Los nuevos medios en la escuela: propuestas para la elaboración de noticias en la Red (página 2)

Este gancho o teaser, que aparece hipervinculado con la página de la noticia, podrá adoptar diferentes formas: tipo resumen, pregunta, lead del sumario, etcétera. El término anglosajón teaser proviene de la publicidad y de la televisión y llevado a los medios digitales equivale a un «avance informativo». Con él se promociona la noticia y se pretende atrapar al lector. Por lo tanto, en la Red, aparece un elemento nuevo, que es el «enganche» o teaser, que podrá o no coincidir con la entradilla. En la mayoría de los casos el teaser está formado por texto, pero también puede estar constituido por una fotografía.

2.1. El título

El título, así como el resto de elementos que conforman el titular se han venido utilizando siempre para llamar la atención del lector, además de cumplir una función informativa. En el entorno digital, con los estudios sobre los hábitos de lectura realizados por el Poynter Institute (Eye Track Study, 2000), el título y, en general los elementos que conforman el titular cobran aún más importancia. El título favorece el proceso de escaneo que realiza el lector cuando entra en la página principal de un medio o de una sección.

Los titulares de Internet son más cortos y más directos que los de la prensa tradicional. En el caso del género de la noticia se recomienda el uso de titulares informativos. Un buen titular informativo debe conseguir, a través de su expresión lingüística -un lenguaje recto-, ser conciso, claro y atractivo. Hay que tener presente que entre los titulares y el texto de la información no hay continuidad sintagmática, gráfica y sintácticamente son independientes. Únicamente puede darse el caso de que el título y la entradilla (teaser) aparezcan en la página principal del diario unidos por un hipervínculo que lleva a la noticia.

Debido a los múltiples usos que tienen los titulares en la Red, es esencial que sean inteligibles fuera del contexto de la historia. Los titulares más enigmáticos pueden quedar bien, a primera vista, acompañados de un resumen o entradilla, pero pueden perder significado si aparecen sueltos. Por ello, es esencial que sostengan cierta relación directa con la historia. Por lo general, el titular estará sacado del párrafo inicial de la información pues es donde se recoge lo fundamental, lo más importante desde el punto de vista periodístico. éste se redactará teniendo en cuenta la perspectiva, los intereses de los lectores y no desde el punto de vista del autor.

Al igual que en los medios escritos se recomienda usar la voz activa en el tiempo presente siempre que sea posible y evitar signos de puntuación (una coma significa dos partes de un título y esto es más lento de leer). No conviene dar excesiva información y en el caso de un titular de dos líneas hay que intentar que la primera línea tenga sentido por sí misma porque representa un pensamiento completo por sí solo. Lo más importante es recordar que cuando los lectores están escaneando una de nuestras páginas, lo que van a ver realmente lo primero son los titulares.

2.2. Entradilla

La entradilla o lead se usa extensivamente para los distintos géneros en los medios online. En el caso de la noticia, este primer párrafo traza las líneas generales o resume la información. Saber escribir un lead pertenece a las tareas clásicas del periodista. Se ha hablado mucho del tamaño idóneo que debe tener la entradilla y que según los autores gira en torno a las 35 palabras que propone como máximo María Pilar Diezhandino, siempre que resuma lo esencial de la información.

La fórmula de las 5 W"s con la que se recomienda construir en numerosos manuales el primer párrafo de una información, se presenta, teniendo en cuenta los hábitos de lectura en la Red, como la más idónea para los nuevos medios.

En Internet el texto que se coloca en la página principal de un diario hace de puerta de entrada y de anuncio de una información. Quien lea la primera página conocerá la esencia de una noticia, pero el lector interesado deberá clicar sobre el hipervínculo hasta el texto completo. Este texto suele coincidir con la entradilla y se le suele llamar por su término anglosajón teaser. El objetivo principal del teaser es provocar el interés por continuar leyendo.

El gancho o teaser es el texto hipervinculado completa o parcialmente, situado en la página principal del diario, que hace de presentación de una noticia. Puede ser textual o no, o una combinación, en cuyo caso sería hipermedial. La parte de texto puede tener desde dos palabras hasta ser una combinación de título y lead de incluso hasta doscientas palabras, aunque lo más frecuente es que solo aparezca un título y una frase o sólo una frase que hace de sumario. En ese caso suele tener, según comenta Hooffacker (2003: 53) más o menos 65 caracteres, un equivalente a una línea larga o dos o tres cortas. No obstante, puede ser tan largo como un primer párrafo.

Si atendemos a la longitud y al nivel de información se pueden clasificar en:

Teaser de palabras o de título: Presenta la información de la forma más corta posible (elimina artículos,

se buscan sinónimos con menos sílabas, etcétera). Puede equivaler al título o en el caso de ser palabras sueltas -con un cierto estilo telegráfico- éstas suelen estar contenidas posteriormente en el título para posibilitar la confirmación de que el usuario se encuentra en la noticia correcta.

Teaser de título más texto: Tanto el título como el texto presentan la información. Ambos elementos pueden aparecer hipervinculados o tan sólo uno de ellos. Al final del texto se incluye un símbolo o la palabra «sigue», «continuar», etcétera.

Teaser de texto y fotografía: las entradas más largas pueden estar acompañadas de una fotografía que también cumple una función de enganche y puede presentarse como hipervínculo.

Foto-teaser: cuando la fotografía, acompañada o no de un pie de foto hace de presentación de la noticia.

2.3. Cuerpo

El objetivo del cuerpo de la noticia en la Red es completar el avance que se ha anunciado en la entrada a la

noticia desde la página principal y que, como se ha mencionado, puede coincidir o no con el primer párrafo o lead. En el caso de teasers escuetos, el lead desarrollará el contenido anunciado por el teaser y el cuerpo de la información desglosará en bloques los diferentes elementos que conforman la noticia.

Parte del éxito de la redacción del cuerpo de una noticia en Internet radica en encontrar el equilibrio entre la economía y la precisión en el uso del lenguaje. Jakob Nielsen (2000), por ejemplo, recomienda escribir la mitad de texto que para el soporte papel con el fin de contrarrestar el inconveniente y la incomodidad que causa leer de la pantalla.

Para la redacción del cuerpo, se recomienda, desde el punto de vista estilístico, al igual que en los medios impresos, el uso de la oración simple (sujeto, verbo, predicado); frases directas, pocas subordinadas y, sobre todo, oraciones cortas, ya que las largas a veces encierran una mayor dificultad de comprensión y ello repercute en la velocidad de lectura. Cada frase debe comunicar una sola idea o ítem de información y se debe buscar la forma más corta de decir lo que se quiere contar. No obstante, como recuerda Mike Ward (2002: 105), se debe evitar hacer todas las frases cortas, porque podría producir «un efecto ametralladora» en el lector. Si alternamos frases cortas y largas, se mejora el ritmo del texto. Además, así se acentúa el impacto dramático de frases cortas, cuando las usamos con esa finalidad.

Conviene también recordar que cada palabra tiene que tener algo que decir y hay que darle el significado correcto. Es mejor que tenga un significado concreto que abstracto. El uso frecuente de adjetivos y adverbios para inflar una historia casi siempre produce el efecto contrario.

En cuanto a la estructura discursiva de la noticia hipertextual, las características de la información en los medios digitales han revalorizado el uso de la estructura de la la pirámide invertida. Este esquema clásico resulta especialmente útil en la redacción de textos ciberperiodísticos dado que lo esencial se coloca al comienzo y progresivamente se van añadiendo más detalles. Sin embargo, hay autores (Hall, 2001: 70; Ward, 2002: 123) que consideran que las noticias en la Red no se pueden calzar tan fácilmente dentro de la forma piramidal y podrían expresarse mejor como una Red o matriz formada por fragmentos de información. Cualquiera de las dos opciones resulta válida en el caso de textos breves como son las noticias, se trata de aplicar el más conveniente en cada ocasión.

2.4. Tipos de enlaces en las noticias hipertextuales

Una de las habilidades más destacadas de Internet es la facilidad que tiene para el usuario el trasladarse de un documento a otro completamente diferente que puede estar albergado en otro ordenador. Por ello, el poder de los enlaces radica en el corazón de Internet, en el espíritu con el que fue creada, con el fin de conectar redes de ordenadores entre sí. Este concepto está basado en los patrones de pensamiento humano. Piensas en una cosa y ello te hace pensar en otra diferente. No obstante, como individuo, estás limitado por la extensión de tu propia experiencia; es difícil pensar en algo que no conoces, a lo sumo se puede imaginar. El enlace instantáneo mental que se produce en el cerebro resulta imposible de reproducirlo en la Red. Los enlaces dentro de una información deben ser claros y reforzar la estructura del relato, guiando al usuario a través de sus fragmentos (Ward, 2002: 141).

Fundamentalmente, en el ciberperiodismo se utilizan dos tipos de enlaces: internos y externos. Una noticia puede contener los siguientes enlaces internos:

Enlaces de navegación que guían al autor alrededor del sitio, como el botón que lleva a la página principal;

Enlaces que llevan al usuario a otros fragmentos de la misma información: texto, fotografías, audio, vídeo, gráficos, etcétera; y

Enlaces que llevan a otras informaciones o artículos de opinión del día o noticias anteriores o vinculadas de algún modo al tema elaborado por el mismo medio.

Los enlaces externos son aquellos que llevan a otros sitios web. Para la elección de los enlaces externos es importante considerar lo que el usuario necesita y dárselo de forma clara y sencilla. Este tipo de enlaces puede aportar valor añadido a la información, puesto que se le está facilitando al lector material de primera mano que puede obtener por sí mismo, para investigar o verificar.

Muchos medios han adoptado la costumbre de alistar los hipervínculos que se incluyen a lo largo de una información en una barra lateral o recuadro lo que da una orientación al lector de los vínculos que ya ha visitado y aquellos que podría visitar si quisiera seguir ahondando en el tema de la noticia original. De esta forma se le puede presentar al lector de forma más clara la función que tiene cada enlace insertado en el texto. éstos aparecerán ordenados por archivos de audio, de vídeo, enlaces a noticias anteriores, biografías, etcétera. Esta duplicidad de los enlaces permite además una ordenación jerárquica de los documentos según su importancia para la comprensión del relato.

Como advierte Jim Hall (2001: 70), mientras la web es capaz de contener hipertextos de complejidad vertiginosa, es claramente contraproducente para los redactores el crear cada enlace posible dentro de una información. Este tipo de estructura produce una sobrecarga de información. Ello hace difícil o incluso imposible para el usuario el identificar narrativas importantes o colocarlas en contextos relevantes. De ahí la importancia de la selección de los enlaces. Además, al lector se le debe dar una idea clara de por qué se le está sugiriendo que enlace con otra página o sitio web. Debe indicársele lo que va a encontrar o por qué debe visitar ese lugar.

2.5. Utilización de imágenes y sonido

Una de las claves del éxito de editar noticias para Internet se basa en conocer las posibilidades del medio.

Debemos saber cuáles son sus puntos fuertes y cómo trabajar con ellos para que nos ayuden a contar nuestra historia. Por la Red no sólo circulan documentos de texto e imágenes fijas, sino también archivos de audio y vídeo. Esto no significa que siempre que tengamos recursos en soporte multimedia debamos hacer uso de ellos para nuestras noticias. Aún cuando un archivo de audio pueda contener el testimonio de una de las personas implicadas en una información es probable que la inclusión de ese documento sonoro no sea necesaria para la compresión de la noticia. Coincidimos con la profesora Hooffacker (2001: 86) en la idoneidad de la utilización de secuencias de audio y vídeo cuando la misma información con texto y fotografía no se puede proporcionar igual de bien. En el caso de ser necesarias se recomienda que sean cortas mientras la velocidad de recepción no sea mayor. En muchos casos estos elementos aparecen al margen de la narración como un valor añadido a la información, más que como elementos integrados dentro del discurso.

Referencias

DE PABLOS, J.M. (2002): La Red es nuestra. Barcelona, Paidós.

SANDOVAL MARTÍN, M. T. (2003): «Géneros periodísticos. La noticia», en DÍAZ NOCI, J. y SALAVERRÍA, R.: Manual de redacción ciberperiodística. Madrid, Ariel.

DIEZHANDINO NIETO, M. P. (1994): El quehacer informativo: el «arte de escribir» un texto periodístico. Bilbao, Servicio editorial, Universidad del País Vasco.

EDO, C. (2002): Del papel a la pantalla: La prensa en Internet. Sevilla, Comunicación Social Ediciones y

Publicaciones.

EDO, C. (2003): Periodismo informativo e interpretativo: el impacto de Internet en la noticia, las fuentes y los géneros. Sevilla, Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.

HALL, J. (2001): Online journalism: a critical primer. London, Pluto Press.

HOOFFACKER, G. (2001): Online-Journalismus: Schreiben und Gestalten für das Internet. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. Múnich, List Verlag.

LANDOW, G. P. (1995): Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Barcelona, Paidós.

NIELSEN J. (2001): Usabilidad. Diseño de sitios Web. Madrid, Pearson Educación. Pointer Institute. Eye Track Study. http://www.poynterextra.org/et/i.htm .

WARD, M. (2002): Journalism Online. Oxford, Focal Press.

Autor:

María Teresa Sandoval Martín

Sonia Fernández Parrat

Universidad Carlos III Madrid