Descargar

Por una mejor Calidad de Vida


  1. Presentación del proyecto recreativo
  2. Diseño del proyecto recreativo
  3. Metodología
  4. Fases y acciones del proyecto recreativo
  5. Cronograma de las actividades
  6. Bibliografía
  7. Anexos

edu.red

edu.red>

Presentación del proyecto recreativo

En nuestra sociedad no debe derrocharse el tiempo libre sino por lo contrario utilizarlo de forma consciente, es por eso, que encierra tanta importancia el desarrollo de planes y actividades para una correcta y adecuada utilización de este, por tanto se hace necesario que los períodos útiles de espacios libres vayan aumentando, se puede atribuir en la época actual, al progreso técnico, aumento del paro, envejecimiento de la población. Las horas libres de cada día, los días libres de las semanas y las vacaciones de temporada y anuales, permiten y exigen un nuevo concepto de la actividad y determina una situación favorable para la utilización del tiempo libre y de ocio en actividades físicas alternativas.

Recreación es un término al que se da muchos significados. En la escuela tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de concentración requerida por el estudio. Para muchos, la palabra tiene una connotación placentera, para otros es sinónimo de diversión, entretenimiento o descanso. Puede que la recreación esté teñida del colorido particular de estas cosas y de otras tantas, pero como en la actualidad es una disciplina que declara ser formativa y enriquecedora de la vida humana, es necesario precisar mejor su alcance, aceptando que, siendo más joven que la Educación, resulta aún más difícil de definir.

En este proyecto asumimos la definición dada por Joffre Dumazedier, destacado sociólogo francés dedicado a los estudios del tiempo libre, Recreación ''es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar para divertirse o para desarrollar su información o su formación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales ''. Es una definición esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como la de las tres ''D'': Descanso, Diversión y Desarrollo.

Un análisis del concepto nos lleva a buscar su origen y lo encontramos en los comienzos del hombre, con el surgimiento de un determinado tiempo para realizar actividades que no tuvieran relación directa con la producción, pero no es hasta los inicios de la industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones para la salud, que se dan las condiciones verdaderamente objetivas para conjuntamente con los cambios socioeconómicos que se producirían, establecerse como una necesidad determinante en los hombres.

Diseño del proyecto recreativo

  • DIAGNOSTICO:

En el desarrollo urbanístico del consejo popular se puede apreciar que, las condiciones de los viales, la red de acueducto y alcantarillado es muy deplorable. En la red de salud pública funcionan 4 Consultorios Médicos Tipo 1 y 7 Consultorios Tipo 2 denotándose inestabilidad en estos servicios.

Las ofertas recreativas y deportivas son insuficientes e inestables, ya que no se poseen áreas con la calidad requerida para ofrecer estos servicios, solamente se explotan algunas áreas deportivas de los centros educacionales y dos áreas permanentes de la recreación y todas rusticas..

La vivienda en sentido general posee un estado regular, donde hay predominio de las casas de mampostería con techo de tejas, con un buen deterioro de puertas y ventanas y incrementándose con el paso de los Huracanes del año anterior.

La fuente de trabajo con que cuenta son con centros de trabajos como escuelas, panaderías, servicios comerciales, bodegas, casillas y oficinas de Organizaciones Políticas y de Masas.

Modo de vida

  • Regulares condiciones de las viviendas.

  • Dificultad con el alumbrado publico, que propicia los delitos.

  • Dificultad con la evacuación de los residuos de aguas albalaes.

Situación laboral.

  • Mala condiciones de trabajo (ropa, zapatos)

  • Deterioro de implementos trabajo.

  • Deterioro

  • Salarios Bajos.

Calidad de vida

  • Deficiente circulación de transportes públicos (Coches).

  • Inadecuado cuidado y conservación de espacios públicos.

  • Ubicación de micro vertederos clandestinos.

Ofertas y actividades

  • Pobre ofertas y sistematicidad de las actividades recreativas y deportivas, (instalaciones deportivas y disponibilidad material)

Situación de la salud

  • Inestabilidad de los servicios médicos.

  • Pobre influencia de educacionales y promoción de salud.

Factores comunitarios

  • Pobre participación en actividades comunitarias.

  • Inestabilidad en el trabajo de los factores (integración)

Entidades laborales del Consejo

edu.red

Sector vulnerable

edu.red

  • JUSTIFICACION.

La recreación comunitaria busca propiciar las oportunidades de contacto, comunicación y toma de decisiones comunitarias para fortalecer de esta manera la identidad y pertenencia al barrio, facilitar el acceso a las dotaciones, equipamientos y centros de trabajo y la reducción de las necesidades de desplazamiento, valorizar el espacio público como espacio con funciones de estancia, de socialización, de intercambio y de juego.

La recreación comunitaria busca propiciar las oportunidades de contacto, comunicación y toma de decisiones comunitarias para fortalecer de esta manera la identidad y pertenencia al barrio, facilitar el acceso a las dotaciones, equipamientos y centros de trabajo y la reducción de las necesidades de desplazamiento, valorizar el espacio público como espacio con funciones de estancia, de socialización, de intercambio y de juego.

Es necesario entonces, cambiar la actitud ante la recreación y la orientación del tiempo libre en las organizaciones comunitarias, debido a las insuficientes ofertas recreativas, y los pocos medios deportivos existentes, de modo de utilizar el potencial implícito en ello, medio idóneo para optimizar la calidad de vida de sus habitantes, dado que la recreación persigue como fin último la educación del tiempo libre, porque " …en la medida que la persona sepa qué hacer en cuanto a su tiempo libre, en esa misma medida mejorará su calidad de vida ".

Con el presente trabajo se satisface una necesidad recreativa inminente, involucra un trabajo científico sobre un proyecto de actividades para mejorar la Recreación Física en el Consejo Popular Urbano Norte del municipio Urbano Noris.

Este Consejo tiene una extensión territorial de 17 km2, está compuesto por 16 Circunscripciones y 16 delegados, limita con los Consejos Sur por la parte sur del Municipio, con el Consejo Este por el este, Con el Consejo Popular de La Cuchilla, por el Norte y con El Consejo Popular de San Francisco por el Oeste, donde se realizaron una serie de encuestas y entrevistas a sus habitantes apreciándose el déficit de actividades recreativas deportivas, por lo que amerita que se realice un trabajo muy diferenciado.

La fuente de trabajo con que cuenta son con centros de trabajos como escuelas, panaderías, servicios comerciales, bodegas, casillas y oficinas de Organizaciones Políticas y de Masas. Según las encuestas estas personas son amantes a algunos deportes como, béisbol, fútbol y voleibol, y otros juegos recreativos como a jugar, festival recreativo deportivo, plan de la calle.

El mismo se propone abordar la recreación no sólo como proceso sociocultural, sino como fenómeno esencial en el campo de las actividades. En este proyecto se tiene en cuenta la limitación de recursos para desarrollar las actividades por lo que se presentan adaptaciones posibles a realizar, con ayuda de la creatividad de los profesores de recreación, Educación Física, activistas y todas aquellas personas interesadas en desarrollar de una u otra forma la creación de medios para las actividades recreativas.

Objetivo general:

  • Contribuir a la calidad de vida comunitaria con la participación activa de los actores sociales en el Consejo Popular Norte del municipio Urbano Noris.

Específicos:

  • Potenciar la realización de actividades físicas recreativas con el máximo de calidad en las principales fechas históricas de nuestro país en los meses Diciembre 2009, enero y febrero 2010.

  • Lograr en los centros educacionales y áreas permanentes una mayor sistematicidad de actividades, desarrollando las disciplinas recreativas negociadas.

  • Incrementar la participación masiva de los diferentes grupos poblacionales en eventos recreativos deportivos.

  • Garantizar la divulgación y convocatorias de los eventos recreativos deportivos entre la población del Consejo Popular.

Metodología

Al realizar una programación recreativa es necesario tener en cuenta los objetivos que nos proponemos alcanzar en el sector poblacional hacia el que vamos a dirigir estos servicios, a partir de los mismos, fijaremos las tareas que nos permitirán lograr nuestra finalidad de una forma efectiva, a través de diferentes métodos y procedimientos para desarrollar las actividades.

Nuestra aspiración será la de propiciar la salud, el bienestar físico y mental, el desarrollo multilateral de la personalidad de los individuos en el tiempo libre. Ahora bien, tenemos que la distribución y utilización del tiempo, además de ser la forma básica en que el hombre manifiesta sus capacidades, es el índice más importante de los que caracterizan la actividad y desarrollo de su personalidad.

Para el análisis de esta problemática, son utilizados los estudios de presupuesto de tiempo, los cuales permiten obtener información acerca de la distribución temporal de las actividades cotidianas de la población, y por lo tanto son, fuente de valiosas informaciones para los estudios de los servicios vinculados al tiempo libre.

POBLACION:

Es por ello que después de haber hecho un bosquejo sobre la necesidad de tener en cuenta la recreación en el tiempo libre, nos sometimos a seleccionar dentro del sector poblacional que tiene una población total de 11875 habitantes, de ellos 5985 son de sexo masculino adulto, 5658 del sexo femenino adulto y 2174 niños divididos en 16 Circunscripciones. Se escogió una muestra de 3 circunscripciones (# 85,85 y 86) con una población de 2226 habitantes, que representan el 19 % de la población, con un objetivo determinado, satisfacer sus necesidades recreativas.

Fases y acciones del proyecto recreativo

edu.red

Cronograma de las actividades

Mes diciembre.

edu.red

Mes Enero.

edu.red

Mes Febrero.

edu.red

ORGANIGRAMA DE FUNCIONES.

 

PLAN OPERATIVO DE LOS EVENTOS

  • Sistema de reuniones

El primer Sábado de cada mes. Hora: 9:00 AM. Lugar: oficinas Combinado Deportivo # 2

Tareas principales del puesto de dirección:

  • 1. Coordinar y asegurar los recursos materiales, financieros y humanos para el desarrollo de las actividades.

  • 2. Controlar las actividades planificadas.

  • 3. Evaluar sistemáticamente el desarrollo del proyecto.

  • 4. Estimular los resultados del proyecto.

  • Diseño de las actividades del programa

Dominó oriental

Este juego por sus características es un juego de mesa, es una actividad sana del tipo pasivo, con mucha actividad mental, se realiza con 4 participantes ganando siempre una pareja.

Objetivos: Desarrollar el trabajo en parejas y la camaradería.

Materiales: Mesa, 4 sillas, 4 banquillos, un juego de dominó, lápiz y papel.

Explicación: Este evento o juego se realiza de forma simultánea, el objetivo fundamental es enfrentar a todas las parejas ganadoras, eliminando en un todo contra todos, sacando la pareja ganadora de 4 meses que compiten.

Organización: En un área con techo con un ambiente agradable y acogedor, luego de culminar la primera ronda se enfrentan las primeras parejas ganadoras del certamen hasta culminar con la pareja ganadora.

Reglamento:

  • No se pude tomar bebidas alcohólicas.

  • No se permite ayuda de otro compañero.

  • Se descalifica a la pareja que haga trampa.

  • Este juego puede hacerse con muchos observadores, siempre y cuando no obstruyan el mismo, deben mantener silencio.

Variante: SI existen parejas ganadoras empatadas se llevará a una segunda vuelta.

Festivales deportivos recreativos

Dentro de estos festivales deportivos recreativos realizaremos varias actividades de competencia con participación de todos los de la muestra objeto de estudio, teniendo como objetivo fundamental el de socializarnos en un ambiente sano y deportivo. Estos festivales deportivos–recreativos estarán envueltos en una animación constante de los propios participantes, explotando así sus capacidades de espontaneidad e improvisación. Los festivales deportivos – recreativos pertenecen a las competencias deportivas – recreativas, con planificación propias tales como, juegos, tesoros escondidos, bicicletas en habilidades, entre otros.

Encuentros deportivos

Realizaremos varios encuentros deportivos entre circunscripciones, escuelas, barrios etc. tales como:

  • Béisbol, Baloncesto, Voleibol, Fútbol, Softbol.

Juegos físicos-recreativos-terrestres

Satisfaciendo las necesidades motrices de todos se llevaran a cabo varias actividades como:

  • Relevo de retorno (relevo con carrera de retorno).

  • Carreras de relevo (con diferentes distancias y forma).

  • Competencias en saco.

  • Carrera, va con cambio de dirección y viene a velocidad interrumpida.

  • Relevo de diversión.

Es imprescindible destacar que se hizo necesaria la adopción de medidas creativas para la adecuada realización de estas actividades donde logramos motivar a los participantes con dichas actividades.

Actividades de juegos pasivos

Permitirá fomentar hábitos de competencia o torneo social a través de los juegos pasivos y de mesa.

  • Juegos de dama, Juegos de ajedrez, Rompe cabeza, El yaqui, La brisca, Dama polonesa, juegos de parchí.

Torneos de Bolas criollas

Se efectuaran en los diferentes barrios y competirán en equipos de 2 integrantes, que pueden ser mixtos o por sexos.

Carreras populares:

Se convocara a la comunidad en conjunto con las escuelas, el objetivo es la participación masiva de todos.

  • Recursos

Principales recursos materiales que sustentan el proyecto:

edu.red

  • Entidades involucradas en el proyecto.

INDER, EDUCACION, SALUD, PNR, CULTURA, ACRC, CDR, UJC, DELEGADO PODER POPULAR

  • Áreas e instalaciones

  • Terreno de béisbol rustico frente al grupo electrogeno

  • Escuelas del Consejo Popular (área de Educación Física)

  • Sala de Video

  • Parque Infantil Los Caballitos

  • Áreas Permanentes de la Recreación

  • Oficina del Combinado Deportivo

  • Factibilidad y calendario del proyecto.

Es posible la realización de este proyecto pues el mismo está sustentado por los requerimientos necesarios, contando con un financiamiento, recursos materiales y una estructura organizativa funcional, así como la voluntad y la colaboración de las organizaciones administrativas, políticas y de masas de la comunidad.

Resulta necesaria la puesta en práctica del proyecto teniendo en cuenta los resultados arrojados por el diagnóstico, el cual nos brinda una panorámica crítica sobre la ocupación del tiempo libre y las ofertas de carácter deportivo recreativo.

Existen todas las condiciones objetivas para revertir el estado actual inactivo en un ambiente sano de recreación y esparcimiento, en el que cada individuo tendrá la oportunidad de elegir la actividad con la que desea ocupar su tiempo libre.

  • Marco temporal

Fecha de inicio: 1/ SEPTIEMBRE/ 2009

Fecha de culminación: 28/ FEBRERO/ 2010

Bibliografía

  • MOREIRA BARAHONA, R. (1977). La recreación un fenómeno socio cultural. La Habana.

  • MONTES, S (1987). Juegos tradicionales. La Habana. INDER. 22 p.

  • Planeacion y gestión de programas recreativos. Documento PDF.

  • RICARDO AREAS, ANGEL. (2008). Estrategia para la Recreación Física en la comunidad de San Francisco. Trabajo de Diploma.

  • RICO A, CARLOS ALBERTO. (1998) Gestión, recreación y desarrollo humano. Documento PDF.

  • RODRÍGUEZ MILLARES, E. (1982). Tiempo libre y personalidad. Ciudad de La Habana. Editorial de Ciencia Sociales.

  • SAYAS SERRANO, S. (2005). Tesis presentada en opción al título de licenciada en Cultura Física. Holguín. Cuba.

  • TUMBEIRO MONTERO, Y. y MARICELA PEÑA ÁLVAREZ (1999). Un animador Popular en el reparto Vista Alegre. Trabajo de Diploma. Holguín. ISCF "Manuel Fajardo

  • VECINO CESPEDEZ, GUILLERMO. (2008). Propuesta de actividades lúdicas y juegos de mesas para ludoteca escolar en el IPUEC José Coello Ortiz, Municipio Urbano Noris. Trabajo de Diploma.

Anexos

Anexo 1

ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO

ORGANO DE GOBIERNO

DIRECCION MUNICIPAL DE DEPORTES

URBANO NORIS

Siendo las __________ del día _____________ se reúnen los factores para aprobar la aplicación del proyecto recreativo del INDER Municipal, comprometiéndose las partes a cumplir la responsabilidad que a cada uno de los firmantes corresponde para que se lleve a vía de hecho las actividades planificadas.

____________________ _________________________

Lic. Nelson García Miranda. Lic. José Luis Reboredo P

Dtor. Deportes Resp. Proyecto

____________________ _________________________

Lic. Mauricio Ricardo Rodríguez. Lic. Rafael Millán Méndez

Sub Dtra. Deportes J" Dep. Recreación

____________________ _________________________

Lic. Kenia Cabrera Hernández. Lic. Vladimir Góngora Fernandez.

J" Dep. Cultura Física J" Dep. Educación Física

_________________

Ezequiel Castillo Olivera

Presidente Consejo Popular

Anexo 2

Matriz DAFO

DEBILIDADES

  • Inestabilidad de la fuerza técnica especializada.

  • Carencias de materiales deportivos especializados para el desarrollo del deporte y las actividades.

  • Existencia de áreas permanentes sin las condiciones adecuadas.

AMENAZAS

  • Limitación económica y material.

  • Insuficiente alumbrado publico.

FORTALEZAS

  • Alto grado de conciencia Revolucionaria.

  • Alto grado de idoneidad para el desarrollo de la recreación en la comunidad.

  • Elevado movimiento de activista, con experiencia.

OPORTUNIDADES

  • Vivir en un País socialista y el deporte constituir un derecho de toda la sociedad.

  • Posibilidad de superación técnica y profesional.

  • El interés del Gobierno del desarrollo de la recreación sana del pueblo y mejor calidad de vida.

  • Contar con la Universidad del deporte para el desarrollo y formación de nuestros recursos humanos.

Anexo 3

Acercamiento a la comunidad para obtener el diagnóstico.

Para realizar el acercamiento a la comunidad empleamos diversas técnicas y métodos del orden teórico, conceptual y práctico.

Para facilitar esta técnica se llevó a cabo con actividades realizadas en el consejo en atapas antes de la elaboración de proyecto con el objetivo de ver como es la participación de la población.

  • 2. Entrevista a expertos y líderes de la comunidad.

Se realizó un cuestionario de preguntas con el fin de conocer las principales actividades que se desarrollan en la comunidad con participación de los estudiantes del centro escolar.

Preguntas a realizar:

  • ¿Qué actividades se realizan los fines de semanas?

  • ¿Cuales son las actividades de preferencia en el consejo?

  • ¿Existen vínculos de actividades entre circunscripciones?

  • ¿Cuáles son los deportes que se practican en consejo?

  • ¿Que edades son las que mejores participan en las actividades?

  • Con que frecuencia el municipio oferta actividades en la comunidad.

  • ¿Que días se reúne o concentran mayores cantidades de personas?

  • ¿Cuáles son las actividades que se desarrollan con los estudiantes de las escuelas enmarcadas en el radio de acción?

  • ¿Cómo es la vinculación de los promotores y técnicos del INDER en el consejo?

  • ¿Qué actividades realizan y con que frecuencias?

  • ¿Cómo es la participación las actividades que se desarrollan?

  • 3. Técnica participativa.

Seleccionar los diferentes grupos de edades y aplicar diferentes técnicas.

  • A los niños

Dibujar: ¿qué hacen mis abuelos?

  • Los jóvenes

Realizaran un teatro en la que represente a su familia en las diferentes actividades en su tiempo libre.

  • Los adultos:

Competencia de controversia "Mis mejores momentos"

Anexo # 4

PROCESO DE ACERCAMIENTO Y SENCIBILIZACIÓN CON LOS FACTORES CLAVES.

El proceso de acercamiento se realizó de la siguiente forma:

  • Visitando la comunidad en conjunto con los trabajadores sociales con el fin de conocer sus costumbres, relaciones interpersonales, nivel cultural, cohesión de los factores, situación de la salud, el deporte, la cultura, la educación, así como las condiciones de las viviendas , sus principales fuentes de empleo y aspiraciones.

  • Se reunió a los miembros del grupo comunitario para conocer su disposición a participar en actividades a desarrollar en la comunidad.

  • Se llevó una propuesta de actividades deportivas recreativas organizada por el Municipio.

  • ¿Cuáles son las condiciones sobre la calidad de vida y desarrollo comunitario en el consejo?

 

 

Autor:

Lic. José Luis Reboredo Pellitero

Lic. Omar Rodríguez Granado

Lic. Félix Chacón Obregón

Lic. Jorge Maceo Elies

ISCF

"Manuel Fajardo"

Sede Universitária Municipal Urbano Noris

2009-2010