Perfil psicosocioafectivo de las niñas que ingresan al hogar Madre de Dios, en el municipio de Bonao

En el municipio de Bonao desde el año 1991, funciona el Hogar Madre de Dios, administrado por las hermanas de la Congregación Amistad Misionera en Cristo Obrero, que acoge niñas entre 2 y 18 años que por razones tales como la orfandad, la pobreza, el abandono, el estilo de vida de su familia y la violencia, deben ser puestas bajo cuidado especial. Estas niñas al provenir de hogares y situaciones muy disímiles, presentan características diferentes y deben ser tratadas de manera individualizada en un programa diseñado para atención colectiva. En el centro, además de atención psicológica, afectiva y de cuidado, se provee de educación a través de la asistencia a los centros educativos circundantes al Hogar Madre de Dios, incluyendo actividades extra curriculares tales como artes, cocina, costura, belleza y otras. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN La realización de ésta investigación se justifica dado que aportará luz sobre el problema de las niñas internas en el Hogar Madre de Dios en Bonao. Es necesario realizarla ya que se precisa saber las causas por las que ingresan las menores al centro, se necesita además analizar de una manera amplia el proceso de intervención que siguen el Centro hogar Madre de Dios con las niñas ingresadas en el mismo. Se justifica la realización de la misma ya que se desconoce las condiciones sociales, afectivas, psicológicas y económicas que poseen las niñas que ingresan y son mantenidas en el Centro Maria Madre de Dios. Por otra parte, se hace necesario establecer las competencias que poseen las niñas que viven en este centro, para poder determinar las posibilidades reales y potenciales de ellas para insertarse en la sociedad de una manera productiva.

Determinar el perfil psicosocioafectivo de las niñas internas en el Hogar Madre de Dios, en el Municipio de Bonao, en el período Mayo 2006 – Mayo 2007. OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las causas sociofamiliares del ingreso de las niñas al Hogar Madre de Dios. Identificar características físicas y psicológicas de las niñas internas. Indagar el nivel de competencias socioeducativas que poseen las niñas. Analizar la condición Psicosocioafectiva de las niñas que ingresan al centro. Identificar el proceso de intervención realizado en el centro para el cuidado de las niñas.

DELIMITACIÓN Lugar: Hogar de Niñas Madre de Dios en el municipio de Bonao. Tiempo: El período que abarcará esta investigación está comprendido entre el año 2006-2007. Espacio: El área geográfica que cubre este estudio es la zona de la Ciudad de Monseñor Nouel. Demográfico: Esta investigación se delimitará al universo de niñas maltratadas que ingresan en el Hogar Madre de Dios en el municipio de Bonao, abordando a sus padres y/o tutores y al personal del centro.

RECUENTO DE LOS CAPÍTULOS El capítulo I abarca todo lo concerniente al aspecto analítico general de la Provincia Monseñor Nouel y el Hogar Madre de Dios. El capítulo II trata sobre los conceptos administrativos seguido de la organización y la necesidad de la formación del personal, la organización, la capacitación y todas las teorías sobre el tema. El capítulo III versa sobre la metodología y las técnicas a utilizar en la monografía. El capítulo IV presenta el análisis e interpretación de los datos. Para finalizar dicha investigación, están las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía.

La provincia Monseñor Nouel: se encuentra localizada en la Región Cibao Sur, en el centro del país. Su posición astronómica es la siguiente: los 18° 55’ latitud norte y los 70° 25’ longitud Oeste. Historia del Hogar Madre de Dios: El Hogar Madre de Dios surge ante la necesidad de un lugar apto para albergar a las niñas cuyas condiciones familiares, personales y sociales presentan características particulares, que requieren ser movidas de su entorno a un lugar más seguro y adecuado.

Origen de la Familia: La familia era un pequeño cuerpo organizado, una pequeña sociedad que tenía su jefe y su gobierno. No hay nada en la sociedad moderna que pueda darnos una idea de esta autoridad paterna. En aquella antigua época, el padre no era sólo el hombre fuerte que protege y que tiene el poder de hacerse obedecer: era el sacerdote, el heredero del hogar, el continuador de sus antepasados, el tronco de sus descendientes, el depositario de los ritos misteriosos del culto y de las fórmulas secretas de la oración. El propio nombre con que se le designa, pater, en lenguaje religioso se aplicaba a todos los dioses; en lenguaje jurídico, a cualquier hombre que no dependía de otro y ejercía autoridad sobre una familia y sobre un dominio, se empleaba con todos aquellos a quienes se deseaba honrar. El esclavo y el cliente la usaban para con su señor. Era sinónimo de las palabras latina Rex y griega basileo (rey). No contenía en sí la idea de paternidad, sino la de poder, autoridad, dignidad majestuosa.

Aspectos Generales del Perfil Psicológico La niñez y la adolescencia es un período en el que se experimentan importantes modificaciones físicas y psíquicas, necesarias para llegar a ser un adulto. Durante este período acontecen muchos cambios físicos consistentes en la adquisición de las formas y funciones propias de los adultos de su sexo. En ambos sexos se produce un aumento de la estatura y del peso, se modifican, a veces notablemente, las facciones y cambia algo la estatura general del cuerpo. En la mayor parte de los niños se produce el estirón, caracterizado por un rápido y acentuado aumento en altura y peso.

Concepto del Perfil: Se entiende por perfil el conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a una persona. Es decir, cuando se habla de perfil en términos psicológicos se hace referencia a las características psicológicas identificadas como propias de una persona o categoría de personas, por ejemplo los niños, las mujeres embarazadas, los homosexuales, etc.

METODOLOGÍA

MÉTODOS Y TÉCNICAS Métodos En el proceso investigativo que se persigue, se empleó el método deductivo, el cual parte de datos generales aceptados como válidos en el impacto psicosocial que produce Perfil Socioeducativo de las Niñas que ingresan al Hogar Madre de Dios, en el municipio de Bonao, en el período 2006-2007. Este método tiene la ventaja de que impulsa a los investigadores a ponerse en contacto directo con la realidad de estudio. Técnicas Análisis de documentos bibliográficos, libros, apuntes de Internet, manuales y revistas que permiten crear el conjunto de teorías que sustentan esta investigación. La aplicación de encuesta, a la población meta con el fin recolectar la información que dan respuesta a los objetivos planteados, que en este caso está constituida por el personal profesional que labora en el Hogar Madre de Dios en el Municipio de Bonao en el período 2006-2007.

Tipo de investigación: La presente investigación es un estudio no experimental, ya que no manipula las variables envueltas, sino que recoge la información ya existente tal y como se da en su contexto natural, ni lleva a la comprobación de los fenómenos estudiados. Es de campo, porque el mismo objeto de estudio sirve de fuente de información a las investigadoras, fue realizada en el Hogar Madre de Dios en el Municipio de Bonao en el período 2006-2007. Es transversal, porque los datos se recopilan en un único período de tiempo: el comprendido en el cuatrimestre Enero-Abril de 2007. Esta investigación es de tipo descriptivo porque su propósito es describir las variables, es decir, precisar cómo ocurren los hechos en el tema de estudio: Perfil Socioeducativo de las Niñas que ingresan al Hogar Madre de Dios, en el municipio de Bonao, en el período 2006-2007. Este estudio está realizado bajo un enfoque cuantitativo, porque se busca llegar al conocimiento por medio de procedimientos de medición y cálculo a través de estudios muestrales representativos. Además los datos que se recopilen en el proceso investigativo son presentados cuantificados a través de tablas y gráficos

Universo o Población La población en esta investigación está constituida por el personal profesional que labora en el Hogar Madre de Dios en el Municipio de Bonao y las 27 niñas actualmente internas en este hogar, las cuales serán abordadas gracias a la anuencia del Departamento de psicología y sus padres. Es importante señalar que para delimitar la población de las niñas solo se considerarán las mayores de 10 años, que pueden responder con más claridad. Muestra El tipo de muestreo para esta investigación es intencional, ya que se seleccionan todos los que se quiere contactar. Por tratarse de poblaciones tan reducidas se entrevistará al total de niñas mayores de 10 años, que son 17 y al total del personal, que son 9 personas.

Procedimiento de recolección de datos: Para la obtención de los datos bibliográficos se procedió a revisar una amplia literatura, seleccionando los textos relacionados directamente con el tema y posteriormente extrayendo los datos de mayor interés personal para el estudio. El procedimiento para la recolección de datos con relación a la investigación de campo, se procedió entregando los cuestionarios directamente a los integrantes de la población profesional, los cuales fueron llenados de manera individual. A la población adolescente se le aplicaron personalmente a manera de entrevista, dada la necesidad de explicar términos empleados en el cuestionario mas no manejados por ellas. Todos fueron llenados de forma manual.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

¿Qué labor realiza usted en este instituto? Fuente: Pregunta No.3 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios

¿Cuál es la causa más común por la que ingresan las niñas al Hogar Madre de Dios? Fuente: Pregunta No. 8 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 8 del cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Cuál es la edad más común para realizar, el ingreso de las niñas al centro? Fuente: Pregunta No. 10 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 10 del cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Cuáles de estas características psicológicas presentan las niñas al momento de su ingreso al Hogar? Fuente: Pregunta No. 13 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 12 del cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Se encuentran en cada una de las niñas las siguientes etapas durante su ingreso al Hogar? Fuente: Pregunta No. 14 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios

¿Se da el rendimiento académico de las niñas del Hogar Madre de Dios en? Fuente: Pregunta No. 20 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios

¿Qué tiempo permanecen recluidas en este centro las niñas? Fuente: Pregunta No. 5 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 5 del cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Cuáles de estos servicios reciben las menores en este centro? Fuente: Pregunta No. 7 del cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 7 del cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

CONCLUSIONES

Objetivo Específico I: Identificar las causas socio-familiares del ingreso de las niñas al Hogar Madre de Dios Se concluye que las familias de las niñas recluidas en el Hogar Madre de Dios según los padres encuestados, es compleja en un 33%; 26% monoparental; 19% extendida; el restante 15% corresponde a la familia nuclear y un 7% madres solteras. En relación a la causa por la que ingresan las niñas al Hogar Madre de Dios, se concluye que el 48% de los padres contestó que por abandono; 22% por la violencia; 19% orfandad y un 11% pobreza; por su parte el personal que labora en el centro un 73% contestó que la causa más común es el abandono y sólo un 27% contestó orfandad y pobreza. Lo que permite concluir que las niñas llegan mayormente al Hogar Madre de Dios por abandono.

En cuanto a cómo llegan las niñas al Hogar Madre de Dios se concluye que según los padres, el 40% llegó por vía de familiares; 26% por la iglesia y un 19% por la madre, 7% por referimiento del tribunal de menores, 4% por la comunidad donde viven y 4% los padres. Mientras que los empleados en un 28% contestó que por un familiar; un 18% por la madre, 18% desconocen la vía por la cual llegan las niñas al Hogar Madre de Dios, 9% por la iglesia, 9% por la comunidad donde viven, 9% CONANI y el 9% restante todas las anteriores. Lo que permite determinar que la vía por la que llegan las niñas es por sus familiares. Se concluye que de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios, el 44% tiene más de tres años en el centro; el 30% de 2 a 3 años y un 15% de 1 a 2 años, 7% de 6 meses a 1 año y 4% menos de 6 meses.

El tiempo de permanencia de las niñas en el centro en un 67% es de más de 3 años: 22% hasta que la situación lo permita y 11% de 2 a 3 años; mientras que el personal encuestado 82% contestó que hasta que las niñas alcancen su mayoría de edad y un 18% más de 3 años. Concluyéndose que las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios permanecen en este un período de tiempo largo, mayor de tres años. Se concluye que los padres de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios en el 70% atraviesa la situación de consumo de alcohol u otra sustancia; mientras que el 19% contestó falta de higiene personal, 7% consumo de cigarrillo y 4% ninguna. Lo que evidencia una situación familiar desfavorable para la inserción de esta menor en su seno familiar.

Sin embargo, el 37% del personal que labora en el centro indicó que el estilo de vida de los padres de las menores es de promiscuidad, pobreza, marginalidad y violencia; un 18% considera la promiscuidad, 18% la violencia , otro 18% lo desconoce y 9% la pobreza. Confirmando esto la situación social precaria en que se desenvuelven las familias de las menores ingresadas en el hogar Madre de Dios. Los padres encuestados en el 52% consideran que las niñas presentan timidez al momento de ser ingresadas al Hogar Madre de Dios, 41% baja autoestima y 7% consideran que no presentan baja autoestima, alta autoestima, introversión, timidez y extraversión. Lo que permite describir el perfil psicológico de las menores como poco favorable.

En relación al maltrato que han recibido las niñas, un 64% del personal del centro considera que abandono afectivo; un 18% considera que ha recibido golpes, insultos, abandono afectivo y humillaciones; y un 18% golpes e insultos. Lo que permite concluir que las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios en gran medida han sido víctimas de maltrato intrafamiliar. Reafirmado esto por el personal encuestado que en un 46% considera que las niñas han sido víctimas de violencia emocional, un 27% considera que han sido víctimas de violencia física, emocional, sexual y psicológica; mientras que un 18% consideran que no han sido víctimas de violencia intrafamiliar y un 9% dijeron que han sido víctimas de violencia psicológica.

En cuanto a los factores sociales que repercuten en las niñas de los empleados encuestados el 55% considera la falta de sociabilidad, un 36% el entorno de procedencia y un 9% ambiente conflictivo. En relación a las etapas en las que se encuentran las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios, en un 55% corresponden a la niñez media, es decir, de edades entre 6 y 11 años, 27% en la adolescencia (de 11 años en adelante) y el 18% en la niñez temprana, es decir entre los 3 y 6 años. Permitiendo esto establecer que las edades de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios es variada.

Objetivo Específico II: Indicar las características físicas y psicológicas de las niñas internas Se concluyó que las niñas recluidas en el Hogar Madre de Dios un 33% poseen entre 6 y 8 años, 33% más de 10 años, 23% corresponde a la edad de 4 a 6 años y el restante 11% entre 8 y 10 años. Sin embargo, el personal que labora en el Hogar Madre de Dios indicó que la edad más frecuente de las niñas es de 8 a 10 años en el 46% de los encuestados, seguido del 27% que indicó todas las edades, 18% 6 y 8 años y 9% 2 a 4 años. Se concluye que las niñas del Hogar Madre de Dios tienen edades diversas que van desde los 4 hasta los 18 años.

En relación a las características físicas que presentan las niñas al momento de su ingreso al Hogar Madre de Dios, el 55% de los empleados encuestados consideró que es la desnutrición, el 36% la discapacidad oral y escrita y un 9% discapacidad visual y auditiva. En cuanto a las características psicológicas un 45% respondió timidez, baja autoestima en otro 45% y un 10% señaló timidez, baja autoestima, alta autoestima, introversión, extraversión y retraimiento. Permitiendo esto concluir que las características físicas más observadas son la desnutrición, la discapacidad oral y escrita y en las características psicológicas la timidez y baja autoestima. En lo relacionado a que si las niñas han padecido de enfermedades, de los empleados encuestados el 46% contestó enfermedades de la piel, 27% desconoce si han padecido de alguna enfermedad; un 18% contestó varicela, sarampión, papera y enfermedades de la piel y un 9% varicela.

Además, se concluye que de los empleados encuestados el 64% considera que las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios dominan de manera favorables las condiciones artísticas; el 27% expresión y un 9% no respondió a ésta pregunta. También un 37% considera que las niñas se manejan adecuadamente las motivaciones; un 27% las emociones, expresión de sentimientos, motivaciones y afectividad; un 18% considera los sentimientos y un 18% no respondió. Lo que indica que estas menores poseen buenas condiciones artísticas y manejo de sentimientos.

Objetivo III: Indagar el nivel de competencias socioeducativas que poseen las niñas Se concluye que el 56% de los padres respondió que el nivel académico de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios, es el Básico, 29% medio y el 15% inicial; mientras que el personal que labora en el centro el 55% contestó básico, el 27% medio y 18% inicial. Por lo que se concluye que las niñas del Hogar Madre de Dios están en diferentes niveles académicos. Además de la asistencia a clases en la escuela, las niñas reciben otro tipo de aprendizaje, concluyendo que el 44% en artes; el 22% belleza; 19% corte y confección y un 15% computadora. Mientras que del personal que labora en el centro, 46% contestó belleza, 27% artes, 18% computadoras y un 9% contestó, computadora, belleza, arte, corte y confecciones. Lo que indica que las niñas reciben otros tipos de aprendizajes extracurriculares.

En cuanto al desarrollo del lenguaje de las niñas el 89% de los padres encuestados considera que es abierto, y un 11% agresivo; sin embargo el 46% del personal del centro considera que es agresivo; un 27% abierto, 18% fluido y un 9% positivo. Lo que pone en evidencia que las niñas poseen un lenguaje agresivo. En relación a la conducta que muestran las niñas, el 78% de los padres consideran que es refleja y un 22% adaptada. Por otra parte, el personal del centro en un 46% adaptada, 18% refleja, 18% antisocial y 18% desadaptada. Lo que permite concluir que la conducta de las niñas se adapta a las condiciones en que se desenvuelven.

En lo referente a la comunicación que mantienen las niñas con sus familiares, el 48% de los padres contestó que mantienen una comunicación de manera constante; un 33% de forma ocasional y un 19% muy pocas veces. Mientras que el personal del centro en un 73% contestó de manera ocasional y un 27% de manera constante. Por lo que se evidencia que la comunicación entre los padres y las niñas debe ser mejorada. El rendimiento académico de las niñas en el Hogar Madre de Dios según el 81% de los padres tienen destrezas y el 19% aptitudes; mientras que el personal del centro en un 64% consideró que habilidades y aptitudes, seguido del 36% que señaló destrezas e intereses. Por lo que la aptitud es una condición encontrada en las niñas hacia los estudios. Se concluye que según el 78% de los padres, las niñas muestran interés por los estudios y el 22% contestó que a veces. Mientras que del personal que labora en el centro el 82% consideró que las niñas muestran siempre interés por los estudios y el 18% contestó que a veces. En este sentido el interés de las niñas por los estudios está presente entre las ingresadas en el Hogar Madre de Dios.

Objetivo Específico IV: Analizar la condición psico y socio-afectiva de las niñas que ingresan al centro Se concluyó que las niñas del Hogar Madre de Dios se encuentran en condiciones psicológicas, el 44% de los padres consideraron con baja autoestima, seguida de un 37% de tristeza, 15% introversión y el restante 4% considera que no presentan ninguna de estas condiciones. En lo referente a los empleados, 45% se muestran alegres, un 37% sienten miedo, tristeza y enojo y un 18% tristeza. Según los empleados encuestados, las niñas del Hogar Madre de Dios en un 45% son muy afectivas, en un 37% son afectivas y en un 18% muy afectivas y afectivas.

Según el personal del centro en un 55% de las niñas expresan su sentimiento hacia sus maestros, un 27% a las monjas y un 18% a sus padres y otros familiares. Esto permite deducir que existen lazos afectivos entre las niñas, los maestros/as y las monjas. El personal del centro considera en un 46% que las niñas son conflictivas, un 27% agresiva, 18% son sociables y el 9% restante comunicativa, indicando esto que las niñas poseen conductas agresivas.

Objetivo V: Identificar el Proceso de intervención realizado en el centro para el cuidado de las niñas Se concluye que el tipo de intervención que se les brinda a las niñas recluidas en el Hogar Madre de Dios, el 46% del personal que labora en el centro respondió que se les brinda tratamiento psicológico, evaluaciones psicológicas, terapia familiar, pruebas y diagnósticos. Mientras que el 45% señaló que los métodos más empleados son la terapia de juego, terapia psicopedagógica y sociopedagógica. Lo que evidencia que el centro ofrece los distintos tipos de terapias de acuerdo a cada necesidad. El 41% de los padres tiene conocimiento de los servicios que reciben las niñas, mientras que un 26% solo reconocen los servicios de educación y salud, 7% educación, 7% educación vocacional, 7% atención religiosa, 4% salud, 4% atención psicológica y 4% otras. Sin embargo, el 100% de los empleados encuestados consideran que las niñas reciben los servicios de Educación, salud, atención psicológica, educación vocacional y atención religiosa.

Por lo que el proceso de intervención realizado en el Hogar Madre de Dios incluye tratamiento psicológico, evaluaciones psicológicas y además reciben los servicios de salud, educación vocacional y religiosa. Contando para ofrecer estos servicios con especialistas en las áreas de orientación, terapia y psicología, según el 100% de los encuestados. El 55% de los empleados coincidieron que la atención que reciben las menores en el Hogar Madre de Dios es excelente, seguida de un 45% muy buena. Por lo que se concluye que las menores están bien atendidas en este centro. Se puede concluir que el perfil psicosocioafectivo de las niñas internas en el Hogar Madre de Dios, en el Municipio de Bonao, en el período Mayo 2006 – Mayo 2007, en el aspecto Psicológico se trata de niñas con baja autoestima, con actitudes de timidez, con manifestaciones de tristeza.

En el aspecto social se trata de niñas provenientes de entonos familiares desfavorables, donde se da la promiscuidad, la violencia y la pobreza, por lo que presentan un perfil antisocial con un lenguaje mayormente agresivo, con poca comunicación con sus padres y/o tutores y con dificultades para relacionarse con los demás. En relación a lo afectivo expresan más afectividad hacia maestros y monjas que hacia sus parientes y compañeras de vivienda, desarrollan escasos lazos familiares, son poco expresivas. Por lo que el perfil psicosocioafectivo de las niñas deja expresado el entorno del que provienen y las condiciones previas que les ha tocado vivir.

RECOMENDACIONES

A los directivos del Hogar Madre de Dios: En vista de que el 64% del personal señaló que las niñas que están recluidas en el Hogar Madre de Dios, sufren abandono afectivo, se recomienda al personal directivo crear los mecanismos necesarios para que las niñas experimenten cercanía con sus familiares de forma permanente y constructiva, tales como encuentros familiares, charlas, premios a las familias más cercanas, que sirvan para estimular a las demás. Dado que se determinó que las niñas presentan al momento de su ingreso desnutrición, lo que deriva muchas veces, en problemas de la piel, se recomienda que exista un programa de nutrición especial para las niñas de nuevo ingreso, tendente a reducir las posibilidades de repercusión a otros niveles, este programa puede iniciarse con una visita a un médico nutricionista que establezca qué elementos nutritivos requiere cada caso en particular, también puede incluir el apadrinamiento por parte de personas de la comunidad a cada una de las niñas que lo necesiten.

Se determinó como un factor común entre las niñas que ingresan al hogar Madre de Dios la falta de sociabilidad y la timidez, así lo manifestó el 55% de los empleados encuestados, por lo que el Hogar Madre de Dios debe organizar actividades encaminadas a mejorar la sociabilidad de ellas, tales como juegos, terapias, concursos, dinámicas, entre otras.

A los padres y madres de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios El 70% de los empleados encuestados señaló que las niñas provienen de hogares en los que se consume alcohol y/o drogas, por lo que se recomienda a los padres, corregir esta conducta que afecta directamente a las niñas, para lo cual pueden seguir los programas de rehabilitación existente, tales como Hogares Crea o Alcohólicos Anónimos. Al determinarse que las niñas provienen mayormente de familias con promiscuidad, marginalidad y violencia, se recomienda trabajar en mejorar esas condiciones, de manera que cuando ellas se inserten nuevamente en su entorno familiar sean más favorables las condiciones que existan. Los padres deben mejorar la comunicación con sus hijas internas en el Hogar Madre de Dios, para de esa manera disminuir el abandono afectivo que existe y crear lazos fuertes que les permitan una relación favorable.