Plan de actividades físico-recreativas para el tiempo libre (niños 9-11 años) (página 2)

Autor Sifontes

Informantes Claves: distribuidos de la siguiente manera, 35 representantes de los niños y 2 miembro del consejo comunal.

3.1.2 Métodos teóricos:

• Revisión bibliográfica: a fin de constatar la información necesaria

Relacionada con los fundamentos teóricos de las actividades físicos-recreativas y el tiempo libre para el desarrollo de la investigación

• Inductivo-deductivo: Permitió establecer el objetivo en función de seleccionar el plan de actividades físico-recreativas más idóneo para el aprovechamiento del tiempo libre en los niños y niñas.

• Analítico-sintético: Se determinaran las actividades físico-recreativas según los intereses de los participantes para el aprovechamiento del tiempo libre en niños y niñas de 09 a 11 años, así como establecer la forma en que serán ofertadas dichas actividades.

3.1.3 Métodos Empíricos:

• Observación no Estructurada: Se utilizó para obtener una información primaria acerca del objeto investigado, como su comportamiento y participación en las actividades de la comunidad y detectar la situación problémica.

• Análisis de Documentos: Proporcionará la información sobre lo que está normado, reglamentado y planificado para las actividades físico-recreativas en documentos teóricos-metodológicos de recreación.

Técnicas

• Informantes Claves: distribuidos de la siguiente manera, encuesta 35 representantes de los niños y entrevista 2 miembro del consejo comunal.

• Encuesta: Se aplicará a una muestra de 35 niños y niñas de 9 a 11 años, con el objetivo de conocer sus criterios en cuanto a las actividades recreativas que prefieren, variedad, gustos, entre otros.

• Criterio de Usuario: permitió valorar la aceptación del plan de actividades físico-recreativas por los participantes.

3.1.4 Métodos Estadísticos:

• Técnica de procesamiento de la información:

Análisis porcentual.

Capítulo IV

Análisis e interpretación de los resultados

Para la ejecución de este capítulo se analizaron y cuantificaron los datos obtenidos de las encuestas y entrevistas realizadas a la muestra (35 niños y niñas que representan el 37% de la población y a los informantes claves), En las graficas se observaran los resultados que se obtuvieron al momento de aplicar los instrumentos para la recolección de datos.

VARIABLE

Según Fidias A. (2006), "La variable es una característica, cualidad o medida que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición o control en una investigación"

Variable Dependiente: el aprovechamiento del tiempo libre en los niños y niñas de 9 a 11 años.

Variable Independiente: Plan de actividades físico-recreativas

Operacionalización de las Variables

Resultado del instrumento encuesta aplicado a los niños y niñas

En cuanto a las actividades físico-recreativas

1.- Realiza alguna actividad física para recrearte

En cuanto a la recreación el 86% considera que sus actividades recreativas no les generan actividades físicas, más el 14% considera que si realiza actividades físicas en su recreación

2.- Realiza algún tipo de actividad como recreación

El 100% de la muestra indica y considera que si realiza actividades para recrearse.

3.- Puedes indicar cuál es o cuales son esas actividades

En cuanto a las actividades que realizan estos niños y niñas en su tiempo libre, un 53% únicamente ven televisión como recreación, un 31% navegar en la web, un 9% visitan amigos y un 6% no tienen una rutina o actividad determinada o fija. De manera preocupante se observa y evidencia que los niños/as de la muestras no se ocupan por si solos de sus tareas escolares y personales

4.- Crees que esas actividades te ayudan en tu rendimiento corporal y mental

El 86% de la muestra esta consiente que sus actividades recreativas no les genera beneficios para su desarrollo físico y cognitivo, mientras un 14% considera que si.

De acuerdo al tiempo libre

1.- Las tareas o investigaciones escolares te dejan tiempo libre

El 100% considera que sus tareas escolares les dejan tiempo libre para recrearse

2.- Permaneces en compañías de adultos durante tu tiempo libre

El 86% de la muestra no cuenta con la compañía de adultos en su tiempo libre, mientras que el 14% sí. Mas sin embargo cabe destacar que son adultos mayores con problemas de salud (tensión arterial, cardiopatía, reumatismo, entre otros), pudiéndose concluir que estos niños tienen total autonomía en la escogencia de sus actividades de su tiempo libre.

3.- Pasas parte de tu tiempo libre con tus padres

En este ítem el 97% de la muestra indica no pasar su tiempo libre en compañía de sus padres, únicamente el 3% índico que si cuenta con la compañía de sus padres

4.-Te gustaría realizar otra actividad como recreación que te ayude aumentar tus habilidades cognitivas y destreza motriz

El 100% de la muestra indico que les gustaría realizar otro tipo de actividades recreativas que les beneficien en sus habilidades cognitivas y destreza motriz.

En cuanto al uso del tiempo libre te indicamos a continuación unas opciones de actividades físicos-recreativas para que escojas de acuerdo con tu gusto y preferencia.

1.- Utilizarías parte de tu tiempo libre en alguna de las actividades físico-recreativas que te sean sugeridas.

El 100% de la muestra índica que si puede utilizar parte su tiempo libre en algunas de las actividades que les van a ser sugeridas para realizar en su tiempo libre

2.- Actividades físicos recreativas que los niños (as) escogieron según sus gustos y preferencias ofertadas para la elaboración del plan de actividades.

De acuerdo con las actividades ofertadas el 53% expreso que les gustaría participar en los juegos tradicionales (carrera de saco, huevo en cucharilla, perinola y trompo entre otros) un 31% en ajedrez, un 9% en futbol y un 6% en voleibol, estando dispuesto a practicar o realizar otras actividades que les ofrezcan o sean posibles ejecutar para su beneficio corporal y cognitivo.

En función a la investigación

1.- Sabes de alguna institución o persona que trabaje con los niños (as) en la comunidad a nivel de deporte o recreación

El 100% de la muestra manifestó que no existe institución o persona que imparta actividades recreativas en la comunidad.

2.- Te gustaría que en tu comunidad existieran personas especialistas para que te instruyan u oriente en cuanto al desarrollo de actividades físico-recreativas.

Al 100% de la muestra le gustaría que existiesen personas o instituciones que les brinden estos beneficios

Encuesta a los padres o representantes

En cuanto a las actividades físico-recreativas

1.- Realiza su niño (a) actividades físico-recreativas.

De acuerdo a los resultados obtenidos de la muestra el 86% indican que sus niños u(as) no realizan actividades físicos-recreativas, mientras que un 14% indica que sus niños (as) si realizan estas actividades

2.- Las actividades físicas-recreativas que realiza su niño (a) les dejan o generan aprendizajes positivos.

La muestra en un 86% sabe que las actividades que su niño (a) realizan para recrearse no le generan aprendizajes positivos, pero un 14% considera que si se los genera

3.- Realiza estas actividades físico-recreativas acompañado o supervisado o por un adulto o representante.

El 91% de los padres permiten que sus niños (as) se recreen sin una supervisión de adulto, mientras que tan solo un 9% indica que su hijo se recrea con la supervisión de adultos o responsables.

4.- Las realiza con otros niños de su grupo etareo.

En cuanto a la sociabilidad recreacional de los niños un 71% de los padres indica que es individual y tan solo un 29% sociabiliza su recreación con otros niños.

De acuerdo al tiempo libre

1.- El tiempo libre que su niño (a) tiene es común al suyo.

El 100% de los padres manifestó que su tiempo libre no es común al de sus niños (as), reflejando así que en ningún momento ellos constatan que tipos de actividades realizan sus hijos como recreación.

2.- Las actividades recreativas de su niño (a) son comunes a las suyas de acuerdo a su tiempo y espacio.

De igual modo que en el ítem anterior los padres indican en un 100% que su recreación de tiempo libre no es común a la de su niño (a), ratificando que no tienen una veracidad de cómo se recrean sus niños.

3.- Podría usted realizar actividades recreativas de acuerdo al tiempo libre de su niño (a).

En este ítem se ratifica en un 91% que los padres no tienen posibilidad de realizar las actividades recreativas junto a sus niño (a) y solamente un 9% puede o tiene la posibilidad de realizar o acompañar a su niño (a) en sus actividades recreativas

En cuanto a la caracterización de los niños

1.- Esta usted consciente de que su niño (a) tiene un proceso de desarrollo muy importante para su crecimiento y vida futura.

Con este ítem se busca demostrar si los padres tienen conocimiento en relación al proceso de desarrollo de sus niños (as), indicando el 100% que si lo tienen.

2.- Sabe usted que las actividades físico-recreativas les ayudan en el buen desarrollo o cambios biológicos, morfológicos, bioquímicos y funcionales de su niño (a).

El 69% de los encuestados tienen conocimiento de lo benéfico que son las actividades físico-recreativas para sus niños en la etapa de su desarrollo, solamente un 31% desconocía el aporte que les brindan las actividades físico-recreativas a sus niños.

3.- Sabe usted que las actividades físico-recreativas que su niño (a) debe realizar van de acuerdo con sus exigencias y gustos.

En relación a que los niños son los que sugieren o eligen sus actividades para recrearse, ya que, para que las mismas sean los más a gusto y cómoda posible para quien las realiza y así obtener un mayor beneficio el 86% desconocía este criterio al respecto, únicamente un 14% lo reconocía.

4.- Está usted de acuerdo en que se debe considerar la posición social y entorno de su niño (a) para la realización de las actividades físico-recreativas.

El 94% está de acuerdo en el reconocimiento y consideración que se deben tener en cuanto al entorno y condición social que se tenga al momento de recrearse un niño (a), únicamente el 6% no lo estaba.

En cuanto al uso del tiempo libre

1.- Sabe usted que su niño (a) como individuo tiene derecho a las actividades físicas en función a la recreación y no como disciplina de estudio o profesión.

De acuerdo a este ítem el 57% de los encuestados desconoce que la actividad físico-recreativa no se realiza como actividad disciplinaria deportiva, solamente un 43% sabe que las actividades físicos-recreativas no se toman o realizan como disciplina deportiva.

2.- Esta usted consiente que las actividades físico-recreativas no son actividades en las que el niño se sienta obligado a realizarlas.

El 57% de los encuestados considera que las actividades recreativas no son voluntarias del niño, o sea que pueden ser sugeridas por los representantes o padres, mientras que un 43% si esta consiente que sus niños (as) deben realizar sus actividades recreativas de manera voluntaria.

3.- Está usted de acuerdo en que las actividades físico-recreativas que su niño (a) vaya a realizar serán voluntarias o propias del mismo.

En esta etapa de la encuesta ya los representantes y padres de los niños están un 100% claro que las actividades recreativas que los mismos van a realizar son propias y voluntarias de dicho niño (a).

4.- Sabe usted que estas actividades le ayudan a desarrollar la personalidad a su niño (a).

Un 57 de los encuestados desconocían que las actividades físico-recreativas les ayudan a desarrollar la personalidad al niño (a), mientras que un 43% si esta consiente del beneficio que les aportan las actividades físico-recreativas a sus niños (as).

En función a la investigación

1.- Conoce usted si en la comunidad existe o se desarrolla algún plan de actividades físico-recreativas.

Un 71% de la muestra desconoce que exista algún tipo de actividad físico-recreativa que se desarrolle en la comunidad actualmente, solamente un 29% manifestó de que si se desarrolla un plan de actividad físico-recreativa en el sector.

2.- Está usted de acuerdo en que su niño (a) participe en un plan de actividades físico-recreativas.

El 100% de los encuestado está de acuerdo en que su niño (a) participe en un plan de actividades físico-recreativas.

Entrevistas realizada a los voceros y representantes del

consejo comunal El Cristo.

De acuerdo con las entrevistas realizadas a representantes de las vocerías de deporte y recreación y a cultura y educación, los mismos informaron que las actividades que se realizan en cuanto a la recreación para los niños se dan entorno a la celebración del día del niño y no son de la preferencia de los niños, sino de acuerdo a las condiciones económicas y de tiempo para desarrollar estas actividades.

En cuanto a las actividades físicas en la actualidad existe un entrenador voluntario en la selección de básquet para niños y niñas, pero tiene un margen de edades y características de los niños y niñas para que ingresen a los equipos de básquet.

No existe ningún plan físico-recreativo para este grupo etareo de niños, que este en propuesta o ejecución. Les parece interesante y muy provechoso que se ejecuten planes de actividades físicas-recreativas en la comunidad no solo para los niños de estas edades, sino para todos los habitantes que se quieran integrar en la ejecución de actividades físico-recreativas.

Plan de actividades físico recreativas: Es el conjunto coordinado de metas, criterios y disposiciones donde se instrumentan las actividades físico recreativas sistemáticas con un carácter profiláctico para mejorar y mantener la salud, y que van encaminadas a satisfacer las necesidades físico recreativas de la comunidad en su tiempo libre evitando el sedentarismo y la inadecuada formación del individuo.

Plan de actividades físico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los niños y niñas de 9 a 11 años de la comunidad El Cristo, estado Miranda, Venezuela.".

Objetivo: Aprovechar el tiempo libre en los niños y niñas de 09 a 11 años a través de un plan de actividades físico-recreativas en la comunidad El Cristo, parroquia San Fernando Rey del Estado Miranda.

Basando el desarrollo de las actividades en una propuesta recomendada por Aldo Pérez Sánchez en su libro La recreación: Fundamentos Teóricos Metodológicos "Un programa recreativo posee una estructura definida, que incluye los siguientes momentos.

Plan de Actividades Físicas-Recreativas

Segundo diagnostico para detectar la pertinencia o aceptación del plan de actividades físicas-recreativas por los participantes y representantes.

Fuente: Sifontes 2014

En relación a los criterios obtenidos de los resultados en la ejecución del plan de actividades físico-recreativas, se realizó encuesta al 97% de la muestra y se obtuvieron los siguientes resultados de acuerdo a los ítems:

• 1. Que le pareció el desarrollo del plan de actividades físico-recreativas; donde un 69% considera que fue muy bueno, un 28% lo considero como bueno y un 3% (los voceros del Consejo Comunal) que no participo en ningunas de las actividades no pudo ser encuestado.

• 2. Como fue el desempeño de los participantes durante el desarrollo del mismo; un 90% considero el desempeño como muy bueno, un 7% como bueno y de igual manera el 3% no participo.

• 3. En cuanto a las condiciones físicas y mentales de los participantes, el aporte que les dejo la ejecución del plan fue; para un 76% muy bueno, para un 21% bueno y el 3% no participo.

• 4. Los resultados obtenidos en la interacción grupal de los participantes en el plan para un 97% muy buena y el 3% no participo.

• 5. El dominio y criterio personal de los participantes en el plan fue para el 97% muy bueno y el 3% no participo.

• 6. En cuanto a la consideración de la continuidad y ejecución de planes físicos-recreativos en la comunidad el 90% lo considero muy bueno, el 7% bueno y el 3% no participo.

Conclusiones

• El estudio de los fundamentos teóricos posibilitó profundizar en la temática relacionada con las actividades físico-recreativas, para los niños y niñas.

• Se evidenció a través del diagnóstico realizado las necesidades recreativas reales, las cuales tienen que ver con los gustos y preferencias de la muestra en estudio, que en este caso se inclino con mayor interés por los juegos tradicionales.

• De los resultados obtenidos del diagnostico se realizó la selección de las actividades físico-recreativas atendiendo a los gustos y preferencias de los niños y niñas de la comunidad El Cristo, por lo que se elaboró y aplico el plan teniendo en cuenta los juegos tradicionales y el ajedrez que son de mayor aceptación.

• A través del método criterio de usuarios y de los resultados obtenidos en un segundo diagnostico se valoro el plan de actividades físico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en los niños y niñas de 9 a 11 años, donde la aceptación fue satisfactoria por los mismos.

Recomendaciones

• A los que tomen como referencias este plan de actividades físico recreativo para su aplicación en otra comunidad tomar en consideración los gustos y preferencias de la población.

• A los organizadores de voluntarios de las comunidades deben planificar actividades físico recreativas para ejecutar con los niños, adolescentes, y otros diferentes grupos etarios.

Referencias

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Paidologia/3316639.html

Cambios físicos y psicológicos de los niños y niñas entre los 9,10 y

11 años Equipo editorial Elbebe.com

 http://cdeporte.rediris.es/revista/revista9/artfuerza.htm

Anexos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUAZA ARMADA

MAESTRIA ACTIVIDAD FISICA EN LA COMUNIDAD

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO.

Datos generales:

• Estado:________ Municipio:_______ Parroquia:_________ Consejo Comunal:__________________ Tipo de Comunidad: Barrio(s) _____ Urbana___ Rural___

• Extensión territorial: _________________

Distribución Geográfica

Norte:

Sur:

Este:

Oeste:

Datos demográficos

Total Población: ____________ H: _______ M: _______

• Estructura de población por edades y sexos.

Fuente:

• Consejo Comunal El Cristo.

ENCUESTA A PADRES O REPRESENTANTES

Lugar de trabajo: ____________________________________________

Grado de instrucción: ________________edad: _______nro. de hijos mayores:__________ nro. de hijos menores:__________

ENCUESTA A NIÑO

Lugar de estudio:____________________________________________

Grado que estudia: ________ turno: ____________ edad: ____ nro. de hermanos mayores:________ nro. de hermanos menores:__________

ENTREVISTA A INFORMANTES CLAVES

Voceros del CC El Cristo

1.- Tiempo que tiene viviendo en la Comunidad ___________________________

2.- Vocería que representa ___________________________________________

3.- Otras actividades comunitarias que realiza ____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Que tipo de actividades físico-recreativas se realizan en la comunidad para niños (a) en edades de 9 a 11 años_______________________________________

___________________________________________________________________

5.-De ser cierto, ¿quiénes son los responsables?.

___________________________

6.- ¿Existe algún tipo de plan o proyecto de actividad físico- recreativa en ejecución o puesta en práctica?. Si existe, ¿cómo lo realizan?:__________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

7.- Desea acotar o comentar algo en relación a las actividades físico-recreativas en la comunidad: _________________________________________________________________

Instrumento para evaluar los resultados obtenidos después de la ejecución del plan de actividades físico-recreativas, según el criterio de los usuarios.

Autor:

Lic. Pedro Alejandro Sifontes Ramos

Tutor: Msc. Luis Cabrera

Caracas, 2014

Tesis en opción al título académico

de máster en actividad física en la comunidad