Unidad I
El Conflicto
Conflicto. Definición: El conflicto se ha definido como un choque de intereses, emociones, ideas, valores o acciones.
Se distinguen dos clases de conflictos:
a) Los conflictos intrapersonales: son aquellos que ocurren dentro del individuo.
b) Los conflictos interpersonales: se refieren a las situaciones que ocurren entre individuos o grupo de éstos.
El conflicto como fenómeno social inevitable: habitualmente la vida cotidiana nos plantea situaciones ante las cuales debemos tomar una decisión, es decir, nos enfrenta a la necesidad de elegir. La manera en que intentaremos resolver el conflicto va a depender de nuestra experiencia cultural.
El conflicto: Un cambio de enfoque: El conflicto como una oportunidad de cambio positivo: En principio, se suele tener una percepción negativa del conflicto. Por ejemplo, podemos distinguir entre sus sinónimos a los siguientes vocablos: combate, lucha, choque, encuentro, hostilidad, discrepancia, diferencia, competencia, desacuerdo, oposición, etc.
En esta lista nos encontramos con los aspectos del conflicto y si acentuamos su cualidad de lucha, choque, de hostilidad, es probable que ubiquemos en primer lugar una imagen negativa del mismo… pero si asociamos el conflicto con ideas de diferencia, de discusión, de empeño, destacaríamos el carácter de búsqueda de soluciones diferentes a la solución conflictiva.
Causas y fases de un conflicto:
Causas:
a) Los bienes: los bienes como causa del conflicto representa un valor material. Ej.: dinero y propiedades.
b) Los principios: este término se refiere a los principios abstractos que constituyen elementos no materiales. Ej.: creencias religiosas, ideologías políticas, valores morales, reputación personal.
c) El territorio: se refiere al territorio literal como el sicológico.
d) Las relaciones interpersonales implícitas:
1) Diferencias de poder: los desequilibrios de poder en las relaciones terminan desembocando en un conflicto, exponiendo al más débil a la posibilidad de ser reprimido por el más fuerte.
2) Expectativas dentro de las relaciones: se ha afirmado que los contratos sicológicos están implícitos en las relaciones humanas. Estos contratos sicológicos se basan en las "expectativas tácitas" e inconscientes que cada uno tiene de los demás.
3) Choque de personalidades: significa que las personas en cuestión no se llevan bien por no poder comprenderse mutuamente.
Escalada y desescalada del conflicto. Ciclo de vida: el conflicto es el proceso dinámico y ello significa la posibilidad de transformaciones. Las situaciones del conflicto evolucionan cíclicamente y su dinamismo hace que los problemas o la forma del conflicto cambien. Cuando advertimos una tendencia de la relación a volverse cada vez más conflictiva la llamada "escalada del conflicto" y, al contrario, "la desescalada" se produce cuando la tendencia de la relación apunta a la disminución del conflicto.
Comportamientos frente al conflicto:
a) Competir o contender: en ese caso tratamos de resolver el conflicto, manteniendo nuestras aspiraciones y tratando de persuadir al otro para que ceda. Implica un alto interés por la satisfacción de las necesidades y las aspiraciones propias y bajo interés por las del otro.
b) Ceder o conceder: este caso supone que uno de los implicados renuncie a parte de sus aspiraciones y a ese costo la otra parte satisface las suyas.
c) Convenir: en esta alternativa todas las personas involucradas en el conflicto ceden parcialmente en sus necesidades, intereses y aspiraciones. Se satisfacen algunos de los intereses propios y algunos de los ajenos.
d) Colaborar y resolver problemas: en esta clase de comportamiento todas las partes tratan de obtener la satisfacción de la gran mayoría o todos los intereses reales propios y ajenos. Para lograrlo trabajan juntos generando nuevas opciones de mutuo beneficio.
e) Evitar, no hacer nada o retirarse: constituye la inacción, implica la manifestación de desinterés tanto por las necesidades y aspiraciones propias como por las ajenas.
Modos de gestión de los conflictos: existen tres enfoques desde los cuales se resuelven los conflictos:
a) Sobre las bases de los intereses.
b) Sobre las bases del derecho.
c) Sobre las bases del poder.
UNIDAD II
Los métodos alternativos de resolución de conflictos
Concepto: Denominamos "Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos" a una gran gama de herramientas utilizadas para solucionar conflictos sin necesidad de acudir al litigio judicial. Los principales métodos son: la negociación, la mediación, la conciliación y el arbitraje.
Necesidad de un Sistema de Resolución de Conflictos: un sistema de resolución de conflictos (en sentido amplio, abarcando el proceso judicial y los métodos alternativos) es eficiente cuando cuenta con numerosos mecanismos o procedimientos que permiten prevenir los conflictos y resolverlos, en su mayor parte, con el menor costo posible. Para ello debe partir de las necesidades e intereses de las partes, sobre la base del principio de subsidiariedad. Este principio orienta a que las cuestiones sean tratadas al más bajo nivel posible, en forma descentralizada; al más alto nivel sólo se tratarán los conflictos cuyas características particulares así lo requieran.
Marco conceptual de los Principales Métodos de Resolución de Conflictos:
a) La Negociación: es voluntaria, informal, directa y permite a las partes tener control sobre el proceso y la solución (Sin ayuda o facilitación de terceros).
b) La Mediación: se ha definido como un procedimiento no adversarial, en el cual un tercero neutral facilita la comunicación y ayuda a las partes a negociar para llegar a un resultado mutuamente aceptable.
c) La Conciliación: supone avenimiento entre intereses contrapuestos; es armonía establecida entro dos o más personas con posiciones divergentes.
d) El Arbitraje: se ha definido como un procedimiento mediante el cual las personas puede someter, previo convenio, a la decisión de uno/a o varios/as árbitros/as las cuestiones litigiosas, surgidas o que puedan surgir en materias de su libre disposición conforme a derecho.
Obs.: El conciliador se distingue del mediador porque puede proponer fórmulas de arreglo que pueden ser aceptadas o no voluntariamente por las partes.
Modelos Arquetípicos de la Negociación: Competitivo y Cooperativo:
a) Los Métodos Adversariales (Modelo Competitivo): las partes resuelven el conflicto compitiendo, es decir, son contendientes, y un tercero suple la voluntad de las partes y toma una decisión. Necesariamente el conflicto tiene el siguiente desenlace: una parte pierde y la otra gana, se trata de la llamada fórmula "ganador/perdedor". La decisión del tercero que pone fin a la disputa, se basa en la ley o en la aplicación de un precedente. Ej.: litigio, arbitraje.
b) Heterocomposición (Modelo Competitivo): cuando se designa un tercero que actúa por voluntad acorde de las partes, por ejemplo, un árbitro. La Heterocomposición pura ocurre exclusivamente en el caso del proceso judicial.
c) Los Métodos No Adversariales (Modelo Cooperativo): están orientados a que las partes trabajen juntas y cooperativamente para solucionar el conflicto. Las partes tienen el control sobre la solución, acuerdan su propia decisión. Todas las partes se benefician con la solución que juntas han creado. Ej.: negociación, conciliación y mediación.
d) Autocomposición (Modelo Cooperativo): las propias partes deciden consensualmente la solución del conflicto. La decisión no se impone por ningún tercero. A lo sumo se designa un tercero como facilitador, mediador o conciliador, que no ostenta poder de decisión.
UNIDAD III
La negociación
La Negociación. Concepto: es voluntaria, informal, directa y permite a las partes tener control sobre el proceso y la solución (Sin ayuda o facilitación de terceros).
Estilos y modelos de Negociación:
a) Basadas en las Posiciones y los Intereses: una distinción conceptual básica entre las posiciones y los intereses. Ambos conceptos se encuentran estrechamente asociados a los modelos de negociación.
El término interés habitualmente se ha conceptualizado englobando aspectos múltiples respecto a los sentimientos de las personas acerca de lo que es básicamente deseable, aparecen las necesidades, los valores (creencia profunda del individuo, basada en la religión, ideología u orientación cultural), deseos, preocupaciones y temores de las partes. Por ello resulta comprensible que los intereses funcionen como motivadores de las personas y sean el resorte silencioso que subyacen en el conflicto.
Las posiciones son las posturas asumidas por las personas, aquello que manifiestan que pretenden. Si bien las posiciones son, en parte, reflejo de sus intereses, sino más bien el lugar desde donde cada uno piensa que puede protegerlos o defenderlos mejor.
Modelos Arquetípicos de la Negociación: Competitivo y Cooperativo:
b) Los Métodos Adversariales (Modelo Competitivo): las partes resuelven el conflicto compitiendo, es decir, son contendientes, y un tercero suple la voluntad de las partes y toma una decisión. Necesariamente el conflicto tiene el siguiente desenlace: una parte pierde y la otra gana, se trata de la llamada fórmula "ganador/perdedor". La decisión del tercero que pone fin a la disputa, se basa en la ley o en la aplicación de un precedente. Ej.: litigio, arbitraje.
c) Heterocomposición (Modelo Competitivo): cuando se designa un tercero que actúa por voluntad acorde de las partes, por ejemplo, un árbitro. La Heterocomposición pura ocurre exclusivamente en el caso del proceso judicial.
d) Los Métodos No Adversariales (Modelo Cooperativo): están orientados a que las partes trabajen juntas y cooperativamente para solucionar el conflicto. Las partes tienen el control sobre la solución, acuerdan su propia decisión. Todas las partes se benefician con la solución que juntas han creado. Ej.: negociación, conciliación y mediación.
e) Autocomposición (Modelo Cooperativo): las propias partes deciden consensualmente la solución del conflicto. La decisión no se impone por ningún tercero. A lo sumo se designa un tercero como facilitador, mediador o conciliador, que no ostenta poder de decisión.
Metodología de la Negociación: Modelos típicos de Negociación:
a) El modelo competitivo de negociación: en el modelo competitivo un individuo o grupo consigue sus objetivos a expensas de un adversario; puede apelar a la intimidación o a sutiles formas de manipulación.
b) El modelo distributivo: en este modelo las partes tratan de distribuir las ganancias y las pérdidas. También se lo llama convergente, en la medida que las partes tratan de converger en un punto llamado medio.
c) El modelo colaborativo de negociación: el modelo colaborativo (ganar-ganar) las partes salen ganando, satisfaciendo la totalidad o la gran mayoría de sus intereses.
Los seis pasos del modelo colaborativo:
Ir más allá de la posición: para comenzar se trata de pasar de las posiciones a los intereses reales de las partes. Este paso consiste en concentrarse en los intereses que se encuentran por detrás de las posiciones.
Identificar y priorizar intereses: al concentrarnos en los intereses por detrás de las posiciones es preciso:
Identificar los intereses propios y los de la otra parte.
Hacer un listado para cada uno, estableciendo prioridades.
Explorar cómo se vinculan con las posiciones adoptadas por cada parte.
Evaluar la influencia de las necesidades.
Asimismo resulta fundamental distinguir los siguientes intereses:
Los intereses comunes: son aquellos que ambas partes comparten y en los que coinciden sus objetivos a alcanzar ambos frente el conflicto.
Los intereses opuestos: son aquellos en los que todo lo que se lleva uno, lo pierde el otro, y la única manera de congeniar a las aspiraciones de las partes es partiendo diferencias.
Los intereses diferentes: son aquellos que se apoyan en visiones, expectativas, deseos o modos de encarar la realidad propios de cada una de las partes en un conflicto.
Generar opciones: una vez que los intereses emergen se ha analizado exhaustivamente, hay métodos para generar opciones:
Inventar antes de juzgar.
Multiplicar la variedad de opciones.
Limar las diferencias.
Explorar los intereses diferentes.
Considerar el valor en dinero del tiempo.
Explorar opciones de diferente alcance.
Consultar y evaluar con base a criterios objetivos: para la selección de las opciones generadas, aplicamos estándares independientes, criterios objetivos de referencia. El estándar es una vara de medición, independiente de la voluntad de las partes, que sirve para evaluar opciones en conflicto. Identificamos criterios objetivos y procedimientos equitativos. Ej.: Derecho, Valor del mercado, Precedente, Tradición, Reciprocidad, Eficiencia, Tratamiento igualitario, Apreciación científica, Tasación.
Reservar alternativas (MAAN): en esta paso evaluamos la Mejor Alternativa al Acuerdo Negociado (MAAN), lo que significa la mejor solución que cada uno tiene fuera de la negociación, para la preservación de sus intereses si no llega a un acuerdo. Esta alternativa obliga a cada uno a reflexionar sobre qué va a hacer en el supuesto caso de levantarse de la mesa de negociación. Se trata de evaluar en forma privada e individual las propias fortalezas y debilidades, y también identificar el MAAN de la otra parte.
Formular propuestas: una vez que ampliamos en lo posible el campo de la negociación porque se han contemplado los intereses y generado opciones, y luego de establecidos los límites objetivos y subjetivos de cada una de las partes, es posible generar propuestas para lograr un acuerdo mutuamente satisfactorio. Si no hay acuerdo cada parte recurrirá a su mejor alternativa. Si el acuerdo se logra, lo que cada parte obtiene debe estar por encima de esa alternativa para que la negociación se ventajosa.
En conclusión, la Negociación Colaborativa las personas involucradas trabajan juntas en la solución del problema. La mediación apunta que las partes trabajen juntas para resolver el problema.
UNIDAD IV
La Mediación
La Mediación. Concepto: se ha definido como un procedimiento no adversarial, en el cual un tercero neutral facilita la comunicación y ayuda a las partes a negociar para llegar a un resultado mutuamente aceptable.
Características:
a) Voluntariedad: la mediación es un proceso voluntario. Esto significa que:
Las partes deciden si participan o no en la mediación.
Las partes deciden si permanecen o se retiran durante el procedimiento de la mediación.
Las partes deciden si hay o no acuerdo y el contenido de los mismos.
b) Autocomposición: las partes participan activamente como protagonistas de este diálogo, ordenado y dirigido, por el mediador, manteniendo el poder de decidir que solución se adoptará.
c) Confidencialidad: la mediación se desarrolla en un espacio confidencial, lo que significa que la información que en la misma se ventile no podrá ser revelada en otros ámbitos.
d) Cooperación: en la mediación se estimula a las partes a trabajar juntas para resolver un conflicto en común, pasando de adversarias a socias en la solución de conflicto.
e) Acento en el futuro: se enfrenta al conflicto en forma práctica y positiva, alentando a las partes a concentrarse en el futuro, y dejar atrás lo negativo del pasado.
f) Informal pero con estructura: se ha señalado que la mediación es un proceso informal; puesto que el mediador no está obligado por las reglas procesales, y dado su entrenamiento puede rápidamente simplificar el caso y descartar lo irrelevante. Y, a la vez, se ha considerado un mecanismo estructurado porque aunque sea flexible, existe un procedimiento en el que se cumplen diversos pasos.
El Rol de los Participantes en la Mediación: podemos distinguir tres roles: el mediador o mediadora, las partes y el abogado:
a) Rol de mediador o de la mediadora: el mediador o la mediadora ejerce el rol de conductor del procedimiento y facilitador de la comunicación. Consiste en ayudar a que las partes lleguen a un acuerdo cuyos términos sean aceptables para todas ellas. En ese sentido el mediador ayuda a las partes a:
Identificar sus reales necesidades y deseos.
Comprender las necesidades y deseos del otro.
Descubrir los temas fundamentales del conflicto.
Incentivar la cooperación entre ellas para resolver el problema.
Analizar en forma realista las posibilidades de concretar con éxito las opciones pensadas en ellas.
El mediador no actúa, por tanto, como juez, ni abogado, ni terapeuta y por ello no puede:
Decidir quién tiene razón.
Proponer fórmulas de acuerdo a las partes.
Asesorar a las partes sobre sus derechos.
b) Rol de las partes: las partes participan activamente como protagonistas del diálogo, ordenado y dirigido, por le mediador, manteniendo el poder de decidir qué solución se adoptará.
c) Rol de los abogados: las partes pueden acudir a la mediación a solas o con sus abogados. Si concurren con su abogado a la mediación, el mismo ejerce su rol, asesorando legalmente a su cliente y evaluando con él las ventajas o desventajas del posible acuerdo. El abogado puede ejercer los siguientes roles o funciones durante la mediación:
Participar directamente, asistiendo a las reuniones.
Participar indirectamente asesorando a sus clientes antes, durante o después de las reuniones.
Colaborar en la reducción de los acuerdos logrados.
Revisar los proyectos de acuerdos.
Perfil y Cualidades Relevantes del Mediador: como principales cualidades de un mediador eficiente, se han indicado las siguientes:
a) Neutral e imparcial: la capacidad del mediador de mantener un papel neutral e imparcial cuando interviene en una controversia.
b) Oyente activo: el mediador es un oyente activo, escucha auténticamente con sensibilidad y concentración.
c) Sensible: debe ser respetuoso con las partes y sensible a sus fuertes sentimientos valorativos, incluyendo sexo, raza y diferencias culturales.
d) Empático: debe ser capaz de ponerse en el lugar de cada parte, comprendiendo las percepciones, preocupaciones y temores de cada una de ellas.
e) Paciente: las personas tienen sus propios tiempos necesarios para reflexionar sobre lo conversado, resulta importante que se sientan esperadas por el mediador.
f) Flexible: debe estimular la fluidez en las comunicaciones.
g) Imaginativo y hábil: debe tener capacidad de aportar y generar nuevas ideas.
h) Perseverante: cuando las partes llegan lentamente al acuerdo, el mediador debe soportar la espera y ansiedad que esto puede producir.
Ética del Mediador: un mediador debe elegir un modo de vida ético guido por un conjunto de normas. El mediador actúa como tercero neutral y debe actuar claramente en su relación con los participantes, debe ser honesto e imparcial, promover la confianza en las partes. Tiene el deber de poner a disposición de los intervinientes todas las habilidades inherentes a su labor y todos los esfuerzos tendientes a conducir la mediación con la mayor excelencia.
El mediador deberá excusarse y apartarse del caso en las siguientes situaciones:
a) Si tuviese relación de parentesco por consanguinidad dentro del cuarto grado, o del segundo grado de afinidad, con alguno de los participantes, sus mandatarios o abogados.
b) Si el mediador o sus consanguíneos o afines tuviesen interés en el conflicto o en otro semejante, sociedad o comunidad con alguno de los participantes, sus mandatarios o abogados.
c) Si tuviese pleito pendiente con alguna de las partes.
d) Si fuese acreedor, deudor o fiador de alguna de las partes
e) Si hubiese sido autor de denuncia o querella o hubiese sido denunciado o querellado por algunos de los participantes.
f) Si hubiese sido denunciado por alguna de las partes ante el Centro o algún otro centro de mediación reconocido.
g) Si hubiese sido defensor, hubiera brindado servicio profesional o asesoramiento o emitido dictamen o dado recomendaciones respecto al conflicto.
h) Si hubiese recibido beneficios de importancia de alguno de los participantes.
i) Si tuviese relación de amistad íntima con alguno de los participantes.
j) Si tuviese enemistad, odio o resentimiento con alguno de los participantes.
k) Si diese a cualquier otra causal que a su juicio le impusiera abstenerse de participar en la mediación por motivos de decoro o delicadeza.
Los mediadores deben dar tratamiento confidencial a la información revelada durante una mediación, excepto en los siguientes casos:
a) Información que, por ley debe ser revelada.
b) Información, que a juicio del mediador, pusiera en riesgo la integridad física de una parte o de un tercero.
c) Información cuya reserva no puede garantizarse y sobre la cual el mediador ha puesto en conocimiento a las partes.
El Procedimiento de Mediación: el proceso de mediación es estructurado, aunque a la vez es un esquema flexible que se adapta a los casos.
A. Etapas del procedimiento de Mediación: en el proceso de mediación pueden encontrarse los siguientes pasos:
Preparación de la mediación.
Presentación de las reglas a las que se sujetará la mediación.
Narración de los hechos e identificación de problemas.
Detección de intereses y necesidades.
Replanteo.
Generación de opciones.
Elección de opciones.
Propuestas.
Convenio.
Seguimiento y evaluación de la mediación.
Puede dividirse en cuatro etapas que constituyen los pasos mínimos imprescindibles de mediación:
Etapa 1: Organizar la mediación.
Etapa 2: Comprensión de las posiciones y búsqueda de intereses.
Etapa 3: Replanteo y generación de opciones.
Etapa 4: Lograr un acuerdo.
Etapa 1: Organizar la mediación:
a) Recepción y presentaciones personales: se ha recomendado que el mediador se presente de la forma que ha decido que las partes se dirijan a él:
Con el nombre solamente.
Con el apellido solamente.
Con el nombre y apellido conjuntamente.
Con el título universitario o tratamiento académico, etc.
No obstante, es aconsejable que al principio el mediador se dirija a los presentes como "señor" o "señora", y, en su caso, como corresponda a los profesionales.
b) Ubicación en el espacio: para la ubicación de las partes en el lugar de la reunión de mediación deberá observarse lo siguiente:
La comodidad (luz – temperatura).
Buen contacto visual y auditivo.
Asegurar la intercomunicación.
Que no se sugiera falta de necesidad.
Que no se sugiera autoridad innecesaria en el mediador.
B. Preparación de la mediación: antes de la iniciación del proceso de mediación resulta necesario decidir quiénes deben participar en la mediación, obtener como mínimo la información básica de los temas involucrados, la relación entre las personas involucradas en el conflicto, cómo se derivó el caso y si existe otro trámite con relación al conflicto.
Se toma en cuenta quiénes deben participar en la mediación, según el grado de información y poder de decisión respecto al conflicto. Los temas involucrados deben explicarse a las partes previamente a la primera reunión de mediación llamada "sesión conjunta inicial" además de las características del procedimiento.
Se ha señalado que según las posibilidades de comunicación y preferencia del mediador, la convocatoria se hará por carta, o por teléfono, o podría realizarse mediante presentación personal en el domicilio de la parte, e inclusive, se pueden combinar los medios de invitación a la reunión.
C. Las sesiones conjuntas y privadas: en virtud del modelo de mediación que seguimos, generalmente la mediación se desarrolla en reuniones conjuntas (o sesiones conjuntas), entre el mediador, las partes involucradas en el conflicto y, en su caso, los demás participantes. Las reuniones privadas (o sesiones privadas), separadas entre el mediador y cada parte, son optativas.
c) Discurso de apertura del mediador (o discurso inicial): el mediador deberá realizar una exposición inicial, denominada "discurso de apertura inicial", para explicar a los participantes cuanto sigue:
Los roles del mediador, de las partes y del abogado.
Las características del procedimiento de mediación:
Neutral.
Voluntario.
Colaborativo.
Confidencial.
Mirada hacia el futuro, etcétera.
Las reglas de comportamiento personales y funcionamiento de la mediación:
Respeto mutuo.
Hablar uno por vez.
Eventuales sesiones privadas.
Firma del convenio de confidencialidad.
Obs.: Una vez concluido el discurso de apertura, el mediador deberá cerciorarse de la comprensión de lo explicado y, para proseguir, las partes deberán prestar su consentimiento de trabajar conforme a dichas pautas expuestas.
Se ha afirmado que el discurso inicial efectivo es importante por las siguientes razones:
Establece las reglas básicas y el rol del mediador en la reunión.
Asienta el control del procedimiento por parte del mediador.
Sirve para que los participantes se sientan cómodos.
Comunica a las partes la sensación de que el mediador tiene seguridad y está formado, invitándolos por ello a confiar tanto en el mediador como en el procedimiento.
Permite a las partes reconocer y aceptar la discordancia entre lo que esperaban obtener a través de la mediación y la realidad.
Etapa 2: Comprensión de las posiciones y búsqueda de los intereses: en esta etapa el mediador o mediadora:
Escucha la postura de cada parte, otorgando ordenadamente la palabra.
Toma notas y alienta a las partes a que tomen notas.
Pregunta sobre detalles importantes del relato.
Maneja interrupciones.
Ayuda a expresar emociones y a alivianar las tensiones.
Delimita áreas y cuestiones a discutir.
Parafrasea: cuando cada parte termina su relato, el mediador repite lo más importante, en un lenguaje neutral.
Explora los intereses de las partes.
El mediador o la mediadora confeccionará una agenda provisional para la definición de áreas y cuestiones a discutir: identificar los temas a tratar; tener acuerdo sobre los puntos a discutir, y determinar la secuencia en que van a trabajar. El mediador o mediadora deberá trabajar formulando preguntas adecuadas para detectar los intereses, comunes y diferentes de las partes.
Etapa 3: Replanteo y generación de opciones: en la tercera etapa se reencuadra el conflicto mediante la utilización de la "pregunta clave del replanteo": "¿Cómo podemos hacer para lograr satisfacer las necesidades prioritarias y subyacentes de las partes A y B?".
Para encaminar a las partes a una negociación colaborativa basada en los intereses, el mediador deberá haber logrado poner a casa una en el lugar de la otra, de tal forma que se encuentren preparadas a generar opciones orientadas a satisfacer las necesidades de todos los involucrados en el problema.
Una vez que se replantea el conflicto en base a los intereses, hay una serie de métodos para generar opciones. Se trata de insistir en ampliar el abanico de opciones antes de decidir:
Imaginar todo tipo de posibles soluciones, antes de evaluar cuáles serían las más viables.
Multiplicar la variedad de opciones.
Explorar los intereses diferentes.
Explorar opciones de diferente alcance.
El método más común para generar opciones es el llamado "torbellino de ideas". El objetivo es que, sobre la base de los intereses, se puedan generar distintas aproximaciones a una solución del problema.
Etapa 4: Lograr un acuerdo: en la cuarta etapa se cierra la mediación con o sin acuerdo apelando a los filtros objetivos (estándares) o personales (alternativas).
Los criterios objetivos constituyen estándares que representan a una vara de mediación, independiente de la voluntad de las partes, que sirve para evaluar opciones en conflicto. Se identifican criterios objetivos y procedimientos equitativos. Algunos ejemplos de estándares utilizados:
Derecho.
Valor de mercado.
Precedente.
Tradición.
Reciprocidad.
Eficiencia.
Tratamiento igualitario.
Apreciación científica.
Tasación.
Respecto a los filtros personales, la evaluación de la Mejor alternativa a un Acuerdo Negociado (MAAN) significa la comparación de la mejor solución que cada parte tiene fuera de la negociación, para la preservación de sus intereses si no llega a un acuerdo.
En esta oportunidad las partes deben sopesar la decisión de concluir el proceso de mediación y la aplicación de otro método de resolución de conflicto o la evaluación para la presentación de propuestas y el avance hacia un acuerdo mutuamente aceptable.
Una vez evaluadas las opciones, por medio de los filtros objetivos y subjetivos, las partes podrán formular propuestas o contra propuestas (ofertas o contra ofertas) para llegar a la mejor solución para todas ellas.
El Acuerdo de Mejor Calidad: La Mejor Alternativa a un Acuerdo de Mejor Negociado (MAAN): supone la concepción de soluciones que cada parte tiene fuera de la negociación. Esta alternativa marca un límite subjetivo, pues obliga a cada uno a reflexionar sobre qué va a hacer en el supuesto caso de levantarse de la mesa de mediación. Se trata de evaluar en forma privada e individual (mediante reunión privada entre el mediador o la mediadora y cada parte por separado) las fortalezas y debilidades de cada parte, y también identificar el MAAN de la otra parte.
El mediador o la mediadora ayuda a las partes por medio de las preguntas adecuadas a determinar su Mejor Alternativa a un Acuerdo Negociado (MAAN). Se trata del análisis de las alternativas que pueden usar las partes si fracasan las negociaciones y los resultados posibles que pueden ser consecuencia de los diferentes métodos de resolución de conflictos.
Autor:
José Almeida