Calentamiento Global (página 2)

Señales actuales de advertencia

• El nivel mundial del mar ya ha aumentado de cuatro a ocho pulgadas en el siglo pasado, situación que parece estarse acelerando. El IPCC predice que los niveles del mar podrían aumentar de 10 a 23 pulgadas para el 2100, pero en años recientes los niveles del mar han estado aumentando más que lo pronosticado por el IPCC.

• En la década de 1990, la masa de hielo de Groenlandia se mantuvo estable, pero la capa de hielo ha disminuido en años recientes. Este derretimiento actualmente contribuye aproximadamente una centésima de pulgada al año al aumento del nivel del mar.

• Groenlandia tiene el 10% de la masa total de hielo mundial; si se derrite, los niveles del mar podrían aumentar hasta 21 pies.

• Trastorno del ecosistema

• Cambia el ecosistema y mueren especies:Se espera que el aumento en las temperaturas globales trastorne ecosistemas y produzca la pérdida de diversidad de especies, a medida que mueran las especies que no puedan adaptarse. La primera evaluación exhaustiva del riesgo de extinción por el calentamiento global descubrió que más de un millón de especies podrían estar destinadas a la extinción para el año 2050 si no se reduce la contaminación causante del calentamiento global. Algunos ecosistemas, incluso las praderas alpinas en las Montañas Rocosas, así como los bosques tropicales y manglares, probablemente desaparezcan debido a los nuevos climas locales más cálidos o la elevación del nivel del mar en la costa.

Las temperaturas más cálidas pueden causar que desaparezcan algunos ecosistemas, incluyendo praderas alpinas en las Montañas Rocosas.

Señales actuales de advertencia

• Un estudio reciente de casi 2,000 especies de plantas y animales descubrió un movimiento hacia los polos a un ritmo promedio de 3.8 millas por década. Asimismo, el estudio descubrió que especies del área alpina se movían verticalmente a un ritmo de 20 pies por década en la segunda mitad del Siglo XX.

• El informe más reciente del IPCC descubrió que aproximadamente del 20 al 30% de las especies de plantas y animales evaluadas hasta el momento probablemente corran más riesgo de extinción si la temperatura promedio mundial aumenta más de 2.7 a 4.5 grados Fahrenheit.

• Algunos osos polares se están ahogando porque tienen que nadar distancias más largas para llegar a los trozos de hielo flotante. La Investigación Geológica de EE.UU. ha pronosticado que dos tercios de las subpoblaciones de osos polares en el mundo se extinguirán para mediados del siglo por el derretimiento del casquete polar Ártico.

• En las Montañas Olímpicas de Washington, el bosque subalpino ha invadido praderas alpinas a mayores elevaciones. En Bermudas y otros lugares, se están perdiendo manglares.

• Durante los últimos 25 años, algunas poblaciones de pingüinos han disminuido 33% en partes de la Antártida debido a reducciones en el hábitat de invierno en el hielo marino.

• El océano seguirá haciéndose más ácido por las emisiones de dióxido de carbono. Debido a esta acidificación, las especies con duros caparazones de carbonato de calcio son vulnerables, como los arrecifes de coral, que son fundamentales para los ecosistemas de los océanos. Los científicos predicen que un aumento de 3.6 grados Fahrenheit en la temperatura exterminaría el 97% de los arrecifes de coral en el mundo.

• 6. Proyecciones para el futuro

La estimación de los efectos cuantitativos del calentamiento global sobre el clima del futuro implica el uso de los datos que no pueden conocerse con exactitud. Hay que tener presente que cualquier escenario o modelo es una presentación limitada y simplificada del fenómeno que se pretende describir.

En la medida en que aumente nuestro conocimiento de los procesos climáticos y se perfeccionen los métodos para modelarlos, será posible brindar actualizaciones de los escenarios del clima futuro con un menor grado de incertidumbre.

Según los modelos se prevé profundas afectaciones a la vida, en cuanto a:

Recursos Hídricos:

• Reducción de los caudales de los ríos.

• Derretimiento de los hielos polares lo que provocaría la elevación del nivel de mar, la que subiría lenta pero constantemente, trayendo como consecuencia inundaciones, las pequeñas islas del Caribe, del Océano Indico y del Pacifico corren el riesgo de desaparecer (37 naciones asentadas en islas).

• Incremento de precipitaciones por el aumento de temperatura y evaporación.

• Alteraciones drásticas en el ciclo hidrológico del agua, pondrían en riesgo el abastecimiento de agua para cualquier tipo de uso.

Biodiversidad:

• Extinción de especies de plantas y animales por cambios de temperatura y por su desaparición de su hábitat.

• Se espera que entre 600 y 900 especies de pájaros podrían ser incluidas en la lista de peligro de extinción.

• Aumento de incendios forestales por causas naturales debido a la sequía y a las altas temperaturas.

• Migración de animales por falta de alimentos en sus rutas habituales.

• Parásitos de zonas tropicales se extienden a bosques templados del norte.

• Inundaciones en las zonas costeras bajas, que afectarían los humedales, esteros y la riqueza de los recursos hidrobiológicos (camarones, conchas, ostras, etc.)

Agricultura:

• Presencia de plagas en lugares libres lo que implicaría el uso de nuevos agroquímicos.

• Perdida de cultivo por largas sequias o inundaciones, los cultivos más afectados serían maíz, trigo y cebada.

• Variación de la productividad de los suelos y disminución de las áreas de riego agrícola lo que pone en peligro la producción de alimentos incrementando el riesgo de hambre y de inanición.

• Disminución drástica de la producción de granos básicos que afectarían la seguridad alimentaria.

• Degradación de los suelos que afectarían las posibilidades de otras alternativas de producción.

Salud Humana:

• Se incrementaría la mortalidad y enfermedades especialmente las cardiorrespiratorias debido a la intensidad de las horas de calor o de frio que afecta mayormente a ancianos, niños y niñas.

• Se expandirán las enfermedades típicas como la diarrea y el cólera; y se aumentaran la transmisión de enfermedades infecciosas por vectores, por ejemplo: fiebre amarilla, dengue, malaria, entre otros.

Repercusiones sobre las ciudades:

• Desprendimiento y realización de tierra, lo que aumenta la vulnerabilidad de las poblaciones asentadas en las laderas de las montañas o en los valles de drenajes de ríos.

• El aumento de la temperatura implicaría también un aumento en la demanda de energía, en los lugares másfríos el uso de calefacción y en los lugares más calientes el uso de ventiladores, aires acondicionados y refrigeradoras.

Capítulo III:

Relación entre el cambio climático y actividades humanas

Tal como se señalaba anteriormente, el clima esta directamente relacionado con la energía solar que llega hasta la superficie de la Tierra y vuelve al espacio en forma de rayos infrarrojos. Pero esa energía que sale, pasa por la atmosfera, la cual envuelve al planeta y forma un sistema ambiental integrado con todos los componentes de la Tierra.

El problema surge porque se ha agregado una carga artificial de gases invernadero a la atmosfera.

• ¿POR QUE LA COMUNIDAD MUNDIAL ESTA PREOCUPADA POR EL CAMBIO CLIMATICO?

El cambio climático es ya inevitable y sus efectos permanecerán durante muchos años, la temperatura promedio de la superficie de la Tierra subió medio grado centígrado desde el punto de la era industrial, hace siglo y medio.

Esta pequeña modificación de temperatura ha provocado grandes trastornos en el planeta. Las alteraciones inducidas por el cambio climático tiene impactos en los patrones de precipitación global, en los ecosistemas globales; impactos directos sobre la vida cotidiana de los seres humanos, tales como: la expansión del área de enfermedades infecciosas tropicales, inundaciones de terrenoscosteros y ciudades, tormentas más frecuentes e intensas, la extinción de incontables especies de microorganismos, plantas y animales, fracasos en cultivos en áreas vulnerables, aumento de sequías, etc.

Un claro ejemplo de estos trastornos es la aparición del fenómeno "El Niño" llamado también "El Niño Oscilación Sur" (ENOS) evento registrado desde 1918, que consiste en un fenómeno oceánico y atmosférico localizado en el océano pacífico.

Se dan cambios de los patrones de movimientos de masa de aire (dirección y velocidad de los vientos) y cambios de temperatura de las aguas superficiales provoca de forma inusual condiciones cálidas a largo de la costa occidental de Ecuador y Perú, con repercusiones a nivel mundial.

En ciertas zonas hace más calor y llueve menos, en otras hace mas frío y también llueve menos, y así todas las combinaciones posibles.

• ¿QUE ESTA HACIENDO LA COMUNIDAD MUNDIAL FRENTE AL CAMBIO CLIMATICO?

A nivel mundial ya se están presenciando cambios en las temperaturas medias, desplazamientos en las llegadas de las estaciones (estación lloviosa y seca en el caso de Nicaragua) y una frecuencia cada vez mayor de episodio atmosféricos extremos. Esta tendencia va a continuar.

• A. La respuesta de la comunidad mundial

Convención Marco De Las Naciones Unidas Para El Cambio Climático (CMNUCC)

Siendo el cambio climático un problema mundial, el conjunto de naciones existentes, independientes de los niveles de desarrollo, celebraron en Brasil en 1992 en la primera cumbre de la Tierra, la conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, para encontrar soluciones comunes a este problema, lográndose adoptar la Convención Marco De Las Naciones Unidas para el Cambio Climático (CMNUCC), la que tiene por objetivo la estabilización y reducción de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmosfera y volver al nivel de emisiones que teníamos en 1990.

Los países industrializados son los mayores responsables de las emisiones y tiene el compromiso de reducirlas, en cambio los países en desarrollo adoptan programas nacionales atreves de los mecanismos financieros, orientados principalmente al uso de energía renovable y mejoras en la eficiencia energética, entre otros.

Pero para esto la Convención de las Naciones Unidas, creo dos estrategias para frenar el cambio climático siendo esta mitigación y esta adaptación con instrumentos y procesos.

Para el cumplimiento de esta estrategia se creo el protocolo de Kyoto que es un Convenio Suscrito por la mayoría de los países del mundo, en el que se compromete a evitar que sus instalaciones industriales y otras contaminen el medio ambiente.

Este protocolo lleva el nombre de la ciudad Japonesa donde fue firmado y establece que los países industrializados y los del antiguo bloque socialista reducirán sus emisiones de gases de efecto invernadero, en un 5% por debajo del nivel de 1990, dicha reducción debe ser efectiva para el año 2010.

Para llevar a efecto el cumplimiento de este protocolo se elaboran dos instrumentos: medidas internas y mecanismos flexibles, donde este ultimo obedece a tres procesos para su ejecución: implementación conjunta, Comercio Internacional de Emisiones y Mecanismos de Desarrollo Limpio.

Entre estos procesos de ejecución, el Mecanismo de Desarrollo Limpio permite que los países desarrollados transfieran recursos tecnológicos y financieros a los países en desarrollo, con el objetivo de reducir emisiones y fijar Carbono.

Los gases de efecto invernadero cubierto por Protocolo de Kyoto son:

• Dióxido de Carbono (CO2)

• Metano (CH4)

• Oxido Nitroso (N2O)

• Hidrofluorocarbonos (HFC"s)

• Perfluorocarbornos (PFC"s)

• Exafluoruro de Azufre (SF6)

Tiene por objeto disminuir la vulnerabilidad de las poblaciones y de los sectores socioeconómicos, logrando mejorar las condiciones sociales, económicas y ambientales de los países en desarrollo.

Se refiere a cambios en los procesos, practicas y estructuras para moderar los cambios potenciales, o para beneficiar algunas oportunidades asociados con el cambio climático.

Para que el país pueda crear una estrategia de adaptación ante el cambio climático debe cumplir con estos tres procesos:

• Evaluación de la Vulnerabilidad: permite determinar condiciones actuales y reales de la comunidad.

• Construcción de capacidades.

• Implementación de medidas.

Capítulo IV:

Nicaragua y el cambio climático

• EL CLIMA EN NICARAGUA

El clima está cambiando se debe saber, si éste varía normalmente en un período de tiempo. Es necesario conocer como se han comportado las lluvias, la temperatura, etc. A través de los años.

Por experiencia se sabe que el tiempo varía año tras año, hay unos años que llueve mucho, otros no, en algunos se presentan huracanes y en otros sequías.

Obviamente la memoria humana no es un buen medidor del posible cambio climático; un niño es más impresionable que un adulto, y un evento meteorológico deja recuerdos mayores en su memoria.

De lo anterior se deduce que es necesario tener registro histórico sobre mediciones de los parámetros climáticos, estos no deben ser menores de 30 años de registro, para tener una visión clara de determinada zona o región.

En Nicaragua los registros posibles que son confiables son muy cortos, ya que las primeras estaciones meteorológicas completas se instalaron en Nicaragua durante los años 50, sin embargo con estos registros se encontraron algunas tendencias del cambio del clima: En el pacifico se dio un ligero cambio de 0.5 grados centígrados, por lo que podría decirse que la temperatura está subiendo y los registros sobre las precipitaciones muestran que ésta tiende a disminuir, por lo menos en la región del pacífico de Nicaragua en un 10%.

Considerando los datos anteriores podemos decir que existe una relación directa entre los cambios del clima en el pacifico de Nicaragua y el hecho de que esta misma región se localicen partes de los territorios con alto riesgo de desertificación y cuyos habitantes tienen una mayor vulnerabilidad ante los efectos de la sequía.

Es importante señalar que la zona del pacifico de Nicaragua, es la zona del país mas deforestada, con suelos y aguas altamente contaminadas con plaguicidas a consecuencia de los diferentes sistemas económicos-productivos que se han venido desarrollando en esta zona (grandes extensiones de Tierra para el cultivo de algodón y caña de azúcar), por lo que no es de sorprenderse que la población viva en extrema pobreza, según el mapa de pobreza, según el mapa de pobreza de Nicaragua.

En base a lo anterior, podemos afirmar que el clima de Nicaragua a cambiado en los últimos 100 años, esto es preocupante ya que el incremento de la temperatura y la disminución de agua que afectarán los sistemas de producción agropecuarios y de todas las actividades económicas, así como los usos potenciales de los recursos naturales y por ende a las diferentes formas de vida.

• ¿Qué estamos haciendo para enfrentar el Cambio Climático?

Nicaragua ha demostrado su voluntad política de cumplir con los compromisos adquiridos para frenar el cambio climático global, suscribiendo La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, ratificándolo en 1995 a través de de la Asamblea Nacional y en Julio 1999 ratifico el Protocolo de Kyoto.

Además, el Gobierno de Nicaragua a través del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARENA) y otras instituciones desarrollaron acciones que permitieron cumplir con los compromisos adquiridos en el Marco de Protocolo de Kyoto:

• Proyecto "Primera Comunicación Nacional ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático", con el apoyo del Fondo Global para el Medio Ambiente (GEF), a través del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Dicho proyecto contempló:

• Elaboración del Inventario Nacional de Gases de Efecto de Invernadero emitidos por Nicaragua.

• Elaboración del Plan de Acción de Nicaragua para enfrentar el Cambio Climático.

• Creación de la Oficina Nacional de Desarrollo Limpio (ONDL).

• "Proyecto de apoyo a la implementación de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático", con apoyo de Finlandia, el cual contempló:

• Creación de capacidades técnicas.

• Desarrollo de la estructura organizativa nacional.

• Fortalecimiento de estudios técnicos con el impacto del cambio climático.

• Fortalecimiento de redes meteorológicas e hidrológicas a nivel nacional.

• Proyecto de Fomento de las Capacidades para la Etapa II de adaptación al cambio climático en Centroamérica, Cuba y México como región piloto para elaborar y aplicar un marco de política de adaptación y preparar estrategias de adaptación políticas. Priorizando agricultura y recursos hídricos. Este proyecto contempla:

• Mejorar la capacidad de adaptación de la población que vive en cuenca hidrográfica No.64 (Volcán Cosigüina / Rio Tamarindo) en la región del pacifico de Nicaragua, ante los impactos del cambio climático.

• Experiencia de MARENA/POSAF en la venta del servicio ambiental de Remoción de Carbono.

El MARENA a través del Programa Socio Ambiental y Desarrollo Forestal (POSAF II) está promoviendo una iniciativa de pago por servicio ambiental en remoción de carbono en los territorios de San Francisco Libre y la subcuenca del Rio Grande de Carazo, el área de acción del proyecto es de unas 8,968 hectáreas, y agrupa a 1,841 familias productoras.

Las familias beneficiadas, principalmente son pequeños productores menores a 10 hectáreas. El proyecto está dirigido a promover la venta del servicio ambiental en los sistemas productivos promovidos por POSAF.

Preliminarmente, las estimaciones de remociones netas de carbono son de 8.578.969,00 toneladas de CO2 en un periodo de 22 años. Los beneficios esperados son múltiples, particularmente contribuirá a mejorar los ingresos familiares, así como los procesos de degradación, desertificación, cambio climático, mitigación y protección de la biodiversidad, así como mejorar los ingresos familiares.

Otras acciones de Nicaragua son:

• Creación de la Oficina Nacional de Desarrollo Limpio (ONDL).

• Estudios sobre energía renovable (eólica, hídrica y geotérmica)

• Asesoría técnica para el diseño de proyectos de desarrollo limpio como:

• Mi compromiso con la comunidad

Generalmente se percibe el cambio climático como un problema lejano, excepto cuando resultamos afectados por algún evento climático severo, esta visión es la que hay que modificar para lograr una ciudadanía consciente, de que sus acciones repercuten sobre el nivel de emisiones de gases de efecto de invernadero.

En efecto, el modo en que producimos, en que nos trasladamos, los bienes que consumimos y en que utilizamos la energía en nuestros hogares y lugares de trabajo contribuye al cambio del clima.

Las acciones individuales frente al cambio climático parten de una toma de conciencia sobre la importancia del problema y exigen un cambio de comportamiento y de actitudes. "Pensando globalmente… actuando localmente".

Conclusiones

Las conclusiones del tema son las siguientes:

• 1) El calentamiento Global es una problemática muy grande para nuestro planeta no fácil de detener. Las causas de que esto ocurra es el cambio climático y los gases de efecto invernadero. Y la raíz causante de estas causas mencionadas anteriormente somos nosotros mismos los seres humanos ósea el hombre.

• 2) La mayoría de los seres humanos no contribuimos a cuidar nuestro planeta, más bien estamos contribuyendo a destruirlo y no nos damos cuenta de que estamos causando el calentamiento global. También la población siente el cambio climáticoósea cada vez el calor mas intenso pero no se da cuenta cual es la causa por falta de interés e información.

• 3) La temperatura media global cada día aumenta más y más, poco a poco y seguirá aumentando más rápidamente si no ponemos de nuestra parte.

• 4) Las consecuencias del calentamiento global no son mínimas, cada día aumentan más, como por ejemplo: el aumento del nivel del mar por causa del derretimiento de los glaciares en el polo norte, lo cual está causando la muerte de muchos osos polares.

• 5) Las proyecciones para el futuro son las mismas que las consecuencias actuales, a diferencia que en el futuro los daños serán más graves de lo que es ahora.

Recomendaciones

Algunas recomendaciones desde nuestros hogares para enfrentar el cambio climático:

• 1. Evitar abrir tan seguido la refrigeradora, ya que se consume más energía.

• 2. Usar con moderación los equipos de refrigeración y abanicos; apagarlos cuando no se estén utilizando.

• 3. Apaga la luz cuando no la utilices, utiliza en tu casa bujías ahorradoras de luz.

• 4. Realiza tus deberes escolares en el día, ya sea en el patio de tu casa o en lugares con iluminación natural.

• 5. Elige modelos de artefactos de menor consumo eléctrico.

• 6. Preocúpate por desconectar todos los electrodomésticos que no estés utilizando en tu casa, ya que cuando quedan los equipos eléctricos en stand by (espera) están consumiendo energía.

• 7. Trata de planchar la mayor cantidad de ropa en cada sesión, recuerda hazlo de día para que evites encender una bujía extra.

• 8. Cargar el celular en el tiempo indicado, de pases del tiempo de carga, ya que si lo haces estarás consumiendo más energía.

• 9. Utilizar en todo lo posible, el transporte publico y las bicicletas o camina en los lugares que presten les condiciones de seguridad. El humo de los vehículos contamina el ambiente.

• 10. Consume frutas en el recreo, evita comprar productos empacados como meneítos, tortillas, etc. Recuerda, estos productos afectan el ambiente y tu salud.

• 11. Reutiliza las bolsas para la basura o furas compras.

• 12. Utiliza las hojas de cuaderno a ambos lados, recuerda que los cuadernos se elaboran de los árboles.

• 13. Riega las plantas durante la noche o muy de mañana, recuerda que de esta manera las plantas se benefician más ya que el agua se evapora menos.

• 14. Evitar quemar basura, recuerda que la combustión genera CO2, Mejor deposítala en un lugar indicado.

• 15. Comprar productos reciclados, recuerda buscar el símbolo internacional de material reciclado.

• 16. Comprar productos en envolturas biodegradables (de papel, de cartón o de hojas utilizados en el tamal, nacatamal; entre otros).

• 17. Comprar agua en bolsitas contamina el ambiente y el plástico dura hasta 150 años para degradarse, así que evita en lo mayor posible comprarla.

• 18. Utiliza un balde para lavar el carro, para regar el patio o lavar la casa, así no tendrás que utilizar la manguera.

• 19. Cuando vayas de paseo al mar, al parque o cualquier otro lugar, lleva bolsas reutilizable (que se usan varias veces) para la basura; recoléctala y deposítala en los lugares indicados. Evitemos contaminar los ríos, Playa y otros lugares.

• 20.  Guarda las envolturas de comidas, bolsas y oros desperdicio en tu bolso o mochila, en tu casa espera que pase el camión recolector de basura; para evitar basuras en las calles, en los causes; recuerda que eres responsable de la basura que produces.

Otras Recomendaciones Propuestas Por Integrantes Del Presente Trabajo De Investigación

• 1. Hazte oír:Necesitamos leyes que guíen a nuestra nación hacia soluciones importantes al problema del calentamiento global: autos más limpios y plantas generadoras de energía más limpia. Envía un mensaje a legisladores, jueces y funcionarios gubernamentales electos, haciéndoles saber que los responsabilizas de lo que hagan, o dejen de hacer, respecto al calentamiento global.

• 2. Elige un vehículo eficiente: Un auto con rendimiento de 8.5 Km. por litro de gasolina (20 millas por galón) emitirá aproximadamente 50 toneladas de bióxido de carbono durante su vida útil. Un auto con rendimiento de 17 Km. por litro de gasolina (40 millas por galón) emitirá la mitad de la cantidad anterior. Al comprar tu próximo auto, elige el vehículo menos contaminante y más eficiente que se ajuste a tus necesidades. Quizá sea un innovador híbrido que combine un motor de gasolina con motores eléctricos (y nunca necesite conectarse).

• 3. Conduce con inteligencia:Sincroniza el motor de tu auto y mantén las llantas bien infladas. Esas dos cosas te ayudarán a ahorrar combustible. Si todos los estadounidenses mantuvieran sus llantas infladas de forma adecuada (un estudio del gobierno demuestra que muchos no lo hacen), el consumo de gasolina a nivel nacional disminuiría un 2%. Una llanta bien calibrada puede aumentar el kilometraje por litro entre un 4% y un 40%

• 4. Compra electrodomésticos de consumo eficiente de energía: Usa tu poder como consumidor comprando modelos de consumo eficiente de energía. Quizá pagues un poco más al adquirirlos, pero ahorrarás mucho en el costo de electricidad y reducirás la contaminación que producen las plantas generadoras de energía.

• 5. Cambia tus focos por focos compactos fluorescentes: Los focos compactos fluorescentes duran 10 veces más que los incandescentes que usa la mayoría de la gente aunque inicialmente sean más caros.

• 6. Climatiza tu casa o apartamento: Por una inversión muy pequeña puedes disminuir tus gastos de calefacción y de aire acondicionado además de reducir la quema de combustibles fósiles. Adhiere tiras aislantes para evitar la entrada de corrientes de aire por las rendijas de las ventanas y de las puertas.

• 7. Compensaciones de Carbono: Después de intentar todas las sugerencias anteriores, usted puede crear su producción restante de carbono mediante la compra de compensaciones de carbono. Las compensaciones representan energía limpia que se puede agregar a la red de energía instalada para llevar electricidad generada por combustibles fósiles.

Para lograr cambios en el comportamiento de la personas además de educarnos sobre los impactos del cambio climático, hay que lograr que su participación sea consciente, tanto del problema como de la solución, ya que cada individuo tiene responsabilidad en la minimización del impacto sobre el ambiente que provoca su accionar.

Una efectiva educación ambiental formara un ciudadano consciente y participativo, que modificará sus acciones cotidianas para producir un menor prejuicio al ambiente, conocerá sus derechos y presionará a las autoridades locales para lograr que estas acciones se respeten.

"Toma estas medidas y ayudarás a reducir la contaminación que causa el calentamiento global"

Si no actuamos ahora, nuestros hijos heredaran un mundo más caluroso, aire más contaminado, agua más sucia, inundaciones y sequias más intensas y más fuegos arrasadores

Bibliografía

• Internet:

• www.monografias.com/trabajos64/calentamiento-global/calentamiento-global.shtml?monosearch

• html.rincondelvago.com/calentamiento-global_1.html

• www.wikipedia.com/calent_global=afg?3

• www.cambioclimaticoglobal.com/extra.html

• www.eco-sitio.com.ar/ calentamiento_global.htm

• Cartilla "Los Jóvenes frente al cambio climático". Managua 2007, MARENA

Glosario

Atmosfera: Capa gaseosa que envuelve la Tierra.

Calor: Temperatura alta del ambiente.

Cambio Climático: Esel cambio de clima producido directa o indirectamente por la actividad humana, el cual modifica la composición de la atmósfera global.

Clima: Conjunto de condiciones atmosférica propias de una región.

Ecosistema: Sistema biológico que se compone de una comunidad de seres vivos y su medio natural.

Ecuador: Circulo máximo imaginario perpendicular al eje de la tierra.

Estratosfera: Parte de la atmosfera, situado sobre la troposfera que se extiende entre los 12 y 40 km de altura media; los gases se hallan en reposo.

Metano: Gas incoloro, inodoro y muy inflamable, principal componente del gas natural que se utiliza como combustible y en la elaboración de productos químicos.

NASA: (siglas de National Aeronautics and SpaceAdministration). Organismo estadounidense fundado en 1958 encargado de los programas de vuelos especiales.

Nubosidad: Abundancia de nubes en el cielo.

Oxigeno: Es un gas incoloro, inodoro e insípido.se encuentra en abundancia en la corteza terrestre (49.5 %), en la atmosfera y océanos.

Ozono: Gas de color azul pálido constituido por tres moléculas de oxigeno que se forman en las capas altas de la atmosfera y que protege la Tierra de la acción ultravioleta del sol.

Polo: Extremo del eje alrededor del cual gira una esfera, especialmente cada uno de los dos de la tierra. // Zona cercena a cada uno de los extremos del eje imaginario al rededor del cual gira la tierra.

Precipitación: Acción de precipitar o precipitarse. Agua en estado líquido o solido que precede de la atmosfera y cae sobre la superficie terrestre.

Radiación Solar: Es el conjunto de radiaciones electromagnéticas como un cuerpo negro el cual emite energía siguiendo la ley de Planck a una temperatura de unos 6000 ºK.

Rayos infrarrojos: Son ondas de calor infrarrojo, el mismo calor irradia que irradia el sol, por eso sentimos los efectos de la radiación infrarroja cada día.

Rayos Ultravioleta: Es una forma de energía radiante que previene del sol. Las diversas formas de radiación se clasifican según la longitud de onda medida en nanómetros (nm) que equivale a un millonésimo de milímetro. Cuanto mas corta sea la longitud do onda, mayor energía tendrá la radiación.

Relieve: Conjunto de accidentes geográficos que configuran la superficie terrestre.

Temperatura: Grado del calor del ambiente o de un cuerpo grado de calor excesiva mente alto de un cuerpo.

Tropical: Se dice del clima cálido comprendido entre las zonas de clima ecuatorial y de clima desértico.

Troposfera: Zona inferior de la atmosfera que se extiende hacia la tropopausa (12km); en ella se desarrolla los meteoros acuosos, aéreos y algunos eléctricos.

Ventilación: Entrada o renovación del aire en un lugar.

Anexos

EL ARTICO

"Antes, Ahora y Después"

ANTES

AHORA

DESPUES

DESASTRES NATURALES (Fenómenos Ambientales)

"Tormentas, Huracanes, Inundaciones, Incendios"

Autor:

Néstor