Descargar

Telefonía Celular, una aproximación en el siglo XXI. Situación actual y futura en Cuba

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Generalidades acerca de la telefonía celular
  4. El uso de la telefonía celular en ambientes de la tecnología educativa. Su impacto
  5. Conclusiones
  6. Fuentes consultadas

Resumen

La telefonía móvil, también llamada telefonía celular, básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos móviles) que permiten el acceso a dicha red. La telefonía móvil de hoy en día se ha convertido en un instrumento muy útil debido a que facilita en gran medida la comunicación entre las personas. Estos dispositivos cuentan con características muy eficaces para ser utilizados de diversas maneras según sus diferentes aplicaciones lo que puede facilitar numerosas tareas y mejorar la calidad de vida de las personas.

Desde comienzos del siglo XXI, los teléfonos móviles han adquirido una prioridad en la vida cotidiana de las personas debido a su funcionabilidad, que va mucho más allá de limitarse a ser solo un dispositivo inalámbrico electrónico para acceder y utilizar los servicios de la red de la telefonía móvil, en su evolución han dado en denominarse teléfonos inteligentes, con mayores prestaciones de servicios para facilitar la vida moderna tanto de la persona común hasta el funcionario más competente.

En el siguiente trabajo se exponen algunas consideraciones respecto al uso de la tecnología celular, su evolución en Cuba y el mundo, sentando las bases para demostrar la significación que tiene su desarrollo en diferentes campos de la vida humana y la sociedad lo cual define la importancia y prioridad de la necesaria implementación de sus nuevas aplicaciones.

Términos claves: Tecnologías inalámbricas, tecnología celular

Introducción

El objetivo del presente trabajo es proporcionar una visión general del nacimiento y desarrollo de la tecnología celular, emergente dentro del desarrollo de la telefonía móvil, con vista a coadyuvar al análisis y toma de decisiones respecto a la necesidad de su ampliación e instrumentación en cuanto a las nuevas aplicaciones. Aspira a dar elementos de juicio útiles para la comprensión del amplio espectro de impactos que este fenómeno tiene sobre todos los ámbitos de la sociedad.

Las tecnologías inalámbricas han tenido mucho auge y desarrollo en estos últimos años. Una de las que más se ha desarrollado a partir de los avances de la ciencia y la técnica ha sido la telefonía celular ofreciendo grandes ventajas al hombre moderno en medio de la agitada vida que se lleva en los países desarrollados en la actualidad.

¿Cómo y cuándo surgen las tecnologías inalámbricas?

Se inició a finales de los 70 y desde el principio ha revolucionado enormemente las actividades que diariamente realizan todos cuantos la usan. Los teléfonos celulares, por ejemplo, se han convertido en una herramienta primordial para la gente común y de negocios; las hace sentir más seguras y las hace más productivas al facilitar la vida. Inicialmente, fue concebida para la voz solamente, pero actualmente la tecnología celular como resultado de la evolución que ha experimentado es capaz de brindar otros servicios: almacena datos, reproduce audio y video, fotografía. A partir de latercera generación- que actualmente ya se está empleando en Cuba- brinda la facilidad de INTERNET, televisión, entre otros nuevos servicios, sin embargo, la telefonía inalámbrica del mañana hará posible aplicaciones que requieran un mayor consumo de ancho de banda.

Considerado como el "padre de la telefonía celular", Martin Cooper fue el pionero en dicha tecnología, al introducir el primer radioteléfono en 1973 en Estados Unidos, mientras trabajaba para Motorola; pero no fue hasta 1979 cuando aparecieron los primeros sistemas comerciales en Tokio, Japón por la compañía NTT (Nippon Telegraph and Telephone Corporation).

En 1981son los países nórdicos los que introdujeron un sistema celular similar a AMPS (Advanced Mobile PoneSystem), mientras que en Estados Unidos, específicamente en la ciudad de Chicago, se puso en operación el primer sistema comercial, debido a que la entidad reguladora de ese país adoptó reglas para la creación de un servicio comercial de telefonía celular, en 1983.

Generalidades acerca de la telefonía celular

Los teléfonos celulares, por sofisticados que luzcan o lo sean, no dejan de ser radio transmisores personales. Para entender mejor su funcionamiento, hay que compararlos con un Walkie-Talkie (utilizado actualmente en diferencias frecuencias por los radioaficionados, la policía, otros) el cual permite que dos personas se comuniquen usando una misma frecuencia, así que una sola persona puede hablar al tiempo que la otra escucha. El compararlos justifica el criterio de que la génesis de la telefonía celular está, indiscutiblemente, en el Walkie-Talkie, aunque un celular brinda servicios mucho más amplios como resultado de su propia evolución.

Un celular es un dispositivo telefónico que se presenta con diversos formatos en cuanto a tamaño, color, servicios que presta, todo en dependencia de la generación a que pertenece y al fabricante que lo produce, teniendo en su interior partes encargadas de procesar millones de cálculos por segundo para comprimir y descomprimir el flujo de voz.Su estructura interna se compone de un circuito integrado que contiene el cerebro del teléfono, una antena, una pantalla de cristal líquido (LCD), un teclado pequeño, un micrófono, una bocina y una batería.

Para acceder a la telefonía celular existen tres tecnologías comúnmente utilizadas para transmitir información en las redes, unas más usadas que otras, al ser más avanzadas:

  • Acceso múltiple por división de frecuencia (FDMA, por sus siglas en inglés)

  • Acceso múltiple por división de tiempo (TDMA, por sus siglas en inglés)

  • Acceso múltiple por división de código (CDMA, por sus siglas en inglés)

Para tener una idea de su funcionamiento basta con analizar las palabras que conforman su nomenclatura, aunque a simple vista los nombres de estas tecnologías suenan complicados. La principal diferencia radica en el método de acceso, que varía según sea la frecuencia utilizada en la tecnología FDMA (Acceso múltiple por división de frecuencia), (Frequency Division Multiple Access), el tiempo utilizado en la tecnología TDMA(multiplexación por división de tiempo) (Time Division Multiple Access) y los códigos únicos que se proveen a cada llamada en la tecnología CDMA (Acceso múltiple por división de códigoCode Division Multiple Access). El acceso múltiple se refiere a que son varios los usuarios puede acceder a cada celda.

Según la literatura técnica de las comunicaciones, la tecnología FDMA separa el espectro en distintos canales de voz, al separar el ancho de banda en pedazos (frecuencias) uniformes. La tecnología FDMA es mayormente utilizada para la transmisión analógica. Esta tecnología no es recomendada para transmisiones digitales, aun cuando es capaz de llevar información digital.

Por su parte, la tecnología TDMA comprime las conversaciones digitales y las envía cada una utilizando la señal de radio por un tercio de tiempo solamente. La compresión de la señal de voz es posible debido a que la información digital puede ser reducida de tamaño por ser información binaria (unos y ceros). Debido a esta compresión, la tecnología TDMA tiene tres veces la capacidad de un sistema analógico que utilice el mismo número de canales.

Finalmente la tecnología CDMA es muy diferente a la tecnología TDMA pues la CDMA después de digitalizar la información, la transmite a través de todo el ancho de banda disponible. Varias llamadas son sobrepuestas en el canal, y cada una tiene un código de secuencia único. Usando la tecnología CDMA es posible comprimir entre 8 y 10 llamadas digitales para que estas ocupen el mismo espacio que ocuparía una llamada en el sistema analógico.

Resulta imposible obviar en este análisis al sistema global para comunicaciones móviles conocido universalmente como GSM (Sistema global para las comunicaciones móviles

), toda vez que es una tecnología inalámbrica de segunda generación (2g), que presta servicios de voz de alta calidad, así como servicios de datos conmutados por circuitos, utilizando una amplia gama de bandas de espectro, entre ellas las de 450, 850, 900, 1800 y 1900 mhz. GSM es una tecnología digital o "pcs"gsm, permitiendo con ello que varios usuarios compartan un mismo canal de radio, debido a una técnica llamada multiplexado por división de tiempo (tdm), mediante la cual un canal se divide en seis ranuras de tiempo.

En este caso son múltiples llamadas las que comparten un mismo canal simultáneamente sin interferir con las demás, pues para la transmisión, a cada llamada se le asigna una ranura de tiempo específica, lo que permite que este diseño garantice un uso efectivo del espectro y facilite siete veces mayor capacidad que la tecnología analógica o "amps", que es una tecnología de primera generación (1g).

La tecnología GSM también utiliza una técnica llamada "frequencyhopping" (salto de frecuencias) que minimiza la interferencia de las fuentes externas y hace que las escuchas no autorizadas sean virtualmente imposibles.

Ventajas de la telefonía celulara saber:

  • a) Si se tiene en cuenta la cobertura la GSM es la tecnología inalámbrica más ampliamente disponible en el mundo, con 665 redes en más de 205 países.

  • b) En cuanto a la calidad de voz la GSM provee una claridad de voz indiscutible en las llamadas. Si bien los datos constituyen una aplicación inalámbrica cada vez más popular, los servicios de voz continuarán siendo el motivo fundamental por el cual las personas utilicen la tecnología inalámbrica.

  • c) Ofrece una favorable flexibilidad, gracias a una prestación singular e innovadora llamada Tarjeta Módulo de Identidad del Abonado (SIM) mediante la cual los clientes pueden cambiar de dispositivo GSM fácilmente. Además, la tarjeta SIM hace que sea sencillo para el usuario cambiar de operador GSM y mantener el mismo teléfono.

  • d) Finalmente sobresalen los Servicios innovadores, en tanto GSM fue la tecnología pionera para muchos de los servicios más populares del mundo. Un ejemplo saliente es el Servicio de Mensajes Cortos (SMS), que soporta mensajes de texto y contenidos tales como tonos de llamada. Resulta igualmente importante que las habilidades de roaming de GSM permiten que los usuarios accedan a sus servicios predilectos mientras se encuentran de viaje.

Si bien el hombre actual tiene en sus manos todas estas ventajas, es conveniente puntualizar que con el término teléfono celular existe una amplia gama de dispositivos, con capacidades tecnológicas diferentes despertando el interés el llamado teléfono conocido como "inteligente" o smartphone. Este dispositivo se caracteriza por tener una mayor capacidad para procesar información y mejor conectividad que un teléfono móvil convencional, lo que ha despertado el interés de investigadores a nivel internacional por explorar el potencial pedagógico de tales dispositivos, aunque en muchos casos el teléfono celular es considerado un distractor educativo, también es cierto que ofrece aplicaciones susceptibles de apoyar cualquier modalidad educativa.

El uso de la telefonía celular en ambientes de la tecnología educativa. Su impacto

En el orden educativo ofrece alternativas de uso en condiciones de movilidad del estudiante. Por la riqueza potencial que brinda como herramienta pedagógica. Diversos autores han aportado elementos teóricos que se encaminan a una caracterización del proceso educativo con mediación de dispositivos celulares. Así, para Brown (2005), el proceso de aprendizaje de los individuos con mediación de dispositivos portátiles lo concibe como una actividad relacionada directamente con el manejo de información y la comunicación disponibles.

El éxito de este proceso se alcanza cuando los individuos son capaces de resolver problemas contextualizados en su vida real, de comunicar la información y conocimientos encontrados, además de colaborar con otros individuos en su proceso de aprendizaje. Esta perspectiva es el preámbulo para proponer un nuevo paradigma educativo que dicho autor denomina navegacionismo, cuyos pilares son el manejo de información y la interacción o comunicación social.

En cuanto al manejo de la información, Brown (2005) destaca que la gran cantidad de información disponible libremente en Internet implica la adopción de una perspectiva que favorezca la apropiación del conocimiento a través de la selección, integración y manipulación de dicha información en un contexto de navegación permanente. Por su parte, la interacción o comunicación facilita la formación de redes sociales, que genera posibilidades infinitas de interacción entre los mismos estudiantes, entre estudiantes-tutores y expertos. Esta condición le permite al estudiante sentirse parte importante de una comunidad académica virtual (Sharples, Taylor y Vavoula, 2009).

Autores como Aguilar-Barceló y Ramírez-Angulo (2007) puntualizan que el grado de penetración y gasto en tecnología computacional y celular depende en gran medida del nivel de ingreso, de las habilidades tecnológicas y el sexo de los estudiantes. De manera similar, el Tecnológico de Monterrey ha dirigido su interés de investigación en el desarrollo de habilidades cognitivas de los estudiantes con mediación de dispositivos móviles (Ramos, Herrera y Ramírez, 2010; Marcos, Tamez y Lozano, 2009) y a caracterizar los componentes pedagógicos, tecnológicos y de contenidos necesarios para incorporar acciones de aprendizaje móvil en ambientes educativos (Ramírez, 2009). De acuerdo con Herrera, Lozano y Ramírez (2008), el uso de los dispositivos portátiles no viene a sustituir a ningún medio de aprendizaje y mucho menos al profesor, sino a ofrecer los procesos de enseñanza-aprendizaje facilitando la aprehensión del conocimiento.

Atendiendo a lo anterior Trinder (2007) elabora una clasificación interesante de los principales usos que se pueden tener con los teléfonos celulares agrupando los usos en cinco categorías: de comunicación, acceso a información, organización, aplicaciones y organización. Por su parte, los docentes han señalado las acciones para lograr acuerdos con los estudiantes y comunicarse con colegas.

Al aprovechar las tecnologías de la Informática y las Telecomunicaciones (TIC) como poderosas herramientas (incluida la telefonía celular) para el aprendizaje se pueden contar con medios técnicos que facilitan con mayor eficacia, eficiencia y efectividad la adquisición y reproducción de los conocimientos, potenciar el trabajo en red y socializar en mayor medida los resultados de la investigación científica en función del aprendizaje. Los estudiantes pueden portar en el bolsillo un medio tecnológico y una herramienta de aprendizaje que favorece la disponibilidad inmediata de información.

Alta tecnología que pone a su disposición gadgets foto y vídeo (resolución aceptable) bluetooth, mail, editores de vídeo, otros. Es conveniente ejemplificar su uso para una mayor comprensión de lo antes expuesto por áreas de trabajo:

A pesar de tantas ventajas que ofrece la telefonía celular, tiene también sus desventajas las cuales no deben obviarse a partir de los efectos negativos que puede proporcionar, que aunque no existen fuertes evidencias científicas, hay teorías que apuntan a que pueden producir daños humanos (cáncer cerebral), sobretodo en personas menores de 20 años, dependencia, aislamiento lo que no ha sido demostrado todavía.

El efecto de la radiación del teléfono móvil en la salud humana es objeto de interés y estudio para muchos científicos al usar radiación electromagnética en el rango de las microondas, lo cual según algunos especialistas sería perjudicial para la salud humana no obstante una gran cantidad de investigaciones

tanto epidemiológica como experimentales en animales no humanos y en humanos, no demuestran efectos peligrosos. Otros como los dispositivos digitales inalámbricos, tales como las redes de transmisión de datos, producen radiación similar.

No obstante la Organización Mundial de la Salud recomienda:

  • El uso de manos libres para disminuir la radiación en la cabeza.

  • Mantenga el teléfono celular alejado del cuerpo.

  • No usar el teléfono en un automóvil sin una antena externa.

  • Es mejor escribir mensajes, SMS, que llamar.

  • Se puede elegir un móvil con menos radiaciones.

  • Trate de evitar la utilización del móvil si la recepción es débil. Trate de encontrar un lugar donde el teléfono capte mejor la señal (cerca de una ventana o por fuera).

  • Los padres tienen que ser prudente con la utilización del móvil, ya que los niños son todavía más sensibles que los adultos.

  • Para las mujeres embarazadas, cuando telefonean con un kit auriculares con micrófono, se aconseja que se alejen el teléfono del vientre.

Cuando se penetra en el mundo de la telefonía celular, no solamente se produce un convencimiento de la importancia que ha alcanzado en la vida del hombre del siglo XXI, al facilitarle la solución de muchas situaciones propias de la compleja y agitada vida actual, sino que también demuestra el gran desarrollo alcanzado en el campo de la tecnología, resultado del desarrollo humano, teniendo fe en que ese desarrollo sea aplicado en beneficio del propio hombre y del planeta, no así en su destrucción.

  • Antecedentes y desarrollo de la telefonía celular en Cuba.

En Cuba a finales de 1958 se disponía de 150000 líneas telefónicas instaladas, 130000 de ellas en servicio y una densidad de sólo 2,3 teléfonos por cada 100 habitantes, lo que habla de lo limitado del servicio en esa fecha.El 73% del servicio se concentraba en la capital y unas pocas ciudades de importancia, como Santiago de Cuba, el resto del país prácticamente carecía de este servicio o se brindaba mediante pizarras manuales atendidas por operadoras, ya que de los 162 centros telefónicos existentes sólo 37 eran automáticos (12 en La Habana) y 125 manuales (casi todos en el interior).

El 6 de Agosto de 1960 se aprobó y se puso en vigor la Ley de Nacionalización de veintiséis empresas norteamericanas a favor del Estado cubano y entre ellas La Cuban TelephoneCompany.

Desde inicios de 1959 el gobierno de Estados Unidos implementó una política dirigida a evitar la ampliación y modernización de la tecnología de comunicaciones en la Isla, y en 1966 ordenó el bloqueo de los fondos pertenecientes a Cuba por concepto del tráfico internacional, disponiendo que fueran depositados en una cuenta bloqueada en un banco norteamericano, que llegó a acumular 121.4 millones de dólares, razón por la cual, unido a la imperiosanecesidad de atender objetivos más apremiantes del desarrollo nacional determinaron un pobre crecimiento de la telefonía en años anteriores a la creación de ETECSA (Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A) en 1994.

A partir de la década del 90 el Estado autorizó la creación de un conjunto de empresas separadas orgánicamente del Ministerio de las Comunicaciones, aunque bajo su rectoría, algunas de ellas con participación de capital extranjero, bajo los principios de la rectoría regulatoria del Estado, y sólo en casos de necesidad de capital, tecnología o mercado que justificara esa decisión.

El 22 de enero de 1992 el Consejo de Estado y el Consejo de Ministros aprueban el Decreto 167/92 que otorgó una concesión a la Empresa de Capital Mixto Teléfonos Celulares de Cuba S.A. (CUBACEL), para operar el servicio de telefonía celular en Cuba.

El 17 de agosto de 1994 nuevamente los Consejos de Estado y de Ministros emitieron el Decreto 190/04 otorgando una concesión a la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A (ETECSA) para operar en exclusividad los servicios nacionales e internacionales de telefonía básica, conducción de señales, transmisión de datos y télex.

En Diciembre del 2000 estos órganos ya mencionados aprobaron la creación dela Empresa de Telecomunicaciones Celulares del Caribe C_COM otorgándole una concesión para operar el servicio de telefonía pública celular en la banda de 900 MHz y posteriormente el 16 de diciembre del 2003 emitieron el Acuerdo 4996 y el Decreto No. 275, aprobando la fusión por absorción por ETECSA de las empresas CUBACEL y C_COM.

Actualmente el teléfono fijo mantiene su importancia social tanto para la familia cubana como para la actividad oficial de las Entidades y Organismos de la Administración Central del Estado,de esta manera se pudiera plantear que una de las razones que ha limitado el desarrollo de la telefonía se debe a las notables condiciones de subsidio del servicio local y de larga distancia que se brinda con pago en moneda nacional(cup), de manera que al presente se subsidia el 53.1 % del costo de las llamadas de larga distancia de la población y el 40.4 % de las que realiza el sector empresarial. A partir de 2003 el proceso inversionista se ha potenciado en función de incrementar los servicios como se muestra a continuación:

Inversiones antes y con ETECSA

edu.red

Fuente: Departamento de Servicios móviles, ETECSA

edu.red

Fuente: Departamento de Servicios móviles, ETECSA

Evolución de la telefonía fija y móvil celular a partir del 2000

edu.red

Fuente: Departamento de Servicios móviles, ETECSA

Como puede observarse la tendencia de los servicios de comunicaciones es a desarrollarse y en este sentido la telefonía celular se impone cada vez más a partir de las ventajas ya comentadas, a pesar de las limitaciones económicas y financieras de la economía se están realizando ingentes esfuerzos por desarrollar al país en el sector de las comunicaciones y a estos efectos se plantea en los Lineamientos de la política económica y social del partido y la revolución emanados del VI Congreso del PCC: "Elevar la soberanía tecnológica en el desarrollo de la infraestructura de telecomunicaciones y fomentar el desarrollo de nuevas plataformas tecnológicas en neurotecnología, nanotecnología, robótica y telemedicina"[1].

Conclusiones

  • Las comunicaciones a través de la telefonía celular deben su importancia a que sirven de infraestructura a las relaciones económicas, políticas, comerciales y de colaboración tanto internas como externas, se constituyen una fuente importante de ingresos que genera el desarrollo socioeconómico del país.

  • La telefonía celular brinda múltiples ventajas en los tiempos modernos en correspondencia con el desarrollo tecnológico alcanzado por la humanidad. Cuba se ha ido desarrollando a la par de muchos países en la implantación de este tipo de comunicación inalámbrica, aunque todavía falta mucho por hacer, toda vez que aún se está implantando la tercera generación.

  • Con el desarrollo de las TICs en el mundo de hoy, la telefonía celular cobra sentido en su aplicación a muchas esferas del desarrollo científico, como medio de inmediatez en materia de comunicación de la información, en muchas universidades del mundo se está usando como herramienta del proceso enseñanza aprendizaje con buenos resultados en la tecnología educativa y sus aplicaciones.

  • Es necesario, el estudio cada vez más profundo de dicha tecnología en aras de realizar aportes que sirvan, desde la realidad cubana, al enriquecimiento del perfil profesional de los egresados de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones.

Fuentes consultadas

  • 1. Aguiló, J. (2005), Tecnologías convergentes NBIC. Situación y perspectiva 2005.

  • 2. Enciclopedia Corporation. "Enciclopedia Encarta". E.U.A.2007.

  • 3. Escobar Rodríguez Alberto M; La convergencia de tecnologías, ACC, Observatorio de Ciencia y tecnología, La Habana, julio de 2008.

  • 4. Sandoval, El teléfono inteligente (smartphone) como herramienta pedagógica, Revista apertura.

  • 5. Revista Técnica de la Empresa de Telecomunicaciones (Tono).

  • 6. PCC, Lineamientos de la política económica y social del partido y la revolución emanados del VI Congreso del PCC.

Sitios consultados:

  • 1. http://www.nbic.org.es/publications/sp_book01.html

  • 2. http://www.semana.com/vida-moderna/como-reducir-exposicion-radiaciones-electromagneticas/27793-aspx

  • 3. http://www.monografias.com/trabajos34/telefonia-celular/telefonia celular2

  • 4. http://es.wikipedia.org/simulación

  • 5. http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_tel%C3%A9fono_m%C3%B3vil

  • 6. http://es.wikipedia.org/wiki/Radiaci%C3%B3n_de_tel%C3%A9fonos_m%C3%B3viles_y_salud

  • 7. http://www.monografias.com/trabajos13/radio/radio

  • 8. http://www.vivosano.org/es,Decálogo para evitar contaminación electromagnética.

  • 9. https://www.edu.red , Impacto de la telefonía celular y la Internet en el entorno social y académico de los jóvenes Universitarios.

  • 10. https://www.edu.red, Protocolo de uso de celulares entre estudiantes universitarios _ How en Español_files

  • 11. http://congresoedutic.com/profile/MarioFreschinaldi, ¿Realmente es útil para el aprendizaje el uso de celulares?, marzo 2011

  • 12. http://www.educacontic.es/blog/el-telefono-movil-como-herramienta-pedagogica/Salvador Llopis

  • 13. http://tic_rural.blogspot.com/2007/01/impacto-social-de-la-telefona-mvil-en.html

 

 

Autor:

Ing. Alberto Hernández Fernández*

* Ingeniero en telecomunicaciones con más de 15 años de experiencia en la instalación y reparación de plantas y telefonía. Operario A en Reparaciones de TeléfonosETECSA en Santiago de Cuba.

[1] PCC, Lineamientos de la política económica y social del partido y la revolución emanados del VI Congreso del PCC, No. 223, pág 35, La Habana, 2011.