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Programa de Actividades Recreativas en jóvenes deficientes físicos Motores


Partes: 1, 2, 3

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Problema científico
  4. Definición del trabajo
  5. Justificación
  6. Fundamentos teóricos que sustentan la participación de los limitados físicos motores en las actividades recreativas
  7. Metodología
  8. Análisis de los resultados
  9. Fundamentación de la propuesta
  10. Programa de actividades deportivas recreativas para limitados físicos motores
  11. Conclusiones y recomendaciones
  12. Recomendaciones
  13. Bibliografía
  14. Anexo

Resumen

La presente investigación se realizó con el objetivo de aplicar un Programa de Actividades Recreativas, que proporcionara elevar las opciones y el nivel de satisfacción recreativa de los deficientes físicos-motores del Consejo Popular Aeropuerto Viejo, atendido por el Combinado deportivo del mismo nombre del municipio Bayamo Provincia Granma para contribuir a su integración social, satisfacción de sus gustos y necesidades recreativas , prevenir las tendencias a incurrir en conductas sociales inadecuadas y de riesgo, garantizando que los participantes adquieran conocimientos, habilidades, hábitos, formas de conducta imprescindibles para realizar trabajos con significación social y práctica y que a la vez contribuya a despertar en ellos el interés por las actividades que lo desarrollen física y mentalmente, su disposición a realizarlas, y la responsabilidad e independencia durante la ejecución, también se pretende ayudar a padres y especialistas en la atención a este grupo poblacional, proporcionándole información básica sobre sus características biopsicosociales y un conjunto de alternativas estimuladoras que permitirán la incorporación de estos en su comunidad a cualquier tipo de actividad.

Este estudio es una en la que los integrantes de la muestra participaron de forma activa, consciente y colaborativa en el cumplimiento del objetivo trazado, utilizamos diferentes métodos para buscar el consenso de la información que permitió la elaboración del conjunto de actividades recreativas llevando siempre y acciones educativas y de formación de valores positivos. Todo este arduo trabajo permitió que se obtuvieran resultados satisfactorios y aplicables en otros adolescentes con similares limitaciones que necesitan se les preste atención.

Introducción

Las personas con discapacidad, fueron excluidas por sociedades durante años, impidiéndoles su desarrollo personal y social; al punto que fueron considerados poco capaces de contribuir con el desarrollo social del país. En este sentido, es importante resaltar, que estas personas son un ejemplo digno de admiración, por su espíritu de lucha, esfuerzo y organización, demostrando así su capacidad de superación en el entorno laboral, educativo, cultural, recreativo y deportivo.

La Organización de las Naciones Unidas ha tratado diversos temas relativos a los Derechos Humanos y dentro de las esferas más notorias y que es la interesa a los fines de este Proyecto Comunitario, están los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad, grupo éste que comprende aproximadamente el diez por ciento (10%) del total de la población mundial y de éstos, el ochenta por ciento (80%) vive en países en desarrollo.

En el Año Internacional de los Impedidos (1981) se adoptó el Programa de Acción Mundial para los Impedidos y la proclamación del Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992). Debido a que a pesar de los esfuerzos de las Naciones Unidas en pro de la igualdad de oportunidades, los discapacitados seguían siendo discriminados, la Asamblea adoptó en 1991 los Principios para la Protección de los Enfermos Mentales y el Mejoramiento de la Atención de la Salud Mental, y apoyó en 1994 una Estrategia a largo plazo para promover el Programa de Acción Mundial para los Impedidos que busca una sociedad para todos.

Es por ello, que en nuestro país desde el triunfo de la Revolución estamos llamados a cambiar la visión con respecto a ellos, donde se consagra al mismo como un estado social de derecho y de justicia, donde deben prevalecer los valores superiores de la vida, libertad, justicia, igualdad, solidaridad, democracia, responsabilidad social y en general, la preeminencia de los Derechos Humanos, así como el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, la construcción de una sociedad justa y el bienestar del pueblo, desarrollando Compendios Jurídicos, con el propósito de dar a conocer cuáles son los instrumentos jurídicos que protegen a las personas con discapacidad, desde el ámbito internacional, pasando por el nacional, provincias y municipios y en este último tratar de llegar a los lugares mas recónditos para que allá llegue también la atención a los discapacitados en general.

Brindándole a todo tipo de personas actividades recreativas y de todo tipo para satisfacer sus necesidades espirituales.

El Instituto Nacional de Deporte Educación Física y Recreación (INDER) es un sistema que está en constantes cambios y transformaciones encaminadas a elevar su calidad y mejorar su funcionamiento, elabora y trasmite orientaciones a las provincias y estas a los municipios sobre como desarrollar los diferentes programas especializados.

La Asociación Nacional de Limitados Físicos Motores (ACLIFIM) es la encargada de integrar a las personas con discapacidad a la vida social útil.

Es en el año 1980, con la creación de la ACLIFIM, que se comienzan a dar pasos más seguros en materia de búsqueda de medios más atrayentes, por parte de los propios discapacitados y los especialistas que trabajaban con ellos, tanto en el deporte como en la cultura constituyendo un objetivo fundamental en la integración de los discapacitados.

Partes: 1, 2, 3
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