Estrategia organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú

Resumen

El trabajo titulado: Estrategia para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú, tiene como objetivo: Elaborar una estrategia para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú. Para la realización de este trabajo se efectuaron las siguientes tareas: elaboración de los presupuestos teóricos, a partir de trabajos científicos y bibliografías, determinamos las causas que influyen en la poca práctica de la actividad física – recreativa, a partir del diagnóstico inicial en los diferentes centros laborales, círculos de abuelos, gimnasio al aire libre, gimnasia con la mujer, según la muestra seleccionada para la investigación, se tabula los resultados hasta la etapa ya que la investigación esta en su fase de aplicación y evaluación, por el medio de diez microproyectos con diferentes vías y grupos de edades en las comunidades. Los métodos utilizados fueron los teóricos, dentro de este, el histórico lógicos, análisis y síntesis con el propósito de conocer antecedentes y estado actual de la temática investigada en el municipio, a partir del análisis – síntesis de documentos y trabajos se pudo fundamentar el problema: ¿Cómo Contribuir a la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú? entre los empíricos la observación encubierta y la experimentación mediante la puesta en práctica del trabajo, las técnicas de encuestas y entrevistas para conocer los gustos, preferencias de la comunidad y la relación con la escuela comunitaria. El trabajo se lleva a cabo mediante diez microproyectos de los maestrantes en la comunidades del municipio jimaguayú, logrando la incorporación de más de 13000 practicantes, gracias al vinculo de la Escuela Comunitaria, organizaciones de masas, Comunidad y la familia, el cálculo porcentual permitió la tabulación de los resultados según la cantidad de practicantes incorporados de diferentes edades a la actividad física, cumplimentando el objetivo propuesto por los autores, acerca de la aplicación de la estrategia para mejorar la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú.

Fundamentación del problema

La Dirección del INDER con la actualización de estos programas, se proyecta a la atención de todas las personas con enfermedades no transmisibles, mediante el ejercicio físico, llegando a todos los rincones del país (áreas terapéuticas, centros de trabajo parques, escuelas, etc.) y de esta forma contribuir a la promoción y el bienestar de la salud del pueblo.

Esta tarea se desarrolla con dos sentidos, uno como trabajo profiláctico, evitando el surgimiento de algunas enfermedades y el mantenimiento de la salud, otro con el uso del ejercicio físico como medio fundamental de reducir los riesgos de determinadas enfermedades contribuyendo una extensión masiva de las actividades de prevención y de rehabilitación en la comunidad.

El envejecimiento es un proceso biológico inevitable, sin embargo existen una variedad de reflexiones en cuanto a la cantidad de años que se vive y a la calidad de vida que se logra en esa edad.

El proceso de longevidad (persona que llega a una edad avanzada) parece estar en parte relacionada con el estilo de vida que ejerce una influencia determinante sobre como se envejece y cuantos años se vive. Idealmente se disfrutaría de un estado de salud, vitalidad, vigorosidad y bienestar muy similar a la etapa de la adultez durante las edades de 60 a 80 año y luego se envejecería a un corto tiempo, rediciéndose la etapa del envejecimiento físico programado y controlado podemos contribuir no solo a sumar años, sino también a que disfrute con calidad durante mayor tiempo.

Esta investigación se realizo teniendo en cuenta el estado actual y los efectos de las medidas que se han aplicado en los últimos años, resultados valiosos para originar el trabajo y lograr una mejor dirección hacia aquellos objetivos en los que aún no se logra un resultado satisfactorio. Aspira a formar la personalidad de la joven generación cubana, sobre la base de una amplia cultura general, con una actitud revolucionaria emprendedora y transformadora ante la realidad de búsqueda de soluciones a los problemas con inteligencia, creatividad, amor, con una ideología socialista que rechaza el modelo de la sociedad capitalista, con el propósito de incorporar practicantes a la vida cotidiana de tal manera que contribuya al bienestar de esta personas que se encuentran en ocasiones alejado de la práctica de ejercicios físicos.

En la televisión se emiten proyectos, temáticas, conferencias, talleres, eventos científicos (ICAT. TV. 2008). Por lo que nos proponemos con nuestro trabajo estructurar juegos, actividades, acciones mediante las clases de gimnasia básica en el hogar, centros laborales zonas de riesgos, círculos de abuelos y el adulto mayor, gimnasios al aire libre entre otros, dirigido al bienestar social.

Para la realización de este trabajo se realizaron las siguientes tareas: elaboración de los presupuestos teóricos de la investigación a partir de las investigaciones realizadas, trabajos científicos y bibliografías, determinamos las causas que influyen en la poca incorporación de practicantes a la actividad física, a partir del diagnóstico inicial en los diferentes centros laborales, círculos de abuelos, gimnasio al aire libre y gimnasia con la mujer . El trabajo se lleva cabo mediante diez microproyectos de los maestrantes en la comunidades del municipio jimaguayú, logrando la incorporación de más de 17000 practicantes .

Situación Problemica: En la observación, encuestas y entrevistas efectuadas a diferentes comunidades, centros de trabajo y diferentes categorías de edades del territorio de jimaguayú se pudo comprobar que existe dificultad con la incorporación a la práctica de los ejercicios físicos, lo que repercute en la preparación física de los individuos, así como su estado salud y calidad de vida, el cual nos conduce al siguiente problema: ¿Como Elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para Estrategia de actividades recreativas para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú?

Campo: Proceso de realización de la actividad física

Objeto: Proceso de incorporación de practicantes a la actividad física.

Objetivo: Elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para la ORGANIZACIÒN DE LA RECREACIÒN EN EL MUNICIPIO DE JIMAGUAYÙ.

Preguntas científicas.

• 1. ¿Qué presupuesto teóricos sustentan la investigación?

• 2. ¿Cuáles son las causas que influyen en la poca incorporación de practicantes a la actividad física?

• 3. ¿Cómo elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para Estrategia de actividades recreativas para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú?

• 4. ¿Qué impacto tiene en la comunidad de jimaguayú la aplicación de una Elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para Estrategia de actividades recreativas para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú?

Tareas:

• 1. Elaboración de los presupuestos teóricos de la investigación.

• 2. Diagnostico de las causas que influyen negativamente en la incorporación de practicantes a la actividad física.

• 3.  Estructuración de una estrategia de actividades recreativas para Estrategia de actividades recreativas para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú.

• 4. Aplicación de la estrategia.

• 5. Validación de la estrategia.

Antecedentes y estado actual de la temática

En la comunidad de jimaguayú existen otras investigaciones, trabajos y proyectos recreativos dirigidos a la actividad recreativa en el municipio, teniendo en cuenta el resultado de las encuestas a los promotores y las comunidades plantean que existen dificultades con la participación en las actividades en algunos territorios ya que existen ofertas que no son del interés de la comunidad, en otros casos no existen las condiciones para realizar las propuestas, lo que trae consigo que sea una de las causa de la poca participación. También se realiza un análisis de los proyectos de tipo A del INDER para evaluar las actividades propuestas, como punto de partida para que los autores de la investigación dirijan el trabajo en ese sentido para lograr la incorporación de practicantes a la actividad física en diferentes edades de la comunidad en estrecha relación con la Escuela Comunitaria de Jimaguayú, comunidad y la familia.

Población y Muestra

Para la realización de este trabajo se utiliza un total de 267 centro de trabajo, 10 círculos de abuelos y el adulto mayor, 3 Gimnasios al aire libre, 3 Gimnasias con la mujer, para un total de 4091 encuestados y 27 promotores, para un 45% de los consejos Populares de la Comunidad. Para el mismo se utiliza el muestreo intencional, producto a que son las comunidades con menor porciento de practicantes en las actividades. Las técnicas de encuestas, entrevistas y la observación se pudieron conocer que existen dificultades con la incorporación de practicantes a la realización de ejercicios físicos. Esto nos aporta los resultados de nuestro diagnóstico inicial, acerca de los gustos y presencias del territorio, para dirigir la investigación en ese sentido.

Métodos utilizados

Método teórico.

a- Histórico lógico: Este le permitió a los autores de al investigación obtener información acerca de los trabajos realizados, en la comunidad acerca del la temática investigada, así como en otros territorios para la fundamentación del trabajo.

b- Análisis y síntesis: Permitió la síntesis de documentos, bibliografías y otras fuentes informativas para sustentar la investigación a partir de los presupuestos encontrados.

Método Empírico.

a- Observación: Es se realiza de forma incubierta de tal modo que los observados no se dieran cuenta de que eran objetos de investigación, para lograr mayor severidad en lo investigado, acerca de las causas de pobre participación de practicantes de diferente edades en las actividades recreativas planificada en los proyectos de tipo A del INDER.

b- Encuesta: Esta técnica posibilito conocer las causas de pobre participación de practicantes de diferente edades en las actividades recreativas, los gustos y preferencias y los conocimiento actuales de los promotores y practicantes, para tener como punto de partida para la elaboración de la estrategia recreativa.

c- La experimentación permitió la puesta en práctica de la estrategia de actividades en la comunidad, para determinar los posibles errores, dificultades y recomendaciones para la validación practica de la investigación.

Estadístico descriptivo.

a- El cálculo porcentual: Permitió tabular los resultados de las encuestas e informaciones obtenidas en la investigación.

Estructuración de la estrategia físico- recreativa

Fase I de la estrategia.

En esta etapa se preparan los presupuestos teóricos de la investigación, se realiza la búsqueda en diferentes fuentes informativas acerca de la temática a investigar. Se realiza el diagnóstico inicial acerca de los antecedentes actuales del tema, las causas de la poca participación de practicantes en las actividades del proyecto de tipo A del INDER, tiempo libre, los gustos y preferencias.

Objetivo: Determinar el estado actual de la temática.

Métodos: Trabajo de equipo.

Medios: Documentos, investigaciones, programas, estrategias.

Participantes: Investigadores y directivos de la

Facultad, INDER y Gobierno. Ejecutor y responsable: Investigador.

Tareas:

• 1. Elaboración de los presupuestos teóricos de la investigación.

• 2. Diagnóstico inicial acerca de los antecedentes actuales del tema.

• 3. Determinación de los gustos, preferencias y tiempo libre de las comunidades.

Fase II de la estrategia.

En esta fase se realiza la propuesta de las actividades a partir del criterio de los técnicos, encuestas, entrevistas y la observación realizada a las comunidades para conocer los gustos, preferencias, tiempo libre y presupuesto de tiempo, para luego implementar la propuesta.

Objetivo general.

• 1. Fomentar la práctica de los deportes y actividades recreativas comunitarias.

• 2. Capacitar el personal técnico para la aplicación de las actividades físico recreativo.

• 3.  Determinar las diferentes formas en que se desarrollará la superación profesional de los ejecutores.

Método: Elaboración conjunta.

Medios: Libros de textos, diapositivas y materiales en soporte magnético.

Fecha de cumplimiento: Marzo de 2007.

Participantes: Todos los ejecutores de la estrategia recreativa.

Ejecutor y responsable: Investigador y fuerza técnica.

Evaluación: Es importante que cada ejecutor intervenga y ofrezca sus experiencias en la actividad, lo cual será evaluado y compartido con cada uno al final de la sesión.

Temas a Impartir a la fuerza técnica.

Leyenda: H: Horas, To: Teórico, P: Práctico. E: Encuentros.

Objetivos específicos.

• 1. Rescatar los juegos tradicionales.

• 2. Contribuir al mejoramiento de la salud.

• 3. Contribuir a la recreación en el tiempo libre.

• 4. Contribuir al intercambio entre generaciones.

• 5. Fomentar la formación de valores mediante las actividades recreativas.

Fase III de la estrategia.

Estructuración y la Organización de la estrategia de actividades físico- recreativas.

Objetivo: Elaborar la estrategia organizativa de las actividades físicos – recreativas a partir de los gustos y preferencias.

– Realizar convenios de cooperación con entidades y organismos.

Método: Elaboración conjunta.

Contenidos: La comunicación como proceso psicológico y su contextualización en la Comunidad – Escuela Comunitaria técnicas, procedimientos de animación, (estilos, mecanismos, funciones de la comunicación, papel del ejecutor en la interacción con los practicantes), además del trabajo con los componentes objetivo y contenido.

Medios: Libros de textos, diapositivas y materiales en soporte magnético.

Fecha de cumplimiento: Marzo de 2008.

Participantes: Todos los ejecutores de la estrategia recreativa y organismos.

Ejecutor y responsable: Investigador y fuerza técnica.

Fase IV Aplicación de la estrategia.

Objetivo:

Cumplimentar la propuesta de actividades físicos – recreativas para la actividad física en Jimaguayú.

Fase V Evaluación: Se controlará mediante la realización de encuestas, entrevistas, visitas temáticas y la observación en la base, para evitar el fraude y escape de información.

Objetivo: Evaluar el cumplimiento de las actividades recreativas planificadas en la estrategia.

A través del desarrollo de la Estrategia serán evaluados los momentos de cambios propuestos por los autores (Ver anexo, elaborar tabla de evaluación de los ejecutores superados), para constatar el grado de transformación de los conocimientos y las habilidades que alcancen los profesores y técnicos de recreación. La misma será concebida como proceso y como resultado de las acciones propuestas para las diferentes etapas, especialmente una serie de talleres de autoperfeccionamiento, conferencias y actividades de auto superación en los que participaron el 100% de los profesores seleccionados como muestra, se hace énfasis en las vías de trabajo metodológico como una forma importante para constatar los avances, estancamientos y retrocesos que pueden experimentar ejecutores recreativos, siendo de gran valor la evolución para la puesta en práctica de las actividades físicas – recreativas en la comunidad.

Acciones:

1) Evaluación de las actividades realizadas, haciendo énfasis en la influencia que ha tenido en el desempeño profesional de los ejecutores implicados en la investigación, la transformación de las representaciones que manifiestan para el establecimiento de la comunicación, la autorregulación de su comportamiento a partir de las nuevas representaciones adquiridas en la superación recibida y la expresión de su autotransformación en el desempeño comunicativo durante las actividades del proceso de preparación.

Objetivo: Argumentar la importancia de la constatación sistemática de las actividades físicas – recreativas durante la implementación de la Estrategia, tomando como referencia las evaluaciones aplicadas, tanto en el registro de sistematización como por las vías del trabajo metodológico, las que permiten constatar el nivel de transformación alcanzado por los ejecutores, para el establecimiento de la estrategia.

Contenido: Sistema de conocimientos: aprendizajes adquiridos durante las actividades desarrolladas a través de las diferentes sesiones de trabajo, evaluadas para constatar la efectividad de la superación recibida.

Método: Debate. Medios: Registro de sistematización y el producto de la actividad que de manera espontánea algún docente desee mostrar como parte de la superación recibida.

Fecha de cumplimiento: Mayo de 2008.

Participantes: Todos los profesores seleccionados.

Ejecutor y responsable: Investigador.

Análisis de los resultados

En la realización y aplicación de la estrategia de actividades recreativas se pudo lograr la incorporación de practicantes a la actividad física en las diferentes edades.

Según el resultado de las encuestas realizadas a la comunidad antes de la aplicación de la estrategia de actividades recreativas fueron muy pobre la participación y variados los criterios acerca de la ofertas anteriores. (según los Anexos 1 y 2 ).

Conclusiones

• Con la aplicación de la estrategia se logra cumplir con el objetivo propuesto .Elaborar una Estrategia para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú.

• Se logra incorporar practicantes de diferentes edades (13000, activos y pasivos).

• Se fomentan los valores culturales acerca de la actividad recreativa para el bienestar de las zonas rurales del Municipio Jimaguayú.

• Se logra la cumplir con la recreación mediante la aplicación de la estrategia para la organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú.

• Se logra rescatar las tradiciones culturales y ofertas recreativas para la práctica sistemática de la actividad física – recreativa.

• Se logra la capacitación de técnicos, promotores, activistas y cuadros para la ejecución de la recreación.

• Se organiza a 11 organismos, el Partido Comunista de Cuba, gobierno y las organizaciones de masa para el cumplimiento de las actividades físicas –recreativas con un carácter científico.

Recomendaciones

• Generalizar esta investigación en otros municipios.

• Realizar esta investigación en otros programas.

• Investigar en otros municipios para ver si es una problemática generalizada.

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Tesina presentada en opción al Título Académico de Máster en Ciencias.

Actividad Física Comunitaria.

Autor:

Lic. Omar Ricardo Sarmiento.

Tutor: MSc Antonio Molina Márquez.

DrC.: Osvaldo Javier Martín Agüero.

Sede Universitaria de Jimaguayú.

Facultad de Cultura Física de Camagüey.

Año 50 de la Revolución.