Problemáticas de los estudiantes de 7 mo grado de la Secundaria Básica "13 de marzo" del municipio Cotorro. (página 3)

Partes: 1, , 3

2.2 Resultados del Inventario de problemas aplicado a los estudiantes de 7mo grado de la Secundaria Básica "13 de marzo".

Las problemáticas relevantes en cada área inventariada son las siguientes:

1. 1. 1. El 100 % de los alumnos quiere conocer cómo estudiar mejor.
      2. El 60 % tiene dificultades en cómo tomar notas.
      3. El 80 % de los estudiantes reconocen que no dedican tiempo a estudiar.
      4. El 86.7 % se siente soñoliento en clases aunque hayan dormido bien.
      5. El 80 % de los estudiantes necesita ayuda individual en sus estudios.
      6. El 73.3 % de los estudiantes reconocen que sus profesores son muy exigentes o estrictos.
      7. El 66.7 % de los estudiantes necesita orientación en la elección de sus estudios.
   2. Problemáticas relevantes:
2. Sobre mi vida escolar
   1. 1. El 46,7 % tiene dificultad para controlar su mal genio
      2. El 86.7 % de los estudiantes se preocupa por pequeñas cosas.
      3. El 60 % consideran que son nerviosos.
      4. El 86.7 reconocen que se sienten culpables por lo que han hecho.
      5. El 66.7 % reconoce que no son populares entre sus compañeros
      6. El 73.3 % se sienten decaídos y deprimidos en muchas de las ocasiones
      7. El 86.7 % reconocen que hacen cosas de las que luego se arrepienten.
      8. El 73.3 % se sienten atraídos por personas mayores que ellos.
      9. El 60 % duda antes de tomar cualquier decisión.
      10. El 60 % de los estudiantes no se consideran tan listos como otras personas.
      11. El 80 % quisiera saber si su mente funciona con normalidad.
      12. El 46.7 % se comen las uñas.
      13. El 53.3 % tienen miedo a equivocarse.
   2. Problemáticas relevantes:
3. Sobre mi persona.
   1. 1. El 80 % reconoce que le gustaría llevar una conversación de forma agradable.
      2. El 66.7 % saben como tratar a las personas que no les agradan.
      3. El 60 % quisiera ser más popular.
      4. El 80 % desearían hacer nuevas amistades.
      5. El 80 % reconocen que desearían tener más confianza en sí mismo
      6. El 66.7 % desean sentirse importantes en su grupo de clase.
      7. El 66.7 % desearían tener temas de conversación en su grupo.
      8. El 80 % tiene miedo escénico ante un grupo
      9. El 80 % le gustaría aprender buenos maneras en la mesa
      10. El 66.7 % reconocen que los otros no cuentan con ellos para sus cosas.
      11. El 53.3 consideran que son atractivos para el otro sexo
   2. Problemáticas relevantes:
4. Mis relaciones con otras personas:
   1. 1. El 73.3 % plantea que tienen en sus casas un lugar tranquilo para estudiar.
      2. El 93.3 % reconocen que en sus casas no hay peles y discusiones constantes.
      3. El 60 % dice que tienen demasiadas cosas que realizar en sus casas.
      4. El 73.3 % le gustaría invitar personas a sus casas.
      5. El 60 % reconocen que sus padres no tratan de decidir en sus elecciones profesionales.
      6. El 66.7 % dicen que sus padres le dejan usar la llave de la casa.
      7. El 73.3 % opina que sus padres confían en ellos
      8. El 73.3 % plantean que tienen muchas salidas con personas del sexo opuesto.
      9. El 73.3 % quisieran tener una habitación para sí solo
      10. El 66.7 % dice que sus padres lo regañan mucho para que estudien.
      11. El 60 % plantea que sus padres se ocupan de ellos
      12. El 66.7 % reconoce que sus padres intervienen en la selección de sus amigos.
      13. El 53.3 % opinan que sus padres lo critican mucho.
      14. El 73.3 % reconocen que sus padres no hablan con ellos sobre asuntos sexuales.
   2. Problemática relevantes:
5. Mi hogar y mi familia.
   1. 1. El 86.7 % desearía saber si su desarrollo sexual es normal
      2. El 73.3 % necesita un vocabulario aceptable para hablar de cuestiones sexuales
      3. El 60 % reconoce que no piensan en cuestiones sexuales.
      4. El 86.7 % necesitan informaciones adecuadas sobre cuestiones sexuales,
      5. El 66.7 % tienen informaciones confusas en asuntos sexuales
      6. El 93.3 % le interesa conocer cómo deben prepararse para el matrimonio y la vida familiar.
      7. El 86.7 % le interesarían conocer qué cosas perjudican al matrimonio.
   2. Problemas relevantes:
6. Relaciones entre muchachos y muchachas.
   1. 1. El 100 % de los estudiantes quiere mejorar su postura y su cuerpo.
      2. El 100 % de los estudiantes le preocupa el mal aliento.
      3. El 93.3 % si le preocupa su salud.
      4. El 66.7 % no realizan suficiente ejercicios.
      5. El 73.3 % quisiera quitarse el acné de la cara.
   2. Problemas relevantes:
7. Salud:

Las problemáticas con más dificultades se encuentran concentradas en las áreas: sobre mi persona, mis relaciones con otras personas, mi hogar y mi familia y las relaciones entre muchachos y muchachas.

Conclusiones

Después de culminada esta parte de la investigación, se arriban a las siguientes conclusiones:

1. En la literatura especializada se abordan con claridad las características de la etapa de la adolescencia.
2. Existen diversas vías para identificar las problemáticas fundamentales que presentan los adolescentes en la Secundaria Básica.
3. El Inventario de problemas permite determinar con buena aproximación a la realidad los principales problemas que presentan los estudiantes.
4. Las problemáticas fundamentales que presentan los estudiantes de 7 mo grado de la Secundaria Básica "13 de marzo" se concentran en las áreas: sobre mi persona, mis relaciones con otras personas, mi hogar y mi familia y las relaciones entre muchachos y muchachas.

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Anexos.

Inventario de problemas

Nombre del alumno: ____________________________________________

Edad: __________________

Centro de estudio: _______________________

Fecha: _________________

Instrucciones

En las páginas siguientes aparecen una serie de cuestiones que suelen preocupar a los jóvenes. Marca en la columna correspondiente si esas cuestiones son o no un problema para ti.

Debes ser completamente sincero al responder ya que este cuestionario no afectará tus notas escolares.

Debes estar seguro de marcar las cuestiones que representan tus propios problemas. Ahora comienza a responder las preguntas formuladas:

Autor:

M.Sc. Nereyda Piñeiro Suárez

Profesora de Metodología de la Investigación. Escuela Internacional de Educación Física y Deporte.

M.Sc. Pedro Antonio Calderón Fornaris

Profesor de Metodología de la Investigación y de Matemática Aplicada. Escuela Internacional de Educación Física y Deporte.

PGI: Yunaidis Cardoso Vega

Profesora General Integral (PGI) del municipio Cotorro.

Partes: 1, 2, 3