Impacto que ha tenido la universalización de la Universidad en la Comunidad Minas de Matahambre (página 2)

Prioridad al Curso de Superación para Jóvenes para ubicarlos laboralmente, en las entidades y organismos del territorio que los requieran con tutores que los atiendan desde el puesto de trabajo, para fomentar en ellos el valor de la laboriosidad.

Prioridad a los estudiantes de la carrera de Derecho.

A partir de estas acciones trazada en el curso 2003-2004 y puesta en práctica en el curso 2005-2006 es que se han obtenido los resultados que se expondrán posteriormente.

En el año 2002 en Minas de Matahambre se hace la primera matrícula en las Sedes Universitarias Municipales, en ese curso no contábamos con estudiantes provenientes del Curso de Superación Integral para Jóvenes, hasta el 2003-2004, que se integran a nuestras aulas los estudiantes provenientes de la fuente de ingreso antes mencionada, los cuales son objeto de estudio ya que constituyó una fuente de empleo para aquellos jóvenes que se encontraban desvinculados del estudio y del trabajo, y que eran proclives a formar parte del potencial delictivo en el territorio, además esto contribuyó con el control y la superación de los profesionales del territorio, con la oferta de diferentes cursos, postgrados, maestrías todo lo cual posibilita la elevación de la cultura general integral en la comunidad, así como de la vinculación de esta en la investigación y proyecto de extensión universitaria para la solución de problemas del territorio teniendo en cuenta el banco de Problemas del Municipio, lo que ha traído como resultados estudios en los barrios prior izados, el conocimiento del idioma Inglés, el incremento de las opciones recreativas, lo que trajo consigo la disminución del consumo de alcohol en los grupos etareos comprendidos entre los 18 y 30 años, , la reducción de la violencia familiar, la promoción para la prevención de las ITS, y del VIH SIDA, donde los consejos populares han tenido una participación una participación directa unido a la SEDE universitaria del municipio y lo más importante la vinculación de los jóvenes con las aulas.

En estos momentos existe una matrícula de 169 jóvenes provenientes del Curso de Superación Integral para Jóvenes, de estos hay 109 ubicados laboralmente.

En la SUM los estudiantes se encuentran ubicados en las Subsedes de Santa Lucía, Sumidero, y Minas, lo que ha traído como resultado que la superación, la extensión y la investigación se haya extendido tanto para profesores como para estudiantes al resto de las comunidades del municipio.

Actualmente nuestra Sede cuenta con una matrícula de 754, de ellos 371 son la de continuidad de estudios y 383 de Educación a Distancia. Ver la distribución por carrera y fuente de ingreso en el anexo #3.

ANTES Y DESPUÉS DE SURGIR LA UNIVERSALIZACIÓN.

Vinculo laboral: Antes del proceso de universalización en el municipio contábamos con un 3,8 % de desvinculados al estudio y el trabajo, no contábamos con las suficientes ofertas de trabajo o de estudios para cumplir las expectativas de los jóvenes.

Con la apertura de las aulas de la universalización este por ciento se ha reducido al 1,4 %, Hay que señalar que estos estudiantes se encuentran vinculados a tiempo parcial en las diferentes instituciones que los atienden como parte de su componente laboral

Participación en los delitos:-Antes de iniciado este proceso se podía constatar el grupo etáreo de 18 a 30 años tenía una alta incidencia en la ocurrencia de delitos, especialmente el robo con fuerza, las riñas callejeras, la violencia femenina y los juegos prohibidos, dado por causas económicas, la falta de experiencia, y como factor muy importante, no tenían en que ocupar su tiempo libre.

En este momento se ha visto una notable reducción de la incidencia de los mismos: de un total de 307 jóvenes involucrados en delitos en el año 2006, sólo un total de 137 jóvenes (44,6%) se encuentran involucrados hasta septiembre del año en curso (debemos señalar que no en todos los casos los jóvenes son sancionados porque a veces las denuncias se retiran).Buscar la actualidad con los de la policía

Superación de los profesionales del territorio-Nuestro territorio cuenta con 305 profesionales los cuales tenían que trasladarse hasta Pinar del Río o la Habana para recibir cursos de postgraduados ya que en el municipio no contábamos con esas posibilidades hasta tanto no surge la universalización.

En estos momentos todos los profesionales tienen la posibilidad de hacer cursos de superación, maestrías y, postgrados dentro del territorio, de ellos hasta el momento se encuentran incorporados a los cursos que oferta la SUM, actualmente existe el curso del Programa de Amplio Acceso que permite el cambio de categoría docente, así como la preparación para realizar una especialidad o maestría. Ver anexo #1 y2

Actualmente con la aplicación del Programa de Amplio Acceso se están impartiendo dos cursos:

Además es de destacar que ya hemos tenido dos graduaciones en el centro, la primera en el curso 2006-2007 con un total de 7 estudiantes de la carrera de Historia, de ellos un total de 4 se encuentra vinculados con el perfil de la carrera, en el curso 2007-2008 se graduaron un total de 40 profesionales, de ellos para el presente curso contamos con un total de 62 estudiantes posibles a graduar y con una proyección para el curso 2009-2010 de 85 estudiantes, ver anexo #4 por lo que se puede apreciar que ha ido en ascenso la cantidad de profesionales que nuestro centro ha aportado al territorio en las diferentes especialidades que se ofertan en nuestra Sede Universitaria.

Todos estos elementos han contribuido a que la Cultura General Integral de nuestra comunidad minera se eleve cada vez mas, así como que los resultados académicos y la calidad de los mismos sean satisfactorios en la provincia, ocupando el segundo lugar en la misma, no podemos dejar de destacar el trabajo realizado por los profesores tutores de la práctica laboral, los guías y los tutores docentes en los proyectos de vida personalizados de los estudiantes que atienden.

Vida Cultural en la Comunidad Tampoco se contaba con la comunidad universitaria, por lo que no era posible realizar todas las actividades propias de la juventud liderada por la FEU y que tan necesarias son en esta etapa de la vida. Los ancianos de la comunidad se jubilaban y su vida social y útil se limitaba a las relaciones del barrio y las labores dentro del hogar.

Con la Universalización la vida cultural del municipio también se ha visto realzada con la celebración de festivales de la FEU, en las distintas manifestaciones como: declamación, canción popular, rap, teatro, danza, y literatura donde se han obtenido resultados favorables, galas, encuentros, tertulias, lanzamiento de libros así como en actividades deportivas, dentro de ellas las Espartaquiadas Mineras que fue un rescate de tradición de este municipio y donde se han involucrado todos los centros de trabajo del territorio con la participación en todas las manifestaciones deportivas Inter. SEDES, Inter. Brigadas, y de participación masiva de la comunidad.

No se puede pasar por alto que los abuelos de nuestro municipio son atendidos directamente por la SUM con la creación de la Cátedra del Adulto Mayor, con un total de 3 aulas las cuales sesionan en los diferentes Consejos Populares, donde se imparten por parte de un colectivo de profesores temas de interés para ellos, se les orienta hacia una mejor calidad de vida, se realizan visitas a diferentes instituciones culturales, intercambio entre graduados de cursos anteriores, intercambio con los estudiantes donde se establece una relación intergeneracional al finalizar su participación y exposición del trabajo final se les reconoce con un diploma de graduado de la Universidad del Adulto Mayor y donde muchos de ellos teniendo en cuenta su rendimiento se mantiene trabajando como profesores en las mismas.

Se mantienen funcionando las 6 cátedras honoríficas (Medio Ambiente, Hermanos Saíz, Desarrollo cultural Juan Font Tellería, Educación Sexual, Filial Cátedra Martiana y Cátedra del Minero a partir de su programa de trabajo con la participación de estudiantes y trabajadores.

Investigación La investigación en la comunidad no se veía desarrollada, los problemas sociales se veían de forma aislada por las instituciones comprometidas con el desarrollo social solamente: Cultura, Salud y Educación investigaban al respecto, las empresas realizaban sus proyectos de investigación sólo en aquellos aspectos relacionados con la rama que atienden, en este caso la Minería y la Forestal.

Después de iniciado este proceso de Universalización en nuestro municipio los jóvenes comenzaron a vincularse en la investigación, tanto curricular como extracurricular, en cada una de las carreras los estudiantes tienen obligatoriamente que hacer investigaciones curriculares por lo que podemos decir que la totalidad de los estudiantes están vinculados a las mismas, esto quiere decir que los 399 estudiantes provenientes del CSIJ investiga o han investigado alguna vez, lo que representa un 100% de participación, también podemos señalar que los profesionales y los estudiantes de las carreras de Derecho, Estudios Socio Culturales, Historia, Comunicación Social, y Forestal se encuentran inmersos en proyectos de investigación con el objetivo de solucionar problemas propios del territorio, es decir que un 67% de los estudiantes y un 23% de los profesionales están relacionados en investigaciones. Actualmente estudiantes y profesores de la SUM estamos vinculados a proyectos de investigación:

• Estrategia de Intervención Sociocultural para elevar la calidad de vida en barrios priorizados del municipio Minas de Matahambre.

• Estrategia de animación cultural en función del rescate de la identidad minera.

• Estrategia para mejorar la comunicación en los pobladores en el Micro Distrito Roberto Amarán del municipio Minas de Matahambre.

• Rescate de la memoria histórica del Ingenio las Nieves Santa Lucía.

También cada una de nuestras carreras está desarrollando con la ayuda de los profesores y estudiantes proyectos extensionistas entre los que se destacan:

• Proyecto de Extensión Creación de Archivo Municipal.

• Proyecto de creación de minibibliotecas en barrios priorizados y comunidades de difícil acceso de minas de Matahambre.

• Proyecto de extensión Curso de Inglés.

• Proyecto de Programa" Pensando en ti".

• Proyecto de Programa" Razones"

• Proyecto de extensión Revitalización de la Verbena de Río del Medio

• Rehabilitación del guateque de Pan de Azúcar.

• Proyecto de Programa" Atención a barrios priorizados"

• Programa de Atención a Jóvenes que fueron sancionados y se encuentran estudios en la SUM.

• Proyecto Grupo de Control Interno.

• Proyecto sobre Tradiciones en Santa Lucia

• Proyecto sobre "Sexualidad Responsable"

Esto nos da la visión de que en los próximos años el contexto social de la comunidad minera se haya revolucionado para mejoras de la misma. Los estudiantes también a partir de este momento se han movilizado hacia la participación en eventos tales como FORUM, Jornada Científica Estudiantil, etc. En esta última se presentaron 54 trabajos a nivel de base y resultaron seleccionados 14 para un 26%., además obtuvimos también reconocimiento el XVI Forum de Ciencia y Técnica a nivel municipal.

PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN DIVERSAS MISIONES.

-En otro aspecto de la vida del territorio y gracias al proceso de universalización unido a la Batalla de Ideas, debemos señalar el papel protagónico que han tenido los estudiantes provenientes del CSIJ y los trabajadores sociales en la activa participación en las diferentes misiones a las que se les ha convocado como han sido:

• La Revolución Energética,

• Verano Sobre Ruedas,

• Misión dirigida a los Órganos de Justicia Julio A. Mella.

• Participación en el Estudio genético realizado en la comunidad.

Todo esto ha posibilitado que nuestro municipio se inserte en la lucha que lleva a cabo nuestro país por lograr que este sea el más culto del mundo y porque como dijera nuestro Héroe Nacional:" Ser cultos es el único modo de ser Libres"

Resultados

• 1) Disminuyó el índice de desvinculados en el año 2002 al 1,4%.

• 2) De 307 jóvenes involucrados en delitos sólo en estos momentos hay un total de 137 lo que representa el 44,6%.

3) De un total de 296 profesionales, en el municipio hay un total de 103 categorizados 92 a tiempo parcial y 9 a tiempo total lo que representa un, 34 %, distribuidos de la siguiente forma:

• Instructores 79

• Auxiliares. 10

• Asistentes. 12

• Titulares. 0.

• Doctores. 2

4)Con la Universalización la vida cultural del municipio también se ha visto realzada con la celebración de festivales de la FEU, en las distintas manifestaciones como: declamación, canción popular, Rap, teatro, danza, y literatura donde se han obtenido resultados favorables, galas, encuentros, tertulias, lanzamiento de libros así como en actividades deportivas, dentro de ellas las Espartaquiadas Mineras que fue un rescate de tradición de este municipio y donde se involucraron todos los centros de trabajo del territorio con la participación en todas las manifestaciones deportivas Inter. SEDES, Inter. Brigadas, y de participación masiva en la comunidad.

5) Logramos contar con los siguientes proyectos de investigación:

• Estrategia de Intervención Sociocultural para elevar la calidad de vida en barrios priorizados del municipio Minas de Matahambre.

• Estrategia de animación cultural en función del rescate de la identidad minera.

• Estudio de los factores sociales que inciden en las causas de ilegalidades del régimen de posesión y herencia de la tierra.

• Estrategia para mejorar la comunicación en los pobladores en el Micro distrito Roberto Amarán del municipio Minas de Matahambre.

• Rescate de la memoria histórica del Ingenio las Nieves Santa Lucía.

6) También cada una de nuestras carreras está desarrollando con la ayuda de los profesores y estudiantes fundamentalmente del Curso de Superación Integral para Jóvenes proyectos extensionistas entre los que se destacan:

• Proyecto de Extensión Creación de Archivo Municipal.

• Proyecto de creación de minibibliotecas en barrios priorizados y comunidades de difícil acceso de minas de Matahambre.

• Proyecto de extensión Curso de Inglés.

• Proyecto de Programa" Pensando en ti".

• Proyecto de Programa" Razones"

• Proyecto de extensión Revitalización de la Verbena de Río del Medio

• Rehabilitación del guateque de Pan de Azúcar.

• Proyecto de Programa" Atención a barrios priorizados"

• Programa de Atención a Jóvenes que fueron sancionados y se encuentran estudios en la SUM.

• Proyecto Grupo de Control Interno.

• Proyecto sobre Tradiciones en Santa Lucia

• Proyecto sobre "Sexualidad Responsable

7) Activa participación en las diferentes misiones a las que se les ha convocado y con resultados muy buenos, dentro de las principales estuvieron:

• La Revolución Energética.

• Verano Sobre Ruedas.

• Misión dirigida a los Órganos de Justicia Julio A. Mella.

• Participación en el Estudio genético realizado en la comunidad.

8) Ubicación desde el punto de vista laboral de los estudiantes del Curso de Superación Integral para Jóvenes, priorizando la formación de valores en estos estudiantes, lo que ha traído consigo que los estudiantes demuestren un mejor desenvolvimiento de su comportamiento dentro de la sociedad, manifiestan un mayor respeto hacia las personas con quienes se relacionan, ha disminuido la violencia familiar así como el consumo de alcohol para estos jóvenes.

9) Incremento del índice de progreso en la comunidad universitaria ya que contamos con una matrícula responsable de un 97.62%, un índice de progreso de 86.07% y un índice de éxito de 3.51, resultados que nos ubica en segundo lugar a nivel provincial.

10. Contamos con un laboratorio de Computación para la superación de estudiantes y profesores de la sede.

11. La proyección de doctores para el 2015 es de 11 profesores propios de nuestro centro.

12. En el diagnóstico de ortografía se presentaron 124 estudiantes de nuestro centro y desaprobaron 7 lo que representa el 94.30 %.

CONCLUSIONES:

Todo lo antes expuesto en nuestra ponencia es reflejo de la ardua labor que está llevando a cabo el proceso de universalización de la universidad en el país y muy específicamente en nuestro municipio donde creímos necesario señalar algunos de los avances que se han logrado como resultado e influencia de la misma en nuestro territorio, aunque no estamos satisfechos, pues creemos que aún se pueden lograr muchas más cosas partiendo del buen desempeño de los tutores en la confección de los proyectos educativos de los estudiantes que atienden, en los que se les vaya reflejando los cambios que este va implementando y las acciones a lograr para que esto ocurra y se revierta en resultados positivos, en lograr graduar profesionales de forma integral y con mas calidad, para que cada vez sea más fructífera la calidad de vida de la sociedad minera.

RECOMENDACIONES:

-Lograr mayor efectividad en los proyectos educativos de los estudiantes, implementándole actividades, reflejándole los cambios que tenido, así como dándole tareas que realmente sean de impacto social.

-Lograr vincular a todos los profesionales del territorio en proyectos de investigación, así como en las publicaciones.

-Lograr que todos los profesionales participen en los cursos que se ofertan por las SEDES Municipales.

BIBLIOGRAFÍA:

-Colectivo de autores: La nueva Universidad Cubana y su contribución a la universalización del conocimiento.

-Casaña Collera, Eleodora: Impacto de la Universalización en el Municipio Minas de Matahambre.

Anexos

Anexo #1

CATEGORÍAS DOCENTES

Anexo #2

Anexo #3

MATRÍCULA POR CARRERAS

MATRÍCULA DE CONTINUIDAD DE ESTUDIOS

MATRÍCULA DE LA ED

TOTAL DE MATRÍCULA ACTUAL DE LA SUM: 754

GRADUACIONES DE LA SEDE POR CARRERAS HASTA EL PRESENTE AÑO Y LA PROYECCIÓN PARA EL 2010.

Autor:

Lic. Prof. Asistente. Eufemia Herrera Pita

Lic. Prof. Asistente. Martha Cejas Orama

Lic. Prof. Asistente Olga Lidia Loaces Domínguez