Syllabus de farmacognosía, por Dra. Rosário Basma Perez
Enviado por Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio
Syllabus de la asignatura de farmacognosía, por Dra. Rosário Basma Perez
Estimado(a) estudiante:
El Syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes, quienes han puesto sus mejores empeños en la planificación de los procesos de enseñanza para brindarte una educación de la más alta calidad. Este documento te servirá de guía para que organices mejor tus procesos de aprendizaje y los hagas mucho más productivos. Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.
Aprobado por: Fecha: MARZO del 2015
SELLO Y FIRMA
JEFATURA DE CARRERA
SYLLABUS
Asignatura: | FARMACOGNOSIA |
Código: | BTG – 433 |
Requisito: | BQF – 211, BTG – 332 |
Carga Horaria: | 120 |
Horas teóricas | 80 |
Horas Prácticas | 40 |
Créditos: | 12 |
I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
Relacionar las propiedades, la naturaleza y los cambios que se presentan en compuestos orgánicos de tipo vegetal.
Relacionar el aspecto funcional, estructural y la reactividad de las sustancias naturales.
Determinar la nomenclatura, el origen y practicar sobre las técnicas de obtención de las diferentes sustancias que se encuentran en forma natural en las plantas.
Identificar la metodología especial en casos de difícil extracción.
Determinar los diferentes tipos de sustancias que produce la planta, y que pueden ser utilizados en farmacia industrial.
II. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I. DATOS GENERALES DE LA FARMACOGNOSIA
TEMA 1. GENERALIDADES
Definición de farmacognosia
Historia
Otras definiciones importante
1.3.1. Principio Activo
1.3.2. Materia prima
1.3.4. Producto Natural
1.3.5. Droga
1.3.6. Droga Cruda
1.3.7. Droga Vegetal
1.3.8. Drogas Membranosas
1.3.9. Droga Fresca
1.3.10. Droga Seca
1.3.12. Fármaco
1.3.13. Extracción
1.4 Metabolismo Vegetal
1.4.1 Metabolismo Primario
1.4.2 Metabolismo Secundario
UNIDAD II. PROCESAMIENTO DE DROGAS VEGETALES
TEMA 2. CULTIVO Y RECOLECCIÓN DE LAS DROGAS VEGETALES
Fuentes de obtención de drogas vegetales
Flora espontánea
Cultivadas
Factores que influyen en el cultivo de las drogas vegetales
Edáficos
Físicos
Químicos
Microbiológicos
Climáticos
Temperatura
Lluvia – humedad
Altitud
Luz solar
Recolección de vegetales
Parámetros de recolección
Edad de la planta
Época del año y hora del día
Estado fitopatológico
Cosecha.
TEMA 3. CONCERVACIÓN DE PLANTAS MEDICINALES
Introducción
Procesos de tratamiento
Selección
Desecación
Estabilización
Esterilización
Curación
Almacenamiento
Comercialización
UNIDAD III. IDENTIFICACIÓN DE DROGAS VEGETALES
TEMA 4. ANALISIS DE IDENTIDAD Y CONTROL DE CALIDAD DE LAS DROGRAS
Análisis Botánicos
Características organolépticas
Características morfológicas
Análisis Microscópicos
Análisis Fisicoquímicos
Cualitativos
Cuantitativos de tipo general
Porcentaje de humedad
Residuos fitosanitarios
Contaminación microbiana
Elementos extraños
Determinación de cenizas
Metales pesados
Índice de refracción
Rotación óptica
Análisis fisicoquímico cuantitativo de tipo específico
Análisis de actividad biológica
TEMA 5. ESTUDIO FITOQUÍMICO Y METODOS DE EXTRACCIÓN DE PRINCIPIOS ACTIVOS
Introducción
Etapas de la investigación fitoquímica
Revisión bibliográfica
Recolección
Desecación
Molienda
Métodos de extracción de principios activos
Disolventes extractores
Técnicas más utilizadas
Extracción mecánica
Extracción por arrastre de vapor
Extracción líquido – líquido
Extracción sólido – líquido
Extracción parcial
Extracción exhaustiva
Otros métodos
Filtración
Concentración y secado
Fraccionamiento
Por partición del solvente
Cromatografías (CCF, CCFp, CCA, CCV, etc.)
Purificación
Identificación de compuestos aislados (EM, IR, RMN)
Evaluación de actividad biológica.
UNIDAD IV. DERIVADOS DEL METABOLISMO PRIMARIO
TEMA 6. GLUCIDOS. MATERIAS AZUCARADAS
Monosacáridos
Estructura química
Clasificación
Monosacáridos de interés en farmacognosia
Oligosacáridos
Polisacáridos
Almidón
Celulosa
Inulina
Gomas, mucílagos, laxantes, pectinas, amiláceas, glucósidos resinosos etc.
Polisacáridos de algas marinas
TEMA 7. OTROS COMPUESTOS DEL METABOLISMO PRIMARIO
7.1.1. Generalidades, definiciones
Enzimas
Compuestos nitrogenados
Heterócidos cianogenéticos
Glucocinalatos
Derivados floroglucínicos
Drogas vegetales. Rizoma del helecho macho
TEMA 8. RUTAS METABÓLICAS
Ruta de ácido shikímico
Ruta acetogénica
Ruta isoprenica o mevalonica
UNIDAD V. ISOPRENOIDES
TEMA 9. TERPENOS Y ESTEROIDES
Generalidades
Terpenoides
Monoterpenos
Sesquiterpenos
Diterpenos
Triterpenos
Esteroides
Sapogeninas (saponinas)
Heterósidos cardiotónicos
Glúcidos heterósidos
Propiedades farmacológicas
Drogas con ácidos esenciales, antiespasmódicas, estimulantes, estomacales, espectorantes, drogas desinfectantes y antiparasitarias.
UNIDAD VI. DERIVADOS DEL ACIDO SHIKIMICO
TEMA 10. FENILPROPANOS
Generalidades
Compuestos fenólicos simples y heterósidos
Cumarinas
Lignanos
Extracción
Propiedades farmacológicas y empleos
Drogas vegetales con ácidos aromáticos: Benjuí, bálsamo de tolú y balsamo del Perú.
Drogas cutáneas externas, antiflogísticas y carminativas. Aromatizantes. Resina. colofina
UNIDAD VII. DERIVADOS ACETOGÉNICOS
TEMA 11. FLAVONOIDES
Generalidades
Biosíntesis
Distribución en la naturaleza
Ensayos y valoración
Interés farmacognóstico
Drogas vegetales clásicas
TEMA 12. TANINOS
Generalidades
Definición
Clasificación
Estructura química y distribución
Métodos de extracción
Identificación
Interés en farmacognosia
Drogas vegetales clásicas
TEMA 13. QUINONAS, NAFTOQUINONAS Y ANTRAQUINONAS
Introducción
Estructura química
Biosíntesis
Métodos de extracción
Identificación
Interés en farmacognosia
Drogas vegetales clásicas
UNIDAD VIII. ISOPRENOIDES
TEMA 14. ALCALOIDES
Generalidades
Definición
Clasificación
Métodos de identificación
Distribución en la naturaleza
Importancia farmacognóstica
Drogas vegetales clásicas
TEMA 15. ALCALOIDES DERIVADOS DE LA ORNITINA Y LISINA
Alcaloides tropánicos
Alcaloides pirrolizidínicos
Alcaloides quinolizidínicos
Extracción y purificación
Importancia farmacognóstica
Drogas vegetales clásicas
III. ACTIVIDADES A REALIZAR DIRECTAMENTE EN LA COMUNIDAD.
i. Tipo de asignatura
Asignatura de apoyo (tipo B).
ii. Resumen de los resultados del diagnóstico realizado para la detección de los problemas a resolver en la comunidad.
Por una parte el conocimiento de la composición química de productos naturales de uso diario como ser frutas, verduras y diferentes plantas de uso medicinal se hace cada vez más necesario para dar una mejor utilidad por ejemplo el hecho de que las manzanas verdes, uvas, cítricos, etc. Tienen compuestos químicos flavonoides y que estos tienen la propiedades de contrarrestar los radicales libres (compuestos químicos altamente reactivos) causantes del envejecimiento de nuestras células y enfermedades como el cáncer, artritis, enfermedades cardiovasculares, etc. Tales enfermedades podemos prevenir utilizando adecuadamente dichos productos naturales.
Por otra los datos de diagnóstico de parasitosis infantil obtenidos en la gestión 2009 en los diferentes barrios de Santa Cruz constituye en uno de los problemas graves y difíciles de erradicar, sin embargo la educación, capacitación junto con alternativas de solución son indispensables si deseamos "niños sin parásitos", especialmente en la etapa escolar para que tengan un mejor desarrollo integral. Entre las alternativas de tratamiento se puede recurrir a la naturaleza a productos naturales como ser semilla de papaya, cáscara de piña, coco, paico, etc. Que son frutas en su mayoría y tienen propiedades antiparasitarios y se las puede aprovechar para disminuir la incidencia de parasitosis infantil.
La realización de los programas, talleres de capacitación, concienciación son tan necesarios que se hará en coordinación con otras asignaturas relacionadas como parasitología, bromatología, salud pública, etc.
iii. Nombre del proyecto al que tributa la asignatura.
"Productos naturales con fines terapéuticos"
iv. Contribución de la asignatura al proyecto.
El uso de productos naturales con fines terapéuticos como ser frutas, plantas antiparasitarios, antirradicalarias, anticancerígenos es una alternativa económica para solucionar problemas de salud como el caso de parasitosis infantil de manera que las personas de los barrios de Santa Cruz especialmente nuestros niños en edad escolar serán beneficiadas. La contribución de la asignatura consistirá en coadyuvar a otras asignaturas inmersas en el proyecto en la solución de la problemática de parasitosis infantil y otros, los estudiantes después de capacitarse adecuadamente realizarán charlas educativas, capacitación mediante el empleo de papelógrafos, trípticos didácticos, etc. acerca del uso de productos naturales con fines terapéuticos.
Además que se realizará una investigación científica sobre la actividad biológica que tienen algunas plantas bolivianas.
v. Actividades a realizar durante el semestre para la implementación del proyecto.
Trabajo a realizar por los estudiantes | Localidad, aula o laboratorio | Incidencia social | Fecha | ||
Organización de grupos y revisión bibliográfica | Aula | Información de parte de los estudiantes sobre diversos problemas de salud actuales Ej. Parasitosis Infantil | marzo | ||
Evaluación de los factores predisponentes de la parasitosis infantil, obesidad, cáncer, etc. en la Ciudad de Santa Cruz | Aula | Concienciación sobre la necesidad de prevenir diversas enfermedades utilizando plantas medicinales. | Entre el 30 de marzo al 15 de abril | ||
Elaboración de mates diversos y preparación de material didáctico para los talleres. | Laboratorio | Capacitación de los actores involucrados y elaboración de productos como ser mates antiparasitarios, adelgazantes, etc. | Entre el 15de abril al 30 de abril | ||
Presentación de diversos trabajos mates, temas de investigación, etc. | Laboratorio o aula | Alumnos capacitados con trabajos terminados listos para brindar servicios en brigadas | mayo | ||
Capacitación y socialización a la población sobre el uso racional de productos naturales para prevenir enfermedades y erradicar la parasitosis. | Barrios ,colegios y familia | Actores involucrados en el proceso concienciados y capacitado adecuado de productos naturales con fines terapéuticos | junio | ||
Elaboración del trabajo final con informes. | Aula | Estudiantes mejor preparados concienciados además satisfechos de haber influido en la población con temas educativos. | julio |
IV. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA.
? PROCESUAL O FORMATIVA.
Las actividades evaluativas, que comprenden la evaluación procesual y de resultados se realizara como sigue:
ACTIVIDAD EVALUATIVA | PARÁMETROS | PONDERACIÓN | FECHA |
Preguntas orales y evaluación escrita | Conocimiento del tema. Originalidad TOTAL | 25 puntos 25 puntos 50 puntos | Todas las clases Escrito cada dos temas avanzados |
Prácticas de laboratorio | Presentación Originalidad de los conceptos. Exactitud de los conocimientos Destreza en la práctica TOTAL | 10 Puntos 10 Puntos 10 Puntos 20 Puntos 50 Puntos | Cada siguiente clase de prácticas. |
Feria interna expociencia de temas de investigación | Creatividad Exposición Conocimiento Defensa TOTAL | 15 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 10 Puntos 50 Puntos | Mayo junio |
Brigadas en los barrios | Elaboración del material Participación activa Creatividad TOTAL | 10 puntos 20 puntos 20 puntos 50 puntos | julio |
El trabajo, la participación y el seguimiento realizado a estas actividades se tomarán como evaluación procesual calificando cada una entre 0 y 50 puntos y promediando el total.
La nota procesual o formativa equivale al 50% de la nota de la asignatura.
? DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE O SUMATIVA (examen parcial o final)
Se realizarán 2 evaluaciones parciales con contenido teórico y práctico. El examen final consistirá en un examen escrito con un valor del 75% de la nota y la presentación de los informes y documentos del proyecto con el restante 25%.
V. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
Ángel Mª Villar del Fresno, editor. Farmacognosia general Madrid: Síntesis, D.L. 1999
Signatura topográfica: L615.32VILL
Bruneton, Jean Pharmacognosie: phytochimie, plantas médicinales.- 3e éd. revue et argumentée Paris : Technique et Documentation: Éditions médicales internationales, cop. 1999 Edit. Acribia Zaragoza 2000.
Signatura topográfica: L615.32BRU-3ª Última ed. en español:
Trease G.E. y Evans W.CH. (2001). Pharmacognosy. Ed. Interamericana – Mc Graw Hill. Madrid. 2001.
San Martín Casamada, R Tratado de Farmacognosia. Edit. Científico- Médica Madrid. 1999.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
Samuelsson G. (1992). Drugs of Natural Origin. A Textbook of Pharmacognosy. Ed. Swedish Pharmaceutical Press, Stockholm.
Jackson B.P. Y Snowson D.W. (1990). Powdered Vegetables Drugs. Ed. Stanley Tornes Publisher. London.
Wade, L.G. Química Orgánica. Edit. Hispanoamericana S.A. México. 1998.
Youngken, H.W. Tratado de Farmacognosia. Editorial Atlante. México. 1951.
VI. PLAN CALENDARIO
SEMANA | ACTIVIDADES ACADÉMICAS | OBSERVACIONES | |||||
1ra. | Avance de materia | Unidad I Tema 1 | |||||
2da. | Avance de materia | Unidad II Tema 2 | Preguntas orales | ||||
3ra. | Avance de materia | Unidad II Tema 3 Actividad Brigadas | Evaluación oral 1ra. Incursión | ||||
4ta. | Avance de materia | Unidad III Tema 4 | Evaluación oral | ||||
5ta. | Avance de materia | Unidad III Tema 5 Actividad Brigadas | 2da. incursión | ||||
6ta. | Avance de materia | Unidad III Tema 5 (2da) | Primera Evaluación Parcial | ||||
7ma. | Avance de materia | Unidad IV Tema 6 | Primera Evaluación Parcial | ||||
8va. | Avance de materia | Unidad IV Tema 7 Actividad Brigadas | Presentación de Notas cierre de sistema 3ra. Incursión | ||||
9na. | Avance de materia | Unidad IV Tema 8 | Preguntas orales | ||||
10ma. | Avance de materia | Unidad V Tema 9 | Preguntas orales | ||||
11ra. | Avance de materia | Unidad V Tema 9 (2da) | Preguntas orales | ||||
12da. | Avance de materia | Unidad VI Tema 10 | Segunda Evaluación Parcial | ||||
13ra. | Avance de materia | Unidad VII Tema 11 | Segunda Evaluación Parcial | ||||
14ta. | Avance de materia | Unidad VII Tema 12 | Presentación de Notas cierre de sistema | ||||
15ta. | Avance de materia | Unidad VII Tema 13 Actividad Brigadas | 4ta. Incursión | ||||
16ta. | Avance de materia | Unidad VIII Tema 14 | Feria expociencia de Farmacognosia | ||||
17ma. | Avance de materia | Unidad VIII Tema 15 | Evaluación de laboratorio | ||||
18na. | Evaluación final | Presentación del proyecto | |||||
19va | Evaluación final | Presentación de Notas | |||||
20ra. | Segunda Instancia | Presentación de notas a Dirección académica |
VII. WORK PAPER´S.
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1 |
UNIDAD I : Tema 1 |
TITULO: Importancia actual de los productos naturales |
FECHA DE ENTREGA: 1ª semana de clases |
PERIODO DE EVALUACIÓN: 2ª semana de clases |
Los vegetales constituyen un amplio campo de la investigación farmacológica con grandes posibilidades para llegar al conocimiento de nuevas e interesantes plantas naturales con actividad biológica. Prueba de ello es la resolución de la XXXI Asamblea Mundial de la Salud, que en marzo de 1978 que solicitó del director general de la OMS, que iniciara programas destinados a valorar la medicina tradicional.
En los últimos años la búsqueda cada vez más intensa de nuevas sustancias farmacologicamente útiles incita a los científicos no sólo a sintetizar miles de nuevos compuestos, sino también a estudiar con más profundidad numerosas sustancias naturales, específicamente las obtenidas de plantas.
Durante más de sesenta años los químicos han utilizado las sustancias naturales activas como modelos en el laboratorio. Son ejemplo clásicos los anestésicos locales derivados de la cocaína, los analgésicos de la morfina, las cumarinas como precursores de los antitrombóticos, y es probable que sin los modelos de la naturaleza el hombre no hubiera sido capaz de encontrar la mayoría de las sustancias activas, porque ¿a qué químico se le habría ocurrido sintetizar una molécula similar a la digitoxina para la insuficiencia cardiaca sin el conocimiento de la molécula prototipo?
Asimismo, hoy día las plantas medicinales, a pesar del aislamiento de las sustancias puras, se utilizan para la preparación de formas galénicas (tintura, extractos, etc.), que permiten una administración cómoda y poco costosa de los productos concentrados y que representan la actividad total de la droga.
Muchos principios activos, pese al desarrollo de la química farmacéutica, se siguen obteniendo de las plantas, ya sea porque no son fáciles de sintetizar o bien porque el precio de la síntesis es tal que se recurre a su obtención a partir del vegetal, cuando éste es de calidad conveniente y se dispone de un buen método de extracción.
En los últimos años han aparecido nuevas consideraciones acerca de la utilidad de las plantas, de esta forma no se va buscando el principio activo causante de la acción, sino sustancias más o menos inertes capaces de dar moléculas con una fuerte actividad con leves cambios en sus estructura. Generalmente estos cambios explican un aumento de la actividad, ejemplo de esto es la utilización de los heterósidos sapónicos o de los gluco-alcaloides para su transformación en vitamina D, hormonas sexuales y corticosteroides.
Estos procesos de hemisíntesis amplían su campo con la actuación de algunos microorganismos capaces de introducir determinados grupos funcionales en las moléculas, simplificando considerablemente las rutas de síntesis. Estas transformaciones han sido hechas con esteroles, sapogeninas, cardenólidos, bufandienólidos, gluco-alcaloides, alcaloides indólicos, alcaloides morfínicos, antibióticos.
De cualquier forma con el avance tecnológico en química farmacéutica donde se empezaron a sintetizar casi todos los p.a. las drogas vegetales han sido rezagadas y pasadas a un segundo plano.
Por diferentes motivos y según recomendaciones de la OMS las drogas vegetales nuevamente están tomando su importancia por lo que es importante conocer el origen, cultivos, métodos de extracción, identificación, etc. De los compuestos químicos de las plantas.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´s:
1. ¿Qué estudia farmacognosia? Explique con sus propias palabras
2. ¿Realice un cuadro diferencial de los conceptos de droga y principio activo?
3. Coloque ejemplos en el siguiente cuadro.
Planta medicinal | Droga | Principio activo | Sustancia medicamentosa | Medicamento | |
4. ¿Qué es hemisíntesis? cite 2 ejemplos
5. ¿Explique por qué se siguen obteniendo principios activos de fuentes naturales?
6. ¿Cuáles son las recomendaciones de la OMS acerca de las drogas vegetales ?
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 2 |
UNIDAD III : Tema 4 |
TITULO: Análisis de control de identidad de las drogas vegetales |
FECHA DE ENTREGA: 4ª semana de clases |
PERIODO DE EVALUACIÓN: 5ª semana de clases |
ESTUDIOS BOTÁNICOS.
Este tipo de estudios permite confirmar la identidad de muchas drogas vegetales y comprende tres tipos de exámenes:
a. CARACTERÍSTICAS ORGANOLÉPTICAS
La determinación de las características organolépticas es un análisis preliminar en la identificación de las drogas, se basa en la valoración por medio de nuestros sentidos.
b. CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS
Las drogas que se llagan al mercado se presentan de diferentes formas comerciales, las cuales pueden ser enteras (semillas, hojas, flores y algunos raíces). Fraccionadas, en rodajas, pulverizadas, etc. Es importante conocer las diferentes formas comerciales para su correspondiente identificación a través de sus características morfológicas, se refiere a la forma, tamaño, marcas externas, fracturas, etc. esto se realiza en cada órgano de la planta.
c. CARACTERÍSTICAS MICROSCÓPICOS
Cuando se trata de drogas en forma disecada o pulverizada los estudios organolépticos y morfológicos no garantizan su identificación por ello resulta necesario hacer un análisis microscópico que es indispensable no solamente para confirmar la identidad de la droga si no también para detectar los posibles adulteraciones de la misma. Para tal análisis se debe hacer cortes histológicos.
CORETES HISTOLÓGICOS:
Los órganos vegetales están constituidos por tejidos los cuales constan de elementos celulares y contenidos celulares
.
Elementos celulares | Contenidos celulares |
Son aquellos que están constituidos por celulosa, hemicelulosa y lignanos ej. Vasos, traqueadas, parénquima, conlénquima, esclerénquima, etc. | Son aquellos que se encuentran dentro de la célula ej. Carabohidratos, proteinas, aceites, alcaloides, taninos, flavonoides, resinas, oxalatos de cálcio, aleuronas, etc. |
Para la identificación tanto de contenidos y elementos celulares se utilizan diferentes reactivos químicos, entre ellos tenemos reactivos aclarantes por ej. Hidrato de cloral, reactivos de tinción dependiendo de que tipo de contenido celular se trata ej. Almidón se identifica con yodo, Antraquinona se identifica con amoniaco, etc.
ANÁLISIS FISICOQUÍMICO CUALITATIVO.
Principalmente se realiza sobre los extractos obtenidos con diferentes solventes y consiste en las reacciones tipo cualitativo donde se observan formación de precipitados, cambios de color, desprendimiento de gases, etc.
Ej. Cocaína + tío cianato de cobalto = azul
Taninos + Cloruro férrico = Azul o verde.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´s:
1. ¿En qué consiste estudios botánicos que se realizan a las drogas vegetales?
2. ¿Qué comprende los estudios organolépticos?
3. ¿En qué consiste el estudio morfológico?
4. ¿Nombre 5 diferencia entre los elementos y contenidos celulares?
5. El reactivo aclarante que se usa en el proceso de identificación microscópica de los contenidos celulares de los órganos delgados (hojas, pétalos) es.
a). Hidrato de cloral d). Todos
b). Potasa alcohólica al 5% e). Ninguno
C. Lactofenol
6. Es un ensayo indispensable y sirve de punto de partida para ensayos posteriores
a). Ensayos botánicos d). Todos
b). Ensayos fisicoquímicos e). Ninguno
C. Ensayos químicos
7. Puede ser dulce, amargo, ácido, salino, astringente, punzante, nauseabundo, aromático, son estudios:
a). Organolépticos d). Todos
b). Morfológicos e). Ninguno
C. Microscópicos
8. En el análisis microscópicos los órganos delgados (hojas, pétalos) se examinan tras su introducción en un reactivo aclarante que disuelva parte de contenido celular tal como.
a). Hidrato de cloral d). Todos
b). Potasa alcohólica al 5% e). Ninguno
c). Lactofenol
9. Al realizar cortes histológicos se observan células epidérmicas, tejido parenquimático, estomas, pelos y tricomas corresponde a:
a). Hojas d). Corteza
b). Tallos e). Todos
C. Raíces f). Ninguno
10. Explique por qué y en qué casos es necesaria la identificación fisicoquímica cualitativa.
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 3 |
UNIDAD III : Tema 4 |
TITULO: Extracción de principios activos |
FECHA DE ENTREGA: 5ª semana de clases |
PERIODO DE EVALUACIÓN: 6ª semana de clases |
Las drogas vegetales comercializadas en el mercado deber ser sometidos no solo a un examen de identidad si no también a un análisis de calidad y pureza, que nos permita procesar su grado de tratamiento, conservación, valor farmacológico confirmando la ausencia o presencia de adulteraciones y valorando los principios activos, la calidad y pureza de las drogas vegetales.
Los análisis que se emplean para valorar la calidad de loas drogas son las siguientes.
1. Análisis Fisicoquímico de tipo general
2. Análisis Fisicoquímico de tipo específico
Posteriormente se realizan las extracciones
extracción
El término extracción significa sacar o retirar de la forma más efectiva y lo más completa posible las sustancias activas contenidas en una droga vegetal.
En éste proceso existen diversos factores que influyen entre ellas tenemos:
MÉTODOS DE EXTRACCIÓN
Extracción mecánica Se denomina también por prensada, especialmente se aplica para la obtención de los aceites esenciales. |
Extracción por arrastre con vapor. Implica aquellos compuestos químicos que son solubles a temperatura de ebullición ej. Aceite esenciales |
Extracción líquido-líquido El método se basa en el empleo de dos disolventes, inmiscibles entre sí, en los que las sustancias a extraer son solubles teniendo preferencia por uno u otro en función de coeficiente de reparto. |
Extracción solidó – líquido. Este tipo de extracción consiste en poner en contacto la droga con el disolvente., obteniéndose el líquido extractor. El tipo de extracción puede ser parcial o Exhaustiva La extracción parcial.- Es cuando no existe una extracción completa de los principios activos y puede ser por: Maceración, Digestión, infusión, Cocimiento, etc. La extracción Exhaustiva.- Es cuando existe una extracción completa de los principios activos y puedes ser por: Percolación, y por soxhlet |
Página siguiente |