Desarrollo de competencias profesionales en electroacupuntura analgésica

Resumen

Se realizó un estudio prospectivo, longitudinal, de intervención, actuando sobre una muestra de 33 profesionales de la estomatología que laboran en la clínica estomatológica municipal en la Isla de la Juventud. 2009-2010 para darle solución al problema evidenciado de ¿Cómo desarrollar las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica para que la incorporen a su desempeño profesional? Se propuso como objetivo de esta tesis elaborar una propuesta de acciones metodológicas que propicien el desarrollo de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica para que la incorporen a su desempeño profesional. Durante todo el período de investigación se utilizaron diferentes métodos de carácter teórico, empírico y matemático, como el Histórico Lógico, Análisis Síntesis, Análisis Documental, Enfoque de Sistema. Observación, Encuestas, Consulta a Especialistas y Análisis porcentual. Se evidenció la insuficiente competencia profesional del Estomatólogo General Integral y de la Licenciada en Atención Estomatológica para desarrollar en la consulta la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica, lo que limita su labor curativa respecto al componente preventivo – curativo en la consulta. Concluyéndose que las acciones propuestas son factibles para la preparación efectiva de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica, en la electroacupuntura analgésica..

Desarrollo

La acupuntura surge y se desarrolla como uno de los métodos buscados por el hombre en su afán por combatir el dolor. Constituye uno de los componentes de la medicina tradicional oriental y conjuntamente con la moxibustión y la herbolaria, son los métodos terapéuticos más antiguos que se conocen, creados y difundidos por los pueblos orientales a lo largo de varias centurias. Las primeras referencias bibliográficas ubican su primera aplicación en China en el Siglo XVI a.n.e.

Durante los últimos decenios su uso se ha extendido extraordinariamente en numerosos países, por cuanto se le considera una técnica efectiva, económica y accesible para el tratamiento, no solo del dolor, sino también de múltiples enfermedades funcionales, algunas con repercusión orgánica, fue introducida académicamente en Cuba por el profesor argentino Dr. Floreal Carballo en 1962.

La Estomatología está relacionada con el dolor y con una considerable tensión emocional la cual recibiría gran alivio con la aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Para el incremento de los logros docentes, investigativos y asistenciales se hace necesario una estructura del proceso preventivo, diagnóstico y terapéutico; debiendo utilizar todo un arsenal de medios terapéuticos, dirigidos a elevar la salud de las personas o llevarlas a un estado similar al que tenían antes de enfermar. La electroacupuntura constituye un medio eficaz para prevenir, elevar y recuperar el equilibrio emocional y biopsicosocial de las personas que deben ser sometidas a procederes que ocasionan dolor, por lo que es necesario dotar a los futuros Estomatólogos y Licenciadas en Atención Estomatológica de conocimientos profundos sobre esta técnica.

El Programa Nacional de Medicina Natural y Tradicional , del Ministerio de Salud Pública, dado a conocer en el 2009 plantea dentro de las actividades a desarrollar en la formación y capacitación de recursos humanos que:

• Todos los Centros de Educación Médica, tanto los de nivel medio como superior, incluirán dentro de sus programas de estudios los conocimientos y habilidades de la Medicina Tradicional y Natural que, en forma progresiva y ascendente, les permita egresar especialistas que dominen los instrumentos necesarios para la práctica asistencial, la investigación y la superación constante en el campo de ésta ciencia.

• Cada Unidad, Municipio y Provincia llevará a cabo un estudio de identificación de necesidades de aprendizaje de sus recursos humanos. Los resultados de éste estudio permitirán, en cada nivel, trazar un Plan Perspectivo y un Programa de Trabajo, para la preparación de esos recursos, a corto y mediano plazo.

En otro acápite de este programa se recogen los principios del mismo dentro de estos es necesario destacar los siguientes: (11)

• 1. La Medicina Tradicional y Natural no constituye un método terapéutico alternativo o complementario, dirigido a solucionar problemas de índole económica. Es una disciplina de las Ciencias Médicas que es necesario estudiar, profundizar y mantener permanentemente en el país, aún cuando se resuelvan los actuales problemas de desabastecimientos.

• 2. El Programa determina las líneas de investigación científica en el campo de la Medicina Tradicional y Natural. A través de los Organismos participantes atiende, impulsa y apoya a toda persona e institución que sea capaz, mediante los procedimientos establecidos y la aprobación de los niveles correspondientes del Sistema Nacional de Salud, de aportar conocimientos y experiencias útiles para el desarrollo de la especialidad.

En contraste con lo anterior el aprendizaje de la electroacupuntura necesaria para la analgesia profunda en las exodoncias no está contemplado en los planes de estudio de todos los Centros de Educación Médica del país. En el pre grado, en los programas de las asignaturas de: Estomatología General Integral III, que es impartida en el cuarto año de la carrera de Estomatología General Integral, tema uno denominado: Atención Estomatológica Integral a la Familia I, en la semana doce se imparte una clase taller: Aplicación de Fitoterapia en la consulta de estomatología, plantea como objetivos 1. Definir la ciencia natural de fitoterapia. 2. Explicar los requisitos y las formas de empleo doméstico.3. Argumentar las indicaciones terapéuticas de las plantas más utilizadas en estomatología.

Otro de los momentos en que el estudiante puede adquirir conocimientos sobre la Medicina Natural y Tradicional está dado cuando recibe el módulo Estomatología General Integral cuatro del cuarto año de la carrera de Estomatología, específicamente en la unidad temática: Medicina Natural y Tradicional, la cual tiene como sistema de habilidades: Aplicar y/o referir a los pacientes con los conocimientos elementales de acupuntura. Digitopuntura y láser, así como continuar desarrollando las otras técnicas de medicina natural y tradicional (sin especificar cuales).

Por otra parte la Licenciada en Atención Estomatológica durante el segundo semestre del cuarto año de su licenciatura recibe el módulo medicina natural y tradicional donde le imparten los siguientes contenidos: 1. Laserterapia 2.Acupuntura 3. Fitoterapia 4. Homeopatía 5.Ozono 6. Apiterapia, terminando con la presentación de un trabajo de diploma.

En el postgrado durante la residencia en Estomatología General Integral en el segundo año en el módulo seis: Atención Estomatológica Integral dos se imparten los temas: 1. Ejecutar tratamientos con acupuntura y digitopuntura 2. Indicar tratamientos homeopáticos en las urgencias estomatológicas.

En La Resolución Ministerial 4282, se plantea "incluir La Medicina Natural y Tradicional en el plan de desarrollo individual de los profesores, atendiendo al perfil profesional y a los objetivos planteados en cada asignatura. Exigir el diplomado como requisito mínimo a cumplir por los docentes y especialistas vinculados a la docencia de pre y postgrado, tanto en el nivel medio como en el superior. Todos los profesionales de la salud (médicos, enfermeros, estomatólogos, psicólogos, farmacéuticos, rehabilitadores, otros) deben prepararse para poder intensificar el trabajo de promoción y educación para la salud sobre las bondades y ventajas de esta especialidad médica, además de ofertar cursos para el tiempo electivo de los alumnos en el pre grado.

Lo antes expuesto tiene entre sus elementos de fundamentación que la Medicina Natural y Tradicional y dentro de ella la electroacupuntura, además de tener la posibilidad de cubrir un amplio espectro en el tratamiento de múltiples afecciones, es más económica, ecológica y presenta menos reacciones adversas que la analgesia convencional, por lo que es necesario ampliar su uso, lo que permite, entre otras, optimizar el presupuesto que el estado asigne a los medicamentos y aseguramientos estomatológicos generales, con una mayor eficiencia económico – social para el país.

Como se puede apreciar los temas de la Medicina Natural y Tradicional están contenidos en los programas de los diferentes planes de estudio, concebidos para la formación de profesionales de la salud, pero existen dificultades que limitan el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Una primera dificultad está dada en la cobertura profesoral existente en la Isla de la Juventud para impartir los contenidos ya mencionados, en la mayoría de las ocasiones la docencia es asumida por estudiantes destacados de grados posteriores, o por profesores que aunque poseen la categoría docente exigida, no cuentan en su currículum con un diplomado en Medicina Natural y Tradicional, que les permita profundizar en los contenidos sobre el tema.

Esta situación se agudiza después de graduado el Estomatólogo General Integral, las Licenciadas en Atención Estomatológica y otros profesionales de la salud, debido a que la superación de estos profesionales dirigida a los métodos relacionados con la electroacupuntura, es casi nula, a partir de que estos se imparten en lugares donde las condiciones docentes y la cobertura profesoral están aseguradas, y las cuotas asignadas al territorio pinero son limitadas o nulas para los estomatólogos.

A lo anterior se suma que los objetivos, hábitos y habilidades de la electroacupuntura no están contenidos ni declarados en los programas de estudio de la carrera de estomatología.

Esta realidad se puede catalogar de crítica en la Clínica Estomatológica Municipal de Nueva Gerona, lugar donde se realiza la investigación, puesto que ninguno de los 19 Estomatólogos Generales Integrales(5 todavía son residentes), primeros especialistas que interactúan con los pacientes que necesitan de la Electroacupuntura analgésica, han sido preparados en estos temas de manera que les permitan dar indicaciones óptimas sobre el tratamiento ni desarrollar hábitos y habilidades sobre estos temas en los estudiantes de pregrado.

Si se tiene en cuenta que en el poblado de Nueva Gerona, específicamente en la Clínica Estomatológica Municipal se atienden al año 14 000 pacientes tributarios de la atención integral que brinda el equipo de atención estomatológica, que aproximadamente el 6 % de estos casos (840 pacientes) pueden tener incluido dentro de su tratamiento la electroacupuntura, a pesar de no tener estabilidad con médicos especialistas al menos diplomados en esta especialidad médica.

La electroacupuntura, presenta características que permiten evaluarla como uno de los métodos con que cuenta la estomatología en el municipio para, el tratamiento y la rehabilitación, de los pacientes sometidos a procederes que originan dolor y ansiedad.

Para tener un acercamiento de la situación es necesario destacar que para la indicación y aplicación de la electroacupuntura, al igual que en las otras terapéuticas, se necesitan dos especialistas: el primero, el Estomatólogo General Integral, conocedor del diagnóstico, emite las indicaciones y contraindicaciones del proceder que indica y el segundo la Licenciada en Atención Estomatológica provisto de los hábitos y habilidades necesarias para poder aplicar en el paciente las orientaciones del anterior siguiendo una adecuada metodología.

La no preparación del Estomatólogo y la Licenciada en Atención Estomatológica sobre el tema de la electroacupuntura ocasiona un mal procedimiento en la conducta a seguir con los pacientes tributarios y limita el desarrollo de los futuros profesionales de la estomatología impidiéndoles cumplir con su cometido social ante situaciones habituales y de desastres.

Existen pacientes que presentan condiciones patológicas que impiden el uso de anestésicos para realizarles exodoncias, ya sea por presentar una hipertensión no controlada, tendencia al estrés, bajo umbral doloroso, tendencia al sangramiento, alergia a la lidocaína entre otras que impiden la anestesia local o general, momento en que el estomatólogo puede orientar la aplicación de electroacupuntura analgésica y de la homeopatía para reducir el componente psicoafectivo del paciente y facilitar la exodoncia, de esta forma el paciente se ahorra algunas acciones que van en contra de su recuperación y el especialista genera satisfacción profesional al contribuir al mejoramiento de la salud del paciente.

Problema científico: ¿Cómo desarrollar las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica para que la incorporen a su desempeño profesional?

En correspondencia, el objeto de estudio a tal efecto es: las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica.

Por lo que el campo de acción es: la electroacupuntura analgésica en el desempeño profesional del Grupo Básico de Atención Estomatológica.

En tal sentido, el objetivo general de esta tesis es: Elaborar una propuesta de acciones metodológicas que propicien el desarrollo de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica para que la incorporen a su desempeño profesional.

Para alcanzar el fin propuesto la autora propone las siguientes preguntas científicas:

• 1. ¿Cuáles son los referentes teóricos que sustentan la inclusión de la electroacupuntura analgésica en el entorno estomatológico?

• 2. ¿Cuál es el estado actual de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica de la Clínica Docente Estomatológica Municipal de la Isla de la Juventud para abordar la electroacupuntura analgésica desde el desempeño profesional?

• 3. ¿Qué propuesta de acciones metodológicas pueden propiciar el desarrollo de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica para que incorporen la electroacupuntura analgésica a su desempeño profesional?

• 4. ¿Qué criterios permiten avalar la factibilidad de la propuesta?

Para dar respuesta a las preguntas anteriores, la autora propone las tareas científicas siguientes:

• 1- Sistematización de los referentes teóricos que sustentan la inclusión de la electroacupuntura analgésica en el entorno estomatológico.

• 2- Diagnóstico de la situación actual de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica de la Clínica Docente Estomatológica Municipal de la Isla de la Juventud para abordar la electroacupuntura analgésica desde el desempeño profesional

• 3- Elaboración de una propuesta de acciones metodológicas que propicien el desarrollo de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica para que incorporen la electroacupuntura analgésica en su desempeño profesional.

• 4- Constatación en el nivel teórico sobre la factibilidad de la propuesta de acciones metodológicas dirigidas al desarrollo de competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica para incorporar la electroacupuntura analgésica en su desempeño profesional.

Metodología

Entre los métodos teóricos la autora de este trabajo empleó:

Análisis documental: Permitió la sistematización y el estudio de diferentes fuentes tales como: documentos del Partido y el Estado, literatura pedagógica, metodológica, psicológica y científica, así como la literatura especializada y otros materiales vinculados al problema estudiado que permitieron establecer los fundamentos teóricos de la investigación.

El análisis y síntesis: Se utilizó para la generalización y concatenación de la investigación a partir de la información obtenida en los instrumentos aplicados y para revelar los diferentes factores que caracterizan la insuficiente incorporación de la electroacupuntura analgésica por parte del Grupo Básico de Atención Estomatológica en su desempeño profesional, así como las relaciones y nexos entre ellos.

Histórico y lógico: Propició el análisis de los antecedentes, orígenes y evolución de las competencias profesionales del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura, así como el estudio del comportamiento y la evolución de la electroacupuntura analgésica en el ámbito estomatológico para poder proyectar la investigación y para determinar las tendencias que ha tenido la misma.

Enfoque de sistema: Está presente en todo el proceso de explicación y argumentación del objeto y campo de acción y en la elaboración de la propuesta de acciones metodológicas, destacando las relaciones existentes entre cada uno de los elementos que lo conforman y llegando a explicar su dinámica funcional.

Métodos empíricos.

Observación Científica: Para comprobar el tratamiento de la electroacupuntura analgésica en la atención a los pacientes que acuden a la Clínica Docente Estomatológica objeto de investigación, de donde se obtuvo información importante para la realización de la propuesta de acciones metodológicas.

Consulta a especialistas: Permitió la constatación, a nivel teórico, sobre la factibilidad de la propuesta de las acciones metodológicas para la superación de los Estomatólogos.

Encuesta: Se aplicó a los Estomatólogos Generales Integrales y Licenciadas en Atención Estomatológica de la muestra seleccionada para constatar su preparación en electroacupuntura analgésica. También a pacientes, lo que permitió la comparación y el análisis, posibilitando constatar las limitaciones del Grupo Básico de Atención Estomatológica para la incorporación de la electroacupuntura analgésica a su desempeño profesional.

Métodos Matemáticos.

Análisis porcentual: Permitió realizar un análisis cuantitativo y cualitativo entre los resultados de los instrumentos utilizados para la obtención del diagnóstico inicial y final arrojados durante la investigación. Luego de su procesamiento se obtuvo mayor información que permitió arribar a conclusiones.

Tipo de estudio: Prospectivo, longitudinal, de intervención.

Propuesta de acciones metodológicas para desarrollar las competencias profesionales del Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Estomatología en la indicación y aplicación de la electroacupuntura analgésica para la realización de exodoncias en pacientes tributarios.

Teniendo en cuenta la necesidad de desarrollar con efectividad el trabajo para la preparación del Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica, las acciones se conciben en tres etapas:

La de orientación, la de ejecución y la de control constituyendo un sistema que permita la operacionalidad de las mismas y a continuación se relacionan a partir de la concepción descrita.

Acciones de orientación

Acción 1.

Realizar el diagnóstico de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en cuanto a las competencias profesionales que poseen para la realización de exodoncias con electroacupuntura analgésica.

Objetivo: Determinar las principales dificultades que poseen los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica para la aplicación de la electroacupuntura analgésica en las exodoncias en pacientes tributarios.

Sugerencias metodológicas: Elaborar y aplicar los instrumentos diseñados en la presente investigación a los Estomatólogos Generales Integrales y Licenciadas en Atención Estomatológica, tomando como muestra el utilizado por la autora en este trabajo. Los instrumentos a diseñar son las encuestas y entrevistas tanto para los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en ambos casos, guías de observación.

Después de realizar el mismo y analizar los resultados determinar las causas que inciden en la insuficiente preparación del Estomatólogo General Integral y las Licenciadas en Atención Estomatológica.

Acción 2.

Desarrollar intercambio profesional con los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica, para valorar las insuficiencias, causas y vías de solución para optimizar la preparación de los mismos.

Objetivo: Valorar con los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica a partir de las insuficiencias, como preparar adecuadamente a los profesionales en formación en la electroacupuntura analgésica para la realización de exodoncias.

Sugerencias metodológicas: Realizar un sistema de preguntas donde los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica expresen las causas fundamentales que inciden en su preparación para la aplicación de la electroacupuntura analgésica, pueden ser:

1.- ¿Has recibido los temas de Medicina Natural y Tradicional?

2.- ¿Dentro de la Medicina Tradicional y Natural has recibido conocimientos de electroacupuntura analgésica?

3.- ¿Te sientes preparado para aplicar esta terapéutica?

Al concluir con esta acción se tendrán en cuenta los criterios abordados para diseñar la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en las consultas estomatológicas.

Acción 3

Diseñar la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las licenciadas en Atención Estomatológica a partir del diagnóstico.

Objetivo: Preparar a los Estomatólogos Generales Integrales y a las Licenciadas en Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica para su aplicación y búsqueda de alternativas en esta modalidad.

Sugerencia metodológica: Debatir como dar respuesta a partir de la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en la búsqueda de alternativas de esta modalidad en las consultas estomatológicas.

Acciones de ejecución

Acción 4

Sistematizar los conocimientos que tienen los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica referidos a la aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Objetivos: Sensibilizar al Estomatólogo General Integral y a la Licenciada en Atención Estomatológica al interés de profundizar en la aplicación y búsqueda de alternativas para elevar el nivel de competencias en la electroacupuntura analgésica para la realización de exodoncias en pacientes tributarios.

Sugerencias metodológicas: Realizar talleres, cursos, conferencias, seminarios e intercambios de experiencias profundizando en la aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Los talleres a realizar tendrán en cuenta tres momentos, el momento de preparación, desarrollo, el de evaluación y el de cierre. Los talleres se realizarán los días destinados para la superación en las aulas de la Clínica Estomatológica Municipal.

Preparación: Este es el momento donde se proyecta la realización del mismo, las temáticas a tratar delimitando objetivos, contenido, metodología a utilizar, duración y lugar. De esta preparación dependerá en gran parte el éxito del trabajo de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica durante el desarrollo de los talleres.

Desarrollo: Se trabajan los contenidos específicos de cada temática y se prevé un momento inicial donde se acondiciona y motiva a los Estomatólogos Generales Integrales y a las licenciadas en Atención Estomatológica para la realización de la actividad, puede comenzar con comentarios sobre la electroacupuntura analgésica, su aplicación u otros temas relacionados con la actividad que será objeto de estudio, esto se puede realizar a partir de una problemática de tareas dejadas u orientaciones dadas para el contenido, esto se realizará con reflexión grupal escuchando los criterios y puntos de vistas de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica, constituyendo el mismo el punto de partida de construcción de conocimientos y propuestas a nuevas temáticas para desarrollar en los próximos talleres si fuera necesario.

Evaluación y cierre: Es la reflexión final que permite integrar lo debatido e intercambiar a partir de experiencias concretas, las conclusiones pueden ser a partir de una palabra o expresión, evaluándose la actividad que además puede constituir el punto de partida del próximo taller.

Acción 5.

Trabajar con los objetivos de la atención estomatológica primaria donde los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica sean capaces de encaminar su trabajo hacia la búsqueda de soluciones que respondan a la población de su área de trabajo.

Objetivos: Analizar el plan de consultas en correspondencia con la población que atenderán y que sean tributarios de esta terapéutica.

Sugerencias metodológicas: Los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica del Equipo Básico de Salud Estomatológica, realizarán un análisis del plan de consultas para puntualizar los objetivos de atención primaria que permitan la aplicación de esta terapéutica y de esta manera la sistemáticidad en el trabajo de seguimiento se desarrolle con efectividad.

Acción 6

Propiciar el desarrollo de habilidades al Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica en la aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Objetivo: Identificar con el Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica los grupos de pacientes con patologías que permitan la aplicación de esta terapéutica.

Sugerencias metodológicas: Se seleccionarán los pacientes con patologías que permitan la aplicación de esta terapéutica y se demostrará indistintamente las técnicas de ejecución a los Estomatólogos Generales Integrales y Licenciadas en Atención Estomatológica, se requiere por tanto la revisión bibliográfica de la terapéutica anteriormente mencionada, así como de otras para su enriquecimiento profesional.

Acción 7.

Realizar talleres.

Objetivo: Preparar a los Estomatólogos Generales Integrales y a las Licenciadas en Atención Estomatológica en la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica.

Para la realización de los talleres se tendrán en cuenta las siguientes temáticas.

• Fundamentación científica de la electroacupuntura analgésica.

• Bases terapéuticas de la electroacupuntura analgésica.

• Indicación de la electroacupuntura analgésica según las características del paciente al que se le realizara la exodoncia.

Sugerencias metodológicas: En estos talleres teóricos prácticos se desarrollan los temas que el Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica deben tener en cuenta para identificar las patologías tributarias de tratamiento y la aplicación adecuada de la electroacupuntura analgésica, teniendo en cuenta la habilidad alcanzada en su preparación.

Acción 8.

Intercambio de experiencia entre los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica que permita exponer las experiencias alcanzadas en los conocimientos adquiridos sobre la electroacupuntura analgésica.

Objetivo. Compartir las experiencias obtenidas en la aplicación de la electroacupuntura analgésica como resultado de su preparación en esta modalidad.

Sugerencias metodológicas: Esta actividad se desarrollará periódicamente en el día de superación utilizando esta como actividad de preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica y que puedan extender a otros estomatólogos y licenciadas que atienden a la población con patologías que requieren esta terapéutica y que aún no han utilizado y además puedan intercambiar las experiencias adquiridas en esta modalidad.

Acción 9.

Desarrollar entre los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica preparados, talleres científicos para exponer los resultados de su trabajo.

Objetivo: Comprobar el comportamiento de la aplicación de la electroacupuntura analgésica y la preparación mostrada por los Estomatólogos Generales Integrales en las consultas estomatológicas y la aplicación por parte de las Licenciadas en Atención Estomatológica.

Sugerencias metodológicas: Esta actividad se desarrollará en varios momentos antes de que se efectúe el evento científico del policlínico o la clínica estomatológica, en esta actividad estarán presentes los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica preparados con los resultados obtenidos en los pacientes atendidos, así como otros profesionales con interés en el tema.

Acción 10:

Desarrollar en el policlínico y clínicas eventos científicos.

Objetivo: Comprobar el desarrollo de la actividad científica y la preparación mostrada por los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica.

Sugerencias metodológicas: Esta actividad se desarrollará después de realizados los talleres científicos, estarán presentes los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica por lo que se lograría un ambiente de crecimiento profesional

Acción de control

Acción 11

Evaluar las acciones para constatar como se establece la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en la indicación y aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Objetivo: Comprobar como se establece la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en la consulta.

Sugerencias metodológicas: El guía de las actividades docentes asistirá, comprobará y constatará el desarrollo de la actividad científica, en talleres, eventos y otros,

Acción 12.

Balance de los resultados de las acciones metodológicas desarrolladas para la indicación y aplicación de la electroacupuntura analgésica.

Objetivo. Analizar los resultados obtenidos en la indicación y aplicación de la electroacupuntura analgésica en las consultas estomatológicas, a partir de la preparación que recibieron los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica.

Sugerencias metodológicas: Esta actividad se desarrollará en el Consejo de Dirección de la unidad y el Consejo Científico teniendo en cuenta las estadísticas reportadas, realizando encuestas de satisfacción a los pacientes tratados.

Análisis de los resultados

Con el propósito de someter a valoración cualitativa la propuesta de acciones metodológicas para la preparación del Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica en la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica, se consultaron a diecinueve estomatólogos generales Integrales, catorce Licenciadas en Atención Estomatológica, cinco docentes y la vicedirectora docente de la Clínica Municipal de Atención Estomatológica.

A estos treinta y tres especialistas se les presentó la propuesta de acciones metodológicas para la realización de su valoración cualitativa a través de un instrumento investigativo contentivo de los indicadores previstos para ello.

La tabulación de dicho instrumento apuntó hacia la posible efectividad de la propuesta de las acciones metodológicas, para ser introducida en la práctica al ser calificada por los especialistas encuestados como relevante.

A continuación se relacionan los principales criterios que con mayor frecuencia fueron emitidos por dichos especialistas acerca de la propuesta de acciones metodológicas para la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en las consultas de atención estomatológica.

• El 100 % de los encuestados están muy de acuerdo en que la propuesta reporta utilidad para la preparación del Grupo Básico de Atención Estomatológica en electroacupuntura analgésica.

• El 60 % de los encuestados planea que están muy de acuerdo en que la propuesta permite el desarrollo de las habilidades para la aplicación de la electroacupuntura analgésica al utilizar el diagnóstico como elemento necesario en la concepción de las acciones diseñadas, el 30 % esta de acuerdo y el 10% en desacuerdo.

• En lo referente a si proyecta acciones en correspondencia con las exigencias actuales de la concepción de la atención primaria en la consulta estomatológica, el 80 % estuvo muy de acuerdo y el 20 % restante estuvo de acuerdo.

• El 90 % esta muy de acuerdo con que la propuesta permite orientar la aplicación de la electroacupuntura analgésica en función de la problemática de la población.

• El 95 % de los encuestados manifiesta que la propuesta estimula al autoperfeccionamiento para la preparación en la aplicación de la electroacupuntura analgésica.

• En lo referente a si las acciones metodológicas orientan adecuadamente la preparación del Grupo Básico de Atención Estomatológica en función de la aplicación de la electroacupuntura analgésica el 95 % de los encuestados manifestó estar muy de acuerdo.

• Para el 100 % de los encuestados la propuesta tiene en cuenta el desarrollo de hábitos y habilidades para la aplicación de la electroacupuntura analgésica

• El 70 % de los encuestados valoran la propuesta como muy relevante, el 20 % como bastante relevante y el 10% como relevante.

Por los resultados obtenidos se infiere que las acciones metodológicas propuestas pueden ser funcionales en la práctica de la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica y pueden contribuir a perfeccionar el desarrollo de competencias profesionales de los Estomatólogos generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica en las consultas estomatológicas de la Clínica Municipal y propiciar el incremento de acciones para la actividad científica , de esta manera resolver los problemas a que se enfrentan los estomatólogos y licenciados en su proyección profesional dando solución a los problemas de salud de la población que están presentes en la actualidad.

Conclusiones

– La preparación del Estomatólogo General Integral y la Licenciada en Atención Estomatológica para la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica se sustenta en una concepción filosófica psicológica – pedagógica, científica y tecnológica que favorece la formación sistemática y continua que permite resolver los problemas de la población.

– El diagnóstico de exploración inicial reveló la insuficiente competencia profesional del Estomatólogo General Integral y de la Licenciada en Atención Estomatológica para desarrollar en la consulta la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica , lo que limita su labor curativa respecto al componente preventivo – curativo en la consulta.

– Las acciones metodológicas que se proponen para la preparación de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciados en Atención Estomatológica para la aplicación e indicación de la electroacupuntura analgésica a partir de las exigencias actuales del Programa de Atención Estomatológica le ofrece los elementos fundamentales para potenciar su preparación en correspondencia con el modelo del especialista en Estomatología General Integral y en Atención Estomatológica.

• Los especialistas consultados valoraron de satisfactorias las acciones propuestas demostrándose por esta vía su factibilidad para la preparación efectiva de los Estomatólogos Generales Integrales y las Licenciadas en Atención Estomatológica, en la electroacupuntura analgésica.

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Partes: 1, 2