Grupo de actividades recreativas para jóvenes entre 18 y 22 años

Resumen

El tiempo libre y la recreación para los jóvenes se ha convertido en un recurso de formación de valores, donde el joven desarrolla hábitos y destrezas propias de la edad, a ello se dedican gran cantidad de programas y proyectos recreativos, por lo que el autor de la presente investigación, propone elaborar un grupo de actividades recreativas que satisfagan las necesidades recreacionales de los jóvenes entre 18 y 22 años de la circunscripción 14, Zona Sur Jagüey Grande, plantea como situación problémica que en esta circunscripción se aprecia inestabilidad en el disfrute de las actividades recreativas, así como pocas ofertas de actividades vinculadas a la recreación física que puedan satisfacer las necesidades recreativas que cada vez son más crecientes en estas edades, por lo que se hace evidente la ausencia de acciones puntuales que permitan el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes que conviven en esta circunscripción, para su desarrollo se apoyó en métodos científicos, teóricos y empíricos que aportaron valiosos resultados, también se utilizó el procesamiento estadístico que fue llevado a cabo en programa computarizado Excel, sobre plataforma de Windows, obteniéndose la sumatoria y los valores porcentuales, la investigación incorpora actividades que desarrollan un grupo de valores importantes de la personalidad, en las conclusiones se abordan las principales dificultades que influyeron en la participación de los jóvenes, dando la posibilidad de dejar las recomendaciones pertinentes para mejorar la calidad y cantidad de actividades a nivel local.

Palabras claves: Actividades físicas- recreativas y deportivas.

Introducción

En las condiciones actuales de nuestro país, la planificación de la recreación es objeto de estudio por diversos organismos e instituciones, ya que el estado brinda una gran significación a este proceso por las amplias implicaciones que posee.

La planificación de las actividades físicas recreativas no es una formula para sumar los intereses y preferencias de los distintos grupos de edades a un plan concebido en el municipio o consejo popular, es además tener en cuenta las particularidades del entorno de la comunidad y sus tradiciones, donde se van a desarrollar, teniendo en cuenta las características psicológicas, fisiológicas y sociológicas de la población para la cual va dirigida. Las actividades recreativas como fenómeno local difiere de un consejo a otro, de un municipio a otro, pues dependen de un grupo de factores que hacen diferenciar la estructura del tiempo libre de una zona a otra.

La caracterización y alcance de las diversas disciplinas recreativas, cuyos aspectos técnico metodológicos definen los objetivos internos de los especialistas a los diferentes niveles; la valoración del nivel de profesionalidad de las estructuras metodológicas, que asegura los procedimientos de dirección y control.

Pero, en sentido general, parece conveniente moverse en aspectos significativos, tales como los beneficios que aportan a la población las actividades recreativas, lo cual hasta la fecha se ha estado midiendo sólo en términos de participación para la sana ocupación del tiempo libre, pero que en lo adelante tendrá que expresarse principalmente a través de la formación de valores.

Por tal motivo se debe lograr en los profesores que atienden esta actividad, la capacidad de organizar las actividades físicas recreativas durante el tiempo libre de forma tal que cumplan con todas sus funciones: entretenimiento, diversión, reposición de fuerzas psíquicas y físicas así como en el desarrollo de la personalidad. La necesidad de asegurar una participación masiva de la población y elevar el número de opciones recreativas, requieren transformar las concepciones que actualmente existen en torno a la recreación y definir nuevas formas de trabajo.

La recreación constituye un valioso medio para garantizar el esparcimiento del individuo y su contenido es tan variado como variado pueden ser sus intereses, sobre todo para los jóvenes a lo cual se dirige gran variedad de programas recreativos que puedan contribuir a su formación profesional y mejorar su calidad de vida ofertándole disímiles actividades donde puedan ocupar el tiempo libre.

El autor del presente trabajo desarrolla una investigación en la circunscripción 14, Zona Sur Jagüey Grande relacionada con la utilización del tiempo libre de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años, ya que según datos estadísticos es la mayor población con que cuenta la comunidad, donde se ha apreciado que los jóvenes de esta localidad adolecen de un programa de actividades deportivas- recreativas donde puedan disfrutar de las diferentes manifestaciones de la recreación, es por ello que a partir de los factores antes mencionados se considera como situación problémica de la presente investigación, la inestabilidad en el disfrute de las actividades recreativas, así como pocas ofertas de actividades vinculadas a la recreación física que puedan satisfacer las necesidades recreativas que cada ves son más crecientes, por lo que se hace evidente la ausencia de acciones que permitan el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes que conviven en esta circunscripción.

Por la importancia que representa las actividades físico – recreativos para los jóvenes en la edad que se investiga en función de un adecuado aprovechamiento del tiempo libre, es que el autor de la presente investigación propone el siguiente problema científico:

¿Cómo satisfacer las necesidades recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años en la circunscripción 14, de la Zona Sur de Jagüey Grande?

Dado el problema científico antes expuesto se declara como objeto de estudio: el proceso de realización de las actividades recreativas en los jóvenes de 18 a 22 años.

Estableciéndose como objetivo general: elaborar un grupo de actividades recreativas que satisfagan las necesidades recreacionales de los jóvenes entre 18 y 22 años de la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande

El campo de acción, es propiciar un grupo de actividades recreativas para jóvenes entre 18 y 22 años de la circunscripción 14 Zona Sur de Jagüey Grande

Hipótesis:

La elaboración de un grupo de actividades recreativas que incorpore variados juegos recreativos terrestres y predeportivos, permitirá satisfacer las necesidades recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años en la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande

Como variable independiente se distingue: un grupo de actividades recreativas que incorpore variados juegos recreativos terrestres y pre deportivos, mientras que la variable dependiente expresa: la satisfacción de las necesidades recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años en la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande

Como variables ajenas se consideran las siguientes:

• Los recursos disponibles para el desarrollo de las actividades.

• Disposición de los jóvenes para participar en las actividades.

• Horario para la realización de las actividades.

• Apoyo de los directivos del INDER.

• Apoyo de los directivos del consejo popular.

A partir de las anteriores consideraciones se expresan los siguientes objetivos específicos:

1. Valorar los antecedentes que existen sobre planificación, oferta y demanda recreativa de los jóvenes entre 18 a 22 años de la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande.

2. Determinar cuáles son las preferencias y necesidades recreativas de los jóvenes entre 18 a 22 años, de la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande

3. Diseñar las actividades recreativas que satisfagan las necesidades recreacionales de los jóvenes entre 18 y 22 años de la circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey Grande.

4. Demostrar las ventajas del grupo de actividades recreativas elaboradas.

El aporte teórico radica en que ofrece un documento que está relacionado con una investigación local donde se demuestran entre otras cosas la importancia de la ocupación del tiempo libre en los jóvenes y las vías que se pueden utilizar para satisfacer las variadas necesidades recreativas.

Esta investigación brinda un aporte práctico, por constituir la solución al tema de la ocupación del tiempo libre a través de actividades que le son gratificantes y necesarias par el desarrollo de su personalidad y que son de fácil realización para ambos sexos.

La novedad científica de la investigación está sustentada por la aplicación de procedimientos, herramientas y métodos científicos durante todo el trayecto de la investigación y además, porque la teoría se sustenta en investigaciones anteriores, realizadas bajo regulaciones de este tipo.

El impacto medioambiental que acompaña la realización del trabajo se refiere a que las actividades que se desarrollan se realizan al aire libre y se pueden aprovechar los espacios que se encuentran en desuso.

El impacto económico de dicha investigación no requiere de una gran inversión, ya que para que los jóvenes logren efectuar las actividades que se proponen no se necesita de recursos costosos, estos son de fácil adquisición y confeccionados con recursos alternativos.

El trabajo tiene un impacto social ya que a través de esta investigación se puede trabajar en función de un uso adecuado y sano del tiempo libre, aparecen aparejado a ello, otros valores sociales los que propenden al desarrollo del espíritu colectivo, solidario y de comunicación.

DESARROLLO

Propuesta y análisis de los resultados

Grupo de ofertas de actividades Físicas Recreativas para los jóvenes de 18 a 22 años del consejo popular de la Circunscripción 14, Zona Sur Jagüey Grande

 Generalidades del programa.

El programa cuenta con una oferta de actividades físicas recreativas que son de fácil realización para los jóvenes en la edad de 18 a 22 años, el cual está confeccionado sobre la base de las necesidades recreativas de estos a nivel local.

Para su desarrollo se tuvo en cuenta las sugerencias y la colaboración de los diferentes factores que intervienen en la comunidad, desde directivos del combinado deportivo, profesores de recreación, presidente del consejo popular etc. que en todo momento mostraron interés y apoyo para alcanzar el éxito del mismo.

Fundamentación.

El programa responde al mejoramiento de la planificación de las actividades físicas y recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años, como una vía para ocupar el tiempo libre en la que prevalecen un mejor aprovechamiento de los medios de enseñanza y ejecución práctica de las actividades, aprovechando la infraestructura que posee la circunscripción, se elaboró teniendo en cuenta el resultado de los gustos e intereses que sobresalieron en el diagnóstico sobre las necesidades recreativas, como punto de partida se analizó la participación de los jóvenes a las actividades, valorando la importancia de rescatar y conocer su verdadera identidad, y aprovechar los recursos con que se cuenta para la realización de actividades.

Desde el punto de vista social le da la posibilidad al joven de aprovechar el tiempo libre en actividades gratificantes y de contenido social, contribuyendo al desarrollo de valores acorde a nuestra sociedad. Le brinda la oportunidad de unir las formas deportivas con las formas artísticas y de diversión, las actividades representan una vía para la ejercitación y desarrollo de las cualidades físicas e intelectuales, así como para la adquisición y reafirmación de vínculos sociales.

Objetivo.

Poner al alcance de los jóvenes en la edad de 18 a 22 años, un programa con ofertas variadas de actividades físicas y recreativas que contribuya a dar un mejor uso del tiempo libre.

Objetivos específicos.

• Motivar a la población joven en la edad de 18 a 22 años para que integren a sus hábitos higiénicos, la práctica sistemática y cotidiana el ejercicio físico.

• Dar un mejor uso al tiempo de ocio de los jóvenes mediante actividades que contribuyan a fortalecer los valores como: el colectivismo y la solidaridad, la honradez, la sinceridad, las exigencias consigo mismo; y cualidades tan determinantes entre las cuales podemos señalar: la crítica y la autocrítica, la independencia y creatividad, el autocontrol; propiciando de manera general, el desarrollo armónico de la personalidad.

• Orientar a los jóvenes hacia actividades que le sirvan de recreación placentera pero a la vez creativa y formativa.

Estrategias.

Desarrollar una estrecha coordinación con instituciones y organismos y así cumplir con los convenios establecidos, para hacer más amplia y variada la cantidad de actividades a realizar.

• Emplear los recursos materiales que se disponen para así lograr mayor calidad de las actividades.

• Llevar a cabo un control del programa para poder establecer los reajustes necesarios y conocer la efectividad y cumplimiento de los objetivos propuestos.

• Poner al alcance de la población de jóvenes, un programa que contribuya a desarrollar el hábito por la actividad física de forma sistemática en función de garantizar un mejor uso del tiempo libre.

Actividades generales físicas recreativas para estas edades.

– Realizar prácticas sistemáticas de juegos y deportes aprovechando los espacios que se encuentran en desuso.

– Realizar prácticas de actividades físicas utilizando el ambiente natural.

-Realizar actividades físicas individuales que sean gratificantes y ayuden a mantener la condición física como: trotes, caminatas, ciclo turismo, juegos de esparcimiento.

– Entrenar en un equipo de un deporte de su preferencia.

– Participar y apoyar los juegos populares tradicionales.

-Participar en eventos o campeonatos de domino, ajedrez, damas, etc, a nivel de barrio.

– Realizar ligas competitivas interbarrios de los deportes populares (béisbol, fútbol, softbol, voleibol y baloncesto) como los que sean tradicionales de cada lugar.

– Deportes o actividades con animales. Deporte Canino)

– Apoyar los programas de actividades recreativas con los niños como: Planes de la calle, Festivales deportivos, Festival de juegos tradicionales, etc.

– Desarrollar actividades deportivas y recreativas en el tiempo libre, ya sea en el

Horario de la tarde o la noche, los fines de semanas y que las actividades sean variadas.

– Rescatar y construir instalaciones recreativas que se encuentran en desuso.

– Realizar actividades donde se apliquen los medios alternativos en cada circunscripción implementándolos en las diferentes actividades que se realicen.

– Cumplir con un calendario de las actividades que se planifiquen.

Programación de actividades y ofertas a realizar en el consejo popular.

Resultados de las herramientas investigativas aplicadas.

Resultados de la revisión a los documentos de que disponen los docentes para llevar a cabo su labor.

Referente a los documentos de que dispone el profesor de recreación para desarrollar su labor en la comunidad, se pudo constatar que cuentan con programas recreativos para diferentes edades sobre todo, con festivales recreativos planes de la calle, programas para la tercera edad, entre otros, pero no cuentan con un programa de ofertas recreativas destinado a los jóvenes.

Cuentan además con indicaciones y orientaciones metodológicas a nivel provincial, por donde se guían para realizar su trabajo y la supervisión sistemática de metodólogos del área.

No obstante, la disponibilidad de esta información no es suficiente para que las actividades que se ofertan satisfagan las demandas recreativas de los jóvenes a nivel de consejo, al carecer de variantes de actividades y de una divulgación constante que podrían ser percibidas a través del intercambio con los profesores y miembros de la comunidad conociendo cuales son los gustos y preferencias de los jóvenes.

El autor, en una revisión más detallada pudo detectar que los profesores de recreación, disponen de buena preparación profesional, ya que todos son licenciados y poseen una documentación actualizada relacionada con la recreación mediante preparaciones metodologías que se realizan mensualmente.

Se han realizado varios trabajos de investigación pero ninguno referido a resolver las necesidades recreativas de los jóvenes.

Principales aspectos de la observación.

En 10 actividades observadas en el consejo investigado se pudo apreciar que se desarrollan pocas actividades físicas recreativas, sobre todo para los jóvenes entre 18 y 22 años, prevaleciendo entre las que más se destacan, el béisbol y el fútbol, estos son organizados por los propios participantes de la localidad, empleando diversas variantes de juegos.

Los profesores que trabajan en la recreación dirigen las actividades principalmente a los niños de las escuelas, basados fundamentalmente en juegos recreativos, donde los medios que utiliza son elaborados por los propios profesores, las cuales la desarrollan las actividades con la calidad requerida.

Los medios utilizados por el profesor se basan en banderitas, pomos de agua, suizas, sacos, gomas de carros y otros medios alternativos que traen los participantes.

Con relación al tipo de instalaciones deportivas y recreativas que se utilizan los resultados se muestran en la siguiente tabla.

Infraestructura recreativa a nivel local.

Como se puede apreciar en esta tabla, la circunscripción no cuenta con instalaciones para desarrollar las actividades recreativas en función de dar un mejor uso al tiempo libre de los jóvenes.

Las actividades recreativas se desarrollan preferentemente en las áreas deportivas de las escuelas donde no todas cuentan con las áreas idóneas para la práctica deportiva y recreativa, donde mas se aprecian actividades con notable participación es en las instalaciones del combinado deportivo.

Es opinión del autor que uno de los aspectos que inciden en que los jóvenes no aprovechen el tiempo libre adecuadamente, son las pocas instalaciones deportivas y la desatención que tiene la dirección del INDER, con relación a esta circunscripción.

Principales aspectos de la opinión de los profesores de recreación que atienden la circunscripción.

En virtud de conseguir una información más completa, el autor consideró pertinente el uso de la entrevista a los profesores de recreación por sus posibilidades de alcance.

En la entrevista realizada a los profesores de recreación, con el objetivo de conocer la planificación de las actividades físicas recreativas para los jóvenes entre 18 y 22 años, pudo constatar que la frecuencia con que desarrollan las actividades, se limitan a los fines de semana y están dirigidas fundamentalmente a los niños que radican en las escuelas y otras actividades que se desarrollan en el parque.

Los profesores expresan que los jóvenes realizan actividades físicas recreativas de forma ocasional e individual, ya que no se posee un programa especifico para ellos, las actividades se basan en juegos de Béisbol, Fútbol y otras actividades de esparcimiento, los medios que emplean para desarrollar sus actividades son construidos por los propios participantes que dan solución a sus necesidades recreativas, las instalaciones que más se utilizan son las rusticas, es de señalar que en los meses de julio y agosto se aprecian un incremento en la participación de la población joven a las olimpiadas deportivas comunitarias.

Plantean que entre los elementos que frenan las ofertas de actividades físicas recreativas para los jóvenes entre 18 y 22 años, se encuentran la no planificación de actividades acorde a la edad, pocos recursos materiales, poca disposición de los jóvenes hacia la realización de actividades, poca divulgación de las actividades recreativas y deportivas, además de que los jóvenes tienen otras distracciones de carácter recreativo.

Resultado de la opinión que tiene el presidente de la circunscripción relacionado con las actividades físicas y recreativas que desarrollan los jóvenes.

En la entrevista realizada al presidente del consejo popular, expresa que en la actualidad son pocos los jóvenes en la edad de 18 a 22 años, que están desvinculados laboralmente, plantea que existe buenas relaciones con los compañeros que desarrollan actividades deportivas, señala que el tiempo libre los jóvenes lo ocupan fundamentalmente a jugar domino y dama en el horario de la noche y al fútbol y pelota por las tardes y fines de semana, aunque muchos prefieren estar en su casa organizando actividades con sus amistades, puntualiza que los profesores del INDER son los que se encargan de hacer actividades para los niños en las cuadras los cuales son apoyados por los CDR.

Plantea que para dar mejor utilización del tiempo libre de los jóvenes en su consejo, se deben planificar actividades deportivas y recreativas de forma sistemática, trabajar en la promoción y divulgación por barrios.

Principales resultados de la encuesta realizada los jóvenes entre 18 a 22 años.

Los resultados alcanzados en la encuesta aplicada a 118 jóvenes de 134 previstos, tomados al azar en la edad de 18 a 22, con el objetivo de conocer cuáles eran sus gustos y preferencias arrojaron los siguientes resultados.

En la pregunta 1, que se refiere a como se encuentran organizadas las actividades físicas recreativas en el barrio, de los 118 jóvenes encuestados señalan 102, que no se organizan, lo que representa un 86,4 % el resto que son 16 señalan que se encuentran mal organizadas para un13,5%.

Nivel de organización de las actividades.

En la pregunta 2, que está relacionada con los gustos y preferencias por las diferentes actividades de la recreación que se realizan en el tiempo libre los jóvenes (118) se inclinan por las siguientes actividades que son de su preferencia.

Gustos y preferencias por las diferentes actividades de la recreación.

Al analizar los gustos y preferencias por 11 actividades de la recreación que se desarrollan en el tiempo libre generalmente por lo jóvenes, se aprecio que hay más de siete actividades, que satisfacen a los jóvenes sin embargo existen tres que no satisfacen, que son fundamentalmente las peleas de perros, peleas de gallos y vuelos de palomas, por lo que se demuestra que hay un porciento alto que están en disposición de realizar actividades recreativas si se planifican.

En la pregunta 3, que se refiere, con quien prefiere realizar las actividades recreativas que son de tu preferencia en el tiempo libre, todos los encuestados coinciden, con los compañeros del barrio, lo que representa un 100%.