Razonamiento verbal. Analogías

Etimológicamente proviene del griego "ana", que significa "conforme a" y "logo" que significa "razón o tratado". Esto es, relación lógica entre cosas distintas.

Una analogía es un recurso comúnmente aplicado tanto en el campo lingüístico y científico como en el coloquial. Con este tipo de prueba se trata de medir la capacidad del estudiante en asociar ideas y buscar relaciones entre las palabras . Toda analogía supone una proporción o semejanza.ii

• SINÓNIMA: Educar – enseñar

• ANTÓNIMA: Gordo – flaco

• FINALIDAD: Martillo – Clavo

• CAUSA Y EFECTO: Deporte – fortaleza

• PARTE – TODO: Página – libro

• PARTE – PARTE: Ala – plumas

• ACCIÓN – OBJETO: navegación – barco

• AGENTE – INSTRUMENTO: Agricultor – arado

• AGENTE – LUGAR: Soldado – batalla

• AGENTE – MATERIAL: Carpintero – madera

• CARACTERÍSTICA: Hielo – congelación

• CONTINENTE – CONTENIDO: Pecera – peces

• PRODUCTO – DERIVADO: Leche – queso

• SECUENCIAL: Primavera – verano

• MEDIDA: Metro – kilómetro

• CUALIDAD BÁSICA: Azúcar – dulzor

ANALOGÍAS 1

Cada una de las preguntas que aparecen a continuación constan de un par de palabras que guardan una relación entre sí. Elija el inciso que mejor exprese una relación similar a la que va en mayúsculas.

• SOLDADO – REGIMIENTO

• alquimista – oro

• poeta – poesía

• pulmones – organismo

• estrella – constelación

• calle – ciudad

• ARQUITECTO – EDIFICIO

• director – película

• maestro – libro

• albañil – cemento

• agricultor – semilla

• médico – paciente

• FUGITIVO – JUSTICIA

• atleta – ejercicio

• estudiante – placer

• científico – análisis

• militar – ascenso

• holgazán – trabajo

• BOSTEZO – ABURRIMIENTO

• soñar – dormir

• ira – locura

• sonrisa – diversión

• rostro – expresión

• impaciencia – rebelión

• RATÓN – RATONERA

• oveja – balido

• conejo – madriguera

• zorra – astucia

• pájaro – migración

• gato – felino

• TALENTO – INVENTO

• torpeza – fracaso

• belleza – éxito

• astucia – ruina

• tristeza – infelicidad

• fealdad – guerra

• OVEJA – REBAÑO

• luna – planeta

• sol – luz

• estrella – constelación

• aire – viento

• agua – lluvia

• MÉDICO – ENFERMO

• arquitecto – obra

• acusado – abogado

• mecánico – automóvil

• maestro – estudiante

• actor – teatro

• CUCHARA – ALUMINIO

• dedo – anillo

• oro – metal

• paja – sombrero

• televisor – antena

• zapato – cuero

10. ÁRBOL – ARBOLEDA

• arbusto – arbóreo

• árbol – arbolito

• álamo – alameda

• rosal – rosa

• roca – cerro

• CÍRCULO – ESFERA

• óvalo – elipse

• línea – recta

• triángulo – equilátero

• moneda – redondo

• cuadrado – cubo

• BANDERA – PAÍS

• héroe – medalla

• trofeo – batalla

• corona – rey

• pasaporte – viajero

• estandarte – marcha

• RAÍZ – ÁRBOL

• cimiento – edificio

• zapato – pie

• rueda – automóvil

• base – columna

• piso – habitación

• ZAPATERO – ZAPATOS

• maquinilla – secretaria

• máquina – costurera

• ropa – lavandera

• sastre –traje

• radio – locutor

• PRESIDIO – CRIMINAL

• maestro – universidad

• hospital – enfermo

• alumno – escuela

• soldado – ejército

• secretaria – escritorio

• CUADRADO – CUATRO

• ovalo – elipse

• cuadrado – cubo

• triángulo – tres

• moneda – redondo

• línea – uno

• CABALLO – MAMÍFERO

• pato – ovíparo

• lagarto – acuático

• león – rey de la selva

• cetáceo – ballena

• araña – mosca

• TRES – TERCERO

• segundo – dos

• quinto – cardinal

• cuarto – cuatro

• tres – ordinal

• uno – primero

• INTERES – CAPITAL

• Salario – bonificación

• Moneda – déficit

• Alquiler – tierras

• Participación – utilidad

• Dinero – trabajo

• CARPINTERO – MADERA

• plomero – canaleta

• sastre – tijera

• panadero – levadura

• albañil – cemento

• cerrajero – metal

• PRESENTE – FUTURO

• lunes – martes

• octubre – noviembre

• anteayer – ayer

• hoy – mañana

• AUTO – CARRETERA

• riel – tren

• barco – río

• profesor – escuela

• uña – dedo

• CABEZA – SOMBRERO

• ropero – vestido

• correo – carta

• ropero – vestido

• pie – zapato

• HOJA – ÁRBOL

• algodón – blanco

• alimento – vegetal

• mesa – silla

• ventana – casa

• PULMÓN – HOMBRE

• nariz – perro

• branquia – pez

• boca – ballena

• pico – ave

• OLLA – ALUMINIO

• mesa – madera

• cocina – kerosén

• ladrillo – pared

• cuchillo – filo

• ETERNO – INFINITO

• inmortal – héroe

• maldad – crueldad

• bueno – malo

• alegría – tristeza

• BUENO – MALO

• flaco – enjuto

• negativo – positivo

• excelente – pésimo

• libro – revista

• CARBÓN – NEGRO

• pared – verde

• miel – dulce

• sangre – roja

• cartulina – blanco

• ANTORCHA – LIBERTAD

• vela – pobreza

• paloma – paz

• caballo – centauro

• pez – sirena

• PLAZA – CIUDAD

• Peldaño – escalera

• Árbol – bosque

• Cajón – escritorio

• Oasis – desierto

• jardín – casa

• BICICLETA – PEDAL

• Trompo – juguete

• Patín – rueda

• Tren – riel

• Cometa – viento

• Bote – remo

• RACIMO – UVAS

• Mano – dedos

• Llavero – llaves

• Choclo – granos

• Mandarina – Gajos

• Cómoda – cajón

• INSTRUMENTO – FIN

• Martillo – clavo

• Conocimiento – libro

• Vehículo – transporte

• Bisturí – cirujano

e) Actor – público

Cada una de las preguntas que aparecen a continuación constan de un par de palabras que guardan una relación entre sí. Escoja el inciso que mejor exprese una relación similar a la que va en mayúsculas.

• Amar es a odiar como:

• descender es a bajar

• callar es a ocultar

• encender es a extinguir

• impugnar es a rebatir

• aplacar es a adormecer

• Ahorro es a derroche como:

• descanso es a fatiga

• enfermedad es a dolencia

• alegría es a satisfacción

• decaimiento es a tímido

• disgusto es a insatisfacción

• Insecto es a zancudo como:

• perro es a animal

• hortaliza es a repollo

• vaca es a ganado

• ciudad es a país

• noticia es a reportaje

• Edificio es a apartamento como:

• zapato es a calzado

• pandilla es a grupo

• pala es a trabajo

• foro es a discusión

• galaxia es a planeta

• Victorioso es a derrotado como:

• arriesgado es a decidido

• alegre es a disgustado

• abatido es a desalentado

• impulsivo es a irreflexivo

• discreto es a educado

• Aeromoza es a avión como:

• ebanista es a carpintería

• plomero es a tubería

• vigilante es a banco

• campesino es a cultivo

• pintor es a acuarela

• Avión es a cielo como:

• camión es a autopista

• alpinista es a montaña

• motocicleta es a carretera

• embarcación es a mar

• ferrocarril es a riel

• Enfermo es a sano como:

• demente es a orate

• cuerdo es a vigoroso

• paciente es a recio

• afectado es a corpulento

• aquejado es a saludable

• Mes es a día como:

• flor es a pétalo

• centímetro es a metro

• era es a período

• libro es a capítulo

• siglo es a año

• Cesar es a continuar como:

• detener es a mantener

• interrumpir es a proseguir

• suspender es a permanecer

• obstruir es a perpetuar

• ejercitar es a configurar

• Reposo es a descanso como:

• acción es a actuación

• sueño es a pesadilla

• cansancio es a vigor

• fiesta es a celebración

• aniversario es a homenaje

• Mediocridad es a excelencia como:

• imperfección es a perfección

• insignificancia es a insuficiencia

• mezquindad es a pequeñez

• generosidad es a distracción

• contracción es a distracción

• Página es a libro como:

• cuento es a narración

• sombrero es a cabeza

• bronquio es a pulmón

• media es a pie

• vídeo es a película

• Interés es a indiferencia como:

• igualdad es a democracia

• semejanza es a diferencia

• pesar es a tristeza

• regocijo es a alegría

• motivación es a apatía

• Saxofón es a música como:

• calor es a incendio

• fósforo es a fuego

• piano es a órgano

• hielo es a refresco

• trompeta es a concierto

• Frágil es a fuerte como:

• flojo es a animoso

• raquítico es a reanimado

• débil es a robusto

• decaído es a resistente

• achacoso es a saludable

17. Álbum es a foto como:

• guitarra es a cuerda

• flor es a planta

• silla es a mesa

• closet es a ropa

• vidrio es a vaso

• Combustión es a calor como:

• bebida es a sed

• congelación es a frío

• cráter es a volcán

• medicina es a enfermedad

• humo es a contaminación

• Rebelión es a insurrección como:

• paz es a tranquilidad

• guerra es a batalla

• crueldad es a bondad

• abundancia es a escasez

• cordialidad es a rivalidad

• Funda es a almohada como:

• pantalón es a ropa

• bufanda es a cuello

• chaqueta es a frío

• brazalete es a prenda

• cuadro es a arte

• Nulo es a valido como nunca es a

• Quizás

• Jamás

• Todo

• Siempre

Ordenar Oraciones

Identificar la secuencia que deben tomar las oraciones para formar un párrafo con orden lógico.

Pregunta 1

• Hoy no tengo no puedo conseguir esa suma

• La mamá dijo al papá:

• pero no me alcanza el dinero

• El papá respondió:

• Hoy iré a inscribir a la niña al colegio

2 – 5 – 3 – 4 – 1

1 – 2 – 4 – 3 – 5

2 – 5 – 4 – 1 – 3

2 – 5 – 4 – 3 – 1

Pregunta 2

• te voy a poner anestesia

• El dentista decía:

• para que no te duela,

• te voy arrancar las muelas

a) 1 – 4 – 3 – 2

b) 2 – 4 – 3 – 1

c) 2 – 4 – 1 – 3

d) 4 – 2 – 3 – 1

Pregunta 3

• "¿Cuánto cuesta el jamón?"

• El judío levantó sus ojos al cielo en actitud implorante y dijo:

• Un judío entró a una tienda de combustibles

• Cuando se desató una tormenta, en el mismo instante se oyó un potente trueno.

3 – 2 – 1 – 4

1 – 4 – 3 – 2

3 – 2 – 4 – 1

4 – 3 – 2 – 1

Pregunta 4

• "¡No creerás que me quedo a vivir aquí"!

• El otro no se da cuenta y sigue charlando

• "Te has caído ahí?"

• De repente un de ellos se cae en una zanja

• Al fin se da cuenta retrocede y se encuentra con un compañero caído en la zanja

• Dos amigos pasean enfrascados en una interesante charla

6 – 2 – 4 – 5 – 3 – 1

6 – 4 – 2 – 3 – 1 – 5

6 – 4 – 2 – 5 – 3 – 1

6 – 5 – 3 – 4 – 2 – 1

Pregunta 5

• Luis contó que era banquero y que le iba muy bien, y que en un accidente había perdido el ojo

• Juan le miró y le respondió sin vacilar:

• "A que no aciertas cual es"

• Juan se encontró con Luis a quien no veía desde hacia muchos años.

• Y que ahora llevaba uno de cristal.

• "El izquierdo porque es el único que muestra algo de piedad".

a. 4 – 1 – 5 – 3 – 2 – 6

b. 4 – 5 – 1 – 2 – 3 – 6

c. 4 – 2 – 3 – 1 – 5 – 6

d. 4 – 5 – 6 – 3 – 2 – 1

Pregunta 6

• El conejito se asustó mucho al oír lo que decía la lechuza y rápidamente pensó cómo podría librarse de sus garras.

• La lechuza saludó al conejito con toda amabilidad y le dijo que le provocaba comer un tierno conejo.

• La lechuza se relamió al pensar en las sabrosas palomas y, sin pensarlo un momento, echó a volar para cazarlas.

• Había una vez un conejo que siempre tenía mucho miedo y no se atrevía a salir de su madriguera.

• Un día, el conejo como tenía mucha hambre, salió al campo y vio a una lechuza que lo miraba con ojos glotones.

• Entonces, el conejo miró al cielo y, al ver las estrellas, le dijo a la lechuza que por el cielo volaban siete palomas blancas muy gorditas.

a) 4 – 5 – 2 – 1 – 6 – 3

b) 5 – 4 – 6 –2 – 1 – 3

c) 4 – 1 – 2 – 5 – 6 – 3

d) 4 – 5 – 3 – 6 – 2 – 1

e) Ninguno de los anteriores.

Pregunta 7

• con respecto a la palabra o el signo que precede, y separados por un espacio de la palabra

• y los puntos suspensivos se escriben siempre sin dejar un espacio de separación

• o el signo que sigue, a no ser que este sea de cierre.

• El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos

A) 4 – 1 – 3 – 2

B) 4 – 2 – 1 – 3

C) 4 – 1 – 3 – 2

D) 3 – 4 – 1 – 2

E) 4 – 3 – 2 – 1

Pregunta 8

El Programa de Mejoramiento se ocupará también de la educación secundaria en acciones conjuntas entre las universidades y la Secretaria Nacional de Educación.

Para viabilizar los cambios necesarios para el cumplimiento de la presente Ley se desarrollará una reforma educativa, que se realizará a través de dos programas ejecutados simultáneamente priorizando la educación primaria.

Programa de Transformación y Programa de Mejoramiento de la Educación.

1 – 2 – 3

2 – 1 – 3

3 – 2 – 1

3 – 1 – 2

2 – 3 – 1

Pregunta 9

• porque mediante el estímulo de las capacidades expresivas y creativas y tomando en cuenta los factores biológicos, psicológicos y socioculturales

• el área de expresión y creatividad se constituye en el cimiento de los aprendizajes de los niños bolivianos,

• que son determinantes en el desarrollo de las personas, contribuye en la construcción de aprendizajes y en la resolución de problemas mediante alternativas propias, únicas, nuevas y diferentes

A) 1 – 2 – 3

B) 3 – 2 – 1

C) 3 – 1 – 2

D) 2 – 1 – 3

E) 2 – 3 – 1

Pregunta 10

• Creó las Jornadas Mundiales de la Juventud,

• Juan Pablo II, cuando fue nombrado Papa a los 58 años de edad

• encuentros multitudinarios, al más puro estilo de los festivales multiculturales.

• se convirtió en el Pontífice más joven del Vaticano desde 1864, estuvo siempre atento a los más jóvenes.

A) 2 – 1 – 3 – 4

B) 4 – 2 – 1 – 3

C) 1 – 4 – 2 – 3

D) 2 – 4 – 1 – 3

E) 4 – 3 – 2 – 1

Pregunta 11

• De hecho, la sociología del arte explica la interrelación del acontecer sociopolítico – económico y las manifestaciones artísticas que en cada época presenta rasgos muy particulares.

• Una de las aproximaciones a la historia del arte se da a través de la Sociología.

• Incluso, la correspondencia entre lo social y lo artístico puede parecer discutible en muchos de los casos.

• El problema que implica este punto de vista es que hace a un lado, en cierta manera, a la fracción estética implícita en la contemplación de la obra.

A) 1 – 2 – 3 – 4

B) 4 – 2 – 1 – 3

C) 1 – 4 – 2 – 3

D) 2 – 1 – 4 – 3

E) 4 – 3 – 2 – 1

Pregunta 12

• Esta comunidad puede estudiarse desde dos puntos de vista diferentes que, sin embargo, se complementan; el político y el sociológico.

• Un conjunto de comunidades locales, urbanas y rurales, asentadas sobre un territorio determinado y unidas por un poder soberano forman comunidad nacional.

• Desde el punto de vista político, la comunidad nacional es un Estado, desde el punto de vista sociológico, es una nación.

A) 1 – 2 – 3

B) 2 – 3 – 1

C) 3 – 1 – 2

D) 1 – 3 – 2

E) 2 – 1 – 3

Pregunta 13

• Además, las reformas también están directamente relacionadas con la formación docente, y se encuadran a la dinámica de los sujetos al interior de las estructuras políticas.

• y uno de sus principales medios para incorporar, modificar, cambiar, mover y experimentar estrategias

• Las reformas educativas son hechos que históricamente aparecen como prácticas sociales privilegiadas de proyectos políticos,

• que afectan directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en los contenidos curriculares.

A) 3 – 2 – 1 – 4

B) 3 – 1 – 2 – 4

C) 3 – 4 – 2 – 1

D) 3 – 1 – 4 – 2

E) 3 – 2 – 4 – 1

Pregunta 14

• por los Urus, Kollas-Aymaras, quechuas-guaraníes

• el actual territorio boliviano, como parte del Kollasuyo,

• y otros pueblos indígenas.

• fue habitado antes de la llegada de los conquistadores españoles

a). 2 – 4 – 1 – 3

b). 4 – 2 – 1 – 3

c). 1 – 4 – 2 – 3

d). 3 – 1 – 4 – 2

PREGUNTA 15

• Además llevarán un distintivo luminoso sobre el techo.

• Los taxis deberán estar pintados, sobre una base blanca, con una franja de color verde

• Los que no cumplan con la norma serán sancionados.

• La franja verde será de 25 centímetros, inmediatamente debajo de las ventanillas.

A) 2 – 4 – 1 – 3

B) 1 – 2 – 3 – 4

C) 3 – 4 – 2 – 1

D) 2 – 1 – 3 – 4

E) 4 – 3 – 2 – 1

PREGUNTA 16

• La expresiva porque el hablante manifiesta su estado psíquico.

• La apelativa porque se actúa sobre el o los oyentes.

• La representativa porque se puede transmitir contenidos muy complejos

• Las tres funciones básicas del lenguaje son: la apelativa, la expresiva y la representativa.

A) 1 – 2 – 3 – 4

B) 3 – 1 – 2 – 4

C) 4 – 3 – 2 – 1

D) 4 – 2 – 1 – 3

E) 2 – 1 – 3 – 4

PREGUNTA 17

• La ciudad más inflacionaria es Santa Cruz, con 0,15%

• En tanto que la ciudad de El Alto registró una inflación negativa del 0.02%

• La segunda ciudad es Cochabamba, con una tasa inflacionaria de 0,12 %

• La inflación en enero se registró en 0,15%.

1 – 3 – 4 – 2

1 – 2 – 3 – 4

4 – 2 – 1 – 3

4 – 3 – 1 – 2

4 – 1 – 3 – 2

PREGUNTA 18

• Se habla, sin embargo, en sentido metafórico del lenguaje de los pájaros, de las flores, etc.

• La palabra lenguaje se utiliza con muy distintos significado.

• Específicamente, el lenguaje es sólo el medio de comunicación oral de los seres humanos.

• Pero únicamente el sistema orgánico de signos empleados por los hombres puede denominarse lenguaje

2 – 3 – 1 – 4

3 – 2 – 1 – 4

2 – 3 – 4 – 1

4 – 3 – 1 – 2

1 – 2 – 3 – 4

CONSTRUCCIÓN LÓGICA DE ORACIONES

De las siguientes oraciones seleccione la oración cuyo encadenamiento u ordenamiento de sus elementos corresponda a una construcción lógica.

1.

• De paz acuerdo entre la COB y gobierno fin pone a conflicto social

• Pone fin a conflicto social entre gobierno y la COB acuerdo de paz

• Entre gobierno y conflicto social pone fin a la COB acuerdo de paz

• Acuerdo pone fin a conflicto social entre la COB y gobierno de paz

• Acuerdo de paz entre gobierno y la COB pone fin a conflicto social.

2.

• Cumplirán con el tratado países americanos para extraditar terroristas

• Países americanos cumplirán con el tratado para extraditar terroristas

• Con el tratado cumplirán para extraditar terroristas países americanos

• Con el tratado para extraditar terroristas cumplirán americanos países

• Terroristas cumplirán con el tratado para extraditar países americanos

3.

• Cuatro curules volvieron a sus diputados después de demostrar su inocencia

• Cuatro diputados volvieron a su inocencia después de demostrar sus curules

• Volvieron a su inocencia cuatro curules después de demostrar sus diputados

• Después de demostrar su inocencia cuatro diputados volvieron a sus curules

• A sus cuatro curules volvieron diputados su inocencia de demostrar después

4.

• De donde viene la canela el país está muy lejos.

• La canela de donde viene está muy lejos el país.

• El país está muy lejos de donde viene la canela.

• El país de donde viene la canela está muy lejos.

• Está muy lejos el país de donde viene la canela.

5.

• Bombas la policía lanzó contra los manifestantes.

• La policía lanzó bombas contra los manifestantes.

• La policía bombas lanzó contra los manifestantes.

• Lanzó la policía contra los manifestantes bombas.

• Bombas lanzó contra los manifestantes la policía.

6.

• Trajo para mí una carta el criado.

• El criado trajo para mí una carta.

• Para mí trajo el criado una carta.

• El criado trajo una carta para mí.

• Una carta trajo el criado para mí.

7.

• La nueva era suponen estudios diversificados y de síntesis de los trabajos interdisciplinarios.

• Los trabajos de la nueva era interdisciplinarios suponen estudios diversificados y de síntesis.

• La nueva era suponen los trabajos interdisciplinarios de estudios diversificados y de síntesis.

• Los trabajos suponen estudios interdisciplinarios diversificados y de síntesis de la nueva era.

• Los trabajos interdisciplinarios de la nueva era suponen estudios diversificados y de síntesis.

8.

• Que "Oso" Chavarría encubrió a la DEA se sospecha

• Se sospecha que la DEA encubrió a "Oso" Chavarría

• Se sospecha que "Oso" Chavarría encubrió a la DEA

• Que la DEA encubrió a "Oso" Chavarría se sospecha

• Se sospecha que encubrió la DEA a "Oso" Cavaría

9.

• Es mucho exagerar según Banco Central hablar de recesión

• Según Banco hablar de recesión Central es mucho exagerar

• Según Banco Central hablar de recesión es mucho exagerar

• Hablar de recesión es mucho exagerar según Banco Central

• Hablar de recesión según Banco Central es mucho exagerar

10

• COB enmiendas exige al proyecto de Ley de Reforma Educativa

• Al proyecto de Ley de Reforma Educativa COB exige enmiendas

• Ley de Reforma Educativa exige enmiendas al proyecto de COB

• COB exige enmiendas al proyecto de Ley de Reforma Educativa

• Al proyecto de COB Ley de Reforma Educativa exige enmiendas

SEMÁNTICA

Encierre en círculo el inciso al que corresponde el concepto desglosado.

• Es el conjunto de signos y modos de expresión utilizado por el hombre para transmitir sus ideas, expresar sus sentimientos, sus deseos, pedidos, entretener y divertir a alguien:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es la manera particular o individual de expresarse en una determinada lengua:

• estilo

• habla

• modismo

• idioma

• retórica

• Estudia el significado o sentido de las formas lingüísticas:

• lenguaje

• sustantivo

• semántica

• adjetivo

• adverbio

• Vela la pureza de los sonidos del idioma, la correcta pronunciación, acentuación y entonación de las palabras21 :

• lenguaje

• sustantivo

• prosodia

• adjetivo

• adverbio

• Es la parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar oraciones:

• sintaxis

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Estudia el aspecto físico y fisiológico de los sonidos:

• semántica

• fonética

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es una figura retórica, cuya característica consiste en exageración, sin que ello sea incorrecta:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• hipérbole

• Relato alegórico generalmente en verso del que se saca una moraleja. Historia inventada para expresar una enseñanza:

• lenguaje

• sustantivo

• periodismo

• cuento

• fábula

• Es una narración sobre hechos heroicos, históricos o legendarios:

• cuento

• narración

• fábula

• epopeya

• anécdota

• Es un relato de hechos legendarios transmitido por vía oral o escrita:

• cuento

• leyenda

• fábula

• epopeya

• anécdota

• Transmite hechos más sobresalientes y entre sus finalidades se destacan las de informar, orientar y entretener:

• cuento

• periodismo

• fábula

• epopeya

• anécdota

• Es el que expresa alguna cualidad o defecto del nombre:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es una parte invariable de la oración:

• artículo

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es una palabra que sirve para designar a personas, animales, cosas e ideas:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es la palabra que expresa cambios, movimientos, alteraciones de las cosas y los seres, o sea de todos los fenómenos del mundo:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• adverbio

• Es el conjunto de palabras que expresa una sola idea y además con independencia sintáctica:

• lenguaje

• sustantivo

• verbo

• adjetivo

• oración

• Es el conjunto de normas que rigen el adecuado funcionamiento del idioma.

• gramática

• lengua

• habla

• adjetivo

• oración

• Es el lenguaje propio de las comarcas o pueblos de una nación.

• acentuación

• lengua

• habla

• dialecto

• oración

• Es la que expresa emociones o sensaciones intensas de la persona.

• gramática

• lengua

• habla

• adjetivo

• Interjección

• Es la letra o conjunto de letras que se pronuncia en una sola emisión de voz.

• sílaba

• lengua

• habla

• adjetivo

• frase