Experiencias del trabajo de la cátedra universitaria del adulto mayor en el municipio Colombia
Enviado por Everardo Ramoz Alvarez
Resumen
Con la universalización de la enseñanza, en el municipio Colombia; se ha llevado a cabo un trabajo sistemático con el adulto mayor. Mediante las aulas de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) se incorpora a sus cursantes conocimientos y valores que hacen posible un mejor nivel de vida y salud, con los que se obtienen resultados de impacto en las comunidades de la localidad. Con este trabajo se persigue mostrar las experiencias alcanzadas en la localidad por la CUAM y la importancia que reviste el desarrollo del programa trazado, con el fin de que estos adquieran conocimientos que les permita ocupar parte de su tiempo en actividades creativas y que éstas demuestren a su vez experiencias docentes, laborales, sociales y humanas de forma práctica en su desarrollo. Esto además permite brindar el aporte de sus resultados en beneficio de otras instituciones. Con esta actividad se fortalecen los conocimientos, que llevan al alcance de objetivos, con la calidad requerida por la universalización de la enseñanza y el impacto político y social de cada una de las aulas constituidas.
Palabras Claves: adulto mayor, calidad de vida
Introducción
A la interrogante ¿Qué significó la educación y la instrucción para el pueblo cubano después del triunfo de la Revolución?; podrían aparecer infinidad de respuestas. Muchas de ellas, demostrando la fortaleza del ideario martiano que una vez más fuera el evangelio de la cultura deseada por todos los cubanos, como mismo demostrara este maestro universal José Martí cuando expresó "Ser culto es el único modo de ser libre"; y es que esta Revolución, con la guía de Fidel honró a su pueblo con todos los preceptos y evangelios en la profesión de instruir y educar, llegando a cada rincón de Cuba.
La primera transformación en la enseñanza fue la Campaña de Alfabetización y la Nacionalización de la Enseñanza, para lograr la preparación del pueblo que hizo posible evitar desigualdades sociales e influyó en el desarrollo del país, pues las personas podían además de aprender a leer y escribir capacitarse en sus trabajos para lograr mayores y mejores resultados. Lo que se vio cumplido, en su primera parte el 22 de diciembre de 1961, con la culminación de la Campaña de Alfabetización.
A raíz de estas actividades se doblaron los esfuerzos para hacer de Cuba un país libre, soberano y culto ascendiendo el nivel de escolarización, desde las primeras edades, hasta el adulto mayor.
Para ello se instituyeron los diferentes niveles de enseñanza, desde el programa Educa a tu hijo, pasando por la enseñanza Preescolar, Primaria, Secundaria Básica, Preuniversitaria y Universitaria; hace algunos años nace La Cátedra Universitaria del Adulto Mayor con sus aulas en los territorios de los diferentes municipios de cada provincia del país.
Esta actividad del y para el adulto mayor, se inicia en la Universidad de la Habana en febrero de 2000, con la participación de diferentes organizaciones y organismos como la CTC, la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC), el Ministerio de Educación Superior (MES), Ministerio de Salud Pública (MINSAP), Instituto Nacional de Deporte y Recreación (INDER), Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), Instituto Nacional de Seguro Social (INASS), Ministerio de Educación (MINED), Ministerio de la Agricultura (MINAGRI), Ministerio del Azúcar (MINAZ), el Programa Nacional de Trabajadores Sociales y sus respectivos sindicatos.
La Cátedra Universitaria del Adulto Mayor del Centro Universitario de Las Tunas fue creada el 27 de diciembre del 2002, con sede en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, con el objetivo principal de ofrecer educación para las personas de la tercera edad.
Dicho programa es auspiciado por el Ministerio de Educación Superior, la Central de Trabajadores de Cuba y la Asociación de Pedagogos de Cuba, además de MINSAP, MINCULT, INASS, MINED, UJC, INDER, CITMA, MINAGRI, MINAZ, y sus respectivos sindicatos en el nivel provincial y municipal. El trabajo de la cátedra constituye objetivo de la extensión universitaria que se realiza en cada centro de educación superior para lograr mejor calidad de vida del adulto mayor.
En el municipio Colombia, de la provincia Las Tunas se abren por primera vez estas aulas en el año 2002 con jubilados de los diferentes sindicatos del territorio y posteriormente con amas de casa que solicitaron su incorporación a las mismas, junto a otro grupo de compañeros.
El objetivo esencial de las Cátedras Universitarias del Adulto Mayor es favorecer el desarrollo personal de estas personas, desde un trabajo coeducativo y de reintegración social, en defensa de un aprendizaje significativo, orientado hacia la determinación de sus necesidades, ideales e intereses, utilizando la reflexión individual y colectiva para encontrar nuevos conocimientos relacionados con el desarrollo psíquico- afectivo partiendo de lo que ya conocen y ampliarlos en el proceso del curso, de manera que le permita reorganizarlos, modificar prejuicios, estereotipos, tabúes y desarrollar una cultura gerontológica con bases científicas.
Hoy constituye uno de los programas correspondientes a la universalización de la educación superior cubana, como labor de extensión universitaria en todos los municipios, y en numerosos consejos populares. Tiene duración de un curso escolar en su programa básico, así como diversos cursos de continuidad, para la actualización científico- técnica y la superación cultural integral de los adultos mayores, como parte de la batalla de ideas que libra nuestro pueblo.
Desarrollo
Como parte de la política cultural cubana, se lleva a cabo un sistema de transformaciones por parte del Ministerio de Educación con el fin de lograr un mayor desarrollo en el nivel de conocimiento de la población como factores activos de la sociedad. Entre éstas podemos referirnos a la universalización de la enseñanza, que permitió la apertura de sedes universitarias en todo el territorio nacional, con el fin de llevar la posibilidad de diferentes carreras a la población. Toda esta revolución en la enseñanza superior muestra el carácter de justicia e igualdad de nuestro sistema educacional.
A raíz de esta revolución se crean las aulas de atención al adulto mayor; quedando constituida La Cátedra del Adulto Mayor (CUAM) que ha llevado a sus cursantes a mejorar su nivel de vida, tanto en la instrucción, como en la salud ya que por el contenido de su programa pueden permanecer en contacto con profesores y colaboradores de diferentes organismos o sectores, que llevan a ellos un índice esencial de conocimiento sobre esferas de la salud, creatividad y aspectos sociales que pueden ser de su interés y que después utilizan en beneficio propio y de la comunidad donde viven.
Con ello hoy, en el municipio Colombia, se cuenta con mayor solidez de conocimientos en la población de adultos mayores, de forma general. Desde sus inicios en el año 2002, este territorio contó con un aula, la cual fue constituida en un local de la Casa de Cultura del municipio y en ella se impartieron los diferentes programas por dos años consecutivos y con la matrícula de 12 a 23 cursantes como promedio y posteriormente comenzaron a constituirse nuevas aulas hasta los momentos actuales en los que contamos con cuatro aulas de ellas una es de continuantes, tres de nueva creación.
Estas aulas han sido atendidas por profesores y colaboradores de organismos como el MINSAP, MES, CTC, INDER, CITMA, INASS, MINED, MINAGRI y Cultura, los que llevan a cabo una atención directa con los matriculados en cada una de ellas, por lo que podemos afirmar que este proyecto educativo está encaminado para los adultos mayores y se hace con los adultos mayores.
Con las acciones acometidas se ha podido cumplir con las conferencias planificadas en cada aula, así como los talleres y trabajos manuales a desarrollar, los cuales han causado impacto dentro de sus comunidades, además algunos de sus cursantes han participado en eventos municipales como Talleres Literarios, Martianos y Prácticos, entre otros correspondientes a diferentes temas de los módulos impartidos, así como trabajos manuales que demuestran el desarrollo creativo alcanzado a través de los cursos matriculados.
Conforman las matrículas de la CUAM en el municipio, afiliados de sesiones sindicales pertenecientes a los diferentes organismos y sectores, que ya disfrutan de su jubilación, después de haber dedicado una gran parte de su vida a la actividad laboral, así como amas de casa que llegaron a aportar experiencias de su laboriosidad, en todas las actividades desarrolladas por sus organizaciones de masa y como guías potenciales de la familia, en esta sociedad que les permite un mejor desarrollo instructivo y educativo.
Con la CUAM queda demostrado, la continuidad de la actividad de extensión universitaria en el proceso de transformaciones de la localidad y se cumple una vez más con los postulados de nuestros grandes maestros y pedagogos, en sus ansias de perfeccionar de forma integral al hombre como ser social y que éste responda así a nuestra historia contemporánea.
Con el accionar de estas aulas se logran entrelazar los conocimientos adquiridos de los cursantes con las vivencias actuales de las nuevas generaciones de jóvenes, adolescentes y niños, que permiten ampliar cultural y socialmente el desarrollo local en nuestro municipio. A través de los conocimientos adquiridos por estos influyen en sus familiares y sobre todo en las nuevas generaciones en motivarlos hacia el cuidado del medio ambiente, el conocimiento de la historia local, la utilización de la medicina verde.
Ha sido posible, a través de las experiencias vividas en estas aulas universitarias dejar plasmado para la historia, los encuentros con alumnos de la Enseñanza Preescolar del MINED, en la participación conjunta con los adultos de la tercera edad, desarrollándose dibujos alegóricos a efemérides y mártires de la patria y muy en especial al maestro insigne José Martí, escritor universal de La América, así como los encuentros literarios con estudiantes de la Enseñanza Primaria y Secundaria, en el debate de obras martianas. Lo que los motiva hacia el conocimiento del pensamiento martiano lo que refuerza valores morales y de conducta a partir del ejemplo de este gran maestro.
Así, entre diferentes generaciones, se van aportando bases muy sólidas para la creación de futuras aulas y la posibilidad de incrementar los medios de juegos recreativos para las clases y su utilización en diferentes actividades con los niños, todo producto de manualidades hechas en sus módulos de creatividad las cuales también se utilizan en del Prescolar y los Círculos Infantiles.
El aporte de la CUAM en la localidad y su participación activa en el taller literario Dalgis Muñiz, de la Casa de Cultura Municipal que cuenta con algunos de sus cursantes, que permite crecer en el total de escritores locales y en el desarrollo cultural del municipio.
Entre otras actividades que inciden en el desarrollo local del municipio, están las de impacto en la comunidad, en cuanto al cumplimiento de algunos de los lineamientos planteados en el Congreso del Partido llevándose a cabo por los cursantes visitas en sus CDR, a los comunitarios que aún no han pagado los artículos electrodomésticos en estrecha relación con cederistas y federadas en su radio de acción.
Con todo lo expuesto se puede afirmar que la cultura , el desarrollo y la sociedad en el municipio Colombia, con el adulto mayor, marchan con éxito para cumplir con las palabras del compañero Fernando Vecino Alegret, cuando expresara que los cubanos de la tercera edad podrían cumplir los sueños que no pudieron hacer realidad en su juventud.
En los momentos actuales es un reto continuar con la educación de las personas mayores desde el punto de vista cultural, haciendo realidad lo planteado por Fidel sobre el lugar de honor que merecen estas personas que entregaron sus vidas al trabajo en la sociedad y expresarles una consideración especial, creándoles todas las condiciones para que vivan de la manera más feliz posible.
Se hace necesario, que con el trabajo investigativo, se promueva en la localidad, por todos los factores implicados en esta actividad la comprensión teórica y social acerca de la edad como etapa del desarrollo y se garantice un adecuado proceso educativo y de aprendizaje en esta edad, abriéndose nuevas aulas en futuros cursos, donde se lleguen a incorporar todo los adultos mayores que no han podido realizar aún esta actividad, en nuestro territorio.
Con el trabajo de la CUAM, se permite una comprensión sociocultural de lo psíquico en todas sus dimensiones y esto lleva a cumplir una vez más, con la categoría La Situación Social del Desarrollo, sobre y entre el individuo y su entorno, por ello cada una de las actividades realizadas por las aulas constituidas en el territorio, dejan experiencias positivas que llegan a toda la población por sus características sociales y culturales.
Se encuentran además, entre los impactos científicos y sociales dentro de la comunidad, los encuentros con adultos no matriculados en las aulas del CUAM, a los que se les lleva cada conferencia impartida por los profesores y colaboradores del MINSAP, con el fin de motivar su atención a los beneficios que se brindan en esta etapa de sus vidas y cómo pueden integrarse a los grupos socioculturales que se desarrollan en la comunidad. Además los esfuerzos de su participación en actividades de impacto en cuanto a los aportes de la medicina natural y tradicional en cada zona.
Otro aspecto importante es el resultado docente en el adulto mayor, que mediante cada una de las conferencias, eleva su nivel cultural e histórico y les permite un mejor desarrollo de expresividad y conocimiento en los eventos de los diferentes niveles y su vida social, conjuntamente con estudiantes de las enseñanzas del MINED y el MES.
La CUAM del municipio Colombia ha participado en eventos municipales que han sentado las bases de un desarrollo local a la altura de nuestra sociedad y de ellas podemos mencionar:
Taller Científico Martiano "Yo soy un hombre sincero" en los años 2008 al 2011.
Activo de Medio Ambiente en el 2009 y 2011.
Evento del proyecto "Hacia una cultura integral de la Naturaleza" del 2009 al 2011.
Activos Cultura-INDER del 2006 al 2011.
FORUM de base desde 2008 al 2011.
FORUM Municipal en el 2008.
Encuentro Municipal con la CTC y la CUAM en 2009 "Cumpliendo sus sueños".
Eventos municipales y provinciales de Literatura, alcanzándose publicaciones del autor.
Evento Municipal por el regreso de los cinco en el 2010.
Evento Municipal por el día de la infancia desde 2008 al 2011.
Activo con los combatientes por la protección del Medio Ambiente en desastres naturales.
Activo Cultura-CUAM 2008 al 2009.
Evento MINSAP- CUAM Por un mejor nivel de vida en la tercera edad 2008 al 2011.
Evento CUM – CUAM La historia y la localidad del 2008 al 2011.
Encuentros entre cursantes de las distintas aulas universitarias del CUAM La Universalización en la tercera edad en el CUM del 2008 al 2011.
Evento sobre las raíces históricas de la universidad en el municipio Colombia, CUM-Colombia 2008.
Activo local CTC – CUAM La CUAM y su impacto local del 2008 al 2011.
Encuentro con el MTSS en el 2009, Conferencia de la Asistencia Social al Adulto Mayor.
Trabajos en jornadas científicas donde se presentaron temas como:
Salud, deporte y envejecimiento.
La Tuberculosis y experiencias en la comunidad.
Importancia de las experiencias del adulto mayor en la CUAM.
Desarrollo de valores en la comunidad.
Incorporación y desarrollo del adulto mayor en la CUAM.
– Tablas gimnásticas por el día del Medio Ambiente, así como siembra de
Árboles, un cóctel ecológico con los participantes y el intercambio sobre temas de medio ambiente con estudiantes del Círculo de Interés de la Enseñanza Primaria del centro de enseñanza José Martí, en las comunidades del Reparto Progreso y Santa Lucía.
Conclusiones
El desarrollo de este trabajo ha permitido mostrar experiencias de la CUAM en la localidad y se considera como Cátedra por ser la actividad universitaria con el adulto mayor o de la tercera edad, que forma parte del Sistema Nacional de Educación Superior, en un programa de extensión dirigida a esta parte de la población en nuestra sociedad.
A través de lo expuesto en el trabajo se puede decir que cada una de las actividades que en su accionar, el adulto de la tercera edad realiza influyen en mejorar su salud y mejorar la preparación integral como ser social, sus acciones impactan directamente en la comunidad.
Las experiencias de las diferentes aulas del adulto mayor en esta localidad, pueden aplicarse en todos los municipios del país, lo que permitirá una mayor incorporación de estos a la actividad u lograr mejorar calidad de vida de los cursantes y de la comunidad a través de todo el trabajo que llevan los mismos.
Bibliografía
Chacón, Nancy: La formación de valores morales. Ediciones PROMET, Academia de Ciencias. La Habana, 1986
Orosa, Teresa: La Tercera Edad y la familia. Una mirada desde el Adulto Mayor. Editorial Félix Varela, La Habana 200
González Valdés, América: Cómo propiciar la creatividad, Editorial Ciencias Sociales. La Habana, 1990
Buendía, José: Envejecimiento y Psicología de la salud, Editorial Siglo XXI, España, 1994
Universidad para todos: Los vegetales y la nutrición cubana. 2002
Programa Nacional de la CUAM. La Habana, 2000
Autor:
Rosa Doris Curtis Pérez
Everardo Luis Ramos Alvarez
Maité de la Caridad Guerra Estrada