Impacto social del CSIJ en el municipio de Trinidad (Cuba)
Enviado por Ing. Francisco Rodríguez Beltrán
RESUMEN
Palabras Claves:
Universalización
Curso de Superación Integral para Jóvenes
Proceso docente educativo.
Análisis integral.
En Trinidad la tarea de la universalización, como en el resto de los Municipios del país, ha tenido un Impacto positivo. Basta decir que la idea de este proyecto comenzó con 50 alumnos y en la actualidad ya se cuenta con 424 alumnos representando el 60% de la matricula de la SUM, en las carreras de Humanidades y Contabilidad fundamentalmente. Para el próximo curso se proyectará hacia el incremento de matrícula en las carreras de ingeniería si se tiene en cuenta la necesidad del territorio de contar con especialistas en las producciones agropecuarias con el fin de sastifacer las necesidades en estas ramas productivas. Es objetivo de la SEDE para el próximo curso 2008-2009 continuar profundizando en la calidad del proceso docente educativo hacia el logro de graduar un joven profesional más integral y comprometido con la sociedad para lo cual también le corresponde al estudiante y su familia una cuota importante de esfuerzo y dedicación .
DESARROLLO
La batalla de ideas que libra nuestro pueblo constituye ejemplo para el mundo de lo que en materia de educación, cultural y social puede emprender un país para llevar la felicidad a sus hijos. Recordemos aquel 5 de septiembre en que precisamente el interés por rescatar al pionero cardenense Elian González, se convocaba a una tribuna antiimperialista que se repetiría incesantemente hasta verlo en suelo cubano que lo liberó de sus secuestradores (diario Juventud Rebelde 5 de diciembre 2003). En la continuidad de la batalla de ideas en marzo del 2001 la máxima dirección del país se reunió con los presidentes de las Asambleas Municipales del Poder Popular de las provincias orientales y primeros secretarios del Partido con el fin de analizar los problemas sociales que existían en el país, surgiendo así la idea del estudio como empleo para aquellos jóvenes que no estudiaban ni trabajaban, denominándoles "el eslabón perdido".
A partir de estas reflexiones sobre cuanto se ha hecho hasta ahora y los nuevos retos que impone la ampliación de la educación superior a las sedes universitarias, el Comandante subrayó que cómo es imposible que haya libertad sin conocimiento. En este sentido señaló que es la educación la que favorece la evolución del hombre, de ella dependen los valores, refiriéndose a la decisión del país de no permitir que ni un solo adolescente ingrese en las filas de lo que calificó el eslabón perdido, pues esto constituye un fallo de la sociedad, como lo es la existencia de reclusos, dijo en este entonces. De esta forma se constituyeron 774 sedes universitarias repartidas en 169 municipios, donde se cursaban 44 carreras con 161 666 estudiantes y 58 114 profesores procedentes de disímiles sectores.
Este taller de universalización fue la muestra más evidente de que Cuba es una casa de altos estudios. El intercambio entre provincias fue muy provechoso, pues se tuvo la oportunidad de conocer las debilidades que aún persisten y las fortalezas del modelo pedagógico, sobre todo un destacado análisis de la función del tutor como figura fundamental en el proceso. Como punto fundamental la óptica de la estabilidad mantenerla, pues sin ella se rompe el eslabón entre alumno, familia y profesor. (Granma, lunes 29 de marzo de 2004. clausura tercer taller la universidad en la batalla de ideas .Fidel Castro Ruz).
Durante la realización del sexto pleno del comité nacional de la UJC realizado el lunes 10 de diciembre del 2007, el primer secretario Julio Martínez calificó de crítica y combativa la reunión donde se planteó que falta por hacer para llegar a cada joven cubano y explicó que el curso 2007 -2008 comenzó con el proceso previo al onceno congreso de la federación estudiantil de la enseñanza media y que se evalúan los acuerdos emanados de los últimos congresos de la OPJM y la federación universitaria. Estamos perfeccionando nuestros métodos y estilos de trabajo, puntualizó al calor de las reflexiones que hizo Fidel el 17 de noviembre de 2005 en el aula magna de la universidad de la Habana y atentos al combate a que fuimos convocados por Raúl este 26 de julio en Camaguey.
Educar es ser útil.
"Cada desempleado es una herida para la Revolución, representa un retroceso en la concepción del hombre nuevo que presupone la participación de este en los procesos de la sociedad". Fue así como el delegado villaclareño Yoerky Sánchez Cuello valoró como uno de los puntos más importantes de la agenda la problemática de la desvinculación laboral y estudiantil en los jóvenes, en el sexto congreso de la Unión de jóvenes Comunistas, celebrado el pasado Diciembre.
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