Informe gestión año escolar 2015-2016 U.E.N.B. “Wenceslao CasadoFonseca” Aragua, Venezuela

Introducción

La información presentada en este informe, corresponde a las actividades realizadas por la Dirección, Subdirección Académica, Sub Dirección Administrativa, Coordinaciones y demás departamentos de la Unidad Educativa Nacional "Wenceslao Casado Fonseca" ubicada en el Municipio San Sebastián de los Reyes, Estado Aragua durante el año escolar 2015-2016. Reseña una secuencia de acciones que tendieron a cubrir un cronograma de actividades propuesto desde la segunda quincena de septiembre de 2015, como parte de un plan anual formulado por el Prof. Johan Ortega, director encargado de la referida institución.

Este informe se encuentra estructurado de la siguiente manera: en primer lugar se presentan los cronogramas de trabajo de los tres momentos en que se dividió el año escolar, en segundo lugar se destacan nuestras potencialidades y avances, luego se presenta un listado resumido de los logros más relevantes durante el periodo académico 2015-2016 con su respectiva memoria fotográfica y finaliza con algunas propuestas para mejorar en lo pedagógico, administrativo y comunitario. Se incluyen en este documento los referentes bibliográficos que le sirvieron de soporte así como los informes presentados por las Unidades Estratégicas Curriculares (UEC), Subdirecciones Académica y Administrativa, Comité de Economía Escolar y demás Departamentos adscritos a la Dirección del Plantel. Es importante señalar, que éstas actividades fueron realizadas gracias a la participación del personal docente, administrativo, obrero y madres cocineras de la patria pertenecientes a esta institución educativa, sin importar el cargo y nivel de competencia de cada uno de ellos.

Es importante reseñar, que la Dirección de la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca" está conformada por las Subdirecciones Académica y Administrativa, Las Unidades Estratégicas Curriculares (UEC), los departamentos de Evaluación y Control de Estudios y por las Coordinaciones del Sistema de Alimentación Escolar (SAE) y de Bienestar Estudiantil, las cuales constituyen un grupo de unidades administrativas con actividades muy diferentes, bajo la dirección de profesionales con formación diversa, pero con el hábito y visión de trabajo en conjunto, aspecto que le confiere efectividad y productividad. Los logros obtenidos por la Dirección del Plantel se deben al apoyo, sugerencia y confianza recibida de las Coordinaciones, Subdirecciones y demás Departamentos, quienes han facilitado el soporte para que muchos de los proyectos planteados se logren exitosamente.

Cabe destacar, que las actividades planificadas para el año escolar 2015-2016 en la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca" se desarrollaron bajo el sustento en el aspecto legal, se encontró que la normativa que fundamenta y regulan tales acciones, son la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) y la Ley Orgánica de educación (LOE), sancionada en agosto de 2009. En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo 102 se establece que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Además, en su Artículo 104 determina que la educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica.

Por su parte la Ley Orgánica de Educación (LOE) en su Artículo 18 establece que los Consejos Comunales, los pueblos y comunidades indígenas y demás organizaciones sociales de la comunidad, en ejercicio del Poder Popular y en su condición de corresponsables en la educación, están en la obligación "de la promoción y defensa de la educación, cultura, deporte, recreación, trabajo, salud y demás derechos, garantías y deberes de los venezolanos y las venezolanas, ejerciendo un rol pedagógico liberador para la formación de una nueva ciudadanía con responsabilidad social".

Por otro lado el Artículo 19 establece "El Estado, a través del órgano con competencia en el subsistema de educación básica, ejerce la orientación, la dirección estratégica y la supervisión del proceso educativo y estimula la participación comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela, como a diversos actores comunitarios participantes activos de la gestión escolar en las instituciones, centros y planteles educativos en lo atinente a la formación, ejecución y control de gestión educativa bajo el principio de corresponsabilidad, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República y la presente Ley".

Además el Artículo 43 establece "El Estado formula y administra la política de supervisión educativa como un proceso único, integral, holístico, social, humanista, sistemático y metodológico, con la finalidad de orientar y acompañar el proceso educativo, en el marco de la integración escuela-familia– comunidad, acorde con los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo. Se realizará en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas, en los distintos niveles y modalidades para garantizar los fines de la educación consagrados en esta Ley".

De igual manera en el artículo 69 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación contempla las funciones del docente con responsabilidad directiva, dicho artículo reza lo siguiente: "El Director es la primera autoridad del plantel y el supervisor nato del mismo, le corresponde cumplir y hacer cumplir el ordenamiento jurídico, impartir las directrices y orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias".

En este mismo orden de ideas, la dirección y coordinación de las instituciones educativas son parte integral de una gestión democrática y participativa, signada por el acompañamiento pedagógico continuo y necesario en el quehacer educativo, para el desarrollo integral de nuestros niños, niñas y adolescentes en uno de los niveles fundamentales para integrar la educación básica con la educación profesional como lo es la Educación Media General.

NOTA: ESTA PLANIFICACION ESTA SUJETA A CAMBIO POR MOTIVOS ELECTORALES

Potencialidades de la u.e.n "Wenceslao Casado Fonseca"

La U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca", desde su fundación ha sido cónsona en la búsqueda de desarrollar una institución adaptada a la necesidad país, para ello se ha fortalecido con su recurso humano y comunitario que son quienes la dan vida para el desarrollo de sus potencialidades y poder avanzar en la construcción del currículo y la nueva escuela, de allí podemos mencionar las potencialidades y avances que hemos tenido durante año escolar 2015 – 2016:

• Ubicación geográfica de la institución.

• Contamos con un grupo de profesionales calificados.

• Tenemos un Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT)

• Contamos con el Sistema de Alimentación Escolar (SAE).

• Tenemos conformados la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE) y el Consejo Escolar (CE).

• Participamos en los procesos de formación convocados por el Colectivo de Investigación y Formación Permanente del Municipio San Sebastián (CIFPMSS), así como en los congresos Municipales y Estadales.

• Participamos en las concentraciones, marchas y demás encuentros de carácter político convocado por el Municipio Escolar San Sebastián.

• Los docentes y todo el personal de la institución está ganado a orientar y resguardar de manera segura al estudiantado y eso se evidencia en el crecimiento de la matrícula escolar.

• Desarrollo de las líneas de investigación, con el fin de aplicar las herramientas didácticas adecuadas en beneficio de los y las estudiantes.

• Flexibilidad en el sistema de evaluación en la búsqueda de garantizar la prosecución de estudios del individuo.

• Inclusión de mayor número de estudiantes en las universidades, no solo por promedio sino incorporando a los de escasos recursos.

• Expansión a nuevas áreas de conocimiento fomentando la formación integral del individuo.

• Ser reconocidos como institución mediante el trabajo realizado a través del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

• Adecuación de los Proyectos de Aprendizaje (P.A), a las necesidades reales del individuo con respecto a su entorno.

• Incremento de oportunidad en el uso de material didáctico para los estudiantes.

• Consolidación del Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS) y desarrollo de los

Proyectos Socio-Productivos (P.S.P)

• Integración y colaboración de todo el personal en las actividades programadas.

• Integración con nuestras comunidades vecinas para activar el respeto y la comunicación.

• Planificación y ejecución de proyectos en las comunidades.

• Participación y disposición al trabajo institucional, enlace de trabajo con instituciones gubernamentales municipales.

• Contamos con representantes con conocimientos culinarios, manualidades, albañilería, herrería entre otros, comprometidos y dispuestos a desarrollar trabajos en beneficio de nuestra institución.

• Consolidación de los PSP en 4to y 5to año.

• Existen patios productivos para desarrollar diversidad de rubros y huertos en la comunidad.

Avances en el trabajo pedagógico

En el trabajo de sistematización se consideraron 3 líneas de investigación que se adaptan a la realidad de la UEN "Wenceslao Casado Fonseca" estas son:

• 1. Currículo

• 2. Educación y trabajo

• 3. Escuela, Familia y Comunidad.

Estas 3 líneas fueron sustentadas por el colectivo tomando en consideración las necesidades detectadas que son nuestro punto de partida en respuestas a nuestro PEIC.

En el presente año escolar 2015-2016, en la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca", al igual que en los últimos cuatro años, se continuaron dictando los talleres de formación permanente con la finalidad de brindar a los docentes apoyo en cuanto a estrategias de enseñanza, así como nuevas metodologías. En este contexto, se llevaron a cabo las siguientes jornadas: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), jornadas de reflexión de la vida institucional desde el 05/10/2015 al 30/10/2015, Acuerdos de Convivencia, Lenguaje de Señas, Alternativas Socio-productivas: alimentación, aseo personal, medicinal y agro-ecológicas.

Participamos en intercambios escolares dentro y fuera de nuestra institución e hicimos arreglos para que siembre estuviera al menos un integrante del plantel en los sábados pedagógicos e intercambios escolares. Cabe señalar que dos de éstas jornadas se realizaron en la sede de la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca", con la representación principal del CIFPMSS dirigido por el Prof. Eduardo Sánchez. La primera trató sobre el PTMS donde estuvo presente por nuestra institución el Director del plantel Prof. Johan Ortega, la Subdirectora Administrativa Prof (a). Yosany Castillo, Prof (a) Beima Quintero, Subdirectora Académica, además de los profesores Johan Pacheco y Norelys Rodríguez. La Segunda: Elaboración de abonos orgánicos insecticidas y fungicidas. La ponente fue la Prof. Beyma Quintero Subdirectora Académica de nuestra institución, contó con la presencia de la Prof. Yosany Castillo, Subdirectora Administrativa, José Gregorio Martínez tutor CBIT, Jessica Martínez, Coordinadora SAE y las madres cocineras de la patria.

Se realizó la adecuación curricular para estudiantes con diversidad funcional auditiva y compromisos de aprendizaje y fueron atendidos por CENDA San Sebastián los estudiantes con las referidas Necesidades Educativas Especiales.

Nuestros docentes hicieron uso de los recursos para el aprendizaje: Colección Bicentenario y el computador Canaima en el desarrollo de los contenidos programados.

Resumen de actividades realizadas durante el año escolar 2015-2016

La U.E.N Wenceslao Casado Fonseca, pese a las dificultades de infraestructura y carencia de mobiliario (mesas sillas y/o pupitres) y de compromiso por parte de algunos de los actores del hecho educativo, ha logrado dar respuestas a las necesidades pedagógicas, administrativas y socio- comunitarias, así como también a las líneas de investigación docente e institucional durante el año escolar 2015 – 2016, los cuales se describen a continuación:

Primer Momento (Septiembre-Diciembre)

• Renovamos el Consejos Educativo, cumpliendo así con la resolución 058 emanada del MPPE, comenzamos a hacer la adecuación de nuestros acuerdos de convivencia e iniciamos el proceso de carga de matrícula en el Sistema de Gestión Escolar (SIGE) de la mano de la Coordinación de Control de Estudios.

• Recibimos por parte de la división de deportes de la ZEA la dotación de un Kit Deportivo para el beneficio de nuestros estudiantes y para que sea aprovechado por las Grillas Deportivas del Municipio San Sebastián.

• Realizamos las jornadas reflexión de la vida institucional, las cuales se llevaron a cabo según la metodología descrita en el documento facilitado por el CIFPMSS: se organizaron mesas de trabajo heterogéneas con la participación de todo el colectivo institucional (Personal Docente, Administrativos, Obrero, Cocineras de la Patria y Voceros Estudiantiles). A cada mesa de

trabajo Se le facilitaron los insumos año escolar 2014 – 2015, es decir, el PEIC año escolar 2014 – 2015, la Autoevaluación junio 2015, las 10 Banderas por la calidad educativa, el resumen de participación Docente en Formación Permanente, Sábados Pedagógicos, PTMS, PSP, la Caracterización Institucional 2015 – 2016. Al mismo tiempo se organizaron cinco encuentros en fechas distintas como fueron (9/10, 15/10, 22/10, 28/10, 2/11) donde cada mesa de trabajo reflexionaría acerca de cada insumo de manera más directa, si fuese necesario analizarían y detectarían las oportunidades, fortalezas, debilidades y amenazas del proceso educativo durante el año escolar 2014 – 2015, también abordarían las necesidades y potencialidades pedagógicas, administrativas y socio-comunitarias. En el último encuentro, en fecha 02/11/15 se llevó a cabo el colectivo general de sistematización, donde todos de manera conjunta dimos a conocer cada una de las necesidades para luego jerarquizar las potencialidades administrativas, pedagógicas y socio-comunitarias.

• A partir de las jornadas de reflexión de la vida institucional comenzamos a definir líneas de investigación institucional y título del PEIC 2015-2016 así como los P.A y los P.S.P, los cuales se señalan a continuación:

Línea de Investigación institucional: Currículo.

Líneas de investigación Docente: Currículo, Escuela Familia Comunidad, Educación y Trabajo.

Título de la Línea de investigación Institucional: El currículo en función de transformar la familia, escuela y comunidad, vinculando al trabajo agro-ecológico en una educación para la vida.

P.E.I.C año escolar 2015-2016: Familia Escuela y Comunidad en la búsqueda del Ciudadano y Ciudadana que queremos.

P.A: Viajando con la lectura, la escritura y las operaciones básicas matemáticas.

P.S.P 1er año: Elaboración de alternativas alimenticias con cebollín.

P.S.P 2do año: Elaboración de artesanía con material de provecho.

P.S.P 3er año: Elaboración de abono orgánico.

P.S.P 4to año: Elaboración de medicamentos artesanales con plantas medicinales.

P.S.P 5to año: Elaboración de productos de limpieza

• Con la finalidad de incorporarnos al PTMS por año, bajo la supervisión de cada profesor guía y corresponsabilidad de todos y todas se propuso que: Primer año se dedicara a la siembra de Cebollín, Segundo año: Pimentón y ají, Tercer año: Cilantro, Cuarto año: Tomate, Quinto año: Berenjena, Cocineras de la patria: Lechuga, Personal Obrero, Administrativo y Directivo: Hortalizas, Yuca, Parchita y lechosa.

• Cada una de las UEC organizó las secciones respondiendo a sugerencias hechas por los docentes en el año anterior, seleccionó sus docentes guías para el año escolar 2015-2016, aplicó un instrumento a los y las estudiantes con el fin de elaborar el perfil de entrada a cada sección

• Las Unidades Estratégicas Curriculares (UEC) colaboraron con la Coordinación de Bienestar estudiantil en Jornada Médica odontológica realizando el tallado y pesado de los y las estudiantes. Realizaron colectivos con los docentes adscritos a cada Seccional, a objeto de conocer lo más de cerca la situación de los estudiantes de cada sección y abordaron a aquellos con problemas de documentos colaborando así con el trabajo del Departamento de Control de Estudio. Elaboraron y entregaron a la dirección del plantel las estadísticas de su coordinación cuando les fue solicitada y socializaron con los docentes a su cargo las orientaciones dadas en los Consejos Técnicos Docente (CTD).

• Cada una de las UEC conjuntamente con las Coordinaciones de Evaluación y Control de Estudios, bajo la supervisión de la Dirección y Sub Dirección Académica del Plantel realizó el seguimiento de estudiantes con materia pendiente.

• Se realizaron dentro del tiempo establecido las gestiones administrativas: entrega de Licencias a ZEA por parte de la subdirectora administrativa o del director del plantel, cuadratura, entrega de planillas de resumen final y hojas de registro de títulos del año escolar 2014-2015, entrega de Títulos a estudiantes rezagados (Población Flotante), entrega de la información requerida por la Micro Misión Simón Rodríguez (MMSR), entre otras, por parte de la Dirección y de la Coordinación de Control de Estudios.

• Se hicieron solicitudes de dotación de pupitres ante diferentes organismos del estado, y de empresas privadas sin obtener respuestas hasta el momento.

• Se realizó la elección de los voceros y voceras de la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), respetando cada una de las fases dentro del tiempo estipulado, bajo la coordinación de Bienestar Estudiantil y supervisión de la Dirección del Plantel.

• Se comenzó a hacer la adecuación y socialización de nuestros Acuerdos de Convivencia, lo cual contribuyó con la disminución del uso de gorras por parte de los estudiantes dentro de la institución y con el uso correcto del uniforme escolar.

• Las UEC conjuntamente con los docentes guías mantuvieron comunicación continua y asertiva con los padres y representantes a fin de dar solución a las necesidades de la institución, los actos de indisciplina y rendimiento académico de sus representados.

• En la medida que lo permitieron las circunstancias y nuestras responsabilidades dentro de la institución estuvo presente un directivo en los colectivos convocados por el Municipio Escolar

San Sebastián, por la facilitadora de la formación de equipos directivos o por el CIFPMSS, e hicimos arreglos para que nuestra institución estuviese representada por alguno de sus miembros en los Sábados Pedagógicos y en las jornadas de Sistematización.

• En el mes de diciembre participamos en el parrandón navideño organizado por el Circuito Escolar número 1, en la concentración que se llevó a cabo en la plaza Bolívar para conmemorar un año más de la muerte de nuestro Libertador, Simón Bolívar, así como en la actividad religiosa Paradura del niño organizada por el Párroco del Municipio, Jesús Campos.

• Se realizaron CTD con una regularidad de dos veces por mes con la finalidad de analizar las problemáticas presentadas en los procesos pedagógicos, administrativos y comunitarios para buscar en colectivo la solución y para evaluar si se cumplió o no con el trabajo planificado.

Segundo Momento (Enero-Marzo)

• Comenzando el año 2016 en el marco de la celebración de los 431 años de la fundación del Municipio San Sebastián, el 06 de enero el "Wenceslao Casado Fonseca" hizo acto de presencia en el tradicional desfile por las calles principales de nuestra bella población. Con estandarte en mano, el personal docente, administrativo y obrero participó con gran entusiasmo en esta actividad.

• En la semana del docente la institución se vistió de gala con la condecoración de nuestras docentes Yusmeidy Molina, Mariger Lupe y Nuris Suarez. Dicho evento se llevó a cabo en el gimnasio cubierto Pavon Carrillo bajo la iniciativa de la Alcaldía del Municipio.

• En el mes de enero de 2016, la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca" estuvo presente en las fiestas patronales que son tradición en Nuestro Municipio. Junto a todas las instituciones Educativas, el día 20 de participamos en la misa en honor al Santo, San Sebastián Mártir cuyo nombre engalana nuestro pueblo y el 21 del mismo mes nuestra institución se sumó a las demás escuelas para atender a los peregrinos que caminan desde San Juan de los Morros a rendir tributo a la Virgen de la Caridad con una tizana preparada por nuestras madres cocineras de la patria de la mano de la Prof. Jessica Martínez Coordinadora SAE así como también agua potable, todo esto con la colaboración de los que laboramos en esta casa de estudios.

• Al inicio del Segundo Momento del año escolar 2015-2016, La U.EN. "Wenceslao Casado Fonseca" reimpulsó el Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS), que en un principio fue diseñado para las Escuelas Técnicas Agropecuarias (ETA), pero a partir de abril del año 2009, el MPPE tomó la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema educativo con el

fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la Soberanía Alimentaria. Si bien es cierto que el trabajo agrícola lo llevan cabo los docentes de esta área, todos en conjunto nos avocamos al mismo, recolectando semilla, ayudando a eliminar la maleza y a regar las plantas. Estudiantes, docentes, personal administrativo y obrero así como nuestras cocineras de la patria se están incorporando al PTMS mediante la elaboración de compoteros, con la colaboración de las profesoras: Mariger Lupe, Maryuri Lugo, Josefa Carruido, Mélida García y Yandrina Villarroel junto a grupos de estudiantes de 3er año y 4to coordinados por la Prof. Jessica Martínez, junto al personal directivo bajo la supervisión de la Sub Directora Académica Prof. Beyma Quintero. Con la idea de generar en todos y todas una visión eco socialista se construyeron huertos escolares, familiares y patios productivos llevados por el Prof. Alberto Carrero y la Prof (a). Betty Zamora en la que se incorpora a toda la familia. A cada sección se le asignó la siembra de un rubro en sus casas y cada grupo junto a sus representantes, consignaron la evidencia fotográfica y física del trabajo realizado.

• En el mes de febrero se envió vía correo electrónico al responsable de sala situacional del municipio el formato con la información solicitada referente a los excedentes de libros de la Colección Bicentenario y se realizó la entrega de libros a los estudiantes de institución de la mano del Director del plantel Prof. Johan Ortega junto con la Subdirectora Administrativa Prof. Yosany Castillo. Cabe resaltar que en esta oportunidad se contó con el apoyo del Prof. Franco De Dominicis quien aportó el transporte para el traslado de los libros a la institución así como también de personal obrero y administrativo que colaboraron en esta labor.

• El día 24 de febrero de 2016 se realizó en el vivero perteneciente a la zona exterior de nuestra casa de estudio una jornada de limpieza y desmalezamiento, efectuado gracias a la colaboración del Instituto Autónomo Para El Desarrollo del Municipio San Sebastián (IADMSS) de la mano del ex estudiante Luis Gonzalo Rodríguez Azuaje y la colaboración prestada del personal obrero de la institución. Dicho vivero se toma para incorporarlo como un patio productivo en el marco del PTMS llevada a cabo por los docentes y estudiantes de nuestro plantel.

• Las instalaciones del antiguo módulo de la institución también recibieron un cariño por parte del personal que labora en el plantel, el día 29 de febrero de 2016, bajo la coordinación del Prof. Johan Ortega (Director ) con el apoyo de los docentes Orlando Medina, Roger Ariza y por el personal obrero: Javier Canache y Manuel García. Se reparó el sistema eléctrico de este módulo el cual estaba en condiciones precarias debido a que esta infraestructura sufrió un colapso en año 2009.

• A principios del mes de Marzo fue consignada ante la División de Académico y el

Departamento de Comunidades Educativas de Zona Educativa Aragua (ZEA) las actas constitutivas de nuestro Consejo Educativo con sus respectivos soportes. También recibimos en la Oficina de la Corporación Nacional de Alimentación Escolar (CNAE), la dotación de Semillas e implementos agrícolas para apoyar a nuestras madres cocineras de la patria en el PTMS.

• El día 11 de marzo del presente año, se realizó en la Escuela Básica Estadal Nuestra Sra. de La Caridad el Congreso Pedagógico Municipal para rendir homenaje al Maestro Luis Bigott. En éste encuentro se contó con la participación como directivo del Prof. Johan Ortega (Director), Prof. Beyma Quintero (Sub Directora Académica), Yosany Castillo (Sub Directora Administrativa), los docentes Johan Pacheco como participante y la Prof. Silvia Quintero como ponente con ellos en representación de la Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) Edixon López y Prof. Jessica Martínez Coordinadora del Sistema de Alimentación Escolar (SAE) , nos acompañó además una de las madres cocineras de la patria, la Sra. Arelis Torres. Para esa oportunidad se conversó sobres los avances alcanzados por las instituciones educativas del Municipio durante este segundo momento y sobre las líneas de investigación y escuelas circuitadas cuyo trabajo conjunto es por el nuevo cambio curricular y la transformación de los procesos pedagógicos desarrollados en las instituciones del circuito educativo del Municipio San Sebastián, Estado Aragua.

• En virtud de lo acontecido con nuestro planeta en la actualidad, el desgaste ecológico inconsciente de los seres humanos, la enorme ola de contaminación existente tanto a nivel de la tierra como en el agua y la extinción de diversidad de animales y plantas a consecuencias de esta acción deprimente de los seres humanos el 15 de abril de 2016, se realiza con colaboración de diversas instituciones del Circuito Escolar No 1 la siembra de Apamate y Araguaney en los alrededores del Instituto de Educación Especial San Sebastián.

• Entregamos dentro del tiempo estipulado para tal fin la proyección para el año escolar 2016- 2017 al encargado del Proceso Comunitario de Inclusión Escolar (PROCOINES) y analizamos en colectivo el documento que nos fue enviado por el Municipio Escolar San Sebastián.

• El estudiante de esta nueva era, requiere de nuevas metodologías educativas, de relaciones epistémicas, axiológicas y ontológicas dirigidas hacia un pensamiento complejo y transdisciplinario. En este contexto, la teoría del aprendizaje significativo juega un papel preponderante, es por ello que en la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca" la pedagogía esta en armonía con las líneas de investigación emanadas del MPPE junto a las 10 banderas por la calidad educativa. En tal sentido, los docentes aplicaron la pedagogía investigativa haciendo uso

de los libros Colección Bicentenario y Computador Canaima de manera conjunta, fortaleciendo así los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cabe destacar que en el transcurso del presente año escolar varios profesores culminaron estudios de cuarto nivel y realizaron sus trabajos de investigación dentro de nuestro plantel. Asimismo, estuvimos a la par del Plan de La Patria; cuya transformación complementaria y compleja es ineludible para el docente, que en su rol de orientador pasa a ser también un aprendiz debido a que el aprendizaje es un continuo humano.

• En el marco de la línea de Investigación Escuela- Familia-Comunidad, los estudiantes de 4to año de la mano de la Prof(a). Rocio Do Espiritu Santo trabajaron en el área de Sociales un proyecto vinculando cultura y saberes, en el mismo recogen experiencia de la mano de sus protagonistas destacando el legado que dejaron en el pueblo personajes como: la Prof(a). Violeta Zapata, el Prof. Tulio Duran, el restaurador y fotógrafo Jorge Herrera, el Pintor Carlos Galindo, el Maestro Andrés Rodríguez Ramírez, el Dr. Santiago Perrone, el Poeta Don Miguel Ramón Utrera, la Maestra Josefa de Álvarez, el Maestro José María Duran, entre otros. Los estudiantes aplicaron la pedagogía investigativa llevando consigo a sus personajes al aula compartiendo con todos la experiencia de las entrevistas, aquellos que hoy, aún viven en el municipio.

• Como ya es de esperarse la U.E.N "Wenceslao Casado Fonseca" todos los años presenta sus proyectos investigativos de la mano de la Prof. Silvia Quintero. En este año escolar los futuros bachilleres realizaron sus trabajo de investigación vinculando estos con la escuela, familia y comunidad, donde pudieron trabajar junto a sus comunidades dictando charlas y talleres dirigidos los niños, niñas y adolescentes que cursan estudios de preescolar hasta los de Media General, de esta manera el estudiante desde sus propia experiencia construye su aprendizaje y podrá ser multiplicador del mismo en sus hogares.

• Se realizaron dentro del tiempo establecido las gestiones administrativas: Entrega de Licencias a ZEA, Sinceración de personal docente, administrativos y obrero, data de Canaimas para estudiantes, Carga de notas de futuros bachilleres en el SIGE, Estadística. Se envió a ZEA vía correo electrónico, la información solicitada relativa a los planteles con producción de alimentos, dichas tareas fueron cumplidas por la Sub Dirección Administrativa y departamento de Control de Estudios. bajo la supervisión de la Dirección del plantel.

• La Dirección del plantel hizo solicitudes de dotación de pupitres y de material de limpieza ante la ZEA. Se recibió el material de limpieza y seguimos esperanto por respuestas en cuanto a la dotación de pupitres.

• Se realizó dentro del tiempo establecido para tal fin la carga de notas de futuros bachilleres que

aspiran proseguir estudios superiores en la página de la OPSU, se presentó en el tiempo establecido la Prueba Vocacional por parte de Estudiante de 4to año bajo la Coordinación de Bienestar Estudiantil y supervisión de la Dirección del plantel.

• Se elaboraron productos de limpieza, para la autogestión y autoabastecimiento. Cabe destacar que los estudiantes de 5to año con el fin de dar cumplimiento al artículo 13 de la LOE se volcaron a las comunidades a impartir cursos de elaboración de productos químicos de uso doméstico vendiéndolos a precios solidarios como una manera de atacar la Guerra Económica que está viviendo nuestro país, y con los fondos recogidos donaron una impresora a la coordinación de Control de Estudios que bastante falta nos hacía para imprimir los boletines y notas certificadas de nuestros estudiantes. Todo esto se llevó a cabo bajo la Coordinación de la Prof(a) Gladys Mayorga y el apoyo de la Prof(a) Silvia Quintero.

• Se fabricaron vinos artesanales de frutas, rescatando las recetas de los abuelos.

• Como institución participamos en jornadas de abatización planificadas por el Circuito Escolar No 1 y se dictaron charlas a las comunidades vecinas para la prevención de enfermedades como el Dengue, Chicungunya y Zika.

• Nuestra institución también participó en la caminata Agitación por el agua y en la siembra de Apamate y Araguaney en los alrededores del Instituto de Educación Especial (IEE), actividades planificadas por el Circuito Escolar No 1 para crear conciencia en la comunidad con respecto a la preservación de la vida y de nuestros recursos naturales.

• Las UEC conjuntamente con los docentes guías mantuvieron comunicación continua y asertiva con los padres y representantes a fin de dar solución a las necesidades de la institución y los actos de indisciplina y rendimiento académico de sus representados.

• Se realizaron CTD con una regularidad de dos veces por mes con la finalidad de analizar las problemáticas presentadas en los procesos pedagógicos, administrativos y comunitarios para buscar en colectivo la solución y para evaluar el trabajo planificado se ha venido realizando.

• A finales del segundo momento se publicó la séptima edición de nuestro periódico escolar: "El Informativo Wenceslao" por parte del comité de comunicación e información"

Tercer Momento (Abril-Julio)

• Se continuaron realizando dentro del plantel los talleres de formación permanente: Lenguaje de Señas, Manos a la Siembra: Elaboración de Abono Orgánico , éste último se abordó en un Sábado Pedagógico que tuvo lugar en la sede de nuestra institución, dictado por nuestra

Subdirectora Académica, Beyma Quintero. Dichos talleres buscan brindarle apoyo al docente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Se realizaron intercambios pedagógicos interinstitucionales. Recibimos el acompañamiento por parte de docentes de otros planteles y del CIFPMSS, nuestra institución fue representada por los y las docentes: Aleyda González, Betty Zamora, Gladys Mayorga, Medina Orlando y Johan Pacheco en la línea de investigación currículo. La finalidad de estos encuentros es conocer e intercambiar estrategias metodológicas para consolidar la calidad educativa.

• Se continuó trabajando con la pedagogía investigativa compleja, compartiendo con los y las estudiantes aquello de lo cual no tenemos certeza completamente, haciendo así llegar a generar nuevas preguntas y de esta manera incorporar estrategias investigativas que permitan desarrollar un tipo de pensamiento flexible, permeable a otras posibles formas de tener razón, teniendo siempre presente que el conocimiento humano no se encuentra libre del error y que todos somos parte de esto pues el docente está aprendiendo a la par del estudiante. Se abordaron desde las aulas de clases temas relacionados con la prevención de enfermedades tales como: ZIKA, DENGUE Y CHICUNGUYA.

• En el marco de la educación de calidad, rumbo a la inclusión educativa y plena felicidad social, el Prof. Alberto Carrero, conjuntamente con otros docentes del área de agricola y de otros que están ganados a participar en el PTMS se motivó a los y las estudiantes a crear en sus hogares, los patios productivos esto con la intención de que se conviertan en multiplicadores de saberes en su núcleo familiar y en comunidad; debido a que actualmente el país se enfrenta a una guerra económica y al fenómeno climatológico el niño. Es aquí donde, promovemos y ejecutamos el PTMS, para la defensa integral del territorio y la soberanía alimentaria.

• En el marco del programa la salud va a la escuela, el día 12 de abril del año en curso, se dio una charla sobre el Embarazo en Adolescentes. Las responsabilidad de los referidos talleres estuvo a cargo del equipo del Consejo de Protección junto a la coordinadora d Bienestar Estudiantil Prof. Yulmi Ontiveros con estos encuentros se busca concienciar a los chicos y chicas sobre los riesgos del embarazo precoz y que a su vez sean multiplicadores de dicha información.

• La Subdirección Académica de nuestro plantel a cargo de la Prof(a). Beyma Quintero brindó apoyo al Circuito 1 dictado el taller formación: Elaboración de Abonos Orgánicos en el reimpulso del PTMS y ha brindado orientación a las escuelas en el desarrollo de sus cultivos.

• Durante la Semana Aniversario de Nuestra Institución recibimos la visita de los estudiantes de 6to grado de los diferentes planteles que imparten educación primaria en el municipio, nuestros estudiantes participaron conjuntamente con los abuelos en el velorio de la cruz de mayo,

rescatando así nuestras costumbres y tradiciones. Además, se llevaron a cabo actividades deportivas y culturales.

• Como institución participamos en el encuentro cultural y pedagógico proyecto educativo Canaima el cual se realizó el 03 de mayo del presente año con el fin de conocer los avances pedagógicos en la utilización de la Canaima Educativa en las aulas de clase. En este encuentro participaron la E.B.N.B "Pedro Aldao", la ETAN Raúl Vázquez Olivero, Unidad Psicoeducativa Nacional San Sebastián, y por la U.E.N Wenceslao Casado Fonseca las docentes: Aleyda González, Silvia Quintero y Betty Zamora las cuales, en corto tiempo explicaron sus avances como han venido utilizando la herramienta Canaima Educativa en sus aulas, a pesar de no contar con el equipo propio. Esta actividad se llevó a cabo bajo la responsabilidad del Municipio Escolar y de FUNDABIT.

• Participamos en la Gala Magisterial, donde fuimos representados dignamente por el profesor Johan Pacheco y las Profesoras: Nohemí Pérez, Elimar Sánchez, Silvia Quintero, María Azuaje, Beyma Quintero, y en el Stand nos acompañaron: Betty Zamora, Josefa Carruido, Aleida González, Adelaida Alonso, Jaihry López, Caridad Azuaje, Ana Castillo, Yosany Castillo, Cristal Rojas y Johan Ortega

• Se puso en práctica una educación basada en valores agro-ecológicos mediante la elaboración y usos de insecticidas y abonos orgánicos.

• Se prepararon alimentos saludables haciendo uso de los alimentos cultivados en nuestro propio espacio educativo los cuales se presentaron en la muestra Agro-ecológica Municipal y Estadal.

• Se estableció enlace con la policía comunitaria para el control de la pared perimetral.

• La U.E.N Wenceslao Casado Fonseca estuvo presente en calidad de participante en la II olimpiadas del reto al conocimiento actividad que se efectuó en la ginnacio cubierto Pavón Carrillo contando con la participación de los estudiantes de la institución y con la colaboración del personal, por el administrativo, Okarina Sánchez y Cristal Rojas. Porel personal docente: Adelaida Alonso, Yosany Castillo, quedando campeonas las estudiantes: León Geisamar trayendo de premio una impresora a la institución y cada una se ganó una beca escolar.

• Se hicieron las gestiones con el Consejo Comunal La Ceiba del Sector 10 de Marzo, quienes nos donaron el cemento que fue utilizado en la colocación vidrios en la pared perimetral, evitando así ingreso de los amigos de lo ajeno. Es importante señalar que en éstas jornadas para resguardar la seguridad de los bienes nacionales, que están bajo nuestro cuidado, participó por el personal obrero: Javier Canache, Alejandro Zapata, Emilio Chirguita, Manuel García, además de personal docente, cocineras de la patria y las vencedoras de Misión Ribas que hacen vida en

nuestra institución, bajo la coordinación y supervisión de la dirección del plantel y la Coordinadora del SAE, Prof(a). Jessica Martínez.

• Se elaboraron papeleras y otros objetos artesanales con materiales de provecho, una muestra de dicho trabajo se presentó el día 30 de junio de 2016 en la cancha de nuestra institución, bajo la coordinacion de la Prof (a) Greiber Méndez.

• El equipo de PROCOINES institucional asistió oportunamente a los colectivos convocados por el Municipio Escolar San Sebastián y entregó la información solicitada a tiempo.

• Las UEC conjuntamente con los docentes guías mantuvieron comunicación continua y asertiva con los padres y representantes a fin de dar solución a las necesidades de la institución, los actos de indisciplina y rendimiento académico de sus representados.

• Se planificaron dos vendimias en la institución, se recolectaron y vendieron envases de plástico, resaltando la importancia del reciclaje y como una manera de recoger fondos con los cuales colocamos la reja en el salón que se utiliza como CBIT, reforzamos la seguridad del Comedor y de la Oficina de Control de Estudios para evitar que los amigos de lo ajeno nos sigan visitando.

• Los estudiantes del plantel junto al Sr. Javier Canache (obrero), Manuel García y Alejandro Zapata y a la colaboración de las obreras, docentes y personal administrativo llevarón a cabo desde el día 15/06/16 jornadas de reparación de pupitres y/o mesas-sillas, hasta la fecha hemos recuperado más de 100 mesas, 70 sillas y 50 pupitres. ¿De dónde salieron los fondos para tal hazaña? De la autogestión, los padres madres y representantes hicieron sus aportes y se organizaron además dos ventas de Garage.

• La Dirección del plantel hizo solicitudes de dotación de pupitres y de pinturas para ambientar nuestro plantel ante la Zona Educativa Aragua. Se recibió las pinturas y seguimos esperanto por respuestas en cuanto a la dotación de pupitres.

Partes: 1, 2