La lucha de Santiago contra la adversidad – Análisis del cuento “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway (página 2)
Enviado por Rosario Parodi
Estudió en el Oak Park and River Forest High School, donde aprendió a tocar el violonchelo y formó parte de la orquesta. Era capitán del equipo de waterpolo y jugaba a rugby. Se interesaba también por el boxeo y peleaba con sus compañeros en los descampados. En los estudios destacó en lengua, pero sentía apatía por las otras asignaturas.
Mostró sus aptitudes literarias en el diario escolar, usando el alias Ring Lardner, Jr. Al acabar sus estudios, en 1917, no quiso ir a la universidad, como quería su padre, ni quiso perfeccionar sus estudios de violonchelo, como su madre quería. Se trasladó a Kansas y en octubre de 1917 comenzó a trabajar de reportero en el Kansas City Star.
Primera Guerra Mundial
Los Estados Unidos entraron en guerra el 6 de abril de 1917, y Ernest no quería perderse la ocasión de seguir al Cuerpo de Expedición Americano, como hicieron John Dos Passos, William Faulkner o F. Scott Fitzgerald. Debido a un defecto en el ojo izquierdo, fue excluido como combatiente. Consiguió que le admitieran como conductor de ambulancias de la Cruz Roja y desembarcó en Burdeos a finales de mayo de 1918, para marchar a Italia.
El 8 de julio de 1918 fue herido de gravedad por la artillería austriaca. Con las piernas heridas y una rodilla rota, fue capaz de cargarse a hombros un soldado italiano para ponerle a salvo. Caminó 40 metros hasta que se desmayó. La heroicidad le valió el reconocimiento del gobierno italiano con la Medalla de Plata al Valor. Durante su recuperación en el hospital de Milán, se enamoró de una joven enfermera, Agnes von Kurowsky, quien más tarde le plantaría por un oficial napolitano.
Regresó a Estados Unidos en enero de 1919, reanudando su trabajo como periodista en el Toronto Star y como redactor del mensual Cooperative Commonwealth. Se casó con Elizabeth Hadley Richardson, 8 años mayor que él, el 3 de septiembre de 1920. La pareja se trasladó a París en 1922.
Entreguerras: París y la Generación Pérdida
En 1923, al poco tiempo de llegar a París, nació su primer hijo, John Hadley Nicanor Hemingway, al que llamaba Bumby. En París conoce los ambientes literarios de vanguardia y se relaciona con los miembros de la llamada «Generación Perdida»: Gertrude Stein, Ezra Pound y F. Scott Fitzgerald entre otros. La familia Hemingway vivía en un austero piso, pero cuando Ernest escribía a su familia les contaba que vivían en la mejor zona del Barrio Latino. Sus comienzos literarios no fueron nada fáciles. Sus primeros trabajos: Tres relatos y diez poemas (1923) y En este mundo (1925) pasaron inadvertidos. Ernest se ganaba la vida como corresponsal y viajó por toda Europa. También se empleó como sparring para boxeadores y «cazaba» palomas en los Jardines de Luxemburgo cuando sacaba a pasear a su hijo, pues los ahorros mermaban y no ganaba mucho.
Nueva etapa
El año 1925 supuso el descubrimiento de Hemingway para los editores americanos, y el año en que escribió su primera novela, Fiesta. El nuevo estilo que mostró en este libro, retrato del París bohemio de los años veinte y buena parte de inspiración autobiográfica, dejó atrás una literatura más experimental y oscura, resultando más impactante y exitosa. También en Muerte en la tarde relata sus experiencias en Pamplona, España, país que ya comenzaba a adorar, y en el que aún hoy quedan testimonios de su presencia.
En 1929, edita Adiós a las armas, novela de contenido autobiográfico, ya que está
Basada en su paso por la guerra y sus experiencias en el frente de batalla. Le siguen dos ediciones más optimistas, que tratan dos temas que le apasionaban: la corrida de toros, en Muerte en la tarde, y África, en Las verdes colinas de África (1935). En 1928 regresa a Estados Unidos con su segunda esposa, pero pronto parte hacia Cuba. A partir de ese momento, comienza en él una curiosa y definitiva transformación. Se aleja del individualismo, como puede advertirse en Tener y no tener (1937), que describe el fracaso de una rebelión individual, y se compromete con la lucha humanitaria y con la unión de las personas. Compromete su escritura en esta nueva etapa con los republicanos españoles durante la Guerra Civil Española, compromiso del que da testimonio en el guión del filme documental Tierra española, en la obra de teatro La quinta columna (1938) y por supuesto en Por quién doblan las campanas, obra maestra de la literatura universal.
Segunda Guerra Mundial
Estalla la Segunda Guerra Mundial. Su destino era el mar de Las Antillas y su misión, patrullar con el fin de capturar barcos de bandera nazi. En 1944 viaja a Europa como corresponsal de guerra, participa en misiones aéreas de reconocimiento en Alemania y forma parte del desembarco en Normandía, siendo uno de los primeros soldados en entrar en París. Hasta 1950 no vuelve a escribir. Al otro lado del río y entre los árboles es su primera publicación después de aquellos turbulentos años de guerra.
El viejo y el mar
Hemingway con sus hijos en Finca Vigía, Cuba
Hemingway vivió casi 20 años en Cuba, en una casa llamada «Finca Vigía», donde escribió esta novela. En 1952 sorprende con un breve relato encargado por la revista Life, El viejo y el mar, por el que recibe el premio Pulitzer en 1953.
La historia narra la experiencia de un viejo pescador cubano que ha tenido una mala racha y sale de pesca decidido a terminarla. Un año más tarde obtendrá el Premio Nobel de Literatura por el conjunto de su obra. Antes de recibir el premio, Hemingway repitió varias veces que «el premio pertenecía a Cuba»1 y después de recibir el Nobel dijo que era el primer «sato cubano que recibía este importante premio».2
Hemingway mantuvo una relación de amistad con el gobernante de Cuba Fidel Castro.
Últimos años
A partir de ese momento intenta escribir una novela sobre la
Segunda Guerra Mundial que finalmente nunca concluiría. Y vuelve en nuevos relatos a aquellos años de juventud en París y España (París era una fiesta), lugares en los que fue «muy pobre, pero muy feliz», añorando la sensación que le provocaba ser un joven soñador, valiente y arriesgado, que no sólo escribía sobre acontecimientos que un día pasarían a ser parte de la historia, sino que además era parte de ella.
El 2 de julio de 1961 se disparó a sí mismo con una escopeta. Dada la ausencia de una nota de suicidio y el ángulo del disparo, es difícil determinar si realmente su muerte fue auto infligido o si fue un accidente. Se presume que una posible causa fue la enfermedad de Alzheimer que se le fue diagnosticada poco antes, así como su carácter depresivo.
1.4.- Ernest Hemingway y la Literatura.-
a).- Novela.- La obra trata sobre un pescador cubano, ya anciano, el cual se encuentra en una época en la que recuerda su vida pasada, con amargura ya que se encuentra falto de suerte y con las fuerzas muy reducidas para seguir con su labor. Al principio de la obra, aparece la figura importante de un joven, el cual siempre está dispuesto a ayudar al viejo y a aprender de su experiencia, que además es de familia privilegiada y suele conseguir buenas pescas. Cuando los personajes están establecidos, nos adentramos en la aventura del viejo, que se adentra solo en el mar en un día normal de pesca, y finalmente encuentra un pez enorme, que solucionaría todos sus problemas, y que le devolvería la gloria de sus tiempos pasados. Tras mucho luchar y sufrir, consigue hacerse con el pez, el cual es incluso mayor que la propia barca. Durante toda su lucha, vemos como recuerda y echa de menos al joven que le ayudaba, y también recuerda sus épocas de joven. Durante el camino de regreso a casa, el viejo se encuentra con multitud de tiburones, quienes poco a poco van devorando al pez, y lo van dejando sin carne. Cuando el viejo regresa, el pez está totalmente irreconocible, los tiburones se han comido todas sus entrañas y ya no queda nada.
1.5.- Emingway y la política .- El piensa que con su novela puede hacer que las personas cambien para con las críticas hacia las personas mayores o niños (aquí el estudiante tiene que ampliar datos buscando en internet o en sus libros)
1.6.-Emingway y la Educación.- Estudio en la escuela, aprendió a tocar violonchelo y formó parte de la orquesta, le gustaba más la lengua los demás cursos no mucho,
1.7. – Obras. – Relatos
Tres relatos y diez poemas (Three Stories and Ten Poems) (1923)
En nuestro tiempo (In Our Time) (1925)
Hombres sin mujeres (Men Without Women) (1927)
El ganador no se lleva nada (Winner take Nothing) (1933)
La quinta columna y los primeros cuarenta y nueve relatos (The Fifth Column and the First Forty-Nine Stories) (1938).
Obras publicadas póstumamente
The Wild Years (1962). Recopilación
París era una fiesta (A Moveable Feast) (1964). Novela
Enviado especial (By-Lines) (1967). Artículos periodísticos para el Toronto Star entre 1921 y 1924
Islas en el golfo [o Islas a la deriva] (Islands in the Stream) (1970). Novela
The Nick Adams Stories (1972)
88 Poems (1979)
Selected Letters (1981)
Un verano peligroso (The Dangerous Summer) (1986). Pensado originalmente como un relato para la revista Life en 1959
True at first light (1999).
The Garden of Eden
Novelas
The Torrents of Spring (1926)
Fiesta (The Sun Also Rises) (1926)
Adiós a las armas (A Farewell to Arms) (1929)
Las verdes colinas de África (Green Hills of Africa) (1935)
Tener y no tener (To Have and Have Not) (1937)
Por quién doblan las campanas (For Whom the Bell Tolls) (1940)
Al otro lado del río y entre los árboles (Across the River and into the Trees) (1950)
El viejo y el mar (The Old Man and the Sea) (1952). Premio Pulitzer en 1953 y Nobel en 1954.
Otras
Hombres en guerra (Men at War) (1942). Antología
Muerte en la tarde (Death in the Afternoon) (1932)
El cabaret de Angela Swarn (1939).
Aspecto estructural de la obra
2.1. – Argumento:
El argumento de la novela es la siguiente: Empieza así: Era un viejo que pescaba solo en un bote en el Guef Stream, y hacia ochenta y cuatro días que no pescaba un pez. Mandolín al viejo Santiago durante los primeros cuarenta días, sin pescar un solo pescado, esto fue el motivo para que el muchacho lo abandonara. Posteriormente, el viejo pescador se interna nuevamente con su bote al mar, pero esta vez va solo.
Durante cuarenta y cuatro días mas no pesca nada, hasta que tuvo suerte: un enorme pez espada pica el anzuelo, y tras una batalla difícil de tres días, en los cuales se pone a prueba la entereza del hombre frente a la naturaleza, logra derrotar al animal más grande que ha visto en sus años de pescador. El viejo Santiago le clava el arpón y trata por todos los medios volver a la tienda con su enorme presa que es más grande que el bote. El viejo pescador se siente profundamente orgulloso de su gran hazaña, pero atraídos por la sangre del pez espada, los hambrientos tiburones acuden a devorarlo. El viejo Santiago lucha como una fiera para impedirlo, pero los
Tiburones consiguieron su objetivo. Llega al puerto durante la noche con el esqueleto del pez espada. Santiago va su cabaña y se queda profundamente dormido. Al día siguiente el muchacho Mandolín quiere volver a pescar con el viejo, admirado por la gran hazaña de su maestro.
2.2.- Escenario o ambiente:
El escenario de la novela es en las profundidades del mar tropical, el puerto, su cabaña de un lugar llamado Guef Stream.
2.3.- Personajes:
a. Personajes Principales:
Santiago.- Un viejo pescador, era flaco, y desgarbado, con arrugas con arrugas profundas en la parte posterior del cuello. Las pardas manchas del benigno cáncer de la piel que el sol produce con sus reflejos en el mar tropical estaban en sus mejillas. Tenía pecas y sus manos tenían las hondas cicatrices que causa la manipulación de las cuerdas cuando sujetan las grandes pescas, tenía los ojos del color del mar y eran alegres e invictos.
b. Personajes secundarios:
Mandolín.- Un muchacho que le ayuda en los momentos más difíciles que pasa el viejo pescador Santiago.
Rogelio: ayudante de Santiago
Martin: dueño de la terraza
Los padres de Mandolín
La gente: que se reía de él y algunos lo miraban tristes.
2.4.- Tema central:
""La permanente lucha del hombre contra la adversidad de la vida ""
2.5.- Tema Secundario:
""La esperanza de derrotar los obstáculos que se nos presentan en la vida y la crueldad de la naturaleza. ""
2.6.- Hechos o episodios:
a. Hechos Principales:
El viejo pescador Santiago, durante ochenta y cuatro días no pesca un solo pescado.
Mandolín acompaña al viejo pescador en la faena, pasando una serie de vicisitudes.
b. Hechos secundarios:
El viejo Santiago armado de un arpón, logra matar a un enorme pez espada y lo amarra a la proa y a la popa de su bote: y lo arrastra hacia el puerto.
Los tiburones logran comerse al pez espada.
c. Desenlace o final:
El viejito Santiago pasa una mala racha y no pesca nada por mucho tiempo, primero le acompañaba Mandolín pasando penurias hasta que abandonó a Santiago, porque sus padres le obligaron, pero Santiago se fue a seguir pescando hasta que pesco un pez espada grande como jamás había visto en su vida y regreso a su casa orgulloso y Mandolín decidió seguirlo para las siguientes pescas.
2.7.- Tipo de texto:
Género: Narrativo por que nos da a conocer el contenido de la obra de una manera fácil de entender.
Especie Literaria: Es la novela que tiene una alta calidad literaria, tanto en el plano de expresión, como en el plano del contenido.
El Movimiento Literario: Al que pertenece el novelista norteamericano Ernest Hemingway es la generación perdida.
Componentes sicosociológicos
3.1. Realidad ambiental moral, cultural, con referencia al espacio y tiempo:
La novela nos da a conocer que una persona jamás se debe das por vencida cuando se quiere lograr algo, como Santiago, debemos luchar por nuestros objetivos, sueños, metas, pasando cualquier obstáculo que en la vida se nos puede cruzar.
5.2. El manejo del lenguaje: El lenguaje es clara y sencilla, que nos permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos. Se considera un lenguaje natural que va desde el habla, y luego por la escritura y, finalmente, se instala una comprensión y explicación de la novela.
5.3. Ideología del autor.- La novela ""El viejo y el mar"" es la más importante del escritor Norteamericano Ernest Hemingway, nos dice que la novela va a marcar un gran hito en la literatura universal, por su inconmensurable transcendencia literaria.
5.4. Mensaje explícito de la obra:
Es que Santiago no se dio por vencido aunque la gente se burlaba de el llamándolo ""salao"", el igual se fue a pescar y les demostró que el si podía lograrlo con orgullo. ""no criticar a la gente que puede ser lo contrario.
5.5. Mensaje implícito de la obra:
""Es la permanente lucha del hombre para lograr cristalizar un ideal supremo en la vida"" "" fe, esperanza en si mismo""
5.6. Propósitos del autor:
El autor nos da conocer esta novela con el propósito de que las personas no se den por vencido, que luchen por sus ideales, que tengan bastante fe en sí mismos para lograr sus objetivos trazados.
5.7. Interrogantes y problemas que aborda el autor:
El autor en la novela no hace ver el problema en dos maneras: una cuando dice que la gente se burlaba de Santiago así ellos le hicieron causar un poco de tristeza y otra cuando dice que tiene cáncer a la piel por que se expuso al sol, la cual se va en estos momentos. Son los únicos problemas que se vio en la novela.
Crítica objetiva al autor y su obra
4.1. Comentario crítico al autor.- De mi parte no hay ninguna crítica la novela escrita en parábola, un poco trágica, con bastante superación y constancia más que todo el narra sus propias vivencias.
4.2. Crítica respecto a la obra formal.- El autor escribió la novela en una situación bastante crítica, pero lo hizo de todo corazón de una manera sencilla, fácil de entender y deducir el mensaje.
4.3. Crítica a la temática de la obra.- Yo personalmente estoy de acuerdo con la novela ya que gracias a ella las personas cambiaran su punto de vista en estos casos, la novela tiene partes tiernas que me conmocionaron.
4.4. Crítica general a la obra.- Bueno la novela me pareció excelente, el autor lo escribió para todo tipo de público, demostrando su sentimiento, su valentía que tiene el autor en la novela, a mi punto de vita las personas que han tenido la oportunidad de leerlo como yo se van a dar cuenta de cosas que a veces ignoraban pero gracias a ello les dará aun más ganas de leer novelas como estas, las recomiendo.
4.5. Recreación de la obra.- La novela hubiese terminado un poco más feliz, que él tenga un nuevo amor, una casa propia, una vida feliz y tranquila; Y que Mandolín también tenga una vida feliz sin trabajar tanto pero sabemos en la realidad que él no fue feliz.
Conclusión
"El viejo y el mar" es la obra mas conocida de Ernest Hemingway quien tambien escribio "Porquien doblan las campanas", "Fiesta" entre otros demostrando en su narrativa diversas costumbres como es esta en donde tenemos muchas cosas esta en donde se presenta o una faena de la vida diaria de un pescador que para suerte del viejo (el pescador) consiguiendo un buen pez que tuvo hasta problemas de navegar para llegar al puerto, hasta que el pez es comido quedando esqueleto. Regresa orgulloso y el niño Mandolín le alegra un montón y decide seguirlo en las siguientes pescas. En el Perú hay pescas muy similares, se repiten en la vida real con el fin de buscar un sustento económico pescando recreando.
Bibliografía consultada
Análisis de obras literarias universales por Rafael Alvarado Castillo (Santa Barbará) editorial y distribuidora.
1RA EDICION Resumen más extenso y por capítulos de la obra
Cuadernos de literatura de la época del colegio.
Autor:
Rosario Parodi Roa
Datos de la autora:
Rosario Parodi Roa. Lima, Perú (2010). Estudiante del primer ciclo de Ciencias contables en la Universidad Ricardo Palma, quien desarrolla el presente trabajo en el curso de Literatura Peruana.
Asesor: Mg. David Auris Villegas
Ciudad. Lima
País. Perú.
Año. 2010
10 de 10
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