Internet (página 2)

Ejercicio 2

El agua (del latín??????????????sustancia????????????????????????????????????átomos????hidrógeno??????????oxígeno???????

Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El termino agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido,

pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos

(acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.3 El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes.

Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.

Ejercicio 3

• Obtener la hora exacta del mundoPor ejemplo para saber la hora en Tokyo en la caja de búsqueda escribimos: What time is in Tokyo enlace de la búsqueda.

• Verificar el estado de los vuelos de las aerolíneasSi deseas saber el estado del vuelo número 5673 de Delta Airlines debes escribir delta flight 5673 enlace a la búsqueda.

• Convertir monedasSi por ejemplo deseas saberel valor del dólar en pesos mexicanos debes escribir 1 us dollar in mexican money enlace a la búsqueda.

• Comparar cosas con "better than" y agrupar con "reminds me of"Por ejemplo para buscar alternativas a Winamp buscamos better than WinAmp enlace a la búsqueda.

• Usar Google cómo un proxy gratuito y anónimoPor ejemplo si te bloqueron una página o simplemente quieres navegar anonimamente en mi sitio debes poner el la caja de búsqueda cache:carlosleopoldo.com enlace a la búsqueda.

• Elimina publicidad de los resultados de búsquedaMuchas veces los resultados muestran publicidad de sitios cómo ebay.com y para evitar esos resultados agrega al final de tu búsqueda: -site:ebay.com -site:bizrate.com -site:shopping.com

• Buscar documentos y términos relacionadosPor ejemplo si vas a buscar nutrición ~nutrición enlace a la búsqueda.

• Busca música y comics con GoogleEsto ya lo había comentado antes en cómo buscar MP3 con Google.

• Identifica gente o cosasy lo que no sepas que es con las búsqueda de imágenes, si no sabes lo que es una zarigüeya aquí la respuesta.

• Reconoce rostrosCuando intentas hacer una búsqueda en Google Images y pones un nombre de persona, existe una opción llamada show only faces, para que Google te muestre solamente imágenes de rostros, ejemplo.

• Encontrar páginas que incluyan determinadas palabras– Para encontrar páginas que incluyan determinadas palabras, pero no otras, deberemos incluir el signo '-' delante de las que no queremos buscar. Por ejemplo, para descubrir webs que incluyan la palabra 'tienda', pero no la palabra 'online':tienda -online

• Encontrar páginas que incluyan una determinada palabra u otra

– Si pretendemos encontrar una determinada palabra u otra, usaremos 'OR' (o bien el símbolo '|' (AltGr+1). Por ejemplo, para buscar webs de en los que aparazca 'tienda' y 'zapatos', o bien 'tienda' y 'pantalones':tienda (zapatos OR pantalones)tienda (zapatos | pantalones)

• Uso de comodines

– Se puede hacer uso de comodines. Esto es, el símbolo '*' puede ser usado para sustituir a una palabra, y facilitar algunas búsquedas. Por ejemplo:"los * años""los * * años"

¿Qué es un foro?

Un foro en el mundo de la informática consiste en una página web dinámica, en donde se generan discusiones relativas a una serie de temas.

La pagina para acceder a mi foro es:

http://musicamundial.foroactivo.mx

¿Qué es un blog?

Un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla

La página para acceder a mi foro es:

http://elviaje.hazblog.com

Principales Proveedores de una pagina web:

www.actiweb.es

www.suempresa.com

www.wix.com/contructor-sitios-web

www.jimbo.com

www.everyoneweb.es

www.miempresaenlinea.com/crear-pagina-web.aspx

El enlace para entrar a mi página web es:

http://www.actiweb.es/tejidosdiaz/ o http://tejidosdiaz.webs.tl

Seguridad: Investigar cuales son los riesgos de seguridad que existen al navegar en internet y como puedo preverlo

Pese a las infinitas posibilidades que ofrece Internet como infraestructura económica y cultural para facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor satisfacción de nuestras necesidades y a nuestro desarrollo personal, el uso de Internet también conlleva riesgos, especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas

Riesgos relacionados con la información. Las personas frecuentemente necesitamos información para realizar nuestras actividades, y muchas veces la podemos obtener en Internet de manera más rapida, cómoda y económica que en el "mundo físico". No obstante hemos de considerar posibles riesgos:

– Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede dar lugar a múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación empresarial.– Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita. Es fácil perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet lleno de atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer.– Acceso de los niños a información inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras literarias…). La multimedialidad de Internet puede hacer estos contenidos aún más explícitos e impactantes.– Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas…) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos… La globalidad de Internet y las diferentes culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia (por lo menos temporal, ya que grupos especiales de la policía dedicados a delitos informáticos realiza actuaciones a nivel internacional) de estas páginas web en el ciberespacio

Estafas. En las compras y demás transacciones económicas (tiendas virtuales, bancos, servicios formativos…) que se realizan por Internet, especialmente si las empresas no son de solvencia reconocida, la virtualidad muchas veces enmascara sutiles engaños y estafas a los compradores.– Compras inducidas por una publicidad abusiva. Aprovechando la escasa regulación de las actividades en Internet, las empresas utilizan sofisticados sistemas de marketing para seducir a los internautas e incitarles a la adquisición de sus productos, incluyendo publicidad subliminal. Sus anuncios de reclamo ("banners"…) aparecen en todo tipo de webs, y a veces resulta dificil separar los contenidos propios de la web de la publicidad. De manera que a veces se acaba haciendo compras innecesarias.– Compras por menores sin autorización paterna. Niños y jóvenes pueden realizar compras sin control familiar a través de Internet, en ocasiones incluso utilizando las tarjetas de crédito de familiares o conocidos.– Robos. Al facilitar información personal y los códigos secretos de las tarjetas de crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a su cargo. Con todo, se van desarrollando sistemas de seguridad (firmas electrónicas, certificados digitales…) que cada vez aseguran mas la confidencialidad al enviar los datos personales necesarios para realizar las transacciones económicas. Hay empresas que delinquen vendiendo los datos personales de sus clientes a otras empresas y estafadores.– Actuaciones delictivas por violación de la propiedad intelectual. Muchas personas, a veces incluso sin ser conscientes de ello o de la gravedad de su acción, realizan actos delictivos violando la propiedad intelectual a través de Internet: búsqueda y recepción de programas o música con copyright (piratería musical) o software para desactivar sistemas de protección de los porductos digitales, difusión de estos materiales a personas conocidas…– Realización de negocios ilegales a través de Internet: compra-ventas, subastas, préstamos, apuestas…– Gastos telefónicos desorbitados. Si no se dispone de una conexión adecuada con tarifa plana que fije el coste mensual por uso de Internet, o el internauta entra de manera inconsciente en páginas (generalmente de contenido sexual) en las que al solicitar un servicio aparentemente gratuito le conectan a líneas telefónicas de alta tarifación, las facturas telefónicas pueden proporcionar serios disgustos.

CONSEJOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET

– Decálogo de los derechos de la infancia en Internet. Ante estos peligros potenciales, lo mejor es adoptar medidas preventivas para neutralizar los posibles riesgos de esta nueva y poderosa infraestructura cultural. Una de las iniciativas, con el apoyo de UNICEF, ha sido la elaboración del "decálogo de los derechos de la infancia en Internet" ( ver http://www.internetsegura.net/web2003ESP/6feb/decalogo.htm ; http://unmillondemiradas.com.ar/E-derechos.jpg). Algunos de estos derechos son:

– Derecho al acceso a la información y la tecnología. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.

– Derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos sólo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.

– Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando Internet.

– Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para mejorar su formación.

– Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.

– Consejos. Diversas iniciativas institucionales, como "Internet Segura", han elaborado estudios y programas de sensibilización para promover el uso seguro de Internet contribuyendo a generar una cultura de responsabilidad que permita a los niños y adolescentes beneficiarse cada vez más de este nuevo medio al tiempo que se minimizan sus riesgos. Se considera que más allá de los filtros que puedan proporcionar ciertos programas de protección, se debe incidir sobre todo en la información y la educación de los menores, A partir de sus indicaciones a continuación se presentan unos consejos:

– Consejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores (es necesario formar a los padres, que muchas veces no saben como funciona Internet ni sus riesgos, y deben asumir su deber de educar y negociar reglas sobre el uso de Internet en casa con sus hijos menores) :

– Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela.- En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños. – Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos (sobre todo con los más pequeños) , saber con quienes se comunican y el tiempo que dedican . Muchas veces los hijos pueden enseñar mucho a sus padres.- Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos. Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta (no dar datos personales…), que distingan contenidos no recomendables… Que cumplan las normas de netiquete. Fomentar una actitud crítica: no todo lo que se ve es cierto.- Establecer reglas básicas de uso en casa y en el centro educativo: momento del día en el que se puede usar Internet y el móvil (no el clase ni en el cine…), tiempo, considerar los costes de determinados servicios… Tener en cuenta las posibilidades de acceso a Internet en la casa de amigos, cibercafés..- Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus actualizado que proteja el ordenador de los virus y de los programas espía.- Utilizar navegadores infantiles (que solo acceden a páginas adecuadas) o instalar programas protectores que filtren la información facilitando el acceso a sitios web seguros y controlando el tiempo de conexión.- Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como "Protegeles"

– Consejos para los niños y cibernautas en general (sobre Internet y teléfono móvil):

– Disponer en el ordenador de un antivirus y cortafuegos actualizado. Asegurarse de que el antivirus está activado.- Pasar el antiviris a los nuevos disquetes o pendrive que se introduzcan en el ordenador (aunque sean de nuestors amigos) – No divulgar información privada personal (contraseñas, teléfono, dirección del domicilio familiar, datos bancarios…) o de de personas conocidas por Internet.- No enviar fotografías sin el permiso de los padres, podrían utilizarlas otras personas para violar nuestra intimidad.- No comprar sin la supervisión de un adulto. Y ante instrucciones poco claras, NO seguir el proceso de compra.- No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en los mensajes por e-mail, SMS o chat. No fotografiar ni grabar a nadie sin su permiso… y menos aún distribuir luego su imagen sin autorización. – No abrir mensajes cadena. – Ante cualquier correo que nos infunda sospechas, lo mejor es borrarlo inmediatamente. – No concertar encuentros con personas conocidas on-line o por el móvil, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad)- Si se recibe o se en cuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres.- No abrir mensajes de desconocidos ni mensajes de los que se desconoce el contenido.- desconfiar de correos que hagan grandes promesas. – No bajar programas de procedencia desconocida; podrían tener virus e infectar el ordenador. – No bajar ni ejecutar archivos adjuntos sin comprobar que el remitente es de confianza. – Tras conectarse desde un lugar público (cibercafé, escuela…) siempre cerrar la conexión para evitar que otra persona pueda usurpar su personalidad.- No perder de vista el móvil y el ordenador portátil, si se pierde, comunicarlo enseguida.- Evitar delinquir distribuyendo a través de Internet materiales (música, imágenes, películas…) de los que no tengan permiso para ello.- No usar el móvil en clase ni en el cine, tampoco cuando hacemos una actividad que requiere mucha atención: ir en bicicleta, cruzar calles con poca visibilidad… – Atención a los costes del uso excesivo del móvil o Internet. Conocer el coste de los servicios que se utilicen.

– Sistemas de seguridad e instrumentos de control.

• Informaicón sobre los virus actuales: alerta antivirus http://alerta-antivirus.inteco.es/portada/index.php

• Cortafuegos (firewall). regula el tráfico de entrada y salida del ordenador con Internet. Admite filtros.

• Antivirus, que debe estar siempre activo y actualizado (hoy en día suelen ser autoactualizables a través de Internet). Conviene que revise el correo de entrada y salida, analice disquetes y pendrives. Vigilar acciones sopechosas de que sean originadas por virus. Hacer copias de seguridad de los programas y los archivos importantes.

• Utilizar programas legales, Evitar descargas de archivos no colicitados o de sitios no seguros.

• Definir cuentas de usuario personalizadas para cada usuario del ordenador (panel de control-configuración)

• Poner como página de inicio un portal "seguro"

• Ajustar el nivel de seguridad del navegador, indicando los sitios que queremos que sean sitios restingidos.

• Ajustar los filtros de contenidos del navegador, restringiendo el acceso a contenidos como:< violencia, sexo…

• Uso de programas de protección.

• Revisar de manera periódica el "historial" y los "archivos temporales" del navegador, para conocer las páginas que los menores han visitado..

Investigar: cual es el procedimiento y los requisitos para publicar una investigación en internet. (Incluyendo las referencias o citas bibliográficas)

Procedimiento para publicar: la manera más sencilla de publicar investigaciones en internet es entrando y registrándote en alguna página por ejemplo www.monografias.com hay pedirá los siguientes requisitos:

• tu email

• tu nombre

• titulo del trabajo

• una descripción de la investigación

• fecha de creación

• país de origen

• y por ultimo subir la investigación.

Autor:

Joel Zavala Díaz

Universidad de Guanajuato

División de ingenierías campus Irapuato salamanca

Materia: Herramientas Informáticas

Alumno: Joel Zavala Díaz

Maestro: Juan Fernando Pérez Espino

Fecha: 11 de diciembre de 2010