que se evidencias en el texto.

3. Antivalores del texto.

4. Relación de la historia con la vida real.

5. Critica personal. La cual muy asombrada respondió lo siguiente:

1. En este texto se realiza una oración, con una petición muy extraña, es decir, le pidió por la protección de los impíos.

2. Los valores que se evidencian en el texto son: "el amor y la comprensión".

3. No hay ningún antivalor visible en el texto.

4. No hay mucha relación con la vida real, ya que no pasa nada igual o algo similar, es decir, si alguien me hiso un mal yo hago lo mismo o algo peor.

5. Todo estuvo excelentemente bueno, pero cabe relatar que necesitamos ser o tomar el ejemplo dicho en el texto antes leído.

Nota: todo lo dicho por la anciana fue excelente, pero no era lo que esperábamos escuchar, es decir, se podría decir que el día de hoy "la anciana nos enseño a nosotros".

Sesión 7°

Este día se le leyó a la anciana el SALMO 6 a la cual se le realizaron las siguientes preguntas:

• Que entendió.

• Critica personal del texto y/o de nosotros.

La cual muy feliz contesto lo siguiente:

• Entendí que el salmista estaba pidiendo fuerzas a Dios en medio de la prueba y la tentación.

• Esta lectura estuvo muy buena, pero hoy llegaron no tan tarde, pero si un poco.

El día de hoy no hubo nada para contradecirle a la anciana, ya que todo lo que dijo estaba correctamente, mejor de lo que pensábamos.

Sesión 8°

En esta sesión se le leyó a la anciana el salmo 7, a quien despues de su debida explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• Síntesis o resumen del texto leído.

• Valores que se pueden evidenciar en el texto.

• Antivalores que se pueden evidenciar en el texto.

• Critica personal hacia la lectura y/o hacia nosotros los lectores.

La cual muy aburrida o muy extraña nos respondió lo siguiente:

• El salmista le pedía a Dios que lo salvara de todo mal.

• Los valores que yo puedo apreciar en ese texto son: "la confianza, el respeto, el amor y la honestidad"

• El antivalor que veo en el texto es la arrogancia.

• Estuvo muy buena la lectura y a ustedes no hay nada que reprocharles.

Donde hubo pocas equivocaciones se aclararon y se disiparon las dudas.

Nota: este grupo quiso ir hoy temprano para compensar lo de la vez pasada.

Sesión 9°

En esta sesión se le leyó el capítulo 8 del libro de los salmos, a la cual despues de su explicación matutina se le pregunto que entendió y se la pidió la critica personal, la cual con un movimiento extraño de las manos respondió lo siguiente: 1. Entendí que a Dios hay que darle la gloria y la honra y el hombre se queda con la dignidad.

2. Estuvo muy buena la lectura y a ustedes no hay nada que reprocharles.

No hubo nada que corregirle, es mas se le amerito que ella desde un tiempo hacia acá nos ha venido enseñando ella a nosotros y no nosotros a ella, y que gracias a ello l grupo decidió realizar un compartir con la anciana.

Sesión 10°

En esta sesión se le leyó a la anciana el SALMO 9, a la cual despues de explicación se le realizo las siguientes preguntas:

• ¿a quién hay que darle gracias?

• ¿Qué no olvida Dios?

• ¿quien permanece para siempre?

• ¿Qué son las naciones?

Ciertas preguntas unas las respondió como achicopalada y otras alegre, en fin respondió lo siguiente:

• 1. Hay que darle gracias a Dios.

• 2. Dios nunca olvida el clamor de los afligidos.

• 3. Dios permanece para siempre.

• 4. Las naciones solo son un montón de hombres y mujeres.

Se le realizo una pequeña corrección en la pregunta cuatro (4).

Nota: el grupo llego en concordancia a creer que la anciana a unas preguntas les dio una repuesta con un cara agradable, mientras que a otras no porque muchas no fueron de su agrado o muchas no le parecieron muy buenas.

Sesión 11°

En esta sesión se le leyó a la anciana el SALMO 10, a la cual despues de su debida explicación, explicita se le realizaron las siguientes preguntas:

• I. Síntesis o resumen del texto leído.

• II. Valores encontrados en el texto.

• III. Antivalores encontrados en el texto.

• IV. Critica analítica personal del texto y/o de nosotros los socializadores.

Todas las preguntas hechas anterior mente las respondió de la siguiente manera:

• I. Aquí se da un clamor a Dios para que los impíos se convirtieran a e.

• II. Los valores vistos en este texto son: "el amor, el respeto y la tolerancia"

• III. Los antivalores que encontré en este texto son: "la arrogancia y la envidia"

• IV. Todo estuvo muy excelente, no hay nada por corregir ni de ustedes, ni de la lectura.

Hubo mucho que corregirle a la anciana el día de hoy y por dicha razón, se le explico y se le aclararon dudas.

Sesión 12°

El día de hoy se le leyó a la anciana MATEO 5, a la cual despues de esa lectura se le hicieron las siguientes preguntas:

• 1. Tema central del texto.

• 2. Palabra mucho más dicha en el texto.

• 3. Jesus en este capítulo enseño sobre cuatro aspectos de la vida cotidiana, ¿Cuáles son?

Esta anciana con una movida poco usual en las manos respondió lo siguiente:

• 1. Tema central del texto son las bienaventuranzas.

• 2. La palabra más dicha en el texto es bienaventurado.

• 3. Jesus enseño sobre: "el odio, el juramento falso, el adulterio y el verdadero amor"

Hubo pocas correcciones.

Sesión 13°

En esta sesión se le leyó FILIPENSES 4, a quien despues de su debida explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. Tema central del texto.

• 2. Palabra o palabras más dichas en el texto

• 3. Síntesis del texto.

Respondió lo siguiente:

• 1. el tema central del texto es el gozo.

• 2. Las palabras más dichas en el texto son: "gozo y regocijo".

• 3. En este texto pablo quiere dar a entender a la iglesia de Filipo que el gozo y el regocijo son muy importantes en la vida de un buen creyente o un buen cristiano.

No hubo nada por corregir en las respuestas de doña Rosa.

Sesión 14°

Se le leyó a la anciana APOCLIPSIS 3:20, a la cual despues de su debida explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. ¿Quién está a la puerta y llama?

• 2. Si alguien oye la voz y abre la puerta ¿Qué pasa?

• 3. No solo basta con oír la vos del que llama a la puerta. ¿ que falta?

• 4. ¿de qué puerta se habla en este versículo?

• 5. Memorizar el versículo bíblico.

Respondió lo siguiente:

• 1. El que está a la puerta y llama es: el amen, el testigo fiel y verdadero, el principio y el fin: "JESUS"

• 2. Si alguien oye la voz y abre la puerta Jesus entrara a él y cenara con él.

• 3. No solo basta con oír la vos en la puerta, también hay que abrirla.

• 4. En este texto estamos ablando de la puerta del corazón.

• 5. Esta señora lo memorizo y dijo lo siguiente: "he aquí yo estoy a la puerta y llamo, si alguno oye mi vos y abre la puerta entrare a él, cenare con él y el con migo.

No hubo nada por corregir, pero si toco duro ayudarle a la anciana a memorizar el versículo bíblico, pero se pudo.

Nota: este día el grupo aprendió una buena lección que con solo un versículo se puede hacer algo igual, similar o mejor que cuando leemos ese montón de textos.

Sesión 15°

Se le leyó este día a la anciana LUCAS 15: 8-10, en el cual despues de su explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué ejemplo se toma en el texto? y que quiere dar a entender cierto ejemplo.

• 2. ¿Qué paso cuando se encontró la moneda y que pasa cuando se encuentra o se salva un alma?

Estas dos preguntas se socializaron de la siguiente manera:

• 1. La anciana nos respondió lo siguiente: "el ejemplo que se toma en este texto es una mujer que se le perdió una moneda de plata, es decir, el salario diario y que despues la encontró y al ver esto ella y sus amigas se colocaron felices por ella, esto nos quiere mostrar que tal felicidad o mayo se siente en el cielo cuando se encuentra un alma perdida.

• 2. En este paso se le dio un tabla de campo con una hoja y un lápiz para que explicara lo que nos quería dar a entender con su repuesta, entonces realizo un cuadro comparativo similar a este:

Sesión 16°

En este día los integrantes del grupo optaron por leerle a la anciana LUCAS 1:67-80, a dicha anciana despues de la lectura explicación y profundización del tema se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. Personajes o personaje principal del texto.

• 2. ¿Qué anunciaba el ángel?

• 3. ¿Quién no creyó lo que el ángel dijo? Y ¿Qué le paso?

Estas preguntas la anciana las respondió de la siguiente manera:

• 1. Los personajes principales del texto son: "Zacarías, Elizabeth y Juan"

• 2. El ángel anunciaba que Zacarías iba a tener un hijo que debía colocarle como nombre Juan.

• 3. No creyó lo que el ángel decía Zacarías y por su incredulidad quedo ciego.

Hubo una sola corrección en la pregunta uno (1).

Sesión 17°

En esta sesión se le leyó a la anciana MATEO 26:14-16, despues de la lectura y explicación del texto se le realizaron las siguientes preguntas a la anciana:

• 1. Personaje principal del texto.

• 2. Error que cometió el personaje principal del texto y como lo pago.

• 3. ¿Cómo le pagaron a Judas para que cometiera ese grandísimo error?

• 4. ¿Quiénes fueron los que maquinaron contra Jesus?

Con una cara de tristeza, desilusión e ira respondió lo siguiente:

• 1. Judas Iscariote.

• 2. Judas vendió a jesus.

• 3. Le pagaron con 30 monedas de plata.

• 4. Los maquinadores contra jesus eran: "los escribas, sacerdotes y fariseos"

No hubo ninguna corrección en lo dicho por la anciana.

Nota: el grupo en concordancia llego a un acuerdo, que la anciana tuvo esa actitud frente al día de hoy porque le dolió y le dio rabia lo que hizo Judas con Jesus, es decir, algo inhumano.

Sesión 18°

En esta sesión se le leyó a la anciana MALAQUIAS 3:20, que despues de su explicación se le hicieron las siguientes preguntas:

• 1. Tema central.

• 2. ¿de qué es culpable la nación entera? ¿Por qué?

• 3. Efecto que causa obedecer lo estipulado en el texto leído anterior mente.

Ella con una cara de asombro respondió lo siguiente:

• 1. El tema central del texto es el diezmo y las ofrendas.

• 2. La nación entera es culpable de robarle a dios, porque no le dan los diezmos, ofrendas y primicias.

• 3. Si se obedece lo dicho anterior mente en el texto, hay aliento en la cas de Dios y Dios abre las ventanas de los cielos y derrama bendición en cada uno hasta que sobreabunde.

No hubo nada que corregirle a la anciana, es más nos dijo algo que nos dejo pasmado, lo cual fue: "en las iglesias contemporáneas cometen dos errores: 1. Si la biblia dice traed los diezmos y las ofrendas, porque hay que esperar que lo vengan buscar y 2. Solo se da ofrenda, o mas conocido como limosna, pero donde queda el diezmo"

Sesión 19°

En esta sesión se le leyó a la anciana PROVERVIOS 24:1-2, a la cual despues de la explicación del tema se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. Tema principal del texto.

• 2. Síntesis o resumen del texto.

• 3. ¿Por qué no hay que envidiar a los malos, no desear estar con ellos?

• 4. Según el texto ¿con que se edifica una casa?

• 5. Según el texto ¿con que se afianza una cas?

• 6. Según el texto ¿con que se llena de cuartos una casa?

Esta nos respondió lo siguiente:

• 1. El tema principal del texto es el justo y el malo.

• 2. El texto habla sobre de que no hay que envidiar los malos ni estar con ellos.

• 3. No se debe desear estar con los malos, porque su corazón trama violencia y sus labios hablan de hacer le mal.

• 4. Una casa se edifica con sabiduría.

• 5. Una casa se afianza con prudencia.

• 6. Una casa se llena de cuartos con conocimientos.

Sesión 20°

En esta sesión se le leyó el SALMO 11, despues la lectura, explicación, profundización y afianzar sus conocimientos se le realizo una prueba tipo ICFES, donde la señora respondió bien 17 preguntas de 20 que había en el examen.

Nota: esta sesión fue muy corta, ya que la anciana tenía cita médica con el doctor, caso que se oponía a nuestra buena voluntad.

Sesión 21°

En esta sesión se le leyó a la anciana HECHOS 1:6-11, a la cual despues de su debida explicación, llego la realización de las siguientes cuestiones:

• Tema principal de la lectura.

• Cuando el espíritu santo llego a los apóstoles, ¿Qué recibieron?

• Despues de que jesus hablo con los apóstoles, ¿Qué paso?

• Mientras Jesus ascendía al cielo, ¿Qué hacían los apóstoles?

• ¿Qué promesas se pueden encontrar en el texto leído?

Esta señora muy contenta y con una movida poco inusual en las manos, respondió lo siguiente:

• El tema principal del texto es la ascensión de Jesus al cielo.

• Los apóstoles cuando llego el espíritu santo recibieron poder.

• Despues de que hablara con los apóstoles Jesus ascendió.

• Mientras Jesus ascendía al cielo los apóstoles miraban fijamente al cielo.

• La promesa que se da en este texto es que: ¡Jesus volverá!

Nota: hubo poca corrección a las respuestas de la anciana, con mas precisión se le corrigió en la última pregunta.

Sesión 22°

En esta sesión el grupo en concordancia decidió leerle a la anciana MATEO 6:9-15, a la cual despues de su matutina explicación se le realizaron las siguientes cuestiones:

• 1. Tema central del texto leído.

• 2. Síntesis del tema.

• 3. ¿Por qué Jesus opto por enseñarle el padre nuestro a sus discípulos?

La cual respondió lo siguiente:

• 1. El tema central del texto es el padre nuestro.

• 2. En este texto Jesus les enseñó a sus discípulos el padre nuestro.

• 3. El señor le enseñó el padre nuestro a sus discípulos para que tuvieran ideas de cómo se realiza una oración, es decir, que la tomaran de ejemplo.

Nota: la anciana quiso aportar lo siguiente: "en las iglesias contemporáneas se comete un error, es decir dicen la oración del padre nuestro idénticamente, sabiendo que Jesus la dijo fue para tomarla como ejemplo a la hora de hacer su oración, no para rezarla; también sabiendo que la palabra REZAR significa recitar y recitar, que a su vez se deriva de la palabra repetición, y en la biblia dice que a Dios no le gustan esas vanas repeticiones, le parecen desagradables, es decir, si todos oran igual no es oración, porque la oración es una comunión personal con Dios". Esto nos dejo a todos los integrantes del grupo asombrados, que se le amerito mucho a ella.

Sesión 23°

En esta sesión el grupo no pensaba leerle a la anciana, pensaban realizar un compartir con la anciana, pero por no tener el bien económico, se dejo para otro día; tomando el tema de la anciana, este día se le leyó HEBREOS 13: 1-17, ala cual despues de su respectiva explicación se le pidió responder las siguientes preguntas, con referencia en el tema:

• 1. Tema central del texto.

• 2. Cuantos deberes del cristiano hay en el texto? Y mencione tres (3).

Esta anciana respondió el día de hoy lo siguiente:

• 1. El tema central del texto son los deberes del buen cristiano.

• 2. En el texto se encontraron ocho deberes del cristiano, en el cual me impactaron muchos, pero los más impactantes son:

• Acordarse de los presos.

• Hágase el matrimonio honroso.

• No dejarse llevar por doctrinas diversas y extrañas.

El día de hoy no hubo nada por corregir con referencia a las respuestas de la anciana.

Nota: este día la anciana nos hiso una serie de preguntas que no pudimos responder, como por ejemplo: ¿porque hay que acordarse de los presos?, etc.

Sesión 24°

En esta sesión se opto por lectura a la anciana EXODO 20: 1-17, a la cual despues de significativa explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. Tema central del texto.

• 2. Cuantos mandamientos son, diga por lo menos 3.

• 3. ¿Cuál es el único mandamiento con promesa?

• 4. ¿Cuál es el deber de todos?

Estas preguntas esta anciana las respondió de la siguiente manera:

• 1. El tema central del texto leído son los mandamientos.

• 2. Son 10 mandamientos, como por ejemplo: a) no mataras, b) no robaras y c) no codiciaras la mujer de tu prójimo.

• 3. El único mandamiento con promesa es: " honra a padre y madre"

• 4. El deber de todos es respetar y valorar los mandamientos impuestos por dios.

Sesión 25°

En esta sesión se le leyó a la anciana DEUTERONOMO 5, a la cual despues de la importante explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. Tema central del texto.

• 2. Cuantos mandamientos son, diga por lo menos 3.

• 3. ¿Cuál es el único mandamiento con promesa?

• 4. ¿Cuál es el deber de todos?

La cual respondió:

• 1. El tema central del texto leído son los mandamientos.

• 2. Son 10 mandamientos, como por ejemplo: a) no mataras, b) no robaras y c) no codiciaras la mujer de tu prójimo.

• 3. El único mandamiento con promesa es: " honra a padre y madre"

• 4. El deber de todos es respetar y valorar los mandamientos impuestos por dios.

Nota: la anciana no se ha percatado que son distintos pasajes pero las mismas preguntas y respuestas por parte de ella, según nosotros.

Sesión 26°

En esta sesión se trato de hacer una recopilación de lo visto en las dos sesiones anteriores, donde se le explico cómo paso todo, se le prestó una tabla de campo, una hoja y un lapicero para que nos explicara ella a nosotros las semejanzas y diferencias entre las dos sesiones, la cual en la hoja dada realizó una tabla similar a esta:

Sesión 27°

El día de hoy se le leyó a la anciana NAHUM 1:7, a la cual despues de su pequeña, pero importante explicación se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué es Jehová?

• 2. ¿a quienes conoce Jehová?

Esta señora respondió de la siguiente manera:

• 1. Jehová es bueno, fortaleza en el día de la angustia.

• 2. Jehová conoce a los que en el confían.

No hubo nada que corregir.

Nota: esta sesión fue muy corta, ya que la anciana tenía una cita médica, algo que estaba en contra a nuestra buena voluntad.

Sesión 28°

Este día se le leyó el SALMO 23, a la cual despues de su explicación matutina se le realizaron las siguientes preguntas:

• 1. ¿Quién es el pastor?

• 2. ¿si el señor es mi pastor, que pasa?

• 3. Aunque se ande en? valle de sombra y de muerte, ¿Por qué no hay que temer mal alguno

• 4. ¿Qué infunde aliento?

Esta señora respondió esta encuesta de la siguiente forma:

• 1. El señor es el pastor.

• 2. Si el señor es nuestro pastor nada nos faltara.

• 3. Porque el señor estará con nosotros no se debe tener ml alguno.

• 4. La vara y el callado del señor infunden aliento.

Sesión 29°

En eta sesión se le leyó a la anciana FILIPENSES 4: 13, a la cual despues de su debida explicación se le realizo las siguientes preguntas:

• 1. ¿En quién todo se puede?

• 2. ¿por qué se puede todo en Cristo?

• 3. Memorizar el versículo bíblico.

Con esta señora se socializo este día de la siguiente forma:

• 1. Todo se puede en Cristo.

• 2. Todo se puede en Cristo, por que el nos fortalece.

• 3. Fue fácil memorizar esto con la anciana, porque ya se lo sabía, y nos dijo lo siguiente: "todo lo puedo en Cristo que me fortalece"

Todo estuvo muy bueno, nada por corregirle ni a la anciana, ni a nosotros.

Sesión 30°

Este día se le pidió que recopilara todo lo aprendido durante este periodo de socialización, con nosotros y según sus conocimientos, es decir, nos iba a resumir la biblia, respondió lo siguiente: La Biblia me demuestra a mí como debo ser ante Dios y como debe ser mi comportamiento básico dentro de todos los aspectos de un buen cristiano, aunque la biblia es la palabra de Dios, fue escrita por hombres llenos de valor y del temor de DIOS, pero cabe relatar que fue inspirada por Dios en sus tres partes: "padre, hijo y espíritu santo".