El carácter preventivo de la educación vial en el proceso de formación estudiantes de tercer año de la carrera de medicina (página 2)

Sonia Eljach, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Cuba, afirma que esta " ha situado entre sus prioridades, el acompañar los importantes esfuerzos que las instituciones nacionales están llevando a cabo para reducir la accidentalidad en el marco del Programa de la cooperación de nuestra organización con el gobierno cubano "[5].

Para lograr una significativa reducción de los índices de mortalidad y morbilidad por accidentes del tránsito es primordial que todo ciudadano conozca sus derechos y responsabilidades en la vía, tanto como conductor de un vehículo motor, como el ciclista adolescente o el padre que lleva de la mano a su hijo a la escuela cada mañana, o simplemente el escolar que nutre las calles cada día con su presencia y alegría.

El médico o la enfermera que trabajen en centros educativos internos, así como el personal de salud en general deben conocer que el Programa Director de Promoción y Educación para la Salud en el Sistema Nacional de Educación[6]tiene entre sus ejes temáticos la prevención de accidentes y educación vial que dirige sus contenidos a la:

• Definición de accidentes y de peligros potenciales de accidentes.

• Percepción del riesgo. Medidas para la prevención. tipos de accidentes.

• Educación vial.

• Los accidentes en la morbilidad y mortalidad en el ámbito escolar.

• Consecuencias, personales, familiares, sociales y económicas de los accidentes.

Su puesta en práctica contribuye a la formación de una adecuada cultura vial en nuestros educandos, desde las edades más tempranas, pues los prepara para vivir no solo en el hogar y la escuela, sino también en la vía pública y en todos los ámbitos de su entorno social. Por ello es necesario, que aprendan y desarrollen normas de conducta que le permitan tener un comportamiento correcto al intervenir en el tránsito y una conciencia de responsabilidad ante sus peligros.

La educación vial como parte de la formación del valor moral responsabilidad es una labor que reviste particular importancia para alcanzar los elevados propósitos que tiene el proyecto educativo cubano; por lo que la misma, debe tener en cuenta todos los elementos necesarios para llevar a cabo dicha labor con el rigor científico que ello requiere.

Todo lo cual es necesario, como uno de los elementos rectores del comportamiento general de los individuos en la sociedad, que se manifiesta en la dinámica de su actuación, en sus actitudes y en su comportamiento lo que nos permite incidir para contribuir a lograr una conducta responsable ante las regulaciones del tránsito.

El necesario un cambio conductual ante las problemáticas del tránsito por la vía lo que implica acceder a un nuevo marco conceptual que defina los principios inherentes a la educación vial de la sociedad y que depende de la apropiación de valores morales tales como la responsabilidad, y es la escuela la entidad esencial que contribuye (y asume como reto) a modificar el modo de actuación de los estudiantes.

Esta concepción para el desarrollo de la educación vial tiene en cuente la interacción de las condiciones internas del sujeto y las de su medio propiciando el desarrollo entre " la unidad de lo intelectual y lo afectivo-volitivo y su interacción con el medio social de una forma más integral y compleja "[7].

En esencia condiciona el cumplimiento del compromiso contraído ante si mismo, la familia, el colectivo y la sociedad. En el sentido de la educación vial es necesario destacar que el cumplimiento estricto de las normas del tránsito constituye una elemental manifestación de responsabilidad ante la protección de la salud individual y colectiva.

Como proceso único de instrucción y educación tiene como objetivos la formación de conocimientos científicos, habilidades y capacidades que requieren los estudiantes según el nivel y la formación de la conciencia sobre la base de estos conocimientos y el logro de una actividad y conducta práctica en la vía en todos los momentos de su vida.

La seguridad vial consiste en la prevención de accidentes de tráfico a la minimización de sus efectos, especialmente para la vida y la salud de las personas[8]

En la actualidad la educación de futuros médicos es una problemática comprendida también como tarea de los educadores. La educación de futuros profesionales de la salud implica la responsabilidad de formar profesionales, con una metodología que le permitan el éxito en su actuación.

Las actividades que se organicen con este propósito deben tener un sentido crítico para que el estudiante pueda reflexionar, con cierta actitud de revisión y confrontación con lo que ya sabía. Posiblemente su criterio cambiará en función de esas nuevas ideas.

Es importante demostrar la preocupación en la formación de nuevas generaciones en el encargo de la educación con carácter preventivo ante un flagelo descomunal como lo constituyen los accidentes del tránsito.

El sistema de actividades, tiene como propósito el perfeccionamiento de la labor de dirección de la educación vial; partiendo de la idea de que dicha faena se materializa en la escuela, como resultado de los esfuerzos de cada profesor, por lo que la elevación de la calidad de esta exige de los docentes una mayor y mejor preparación.

Las actividades concebidas constituyen una vía para contribuir a la formación del modo de actuar del futuro médico como ser social y evitar de esta manera, perdidas lamentables de la vida, además de su preparación como padre de familia que le posibilitará incidir de manera más directa en la educación en la seguridad vial de sus hijos.

Sistema de actividades encaminadas a la educación vial de estudiantes de 3er año de la carrera de medicina

Objetivo General:

Preparar a los estudiantes de medicina en los objetivos de la educación vial.

Plan de actividades:

ACTIVIDAD 1: Divulgación de la Jornada Nacional del Tránsito.

ACTIVIDAD 2: Conversatorio "La responsabilidad en la vía".

ACTIVIDAD 3: Maratón.

ACTIVIDAD 4: Creación del taller "Prevención de accidentes".

ACTIVIDAD 5: Realizar concurso acerca la responsabilidad del escolar al transitar por la vía pública.

ACTIVIDAD 6: Visita a la unidad del tránsito en la ciudad.

Orientaciones específicas para el desarrollo de las actividades.

Actividad # 1: Divulgación de la Jornada Nacional del Tránsito.

Objetivo: Desarrollar actividades que permitan de una manera armónica formar el valor moral responsabilidad en la vía pública.

Temáticas: Divulgación a través de carteles, murales, folletos, plegables, que aborden el tema del valor responsabilidad en la conducta a seguir en la vía pública.

Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre la formación del valor responsabilidad en la conducta a seguir en la vía pública.

Título: La seguridad de adolescentes y jóvenes en su tránsito por la vía.

Temática: Consecuencias y manifestaciones de una conducta irresponsable de los adolescentes en su tránsito por la vía.

Participan: Estudiantes de medicina 3er año, grupos familiares, profesores.

Facilitador: Médico de la Familia (Seleccionado en la comunidad donde está enclavado la Sede a la que pertenece).

Tiempo: / días (Semana Nacional del Tránsito).

Pasos a seguir:

• 1. Seleccionar los materiales con el apoyo de la comunidad.

• 2. Confección de folletos, murales, plegables en el que cada participante transmitirá un mensaje de cómo actuar con responsabilidad y seguridad en la vía pública a través de las obras presentadas.

• 3. Divulgar los trabajos realizados teniendo en cuenta la forma y lugares más apropiados.

• 4. Seleccionar los participantes más destacados y estimularlos.

Actividad # 2: Conversatorio "La responsabilidad en la vía".

Objetivo: Valorar las posibilidades educativas que brindan los programas de televisión que observan los y las adolescentes con sus grupos de familias.

Título: En la vía.

Participan: Estudiantes de 3er año, Docentes

Facilitadores: Médico de la Familia (Seleccionado en la comunidad donde está enclavado la Sede a la que pertenece).

Tiempo: 2 horas.

Temáticas: La responsabilidad del escolar en la vía pública.

Pasos a seguir:

• 1. Se orientará el estudio del programa habitual de la TV " En la vía " incluyendo videos y películas que traten las temáticas planteadas inicialmente.

• 2. Previamente se confeccionará un registro de observación que contenga los indicadores necesarios relacionados con cada programa para posteriormente desarrollar el debate. Es importante que los pioneros expongan sus reflexiones por escrito de la enseñanza que brindan los temas impartidos.

• 3. En cada grupo se harán las valoraciones necesarias acerca de la importancia de cada programa estudiado. Se tendrán en cuenta todos los criterios y opiniones que enriquezcan la reflexión sobre el tema.

• 4. Se confeccionarán modelos de orientación hacia los jóvenes y los adolescentes sobre la formación del valor moral responsabilidad en su modo de actuar en la vía pública, con el objetivo de que constituyan patrones a seguir en la vida.

• 5. Se pedirán criterios evaluativos sobre la actividad.

• 6.  El facilitador hará las conclusiones de la actividad estimulando a los más destacados y precisando los aspectos de mayor importancia.

Actividad # 3: Maratón

Titulo: Protejo mi vida.

Objetivo: Demostrar que la práctica de deporte y la recreación sana constituye una opción más saludable en áreas protegidas con el mantenimiento de normas de seguridad.

Temática: Deporte y recreación sana. Evita accidentes.

Participan: Estudiantes de medicina 3er año, profesores de educación física, familiares y miembros de la comunidad.

Facilitadores: Médico de la Familia (Seleccionado en la comunidad donde está enclavado la Sede a la que pertenece).

Tiempo: 3 horas.

Debe realizarse en avenidas grandes donde se haya tomado las medidas de seguridad.

Se realizará portando carteles alegóricos a la Jornada Nacional del Tránsito.

Al comenzar se promoverá el diálogo para que los estudiantes y demás participantes expliquen las medidas de seguridad que consideren oportunas deben adoptarse en aras de recrearse de manera saludable y que no se produzcan accidentes del tránsito tanto en el contexto educativo como familiar.

Actividad # 4: Realización del taller "Prevención de accidentes".

Objetivo: Desarrollar relaciones de amistad y la toma de decisiones colectivas, ante la violaciones de las leyes del tránsito.

Título: "Responsable en la vía".

Temáticas: Responsabilidad en la vía.

El adolescente, el juego y los accidentes.

Participan: Estudiantes del grado, profesores, familiares invitados.

Facilitadores: Médico de la Familia (Seleccionado en la comunidad donde está enclavado la Sede a la que pertenece).

Tiempo: 1 hora (funcionará durante todo el curso).

Pasos a seguir:

• 1. A partir de las reflexiones colectivas, se determinarán los temas de mayor interés de sus miembros, los cuales se tendrán en cuenta para promover las actividades previstas en aras de motivar el aprendizaje del estudiante hacia la seguridad en la vía.

• 2. Se atenderán todas las inquietudes que presenten los docentes, familiares y estudiantes sobre la responsabilidad ante el tránsito por la vía pública.

Actividad # 5: Realizar concurso acerca la responsabilidad al transitar por la vía pública.

Deben atenderse las diferentes modalidades:

Objetivo: Demostrar sus conocimientos acerca del mantenimiento de una conducta responsable en la vía pública.

Titulo: Seguridad en la vía.

Temáticas:

Dibujo: Tema libre. Los pioneros pintan acerca de un mundo libre de accidentes del tránsito.

Poesía: Recreación sana sin accidentes en la vía.

Ponencias: Las leyes del tránsito.

Participan: Estudiantes de medicina 3er año, profesores y familiares.

Facilitadores: Bibliotecaria y Personal de salud.

Tiempo: durante la jornada.

Pasos a seguir:

• 1. Se les orientará a los estudiantes previamente el objetivo y contenido del concurso de manera tal que promuevan a mantener una actitud prudente ante las leyes del tránsito.

• 2. El facilitador dará los resultados a partir de los criterios valorativos previstos para evaluar el concurso en las diferentes modalidades.

Actividad # 6: Visita a la unidad del tránsito en la ciudad.

Objetivo: Intercambiar con los miembros del Ministerio del Interior acerca de las causas y consecuencias de los accidentes del tránsito en la vía y las acciones que los agentes llevan a cabo para prevenirlas.

Titulo: Visita a la unidad del tránsito.

Temáticas:

• Consecuencias negativas de un actuar irresponsable en la vía

• Condiciones necesarias para la prevención en la vía.

Participan: Estudiantes, Profesor General Integral, Personal de salud.

Facilitadores: Combatientes del MININT

Tiempo: 2 horas.

Pasos a seguir:

• 1. Coordinar con la dirección del tránsito la visita la unidad territorial.

• 2. Realizar las coordinaciones necesarias la Policía Nacional Revolucionaria comunitaria.

• 3. Informar a los estudiantes y familiares seleccionados el objetivo, temática y modo de actuación durante la visita.

• 4. El facilitador conducirá a los participantes teniendo en cuenta los objetivos previstos. En el debate con los miembros del Ministerio del Interior los estudiantes intercambiarán acerca de las causas y consecuencias de los accidentes del tránsito en la vía y las acciones que los agentes llevan a cabo para prevenirlas así como las posiciones que ellos asumen como jóvenes y futuros médicos.

• 5. Se realiza la valoración y conclusiones de la actividad.

Conclusiones

La Educación lleva en sí la tarea más difícil de la sociedad: formar al hombre nuevo, acorde con la responsabilidad, de producir cambios conceptuales y conductuales que permitan una vida más saludable, lo cual debe realizarse de forma sistemática, con el pleno respaldo de conocimiento científico que faciliten su labor.

La propuesta, contribuye al desarrollo de la responsabilidad y preparación en la educación vial, mediante la realización de un sistema de actividades a efectuar con los estudiantes de tercer año de la carrera de medicina durante la Jornada Nacional del Tránsito basándose en la necesidad de un profesional capacitado en temas generales acerca de salud, y dotado de todas las herramientas pedagógicas y metodológicas para actuar en su praxis educativa.

Bibliografía propuesta para la ejecución del sistema de actividades

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• 4. Arés Muzio, Patricia. Familia, ética y valores en la realidad cubana actual. Revista Temas No. 15. Editorial Nueva Época. La Habana, 1998.

• 5. Báxter, Pérez, Esther y otros.: La escuela y el problema de la formación del hombre, en Compendio de Pedagogía. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 2002.

• 6. ___________: Cuándo y cómo educar en valores. Editorial Pueblo y Educación. La Habana, 2002.

• 7. ___________: Educación en valores. Papel de la escuela. Compendio de Pedagogía. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2003.

• 8. ___________: Educar en Valores. Tarea y reto de la sociedad. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, Cuba, 2007.

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Autor:

Prof. Daniel García Torres

Prof. Auxiliar. ISP Frank País García.

Prof. Rosandra Díaz Suárez

Prof. Asistente. Instituto Superior de Ciencias Médicas.

Santiago de Cuba

[1] El uso de software educativo. Una alternativa para la educación vial. Colectivo de autores. Pedagogía 2005.

[2] Carlos Maya: Urgencias Neurológicas, pág. 279.

[3] Seguridad vial: http://es.wikipedia.org/wiki/seguridadvial.

[4] Daniel García Torres: La dirección del proceso pedagógico en la Secundaria Básica desde la concepción de la escuela palacio de pioneros. Tesis en Opción al Titulo Científico de Master, p.37.

[5] Nelson Mazola Collazo: Tránsito y seguridad vial, p. 5.

[6] Mined. Programa Director de Promoción y Educación para la Salud en el Sistema Nacional de Educación, p. 11.

[7] Idem.

[8] Seguridad vial. http: //es.wikipedia..org/wiki/seguridadvial.