Contenido
Conceptual y procedimental El clima general de cualquier demarcación geográfica depende de su localización latitudinal o zonal, de su localización altitudinal, según el gradiente térmico vertical y además, de factores geograficos que son factores azonales. La zona climática dentro de la cual se ubica la isla de Santo Domingo, a la que pertenece la Republica Dominicana, esta situada entre los 5° de altitud Norte y el trópico de Cáncer (23° 27 de latitud Norte). A esta franja climática corresponde la zona tórrida tropical Norte, por lo que se establece que el clima general de la isla, y por ende de nuestro país, es tropical. Sin embargo, por su cercanía con el límite de la zona tropical Norte (23° 27), se dice que el clima nuestro es más bien subtropical. Nuestra pluviométrica media oscila entre los 500 y 3,000 milímetros de lluvias cada año, y la temperatura media entre los 15° y 30° centígrados. Su emplazamiento en la zona tórrida (calida), de baja presión atmosférica, incide para que en una época especial del año (temporada ciclónica, del 1 de junio al 30 de noviembre), la Isla sea afectada por ondas tropicales y ciclones que le tocan, principalmente, en las regiones Suroeste y Sureste. 29
Para entrar en el tema ¿Cómo es el clima de nuestro país? Nuestro clima es tropical, pero varía localmente, a causa de varios factores geograficos que influyen en la regulación de la temperatura y de las lluvias, así como en la circulación general de los vientos, tanto en el espacio como en el tiempo. Se caracteriza por tener lluvias estacionales, abundantes de mayo a noviembre y reducidas de noviembre a mayo; es decir, que las precipitaciones de nuestro país son estacionales. La vegetación se adapta a ambos periodos y se compone de árboles, arbustos, gramíneas y otros. Es un clima propicio para el desarrollo de la agricultura. Son abundantes todos los tipos de fruto y rubros agrícolas tropicales. Además, son variadas las especies de animales y de plantas silvestres y endémicas, en todo nuestro territorio. • ¿Cuál es el tipo de clima de nuestro país y por que? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2. Escribe falso _f_ o verdadero _v_ . ___ El clima de la Rep. Dom. Se caracteriza por tener lluvias estacionales. ___ La latitud no tiene ninguna influencia en nuestro clima. ___ Las plantas xerófitas son propias del clima de bosque seco del Cibao Oriental. ___ La temporada ciclónica anual comprende desde el 1 de junio hasta el 30 de Noviembre. ___ Nuestro país posee cuatro estaciones climáticas bien diferenciadas entre si. ___ El procurrente de Barahona es una de las áreas mas afectadas, regularmente, por los ciclones tropicales. 30 ¿Qué Sabes?
1. Recuerda y contesta. • ¿Qué es el clima? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ •
•
• ___ Húmedo de sabana y bosque. ___ Bosque seco y monte espinoso. ___ Montano húmedo y muy húmedo de bosque. ¿A cuales razones se debe esa numeración que has hecho? ___________________________________________ ___________________________________________ De los sigtes. Factores climáticos, señala con un asterisco el que le pedirías a tu profesor o profesora que te explique con detalle. __ La latitud. __ La altitud. __ La exposición montañosa. __ Los frentes fríos. __ La insularidad. __ La trayectoria de los ciclones. ¿Por qué le pedirías ese factor climático en particular? ___________________________________________ ___________________________________________ Planifica tu trabajo
1. Elige. • Dentro del cuadro que acompaña a cada una de las variantes climáticas dominicanas, que señalamos a continuación, colócale un numero de orden con el que te gustaría que la clase las estudiase. ___ Muy húmedo de bosque.
Factores climáticos 1 Descubrimiento ¿Cuáles son los principales factores de más incidencia en nuestro clima?
1.1 Principales factores climáticos Los factores que contribuyen con las variantes en el clima de nuestro país son los siguientes: •
5 •
•
• La latitud, que influye para que el clima general de la Republica Dominicana sea tropical, en cuanto se refiere a su posición zonal, en el hemisferio Norte, entre el trópico de Cáncer y la línea ecuatorial. Esto trae como consecuencia que nuestro clima sea tórrido, es decir, que nuestro país sea calido y húmedo, en su mayor parte, y bastante soleado, durante todo el año. La Altitud, debido al gradiente térmico vertical, es decir, a la variación de la temperatura en la medida en que ascendemos o descendemos. Este es un factor importante, pues la temperatura disminuye, en la troposfera, unos 6° por cada kilómetro de ascenso, lo que explica por que las localidades situadas en las altas montañas o en los valles elevados, poseen temperaturas mas frescas o mas frías que las situadas en las zonas bajas o colindantes con el mar, por ejemplo: el valle de Constanza, situado a unos 1,200 M. sobre el nivel del mar, posee temperaturas mas frescas que el llano de Nagua, situado frente a las costas del océano Atlántico, y por lo tanto, es mas caluroso. La exposición montañosa, o posición con respecto a las montañas. Este es otro factor que influye mucho en las condiciones climáticas, pues las poblaciones que se ubican a barlovento (lado por donde sopla el viento), reciben la humedad transportada por los vientos alisios desde el océano Atlántico, contrario a aquellas localizadas a sotavento (lado contrario al soplo del viento), que por lo regular poseen temperaturas mas elevadas y menos precipitación durante el año. Los vientos alisos, que penetran por el Nordeste y el Sureste de la Isla, contribuyen a determinar la cantidad de las precipitaciones. Los remanentes de los frentes fríos norteamericanos en invierno, denominados Nortes por los cibaeños, modifican el estado del tiempo en toda la Isla, pero en especial, en las poblaciones de la costa Norte de dominicana y Haití. •
• La insularidad rectangular es otro factor importante, pues las aguas que rodean la isla modifican el clima, ya que el mar es un regulador de las localidades costeras y cercanas a la costa. La trayectoria de los fenómenos atmosféricos. Este es un factor interesante, ya que los meses en que se presentan estos fenómenos atmosféricos (vaguadas, ondas tropicales, ciclones y otros) son los más calidos del año. La presencia de ello contribuye a que ocurran cambios bruscos de la temperatura, la humedad y los vientos, de un día para otro, lo que provoca que después de un día caliente y seco, venga un día fresco y húmedo, o viceversa. Estos fenómenos atmosféricos realizan un recorrido que casi siempre los lleva directo a nuestro territorio en cualquier época del año, pero en especial entre los meses de junio a noviembre. En nuestro país, la mayoría de los ciclones tropicales se presentan en los meses de agosto y septiembre, aunque pueden tocar nuestro territorio en cualquier mes dentro de la temporada ciclónica. Las áreas mas afectadas, tradicionalmente, son las poblaciones costeras del Sureste y del Suroeste, especialmente el procurrente de Barahona, y a veces las poblaciones de las costas del Nordeste. 31
32 1.2 Consecuencias de los factores climáticos Aunque toda isla, y particularmente todo nuestro país, poseen las características propias del clima tropical general, en algunas zonas o regiones los factores señalados anteriormente conllevan a la formación y el desarrollo de diversas variantes climáticas locales, también denominadas microclimas o zonas de vida. Un ejemplo típico de cómo influyen los factores locales en las variaciones climáticas de las diferentes regiones del país es el valle del Cibao. El valle del Cibao esta divido, climáticamente, en tres zonas diferentes: •
•
• Humedad, en su proporción oriental, que comprende la subdivisión llamada valle del Yuna o de la Vega Real o del Cibao oriental. Seca, que abarca la proporción occidental del valle del Cibao, denominada valle del Yaque del Norte o del Cibao Occidental. De transición de humedad seca, en los alrededores de la ciudad de Santiago, en el centro del valle. Este fenómeno se debe a que la sierra Septentrional y la Cordillera Central hacen las veces de barreras naturales de los vientos alisios, provocando el llamado defecto Foehn. El efecto de Foehn es aquel producido cuando la condensación de la masa de aire y de las precipitaciones se observan del lado montañoso que recibe los vientos húmedos (barlovento), y luego del otro lado de la vertiente montañosa (sotavento) se producen sequías o desiertos. Estos vientos, luego de depositar la mayor parte del agua que absorben del océano Atlántico en el valle, el del Cibao Occidental (a sotavento), sin aportar la humedad requerida por esta otra región cibaeña. Esto trae como consecuencia una disminución de la nubosidad, y por tanto, un aumento de la evaporación y reducción de las precipitaciones, y de ahí, la formación y desarrollo del bosque seco. La zona intermedia o de transición climática, que se observa en las inmediaciones de la ciudad de Santiago, se debe a que el cambio climático se realiza gradualmente, de Este a Oeste, o viceversa. • ¿Crees que en ambas porciones se pueden desarrollar los mismos cultivos y/o con los Actividades
Reflexiona
1. Lee con detenimiento lo relativo a las diferencias climáticas entre las dos porciones opuestas del valle del Cibao, y luego, contesta. • ¿Tienen, ambas porciones de ese valle, las mismas disponibilidades de agua? _______________________________________ _______________________________________ mismos rendimientos? _______________________________________ _______________________________________ • ¿Te parece que en ambas regiones existe el mismo número de habitantes? _______________________________________ _______________________________________
Interactúa 1. Solicitales a tus compañeros (eras) del aula que te ayuden a seleccionar varias ciudades o poblaciones dominicanas con emplazamientos distintos, es decir, unas localizadas sobre los principales sistemas montañosos, y las demás situadas en los llanos costeros junto a ellos, analiza y compara sus características climáticas, y luego anota los resultados obtenidos por todos. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Construcción personal
1. Partiendo de los resultados obtenidos en el ejercicio anterior que hiciste, prepara un esquema que te permita explicar a tu profesor (ora) la relación existente entre la variante particular del clima de una comunidad y su localización geográfica.
2 Variantes climáticas
Descubrimiento
¿Cuáles son, y donde se localizan, las distintas variantes climáticas de nuestro país? Las variantes climáticas de nuestro país se deben a factores locales y se dividen en cuatro: muy húmedo de bosque, montano húmedo y muy húmedo de bosque, húmedo de sabana y bosque, bosque seco y monte espinoso. 2.1 Muy húmedo de bosque Esta variante climática se caracteriza por tener una precipitación anual promedio de 2,000 a 3,000 milímetros, y una temperatura media anual de 18° a 24° centígrados. Esta elevada pluviometria se debe a la gran humedad que aportan los vientos alisios a Barlovento de las montañas.
La vegetación natural de esta variante climática se caracteriza por especies de bosques de mangle y de árboles de hojas anchas, sustituidos, casi todos, por el cultivo de arroz, café, cacao, coco y otros. Las zonas de nuestro país donde existe esta variante climática son: las sierras Oriental y de Yamasa, las porciones central y oriental de la sierra Septentrional, el promontorio de Cabrera, los llanos costeros de Nagua-Boba, de Sabana de la Mar y de Miches, la península y sierra de Samana, los Haitises, los valles de Bonao y de Villa Altagracia y el extremo Este del valle del Cibao Oriental (Bajo Yuna).
2.2 Montano húmedo y muy húmedo de bosque Esta variante climática se caracteriza por tener una precipitación anual promedio de 1,500 a 3,000 milímetros, y una temperatura media anual de 15° a 20° Centígrados. Esa elevada pluviometria es provocada por la altitud (elevación montañosa), que trae consigo bajas temperaturas que inciden en la formación de constantes neblinas características de los lugares donde se presenta esta variante climática. La vegetación natural de esta zona de vida esta formada por bosques de pinos y de árboles de hojas anchas, sustituidos, casi totalmente, por cultivos de café. En la Republica Dominicana este clima se presenta en los altos valles y los altos macizos montañosos, a mas de 800 m. de altitud, en las porciones centrales y mas elevadas de la cordillera Central y de las sierras de Neiba y de Bahoruco. Además, en los valles intramontañosos de Constanza, de Tireo, de Jarabacoa, de Rancho Arriba, de Rio limpio, de el Cercado y Hondo valle.
2.3 Húmedo de Sabana y bosque Esta variante climática se caracteriza por tener una precipitación anual promedio de 1,000 a 2.000 milímetros y una temperatura media de anual de 18° a 28° centígrados. La vegetación natural de esta variante climática se caracteriza por los bosques de mangle, las gramíneas, los arbustos y árboles dispersos, sustituidos por pastos para ganado y cultivo diversos como la caña de azúcar, entre otros. Este tipo de vegetación es la zona de vida más extensa de la Isla. En dominicana lo encontramos en la llanura costera Suroriental o del Caribe, la porción Este del llano costero de Bajabonico, los llanos costeros de Puerto Plata y de Yasica, los valles de San Juan y la isla Saona. 33
34 2.4 Bosque seco y monte espinoso Esta variante climática se caracteriza por tener una precipitación anual promedio de 500 a 1,000 milímetros y una temperatura media anual de 18° a 30° centígrados. Este tipo de clima es propio de las regiones situadas a sotavento, es decir, al otro lado de los sistemas montañosos, que obstaculizan el paso de los vientos alisios húmedos. Por su extensión es la segunda zona de vida de la Republica. Su Vegetación natural consiste en bosques bajos, plantas xerofilas, con hojas pequeñas y duras o con espinas, como, por ejemplo guayacacan, bayahonda, cambrón, baitoa, cactus, guazábara, entre otros, usados para carbón o sustituidos por los cultivos de frutos menores. Esta variante climática se observa en la sierra de Martín García, la porción Este de la sierra de Neiba, la porción Sur de la sierra de Bahoruco, la porción occidental de la sierra Septentrional, el procurrente de Barahona. Además, en la porción Oeste del llano costero de Bajabonico, las llanuras de Azua y de Peravia (Baní), los valles del Cibao Occidental, de San Juan Oriental, de Vallejuelo y de Neiba, la Hoya de Enriquillo, ladera Sur de la cordillera Central, el extremo Suroriental de la región Este del país, y la isla Beata.
2.5 La deforestación En nuestro país, el proceso de deforestación y la quema y tumba de árboles y arbustos para la producción de carbón, la ganadería, la plantación a gran escala y el conuco, ha sustituido la vegetación original de estas zonas climáticas. Estas sustituciones se han producido por los cultivos permanentes en algunos casos, y rotatorios en otros, como el café, el cacao, el pasto para ganado, el arroz y los frutos menores. La deforestación ha provocado también, que en algunos lugares del país los suelos prácticamente hayan desaparecido y la vegetación natural, luego de eliminada, no haya encontrado sustituto, ni siquiera en los cultivos. Afortunadamente, esta situación no ha sido tan grave, como es el caso de nuestros vecinos haitianos. En nuestro país existen instituciones públicas y privadas encargadas de velar por la conservación de los recursos forestales y ecológicos. Actividades
Piensa y contesta
1. ¿Cuál es tu opinión con respecto al ritmo de deforestación en nuestro país? _____________________________________ _____________________________________
2. ¿Cuáles son las áreas que comprenden el clima tropical muy húmedo de bosque en la Republica Dominicana, y por que? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
3. ¿Cuál es el tipo de vegetación propio del clima de bosque seco de nuestro país, y por que? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
4. ¿Cuáles son las características pluviométricas y térmicas del clima húmedo de Sabana y de bosque? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 5. ¿A que se deben las elevadas precipitaciones y las bajas temperaturas que identifican al clima montano húmedo de bosque? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 6. ¿Cuáles son las variantes climáticas mas extensas de nuestro país? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
35 Zonas climáticas de la Republica Dominicana. Test de conocimientos
Completa 1. La ___________________es el factor que incide directamente para que el clima dominicano sea tropical. 2. El ________________________ es la variación del valor de la temperatura con la altitud. 3. Debido a las bajas precipitaciones y a las altas temperaturas, las plantas_________________presentan espinas y hojas muy pequeñas. 4. El proceso de ______________________ trae consigo la eliminación de la vegetación natural y la perdida de los suelos. 5. La vegetación de árboles de hojas anchas del clima muy húmedo de bosque se debe a __________________ ____________________________________________. 6. Los remanentes de ____________________ que provienen del Norte, modifican el estado del tiempo en invierno en nuestro país. Test de capacidades
Determina 1. En el mapa ubicado mas abajo aparecen las regiones climáticas dominicanas con sus nombres, y coloreadas, según la variante climática que les corresponde, de la siguiente manera: • Marrón: montano húmedo y muy húmedo de bosque. • Amarrillo: bosque seco y monte espinoso • Verde claro: húmedo de Sabana y bosque • Verde oscuro: muy húmedo de bosque 2. Responde, en tu libreta de apuntes, las siguientes preguntas: ¿Cuál variante climática predomina en nuestro país? ¿Cuál es menos abundante? ¿Qué porcentaje aproximado del territorio dominicano, abarca cada variante climática? ¿En cuales regiones del país predomina cada una de esas variantes climáticas?
Estudio de las características climáticas de tu comunidad Este es un estudio que consiste en determinar a cual de las variantes climáticas de nuestro clima tropical pertenece a la comunidad donde resides. Con este tipo de trabajo, tanto de campo como de gabinete, podrás Conocer el tipo de temperatura, de precipitaciones y el tipo de vegetación natural y/o de cultivo de tu lugar de residencia y como incide en el modo de vida de la población. 2. Explícales, a tus compañeros (eras) de la clase, lo referente a la variante climática a la que corresponde tu comunidad, y analiza conjuntamente, con la orientación de tu maestro o maestra. • •
• Procedimiento Lee datos de libros y mapas sobre clima de tu comunidad. Observa, mediante visitas al terreno, el tipo de temperatura, de precipitaciones y de vegetación de la comunidad donde resides. Realiza entrevistas a las personas mayores o con más tiempo residiendo en tu comunidad, para que te informen sobre posibles cambios en los patrones climáticos, de las lluvias, las temperaturas y la eliminación y/o sustitución de la vegetación natural por los cultivos. Materiales • Libros y/o enciclopedia que traten del significado del concepto clima y de sus variantes. • Documentación (mapas y libros) sobre el clima de tu comunidad. • Vehículo, lápices, gomas de borrar y otros.
Hazlo tú 1. Ordena todas las informaciones recogidas y compáralas con las correspondientes al tipo de variante climática al que pertenece el clima de la comunidad.
Mapa del tema • Complete el siguiente mapa temático. El clima tropical de la Republica Dominicana Se debe a varios factores, como son
La latitud, Que contribuye con la formación de las siguientes variantes climáticas
Húmedo de sabana y bosque
Cuyas características pluviométricas y térmicas más notables son
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Salud
La capa de ozono y la salud humana, animal y vegetal
El ozono es una variedad alotrópica o molécula inestable de oxigeno, o sea, que esta compuesta por 3 moléculas de oxigeno, y su formula química es O3. El ozono se descompone en una molécula de oxigeno y un átomo de oxigeno de la capa de ozono u ozonósfera. La ozonósfera o capa de ozono es la porción de la estratosfera, capa atmosférica de la tierra, que contiene el ozono, y esta situada entre los 20 y 50 Km. De altitud, donde el ozono es integrante del aire atmosférico y por esta razón se encuentra fuertemente concentrado. La capa de ozono es tan delgada, que si estuviera concentrada en forma de anillo rodeando la tierra, mediría tan solo unos tres milímetros de espesor. La variación de las concentraciones de ozono, en la capa que lo contiene, se ve afectada por las estaciones, la latitud y los fuertes sistemas meteorológicos que entran en la estratosfera. Si el ozono lograse descender a la atmósfera inferior, afortunadamente seria destruido antes de llegar al suelo, pues ocurre que el ozono es altamente toxico cuando se encuentra cerca de la superficie terrestre y puede irritar los ojos y pulmones cuando esta presente en el aire inferior. La función primordial del ozono es absorber las mortales radiaciones ultravioletas de onda corta, y dejar pasar, los rayos no dañinos, con lo cual posibilita la vida humana, animal y vegetal sobre la superficie terrestre. Ahora bien, esta importante capa ha sido degradada en los últimos decenios debido al avance de la tecnología, la ciencia y la industria. Algunos aerosoles o (sprays), y otros productos químicos elaborados por el hombre, empleados en la agricultura, la belleza e higiene corporal, los refrigerantes de neveras, congeladores y acondicionadores de aire, y otras utilidades, son los causantes principales de la destrucción de la capa de ozono que protege la vida en la superficie terrestre. Estos productos químicos que se van a la estratosfera compiten por los tres átomos de oxigeno en la capa de ozono, interfiriendo directamente en la producción de este. Los satélites que realizan el surgimiento de la concentración de ozono en la atmósfera superior han descubierto que la capa de ozono esta siendo destruida progresivamente. Desde hace algunos años, se han comprobado que un hoyo gigantesco se abre cada Septiembre y Octubre en la capa de ozono sobre la antartida. Si continua el índice de destrucción de la capa de ozono, los rayos ultravioletas podrán provocar enfermedades como el cáncer en la piel y las cataratas en los ojos, aniquilar las plantas y los animales y aumentar los niveles de contaminación ambiental como la neblina de humo de chimenea denominada smog y la lluvia ácida, que existen en algunos lugares. La destrucción de la capa de ozono contribuye considerablemente al calentamiento de tierra en lo que se denomina el efecto invernadero. De igual manera, la destrucción continuada de la capa de ozono y la consecuente exposición a los rayos ultravioleta podría reducir la productividad de los cultivos y la vida acuática. Los productores primarios, de los que depende en última instancia toda vida en la tierra, se verían afectados gravemente. 37
Atención a la diversidad
Las capas atmosféricas La atmósfera de la tierra compuesta por cuatro capas y espacios intermedios que son: •
•
•
• Investigación
Análisis e investigación 1. Investiga el significado de los siguientes términos: smog, lluvia ácida y efecto invernadero .analízalos en virtud de la relación que tienen con la capa de ozono. Luego, anota las conclusiones y preséntalas a tu profesor (ora) y a los demás miembros de la clase. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Debate y análisis
1. Plantéales a tus compañeros (eras) de clase la discusión sobre las diferentes problemáticas que surgen raíz de la destrucción de la capa de ozono. Propongan posibles alternativas de soluciones. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ .
Variación de la temperatura y la presión atmosférica con altitud Troposfera: que es la capa más baja. Esta en contacto con la superficie terrestre y alcanza una altitud de 10 a 30 Km., según la latitud. En esta capa la temperatura disminuye con la latitud. La tropopausa es la zona intermedia entre la troposfera y la estratosfera, y la temperatura es casi constante. Estratosfera: que alcanza una altitud de 30 a 60 Km.Y donde se producen los fenómenos atmosféricos que nos afectan. En esta capa la temperatura aumenta gradualmente con la altitud, y es donde se localiza la capa de ozono. La estratopausa es la zona intermedia entre la estratosfera y la inosfera, y la temperatura es casi constante. Inosfera o Mesosfera: es la capa donde se transmiten las ondas eléctricas. Esta capa esta ionizadaza por las radiaciones solares, y la temperatura disminuye con la altitud. Exosfera o Termosfera: es la capa más externa de la atmósfera, situada sobre los 400 Km. De altitud. Recibe los rayos directos del Sol. En esta capa, la temperatura aumenta con la altitud. Es la zona de ingravidez del espacio exterior.
Valoración personal
1. Expresa tu opinión con respecto al valor que poseen las capas atmosféricas de la tierra, y en especial la capa de ozono, como protección de la vida sobre nuestro planeta. ¿De que manera se lo explicarías a cualquier persona? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________
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Las precipitaciones
Las precipitaciones son las caídas de agua en cualquiera de sus estados: liquido (lluvia), semisólido (nieve), y sólido (granizo). La pluviometria es la medida, en milímetros o en pulgadas, de la cantidad, intensidad, regularidad y distribución del agua que cae en un espacio geográfico y de tiempo específicos. Las precipitaciones se obtienen mediante un aparato llamado pluviómetro y otro llamado pluviografo que deben estar colocados a un metro y medio del suelo, aproximadamente, y alejados de cualquier obstáculo que impida o desvié la caída del agua de lluvia al recipiente. El pluviómetro la mide y el pluviografo la registra con una banda graduada en un tambor. El vapor de agua contenido en la atmósfera tiene marcada importancia en las precipitaciones, y cuando el aire esta saturado de humedad, el vapor de agua se condensa, para lo cual se necesitan los núcleos de condensación, que se forman por las partículas de polvo en suspensión, que luego se precipitan como lluvia, nieve o granizo. La niebla y el rocío (conocido popularmente como sereno) son formas de condensación del vapor de agua sin precipitación.
Clasificación de las lluvias Las lluvias se clasifican de acuerdo a su origen, de la siguiente manera: Lluvias convectivas: de poca duración, que se originan en áreas limitadas, a causa de elevadas temperaturas y gran humedad atmosférica. Lluvias orograficas: producidas cuando el viento, luego de chocar con una montaña, se eleva y se forma la condensación. Lluvias litorales: debidas a la diferencia de temperaturas y presiones entre el mar y la tierra. Lluvias ciclónicas: producidas por los ciclones, frentes polares, vaguadas, ondas tropicales, y otros fenómenos atmosféricos.
Mapa de lluvias de la Rep. Dom. 39 1. Elige. • Tipo de precipitación liquida. __ El granizo __ La nieve __ La escarcha __ La lluvia • Aparato para medir la cantidad de lluvia caída. __ Evaporimetro __ Pluviómetro __ Heliómetro __ Pluviografo • Lluvias que se producen por la presencia de montañas. __ Convectivas __ Orográficas __ Litorales __ Ciclónicas 2. Investiga. • Partiendo del mapa de lluvias de nuestro país, responde la siguiente pregunta: ¿en cuales lugares las precipitaciones superan los 1,500 milímetros de lluvias anuales? __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ EL mundo de Hoy
Actividades
Autoevaluacion. Coevaluacion 1. Completa. •
• Capa mas baja de la atmósfera, que esta en contacto con la superficie terrestre y que alcanza una altitud de 10 a 30 Km. según su altitud: __________________ Tipo de variante del clima tropical al cual pertenecen los bosques de pinos:_____________________________ __________________________________ •Meses del año en los que somos mas afectados por los ciclones tropicales:_____ __________________________________ •Áreas mas afectadas por los ciclones tropicales dentro de nuestro territorio:____ __________________________________ 2. Define. • ¿A que se denomina temporada ciclónica? __________________________________ __________________________________ __________________________________ • ¿Qué son las precipitaciones? __________________________________ __________________________________ • ¿Cómo se define el clima tropical? __________________________________ __________________________________ __________________________________ •¿Qué es el efecto Foehn? __________________________________ __________________________________ __________________________________ 1. Investiga en la oficina nacional de meteorología, los datos siguientes sobre los ciclones tropicales que han afectado nuestro país desde 1975. • Trayectoria, velocidad y fuerza del viento. ____________________________________ ____________________________________ • Velocidad de traslación, presión barométrica y radio de acción. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 2. ¿Cuáles han sido las áreas mas afectadas de nuestro país? anota las conclusiones y preséntalas a tu profesor o profesora. __________________________________ __________________________________ •
• ¿Cómo afecta la destrucción de la capa de ozono a la salud humana? __________________________________ __________________________________ __________________________________ ¿Cuáles son los principales causantes de la destrucción de la capa de ozono? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Conceptos Evaluación
Procedimientos Test de valores
1. Responde. Heteroevaluacion _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
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16 Suelo agrícola. Suelo urbano. Los suelos agrarios El suelo es la parte superficial de la corteza terrestre en la que la roca, por estar en contacto con la atmósfera y sometida a la acción erosiva de las aguas corrientes, las lluvias, el viento, la acción humana, los animales y las plantas, se altera y se disgrega física y químicamente. Sobre el suelo se cultiva, se construye y se organizan las áreas residenciales, las áreas comerciales, las áreas recreativas y culturales, las vías y redes de comunicación, los flujos energéticos, y una apreciable cantidad y variedad de edificaciones y obras de infraestructuras rurales y urbanas. Según su utilización, al suelo se le asigna valor y categoría de acuerdo a su uso o usufructo. Por tanto, según sus usos o utilización, el suelo se puede clasificar en suelo agrario o rural y suelo urbano. El suelo lo estudia la pedología, cuando desde el punto de vista geológico analiza sus caracteres físicos, químicos y biológicos, y la Edafología, cuando en el orden agrícola trata de su naturaleza y sus condiciones productivas en relación con las plantas. 41
Para entrar en el tema El suelo agrario El suelo agrario, también denominado capa vegetal, es la porción o capa de la corteza terrestre, en cuya formación influyen el clima, la vegetación y los microorganismos, que permiten el nacimiento, crecimiento, desarrollo y sostenimiento de las plantas. En la Republica Dominicana los suelos agrarios se clasifican según su capacidad productiva cuando se refiere al potencial que poseen para el desarrollo agrícola, según su formación ecológica, que tiene que ver con los factores que le dan origen. El suelo, que para su formación se toma varios miles de años, es destruido por la acción humana en poco tiempo. __ La erosión eolica, sobre los suelos dominicanos, es causada por la lluvia. __ Los suelos de la hoya de Enriquillo son predominantemente salinos. 2. Selecciona •
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• Ciencia que estudia la composición, las propiedades, la clasificación, el origen, la evolución, la distribución geográfica y el cultivo de los suelos: a) Edafología b) Geomorfología c) Geología Clase de suelos ubicados en las altas regiones montañosas dominicanas: a) Clase V b) Clase I c) Clase III d) Clase VIII Suelos formados por la acción determininante del clima: a) Intrazonales b) Azonales c) Zonales 42 ¿Qué sabes?
1. Indica si es falso F o verdadero V __ Al suelo agrario también se la denomina capa vegetal. __ El tiempo geológico __ Los organismos vivientes __ El clima __ El relieve __ La roca madre __ El hombre 2. ¿Por qué has hecho ese ordenamiento? ________________________________________ ________________________________________ 3. Los suelos dominicanos se clasifican según su capacidad productiva y según su formación ecológica, ¿por cual tipo de clasificación te inclinarías para un estudio más a fondo? Justifica tu elección. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 4. ¿Cuáles tipos de erosión de los suelos, de nuestro país, consideras que se deben analizar con mayores detalles en esta unidad? Justifica tu respuesta. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Planifica tu trabajo
1. Señala, con un número, el orden en que te gustaría estudiar los siguientes factores de formación de los suelos de nuestro país:
1 1.1 Factores de formación ¿Cuáles han sido los factores que mas han incidido en la formación de los suelos de nuestro país? Esos factores son: • El clima, que resume las condiciones atmosféricas de la zona en la cual se ha formado el suelo, como son las precipitaciones, la presión barométrica y otras. • El relieve, que se refiere a la forma que presentan las regiones geomorfologicas en donde se forma un suelo. El relieve esta relacionado con la erosión y el deposito aluvial, fenómenos responsables de la formación y evolución de muchos de nuestros suelos, en especial de los valles y de las llanuras costeras. • El tiempo geológico, que es largo y lento, comparado con el tiempo de las acciones humanas. Es una variable absoluta, imprescindible, sin la cual no se puede formar ningún suelo. • La acción del hombre, que no es un factor natural, pero reviste gran importancia debido a las variadas técnicas y los sistemas de cultivo que los humanos hemos implementando en los últimos siglos. La acción del hombre provoca la modificación, en poco tiempo, de un proceso natural que se ha tomado cientos o miles de años. • Los organismos vivientes, que son los restos de plantas y animales, que al llegar a la superficie de la tierra han sido descompuestos por los microorganismos hasta convertirlos en ácidos orgánicos que se incorporan a las partículas minerales. • La roca madre, que es el material sobre el cual actúan factores físicos y químicos para convertirlo en partículas finas minerales que constituyen el suelo. 1.2 Capacidad productiva Los suelos de la Republica Dominicana se ordenan, agrícolamente, en ocho clases, según su potencial o capacidad productiva. Y se van degradando hasta llegar a los suelos de clase ocho, que son menos productivos. • Clase I: son los mejores suelos, muy profundos, casi planos y muy apropiados para todos los cultivos agrarios. • Clase II: suelos buenos para algunos cultivos y con ligera pendiente. • Clase III: suelos buenos, pero requieren de un buen manejo por su pendiente. • Clase IV: suelos apropiados para cultivos ocasionales, con pendientes de suaves a fuertes. • Clase V: suelos no apropiados para el cultivo a excepción del arroz porque son suelos anegados. • Clase VI: suelos no aptos para cultivo, pero si para pastos y frutales, por su fuerte pendiente. • Clase VII: suelos con mucha pendiente, buenos solo para pastos, frutales y maderas. • Clase VIII: suelos de menor potencial para la producción agrícola, por lo que solo deben emplearse para parques nacionales y la preservación de los recursos naturales, debido a pendientes muy fuertes.
43 Los suelos agrarios dominicanos Descubrimiento
Suelos con limitantes agrícolas por su pendiente.
1.3 Distribución geográfica Los suelos más importantes para la agricultura se ubican en los valles del Yuna y del Yaque del Norte, en la región del Cibao; en el valle de San Juan y la llanura costera de Azua, en la región Suroeste; y en la llanura costera del Caribe, en la región Sureste. El centro del valle del Cibao, entre Santiago y San Francisco de Macoris, tiene el área de suelos más productivos del país, de color marrón oscuro, compuestos de arcillas calcáreas granuladas y materiales depositados por los aluviones. En la cuenca del Yuna se encuentran suelos arcillosos compactos. En el valle del Yaque del Norte, los suelos de aluvión poseen condiciones de aridez. La superficie de algunos de estos suelos es de textura bastante ligera. La presencia de sales libres en el perfil del suelo, la no muy buena calidad de estos y el manejo inadecuado del agua de riego, han causado algunos problemas de salinidad en este valle, en especial en las tierras bajas que están cerca de la desembocadura del río Yaque del Norte, en las proximidades de la población de Monte Cristi. En el valle de San Juan los suelos son arcillosos. En el valle de Neiba o del Yaque del Sur, la mayor parte de sus suelos son de aluvión, profundos y de textura ligera, pero también existen suelos salinos en los alrededores de Galván, Mella, Cristóbal y El Palmar, donde el valle se une a la Hoya de Enriquillo. En la Hoya de Enriquillo, los suelos son mayoritariamente salinos, por el hecho de que, en tiempos geológicos del pasado, esta región geomorfica era el fondo de un antiguo canal marino, y además por la elevada evaporación presente en la zona. La llanura costera del Caribe tiene una distribución compleja de suelos residuales derivados de rocas calizas o materiales calcáreos depositados bajo condiciones lacustres. 44 Actividades
Reflexiona
1. ¿A que se debe que el suelo agrario también se le llame capa vegetal? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
Interactúa
1. Junto a tus colegas de curso y con la orientación de tu maestro o maestra, realiza una comparación entre los tipos de suelos agrarios y urbanos, establece con ellos las diferencias entre ambos tipos de suelos y describe los resultados obtenidos de la comparación en conjunto. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
Construcción personal
1. Haz un esquema que te permita explicarle a tu profesor o profesora, la relación existente entre cada clase de agrícola de suelo, y el clima, la vegetación, el tipo de roca y las formas del relieve de los lugares donde se localiza, en el país. Preséntaselo y explícaselo a tus compañeros y compañeras de la clase, y anota las experiencias recogidas de ese trabajo. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
45 3. ¿Cuáles son los factores de formación de los suelos en nuestro país? _____________________________________________ Actividades
Test de conocimientos
Contesta 1. ¿Cuántas clases de suelos existen en la Republica Dominicana, y como son según su productividad? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2. ¿Cuál es la diferencia entre suelos agragarios y suelos urbanos? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ • ¿Cuáles son mas abundantes en valles, llanuras costeras y sistemas montañosos del país? ________________________________________ ________________________________________ Test de capacidades
Construye
1. A partir de la información que te ofrece el mapa de la distribución de los suelos en nuestro país, en esta pagina, contesta las siguientes preguntas: • ¿Cuáles son las clases de suelos que abarcan mayor y menor extensión territorial en nuestro país? ________________________________________ ________________________________________ • ¿Cuáles predominan en las regiones Norte, Sur y Este de la Republica Dominicana? ________________________________________ ________________________________________
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• Zonas climáticas de la Republica Dominicana. Taller Trabajo de Campo: estudio sobre el uso de los suelos de tu comunidad El uso de los suelos se refiere a la manera en que estos se emplean para las actividades económicas, agricultura, ganadería, industria, comercio, turismo, y sociales como viviendas, escuelas, iglesias, puestos policiales y militares, y áreas recreativas. En tu comunidad tendrás la oportunidad de conocer cuales son los tipos de uso que se les da al suelo, en el orden económico, social o de otra índole, y podrás determinar si estos usos son adecuados o son inapropiados para los suelos de tu comunidad. 2. Muestrales, a tu profesor o profesora, y a tus compañeros y compañeras de clase, los datos que lograste en tu trabajo de campo. Discútelos con ellos y con los vecinos de tu comunidad. DG
46 Materiales Un mapa o croquis de tu comunidad, donde aparezcan los cultivos, las calles, los negocios, las viviendas, las escuelas, las iglesias, los parques, los puestos policiales o militares, entre otros. .Vehículo, lápices y libretas de apuntes. •
•
• Procedimiento Revisa, detenidamente, el mapa o croquis de tu comunidad para que veas los diferentes usos que se le da al suelo. Realiza un recorrido por toda tu comunidad para que puedas comparar lo que ves en el mapa o croquis con lo que ves en la realidad. Entrevista a las personas mas destacadas en las actividades económicas, sociales, culturales y de otra índole para que te ilustren sobre el uso de los suelos de tu comunidad. Hazlo tú 1. Anota las informaciones obtenidas de las entrevistas y de tu recorrido por la comunidad donde resides y compáralas con las que aparecen en el croquis o mapas.
Mapa del tema • Completa el siguiente mapa temático. Los suelos de la Republica Dominicana se han originado Por la acción de varios factores, como son
El clima, la roca madre,
Se clasifican de dos formas, las cuales son
Según su agrupación ecológica, en zonales, azonales e intrazonales Tienen diferentes usos, entre los cuales están
El agrícola, el ganadero,
Y según el espacio geográfico en el que se ubican, pueden ser Agrarios o
Medio ambiente Problemas de erosión de los suelos en Dominicana La erosión es la degradación y progresiva destrucción del relieve y del suelo, como consecuencias de la actuación de una serie de agentes y procesos, denominados agentes y procesos, denominados agentes de erosión. Entre estos agentes los más importantes son el agua, el hielo, el viento, las variaciones térmicas, los organismos vivientes y los seres humanos. En la Republica Dominicana existen serios problemas de erosión de los suelos. En la actualidad, la mayoría de nuestras pendientes montañosas sufren graves inconvenientes de este tipo. Los principales agentes de erosión en nuestro país son: el agua corriente y la lluvia, que provocan la erosión fluvial (si es de ríos, arroyos y cañadas), y la erosión pluvial (si es de lluvia). Esto se debe al mal uso del suelo y la deforestación. La erosión causada por el agua tiene los siguientes efectos: • Reduce la productividad agrícola de los terrenos afectados. • Causas badenes que destruyen los campos y modifican el paisaje natural. • Provoca que los ríos, arroyos y cañadas: a) transporten grandes cantidades de sedimentos, los cuales se acumulan en embalses y presas, b) obstruyen canales de riego y c) dañen las turbaciones de las centrales hidroeléctricas. En las áreas sin vegetación, las aguas erosivas fluyen rápidamente sobre la superficie en lugar de infiltrarse en la tierra, por lo tanto, hay menos agua disponible para recargar los depósitos freáticos, así como también, para ser utilizada en el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Suelo erosionado por prácticas de cultivos indebidas. Erosión causada por la tumba y quema de bosque
En los suelos sin vegetación, los ríos transportan mas agua durante los periodos de lluvia y menos agua durante las épocas secas o periodos de estiaje. Este aflujo más concentrado causa una mayor destrucción en los suelos en los lechos de los ríos y en la infraestructura agrícola, y puede transportar mayores cargas de sedimentos a distancias mas largas. Para evitar, aunque sea minimamente, el aumento gradual de la erosión causada por las aguas, deben aplicarse ciertas normas y especificaciones de practicas de conservación de suelos y mejorar los métodos actuales de cultivo, como son, por ejemplo, la siembra a lo largo de contornos, la construcción de terrazas, la siembra de yerbas en los cursos de agua, la reparación de badenes, entre otras. La erosión causada por el viento (erosión eolica) es un problema en algunas áreas con dunas y a lo largo de algunas playas en la costa Norte. Los daños causados por las erosiones, pluvial y fluvial. De todas maneras, sea cual fuere la causa de la degradación y perdida progresiva de los suelos de nuestro país, los dominicanos debemos adquirir conciencia y tomar como ejemplo el caso de nuestros vecinos mas próximos los haitianos, que han visto convertirse su tierra en un desierto. Si continuamos al ritmo que vamos, nuestros suelos pronto alcanzarían el grado de desertificación que, lamentablemente, tiene el territorio de Haití en la actualidad.
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Investigación
Análisis e investigación
1. Penetra con cuidado dentro de cualquier zanja u hoyo de tu comunidad. Observa y anota, cautelosamente, las características del perfil del suelo de ese hoyo. Analiza sus horizontes, guiándote de las explicaciones dadas en esta pagina. Luego, preséntalas en el curso los resultados obtenidos en tu investigación. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
Debate y análisis
1. En el aula de clase, plantea la discusión sobre el problema de la perdida gradual de los suelos de nuestro país debido a la erosión, y de manera conjunta, elabora una propuesta que plantee soluciones a este grave problema nacional. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _______________________________________
48 Perfil del suelo y sus horizontes. Atención a la diversidad
El perfil del suelo y sus horizontes El perfil es un corte vertical del suelo desde la superficie hasta la roca no alterada, en la que se pueden distinguir varios horizontes. Los horizontes son capas de suelo paralelas a la superficie, con características homogéneas y propias en su espesor, color, composiciones, y estructuras físicas, químicas, biológicas y minerales, que se agrupan en estratos desde la superficie hacia el interior de la tierra. Estas se clasifican en orden alfabético, de la siguiente manera: Horizonte A: es el horizonte superior, regularmente compuesto de humus (material negruzco, producto de la descomposición, por parte de microorganismos, de restos de plantas y animales). En este horizonte el agua juega un papel de humedecimiento del suelo, contribuyendo con su fertilidad. Horizonte B: es donde la roca madre se altera y se acumulan las partículas que originan el suelo. Horizonte C: es la roca madre no alterada, a partir de la cual se formara el suelo. Horizonte D: es el material rocoso meteorizado, que ha influido en la formación del suelo, aunque este no se haya originado a partir de el. Horizonte E: es el horizonte del agua subterránea.
Valoraciónpersonal
1. Expresa y justifica cada uno de los aspectos por los cuales valoras personalmente la importancia del recurso suelo para el desarrollo económico y social de nuestro país. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Grupos ecológicos de los suelos
El proceso de formación de los suelos de nuestro país es bastante complejo. En la Republica Dominicana los suelos se clasifican ecológicamente en tres grupos: zonales, intrazonales y azonales. Los suelos zonales presentan poca variación y se han formado por la acción determinante del clima tropical (al cual pertenece nuestro país) sobre un material mineral que se descompone rápidamente. Se denominan así, debido a que estos Tipo de suelos se desarrollan en bandas zonales (latitudinales) mundiales, superpuestas a las zonas climáticas y de vegetación, con las que guardan una íntima relación. Los factores climáticos determinantes de estos tipos de suelos son la pluviométrica y temperatura. Los suelos intrazonales ocupan grandes áreas del territorio nacional y se han seguido un patrón de desarrollo muy característico, en el cual, la orientación de sus procesos de formación y sus fases evolutivas se establecen en función de la influencia de factores locales como son la topografía, el tipo de roca madre y las peculiaridades climáticas de una localidad en particular. Los suelos intrazonales mas abundantes son: los calcáreos formados de rocas calizas, localizados en las llanuras costeras del Norte y del Sur del país, y en las zonas carsicas; los hidromorfos (de agua) que se ubican en el Bajo Yuna; y los salinos de Neiba, Galván y Monte Cristi. Los suelos azonales como los ultra zonales, no dependen del clima zonal como factor determinante para su formación y evolución, sino mas bien, de otros factores específicos del lugar donde se desarrollen en cualquier latitud. Estos suelos son poco evolucionados y de débil desarrollo pedogenetico, se han formado por erosión o acumulación de elementos minerales finos. Los suelos azonales más abundantes en nuestro país son los ferraliticos y los minerales. Los ferraliticos son de color rojo, ricos en hierro, y se localizan en Villa Altagracia, Piedra Blanca, Maimon, Bonao, Cotuí y San Jose de Ocoa. Estos suelos compuestos de hierro y alumina, en estado libre en el horizontes superiores, poseen un color rojizo por el oxido de hierro que contiene. Se utilizan en lugares húmedos para el desarrollo de agricultura, pero en lugares poco húmedos o de estación seca, suelen desarrollar una capa dura y profunda, que a veces los hace estériles. Los minerales son producto de la desintegración de las rocas, sin alteración química de ellas, por lo que son carentes de materia orgánica. Estos suelos se localizan a orillas de nuestros ríos. Otros suelos azonales muy abundantes en el país son los aluviales, evolucionados a partir de los suelos minerales, cuando el proceso de aporte del material.
49 •
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• Los suelos intrazo nales se incluyen dentro de la clasifica ción ecológica de los suelos de la Republica Dominicana:______
Cuando se dice que un suelo es de clase III se hace refe- rencia a su clasifica- cion ecológica: _____. El proceso de for- macion de los suelos de nuestro país es relativamente sencillo: ___. Los factores climati cos son determinantes en la formación de los suelos zonales: ____. Los suelos azonales de nuestro país han evolucionado poco, debido a la influencia del clima: _____. Los suelos ferraliticos y minerales son los dos suelos azonales más abundantes en nuestro territorio: ___. Los suelos calcáreos e hidromorfos son los dos suelos intrazonales más abundantes en nuestro territorio: ___. Actividades
1. Señala Si o No.
Autoevalucion. Coevaluacion •
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• Factor vinculado a la temperatura del suelo: a) El relieve c) El clima b) El tiempo d) la roca madre Geológico Tipos de suelos que predominan en la Hoya de Enriquillo: a) Salinos c) aluviales b) Arcillosos d) Calizos Horizonte del suelo compuesto de humus: a) Horizonte B c) Horizonte C b) Horizonte E d) Horizonte A Región del país con los suelos de mayor productividad a) Llano de Azua c) Valle del Yuna b) Valle de San d) Llanura Suroriental Juan o del Caribe • Tipo de erosión causada por la lluvia: a) Fluvial b) Pluvial c) Eolica d) Glacial •
• Suelos que deben emplearse para parques nacionales: a) Clase V c) Clase I b) Clase VIII d) Clase III Región geomorfologica con suelos importantes para la actividad agrícola: a) Los Haitises c) Cordillera Central b) La Hoya del Lago d) Valle del Yaque del Enriquillo Norte • 1. Reflexiona y responde. • ¿Cuál es el valor que posee la vegetación en la conservación de los suelos y para evitar la deforestación? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Conceptos
1. Selecciona. Evaluación
Procedimientos
1. Investiga. Realiza un estudio sobre la clasificación agrológica y ecológica a la que pertenecen los suelos de tu comunidad, preguntando a las personas más conocedoras del tema (agrónomos, agricultores y otros). Presenta estos datos a los demás miembros de tu clase para que lo analicen conjuntamente, y luego anota los resultados obtenidos de tu investigación y análisis. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
Test de valores Heteroevaluacion ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
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51 17 Las áreas protegidas
Las áreas protegidas conservan las fuentes de agua de nuestro país.
Las áreas protegidas son espacios naturales o culturales, de tierra o de mar, dedicados a la conservación de la fauna y la flora silvestre, de las fuentes de agua, los suelos y los recursos mineros. Así como también, de las cuevas y monumentos en las que se preservan las manifestaciones de la cultura y la tecnología del ser humano, como ente de la naturaleza. Asimismo, las áreas protegidas son utilizadas para la investigación científica y el recreo y aprendizaje de la ciudadanía en general. En las áreas protegidas se prohíbe el paso indiscriminado de personas, animales domésticos y automóviles, y el desperdicio de basura y las actividades de explotación y degradación física de la zona. Para que las áreas protegidas se puedan conservar como tales, se necesita de instituciones u organizaciones especializadas, públicas, privadas y mixtas, cuyo interés común debe ser la protección y ordenación de nuestras especies de animales y plantas. Muchas de estas especies son endémicas de nuestro país. Asimismo deben protegerse las áreas recreativas e históricas, con el objetivo de que las futuras generaciones de dominicanos (nas) disfruten de fuentes de vida más sanas y no contaminadas, y hereden los conocimientos y aspectos más relevantes de nuestros antepasados, dejados en cuevas y en monumentos históricos.
Para entrar en el tema
¿Cualquier espacio puede ser área protegida? No todos los espacios se pueden considerar como área protegida. Para que un determinado espacio físico pueda ser considerado como tal, necesariamente tendrá que cumplir con las siguientes condiciones o requisitos: cubrir una superficie territorial y/o marítima extensa; poseer un sistema ecológico importante y/o áreas de interés espiritual, científico, educativo y recreativo; no estar alterado materialmente por el hombre en explotaciones del suelo, construcciones de edificaciones, de grandes infraestructuras viales, y de otra índole; ser manejado por autoridades competentes; y estar abierto al publico, bajo ciertas normas y controles para evitar daños irreparables a su espacio y estructura física y biológica. • Una área protegida es aquella que: Se emplea en la explotación de importantes recursos para el desarrollo económico de un país._______. No permite el ingreso de personas, bajo ningún concepto, para evitar su destrucción.________. Se dedica a la conservación intacta de la flora y la fauna silvestre.________. Comprende un territorio importante de propiedad privada.________. Es manejada por autoridades competentes.______. Sirve también para preservar las manifestaciones culturales y científicas de las sociedades humanas._________. 2. Responde • ¿Cuáles áreas protegidas de la Republica Dominicana has visitado y/o has estudiado, y cuales cosas interesantes has aprendido de ellas? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
52 •
• De las áreas protegidas dominicanas que aparecen en esta unidad, ¿Cuál te parece mas interesante para iniciar el curso, y por que? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ De las razones expuestas en la pagina anterior, por las cuales un espacio natural es considerado área protegida, elige las que te gustaría que se estudiaran mas a fondo en esta unidad, y explica las causas que te motivan a hacer tal elección. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
2. Contesta. • Según tu opinión personal, ¿crees que seria beneficioso o no, para tu curso, que tu profesor (sora) organice y dirija una excursión educativa hacia una de las áreas protegidas del país, para ilustrar mejor los conocimientos que de ella puedas adquirir en la presente unidad? Justifica tu respuesta. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ¿Qué sabes?
1. Escribe falso (F) o verdadero (V). Planifica tu trabajo
1. Selecciona.
53 1 Parques Nacionales Descubrimiento ¿A que se denominan parques nacionales y cuales son los principales de nuestro país? Los parques nacionales son espacios de gran superficie territorial, con variados ecosistemas, generalmente poco o nada transformados por la mano humana. De todos los parques nacionales de la Republica Dominicana, los más importantes son:
1.1 Monte Cristi Este parque esta ubicado en el extremo Noroeste del país en la provincia del mismo nombre, con una superficie de unos 1,309 Km2. en tierra y 1,108 Km2. en el mar. Comprende todo el territorio que va desde el Morro hasta Pepillo Salcedo, incluyendo los cayos Siete Hermanos. 1.2 Armando Bermúdez Comprende la porción Norte de la cordillera Central entre las provincias Santiago, la Vega, Santiago Rodríguez y Elias Piña, con una superficie de unos 766 Km2. Es la mas antigua de las áreas protegidas de nuestro país, creada mediante la ley 3107 de 1951. Preserva los nacimientos de los principales ríos de la Isla, en la vertiente Norte. 1.3 Jose del Carmen Ramírez Comprende la porción Sur de la cordillera Central entre las provincias San Juan, Azua y La Vega, con 764 Km2. Preserva los nacimientos de los principales ríos de la Isla, en la vertiente Sur. 1.4 Isla Cabritos y Lago Enriquillo Están localizados en el Suroeste del país. Comprenden la cuenca lacustre más grande del Caribe, con 552 Km2. y la isla Cabritos con 25 km2. Preserva los reptiles de mayor tamaño del Caribe (especies de Cocodrilos e iguanas). 1.5 Sierra de Bahoruco Este parque esta en el Suroeste del país, con 1,000 Km2. abarca el sistema montañoso mas medirional de la Isla. Preserva una variedad importante de plantas de climas de bosque seco y húmedo montañoso. 1.6 Del este El parque del Este esta localizado en el extremo Sureste del país, con 420 kilómetros cuadrados, entre Boca de Yuma y Bayahibe, y la Isla Saona.
1.7 Jaragua El parque Jaragua esta en el extremo Suroeste de nuestro país. Comprende el procurrente de Barahona desde Oviedo hasta Pedernales, e incluye la laguna de Oviedo, las cuevas de Pelempito, la bahía de las Águilas y las islas Beata y Alto Velo. Es el área protegida más meridional de la isla de Santo Domingo. Aproximadamente la mitad de su superficie, de unos 1,374 Km2. es territorio marítimo. 1.8 Los Haitises Los Haitises esta ubicado en el Nordeste del País, entre los municipios de Villa Riva, Sabana Grande de Boya, Cevicos, Sánchez y Sabana de la Mar, con una superficie de unos 826 Km2 en tierra y 80 Km2. en la bahía de Samana. Se considera el ecosistema más importante de la isla por su biodiversidad y la gran cantidad de agua (grandes acuíferos) contenida en su subsuelo. 1.9 La Caleta (terrestre y submarino) La Caleta se encuentra situada a unos 25 Km. De la ciudad de Santo Domingo, frente al poblado de la Caleta, en la entrada del aeropuerto Internacional de las Américas doctor Jose Francisco Peña Gómez, con una superficie de unos 10 Km. 2. Posee el cementerio indígena más grande descubierto hasta ahora en la isla, y se caracteriza por ser el único parque nacional de nuestro país que preserva un ecosistema submarino. 1.10 La Isabela La Isabela esta ubicado en el distrito municipal del mismo nombre, en la provincia Puerto Plata. La importancia histórica que posee esta zona reside en el hecho de este fue el primer lugar donde se asentaron los españoles al mando del almirante Cristóbal Colon, en su segundo viaje. A este lugar se le considera como la primera villa del nuevo mundo. Aquí todavía se conserva, aunque bastante remodelada, la capilla católica donde se celebro la primera misa del continente americano. En este lugar se conservan, además, un cementerio mixto (indígena-español), los restos de la casa de gobernación de Colon y un museo explicativo de los pormenores de las primeras actividades realizadas allí por los conquistadores españoles. 54 Actividades
Reflexiona
1. ¿Por qué es importante que se protejan las áreas donde nacen los grandes ríos del país? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Interactúa
1. Proponles a tus compañeros y compañeras que elijan una de las áreas protegidas que están contenidas en esta unidad y que estudien sus características. Pideles que crucen las informaciones obtenidas, con el objetivo de determinar las coincidencias que existen entre cada área protegida del país. Finalmente, presenten los resultados por escrito. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Construcción personal 1. si te piden que prepares una charla o conferencia para hablarles a tus conciudadanos acerca de la importancia de las áreas protegidas, ¿Cuáles serian los aspectos, métodos y técnicas que destacarías en tu exposición, para educar y concienciar al respecto, a la población de tu comunidad? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
2 Reservas científicas Descubrimiento
¿A que se denominan reservas científicas, y cuales son las más grandes de nuestro país? Las reservas científicas son espacios poco transformados por la mano del hombre, pero más pequeños que los parques nacionales. La razón de su existencia se debe a la presencia en ellas de un determinado ecosistema biológico y/o un componente antropológico en particular. Entre las principales reservas científicas dominicanas tenemos: 2.1 Bahía de las Calderas Ubicada junto a la bahía de Ocoa, en el municipio de Baní, la importancia de esta reserva estriba en la presencia allí de las famosas dunas de arena que, a través de los años, muchas empresas e instituciones publicas y privadas han querido explotar. 2.2 Villa Elisa Villa Elisa esta en el distrito municipal de Villa Elisa, provincia Monte Cristi, entre Laguna Salada y Villa Vázquez, con apenas 0.1 Km.2 de superficie. Esta reserva protege una de las áreas mejores y más conservadoras de bosque seco y espinoso de la Isla. 2.3 Ébano Verde Se ubica en la cordillera Central, entre Jarabacoa y Constanza, sobre el nacimiento del río Camu. Tiene unos 23 Km2. de superficie. Comprende la mayor extensión territorial de ébano verde, un árbol de madera preciosa endémico de nuestro país. 2.4 Valle Nuevo Esta ubicado entre Constanza y San Jose de Ocoa, en plena Cordillera Central, con una superficie de unos 657 Km.2 protege una importante variedad de especies de plantas latifoliadas (de hojas anchas) endémicas de la isla Hispaniola. 2.5 Loma Isabel de Torres Comprende toda la loma al Sur de la ciudad de Puerto Plata, con una superficie de apenas 15 Km.2. esta reserva protege un hermoso jardín natural modificado. 2.6 Cabo Francés Viejo Se ubica en la costa del Nordeste del país, entre Cabrera y Rio San Juan, en la provincia Maria Trinidad Sánchez, con una superficie de 1.24 Km.2. resguarda una variada cantidad de especies de plantas y animales marinos propios de la Isla. Posee un antiguo faro que lleva su nombre. 2.7 Loma Diego de Ocampo Se localiza al Norte de la ciudad de Santiago de los Caballeros. Esta es la mayor elevación de la sierra Septentrional con unos 1,229 M. de altitud. Preserva varias especies de plantas nativas y el nacimiento de importantes ríos como ríos como el Bajabonico, cuyas aguas posibilitan la agricultura del llano que lleva su mismo nombre, en la provincia Puerto Plata. 2.8 Loma Quita Espuela Se ubica al Noreste de la ciudad de San Francisco de Macoris. Esta reserva científica preserva varias especies de plantas nativas y el nacimiento de importantes ríos como son Cuaba y Nagua, cuyas aguas permiten la agricultura de una porción del valle Cibao Oriental y del llano de Nagua, en las provincias Duarte y Maria Trinidad Sánchez. 2.9 Lagunas Redonda y Limón Es el ecosistema lacustre mas importante de la región Este del país. Esta ubicado a unos pocos kilómetros al este del poblado de Miches, provincia el Seibo, y bastante cerca de la carretera que comunica con Higuey. Estas lagunas poseen una superficie conjunta de unos 108 Km.2.
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2.10 Laguna de Rincón o de Cabral Localizada en la región Sureste del país, a unos pocos kilómetros al Norte del poblado de Cabral, provincia Barahona, esta reserva resguarda algunas especies endémicas de la isla de Santo Domingo: Jicoteas, flamencos y cocodrilos provenientes del lago Enriquillo. Esta reserva es considerada, desde hace muchos años, como fuente de vida y de alimentación, por excelencia, de los pobladores que habitan en sus alrededores (Cabral, Cristóbal y otras). Ella les suministra varias especies de peces de agua dulce como la tilapia, entre otras. Posee una superficie de unos 60 Km.2. 2.11 Laguna de Bavaro Esta laguna esta situada en la región Este del país, a unos pocos kilómetros del poblado de Bavaro, en la provincia Altagracia. En los últimos años, esta reserva ha sido maltratada por el desarrollo turístico de la zona, por lo que ha disminuido su espacio como lugar de morada de varias especies de aves migratorias y nativas. Originalmente, contaba con unos 15 Km.2
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