La Drogadicción (página 2)

• Factores que llevan a consumir drogas.

El fenómeno de la drogadicción no es exclusivo de un grupo o estrato social, económico o cultural determinado. El consumo de drogas afecta a toda la sociedad en su conjunto.

En general, el uso de drogas corresponde a un afán de huir de la realidad. Las drogas proporcionan una vía de escape, un alivio temporal a los problemas personales, familiares o sociales. También son una puerta de salida frente al vacío existencial presente en el interior de la persona, el cual la lleva a volcarse en búsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho vacío.

Algunos factores que favorecen el fenómeno de la drogadicción son:

Factores de tipo social

En la actualidad, existe una amplia disponibilidad de drogas, legales e ilegales, lo que hace mucho más fácil el acceso y el consumo de las mismas. Tranquilizantes, somníferos, hipnóticos, etc., se pueden conseguir en las farmacias sin receta médica. Asimismo el amplio tráfico y distribución de drogas ilegales hace que sea fácil obtenerlas. El ansia del joven de pertenecer a un grupo, de sentirse parte de un círculo social determinado, y las presiones por parte de los "amigos", pueden hacer también que el joven se vea iniciado en el consumo de drogas.

Factores de tipo familiar:

Los hijos de padres fumadores, bebedores o tóxico dependientes son más proclives a tomar drogas que los hijos de padres que no lo son. Un ambiente familiar demasiado permisivo, donde no exista disciplina o control sobre los hijos; o demasiado rígido, donde los hijos se encuentren sometidos a un régimen demasiado autoritario o se encuentren sobreprotegidos, puede también fomentar el consumo de drogas. La desatención de los hijos por parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los cónyuges frente a los hijos, la falta de comunicación entre hijos y padres, todos éstos son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la droga puede convertirse fácilmente en una válvula de escape.

Factores de tipo individual:

Muchos factores personales pueden influir en la decisión de consumir drogas. Éstas pueden ser vistas como una vía de escape a los problemas cotidianos; algunas personas las usan como medio para compensar frustración, soledad, baja autoestima o problemas afectivos. Otros se inician en la droga por curiosidad, o para experimentar sensaciones nuevas ante una cierta apatía, hastío, aburrimiento o incluso sinsentido de la vida. Ante el vacío que experimentan, la droga se presenta como una posibilidad, aparentemente atractiva, de llenar ese vacío.

• Tipos de drogas.

Medicamentos que causan adicción

Analgésicos: en este grupo los más destacados son la morfina y la metadona, que en condiciones bien definidas son utilizados para controlar el dolor muy fuerte, por cortos períodos, bajo estricta supervisión médica y en dosis controladas.

Tranquilizantes: diazepam, lorazepam, alprazolam y triazolam se agrupan bajo el nombre general de benzodiacepinas y constituyen un rubro de adicción muy alto. Prácticamente todos los compuestos agrupados como benzodiazepinas son adictivos a nivel físico y psicológico.

Drogas ilícitas:

Marihuana: es quizá la más común en América. Proviene de la planta Cannabis sativa, la cual contiene alrededor de 400 compuestos químicos, entre ellos el tetrahidrocanabinol (THC), responsable principal del deseo o ansia experimentados por los consumidores. De esa misma planta es extraído el hachís, un fármaco más poderoso pues contiene concentraciones mayores de THC.

Cocaína: es una de las más usadas y es buscada ansiosamente por los consumidores porque les provee un estado inmediato de alerta y de euforia. Situaciones que son, en últimas, las responsables de la fuerte dependencia que se crea en los adictos. Con la pasta de coca también son elaboradas otras sustancias adictivas como crack o bazuco, que demandan el uso de fuego y solventes inflamables para ser inhalados.

Alucinógenos: la sustancia más importante dentro de este grupo es el ácido lisérgico, ampliamente usado en las décadas de 1960 y 1970 y que ha experimentado un marcado descenso en el uso en los últimos 20 años.

Polvo de ángel: este fármaco, empleado por los veterinarios para sedar a grandes animales, es consumida en pequeñas dosis por los adictos humanos, en quienes causa desinhibición, euforia, incremento del ritmo cardíaco y de la presión arterial sudor e incremento de la temperatura corporal.

Opiáceos: derivados del opio. Y éste de la amapola. el más conocido el la heroína.

Relacionadas con la práctica deportiva : En atención a los grandes esfuerzos que deben hacer los deportistas de competencia, muchos de ellos optan por consumir ciertos medicamentos que estimulan algunas funciones corporales pero que, al final, causan adicción.

Esteroides anabólicos androgénicos: empleados para estimular la formación de tejido muscular, están indicadas para tratar desórdenes del crecimiento, desarrollo de los huesos y ciertos tipos de anemia, así como para contrarrestar los efectos de la quimioterapia y la radiación aplicadas en cáncer. Están prohibidas en deportes y a largo plazo muestran efectos indeseables serios en el hígado y los sistemas cardiovascular y reproductivo.

Estimulantes: las principales representantes de este grupo son las anfetaminas, empleadas en el manejo médico de los niños hiperactivos. En deportes están totalmente prohibidas, y entre los efectos adversos que ocasionan se pueden enumerar vértigo, insomnio, temblores, taquicardia, impotencia sexual y psicosis.

Beta2-agonistas: usualmente empleados para el tratamiento del asma y otras afecciones respiratorias, son prohibidas en los deportes en píldoras, pero permitidas en forma de spray.

Analgésicos: pueden producir sensación de euforia y estimulación sicológica, su acción amplía el umbral de dolor por lo que los atletas no sienten el dolor de las probables lesiones sufridas durante la práctica.

Betabloqueadores: empleadas usualmente en el tratamiento de las enfermedades cardiovasculares, estas drogas son usadas por algunos tiradores pues les proveen seguridad en los dedos y relajan los músculos.

Hormonas del crecimiento: empleadas en el campo médico para tratar algunos desórdenes del crecimiento, es considerada ilegal en la práctica deportiva.

Diuréticos: son empleados para bajar de peso rápidamente en deportes que demandan un peso corporal determinado. El consumo indiscriminado y no medicado de diuréticos puede llegar a un desequilibrio de minerales como sodio y potasio en el torrente sanguíneo lo que puede llevar a padecer arritmias cardíacas, en ocasiones fatales.

Corticosteroides: empleada para tratar afecciones como asma, artritis y otras formas de inflamación. Son considerados fármacos ilegales en la práctica deportiva, a menos que sean requeridos para alteraciones como las mencionadas.

• consecuencias del abuso de drogas.

Entre las consecuencias del abuso de drogas podemos señalar:

Trastornos fisiológicos

Síndrome de abstinencia, convulsiones, cambios en el ritmo cardiaco, deterioro del sistema nervioso central, etc.

Trastornos psicológicos

Alucinaciones, tendencias paranoicas, depresión, neurosis, etc.

Debilitamiento de la voluntad

El drogadicto se vuelve esclavo de la droga, pudiendo hacer lo que sea para conseguirla.

Deterioro de las relaciones personales

El drogadicto ya no es capaz de mantener relaciones estables, ya sea con familiares o amigos.

Baja del rendimiento en el trabajo o en el estudio

Consecuencias sociales

El drogadicto puede verse involucrado en agresiones o conflictos. Bajo la influencia de la droga se pueden llegar a cometer crímenes tales como robos o asesinatos.

Consecuencias económicas

El uso de drogas puede llegar a ser muy caro, llevando al drogadicto a destinar todos sus recursos para mantener el consumo.

• Cómo identificar a un drogadicto.

Existen algunos indicios que pueden identificarse como señales de peligro. No siempre indican la presencia de abuso de drogas, pero pueden servir como una guía para detectar dicho abuso. Entre estos indicios tenemos:

• Notable caída en el rendimiento escolar o abandono de los estudios.
• Alejamiento de la compañía de otras personas.
• Pérdida de interés en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies.
• Incorporación a un nuevo grupo de compañeros de la misma edad.
• Recepción de llamadas telefónicas de personas desconocidas.
• Aumento de conflictos y peleas en el seno de la familia.
• Excesiva hostilidad para con los demás.
• Ojos enrojecidos.
• Presencia de instrumentos necesarios al consumos de drogas, sospechosa aparición de comprimidos frascos de colirio, jarabes y envases de medicamentos.
• Acentuadas alteraciones en el apetito.
• Falta de motivación incapacidad para cumplir con las responsabilidades.
• Distracción, risas excesivas.
• Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio, etc.
• Actividades furtivas o impulsivas, uso de anteojos obscuros aunque no haya exceso de luz.
• Uso de camisas de mangas largas incluso los días calurosos.
• Reacción defensiva cuando se mencionan las drogas y el alcohol en la conversación.
• Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueño interrumpido.
• Desaparición de objetos de valor.
• Falta de expresión en el rostro; monotonía en la voz.
• Depresión emocional; frecuente mención del tema del suicidio.
• Confusión sobre el lugar, hora y día.
• Crisis de miedo o temor exagerado.
• Insomnio.
• Aspecto somnoliento o atontado.
• Congestión en nariz y garganta.
• Temblores.
• Excesiva calma o lentitud.
• Crisis de risas inmotivadas.
• Hablar traposo u en voz alta.
• Nauseas.
• Excesivo dolor de cabeza.

CAPÍTULO II

PREVENCIÓN

• CONCEPTO.

La prevención del consumo de drogas, es un proceso educativo Integral dirigido a enfrentar un problema a existido siempre y seguirá existiendo siempre como es el abuso de las drogas y el alcohol. Además apoya el desarrollo personal y social, también busca modificar el ambiente social para enfrentar eficazmente el consumo de drogas.

El propósito de toda la acción de prevención es sensibilizar acerca de los riesgos del consumo, enfrentar la presión social y acrecentar la responsabilidad respecto al problema.

Al momento de hacer prevención no sólo depende de los organismos de control (carabineros, psiquiatras, asistentes sociales, investigadores)sino que es fundamental que se involucre el estado, la comunidad, la escuela y especialmente la familia, ya que es un problema que afecta a todos.

¿Qué importancia tiene la familia?, ¿Cómo se previene el consumo en los hijos? ¿Que tiene que ver la relación padres – hijos en el consumo de drogas?…

Estas y otras preguntas son frecuentes en los padres y que son los responsables en su formación. La familia debe ser entendida no sólo en un sentido tradicional, es decir padres casados y sus hijos, ya que nuestra sociedad adopta distintas formas, entre otras, núcleos incompletos (uno de los padres y sus hijos), extendida (más otros familiares), los hijos también pueden estar a cargo de otras personas, incluso no familiares. Lo importante es saber quienes cumplen ese rol.

Hay que tener en cuenta que la familia es la base de la sociedad y es la principal fuente de influencia que tienen los hijos, ya que desde su nacimiento el niño recibe en ella, satisfacción a sus necesidades primarias de alimentación, seguridad, cariño, etc. Es la primera fuente de estimulo para su desarrollo como persona, como ser social. Es a través de ella, que en el niño toma contacto con la sociedad: Es por eso que la familia debe permitir el desarrollo del niño como persona, que se valora, que es capaz de tomar decisiones, de aceptar o rechazar, las influencias de los demás, de protegerse. Una buena calidad en las relaciones familiares, permite que la familia tenga mayor importancia en la relación a otras influencias, por ejemplo, las amigas, la escuela y otras personas.

En las relaciones de padres e hijos, es importante que los padres impongan normas, ya que los hijos no son simples copias de ellos (padres) o de quienes tomen como modelos; Por esto los hijos necesitan que les impongan normas, definiendo que conductas son adecuadas y cuales no los son, lo que es justo e injusto. Además es importante que esas normas sean claras, es decir que pongan limites respecto a lo que esta permitido y lo que no, por ejemplo, el respeto a ciertos horarios(fiestas, diversión, estudios, etc.)Pero así también es importante que los padres señalen las razones para que los hijos entiendan el porqué de esas normas y la necesidad de respetarlas, así mismo los hijos deben entender que las normas familiares y su aplicación son una expresión de atención y cuidado por ellos, en definitiva, son una expresión de afecto. Las normas que establece la familia y su refuerzo expresado en premios y castigos, es parte del control que los padres deben tener sobre la conducta de los hijos. Este control debe ser entendido en relación con una autoridad legítima de los padres es decir, basado en la cercanía una identificación de padres con hijos. Hablamos de un control efectivo basado en el respeto a los hijos y no en la fuerza, ni el miedo o el castigo indiscriminado, esto no implica una restricción innecesaria de la libertad de los hijos; al contrario, la autoridad de los padres actúa principalmente a través del estímulo y el reconocimiento a las conductas positivas, en una valoración de su persona y sus capacidades.

Las normas, las conductas que ellas establecen y los valores que representan, deben ser reforzados por medio del estímulo o premios a conductas apropiadas y un castigo a conductas inadecuadas (el rendimiento escolar, los hábitos, las responsabilidades y deberes, etc.). De esta forma este sistema de disciplina basado en el respeto y potenciar y reforzar todo lo positivo, llega a transformarse en pautas de comportamiento que el niño o joven "internaliza" como propias, se transforma en hábitos de conducta, con lo cual a lo largo, no es necesario la aplicación de premios y castigos, cuando los estímulos son a través de caricias y gestos de aprobación, esto va estimular el logro de metas e ideas y por ende esto disminuirá el riesgo de consumo de drogas.

Los premios a las conductas positivas y los castigos a las conductas negativas, deben ser aplicadas en forma clara, regular y consistente, es decir, tratar de evitar las contradicciones, no actuar de forma diferente en un momento y en otro no; cuando se trata de una conducta inadecuada, ejemplo, de castigar en forma severa y luego ser indiferente, así también el refuerzo y castigo y refuerzo de las conductas no dependerá del estado de ánimo de los padres. Las conductas negativas deben ser reprobadas, sobre todo si es consciente y voluntaria, reprobar una conducta no significa rechazar al niño o al joven, ridiculizarlo, descalificándolo. No siempre debe aplicarse el castigo frente a una falta; especialmente si esta a sido involuntaria, más bien se debe mantener una conversación en un ambiente acogedor y de confianza.

Es importante dirigir temas relacionados con las drogas y el alcohol y expresarlas en forma clara a los hijos, expresándoles también la posición que los padres tienen frente al tema, los padres no deben asumir que los hijos saben cuál es su posición.

Además, en el caso que los padres escuchen algo que no les guste (quizás que un amigo fuma marihuana que su hijo le confiesa que bebió cerveza en una fiesta, etc.), es importante que no reaccionen de una manera que le impida la conversación a futuro y así los padres deben predicar con su conducta, es decir, los padres con un modelo de rol (de lo que quiera que sea su hijo), éste es el mensaje antidrogas más fuerte que puede haber.

Como conclusión, la familia es sin duda el modelo que los hijos tienen al momento de decidir a usar o no las drogas. Es por eso tan importante, lo que ya había mencionado acerca del cariño, la atención, la comunicación, la estimulación, él involucrarse con ellos, el demostrar afecto a los hijos; hará que ellos en el momento de decidir, consideren lo que piensan sus padres("¿qué pensaran mis padres?").

• Cómo generar un clima antidrogas con los hijos.

• Tomar conciencia del rol de la familia en la problemática del consumo de drogas.
• Los padres deben estar bien informados sobre las distintas drogas que existen.
• Destinar tiempo para el hogar y tiempo para convivir con los hijos.
• Crear un ambiente de paz, estabilidad emocional y respeto.
• Los padres deberán involucrarse en los deportes de sus hijos.
• No incurrir en contradicciones sobre el daño que hacen los vicios.
• Invitar a los amigos de los hijos a convivir en casa.
• Mantener informados a los hijos de las noticias sobre las drogas.
• Conocer todos los síntomas que delatan al menor que consume drogas para detectar a tiempo el problema.

CONCLUSIONES

• La drogadicción, es la dependencia física y/o psicológica de una sustancia psicoactiva definida como su uso continuado a pesar de saber que la sustancia es dañina.
• La dependencia física se produce cuando el cuerpo desarrolla tolerancia a una droga, requiriendo dosis crecientes para alcanzar el efecto deseado y evitar los síntomas de privación.
• El drogadicto puede verse involucrado en agresiones o conflictos. Bajo la influencia de la droga se pueden llegar a cometer crímenes tales como robos o asesinatos.
• En los programas de tratamiento se utiliza varios métodos para ayudar al paciente a encarar estas ansias y, tal vez, a evitar una recaída en la droga.
• La prevención del consumo de drogas, es un proceso educativo Integral dirigido a enfrentar un problema a existido siempre y seguirá existiendo siempre.

BIBLIOGRAFÍA

• ASUN, DOMINGO (COMPLILADOR). "DROGAS, JUVENTUD Y EXCLUSIÓN SOCIAL" Editorial Universidad Diego Portales. Santiago. 1991
• BECERRA, ROSA MARIA, "Trabajo Social en Drogadicción". Editorial Lumen Hvmanitas. Tercera Edición. Buenos Aires. 1999.
• CONACE. "Estudio Nacional del consumo de alcohol, tabaco y drogas en la población escolar de Chile".1998
• FERNANDES, EVARISTO. "Psicopedagogía de la Adolescencia". Editorial Narcea S.A.. Madrid, 1991.

A mis distinguidos maestros por toda su dedicación y apoyo.

Yesenia Balboa Gamonal

AÑO DEL DEBER CIUDADANO

UNIVERSIDAD

INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA

ASIGNATURA : METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO.

DOCENTE : ROSARIO CARDENAS.

Lima – 2007