Proyecto de control de asistencia en la Universidad Privada Sergio Bernales (página 2)

Además, se considera al docente como una pieza fundamental en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, por lo cual se estudia la actitud de los mismos con respecto a la introducción de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo de las diferentes actividades curriculares."2

Según estos estudios han podido demostrar que las profesores mientras mas edad tengan se niegan a utilizar nuevas tecnologías informáticas ya sea por el temor a ser desplazados por maquinas o simplemente porque no conocen casi nada de esta nueva tecnología.

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• http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

• http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf

"Como el docente es considerado uno de los factores fundamentales en el proceso de enseñanza y de aprendizaje es necesario analizar su perfil y la actitud con que procede al utilizar las herramientas didácticas relacionadas con la informática. Al hablar del perfil de un docente entran en juego varios factores: amplitud de su conocimiento sobre la materia, capacidad para organizar y para presentar un contenido en forma adecuada a la madurez cognitiva de sus alumnos, su personalidad, etc."3

Estos factores son muy importantes para la determinación de la utilización del software adecuado que ayudara a mejorar el control de asistencia en los docentes.

2.2 SOFTWARE

Es el conjunto de programas de cómputo, procedimientos, reglas, datos que forman parte de las operaciones de un sistema informático o de computación. "La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware)."4

De esta manera es que nos ayudaremos de programas es decir de software para la realización del trabajo o creación del trabajo asistencial." Los programas vienen hacer instrucciones que son ejecutadas en un orden indica a la computadora las operaciones que debe realizar con los datos para obtener el resultado que deseamos."5

Es te software puede tener muchos nombres por lo cual," en nuestro país le decimos: programas, aplicaciones o paquetes. Cada año o dos, los fabricantes de software renuevan sus productos y lanzan una nueva versión."6 Pero el propósito general es conocer el software y tener una idea de que se hace con el.

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3.http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pd

4. http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

5. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

6.Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la Computación – Editora Delta- pg14

2.3 CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE

Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, a los fines prácticos se puede clasificar al software en tres grandes tipos:

"Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros:

Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial

Aplicaciones ofimáticas

Software educativo

Software empresarial

Bases de datos

Telecomunicaciones (p.ej. internet y toda su estructura lógica)" 7

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7. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

2.4 CREACION DEL SOFTWARE:

Es el proceso mediante el cual trataremos de dar solución a un problema en este caso EL CONTROL DE ASISTENCIA.

"El proceso de creación de software puede llegar a ser muy complejo, dependiendo de su porte, características y criticidad del mismo. Por ejemplo la creación de un sistema operativo es una tarea que requiere proyecto, gestión, numerosos recursos y todo un equipo disciplinado de trabajo. "8

Se dice que el proceso de software puede tener r variadas formas para empezar a crearse pero generalmente se tienen estos pasos:

Especificación y Análisis de requisitos (ERS)

Diseño

Codificación

Pruebas (unitarias y de integración)

Instalación y paso a Producción

Mantenimiento

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8. http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 16/09/2009

2.5 CARACTERISTICAS DE SOFTWARE ASISTENCIAL:

Son las que harán que mejoren el entorno de la UPSB mediante esta investigación buscamos que halla:

• Desarrollado con las más modernas herramientas de diseño y programación.

• Entorno dinámico, amigable y de fácil manejo.

• Definición de horarios fijos y rotativos identificados.

• Reportes de acuerdo a los solicitados por la UPSB saber que docente no se presenta a clases, tardanzas, cobranza.

2.6 REQUERIMIENTOS DEL SOFTWARE:

• 1 Computadora 486 o superior con velocidad de 100Mhz 30 MB disco duro. Sistema Operativo: Windows XP.

• Motor de Base de Datos: Microsoft SQL SERVER, Fox Pro.

2.7 UTILIZACION Y CREACION DEL SOFTWARE:

Mediante la creación de este software buscaremos que se mejore el control de asistencia de los docentes y así que la UPSB pueda tener un mejor control del docente. Así a su vez podemos decir con acierto que estas planillas son utilizadas de esta manera:

• No se puede saber con exactitud la hora de ingreso a clases por parte de los docentes. En muchos casos puede suceder que los docentes lleguen tarde a clases, o simplemente se olvidan de firmar al inicio de clases, sin embargo estos fuera del horario de inicio o al finalizar la clase igual pueden firmar la planilla de asistencia.

• No es posible saber si un docente ha asistido o no a clases. Por varias razones estos no pudieron haber asistido a clases, sin embargo posteriormente las planillas al estar disponible todo el día, estos igual pueden se firmados como si estos hubieran asistido a clases y en los horarios establecidos.

2.8 SOFTWARE Y DOCENTES:

Para que el docente adquiera un hábito informático, es necesaria la exposición continua y sin restricciones dentro de un ambiente informatizado. Pero la familiaridad con la computadora es una condición necesaria, aunque no suficiente para dicho acceso. El uso de la Computadora debe tener un significado personal para el usuario. "La capacitación permanente es el eje central hacia una educación informatizada, es preciso crear conciencia de la necesidad de capacitación permanente. En este proceso, hay que encontrar el placer de aprender, la emoción de dominar una nueva herramienta y de evitar el temor y la ansiedad que producen los cambios."9

"Las computadoras no pueden actuar en el ámbito educativo por sí mismas. Tanto el hardware como el software tienen que ser empleados a partir de los

Objetivos, creatividad e inteligencia de los componentes humanos del proceso en cuestión. Dentro de la dinámica de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, indica (Sancho 1992), los usos particulares de las computadoras como medios didácticos son muchos y diferentes."10

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9. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

10. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

2.9 ACERCA DEL LENGUAJE (FOXPRO):

Es un programa orientado a objetos, sistema gestor de base de datos

"Visual FoxPro ofrece a los desarrolladores un conjunto de herramientas para crear aplicaciones de bases de datos para el escritorio, entornos cliente/servidor, tablet PC o para la Web."11

Desde Visual FoxPro podemos crear Formularios, Base de Datos , Informes, Vistas, Proyectos entre otros. "Podemos crear los elementos de un proyecto por separado y luego agregarlos a un proyecto existente o crear un proyecto y desde éste ir agregando los elemento que deba contener. Cuando creamos un proyecto debemos crear una carpeta de trabajo en la se guarde el proyecto. Para indicarle a Visual Foxpro en cual directorio debe buscar los archivos del proyecto debemos indicarle el directorio por defecto; en le menú Herramientas en la opción de Opciones en la ficha de Archivos, aparecerá la ruta por defecto el directorio de Vfp cambiamos este directorio por la carpeta en la que está nuestro proyecto y seleccionamos Aceptar. Desde la Ventana de Comandos se utiliza el comando SET DEFAULT nombre de ruta por ejemplo: Set default c:publicopractica (La Ventana de Comandos será explicada mas adelante)".12

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11. http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro

12.http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml

2.10 MARCO LEGAL:

El presente trabajo tiene como marco legal el Decreto Nº 681 dictaminado el 11 de octubre de 1991 en la cual se "regulan el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de documentos e información tanto respecto a la elaborada en forma convencional cuanto la producida por procedimientos informáticos en computadoras. Sobre los efectos legales de los documentos digitales obtenidos producto del microfilmado. (Publicado en el Diario Oficial "El Peruano" el 14 de octubre de 1991)."13 y de acuerdo a este se designa que:

"De conformidad con lo dispuesto en el artículo 188 de la Constitución Política, el Congreso de la República, mediante Ley Nº 25327, ha delegado en el Poder Ejecutivo la facultad de legislar, entre otros asuntos, en materia de crecimiento de la inversión privada, creando las condiciones necesarias para el desarrollo de la misma en los diversos sectores productivos; Que es conveniente, para otorgar facilidades a las empresas, regular el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de documentos e información tanto respecto a la elaborada en forma convencional cuanto la producida por procedimientos informáticos en computadoras".14 Por lo expuesto en este marco legal es que el proyecto de investigación se realiza dentro de lo establecido a ley es decir que el presente software asistencial esta creado con todo tipo de legalidad.

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13. http://orlandojara.blogspot.com/2008/06/legislacin-informtica-peruana-base-de.html

14. www.bvindecopi.gob.pe/legis/dleg681.pdf –

CAPITULO III

HIPOTESIS

En este capítulo se trabaja con la posible solución que tratara de resolver el proyecto de investigación.

3.1 Hipótesis y Variables:

El presente capitulo sustenta o establece la hipótesis científica y variables respectivamente que nos permita proporcionar una veracidad provisionalmente asumida como solución tentativa para el problema dado o para cualquier propósito de investigación.

3.2Hipótesis:

Si los docentes tienen un software asistencial no solo mejorara su sentido de responsabilidad y puntualidad a su vez mejoraría el aspecto socioeconómico y credibilidad de la Universidad.

3.3 Variables:

Variable Independiente:

-Responsabilidad.- La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.

-Puntualidad.- La puntualidad es la característica de poder terminar una tarea requerida o satisfacer una obligación antes o en un plazo anteriormente señalado.

-Socioeconómico.- Se trata de una nueva propuesta y corriente integradora del análisis económico vinculado orgánicamente a la sociología, en particular, pero con importantes puentes hacia la antropología, la ciencia política, la psicología y la historia. Su finalidad es analizar y comprender los hechos económicos esenciales (producción, consumo, distribución, mercado, salarios, empleo, ingresos, crecimiento, desarrollo, etc.) dentro de su contexto pluridimensional, donde las estructuras socio-políticas y culturales juegan roles decisivos.

-Credibilidad.- Es decir, la capacidad de generar confianza es un juicio de valor que emite el receptor basado en factores subjetivos.

Variables Dependientes:

-Sentido de responsabilidad.- Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir, una acumulación de significados previos de responsabilidad), termina por configurarse un significado complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de los seres humanos libres.

-Sentido de puntualidad.- La puntualidad en el puesto de trabajo es una obligación del trabajador respecto a su empleador. Así lo recoge la legislación laboral en la mayoría de los países civilizados estableciendo como contractual la reincidencia en comportamientos de impuntualidad.

-Aspecto socioeconómico.- Promover una mayor comprensión del comportamiento económico y sobre todo de los mecanismos de decisión a través de una amplia y variada selección de disciplinas académicas.

-Credibilidad institucional.- La credibilidad ira de la mano con la verdad, debido a que si una persona posee credibilidad quiere decir que no se le ha visto involucrado o juzgado por alguna mentira de ella. Entre mayor cantidad de temas "dudosos" la credibilidad ira disminuyendo paulatinamente.

CAPITULO IV

TIPO DE DISEÑO

El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación.

4.1 TIPO DE INVESTIGACION:

El presente proyecto es de tipo descriptiva y explicativa ya que describiremos situaciones, aplicando y explicando la utilización del software.

4.2 POBLACION:

La población pertenece a la universidad Sergio Bernales en especial a la parte instructiva de este centro de estudios como son los docentes a los cuales va dirigido el software de control de asistencia.

4.3 MUESTRA:

La muestra esta dirigida solo para treinta docentes en especial mayores de 35 años de edad.

4.4 RECOLECCIÓN DE DATOS:

Encuesta: Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos.

Modelo de encuesta:

Ruego a Ud. Contestar con sinceridad y seriedad ya que con su ayuda podremos elaborar con acierto el proyecto de investigación y a su vez contribuir con el mejoramiento de la universidad privada Sergio Bernales.

• a) Marque de acuerdo con su edad en los siguientes rangos:

35-40 años ()

41-45 años ()

46-50 años ()

51- a mas ()

• b) ¿alguna vez ha llegado tarde a clases?

Si () no () a veces ()

• c) ¿Cuándo firma la planilla de asistencia coloca la hora en que llego?

Si () no ()

• d) ¿Cuándo firma la planilla de asistencia coloca la hora en que toca la clase?

Si () no()

• e) ¿Utiliza frecuentemente una computadora?

Si () No () a veces ()

• f) ¿Le gustaría a que la planilla de asistencia fuera remplazado por una computadora?

Si () No ()

• g) ¿Si Ud. Llegara tarde y la computadora empieza a descontar de su sueldo? ¿Volvería a llegar tarde?

Si () No ()

CAPITULO VI

MATRIZ DE CONSISTENCIA

CAPITULO VII

CRONOGRAMA

CAPITULO VIII

PRESupuesto

BIBLIOGRAFIA

-http://es.wikipedia.org/wiki/Puntualidad visitado: 11/11/09

-http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad visitado: 11/11/09

-http://aquevedo.wordpress.com/2008/03/21/que-es-la-socioeconomia/ visitado: 11/11/09

-http://es.wikipedia.org/wiki/Credibilidad visitado: 11/11/09

-http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 16/09/2009

-http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf

.-http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pd

-http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 16/09/2009

-Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

-Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la Computación – Editora Delta- pg14

-Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

-http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 16/09/2009

-Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

– Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

-http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro

-http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml

-http://orlandojara.blogspot.com/2008/06/legislacin-informtica-peruana-base-de.html

– www.bvindecopi.gob.pe/legis/dleg681.pdf –

Este trabajo está dedicado con mucho amor a la trilogía de mi vida a mi madre, mi esposo y mi hija.

Autora:

Ruth Gissela Pérez Cabrejos

Asesor: Auris Villegas David

Carrera: Ingeniería de Sistemas y Computación

2009

UNIVERSIDAD SERGIO BERNALES