Selección de talentos un programa en continuo perfeccionamiento, un análisis a las nuevas tendencias en la natación (página 2)

Desarrollo

El hombre, consecuente portador de aptitudes, potenciadas por su interacción social, el comportamiento de la selección deportiva, constituye un tema de gran importancia, si se tiene en cuenta que han transcurrido cuatro décadas del movimiento deportivo cubano, en las cuales se ha transitado por varias etapas de forma organizada, bajo orientaciones metodológicas y científicas, lo cual sé ha podido demostrar a través de los resultados deportivos tanto nacionales como internacionales, debido a la necesidad de poder brindar lo acumulado en esta temática, partiendo de un enfoque metodológico de las capacidades de repuesta, con que cuenta la provincia de Granma, como son: un número considerables de atletas talento de este deporte, los indicadores pedagógicos de los mismo, datos geográficos, disponibilidad de los entrenadores y instalaciones deportivas, hemos considerado necesario ver como se van comportando las diferentes indicadores en la dinámica de la selección deportiva en la Natación.

Talento Deportivo: Es aquella persona, que con independencia de su sexo, posee aptitudes excepcionales, desde el punto de vista morfo – fisiológico, psíquico e intelectual, para la práctica exitosa de un deporte o modalidad, bajo la orientación consecuente de un pedagogo (entrenador).

Varios han sido los criterios vertidos y varios también los modelos seguidos tradicionalmente en la detección de talentos deportivos, por lo que para este trabajo, hemos escogido a dos autores provenientes de dos escuelas bien diferentes, pero que sin embargo en ambos casos se denota con claridad, la concepción científica de este proceso, como clave del éxito de la formación del futuro deportista.

Según López, citado por Soto, talento es el conjunto de facultades o aptitudes para una cosa; una aptitud natural o adquirida para hacer algo. Depende de la capacidad individual del sujeto pero también de una serie de aspectos externos e internos, como las condiciones sociales y afectivas que le rodean o su motivación hacia el entrenamiento. En este sentido, el talento tiene que ser no sólo descubierto sino también estimulado y formado. Ya Matsudo (2000), plantea que el talento es una colección de variables y que la más importante es la genética, pero considera algunos aspectos de dificultad para la selección de talentos en su país:

1. Falta de voluntad política.
2. Perfil cultural.
3. Factor socio económico.
4. Factor familiar – desinterés de los padres.
5. Factor nutricional.
6. Inicio prematuro. (temprano)

Etapas presentes en la Organización del proceso de Selección de Talentos Deportivos, Filin, 1989.

1era Etapa: Selección preliminar de niños y adolescentes con ciertas aptitudes para la práctica deportiva.

2da Etapa: Comprobación a fondo de las posibilidades de los seleccionados con relación a una especialización exitosa en el deporte elegido.

3era Etapa: Orientación Deportiva.

4ta Etapa: Selección para integrar los equipos nacionales.

Ya Zatsorski citado por Cuadro, considera que: "El Talento deportivo se caracteriza por determinada combinación de las capacidades motoras y psicológicas, así como de las aptitudes anatomofisiológicas, que crean en conjunto la posibilidad potencial para el logro de altos resultados deportivos en un deporte concreto".

Hay autores que expresaron sus experiencias prominentes sobre el tema como son, Klaus kupper (Alemania), Wuttschart (Alemania), Matveev, L.P(Rusia), Pancorvo –Siret (Cuba), Jancarik – Salmela(Polonia), Halle, Petiot, Samsom, Fleichmann, Reginer, Feigley, Nideffer, Bouchard, Brunelle y Godbout, Proteau, Russell, Michaleck, Singh, Alabin, Siris,Rozin, Danty-Borr, Kerr, Montpetit y otros

En la actualidad, se observa que algunos autores están substituyendo el término de Talento por el término de "sujeto experto", de tal forma que, este concepto supone una aproximación totalmente diferente al concepto de Talento utilizado hasta la actualidad.

Principios para la selección de posibles talentos deportivos.

1. Conocimiento de la estructura del rendimiento 2. Caracterización de las dinámicas psico-sociales de la población de cada territorio 3. Características étnicas de la población 4. Factibilidad y flexibilidad en la aplicación del sistema 5. Consecuente organización logística del proceso

FACTORES PARA DETERMINAR EL GRADO DE APTITUD

1. EDAD DE ALTO RENDIMIENTO
2. POTENCIAL DE DESARROLLO
3. TIEMPO DE DESARROLLO

   CAPACIDADES DEL RENDIMIENTO

4. NIVEL DE DESARROLLO DE LAS
5. EDAD BIOLOGICA
6. EDAD CRONOLOGICA

El Talento deportivo es el resultado de la relación entre:

1. Tiempo utilizado para su desarrollo.
2. Nivel de desarrollo de las capacidades del rendimiento.
3. Resultados competitivos alcanzados.
4. Tiempo potencial de desarrollo

   

Propuesta por Michael Hernández, Teniendo en cuenta la influencia social del deporte en la comunidad, para la selección de talentos deportivos.

El logro del éxito de la Formación Deportiva, depende de muchos factores, pero tal vez el más importante se ubique en la aplicación del conocimiento científico de forma ininterrumpida. En este sentido un rol bien importante lo juega, el establecimiento de la interrelación y de hecho el control de algunos de los componentes científico – pedagógicos presentes en el desarrollo del mencionado proceso, tales como:

1. Determinación primaria de las potencialidades físicas.
2. Cientificidad del proceso de selección de talentos deportivos.
3. Determinación del período de edades óptimo para la obtención de los máximos resultados deportivos, como consecuencia de los más elevados rendimientos.

Tenemos todavía dentro del tema Talento, una serie de conceptos que habitualmente se utilizan de manera indistinta, que están íntimamente relacionados y presentan ligeras diferencias: estamos hablando de identificación, detección, selección y desarrollo de Talentos deportivos.

La identificación de Talentos, según Léger, citado por Soto, consiste en predecir si un joven podrá desarrollar el potencial de adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje técnico para emprender las posteriores etapas de entrenamiento.

Para Manso, en la selección recomienda tener en cuenta los siguientes criterios:

1. Herencia.
2. Edad biológica.
3. Edad óptima de selección.
4. Estado de salud.
5. Parámetros antropométricos.
6. Composición muscular.
7. Potencial de desarrollo de cualidades físicas y coordinativas.
8. Predisposición al rendimiento.
9. Características psicológicas.
10. Capacidades cognitivas.
11. Características socioeconómicas.
12. Antecedentes históricos.

No podemos olvidar el importantísimo papel desarrollado por el entorno y las condiciones ambientales que rodean al sujeto talentoso, ya que "un Talento Deportivo es un individuo dotado de características particulares de personalidad orientadas al deporte Este concepto de Talento, centrado sobre la persona, se ha visto que es insuficiente. El concepto se debe extender a la interacción persona-ambiente. Un talento se desarrolla dentro de un proceso en el que él mismo está estimulado por condiciones ambientales con el fin de perfeccionar sus características potenciales de personalidad".

Ante todo hay que lograr un adecuado proceso de enseñanza deportiva durante la etapa de iniciación, rectorando su enfoque sistémico en el orden técnico metodológico y pedagógico, posibilitando el cumplimiento de los objetivos básicos así como una sistemática promoción.

Conclusión.

El tema de la selección deportiva es considerado uno de los más complejos procesos de la formación de los deportistas, ya que transita por todos los estadios de desarrollo de los mismos el primario, escolar, juvenil, social, máximo y final; es decir que es un proceso de formación a largo plazo de aquellos atletas que poseen aptitudes para el deporte.

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3. Cuervos, Carlos. Guía de estudio de Nadadores/ Carlos Cuervos/ Ciudad Habana. ISCF.86 Pág.
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13. Zatsiorski, V. M. (1998) Metrología Deportiva. Habana, Editorial Pueblo y Educación.

Autor:

Lic. Michael William Hernández Barcaz

Michael William Hernández Barcaz. Profesor Asistente de la Facultad de Granma, Profesor con 5 años de experiencia en la Educación Superior y 13 años de experiencia en la Educación Física y el Deporte. Asesor de la comisión Técnica Provincial de Natación de la Provincia de Granma. Doctorando del Instituto Superior de Cultura Física de Ciudad de La Habana, Cuba.

Desde 2001 – 2008 ha trabajado en la iniciación deportiva y el deporte de alto rendimiento y a partir de 2004 hasta la actualidad imparte docencia universitaria en la Facultad de Cultura Física de Granma.

Ha participado cursos Nacionales e Internacionales. Tiene tutorado más de 10 Trabajos de Diplomas entre ellos 2 Venezolanos de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte; asesorado 4 Tesinas. Ha publicado en Revistas Nacionales e Internacionales y Eventos Científicos de igual carácter más de 10 artículos y trabajos científicos.

Realiza asesoramiento técnico a los entrenadores de la Provincia que prestan colaboración en el extranjero y Asesor, entrenador Técnico en la República Bolivariana de Venezuela.

Dr. C. Helmer A Méndez Infante

Profesor Titular de la Facultad de Granma, Profesor con 12 años de experiencia en la Educación Superior y 14 años de experiencia en la Educación Física y el Deporte. Master en ciencia para el deporte de Alto Rendimiento. Arbitro Nacional Levantamiento de Pesas. Graduado de Doctor en Ciencias en la Universidad de Palmas de Gran Canaria.

Asesor y profesor en Republica de Nicaragua, Asesor, entrenador y profesor en la Republica Bolivariana de Venezuela. Varias Publicaciones Nacionales e Internacionales. Participación en eventos nacionales e Internacionales. Preparador físico de deporte: Béisbol, Boxeo, Gimnástica, Balonmano, Levantamiento de Pesas, Potencia. Resultados deportivos tanto Nacionales como internacionales de preparador físico. Líneas de investigación Preparador físico y Selección de talentos.