El Adulto Mayor Reclama su Lugar en la Sociedad (página 2)

Después de realizar un anàlisis valorativo acerca del tema que se investiga, somos de la consideración de que la actividad física no debe ser realizada solamente como el instinto de revertir, minimizar o evitar los declinios físicos comunes al proceso de envejecimiento. Deberá, estar encaminada a proporcionar una mejoría en el estilo de vida de los Adultos Mayores, influenciando significativamente en la calidad de vida de este grupo etario.

Dentro de este contexto, surge la cuestión sobre la reintegración del Adulto Mayor jubilado, o sea, su reinserción social a través de la realización de actividades físicas, que le facilitan momentos de desconcentración ocasionadas por esas actividades, lo que va ha depender de las relaciones mantenidas entre el sujeto y el objeto.

Los problemas relativos al envejecimiento son complejos, pues configuran al Adulto Mayor como un discapacitado, de ahí parte la necesidad de mostrar a la sociedad que el Adulto Mayor es un ser activo, capaz de ofrecer respuestas creativas con base en la experiencia de vida, considerando que el envejecimiento propicia oportunidades de nuevas habilidades y de nuevos conocimientos.

Y basándonos en la teoría que hoy somos un país que enfrenta un proceso acelerado de envejecimiento, lo cual demuestra ciertamente un indicador positivo de progreso social y la calidad de vida que nuestras autoridades brindan a nuestro pueblo, por tal motivo todos los que trabajan en función del mejoramiento de la calidad de vida de este sector deben concientizarse de que nuestro país dejo de tener una población constituida por jóvenes para ser un país con una población que envejece, y que dentro de poco pasaremos a integrar las filas del selecto grupo de países desarrollados con un alto porciento de su población considerada Adultos Mayores.

La elaboración de un diagnostico de actividades físicas-recreativas para los Adultos Mayores deben llevar en consideración, básicamente el objetivo para que el Adulto Mayor pueda cumplir sus necesidades básicas diarias, o sea, tentar impedir que el Adulto Mayor pierda su auto-suficiencia a través del mantenimiento de su salud física y mental. La realización de proyectos y programas que beneficien las prácticas de las actividades físicas para los Adultos Mayores, tales como su reintegración social, pues se observa a partir de las situaciones vividas por ellos, la necesidad de momentos armoniosos que les rescaten la auto-estima en esta fase de la vida, los cuáles generalmente, son considerados incapaces de aprovechar la vida, pasando a ser dependientes de otras personas, por tal motivo es evidente que ellos deseen también satisfacer necesidades humanas básicas como jugar, relacionarse, hacer deporte, disfrutar actividades al aire libre, tener aficiones, participar de actividades artísticas, contribuyendo al desarrollo humano integral por lo que es bueno ensayar un camino para obtener los mejores resultados en la tarea de hacer llegar sus beneficios a todos los seres humanos, independientemente de sus antecedentes: históricos, sociales, económicos, educativos, artísticos y tecnológicos.

El Adulto Mayor que frecuenta grupos de actividades físicas se integra con otras personas en condiciones y características comunes a las suyas, sintiéndose mejor aceptado por la sociedad.

En general podemos resumir que la realización de ejercicios físicos de forma regular es una necesidad de todo ser humano y dado que en las actividades recreativas que las Direcciones Municipales de Deporte realizan de forma semanal en cada municipio o circunscripción participan fundamentalmente grupos etáreos comprendidos entre las edades escolares, juveniles y adultas y no así los Adultos Mayores, es que los autores de dicho trabajo se dieron la tarea de realizar un diagnostico el cual tiene como Problema Científico:

¿Cómo determinar las necesidades físicas-recreativas de los Adultos Mayores del Barrio "El Bellita" del Municipio, Alquizar de provincia, La Habana?

Para dar solución a dicho problema científico nos propusimos como Objetivo General: – Diagnosticar las necesidades físicas-recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida del los Adultos Mayores del Barrio "El Bellita" del municipio, Alquizar.

Desarrollo

El proceso de envejecimiento ocurre entre los individuos tanto por factores genéticos como por ambientales, incluyendo las condiciones nutricionales y el estilo de vida. El envejecimiento no es igual para todos los órganos, y la velocidad con que envejecen depende del estilo de vida de cada individuo, ya que no podemos fijar una fase etaria para el inicio del envejecimiento, porque el envejecimiento cronológico muchas de las veces no acompaña el envejecimiento biológico. La característica principal de la vejez es el declino generalmente físico, acompañado también del envejecimiento a nivel biopsicosocial. A través de un adecuado programa de actividad física, el individuo podrá retardar la progresión del envejecimiento de sus órganos, teniendo así un envejecimiento más adecuado.

De todos es conocido que la actividad física es equivalente a salud, pues la misma pone en marcha todos los mecanismos fisiológicos del organismo humano, mejora la circulación y el ritmo cardíaco, logrando la disminución del esfuerzo para el resultado final de la misma, contribuye a mantener y mejorar el metabolismo, a combatir algunas enfermedades propias de la inactividad preferentemente y mantiene a la persona en un óptimo estado psíquico. Muchos autores plantean que el ejercicio o la actividad física reducen el proceso de envejecimiento, es decir, que el decrecimiento funcional debido a la edad se produce con mayor lentitud, prolongando la vida de las personas y haciéndolas más capaces y felices.

Por otra parte en su definición de recreación Aldo Pérez (1997), plantea, "Se define como recreación el conjunto de fenómenos que surjan en el proceso de aprovechamiento de tiempo libre mediante la actividad terapéutica, profiláctica, deportiva o artística cultural, sin que para esto sea necesario una compulsión externa y mediante las cuales se obtiene felicidad inmediata y desarrollo de la personalidad". (7.18)

En su obra Monografía 2: Las Necesidades, el Dr.C. Alejandro Emilio Ramos y col, plantea que "El hombre necesita cada vez más de la realización de movimientos físicos programados que se logran en este caso mediante la actividad física de tiempo libre, estos deben ser dosificados en función de la edad para que surtan efecto en el organismo, en la prevención de la salud, el rendimiento físico, etc., estas necesidades de movimiento el hombre trata de satisfacerla en la relación que establece a través de sus gustos, intereses y preferencias recreativas". (8,43)

Cañizares (2003) destaca además, como nuevas formaciones psicológicas de esta edad, el papel de la sabiduría y la experiencia en estos sujetos, las cuáles constituyen un privilegio de las personas maduras y edad avanzada. "La sabiduría eleva al Adulto Mayor al rango del filósofo de la vida, insustituible consejero y preceptor de la juventud".(1.16)

Sobre esta KInsella K. Dimensiones, en su trabajo. Demográficas y de Salud en América Latina y el Caribe. Refería que "La crisis de los adultos no son radicales, ni brusca, sino tendencias donde ocurren cambios esenciales, profundos y periódicos de acuerdo a las condiciones sociales de vida como son: los cambios de exigencias y expectativas sociales y los cambios hormonales, así como las enfermedades significativas para ellos ya que en esta etapa existe algo fundamental y es la concientización y la auto comprensión de las contradicciones y de la posibilidad resolutiva de manera independiente en relación con sus metas más generales". (4. 39)

Múltiples autores, establecen analogías directas entre la infancia y la ancianidad, planteando que ambas edades se caracterizan por la despreocupación espiritual, la cólera, la tendencia al llanto, a la risa, la charlatanería, el equilibrio precario, el andar inseguro, la ausencia de impulsos sexuales, la enuresis (Incontinencia urinaria), entre otros indicadores.

Teniendo en cuenta que después de jubilarse, el adulto mayor vive aproximadamente unos 15 o 20 años más, lo que significa aproximadamente la cuarta parte de la vida, no es posible que este período de la existencia sea valorado como una etapa de desintegración y extinción, donde éstos sean innecesarios o sobrantes para la sociedad y se vean obligados muchas veces a acudir a los hogares de ancianos, o estén sobrecargados en la participación de las tareas domésticas.

Como podemos apreciar con los criterios antes expuestos es de vital importancia para realizar cualquier evento o actividad en la comunidad determinar todas estas categorías para de esa forma poder llegar a realizar actividades acorde con lo que se pide por el usuario que es el eslabón de la cadena al cual le hace falta practicar sistemáticamente actividad física. Partiendo siempre del concepto que es la comunidad la que juega el rol principal de las actividades que en ellas se realicen.

En el diagnóstico de la situación actual, las necesidades físicas-recreativas constituyen una etapa previa que proporciona una base para continuar con el proceso de planificación estratégica. Por tal sentido podemos expresar que no existe una metodología única para realizar el diagnóstico; de acuerdo a sus objetivos se utilizan procedimientos bastante detallados y en otras se aplican métodos más simples y concretos.

Todo diagnostico tiene el propósito de ayudar a los actores sociales en sus decisiones a la hora de identificar y analizar las tendencias de mayor impacto en el entorno de la comunidad. Para la elaboración del Diagnóstico es necesario establecer quiénes participarán en el proceso. Existen diferentes experiencias y puntos de vista respecto a quiénes deben participar, sin embargo, las de mayor aceptación en el proceso de la recreación en la comunidad se considera aquellas en las que se involucra al personal de la siguiente manera:

• Organismos para la gestión de la recreación en el municipio, consejo popular, funcionarios, metodólogos, profesionales y técnicos.

• Organizaciones y organismos de masas, estudiantiles y otros (CDR, FMC, CTC, UJC, FEU, FEEM, etc.)

En la estructuración del diagnostico los autores tuvieron en cuenta una encuesta, una entrevista y una observación a los actores involucrados las cuales arrojaron como

Principales Resultados:

Para hacer más objetiva nuestra investigación procederemos al análisis de los resultados, iniciaremos para ello con el análisis de La Encuesta aplicada (Anexo # 1) a 48 Adultos Mayores Físicamente Independientes del Barrio "El Bellita" del municipio Alquizar, la cuál tuvo como objetivo recopilar información sobre el nivel de necesidades, gustos y preferencias por las actividades físicas-recreativas de los Adultos Mayores.

• Comenzaremos este análisis por la pregunta # 1 de dicha encuesta, la cuál se refiere a si los investigados padecen algún tipo de enfermedad. (Tabla # 1)

– Observándose que el 87.5 % de los Adultos Mayores encuestados sufren algún padecimiento en tal sentido y solamente el 12.5 % no las padecen. Motivándonos así a elaborar un grupo de actividades físicas-recreativas que beneficien la salud de los mismos partiendo de sus individualidades.

Tabla # 1

En la pregunta # 2 la cual esta referida a si el encuestado realiza algún tipo de actividad física-recreativas para el mejoramiento de su salud, el 85.4 % respondió que No, un 10.4 % plantea realizarlas a veces y sin ningún motivo en especial y solo un 4.2 % respondió de forma positiva es decir que Si. Por lo que puede apreciar que en su Mayoría las personas investigadas no le dan la importancia que se merece la práctica de ejercicio físico desde el punto de vista de conservar estilos de vidas sanos. (Tabla # 2).

Tabla # 2

La tercera pregunta, (Tabla # 3), Arrojo como resultado que un 43.7 % se manifestó de forma negativa alegando fundamentalmente que: Ver anexo # 3, mientras que el 56.3 % respondió de forma positiva.

Tabla # 3

• Analizando la pregunta # 4. Las encuestas reflejan el nivel de preferencia por las actividades físicas manifestándose el 31.3 % a favor de estas, un 23.0 % plantea que caminar es la actividad que mas realizan en el día, Montar bicicleta solamente es realizado por un 4.1 % de los encuestados, se percibe a través de las respuestas que un 20.9 % dedica la mayor parte del día ha acometer actividades domésticas, por otra parte observamos en el resultado de nuestra pesquisa que la actividad de subir o bajar escaleras es realizada por un 10.4 % y solamente un reducido 2.0 % alego no realizar ningún tipo de actividades físicas por no tener razón para ejecutarlas, mientras que un 8.3 % alego realizar otro tipo de actividades entre la que destacan, leer el periódico, jugar domino y ver la televisión. (Tabla # 4)

Tabla # 4

• Por quien y donde prefiere realizar las actividades físicas-recreativas en su tiempo libre fue el punto de indagación de nuestra pregunta # 5, (Tabla # 5), la cual arrojo los siguientes resultados:

• El 79.1 % desea que las actividades sean organizadas por profesores o por educadores físicos.

• Un 14.6 % las prefiere organizadas por miembro del círculo o amistades.

• De los encuestados el 6.3 % opta por personas de la misma edad.

• Solamente un 6.3 % voto a favor de realizar las actividades en lugares públicos

• Mientras un 75.0 % se pronuncia a favor de lugares poco visibles como los preferidos para realizar estas actividades.

• Y un 18.7 % elige un área especializada para este fin.

Tabla # 5

Cundo le preguntamos cuales son las actividades que usted prefiere practicar, en la pregunta # 6 las respuestas receptadas dieron con amplio margen preferencia por los Juegos recreativos diversos con un 97.9 % del voto de los encuestados, otra actividad que goza de la aceptación de la gran mayoría de los encuestados son las actividades de desarrollo general con un 91.6 %, los juegos tradicionales y las excursiones obtuvieron un 85.4 % y un 79.1 respectivamente siendo las actividades que continúan en el orden de preferencia de los encuestados, seguidamente los Juegos lúdicos o de mesa son favorecidos con un 68.7 % de los votos, otra actividad que obtuvo mas del 50 % de los de preferencia fueron los ejercicios de acondicionamiento con un 60.4 %, ya con un menor número de votantes a su favor encontramos las caminatas con un 25.0 %, los juegos predeportivos con un 18.7 %, serrando la lista de preferencia el ajedrez y la pesca deportiva con un 10.4 % y un 6.3 % respectivamente, todo lo antes expuesto presupone que nuestra propuesta debe estar basada fundamentalmente en actividades de desarrollo general y juegos recreativos diversos entre otros. (Tabla # 6).

Tabla # 6

Nota: Se podía votar por una, varias o todas las opciones.

En la pregunta # 7, la preferencia para los encuestados fue los Miércoles con un 68.7 %, los Lunes con un 60.4 %, y los Viernes con 54.1%, un 37.5 % votó a favor de los Jueves, el 29.5 % eligió los Martes como el día mas apropiado, de todas las opciones la de practicar actividades físicas-recreativas de Lunes a Viernes obtuvo un 25.0 % de los votos de los encuestados siendo las de menor preferencia para dichas practicas los días Sábados con un 14.5 % y los Domingos con tan solo un 10.4 % de los sufragios, por tal motivo la autora de este trabajo teniendo en cuenta la opinión de los encuestados y la frecuencia tres como mínimo de clases para estos, considera que el programa debe impartirse los días alternos Lunes, Miércoles y Viernes. (Tabla # 7).

Tabla # 7

Nota: Cada encuestado podía marcar tres días.

En la pregunta # 8 esta contenida la preferencia con respecto al horario que consideran más adecuado los Adultos Mayores, para la práctica de actividades físicas-recreativas organizadas, de los cuáles el 60.4 % prefieren realizar las actividades en el horario de la mañana, el 31.3 % prefiere ejecutarlos en la tarde, mientras que solamente un 8.3 % no tiene definido aun en que horario realízalos, por tal motivo cualquier horario estaría bien para ellos. (Tabla # 8).

Tabla # 8

Ya por ultimo después de realizado el anàlisis de la pregunta # 9, (Tabla # 9), en la cual se le consulta al encuestado, Si le gustaría realizar actividades físicas, en caso de que se organice un programa de actividades físicas-recreativas para personas Adultas Mayores. A lo cual un 93.7 % considero necesario un proyecto de actividades físico-recreativas organizas y solo el 6.3 % respondió de forma negativa alegando prerrogativas similares a la de la pregunta # 3.

Tabla # 9

La Observación:

En nuestro pesquisaje durante la observación de las clases de Adulto Mayor del barrio "El Bellita" del municipio Alquizar, (12 clases observadas en total), notamos que en 12 de estas no se encontraban la totalidad de los practicantes, es decir en la totalidad de las visitadas y que solo en 5 lo que representa el 41.6 % de la observadas, hubo una asistencia superior al 50 % de la matricula del grupo, cuando le preguntamos al profesor y a los practicantes presentes por que era tan marcada la ausencia a las clases estos refieren sentirse sin ánimos, motivación o interés de incorporarse a la práctica sistemática de actividades físicas, además comentan que la mayoría de los ausentes cuando se les pregunta porque no asisten sistemáticamente expresan notarse desmotivados durante la clase o participar en ella, puesto que esta, está encaminada en alguna medida a desarrollar aspectos de gimnasia básica fundamentalmente, lo cual no propicia el alcance necesario para el desarrollo del trabajo comunitario en esta localidad, ni satisfacen los gustos, necesidades y preferencia de la población Adulto Mayor de el citado barrio.

La Entrevista:

Haciendo una valoración de la entrevista realizada traemos a consideración algunos de los fragmento de respuestas dadas por los entrevistados, por ejemplo, los practicantes consideran …una de las causas que atentan contra el buen desarrollo de las clases es que estas, están encaminada en alguna medida a desarrollar aspectos de gimnasia básica fundamentalmente, lo cual no propicia el alcance necesario para el desarrollo del trabajo comunitario en esta localidad …, por otra parte consideran que …estas clases son necesarias para el buen desarrollo físico-motor, así como para el buen funcionamiento y fortalecimiento de los diferentes planos musculares y articulaciones del organismo del Adulto Mayor el cual se encuentra en franco deterioro…, alegan además que …el principal inconveniente que tiene las clases es que estas, están planificadas por el propio profesor sin tener previamente en cuenta los gustos, necesidades y preferencia de la población Adulto Mayor de, el citado barrio…. por lo que afirman que …las mismas no satisfacen sus intereses físicos y espirituales…, y sugieren …que se planifiquen las clases teniendo en cuenta los gustos, necesidades y preferencia de la población Adulto Mayor…, cuando le comentamos sobre nuestra propuesta, la totalidad expresa que considera de …muy positiva la manera de proceder, reconociendo que este diagnostico de gusto, necesidades y preferencias será la clave del éxito en la preparación de sus clases.

Estiman además que si surte el efecto esperado …se puede generalizar el trabajo, a la totalidad de los grupos de Adultos Mayores que hoy están conformados en el Municipio.

Principales Resultados

• Quedo demostrado que casi la totalidad de los Adultos Mayores encuestados expresaron que les gustaría realizar actividades físicas-recreativas para personas Adultas Mayores si se organiza un programa teniendo en cuenta sus características, necesidades, gustos y preferencias.

• Se pudo corroborar que la baja incorporación, motivación e interés del Adulto Mayor por la práctica de actividades físicas-recreativas dirigidas y organizadas por un especialista de cultura física esta dado, por que, éste, a la hora de planificar sus clases no tiene en cuenta las características, necesidades, gustos y preferencias de los adultos mayores.

• En el barrio estudiado los Adultos Mayores no practican actividad física sistemática.

• No existe un programa recreativo en ese barrio que les brinde la posibilidad a esos Adultos Mayores de realizar actividades físicas-recreativas para obtener los beneficios que ellas aportan.

Recomendaciones:

• Antes de planificar las clases para el trabajo con el Adulto Mayor se debe realizar un diagnostico minucioso mediante los métodos de entrevistas y encuestas fundamentalmente, del cual se deriven las características, necesidades, gustos y preferencias de estos.

• Las clases de los Adultos Mayores se deben planificar teniendo en cuenta los resultados del estudio de gustos y preferencias realizados.

• Que se continué este trabajo proponiendo un conjunto de actividades físicas-recreativas que den respuestas a las características, necesidades, gustos y preferencias de Adultos Mayores.

• Que se tome esta investigación como preámbulo para los trabajos sucesivos que se deben potencializar en el municipio Alquizar, con vistas a ser más grata y saludable la convivencia de la población Adulta Mayor.

Bibliografía

• 1. CAÑIZARES, M. Y COL. (2003) El adulto mayor y la actividad física. Un enfoque desde la Psicología del Desarrollo. CD Universalización.

• 2. CD. Maestría. Ejercicios Físicos en la comunidad

• 3. COLECTIVO DE AUTORES, (2003), Orientaciones Metodológicas para el Adulto Mayor. INDER, Ciudad de la Habana, Cuba.

• 4. KInsella K. Dimensiones Demográficas y de Salud en América Latina y el Caribe. En: Anzoia E. La atención del anciano: un desafío para los años 90. Washington D:C, OPS Publicación Científica No. 546, 1994:3-18

• 5. IZQUIERDO, M. Efectos del envejecimiento sobre el sistema neuromuscular. A.M.D. 66:299-306 (1998).

• 6. MONTORIO I. Evaluación de las actividades de la vida diaria La persona mayor. Guía aplicada de evaluación psicológica. Madrid, 1.994. Ministerio de Asuntos Sociales e INSERSO: 43-69

• 7. Pérez, A. 1997. Recreación: Fundamentos Teóricos Metodológicos. México. Talleres gráficos de la Dirección de Publicaciones y materiales educativos

• 8. Ramos, A. y colaboradores. 2005. Tiempo Libre y Recreación en el Desarrollo Local. Monografía 2 del Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural. La Habana. Publicaciones Mercurio.

• 9. PONT, P. (1994), Tercera edad. Actividad física y salud, Paidotribo. Noviembre, Barcelona.

• 10. SCHARLL, M. (1994), La actividad física en la tercera edad, Paidotribo, Barcelona.

• 11. VARIOS AUTORES (1983), Tercera edad sana. Ejercicios preventivos y terapéuticos. Instituto Nacional de Servicios Sociales, colección Rehabilitación, Madrid.

Anexos

Anexo # 1.Encuesta Aplicada a los Adultos Mayores del Barrio "El Bellita" del Municipio, Alquizar.

Estimados Adultos Mayores del Barrio "El Bellita" del municipio, Alquizar, con el objetivo de diagnosticar las necesidades de actividades físicas-recreativas acorde a sus expectativas, gustos y preferencias y que motiven su participación en clases, se realiza esta encuesta, necesitamos de ustedes su mayor colaboración al formular cada una de las respuestas. No ponga su nombre para conservar el anonimato.

Cuestionario

1. ¿Padece usted de algún tipo de enfermedad? Si____No____

De padecer seleccione con una (x) cuáles de ellas:

Hipertensión Arterial_____ Obesidad_____ Artritis_____ Artrosis_____

Problemas Circulatorios_____ Asma_____ Diabetes_____ Ulceras_____

Otras_____ ¿Cuáles?__________________________________________.

• 2. ¿Realiza actividades físicas para mejorar su estado de salud?

Si_____ No_____ A Veces_____.

• 3. ¿Manifiesta algún ánimo, motivación o interés de incorporarse a la práctica sistemática de actividades físicas-recreativas? Si_____ No_____

¿Por qué?______________________________________________________________.

• 4. ¿Qué actividades frecuentes realiza en el día?

Caminar_____ Trotar_____ Montar bicicleta_____ Actividades Físicas_____

Subir o bajar escaleras_____ No realiza actividades físicas_____

Actividades domésticas_____ Otro tipo de actividad ________________________.

• 5. ¿Por quien y donde prefiere realizar las actividades físicas-recreativas en su tiempo libre?

Organizada por profesores o por educadores físicos_____

Organizada por miembro del círculo o amistades_____

Con personas de la misma edad_____

En lugares públicos_____ En lugares poco visibles_____

En un área especializada para este fin_____

• 6. De las siguientes actividades físicas-recreativas seleccione cuáles de ellas usted prefiere practicar.

Juegos recreativos diversos_____ Juegos tradicionales_____Pesca deportiva_____

Juegos predeportivos_____ Ejercicios de acondicionamiento_____ Ajedrez_____

Actividades de desarrollo general_____ Juegos lúdicos o de mesa_____

Caminatas_____ Excursiones_____ otras______

Nota: Puede votar por una, varias o todas las opciones.

• 7. ¿Que días de la semana prefiere para la práctica de actividades físicas-recreativas organizadas? Marque tres días.

Lunes_____ Martes_____ Miércoles_____ Jueves_____ Viernes_____ Sábado_____ Domingo_____ De Lunes a Viernes _____

• 8. Para la práctica de actividades físicas-recreativas organizadas en su tiempo libre de lunes a domingo. ¿Cuál es el horario más adecuado?

Mañana_____ Tarde_____ Cualquier de los dos_____ Otro_____ ¿Cuál?__________________________________.

• 9. Si se organiza un programa de actividades físicas-recreativas para personas Adultas Mayores teniendo en cuenta sus características, necesidades, gustos y preferencias. ¿A Usted le gustaría realizar estas actividades?

Si_____ No_____ ¿Por qué?_________________________________________ _______________________________________________________________________.

Sus repuestas son un instrumento muy valioso para el desarrollo de nuestro trabajo.

Muchas Gracias

Anexo # 2.Modelo de Entrevista:

Nombre del circulo o grupo: ________________________ Fecha: _______________

Sexo: _______________________ # de practicantes: ______________

Edad promedio del grupo: ______

1-¿Desde su punto de vista cuales son las principales causas que atentan contra el buen desarrollo de las clases para adultos mayores en este grupo?

2-¿Conoces la importancia de la práctica sistemática de Ejercicios físicos estrictamente dosificados y reglamentados para los Adultos Mayores?

3-Desde su punto de vista, ¿Qué inconvenientes usted cree que tengan las clases que hoy le imparten que atente contra la sistematicidad en la asistencia de los practicantes?

4-¿Considera que en la preparación de las clases para adultos mayores sea necesario tener en cuenta los gustos, necesidades y preferencia de la población Adulto Mayor?

Anexo # 3

• No se incorporaban por que las clases se desarrollaban en un horario donde ellos realizaban una serie de quehaceres y tareas dentro y fuera del hogar las cuales le impedían participar en dichas prácticas.

• Las clases se desarrollaban en lugares públicos, donde incluso muchas personas se burlaban de ellos.

• No observaban una sistematicidad y un alto nivel de motivación por parte de algunos profesores que la impartían.

• No se tenían en cuenta sus guatos y preferencia en la confección del plan de actividades físicas-recreativas que recibían.

Por otra parte un 56.3 % contesto afirmativamente aunque señalan que no se han incorporado directamente a la práctica de estas actividades por que:

• Que se han incorporado en otras ocasiones y por una u otra razón han tenido que abandonarlos.

• No se tienen en cuenta los horarios, lugares, guatos y preferencia de ellos por parte de algunos profesores.

Lo cual representa que la opinión a pesar de favorecer al Si, estuvo bastante dividida.

Autor:

Lic. Ernesto P. Mérida Ruiz

Lic. Lázaro Penton García

Lic. Aroldo Cabrera León

Enviado por:

Eduardo Duarte

Licenciados en Cultura Física.

Director Municipal de Deportes, Director de la Sede Universitaria Municipal y Metodólogo de Formación Integral del Municipio Alquizar, respectivamente.