Memoria periodo 22-08-2011 al 18-07-2012, Universidad Nacional de Huancavelica

PRESENTACIÓN

La formación de humanista, científica y profesional de alta calidad académica, con valores éticos y cívicos, de acuerdo con las necesidades del agro de nuestro país, es uno de los fines de la nueva gestión transitoria universitaria de la EAPA, tal como lo manifiesta la Ley Universitaria Nº. 23733, Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica y el Plan de Desarrollo Estratégico vigente de la Facultad de Ciencias Agrarias, la escuela de Agronomía ante el proceso de globalización económica y financiera actual en un modelo económico del libre mercado, que implican nuevas relaciones de producción y oportunidades laborales diferentes a las tradicionalmente conocidas no puede permanecer indiferente; de allí que en este periodo de gestión entre estas y otras razones ha visto por conveniente la necesidad de renovar el perfil profesional del agrónomo mediante la reestructuración del Plan Curricular y operatividad de las áreas de Investigación, Extensión y Proyección Social, CEPROD Comunera y los diferentes órganos de apoyo de la Escuela bajo un contexto de avanzada "Universidad – Unidades productivas Empresariales ", es decir se trata de plasmar los cimientos con visión prospectiva para formar en el futuro profesionales con nuevas aptitudes, destrezas, habilidades y competencias, capaces de generar sus propios puestos de trabajo o insertarse con eficiencia a las exigencias de la modernidad, competitividad y mercado laboral actual.

PROBLEMAS ENCONTRADOS:

a. Deficiente implementación de la biblioteca especializada de Ciencias Agrarias con bibliografía especializada para la E. A. P. de Agronomía.

b. Inexistencia de servicio de Internet y módulos de computadoras para uso de los estudiantes y personal docente.

c.Asignación presupuestal anual insuficiente y no adecuado a la necesidades reales de la EAPA.

d. Deficiente servicio del Área de Bienestar Estudiantil en cuanto se refiere al Comedor Universitario y salud universitaria.

e. Contrata de personal administrativo por la sede Central (Secretaria) totalmente deficiente sin contemplar las normas establecidas perjudicando y cometiéndose abuso de autoridad con el personal actual lo cual no ofrece ni siquiera las condiciones mínimas para un desempeño laboral satisfactorio y responsable.

f. Inexistencia de Convenios con Instituciones Gubernamentales y/o privadas para que los alumnos puedan realizar sus prácticas pre profesionales.

g. Deficiente apoyo de la sede central en lo que se refiere al apoyo de movilidad para la realización de Viajes de prácticas.

h. Servicios de letrinas y alcantarillado totalmente deficientes.

RESUMEN DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS

La Dirección ( e ) de la Escuela Académico Profesional de Agronomía ha sistematizado el accionar Académico, Investigación, Extensión y Proyección Social, Centro de Producción y administrativo, con la finalidad de ser el punto de partida para corregir errores y efectuar mejoras innovadoras para que durante el año Académico 2011 y 2012 se promuevan transformaciones y logros significativos en la formación del perfil profesional del Agrónomo, considerando los aportes del conocimiento científico y tecnológico al desarrollo de la Escuela Académico Profesional.

La Dirección ( e ) en este periodo de 188 días útiles del año académico 2011 y 2012, cumplió una labor inicial de evaluación de la situación académica y, del proceso curricular vigente teniendo en consideración el desajuste presente ante las demandas de profesionales agrónomos del futuro, enfatizado en el área productiva, transformación y agro negocios del mundo globalizado actual.

En resumen la conclusión del presente documento nos puede mostrar hasta aquí que desde su creación la EAP – Agronomía ha estado asociado a un modelo de progreso científico, técnico y profesional, sin embargo a partir de ahora conjuntamente con las autoridades de la Alta Dirección se buscaran y tomaran decisiones a corto ,mediano y largo plazo que permitan encaminar esfuerzos hacia el logro de un perfil profesional que responda mas eficiente acorde a las exigencias de las demandas sociales y escenarios de la Región y del País.

RESEÑA HISTÓRICA

Los orígenes de nuestra Universidad Nacional de Huancavelica, se remonta a la época del gobierno del Gral. Manuel A. Odría, en la que se presentan una serie de proyectos de creación, hasta el período del régimen aprista, en el que el Proyecto de Creación, presentado por el diputado Dr. Moisés Tambini del Valle fue aprobado por Ley Nº 25265, la misma que se promulgó y se publicó el 20 de junio de 1990, creando la Universidad Nacional de Huancavelica con las siguientes Facultades: Ciencias de Ingeniería, Educación y Enfermería, siendo la primera Universidad peruana que, por creación tiene un carácter descentralizada. Es de mencionar la contribución eficaz de los diputados de entonces señores Tasiano Girón, Andrés Loayza y Alejandro Herrera. Así como el senador de la República Rolando Breña Pantoja y de la Asociación de Estudiantes Universitarios Huancavelicanos Residentes en Lima, presididos por el Dr. Jorge Matos Mendieta. La Primera Comisión Organizadora fue designada por la Asamblea Nacional de Rectores, mediante la Resolución Nº 0270-90-ANR del 02 de octubre de 1990, comisión esta que vino a Huancavelica para instalar oficialmente la UNH, en ésta ciudad que es la sede central. Fue el domingo 14 de octubre de ese año en el que se llevó acabo, en la plaza de Armas, aquella ceremonia inolvidable de instalación, constituyendo un verdadero acontecimiento cultural que marcó un hito en la historia regional de Huancavelica, en la que participó el pueblo entero con toda su fuerza viva, sentándose luego el acta correspondiente en el libro de oro de hechos históricos de Huancavelica, donde registraron sus firmas las autoridades de la localidad, los miembros de la comisión y cientos de ciudadanos que presenciaron tan importante acontecimiento.

El domingo 29 de setiembre de 1991, se realizó el primer examen de admisión en los ambientes del Centro Escolar Nº 37001(Los Pepines) de Huancavelica, en el que, de los 1231 postulantes, lograron ingresar 860 jóvenes, los primeros estudiantes de esta flamante Universidad y, el 15 de junio de 1992, en un acto igualmente histórico, dio inicio sus actividades académicas la escuela académico profesional de agronomía con sede en la localidad de Acobamba el primer local asignado a la Escuela fue el Colegio Estatal "Nuestra Señora de loa Candelaria" y oficina en la Avenida Manco Cápac N° 508 Acobamba para luego trasladarse el 28 de Julio del 2002 al predio Común Era donde funciona hasta la fecha.

Actualmente la EAPA cuenta con 2 pabellones de material noble construidos de dos plantas contando con 7 aulas de clases, 01 Centro de Laboratorio de Internet, 05 oficinas administrativas y 1 ambiente para Biblioteca.

El funcionamiento de la Escuela Académico Profesional de Agronomía por lo tanto representa un aporte muy importante para el Desarrollo Agrícola, económico y social de la Provincia de Acobamba y del País, a través de la formación de nuevos profesionales en la especialidad de Agronomía, Investigación Científica, Extensión Universitaria y Generación de propuestas y alternativas para el Desarrollo Integral Agropecuario en su conjunto.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

"Promover el Desarrollo Integral Autosostenible de la E.A.P. de Agronomía FCA – UNH."

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Promover la Capacitación, Investigación y Especialización de Docentes y personal Administrativo.

· Gestionar la Creación del Área de Cooperación Técnica-EAP – Agronomía.

· Estimular e incentivar la formación Académico Profesional y preservar la salud de los estudiantes de la E.A.P. Agronomía.

· Mejorar la Operatividad y Promover el fortalecimiento Técnico Científico de los alumnos mediante la creación del Centro de Innovación tecnológica para el agro – EAPA "CITAGRO – EAPA."

· Promocionar labores de Extensión Universitaria acorde al Plan de Desarrollo Estratégico vigente (2007 – 2015 de la FCA – UNH), y Provincia de Acobamba 2015.

· Racionalizar el uso de los recursos asignados a la EAP – Agronomía así, mismo gestionar ante la sede Central el manejo interno de los ingresos propios.

· Propiciar el fortalecimiento Institucional y funcional de la EAP – Agronomía.

· Difundir y Revalorar la identidad Cultural Andina rescatando medios agronómicos genuinos.

· Promover y transmitir tecnología de procesos agrícolas preferentemente referidos a tubérculos, frutales, leguminosas y granos andinos, plantas aromáticas y exóticas de la Prov. de Acobamba.

"El gran desafió de la EAP – Agronomía actualmente en esta nueva etapa "es formar profesionales más eclécticos, en una visión pluralista que les permita desempeñarse con eficiencia en el proceso de la producción agrícola al servicio de todos los estratos sociales de la producción agropecuaria"

Y, en su contexto y vida Institucional actual tiene por finalidad:

"Programar y Desarrollar una Educación Universitaria Agronómica moderna acorde a los grandes exigencias y desafíos de la especialidad actual"

PERFIL PROFESIONAL

Formar agrónomos con una sólida formación científica y tecnológica que les permita intervenir en las cadenas y unidades productivas empresariales de base agrícola, en el medio ambiente y en la preservación de los recursos naturales desde una visión integral y sustentable, dentro de un contexto socioeconómico con diversos niveles de innovación e incertidumbre, con el fin de promover el desarrollo económico productivo agrícola regional y nacional.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Los ingenieros agrónomos ejercen su profesión en distintos contextos generales de desempeño:

a. En el ámbito académico, en las demandas e innovaciones vinculadas con la generación, circulación y distribución de los conocimientos agronómicos.

b. En el ámbito profesional, a partir de las demandas propias de las diversas organizaciones y unidades productivas agrícolas.

c. En el ámbito de la formulación y gestión de políticas sectoriales, atendiendo a las demandas provenientes de los sectores públicos y privados.

d. Libremente como propulsor de empresas agrícolas, proyectos y planes de negocios agrícolas y afines.

Los ingenieros agrónomos pueden desempeñar sus actividades en relación de dependencia o en forma independiente, en los más diversos aspectos vinculados con el medio agrícola: el asesoramiento a los productores rurales, la conducción de la explotación rural, la generación y aplicación de tecnologías agrícolas y la investigación, formulación de proyectos y gestión de planes de negocio son algunas de las tareas que integran su esfera de acción profesional.

INTERESES VOCACIONALES

· Predisposición y pro actividad para adquirir, desarrollar e innovar conocimientos agrícolas.

· Alta capacidad creativa e ingenio innovador para la decisión y solución de problemas agrarios.

· Aptitud para la investigación y protección ambiental de los agros ecosistemas agrícolas.

· Proactivo, emprendedor con equilibrio emocional y liderazgo a nivel de unidades productivas empresariales agrarios.

VALORES DE LA EAPA – FCA – UNH

Ø Compromiso con la Excelencia

Ø Formación para el Liderazgo y la Gestión Empresarial

Ø Ética profesional e Integridad Institucional

Ø Sentido de Pertenencia y participación

Ø Aprecio por la Verdad y la justicia

Ø Compromiso Social concertado

Ø El Ejercicio de la Autonomía Individual

INNOVACIONES PLANTEADAS

EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

INNOVACION

Por esta situación la Dirección de la EAPA sugiere que todo proyecto de Proyección Social debe estar referido al cumplimiento de acciones básicamente a nivel de comunidades y/o unidades productivas empresariales circundantes al ámbito territorial de la Facultad de Ciencias Agrarias a fin de cumplirse con lo que se estila en el Estatuto UNH., TÍTULO X.-De la Extensión y Proyección Universitaria; CAPÍTULO I.- De la Extensión Universitaria.- Art. 219; Capítulo II De la Proyección Social.- Art. 226 y Art. 228 así, Ley Universitaria CAPITULO I: Disposiciones Generales Artículo 2.- Son fines de las Universidades :inciso d).- y Plan de Desarrollo Estratégico de la Facultad de Ciencias Agrarias "Objetivo estratégico".

INVESTIGACIÓN

INNOVACION

Se plantea que los trabajos de investigación mayormente debe consistir en el desarrollo de experimentos participativos enfocados a resolver problemas que limitan la productividad y la competitividad de los productores agrarios de la región de Huancavelica, mediante actividades que impliquen un ajuste o acondicionamiento de tecnologías ya existentes (archivo investigaciones concluidas EAPA), a fin de asimilarlas a una área geográfica determinada, el interés que propone la Dirección de agronomía con este tipo de investigación es validar en una zona específica de la región Huancavelicana, tecnologías que ya han sido validadas con nuestras investigaciones experimentales, pero cuyos resultados se desconocen en cuanto a performance y capacidad de adaptación, dadas las nuevas condiciones que enfrentarán y deben ser enfocadas a resolver problemas que limitan la productividad agrícola de nuestros hermanos agricultores.

CONCLUSION

Se plantea el establecimiento en la EAPA., de un sistema de ciencia, tecnología e innovación, descentralizado, plural y liderado por la EAPA., con el fin de mejorar la competitividad y rentabilidad del sector agrario local y regional de Huancavelica, mediante la adopción de tecnologías sostenibles y ambientalmente seguras.

Instaurar el desarrollo experimental de tecnologías ya generadas en nuestra Escuela u otros ámbitos y que requieren reducir la incertidumbre de adaptabilidad y validación de la misma para un grupo específico de UPEs., mediante información experimental de calidad, a una escala que permita la verificación de los datos técnicos y una evaluación económica mas acertada.

BIENESTAR ESTUDIANTIL

INNOVACION

• Mejorar los servicios de bienestar estudiantil, mediante un diagnóstico estratégico de las necesidades reales de los estudiantes, elaborando un plan de desarrollo del servicio.

• Gestionar la mejora del servicio de saneamiento de la Facultad (servicios higiénicos, desagüe, agua potable etc.).

• Mejorar el servicio del comedor universitario Comunera (salud alimentaria).

• Fomentar la práctica de las diversas modalidades deportivas y recreacionales.

• Fortalecer el servicio de INTERNET para uso masivo del estamento estudiantil.

• Promover el servicio de biblioteca especializada EAPA (biblioteca virtual y física)

CENTRO DE PRODUCCIÓN COMUNERA

PROBLEMA CENTRAL

"Desgobierno administrativo y técnico del Centro de Producción Común – era".

CONCLUSION

Como hemos observado CEPROD es un ¿CAOS!

Ø Desde el punto de vista económico financiero es un hecho evidente que el Manejo y Conducción actual del CEPROD es un fracaso total.

Ø Actualmente el Funcionamiento del CEPROD únicamente perjudica la salud económica de la UNH., puesto que los resultados de los años agrícolas 2,004 y actual así lo demuestran hasta hoy 2011

Año 2003 – 2,004 : Saldo disponible (S/. – 4890,30)

Año 2004 – 2,005 : Saldo disponible (S/. – 26455,00)

Ante esta realidad se debe reorientar su Operatividad Administrativa y técnica con una sola perspectiva de mejorar la producción, productividad y calidad económico financiero de la actividad agropecuaria a través de su gestión operativa mediante una UPE.

GESTION ADMINISTRATIVA

SUGERENCIA A LA FCA MODIFICACION ESTATUTO UNH.-

A fin de superar la situación actual de las áreas de: INVESTIGACION, EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL, BIENESTAR SOCIAL Y CEPROD – COMUNERA, problemática que analizada, corregida y aplicada permitiría superar el contexto existente con miras a sentar las bases de su mejora previo al proceso de ACREDITACION, la Dirección de Agronomía considera que estos correctivos deben ser incluidos en el Estatuto Universitario para su aplicación a nivel de toda la universidad. (INFORME Nº 001-2011-JAJP-D- EAPA-FCA-COG-UNH). 18-10-2011.

LABORES ADMINISTRATIVAS Y DE GESTION

Se actualizo el MAPRO en documento Word y plantilla Excel el mismo que fue elevado a la FCA. Se actualizo el MOF en documento Word de la EAPA – FCA – UNH., 2011. .

Se dispuso el inventario físico de bienes de capital y ambiental de las diferentes áreas, oficinas administrativas y aulas de la EAPA.

Se dispuso el inventario físico de bienes de capital y ambiental de almacén y semovientes CEPROD – Comunera.

Elaboración memoria descriptiva componente: ALMACENAMIENTO DE AGUA PARA RIEGO TECNIFICADO EN ÁREAS DE LADERA CEPROD – Comunera, el mismo que fue entregado a la Sub Gerencia Regional de Acobamba para su inclusión en el "Proyecto Sistema de riego Acobamba".

Se ha solicitado al Centro de Asuntos Académicos de la Facultad un informe pormenorizado sobre la situación de los alumnos quienes han llevado cursos modulares que presumiblemente fueron aprobados transgrediendo el Reglamento Académico y de Matricula con respecto a los cursos DIRIGIDOS y examen de

SUBSANACION de los últimos 03 años,( INFORME Nº 014-2011-JAJP-D-EAPA-FCA-UNH."30-09-2011, habiendo transcurrido tiempo suficiente se solicitara su sanción administrativa que corresponda por incumplimiento de funciones.

Se comunico a todos los docentes adscritos a la EAPA,(07 de setiembre del 2011),ORDENANZA REGIONAL Nº 016-2004-GR-HVCA/CR y el DECRETO SUPREMO 016-2008-VIVIENDA del 06.06.2008 de la Aprobación del Estatuto de los Colegios Profesionales y de acuerdo al documento de la Contraloría General de la República OFICIO CIRCULAR Nº 00011-2010-CG/ORHV recomendándoles regularizar su CONSTANCIA DE HABILIDAD PROFESIONAL, en tanto se realiza las consultas previas a las instancias correspondientes a fin de dar una mayor información sobre la presente (respuesta de Asesoría Legal UNH., 23 -10-2011 para su aplicación).

Se solicito a todos los docentes adscritos a la EAPA, (12 de setiembre del 2011), alcanzar propuestas de cursos "CÁTEDRAS" que permitan la innovación del nuevo Plan curricular 2012, acorde a la demanda actual de profesionales en ingeniería Agronomía a nivel Regional, Nacional e incluso internacional, para su inclusión en el Plan Curricular 2012 que será discutido en plenaria de docentes próximamente

(MEMORANDO MULT. Nº 065-2011-D-EAPA-FCA-UNH).

Se solicito a todos los docentes adscritos a la EAPA, (12 de setiembre del 2011), plantear propuesta de conferencias magistrales relacionados a la Plaza que le permitió ser ganador de concurso de cátedras y/o especialización mediante cursos, diplomados, estudios de Maestría, Doctorado, investigación u otros; temas que serian considerados como ponencias magistrales a fin de acrecentar los discernimientos técnicos y científicos de nuestros estudiantes de la EAPA, y público en general interesados, responsabilidad

(MEMORANDO MULT. Nº 066-2011-D-EAPA-FCA-UNH).

Se cito a todos los docentes adscritos a la EAPA, (26 de setiembre del 2011), a reunión para el día jueves 13 de octubre a horas 5:00 pm., en el salón del VI Semestre Agronomía, para la presentación de aportes (referencias solicitadas) que corresponde y establecer las coordinaciones respectivas para su consolidación y FORMULAR EL PLAN DE ESTUDIOS 2012 DE LA EAP AGRONOMIA,( MEMORANDO MULT. Nº 070-2011-D-EAPA-FCA-UNH),

Se cito a todos los docentes adscritos a la EAPA, (26 de setiembre del 2011), a reunión el día jueves 06 de octubre a horas 5:00 pm., en el Paraninfo de la FCA-UNH, con la finalidad de exponer como director ( e) mi apreciación de la situación actual de las áreas de Extensión y Proyección Social, Practicas Pre

Profesionales, Biblioteca Especializada, Investigación, Centro de Producción Común Era y otros, convocatoria que se hiso con el único afán de concertar ideas a fin de buscar en consenso con todo el estamento de Docentes de la EAPA., soluciones concretas y viables a esta coyuntura actual, que considero es compromiso y responsabilidad de todos nosotros considerando que estamos próximos a nuestra fase de Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria de nuestra Escuela integrante de la Facultad de Ciencias Agrarias UNH., Ley Nº 28740 (ley del SINEACE), (MEMORANDO MULT. Nº 071-2011-D-EAPA-FCA-UNH).

Se solicito reiterativamente a todos los docentes jefes de área de la EAPA, (27 de setiembre del 2011), REITERO REMITIR, al término de la distancia, MOF de su área respectiva en digital, (MEMORANDO MULT. Nº 073-2011-D-EAPA-FCA-UNH.), no teniendo respuesta aun habiendo sido reiterativo por lo que solicitare ante las instancias de su competencia las sanciones correspondientes acorde a lo establecido en las normas legales: Ley Universitaria, Estatuto UNH., y de aplicación en el ejercicio de la Función Pública Ley Nº 29622

Se solicito al responsable del Área del Centro de Producción Comunera de la EAPA, (12 de setiembre del 2011), realizar la programación de trabajos del tractor, preparación de tierras campaña agrícola 2011 – 1I, etc., (MEMORANDO Nº 133-2011-D-EAPA-FCA-UNH).

Se solicito al Ing. Lucas Roger Huamán Tovar "Zootecnista" (15 de setiembre del 2011),

promover proyectos de proyección social referida a los siguientes temas:

Ø *Practicas de sanidad animal (dosificación de parásitos gastro pulmonar y externa en ganado ovino y vacuno,

Ø *Manejo de ganado vacuno y ovino (castraciones, descole, descorné) y otros

Ø *Repoblamiento y manejo de praderas (pastos migratorios y nativos).

Ø *Practicas de ensilado de forrajes y preparación de alimentos concentrados

Ø *Otras que usted., de acuerdo a su especialidad considere necesario.

Ø *Participación semanal en la Feria de animales en labores de sanidad animal

(según programación).

(MEMORANDO Nº 147-2011-D-EAPA-FCA-UNH.), habiendo transcurrido tiempo suficiente se solicitara su sanción administrativa que corresponda.

Se solicito al Ing. Lucas Roger Huamán Tovar responsable del área académica de la EAPA (04 de octubre del 2011), cumplir con las siguientes acciones inherentes a su carga administrativa

I. Evaluar situación ex-post del proceso de matricula

1. Monitorear cumplimiento Reglamento Académico (requisitos de matricula).

2. Evaluar si alumnos matriculados en el curso de Mercadotecnia y Agro negocios cumplen con los requisitos estipulados en el reglamento académico.

II. Implementar archivo personal de los estudiantes de la EAPA-FCA-UNH., debiendo considerar los siguientes aspectos:

1. DNI, Partida de nacimiento.

2. Documentos remitidos por admisión (certificado de estudios otros)

3. Constancia de ingreso

4. Fichas de matrícula de los ciclos estudiados.

5. Boletas de notas

6. Record académicos

7. Comprobante de de pagos diversos

8. Documentos diversos (reserva, rectificación de matrícula,, reincorporación etc.)

III. Sistematización de datos académicos de la EAPA-FCA-UNH. (MEMORANDO Nº 167-2011-D-EAPA- FCA-UNH), habiendo transcurrido tiempo suficiente se solicitara su sanción administrativa que corresponda por incumplimiento de funciones.

La dirección plantea a la FCA ( 24 de octubre del 2011) la necesidad que se instituya en la Escuela de Agronomía que los estudios de Maestría, Doctorado u otras menciones guarden estrecha relación con la plaza y cursos con los cuales el docente fue nombrado para su adscripción a la EAPA – FCA., a fin de fortalecer el componente y oferta de profesionales especializados, situación que permitirá en el futuro racionalizar y ponderar positivamente la carga horaria de los docentes en un marco de calidad académica acreditada, evitando contar en demasía con docentes capacitados bajo un mismo contexto profesional,( OFICIO Nº 012-2011-D-EAPA-FCA-COG-UNH)

La dirección plantea a la FCA (24 de octubre del 2011) sobre situación de dar solución a la situación de los SS.HH.

La dirección de Agronomía firmo convenio con ESSALUD y la Parroquia de Acobamba para el dictado de charlas de orientación en salud reproductiva, salud alimentaria , ética profesional y social, temas que serán disertado a favor de nuestros estudiantes a partir de la segunda semana de noviembre.

También la Escuela de Agronomía viene gestionando la realización de convenios con instituciones públicas y privadas a nivel nacional para la realización de prácticas pre profesionales de nuestros alumnos, como también para el desarrollo de acciones de Extensión y Proyección Social.

La Dirección de Agronomía planteo la problemática del curso de Pastos y Forrajes con Informe Nº 004- D –EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 02 – 02 – 2012..

La Dirección de Agronomía solicito la inamovilidad de docentes para tratar propuesta de Plan de Estudios 2012 mediante Informe Nº 010 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 16 – 03 – 2012.

La Dirección de Agronomía presento la propuesta de Reglamento de Tutoría de la EAPA., mediante Informe Nº 014 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 09 – 04 – 2012.

La Dirección de Agronomía comunico la situación del Centro de Producción Comunera mediante Informe Nº 015 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 16 – 05 – 2012..

La Dirección de Agronomía presento la propuesta del Manual de Organización y Funciones de la EAPA – 2012 mediante Oficio Nº 085 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 15 – 03 – 2012.

La Dirección de Agronomía presento la propuesta de Reglamentos de Plan de Viaje de practicas, Tutoria y normas administrativas diversa de la EAPA – 2012 mediante Oficio Nº 0113 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 09 – 04 – 2012.

La Dirección de Agronomía reitero aprobación del Estatuto para la Investigación y el Desarrollo Agrario Rural "FIDAR" mediante Oficio Nº 0195 – D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 04 – 06 – 2012.

La Dirección de Agronomía solicito Requerimiento de Bienes de Capital para la EAPA mediante Oficio Nº 0196- D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 04 – 06 – 2012.

La Dirección de Agronomía reitero Requerimiento de Bienes de Capital para la EAPA mediante Oficio Nº 0203- D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 08 – 06 – 2012.

La Dirección de Agronomía presento Aporte modificación Reglamento Académico de la UNH., mediante Oficio Nº 0210- D – EAPA – FCA – COG – UNH., con fecha 12 – 06 – 2012.

La Dirección de Agronomía solicito aprobación mediante Resolución los siguientes documentos legales: ROF Área Académica – EAPA, ROF Área de Practicas Pre Profesionales – EAPA., ROF Área de Grados y Títulos – EAPA y ROF de Extensión y Proyección Social – EAPA., mediante Oficio Nº 0244- D – EAPA – FCA – COG– UNH., con fecha 17 – 07 – 2012.

PARTICIPACION EN EVENTOS

Se participo en la FERIA DEL TRUEQUE a realizado en la Ciudad de Acobamba durante los días 12 al 15 de setiembre del presente año, mediante la exposición de investigación concluidos, feria de productos agrícolas – pecuarios u biotecnología.

REESTRUCTURACIÓN REGLAMENTOS AREAS

En vías de regularización, los mismos que se encuentran en proceso de revisión para su discusión y aprobación en plenaria de docentes.

NUEVO PLAN CURRICULAR EAPA 2012

Se encuentra en su fase final y próximamente será discutido en plenaria de docentes.

PRORIDADES EAPA PARA EL 2012

Para la consecución de los objetivos generales, la Escuela Académico Profesional de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agrarias se ha trazado las siguientes acciones primordiales:

MEJORAR LA CALIDAD ACADÉMICA QUE BRINDA LA EAPA

Elevar la excelencia académica y la disciplina, a través de la capacitación de los docentes en programas rápidos (stages) y cursos cortos de actualidad.

1. Capacitación de los docentes investigadores y participación en convenios para desarrollo de tecnologías con entidades públicas y privadas, académicas y no académicas.

2. Evaluar permanentemente los currículos y su aplicación.

3. Establecimiento de alianzas estratégicas con entidades públicas y privadas, así como con universidades nacionales e internacionales.

4. Promover prácticas pre-profesionales en empresas privadas y en el sector público vía convenios.

5. Revisar el sistema de evaluación de los docentes de la EAPA.

6. Implementación y equipamiento de las aulas y laboratorios de la EAPA.

7. Actualizar y proporcionar la bibliografía básica para docentes y alumnos.

8. Promover cursos de especialización que cubran las necesidades de los usuarios o cubran segmentos de mercado atractivo.

9. Promover y brindar apoyo para el desarrollo de la investigación científica a través de comisiones internas (individuales y multidisciplinarias), comités editoriales u otros medios.

10. Fomentar la cultura a través de la difusión de las investigaciones científicas desarrolladas en la EAPA.

11. Promover las actividades culturales.

FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR DEL ESTUDIANTE

1. Gestionar que mejore los servicios de bienestar estudiantil, mediante un diagnóstico estratégico de las necesidades del público objetivo, elaborando un plan de desarrollo del servicio.

2. Gestionar una mejora sustancial del servicio del comedor universitario.

3. Fomentar la práctica de las diversas modalidades deportivas y recreación.

4. Tramitar ante la Facultad de Ciencias Agrarias el servicio de INTERNET en los ambientes de la EAPA.

MEJORA DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA EAPA.

1. Actualizar la estructura organizativa e implementarla en todos los niveles de la EAPA.

2. Reforzar el equipo gerencial de la EAPA, a fin de lograr un perfil necesario para la implementación de la estrategia planteada.

3. Difundir agresivamente la imagen de EAPA como ente generador de Desarrollo agrícola, servicios educativos y conocimientos, a través del diseño de un programa de extensión comunitaria.

4. Justificar con planes de largo plazo los presupuestos anuales y de mediano plazo, a través de la elaboración del Plan Estratégico de Largo Plazo de la EAPA – FCA – UNH.

5. Realizar una gestión proactiva, evaluando el contexto político – económico globalizado actual del país.

6. Desarrollo de políticas de racionalización, productividad, eficiencia y eficacia en todos los niveles de la gestión administrativa de la EAPA.

7. Priorizar la implementación de equipos topográficos y de laboratorios de última generación.

8. Capacitación del personal administrativo de la EAPA..

FORTALECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA DE LA EAPA.

1. Gestionar la construcción de Unidades de Enseñanza, (Aulas modulares) mediante Administración Directa.

2. Construcción e implementación de Laboratorios, mediante Administración Directa.

3. Urbanización e Infraestructura (Remodelación de Oficinas Académicas y Administrativas), mediante Administración Directa.

4. Urbanización e Infraestructura, (laboratorio de biotecnología, invernaderos para la producción hidropónica con riego por nebulización y micro goteo controlado, laboratorio de riego tecnificado) mediante Administración Directa.

5. Urbanización e Infraestructura, (Construcción y mejoramiento de obras de implementación de laboratorios para la enseñanza e investigación) mediante Administración Directa.

Autor:

Jesús Antonio Jaime Piñas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AGRONOMIA

Acobamba – Perú