Simbolismo del escudo de la cátedra del General Juan Guillermo Iribarren

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

El Escudo de la Cátedra de Juan Guillermo Iribarren, fue ideado y diseñado por la Dra. Chirinos A, Eneida C. Así tenemos, en la parte superior del Escudo en forma convexa la denominación Cátedra del General Juan Guillermo Iribarren.

El Escudo esta representado en un polígono cerrado formado en la parte superior por dos líneas rectas que convergen en el centro unidas por dos sus extremos internos, y por las partes laterales dos rectas que se unen en la parte inferior con una leve línea cóncava. El campo del escudo muestra en la parte superior un fondo azul que representa la inmensidad el cielo Araureño, que vio nacer al prócer Juan Guillermo Iribarren, y en la parte inferior con el color verde, como máxima expresión de las llanuras en las cuales lucho vehementemente por la libertad.

En el centro, el logo de la Sociedad Iribarrense ideado y diseñado por la autora de la Cátedra de Juan Guillermo Iribarren. Dra. Chirinos A, Eneida C. El mismo consta de dos círculos concéntricos, difuminados en amarillo y azul en donde se presentan: la denominación de la Sociedad Iribarrense y la fecha de fundación, de estos círculos se proyectan triángulos equiláteros amarillos, con bordes anaranjados, como una semblanza de la estrella de siete puntas similar a la Orden de los Libertadores otorgada por Simón Bolívar.

En la parte inferior de la estrella, sobre una cinta difuminada en los colores amarillo, azul y rojo ondeada, en la cual se inscriben en su extremo inferior izquierdo la fecha y lugar de nacimiento de Juan Guillermo Iribarren (Araure, 1797) y del lado derecho el año y ciudad donde murió (Calabozo, 1827) y en centro el lema "Arrojo Asombroso" inscripción que esta en el escudo de oro, otorgado por el General José Antonio Páez a Iribarren, por las heroicas proezas en la Batalla de Banco Largo.

En el extremo superior derecho del campo del escudo, una paloma, con una rama de olivo en su pico, como símbolo de la paz en la República Bolivariana de Venezuela y en el lado superior izquierdo, la balanza como símbolo de la equidad y justicia que debe existir entre los pueblos. Finalmente en el extremo inferior del campo del escudo, dos ramas de olivo entrecruzadas con una cinta y medalla, que representan el triunfo, la fortaleza y unión de los venezolanos, para luchar y vencer para obtener la tan anhelada libertad, en el centro de la medalla las iniciales de la autora: Eneida Chirinos. (ECH.)

Araure, 24 de Marzo de 2006.

La creación de la Cátedra Vida y Obra del General Juan Guillermo Iribarren se justifica en atención a enaltecer la memoria de un prócer de la independencia de nuestro país, nacido en estas tierras llaneras y que con su valentía y disposición de lucha en pos de la libertad, se dedicó con ahínco a la carrera militar, logrando galardones y méritos que lo consagraron como uno de los hombres que con su astucia, gallardía y coraje al igual que José Antonio Páez y Raimundo Andueza Palacios entre otros, notables portugueseños que han ofrendado su vida a la patria.

Este ejemplo, de un joven Araureño, debe propiciar el marco para la instauración de valores de identidad y patriotismo en nuestra institución, que tiene el honor y el privilegio de llevar su insigne nombre, razón por la que el conocimiento de todo el desenvolvimiento de su vida, se constituya en la esencia de los cimientos que conformen la cultura institucional, y que requiere fortalecerse cada día. De ahí la noble misión que tenemos todos los que compartimos éste escenario, en propiciar el fomento del patriotismo, consolidando en nuestros alumnos y comunidad en general, el enaltecimiento de las acciones de tan fehaciente y fervoroso patriota.

De igual manera, esta cátedra, estimulará a otras instituciones que lleven nombres de próceres de la independencia, a la creación de estudios dirigidos sobre los mismos, con la intencionalidad de impulsar un verdadero movimiento patriótico, en el cual los niños, niñas y adolescentes sean los protagonistas de una historia latente, que conozcan a profundidad los hechos y hombres que, sin duda alguna han forjado la historia de éste país, para generar el compromiso y lealtad hacia la patria, que tanto se ha estado esperando, bajo la premisa "que se quiere lo que se conoce y se siente"

Descripción de la cátedra

La historia como ciencia social permite conocer los acontecimientos ocurridos a lo largo del tiempo, se ocupa además de analizar los procesos humanos a través del tiempo, es decir los sucesos políticos, sociales, económicos y culturales de la sociedad y la manera como influyen en la conformación de la sociedad contemporánea.

La Cátedra de Vida y Obra de Juan Guillermo Iribarren, en el marco de la Educación Bolivariana tiene como objetivo principal el estudio de las proezas y hazañas de este héroe como ente social y de los grupos donde desarrolló su existencia, en el marco de la contextualidad geohistórica en la cual evidencio sus acciones, destacando la significación de su conducta individual y social, mediante el desarrollo y afianzamiento de las habilidades de lectura comprensiva de los documentos que sustentan su vida familiar y militar, para el análisis objetivo de los hechos sociales e históricos con la finalidad de lograr la internalización de valores patrióticos que permitan generar en la comunidad estudiantil conductas con profundo arraigo de identidad regional y nacional.

La Cátedra del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, consta de treinta y ocho contenidos, organizados en guías didácticas agrupadas en cuatro unidades temáticas, que abarcan todos los objetivos generales y específicos de la propuesta. Así tenemos que, las unidades temáticas uno hasta la tres se desarrollaran en cada una de las secciones de: Primer Año, con doce guías didácticas (1-12), seguidamente Segundo año con catorce guías (13-26) Tercer Año, trece guías didácticas (27-39) respectivamente, mientras que la cuarta unidad temática será impartida en las secciones de Cuarto (40-52) y Quinto año. Mención: Ciencias (52-66) con veintisiete guías didácticas. Cada guía didáctica, se inicia con una breve lectura y la propuesta de una conversación sobre el tema, en la que los docentes, alumnos, y alumnas podrán exponer sus conocimientos previos, ideas y opiniones, reforzar sus valores y ejercitar al mismo tiempo sus capacidades de comprensión lectora y expresión oral. Seguidamente se procederá la lectura en equipos de trabajo, la lectura de textos (Publicaciones Periódicas) para complementar y enriquecer los contenidos, así como también imágenes de documentos (Material publicado por el Cronista del Municipio Araure Wilfredo Bolívar, y el Cronista de Barquisimeto Ramón Querales). Al finalizar cada lección se propone un conjunto de actividades, privilegiando las de reflexión, interpretación y discusión que permitan vincular los hechos históricos con el espacio y el tiempo (Trascendencia Histórica), todas constituyen en sí elementos para propiciar la participación del docente para ampliar algunos aspectos según su criterio y como guía y orientador del proceso de aprendizaje.

En cuanto a las actividades de evaluación se establecen las mismas contempladas en el Reglamento de Evaluación, con la asesoría de los docentes del área de Ciencias Sociales, los cuales serán responsables de las actividades de desarrollo de contenidos y de evaluación, las mismas deberán formar parte de la planificación de esta área, el tiempo destinado para desarrollar la cátedra será de una hora semanal y en aquellas ocasiones en las que los docentes consideren, necesario hacer énfasis en los contenidos propuestos, se podrá programar más tiempo.

A continuación se presentan algunas Sugerencias didácticas, para desarrollar las sesiones de clase, orientadas a enriquecer el proceso de enseñanza, las mismas pueden ser sujetas de modificación, ampliación y adaptaciones, a criterio académico y profesional del docente.

Actividades previas.

• Lectura de Documentos y material impreso.

• Copiado en el pizarrón del esquema de contenido. (Mapas Conceptuales).

Actividades de desarrollo

• Lectura del texto seleccionado.

• Elaboración de mapas conceptuales.

• Explicar conjuntamente con la participación de los alumnos y el docente lo leído.

• Organización de discusiones dirigidas a partir de la lectura complementaria

• Sugerir organizar un glosario de términos. Búsqueda de las palabras desconocidas en el diccionario.

• Destacar la importancia del contenido abordado en cada una de las sesiones de clase.

Actividades de Refuerzo.

• Motivar a los alumnos a leer sobre el contenido de cada sesión.

• Informar a los alumnos acerca de los días de consulta y/o Programar visitas a la Oficina del Cronista para ampliar y consolidar los conocimientos.

• Participar en organización de las efemérides relacionadas con el General Juan Guillermo Iribarren.

• Organizar diseñar y publicar periódicos murales sobre la vigencia de la vida y obra de Juan Guillermo Iribarren.

En cuanto, a las referencias bibliográficas de la Cátedra, se sustentan en los documentos publicados por el Cronista de Araure, Wilfredo Bolívar, además de documentos y textos que están a la disposición de los docentes y alumnos en la Oficina del Cronista en la sede de la Alcaldía de Araure, publicaciones en los diarios de circulación nacional y regional "El Impulso", "El Informador", "Ultima Hora", "El Regional" los dos primeros del Estado Lara y los segundos del Estado Portuguesa, los aportes del Cronista de Barquisimeto Ramón Querales, considerando que hasta 1986 al General Juan Guillermo Iribarren, se le atribuía su nacimiento en ese Estado, así tenemos que gran parte de la vida familiar y militar de éste prócer constituye, patrimonio cultural de los Estados Lara y Portuguesa.

Así mismo, las ilustraciones de cada uno de los contenidos de la cátedra corresponde a dibujos, retratos y fotografías contenidas en textos de Historia de Venezuela, Cátedra Bolivariana y Enciclopedias interactivas, en los que se aprecian los personajes, las acciones y eventos más notables de la gesta emancipadora, de igual manera documentación referida en textos, y folletos entre otros, que describen las hazañas y proezas de Juan Guillermo Iribarren, la inserción de estas ilustraciones pretenden, a juicio de la autora, encauzar la proyección de la cátedra a una aproximación contextual e histórica que sirva de referente visual, para los lectores, propiciando una lectura amena, cargada de contenidos significativos que puedan ser recordados y evocados con facilidad.

Objetivos de la Cátedra del General Juan Guillermo Iribarren

Objetivos Generales.

• Estimular el espíritu de estudio, investigación y análisis que le permitan al educando iniciarse en la comprensión de los procesos históricos que ha atravesado nuestra nación y la actuación de los personajes, que con sus acciones se han impregnado de historia.

• Valorar las actuaciones colectivas e individuales en el contexto histórico de Juan Guillermo Iribarren, a fin de concientizar a la comunidad del legado patriótico cultural.

• Demostrar comportamiento cívico y democrático a través de los deberes y correcto ejercicio de sus derechos en las actividades desarrolladas en la Cátedra.

• Manifestar actitudes y conductas que conlleven al respeto y afecto por la notable actuación de Juan Guillermo Iribarren en la gesta independentista y los valores de patriotismo que deben prevalecer en nuestra nación.

Objetivos Específicos:

• Apreciar los valores, aspiraciones personales y militares del General Juan Guillermo Iribarren mediante el estudio biográfico de su vida.

• Destacar la importancia de la actuación del General Juan Guillermo Iribarren, en las gloriosas batallas que consolidaron la independencia del país.

• Reafirmar el afecto y respeto por los símbolos de patriotismo, mediante el estudio y descripción de los galardones y méritos que recibió el General Juan Guillermo Iribarren.

• Participar activamente en la programación del Aniversario de Fundación nuestra institución.

• Instaurar la propuesta para honrar al General Juan Guillermo Iribarren los Lunes Cívicos.

• Organizar la Sociedad de Juan Guillermo Iribarren con la participación de los alumnos de la institución, para enaltecer el patriotismo y lealtad a la patria del General Juan Guillermo Iribarren.

• Participar en los actos públicos organizados por la Alcaldía del Municipio Araure, relacionados con la conmemoración del Natalicio y Muerte del General Juan Guillermo Iribarren.

Alcance y proyección institucional

La Cátedra del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, ha sido diseñada con la intención de que la misma en sí contribuya, con un aporte significativo a la formación intelectual de los niños, niñas, adolescentes y comunidad en general, en cuanto a la contribución de la ideología y restauración de nuestros valores patrióticos, a fin de generar el compromiso de enaltecer los próceres de independencia de nuestro país que entregaron su vida y lealtad a una noble causa, como ha sido la liberación de la nación. El alcance de la implementación de la cátedra en otras instituciones, esta orientada como la acción de un espiral concéntrico, partiendo desde el ámbito institucional, en el Municipio Araure, ciudad natal del prócer, seguidamente a las instituciones del mismo municipio y luego a todas las instituciones de los trece municipios restantes del Estado Portuguesa, (Páez, Agua Blanca, Papelón, Ospino, Turén, Unda, Esteller ,Guanare, Guanarito, San Rafael de Onoto, San Genaro de Boconó, Santa Rosalía y Sucre) traspasar las experiencias a las instituciones educativas del Estado Lara cuna sentimental, del prócer por habérsele atribuido durante muchos años su natalicio y luego a nivel nacional, a fin de lograr el reconocimiento de este prócer como uno de los héroes que participó en la gesta emancipadora.

Autor:

Dra. Chirinos Eneida