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Plan de acción para la recreación integral de los niños en la Isla de la Juventud (página 3)


Partes: 1, 2, 3

  • 8. Fabían Vilas. Director del centro Recreándonos/Montevideo-Uruguay, en la Conferencia Central 5to Encuentro Internacional de Tiempo Libre y Recreación

  • 9. Harry A. Overstrut profesor norteamericano.

  • 10. Joffre Dumazedier, (1964). Hacia una civilización del ocio. Barcelona: Editorial Estala.

  • 11. Laura Domínguez, Socióloga e investigadora cubana (1992)

  • 12. Lic. Michael William Hernández Barcaz, profesor asistente de la Facultad de Cultura Física de Granma.

  • 13. Organización de Naciones Unidas (ONU) (1998

  • 14. Organización de Naciones Unidas (ONU) (1998)

  • 15. Profesor R. Moreira investigador universitario del fenómeno Sociocultural, L/t recreación de la carrera de Lic. en Cultura Física deporte y Recreación.

  • 16. Rolando Zamora y Maritza García (sociólogos cubanos)

  • 17. Sociólogo soviético B. Grushin

  • 18. Stambor, O. 2010. Trabajo de diploma plan de acción para el mejoramiento de la recreación integral de la población joven en el Consejo Popular Santa Fe de la Isla de la Juventud.

  • 19. X Encuentro Nacional de Anfope (2000)

  • Bibliografía.

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    • 23. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-324461

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    • 25. http://www.saludmed.com/Bienestar/Cap6/Recrear.html

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    • 34. Rodríguez, F (2002).Formación Pedagógica General.

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    • 38. Trilla, colet. aut. (2001) Educación y participación social en la infancia. Revista Iberoamericana de Educación. Número 26. OEI Ediciones.

    Vigotski, L.S. (2000). El problema del entorno. Traducción del ruso de Aguilar J, E. de la Universidad Autónoma De Chiapas. Facultad de Psicología de La Habana.

    Anexos

    Anexo1

    Guía de observación

    Objetivo: Observar como y en que condiciones se realizan las actividades recreativas y deportivas en la circunscripción # 62, Consejo Popular Panel 2, en el poblado de Santa Fe de la Isla de la Juventud"

    1- Frecuencia de realización de las actividades

    2. Tiempo de duración de las actividades

    3 – Tipos de actividades

    4- Cantidad de actividades

    5- Medios de que disponen y forma en que los utilizan

    6- Condiciones de las áreas

    Anexo 2

    Encuesta:Con el objetivo de conocer tu opinión acerca de la calidad y cantidad de actividades recreativas que se realizan en la comunidad, te pedimos que nos respondas las siguientes preguntas. Tu cooperación resultará de mucha ayuda.

    Sexo_________.

    Edad_________

    Grado ________

    1-. Señale con una X las actividades de tu preferencia

    Deportes Juegos pasivos

    _________ Voleibol __________ Domino

    _________ Baloncesto __________ Dama

    _________ Béisbol ___________Ajedrez

    _________ Fútbol __________ Parchís

    _________ Gimnasia Rítmica

    Otras actividades recreativas:

    __________ Plan de la calle.

    __________ Acampadas

    __________ A jugar

    __________ Juegos tradicionales

    __________ Excursiones.

    2- ¿En qué horario te gustaría que se realizaran las actividades?

    3.- ¿Se tienen en cuenta tus gustos y preferencias cuando se realizan las actividades recreativas en la comunidad?

    _____Sí _____No _______A veces

    4.-Para ti se realizan suficientes actividades recreativas en la comunidad:

    _____Sí _____No

    Anexo 3

    Entrevista a promotores de recreación y cultura que atienden directamente esta comunidad.

    Con el objetivo de perfeccionar las ofertas recreativas para los niños de la circunscripción # 62 del Panel II, Consejo Popular Santa Fe, hemos elaborado la siguiente entrevista, contamos con su ayuda y colaboración en la solución de los problemas.

    • 1. ¿Sabe usted qué es recreación? Explique su respuesta.

    Si______ No_____

    ________________________________________________

    • 2. En su consideración cuáles son las principales debilidades o deficiencias de la recreación en la comunidad

    ________________________________________________________________________________________________________

    • 3. ¿Opina que los organismos institucionales poseen conciencia sobre las necesidades recreativas de la comunidad? Argumente con dos razones.

    ______________________________________________________________________________________________

    • 4. ¿Considera que se tienen en cuenta los gustos de los diversos grupos etáreos, en este caso el de los infantes a la hora de planificar actividades recreativas? Argumente.

    ______________________________________________________________________________________________

    • 5. ¿Opina que la Casa de la Cultura, el INDER, y otros organismos se encuentran en condiciones de ofrecer una recreación con calidad? Explique

    _______________________________________________________________________________________________

    • 6. ¿Qué elementos en su opinión deben tenerse en cuenta para planificar actividades recreativas con calidad?

    ________________________________________________________________________________________________

    • 7. Proponga actividades recreativas

    ______________________________________________________________________________________________

    Anexo 4

    Entrevista a dirigentes de los organismos e instituciones de la circunscripción # 62 implicados en el trabajo de la recreación.

    Con el objetivo de perfeccionar las ofertas recreativas para los niños de la circunscripción # 62 del Panel II, Consejo Popular Santa Fe, hemos elaborado la siguiente entrevista, contamos con su ayuda y colaboración en la solución de los problemas.

    Organismo al que pertenece: __________________________________

    Cargo que ocupa: ___________________________________________

    Años de experiencia en la labor: _______________________________

    Cuestionario:

    • 1. ¿Qué es recreación?

    • 2. ¿Cuáles son las principales deficiencias, debilidades, fortalezas y potencialidades con las que cuenta la comunidad?

    • 3. ¿Cuál es el clima existente para desarrollo cultural en la comunidad?

    • 4. ¿Considera que es un tema que se encuentra presente en la agenda de trabajo de los dirigentes?

    • 5. ¿Existe conciencia sobre la necesidad recreativa de la comunidad?

    • 6. ¿Cuáles son las instituciones u organismos encargados de la recreación en la comunidad?

    • 7. ¿En su consideración, cuáles son los obstáculos que impiden la coordinación de todos los factores para lograr una recreación de calidad en la comunidad?

    • 8. ¿Cuál es el porcentaje de actividades recreativas que se realizan?

    • 9. ¿Existe una infraestructura adecuada para el desarrollo de actividades recreativas?

    • 10.  ¿Cuenta el sector con la fuente de recursos humanos necesaria para tal efecto?

    Anexo 5

    Mapa conceptual de las actividades recreativas.

    edu.red

    Anexo 6

    Grafico 1. Referente a las preferencias por el deporte

    edu.red

    Anexo 7

    Grafico 2. Referente a las preferencias por los juegos pasivos.

    edu.red

    Anexo 8

    Grafico 3. Referente a las preferencias por las actividades recreativas.

    edu.red

    Anexo 9

    Grafico 4. Referente al nivel de satisfacción de los infantes por las actividades recreativas que se realizan en la comunidad.

    edu.red

    Anexo 10

    Grafico 5. Referente al nivel de satisfacción en cuanto a las actividades recreativas según los gustos y preferencias de los infantes.

    edu.red

    Dedicatoria

    A todas aquellas personas que ayudaron a convertir en realidad este hermoso sueño; y que en los momentos más difíciles estuvieron junto a mí ofreciéndome su más incondicional apoyo.

    A mi padre por ser mi mejor ejemplo.

    A mi madre por ayudarme a crecer.

    Agradecimientos

    A mi tutor, Fredy David, Rodríguez por su ayuda desinteresada, por su sabiduría, disposición y tolerancia.

    A mis padres, por las horas dedicadas.

    A mi familia y amigos que nunca me abandonaron y a los cuales estaré eternamente agradecida.

    A mi hijo y mi esposo por ser mi fuente de inspiración para ser mejor cada día.

    A todos Muchas Gracias…

     

     

    Autor:

    Yusleidy Alvarez Ginarte.

    Tutor: Lic. Fredy David Rodríguez

    Universidad Isla de la Juventud

    "Jesús Montané Oropesa"

    Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas

    edu.red

    (En opción al titulo de Licenciada en Estudios Socioculturales)

    Julio 2011

    "Año 53 de la Revolución"

    [1] Adaptado de materiales proporcionados por la Sociedad de Mentoría de Long Island, Sociedad de Mentoría de Virginia, y Big Brothers Big Sisters of America, Seminario del desarrollo infantil, Agosto 1990.

    Partes: 1, 2, 3
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