Folleto de ejercicios de cálculo aritmético de la escuela de oficios José Antonio Echeverría (página 2)

Números Naturales

1.-La profesora le pregunta a Carlos ¿Cuál es el número natural que cumple las siguientes condiciones?

_ Es un número de cuatro cifras diferentes.

_ Tiene un cero en el lugar de las centenas.

_ La suma de las cifras que ocupan el lugar de las decenas y de la unidad es igual a nueve.

Si Carlos pensó correctamente. ¿Cuál es el número que escogió?

_____8045 _____7240 _____3046 _____5078

2.-Un tornero debe elaborar 1 036 piezas iguales. En cada turno de 8 horas confecciona 74 piezas. El administrador le plantea que esa producción debe entregarla en 15 días, el obrero lo escucha y le responde correctamente después de realizar algunos cálculos:

_____ Con 14 días me son suficientes

_____ Debo trabajar 9 horas diarias para cumplir el plan.

_____ Ni trabajando 16 horas puedo cumplir la meta.

3.-En un rollo de alambre hay 500m, el metro de ese alambre cuesta $ 13,00. Se ha vendido alambre por el precio de $ 3 900,00. ¿Cuántos metros de alambre quedan por vender?

4.-Para llenar un saco de papas un trabajador agrícola se demora 10 minutos. En una jornada de 8 horas., trabajando al mismo ritmo ¿Cuántos sacos de papas llenará?

5.-Lee un periódico o revista hasta encontrar algún artículo que contenga una cantidad suficiente de datos para elaborar un problema con números naturales. Adjunta el artículo al problema elaborado por ti y prepárate para exponerlo ante tus compañeros, para que ellos lo resuelvan.

6.-Llene el siguiente crucinúmero, resolviendo los ejercicios indicados.

HORIZONTALES

A- Resultado de calcular 45 · 23.

E- Número de dos cifras terminado en cero.

F- Duplo de 8.

G – El número que al ser divido por diez se obtiene como resultado 66.

H- Resultado de calcular

I- La suma del cuadrado de 20 con un número de tres cifras cuyas cifras cumplen las siguientes condiciones:

1) la suma de ellas 4;

2) una es igual a cero y

3) el número que forman es divisible por 2.

K- El menor número natural.

I – El número que se obtiene al invertir las cifras del resultado de la diferencia entre 10 635 y 5 846.

VERTICALES

A- El resultado que obtienes al determinar la suma de 320 y 793.

B- El número que resulta de resolver el siguiente problema: ¿Cuántos años vivió el Che, si nació el 14 de junio de 1928 y lo asesinaron el 9 de octubre de 1967?.

C- El segundo múltiplo natural de 5.

D- El número que resulta de resolver el siguiente problema: ¿En qué año se celebró el Quincuagésimo Aniversario del Triunfo de la Revolución?

E- El cuadrado de 6.

G- El número que representa a la suma de seis unidades de millar con el cubo de dos.

H- El número que representa el resultado de la operación:

J- El número que resulta de resolver el siguiente problema: ¿Cuántos años vivió el Comandante Camilo Cienfuegos, si conoce que nació en el 1932 y desapareció en octubre de 1959?

Números Fraccionarios

1.-. Calcula, el resultado final te dirá si lo hiciste bien.

2.-A un electricista le entregan el lunes 300 metros de cable. Gasta los dos tercios en diferentes trabajos. El administrador le orienta realizar una instalación donde debe utilizar 99 metros.

El obrero hace los cálculos precisos y responde correctamente. ¿Cuál de las variantes de respuestas que a continuación se ofrecen es la dada por él?

a)___ Me sobran 100 metros de cable.

b)___ Me hace falta más cable.

c)___ Me alcanza para realizar el trabajo y me sobra 1 metro.

3.-La siguiente gráfica circular representa los productos sembrados en una parcela.

Observa detenidamente la gráfica y responde.

• a)  ¿Cuál es el cultivo de mayor área siembra en la parcela?

• b) ¿Qué fracción de la parcela falta por sembrar?

• c) ¿Cuál es la forma más racional para obtener la parte de la parcela que está sin sembrar?

4.-Elabora una situación problémica con los siguientes datos:

• 25 metros.

• Dos quintos de la cantidad.

5.-De una caja que contiene 100 remaches.

Responde:

• a) ¿Cuántos remaches utilizó cada uno?

• b) ¿Cuántos quedan en la caja?

Números fraccionarios, en notación decimal

1.-Diga qué valor tiene que tener la variable en cada caso para que se cumpla la igualdad.

2.- Observa detenidamente el siguiente ejercicio y responde:

a) ¿Cuántas operaciones hay que realizar en el ejercicio?

b) ¿En qué orden se realizan?

c) ¿El resultado es el correcto?

3.- A un obrero de la CECETA le orientan el siguiente trabajo y necesita que ustedes lo ayuden.

El jefe de brigada le dio una barra acero que pesa 3,05Kg y mide 5,15m y le explicó que debía cortarla en 5 pedazos que tuvieran el mismo largo y el mismo peso.

¿Puede esto ser posible? De ser afirmativa tu respuesta di ¿cuánto medirá y pesará cada pedazo.

4.-Los 6 obreros del taller de Mecánica se han propuesto pagar este mes las MTT. De ellos 3 tienen calificación de Mecánico B y reciben un salario de $250,00 dos son Mecánicos A y ganan $315,00 y uno es Técnico Medio y tiene, un salario de $390,00. ¿A cuánto asciende el aporte de estos obreros a las MTT(considera que en el mes hay 24 días hábiles)

Tanto por ciento

1.-En el 1er control parcial de Matemática, en un grupo de 20 estudiantes aprobaron el 90%. ¿Cuántos estudiantes aprobaron?

45______ 18______ 2____ 15___

2.-¿Qué volumen de concreto puede preparase con 3 m³ de cemento, si se sabe que el cemento representa un 12% en la fabricación del concreto?

3.-La FEEM, de nuestra escuela tenía un fondo de $90. Gastaron el 40% del mismo en una corona para ofrendársela a Camilo Cienfuegos.

3.1- ¿Cuánto dinero queda en fondo?

3.2- ¿Alcanzará el dinero que queda para comprar 20 postales de $ 2,00, cada una, para los estudiantes más destacados?

4.-En un taller de reparaciones, un técnico tiene un plan de reparar 200 radios. Si logró gracias a su esfuerzo reparar 224 radios. ¿Qué tanto por ciento del plan logró?

_________ Logró el 100 % del plan

_________ Logró el 112 % del plan

_________ No logró cumplir el plan

5- El carrito Por la Vida, para apoyar el Programa Nacional de Educación Sexual, se ha propuesto realizar 300 conferencias, sobre prevención del VIH/SIDA. En la primera semana ya habían efectuado el 35 % del las conferencias planificadas. ¿Crees que en un mes puedan efectuar todas las conferencias, si realizan la misma cantidad de conferencia en cada semana?

____Si, porque en una semana ya efectuaron 105 conferencias.

____Tienen que dar más conferencia por semana, porque solamente dieron 12.

___ Creo que es algo muy difícil, porque apenas han dado 8 conferencias.

Conclusiones

El folleto elaborado cumple con el objetivo propuesto, porque tratando de conjugar el nivel y características de los estudiantes a quienes va dirigido, con los objetivos y contenidos del programa Matemática, y con la misión de las escuelas de oficios y las necesidades de trabajadores del territorio donde está ubicada la escuela, se logró un producto que se diferencia del resto de los materiales elaborados hasta el momento con similares propósitos.

La eficiencia de ejercicios y actividades contenidas en el material los autores lo ha podido comprobar durante más de cinco año de trabajo docente en este tipo de escuelas.

Los folletos de las escuelas de oficios deben reunir las características asumidas en este trabajo para lograr que los medios de enseñanza cumplan el rol que le corresponde como soporte material o materializado de los métodos que contribuyen al desarrollo de la personalidad de los estudiantes de las mismas.

Mediante la consulta a varios especialistas arrojó que el folleto resuelve la no existencia de libros de textos para estas escuelas.

Bibliografía

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Zuev. D.D El libro de texto escolar. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 1987.

Autor:

MSc. Maritza de la Caridad Alzugaray Peña

Secretaria Docente de Filial Universitaria "Mártires de Chile", UCP "Héctor A. Pineda Zaldívar", Calzada de Arday y Calle 100 s/n. Reparto: Trigal, Municipio Boyeros, La Habana. Teléfono: 6430062.

MSc. Laimy Chao Aguilar

Directora de Filial Universitaria "Mártires de Chile", UCP "Héctor A. Pineda Zaldívar"

Calzada de Arday y Calle 100 s/n. Reparto: Trigal, Municipio Boyeros, La Habana. Teléfono: 6430062.

MSc. Tania Horta Rodríguez

Sub directora la Filial Universitaria "Mártires de Chile", UCP "Héctor A. Pineda Zaldívar"

Calzada de Arday y Calle 100 s/n. Reparto: Trigal, Municipio Boyeros, La Habana. Teléfono: 6430062.

[1] Marx Carlos. Obras Escogidas en tres tomos. Tomo1 Moscú: Editorial Progreso.1973. p74

[2] Diccionario Filosófico. M. Rosental y P. Iudin. Editora Política, La Habana 1981. p 65

[3] Colectivo de autores. "Pedagogía". Editorial Pueblo y Educación. La Habana 1984. p14

[4] Colectivo de autores. "Pedagogía". Editorial Pueblo y Educación. La Habana 1984. p21

[5] Pérez Fernández Vicenta. “Tutoriales para la enseñanza del Sistema Operativo MS-DOS y las partes fundamentales de una computadora". Tesis de Maestría 1994 p 37

[6] González Valdés. América .Pensamiento reflexivo y creatividad. La Habana. Editorial Académica; 1996.p 56

[7] Cubero, J. Psicopedagogía de los medios de enseñanza. Universidad de Oviedo. España. 1991p 32

[8] Porto, A. (1995) Tareas para capacitarse en el trabajo con los medios. Tesis de Doctorado, ISPETP p35

[9] Bravo, C. Un sistema multimedia para la preparación docente en medios de enseñanza través de un curso a distancia. Tesis de Doctorado, ISPEJV. 1999. p 46

[10] Rodríguez Lama, Raúl. Investigaciones a la Informática Educativa I. Editorial Pueblo y Educación. 2000 p 142

[11] Zuev. D.D El libro de texto escolar. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 1987. p11

[12] Zuev. D.D El libro de texto escolar. Editorial Pueblo y Educación. La Habana.1987 p12