Descargar

Filosofía de las ciencias de la información (página 2)


Partes: 1, 2

Conclusión: Consecuencias prácticas de los paradigmas epistemológicos

A menudo se dice que las discusiones filosóficas tienen pocas o ninguna consecuencias prácticas. Si bien es cierto que las teorías filosóficas no aspiran a resolver inmediatamente ni problemas prácticos ni problemas científicos, ambos reposan nolens volens sobre una pre-comprensión de sus objetos. El dualismo mismo entre teoría y praxis es producto de un argumento implícito que le impide ver su misma falla. Esta es una de las grandes lecciones de la discusión epistemológica del siglo XX. El análisis aquí expuesto deja ver, más allá de sus límites y simplificaciones, que los presupuestos epistemológicos implícitos o explícitos de nuestra disciplina tienen consecuencias relevantes para el diseño de los sistemas de información, para el uso de dichos sistemas y para la investigación científica misma.

Como es sabido, el concepto de relevancia juega un rol preponderante en la ciencia y en la práctica de los procesos informativos. Los criterios clásicos de recall y precision surgen como lo hemos visto dentro del marco del paradigma físico, dejando ver al mismo tiempo, ex negativo, la importancia del usuario, considerado individual o colectivamente como elemento clave con respecto al juicio sobre la calidad de dichos sistemas. Pero es claro también que tanto el usuario como el sistema se relacionan a una colección determinada, como lo destaca el paradigma del "domain analysis". En otras palabras, el concepto de relevancia tiene que ser considerado, como lo indica Thomas Froehlich (1994), en relación a tres procesos hermenéuticos que condicionan el diseño y el uso de todo sistema informacional, a saber:

1) una hermenéutica de usuarios, capaces de interpretar sus necesidades con relación a sí mismos, a intermediarios y al sistema,

2) una hermenéutica de la colección que sea capaz de fundamentar los procesos de seleción de documentos o textos y la forma cómo estos son indexados y catalogados, y

3) una hermenéutica del sistema intermediario, en la que tiene lugar el clásico matching al que se refiere el paradigma físico.

Este análisis coincide exactamente con mi tesis sobre una hermenéutica de la información científica de la que hablé al principio (Capurro, 1986, 2000). Todo proceso hermenéutico lleva a una explicitación y con ello también a una selección. Como lo decíamos anteriormente, la diferencia en la que se basa la ciencia de la información consiste en el poder distinguir entre una oferta de sentido y un proceso de selección cuyo resultado implica la integración del sentido seleccionado dentro la precomprensión del sistema produciéndose así una nueva precomprensión. Es claro también que toda explicitación es en cierta manera una tipificación, ya que, como lo indica Wittgenstein, no existe un "lenguaje privado". Este es el fundamento epistemológico para la creación de estructuras de preselección o de precomprensión objetivada, llamadas en sus orígenes "diseminación selectiva de información" ("selective dissemination of information" SDI) o también perfiles informacionales individuales o de grupo que permiten al usuario reconocer su precomprensión en la redundancia y ver también lo nuevo y potencialmente relevante, es decir, la información.

La comunicación y la información son, vistas así, nociones antinómicas (Bougnoux, 1995, 1993). Pura comunicación significa pura redundancia y pura información es incomprensible. La ciencia de la información se ubica entre la utopía de un lenguaje universal y la locura de un lenguaje privado. Su pregunta clave es: ¿información – para quién? En un sociedad globalizada en la que aparentemente todos comunicamos todo con todos, esta pregunta deviene crucial.

Se ve aquí también claramente, como los planteamientos epistemológicos no pueden ser desligados de las preguntas éticas, y cómo ambas perspectivas se entrelazan en nudos ontológicos que giran hoy en torno a la pregunta: ¿quiénes somos como sociedad(es) en el horizonte de la red digital? Es evidente también que dicha pregunta surge no sólo a raíz de un mero estado anómalo de conocimiento, sino de un estado anómalo existencial que nos hemos acostumbrado a llamar la división digital. En otras palabras toda epistemología está basada en una epistemopraxis.

En el centro de esta se encuentra la sociedad humana entendida como sociedad de mensajes con sus estructuras y centros de poder (Capurro, 2003). Es claro que la red digital ha provocado una revolución no sólo mediática sino también epistémica con relación a la sociedad de los medios de masa del siglo XX. Pero es claro también que esta estructura que permite no sólo la distribución jerárquica o one-to-many de los mensajes, sino también un modelo interactivo más allá de las tecnologías de intercambio de mensajes meramente individual como el teléfono, crea nuevos problemas sociales, económicos, técnicos, culturales y políticos, con los que recién nos hemos empezado a enfrentar teórica- y prácticamente. Este es, a mi modo de ver, el gran desafío epistemológico y epistemopráctico que la tecnología moderna presenta a una ciencia de la información que aspira a tomar conciencia, siempre parcial, de sus presupuestos. Aldo Barreto (2002), señala la dirección en la que tenemos que avanzar con estas palabras:

"Assim é nossa crença que o destino final, o objetivo do travalho com a informação é promover o desenvolvimento do indivíduo de seu grupo e da sociedade. Entendemos por desenvolvimento de uma forma ampla, como un acréscimo de bem estar, un novo estágio de qualidade de convivência, alcançado através da informação. A ação social maior é fazer a luz brilhar para cada ser humano através da informação como mediadora do conhecimento."

Notas

1 Nota del Editor: este trabajo fue presentado en el V Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Belo Horizonte (Brasil) el 10 de noviembre de 2003. Debido al interés que tiene para la investigación en la Ciencias de la Información, se reproduce en versión para revistas científicas con permiso del autor.

2 Doctor en Filosofía. Profesor de Ciencias de la Información y de Ética de la Información en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Stuttgart. Miembro del European Group on Ethics in Science and New Technologies (EGE) de la Comisión Europea. Miembro fundador del World Technology Network (WTN). Investigador del Colegio de Graduados de la School of Library and Information Science (GSLIS), University of Illinois at Urbana-Champaign (USA). Miembro del Consejo del Centro para Estudios Avanzados e Investigación en Información y Tecnologías de Comunicación y Sociedad. Consejero Internacional del Consejo de la Universidad de Salzburgo, Austria. Senior Fellow in Information Ethics (2007-2008): University of Wisconsin-Milwaukee: Center for Information Policy Research, School of Information Studies. Fundador del Centro Internacional para Ética de Información (ICIE) (1999-). Co-editor de ICIE Series on Information Ethics. Editor en Jefe del International Review of Information Ethics (IRIE). Co-Editor of NanoEthics. Miembro del consejo editorial de la revista Perspectivas em Ciência da Informação Ed. Paulo da Terra Caldeira, UFMG: Escola de Ciência da Informação (Belo Horizonte).

Bibliografía

1. Apel, K. (1976). Transformation der Philosophie. Frankfurt am Main: Suhrkamp.        [ Links ]

2. Arendt, H. (1958). The Human Condition. The University of Chicago Press.        [ Links ]

3. Austin, J. (1962). How to do things with words. Oxford, UK: Oxford University Press.        [ Links ]

4. Bar-Hillel, Y. (1973). Language and Information. London: Addison-Wesley.         [ Links ]

5. Barreto, A. (2002). Entrevista de Leonardo Melo al Professor Aldo Barreto: "Leia e Pense!" Recuperado el 20 de marzo de 2003 de: http:// www.alternex.com.br/~aldoibct/novidade.htm        [ Links ]

6. Barwise, J; Perry, J. (1983). Situations and Attitudes. MIT Press.        [ Links ]

7. Barwise, J; Seligman, J. (1997). Information Flow. The Logic of Distributed Systems.  ambridge University Press.        [ Links ]

8. Belkin, N. (1980). Anomalous States of Knowledge as Basis for Information Retrieval. En: The Canadian Journal of Information Science, Vol. 5, 133-143.        [ Links ]

9. Belkin, N.; Oddy, R.; Brooks, H. (1982). ASK for Information  Retrieval: Part I. Background and Theory. En: Journal of Documentation, Vol. 38, No. 2, 61-71.        [ Links ]

10. Benoît, G. (2002). Toward a Critical Theoretic Perspective in Information Systems. Library Quarterly, Vol. 72, No. 4, 441-471.        [ Links ]

11. Blair, D. (2003). Information Retrieval and the Philosophy of Language. En: Blaise Cronin (Ed.): Annual Review of Information Science and Technology, Vol. 37, Medford: NJ: Information Today Inc., 3-50.        [ Links ]

12. Bogliolo, A; de Azevedo Lourenço, C. (2003). Informação e conhecimento: aspectos filosóficos e informacionais. Recuperado el 20 de mayo de 2003, de: http://www.informacaoesociedade. ufpb.br/1210203.pdf        [ Links ]

13. Bougnoux, D. (1993). Sciences de l"information et de la communication. Paris: Larousse.        [ Links ]

14. Bougnoux, D. (1995). La communication contre l"information. Paris: Hachette.        [ Links ]

15. Brier, S (1992). A philosophy of science perspective – on the idea of a unifying information science, En: Pertti Vakkari, Blaise Cronin (Eds.): Conceptions of Library and Information Science. Historical, empirical and theoretical perspectives. London: Taylor Graham, 97-108.        [ Links ]

16. Brier, S (1996). Cybersemiotics: A New Interdisciplinary Development Applied to the Problems of Knowledge Organisation and Document Retrieval in Information Science. En: Journal of Documentation, Vol. 52, No. 3, 296-344.        [ Links ]

17. Brier, S. (1999). What is a Possible Ontological and Epistemological Framework for a True Universal "Information Science"? The Suggestion of a Cybersemiotics. En: W. Hofkirchner (Ed.): The Quest for a Unified Theory of Information. Proceedings of the Second International Conference on the Fundations of Information Science. Amsterdam: Gordon and Breach, 79-99.        [ Links ]

18. Brookes, B. (1977). The developing cognitive view in information science. En: International Workshop on the Cognitive Viewpoint, CC-77, 195-203.        [ Links ]

19. Brookes, B. (1980). The foundations of information science: Part I: Philosophical Aspects. En: Journal of Information Science, 2, 125-133.        [ Links ]

20. Buckland, M. (1991). Information and Information Systems. New York.        [ Links ]

21. Capurro, R. (1985). Epistemology and Information Science. Royal Institute of Technology Library, Stockholm, August 1985, Report TRITA-LIB- 6023. Recuperado el 20 de marzo de 2002 de: http://www.capurro.de/trita.htm        [ Links ]

22. Capurro, R. (1986). Hermeneutik der Fachinformation. Freiburg/München: Alber.        [ Links ]

23. Capurro, R. (1992). What is information science for? A philosophical refl ection. En: Pertti Vakkari, Blaise Cronin (Eds.): Conceptions of Library and Information Science. Historical, empirical and theoretical perspectives.London: Taylor Graham, 82-96. Recuperado el 21 de marzo de 2002, de: http:// www.capurro.de/tampere91.htm        [ Links ]

24. Capurro, R. (2000). Hermeneutics and the Phenomenon of Information. En: Carl Mitcham (Ed.): Metaphysics, Epistemology and Technology. Research in Philosophy and Technology, Vol. 19. New York: Elsevier, 79-85. Recuperado el 10 de marzo de 2002, de: http://www.capurro.de/ny86.htm         [ Links ]

25. Capurro, R. (2001). Beiträge zu einer digitalen Ontologie. Online: http://www.capurro.de/digont.htm        [ Links ]

26. Capurro, R. (2001a). Informationsbegriffe und ihre Bedeutungsnetze. En: Ethik und Sozialwissenschaften 1, (12),14-17. Recuperado el 15 de marzo de 2002, de: http://www.capurro.de/ropohl.htm         [ Links ]

27. Capurro, R. (2003). Ethik im Netz. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.        [ Links ]

28. Capurro, R. (2003a). Operari sequitur esse. Zur existenzial- ontologischen Begründung der Netzethik. En: Thomas Hausmanninger, Rafael Capurro (Eds.): Netzethik. Grundlegungsfragen der Internetethik. Schriftenreihe des ICIE, Bd.1, Munich: Fink, 61-77.        [ Links ]

29. Capurro, R. (2003b). Angeletics – A Message Theory. En: Hans H. Diebner, Lehan Ramsay (Eds.): Hierarchies of Communication. Karlsruhe: ZKM – Center for Art and Media, 58-71. Recuperado el 20 de mayo de 2003, de: http://www.capurro. de/angeletics_zkm.html         [ Links ]

30. Capurro, R; Højrland, B. (2003). The Concept of Information. En: Blaise Cronin (Ed.): Annual Review of Information Science and Technology, Vol. 37, Medford, NJ: Information Today Inc., 343-411. Recuperado el 20 de mayo de 2003, de: http:// www.capurro.de/infoconcept.html         [ Links ]

31. Cornelius, I. (1996). Information and Interpretation. En: Peter Ingwersen, Niels O. Pors (Eds.) Proceedings CoLIS2. Second International Conference on Conceptions of Library and Information Science: Integration in Perspective. October 13-16, 1996. The Royal School of Librarianship, Copenhagen, 11-21.        [ Links ]

32. Cornelius, I. (2002). Theorizing Information for Information Science. En: Blaise Cronin (Ed.): Annual Review of Information Science and Technology, Vol. 36, Medford, NJ: Information Today Inc., 393-425.        [ Links ]

33. Dretske, F. (1981). Knowledge and the fl ow of information. Cambridge, MA: MIT Press.

34. Ellis, D. (1992). Paradigms and proto-paradigms in information retrieval research. En: Pertti, Vakkari, Blaise Cronin (Eds.) Conceptions of Library and Information Science. Historical, empirical and theoretical perspectives. London, 165-186.        [ Links ]

35. Feyerabend, P. (1986). Wider den Methodenzwang. Frankfurt am Main: Suhrkamp.        [ Links ]

36. Fleissner, P; Hofkirchner, W. (1995). Informatio revisited. Wider den dinglichen Informationsbegriff. En Informatik-Forum, 8, 126-131. Foerster, H. (Ed.) (1974). Cybernetics of Cybernetics. Urbana: Biological Computer Laboratory, University of Illinois.        [ Links ]

37. Foerster, H; Poerksen, B. (2001). Understanding Systems. Conversations on Epistemology and Ethics. New York: Kluwer.        [ Links ]

38. Froehlich, T. (1994). Relevance Reconsidered – Towards an Agenda for the 21st Century: Introduction to a Special Topic Issue on Relevance Research. Journal of the American Society for Information Science Vol. 45, No. 3, 124-134.        [ Links ]

39. Frohmann, B. (1995). Knowledge and power in information science: toward a discourse analysis of the cognitive viewpoint. En: R. Capurro, K. Wiegerling, A. Brellochs (Eds.): Informationsethik. Konstanz: UVK 273-286. Publicado originariamente bajo el título "The power of imges: a discourse analysis of the cognitive viewpoint". Journal of Documentation, Vol. 48, No. 4, 1992, 365-386.        [ Links ]

40. Foucault, M. (1994). Dits et écrits 1954-1988. Paris: Gallimard.        [ Links ]

41. Gadamer, H. (1975). Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. Tübingen: Mohr.        [ Links ]

42. Goldman, A. (2001) Social Epistemology. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Recuperado el 30 de octubre de 2003, de: http://plato.stanford. edu/entries/epistemology-social/        [ Links ]

43. Griffith, B. C. Ed. (1980). Key papers in information science. New York: Knowledge Industry Publ.        [ Links ]

44. Habermas, J. (1981). Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2 Vol.        [ Links ]

45. Heidegger, M. (1973). Sein und Zeit. Tübingen: Niemeyer.        [ Links ]

46. Hjørland, B; Albrechtsen, H. (1995). Toward a New Horizon in Information Science: Domain-Analysis. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 46 (6), 400-425.        [ Links ]

47. Hjørland, B. (1998). Theory and Metatheory of Information Science: A New Interpretation. Journal of Documentation, Vol. 45, No. 5, 606-621.        [ Links ]

48. Hjørland, B. (2000). Library and information science: practice, theory, and philosophical basis. Information Processing and Mangement, 36, 501-531.        [ Links ]

49. Hjørland, B. (2000a). Documents, Memory Institutions and Information Science. Journal of Documentation, Vol. 56, No. 1, 27-41.        [ Links ]

50. Hjørland, B. (2003). Principia Informatica: Foundational Theory of Information and Principles of Information Services. En: Harry Bruce, Raya Fidel, Peter        [ Links ]

51. Ingwersen, Pertti Vakkari (Eds.): Emeerging Frameworks and Methods. Proceedings of the Fourth Conference on Conceptions of Library and Information Science (CoLIS4), Greenwood Village, Colorado: Libraries Unlimited, 109-121.        [ Links ]

52. Hjørland, B. (2003a). Epistemology and the Socio-Cognitive Perspective in Information Science. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 53 (4), 257-270.        [ Links ]

53. Hofkirchner, W. (Ed.) (1999). The Quest for a Unified Theory of Information. World Futures General Evolution Studies, Vol. 13. Amsterdam: Gordon and Breach Publishers.        [ Links ]

54. Ingwersen, P. (1992). Information Retrieval Interaction. London: Taylor Graham.        [ Links ]

55. Ingwersen, P. (1995). Information and Information Science. En: Encyclopedia of Library and Information Science, Vol. 56, Suppl. 19, 137-174.        [ Links ]

56. Ingwersen, P. (1999). Cognitive Information Retrieval. En: Martha E. Williams (Ed.): Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), Medford, NJ: Information Today Inc., Vol. 34. Kuhlen, R. (1996). Informationsmarkt. Konstanz: UVK.        [ Links ]

57. Kuhn, T. (1962/1970). The Structure of Scientific Revolutions. The University of Chicago Press.        [ Links ]

58. Luhmann, N. (1987). Soziale Systeme. Frankfurt am Main: Suhrkamp.        [ Links ]

59. MacKay, D. (1969). Information, mechanism and meaning. Cambridge, MA: MIT Press.        [ Links ]

60. Mastermann, M. (1970). The nature of a paradigm. En: Lakatos, Imre, Musgrave, A. (Eds.): Criticisms and the growth of knowledge. Cambridge University Press, 59-91.        [ Links ]

61. Maturana, H.; Varela, F. (1980). Autopoiesis and Cognition: The Realization of the Living. Dordrecht: Reidel.        [ Links ]

62. Maturana, H.; Varela, F. (1984). El árbol del conocimiento. Editorial Universitaria, Chile.        [ Links ]

63. Ørom, A. (2000). Information Science, Historical Changes and Social Aspects: A Nordic Outlook.. Journal of Documentation, Vol. 56, No. 1, 12-26.        [ Links ]

64. Pérez, M. (2000). El fenómeno de la información. Una aproximación conceptual al fl ujo informativo. Madrid: Trotta.        [ Links ]

65. Popper, K. (1973). Objective Knowledge. An Evolutionary Approach. Oxford: Clarendon Press.        [ Links ]

66. Shannon, C; Weaver W. (1949/1972). The mathematical theory of communication. Urbana, IL.: University of Illinois Press.        [ Links ]

67. Shera, J. (1970). Library and Knowledge. En: Jesse Shera: Sociological Foundations of Librarianship, New York: Asia Publishing House, 82-110.        [ Links ]

68. Shera, J. (1961). Social Epistemology, General Semantics, and Librarianship. Wilson Library Bulletin 35, 767-770.        [ Links ]

69. Social Epistemology (2002). Social Epistemology and Information Science, Vol. 16, No. 1.        [ Links ]

70. Vakkari, P. (1996). Library and information science: content and scope. En: J. Olaisen, E. Munch- Petersen, P. Wilson (Eds.): Information science: from the development of the discipline to social interaction. Oslo, Cpenhagen, Stockholm, Boston: Scandinavian University Press, 169-231.

71. Vakkari, P. (2003). Task-Based Information Seeking. En: B. Cronin (Ed.): Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), Medford, NJ: Information Today, Vol. 37, 413-464.        [ Links ]

72. Vattimo, G. (1989). La società trasparente. Milan: Garzanti.        [ Links ]

73. Warner, J. (2001). W(h)ither information science?/! Library Quarterly. Vol. 71, n. 2, 243-255.        [ Links ]

74. Wersig, G. (1979). The Problematic Situation as a Basic Concept of Information Science in the Framework of Social Sciences: A Reply to N. Belkin. En: International Federation for Documentation (Ed.): Theoretical Problems of Informatics, Moscú, FID 568, 48-57.        [ Links ]

75. Wiener, N. (1961). Cybernetics or the control and communication in the animal and the machine. M.I.T. Press.        [ Links ]

76. Winograd, T,; Flores, F. (1986). Understanding Computers and Cognition. A New Foundation for Design. Norwood, NJ: Ablex.        [ Links ]77. Wittgenstein, L. (1958). Philosophical investigations. G.E.M. Anscombe (Transl.), Oxford, UK: Blackwell.         [ Links ]

Nota del Editor: Para conocer otros aspectos epistemológicos de la información en la obra del Dr. Rafael Capurro, pueden consultarse los siguientes artículos:

1. Capurro, Rafael y Hjørland, Birger (2003). The Concept of Information . En: Annual Review of Information Science and Technology (ARIST). En el sitio de Internet Ed. Blaise Cronin, Vol. 37 (2003) Chapter 8, 343-411

2. Encuensta Delphi die Chaim Zins (Israel): Knowledge Map of Information Science. Issues, Principles, Implications. En el sitio de Internet http://www. success.co.il/is/index.html haciendo enlace a: http://www.capurro.de/zins.html

3. Matheus, Renato Fabiano (2005). Rafael Capurro e a filosofia da informação: abordagens, conceitos e metodologias de pesquisa para a Ciência da Informação. Perspectivas. En el sitio de Internet: y en Ciência da informação en el sitio de Internet (2005) Vol. 10, No. 2

©  2013  Universidad del ZuliaAv. Universidad Edif. Grano de Oro / Facultad Experimental de Ciencias / Departamento de Computación / Laboratorio de Investigación de Tecnologías y Sistemas de Información (LITSI) / Maracaibo, Venezuela. Teléfono-Fax: (58-0261) 759 85 76 o (58-0261) 759 77 47 (0416) 661 30 55 / (0414) 165 77 44

edu.red[email protected]

 

 

 

Autor:

 

Partes: 1, 2
 Página anterior Volver al principio del trabajoPágina siguiente