Estrategia físico – recreativa para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes (página 2)

Coincidiendo con la opinión de varios autores, apunta que la actividad física se pude entender como el movimiento del cuerpo humano que produce un gasto energético por encima del nivel metabólico de reposo. Esta actividad física recreativa entra a jugar un papel importante en cuanto al bienestar humano y a su desarrollo espiritual y cultural. Pero para reconocer este importante papel de la recreación física en la sociedad es necesario citar de forma breve criterios acerca del tiempo libre, ocio, recreación y recreación física señalando elementos esenciales de estas definiciones que permitan una mayor claridad del trabajo. Al respecto compartimos la opinión de algunos autores en cuanto a sus criterios. Para llegar a la esencia del tiempo libre habría que analizar las actividades de este tiempo, la obligatoriedad y la necesidad de ellas. Desde un punto de vista tomado del estudio en Cuba, se entiende por tiempo libre:

"aquella parte del tiempo de reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de las actividades no son de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades vitales humanas pudiendo optar por cualquiera de ellas". Por otra parte el ocio se conforma como una actitud un comportamiento, algo que tiene lugar en el tiempo libre y que no importa tanto lo que se haga, sino el como se haga, el ocio, independientemente de la actividad de que se trate, es una forma de utilizar el tiempo libre mediante una ocupación libremente elegida y realizada, cuyo desarrollo resulta satisfactorio o placentero para el individuo. (Trilla 1989). (2)

La práctica sistemática de la actividad física y recreativa en la comunidad, ayuda al equilibrio físico, biológico y psicológico de los individuos, para poder enfrentar la vida en la sociedad. Su implementación dentro del entorno comunitario es de gran importancia, atendiendo que las mismas se convierten en un factor que tributa al desarrollo armónico del hombre, y que a su ves le sirve de terapia social para enfrentar el alcoholismo y otras tendencias negativas; para su diversión y esparcimiento; lo que contribuye de manera especial a un mejor aprovechamiento del tiempo libre.

Precisamente la comunidad, constituye la célula básica de todo análisis que se realice a la sociedad, por constituir la cantera en la que se sientan las relaciones humanas; y por tanto, toda una serie de factores conductuales vinculados al proceso de educación y formación del hombre.

En la búsqueda de un acercamiento al concepto de comunidad se constata la gran variedad de elementos que se subrayan para definirla, y al mismo tiempo se observan diferencias en su concepción en dependencia de la arista específica que lo aborde, ya sea antropológica, psicológica, sociológica, del trabajo social, o de disciplinas derivadas de las anteriores. Otra diferencia de importancia está relacionada con los diferentes períodos o momentos en que cada autor ha hecho un análisis de la comunidad, en especial con el advenimiento de la modernidad y el surgimiento de las ciudades.

Varios autores han tratado de acercarse en distintas épocas a una definición más completa que ilustre la realidad social; sus criterios han abarcado mayormente elementos entre los que se encuentran los intereses comunes, la territorialidad compartida, los rasgos culturales, étnicos, religiosos ocupacionales y otros, de lo cual se deriva una diversidad de sentidos al mismo concepto. (3)

Según el diccionario Encarta 2007 se entiende por comunidad (Del lat. Comunistas, – ). Cualidad de común (que, no siendo privativamente de ninguno, pertenece o se extiende a varios). Conjunto de las personas de un pueblo, región o nación. (4)

La actividad recreativa como fenómeno social abarca las actividades de contenido físico – deportivo – recreativo a las cuales el hombre se dedica por espontánea voluntad en su tiempo libre, para el descanso, el recreo y las necesidades del ejercicio físico para obtener salud y bienestar. .. Es a través del juego, una manifestación de la Recreación que el niño aprende las habilidades y capacidades básicas, las que perfecciona en el transcurso de su vida. Si desde edades tempranas no se le inculca al niño hábitos recreativos sanos (aquellos hábitos que proporcionan un equilibrio en todas las funciones del organismo a través del recreo), no se pude aspirar que al convertirse en un adolescente (edad en la que más influyen estos hábitos) manifieste costumbres que tributen a un mejor aprovechamiento del tiempo libre. Precisamente la etapa adolescente es una de las más complejas en la vida del hombre, por todos los cambios que tienen lugar en el organismo humano, los que definen la personalidad.

Según encuesta realizada por el autor, se ha comprobado que los adolescentes de la comunidad La Angostura presentan un uso inadecuado del tiempo libre, ya que no tienen interés en aprovecharlo realizando actividades que tributen a su desarrollo integral. La sistematicidad en la realización de las actividades deportivas de los adolescentes es escasa, por lo que trae como consecuencia que utilicen este tiempo en ingerir bebidas alcohólicas, lo que implica que sea elevado el índice delictivo 36.7% no solo porque en ocasiones llegan al robo por falta de presupuesto económico para adquirirlos, sino por la conducta que asumen bajo los efectos del mismo .

Lo expuesto con anterioridad sustenta científicamente el:

PROBLEMA CIENTIFICO:

¿Como contribuir a la ocupación del Tiempo Libre de los adolescentes de la comunidad Tocomita?

OBJETO DE ESTUDIO:

Recreación y el tiempo libre de la comunidad Tocomita

CAMPO DE ACCION:

Recreación y el tiempo libre de los adolescentes de la comunidad Tocomita

OBJETIVO:

Diseñar y aplicar una Estrategia Física – Recreativa para la ocupación del Tiempo Libre en los adolescentes de la comunidad Tocomita

PREGUNTAS CIENTIFICAS:

• ¿Cuáles son los fundamentos teóricos conceptuales que sustentan el uso de la recreación y el tiempo libre en la adolescencia?

• ¿Cuál es el estado actual en que se encuentra la Recreación Física y el empleo del Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad Tocomita

• ¿Qué acciones compondrían la estrategia físico-recreativas para el uso adecuado del Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad Tocomita

• ¿Cómo aplicar las acciones de la estrategia físico-recreativas para el uso adecuado del Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad Tocomita

TAREAS DE INVESTIGACION:

• Elaboración del marco teórico conceptual de nuestra investigación

• Diagnóstico de las ofertas recreativas y del empleo del tiempo libre en los Adolescentes de la Comunidad Tocomita (Según gustos y Preferencias).

• Diseño de las acciones de la Estrategia Físico – Recreativa para la ocupación del Tiempo Libre en los adolescentes de la Comunidad Tocomita

• Aplicación de las acciones de la Estrategia Físico – Recreativa a los adolescentes de la Comunidad Tocomita

Aporte teórico

Radica en todo el aparato teórico fundamentado en el primer capitulo referente a la recreación, el tiempo libre, las concepciones mas actuales sobre la elaboración de las estrategias y las características de los adolescentes, así como su enriquecimiento en una comunidad rural.

Aporte práctico

Parte de las regularidades surgidas de la implementación o puesta en práctica de las acciones para el uso adecuado del tiempo libre en los adolescentes de la comunidad Tocomita

Importancia y necesidad social: La investigación es de gran importancia ya que se sustenta en las teorías mas avanzadas en la actualidad, partiendo de las deficiencias existentes en la comunidad, sobre la base de los gustos y preferencias de los adolescentes para planificar, aplicar y evaluar la estrategia físico – recreativa para los adolescentes de una comunidad rural en nuestra provincia. Propiciando además que esos jóvenes no continúen con acciones inadecuadas y puedan servir a la comunidad como futuros hombres de bien,

Novedad científica y actualidad: Radica en la aplicación de la estrategia físico -recreativa para adolescentes de una comunidad rural, enriqueciendo las características de los adolescentes y sirviendo como método para su posible aplicación o generalización en otras comunidades de la provincia.

Autor:

Tomas Figueras Sánchez