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Guía de Historia de México para el examen de ingreso a la UNAM (página 3)


Partes: 1, 2, 3

A

B

  • 1. Los criollos

  • 2. Los negros

  • 3. Los mestizos

  • 4. Los peninsulares

( ) Ocuparon la posición de privilegio durante toda la Colonia

( ) Fue el grupo más castigado por el gobierno colonial

( ) Trabajaban en los obrajes y en las fábricas de tabaco, como cocheros, artesanos y criados

( ) Ocupaban los cargos importantes en la burocracia estatal, así como en el comercio, clero y ejercito

( ) Fue el grupo que puede identificarse como mexicano

( ) Ocupaban los puestos inmediatamente inferiores a las autoridades máximas, hasta los niveles intermedios

( ) Trabajaban en trapiches, en las minas y se caracterizaban por tener un espíritu rebelde

( ) Por la discriminación y frustración fueron el grupo donde surgió una idiosincrasia nacionalista

Ejercicio 5.- Las siguientes preguntas están relacionadas con las etapas de independencia. Después de leer cada una de ellas escribe tu respuesta en los espacios correspondientes.

  • I. ¿Por qué fue diferente la campaña de Francisco Xavier Mina en el movimiento de Independencia?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

  • II. ¿Cuál fue el punto más relevante de los Tratados de Córdoba?

_______________________________________________________

  • III. ¿Cuál fue el papel de los conspiradores de La Profesa en la consumación de la Independencia?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Ejercicio 6.- Después de leer los siguientes enunciados marca con una X el inciso de la respuesta correcta.

a) Agustín de Iturbide

b) Guadalupe Victoria

c) Vicente Guerrero

d) Anastasio Bustamante

  • II. ¿Quién fue el primer Emperador mexicano?

a) Nicolás Bravo

b) Félix Calleja

c) Agustín de Iturbide

d) Pedro de Garibay

Ejercicio 7.- Relaciona las columnas A y B, anotando dentro del paréntesis la letra correspondiente al conflicto internacional de México

A

B

  • 1. La guerra contra Estados Unidos

  • 2. La primera intervención francesa en México

  • 3. La segunda intervención francesa en México

( ) El reclamo de un pastelero fue la causa de

( ) El afinar la frontera entre México y Estado unidos fue el motivo de

( ) La rebelión de los "polkos" es un acontecimiento de

( ) El bloqueo de todos los puertos mexicanos en el pacifico es un hecho ocurrido durante

( ) Los reclamos por maltrato a los ciudadanos franceses es una causa de

( ) La batalla de la Angostura se llevó a cabo en

( ) Las compras de Gadsden se efectuaron como consecuencia de

( ) La campaña de Winfield Scout se realizó durante

( ) El cobro de una deuda de 600,000 pesos fue uno de los motivos de

Ejercicio 8.- Razona los enunciados que se presentan a continuación y elabora una asociación de ideas.

  • I. Valentín Gómez Farias es a la primera reforma, lo que Benito Juárez es a la _______________

  • II. La Constitución de 1824 es al federalismo, lo que las Bases Orgánicas son al ___________

  • III. Joel R. Poinssett es a la guerra de Texas, lo que Samuel Houston es a la ______________________

  • IV. Los Tratados de Velasco son a la guerra de Texas, lo que los Tratados de Guadalupe Hidalgo son a la ________________________

  • V. La batalla del Álamo es a los norteamericanos, lo que la batalla de San Jacinto es a ______________

Ejercicio 9.- Escribe en orden cronológico los hechos relacionados con la Historia de México durante el siglo XIX. Utiliza los renglones asignando el número 1 al más antiguo y así sucesivamente.

La Revolución de Ayutla

El Tratado de Miramar

La promulgación de las Leyes de Reforma

El Plan de Tuxtepec

La Constitución de 1857

  • 1. ________________________________

  • 2. ________________________________

  • 3. ________________________________

  • 4. ________________________________

  • 5. ________________________________

Ejercicio 10.- Después de leer el siguiente enunciado cruza con una X el inciso de la respuesta correcta.

  • 1. Ley del 25 de junio de 1856 para desamortizar los bienes del clero y suprimir toda forma de propiedad comunal.

a) Ley lerdo

b) Ley Iglesias

c) Ley Juárez

d) Ley Ocampo

  • 2. Cuando el presidente Juárez regresó a la capital en 1861, una de sus medidas fue:

a) Dictar las Leyes de Reforma

b) Declarar la guerra a Estados Unidos

c) Perdonar a los desertores

d) Suspender el pago de la deuda exterior

a) Creación del Museo de Historia

b) Apertura de la Universidad

c) Creación de la Escuela Nacional Preparatoria

d) Fundación del instituto de Geología

  • 4. Entre los objetivos de la Revolución de Ayutla destaco la.

a) Creación del Segundo Imperio

b) Libertad de cultos

c) Destitución del presidente Santa Anna

d) Reinstalación de Mariano Arista en la presidencia

  • 5. Las Leyes de Reforma son importantes en la Historia de México porque:

a) Fueron impulsadas por el partido moderado

b) Establecieron las bases de un desarrollo económico

c) Abolieron los privilegios de los militares y religiosos

d) Limitaron la participación política de los extranjeros

Ejercicio 11.- Después de leer los siguientes enunciados marca con una X el inciso de las respuestas correctas.

  • I. Porfirio Díaz llegó al poder en 1876 mediante el Plan de:

  • a) Xochimilco

b) Agua Prieta

c) Tuxtepec

d) Casa Mata

  • a) Romanticismo

b) Materialismo

c) Idealismo

d) Positivismo

  • a) Dominada por extranjeros

b) Dedicada exclusivamente a la exportación

  • c) Reducida a las importaciones

d) Impulsada por u alto nivel económico

  • IV. Grupo político que ejerció gran influencia en la política porfirista.

  • a) Magonistas

b) Científicos

c) Juaristas

d) Lerdistas

  • V. Nombre del Plan con el cual Francisco I. Madero enarboló el lema "Sufragio efectivo, no reelección"

  • a) San Luís

b) Ayala

c) Guadalupe

d) Noria

Ejercicio 12.- Después de leer cada uno de los siguientes enunciados, cruza con una X el inciso de la respuesta correcta.

– La principal demanda del plan de Ayala promulgada por Emiliano zapata en 1911 fue:

  • a) fijar un horario de ocho horas de trabajo

b) restituir la tierra a los pueblos

  • c) privatizar los bosques y aguas

d) crear reservas y parques nacionales

Los Tratados firmados por Obregón en 1914 que significaron el triunfo del Constitucionalismo fueron:

  • a) Bucareli

b) Ciudad Juárez

c) Teoloyucan

d) Ciudadela

– El revolucionario que inspiró el Plan de Ayala fue:

  • a) Venustiano Carranza

b) Francisco I. Madero

c) Pascual Orozco

d) Emiliano Zapata

Ejercicio 13.- Relaciona con líneas los elementos de las tres columnas, tal como se observa en el ejemplo.

edu.red

Ejercicio 14.- En la siguiente lista de acontecimientos, anota en el paréntesis una V, si es verdadero o una F, si es falso.

edu.red

Ejercicio 15.- Después de leer el enunciado marca con una X el inciso de la respuesta correcta.

El grupo sonorense estuvo integrado por:

  • a) Abelardo L. Rodríguez, Venustiano Carranza y José Vasconcelos

b) Lázaro Cárdenas, Emilio Portes Gil y Pascual Ortiz Rubio

  • c) Adolfo de la Huerta, Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles

d) Joaquín Amaro, Alberto J. Pani y José Vasconcelos

– Durante el gobierno de Álvaro Obregón, la política educativa estuvo a cargo de:

  • a) Adolfo de la Huerta

b) José Vasconcelos

c) Moisés Sáenz

d) Alberto J. Pani

– El partido político fundado en 1929 por Plutarco Elías Calles fue el:

  • a) Partido Nacional Revolucionario (PNR)

b) Partido Nacional Agrarista (PNA)

  • c) Partido laborista Mexicano (PLM)

d) Partido Comunista Mexicano (PCM)

– Frenó la intervención del gobierno en la economía e inició la política neoliberal y las privatizaciones:

  • a) Gustavo Díaz Ordaz

b) José López Portillo

  • c) Miguel de la Madrid Hurtado

d) Ernesto Zedillo Ponce de León

– Conflicto que Plutarco Elías Calles enfrentó durante su gobierno:

  • a) la guerra cristera

b) el conflicto con Inglaterra

  • c) la rebelión de Adolfo de la Huerta

d) la invasión estadounidense

Ejercicio 16.- Relaciona la columna de acontecimientos con el gobierno en que se dieron.

edu.red

Ejercicio 17.- Relaciona la columna de "presidentes" con la política que desarrollaron en su gobierno, escribiendo en el paréntesis la letra que corresponda.

Presidentes

Política de:

  • 1. Manuel Ávila Camacho

  • 2. Miguel Alemán Valdés

  • 3. Adolfo Ruiz Cortines

  • 4. Adolfo López Mateos

  • 5. Gustavo Díaz Ordaz

  • 6. Luís Echeverría Álvarez

  • 7. José López Portillo

  • 8. Miguel de la Madrid Hurtado

  • 9. Carlos Salinas de Gortari

( ) Unidad Nacional

( ) Renovación moral

( ) Austeridad y moralización

( ) Fomento a la inversión extranjera

( ) Represión en la que se dio la matanza de Tlatelolco

( ) Neoliberalismo económico

( ) Democracia puesta en duda por el problema de "Jueves de Corpus"

( ) Relaciones exteriores fomentada por viajes constantes

( ) Economía basada en el petróleo

Ejercicio 18.- Después de leer el enunciado cruza con una X el inciso de la respuesta correcta.

– La etapa económica llamada Desarrollo Estabilizador comprendió los gobiernos de:

  • a) Lázaro Cárdenas, Abelardo L. Rodríguez y Manuel Ávila Camacho

  • b) Miguel de la Madrid Hurtado, José López Portillo y Carlos Salinas de Gortari

  • c) Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz

  • d) Luís Echeverría Álvarez. Miguel Alemán Valdés y Adolfo López Mateos

– El levantamiento zapatista en Chiapas sucedió durante el gobierno de:

  • a) Miguel de la Madrid Hurtado

b) Carlos Salinas de Gortari

  • c) Ernesto Zedillo Ponce de León

d) José López Portillo

– Un hecho ocurrido en el gobierno de Ernesto Zedillo es:

  • a) el cumplimiento de los Acuerdos de San Andrés

b) el rescate de los bancos a través del FOBAPROA

  • c) la nacionalización de los bancos para castigar a los saca dólares

d) la creación del Instituto Mexicano de la Juventud INJUVE

– ¿En que gobierno se vendieron los bancos a la iniciativa privada?

  • a) Luís Echeverría Álvarez

b) Miguel de la Madrid Hurtado

  • c) Carlos Salinas de Gortari

d) Ernesto Zedillo Ponce de León

Ejercicio 19.- Relaciona las columnas anotando dentro del paréntesis el número que señala las características principales del modelo económico

  • 1. Neoliberalismo

  • 2. Desarrollo Compartido

  • 3. Desarrollo Estabilizador

  • 4. Sustitución de Importaciones

( ) Transformar materias primas nacionales y cambiar con producción interna los productos de importación

( ) Frenar la intervención del Estado en economía, limitar el gasto social y romper con barreras proteccionistas

( ) Acelerar el crecimiento industrial, la lenta elevación de precios y salarios y la diversificación en la planta industrial

( ) Modernizar la industria para lograr mayor productividad, aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones

Respuestas a reactivos de Historia de México

Ejercicio 1

1. El primer viaje de Cristóbal Colon

2. La expedición de Juan de Grijalva

3. La caída de México – Tenochtitlán

4. El gobierno de la Primera Audiencia

5. El establecimiento del virreinato

Ejercicio 2

1. La construcción de pirámides escalonadas

2. El uso del cacao como moneda

3. El cultivo del maíz

4. La construcción de "juegos de pelota"

5. La utilización del "cero"

6. La construcción de centros ceremoniales

Ejercicio 3

Ejercicio 4

( 4 )

( 2 )

( 3 )

( 4 )

( 3 )

( 1 )

( 2 )

( 1 )

Ejercicio 5

I. Primero, porque es un extranjero y de alguna manera se opone a la forma de gobierno de Fernando VII, y después porque organiza desde el exterior lo que los mexicanos no habían podido lograr a la muerte de Morelos.

II. En términos generales ratificó el Plan de iguala, el cual estableció el reconocimiento de la Independencia de México, pero estuvo modificada para ofrecer el trono del Imperio mexicano a algún infante que las Cortes designaran.

III. Los españoles de la conjura de La Profesa idearon la consumación de la Independencia de México, pero posteriormente fueron ignorados por Iturbide.

Ejercicio 6

i. B

II. C

Ejercicio 7

( 2 )

( 1 )

( 1 )

( 1 )

( 3 )

( 1 )

( 3 )

( 1 )

( 2 )

Ejercicio 8

  • I. Reforma Liberal

  • II. Centralismo

  • III. Guerra contra Estados Unidos

  • IV. Guerra contra Estados Unidos

  • V. Santa Anna

Ejercicio 9

  • 1. La Revolución de Ayutla

  • 2. La Constitución de 1857

  • 3. La promulgación de las Leyes de Reforma

  • 4. El Tratado de Miramar

  • 5. El Plan de Tuxtepec

Ejercicio 10

  • 1. C

  • 2. D

  • 3. C

  • 4. C

  • 5. C

Ejercicio 11

  • 1. c

  • 2. d

  • 3. a

  • 4. b

  • 5. a

Ejercicio 12

  • 1. b

  • 2. c

  • 3. d

Ejercicio 13

1 – 4 – 5

2 – 5 – 6

3 – 6 – 3

4 – 7 – 7

5 – 2 – 2

6 – 3 – 1

7 – 1 – 4

Ejercicio 14

( V )

( F )

( F )

( F )

( F )

( F )

( V )

( V )

( V )

( V )

( V )

( V )

Ejercicio 15

c

b

a

c

a

Ejercicio 16

( 2 )

( 1 )

( 1 )

( 3 )

( 1 )

( 4 )

( 3 )

( 2 )

( 4 )

( 2 )

Ejercicio 17

( 1 )

( 8 )

( 3 )

( 2 )

( 5 )

( 9 )

( 6 )

( 4 )

( 7 )

Ejercicio 18

c

b

b

c

c

Ejercicio 19

( 4 )

( 1 )

( 3 )

( 2 )

Bibliografía

Benítez Juárez, Mirna Alicia. Historia de México.2a Ed. México: Nueva Imagen; 1997.

Bernal Ignacio "Formación y desarrollo de mesoamérica, En Historia general de México. México: Colegio de México; 2003.

González de Alba, Luis. Las mentiras de mis maestros. México: FCE; 2004.

Miranda Basurto, Ángel. La evolución de México. 2ª Ed. México: Porrúa; 2003.

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Olmecas.png

 

 

 

 

 

 

Autor:

Lic. Jorge Galeazzi A.

México, Enero de 2009

[1] A partir del 1200 a.C., aproximadamente, empezaron a realizarse una serie de transformaciones, germen pulsante de una gran civilización que duraría más de 800 años.

[2] Vea sección de mapas.

[3] Ignacio Bernal en el ensayo "Formación y desarrollo de mesoamérica, del libro Historia general de México, editado por El Colegio de México-menciona que sólo los mayas y mexicas son comparables a los olmecas en la escultura, por su esplendidez.

[4] Mirna Alicia Benítez Juárez. Historia de México.2a Ed. México: Nueva Imagen; 1997. p 27.

[5] Estas cabezas, por su tamaño y por estar hechas de una sola pieza, han sido comparadas con las de la isla de Pascua.

[6] Vea sección de mapas.

[7] Mirna Alicia Benítez Juárez. Historia de México.2a Ed. México: Nueva Imagen; 1997. p 29.

[8] Vea sección de mapas.

[9] Ibíd. P 30.

[10] Vea sección de mapas.

[11] Vea la sección de mapas.

[12] Algunos investigadores dicen que los grupos nahuas estaban divididos en aztecas y mexitin o mexicas, los aztecas gobernaban a los mexicas, es por ello que decidieron buscar su propio hogar y al avanzar tomaron el nombre de aztecas, quizás por admiración a éstos. Al parecer, al inicio de la peregrinación, un grupo de aztecas seguidores del dios Malinalxochi se separó y asentó en el valle de México, este grupo es identificado como los colhuas. Otros identifican a los colhuas como descendientes de toltecas.

[13] También es conocido como Tenoch.

[14] Mirna Alicia Benítez Juárez. Historia de México.2a Ed. México: Nueva Imagen; 1997. p 36.

[15] Mirna Alicia Benítez Juárez. Historia de México.2a Ed. México: Nueva Imagen; 1997. p 58.

[16] Esta orden era la más adicta al Papa y pugnaba por la independencia de la iglesia frente al estado.

[17] Ello perjudicó a agricultores, mineros, empresarios.

[18] Humboldt mencionó: "México es el país de la desigualdad. Acaso en ninguna parte la hay más espantosa en la distribución de fortunas, civilización, cultivo de la tierra y población."

[19] Op. cit. p 93.

[20] En septiembre de 1821, la Capitanía General de Yucatán decidió unirse a México y el 5 de enero de 1822 la de Guatemala.

[21] Ese mismo año Centroamérica se separa de México y se forman las Provincias Unidas de Centroamérica.

[22] Ángel Miranda Basurto. La evolución de México. 2ª Ed. México: Porrúa; 2003; p 93.

[23] Alta California, Nuevo México, Coahuila y Texas, Sonora y Sinaloa, Baja California, Chihuahua, Durango, Zacatecas, Nuevo León, Tamaulipas, Jalisco, San Luis, Guanajuato, Querétaro, Colima, Michoacán, Puebla, México, Veracruz, Tlaxcala, Oaxaca, Chiapas, Tabasco, Yucatán, Soconusco

[24] Op cit. p 103.

[25] California, Sonora, Nuevo México, Chihuahua, Texas, Coahuila, Sinaloa, Durango, Nuevo León, Tamaulipas, Zacatecas, San Luis, Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Querétaro, Veracruz, Michoacán, México, Puebla, Oaxaca, Chiapas, Tabasco, Yucatán.

[26] Presidente mexicano que gobernó en 1844 y 1845.

[27] Personajes con ideales liberales.

[28] Ángel Miranda Basurto. La evolución de México. 2ª Ed. México: Porrúa; 2003; p 107.

[29] Fue vicepresidente de la república puesto por Guerrero en su gobierno.

[30] La Agencia Nacional de Detectives Pinkerton fue un servicio de seguridad privada de los Estados Unidos y una agencia de detectives fundada por Allan Pinkerton en 1850.

[31] 1º de octubre de 1914.

[32] Las leyes que perjudicaban los intereses del clero se comenzaron a utilizar hasta el gobierno de Plutarco Elías Calles, ello provocó la Guerra Cristera.

[33] Después fue PRM, hoy PRI.

[34] 17 de julio de 1927.

[35] Partido de la Revolución Mexicana.

Partes: 1, 2, 3
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