Proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el valor compañerismo en los niños

Resumen

El presente trabajo, se realiza una valoración sobre la necesidad de diseñar e implementar un proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el valor compañerismo en los niños y niñas de 11-12 años de la comunidad de Cantarrana perteneciente al municipio Sucre, la problemática está dada en la pérdida de valores y principios de la sociedad, donde lo que prevalece es el individualismo, el egoísmo, la competencia desleal, el beneficio personal por encima del bien colectivo, la injusticia social y no menos grave la violencia. En el soporte teórico se hace referencia a los conceptos de actividad física, deporte, recreación, así como a los valores y específicamente al valor compañerismo, caracterizando a los niños y niñas, anátomo-fisiológica, psicológica y socialmente. Los resultados alcanzarán el fortalecimiento del valor compañerismo y a su vez los demás valores después de aplicado el proyecto físico-deportivo-recreativo, así como la mejora del estado físico, mental y social de los niños.

Palabras claves: Proyecto físico-deportivo-recreativo. Valores. Fortalecimiento del valor compañerismo.

Introducción

El crecimiento acelerado de las grandes ciudades, el abandono de los sectores rurales en busca de mejores formas de vida, la industrialización, los avances tecnológicos, la globalización, en fin una carrera acelerada por tener y ganar más al menor costo posible, es la meta fundamental de la mayor parte de la población mundial, perdiendo en el camino sus valores y principios.

Los valores son una parte importante de la vida espiritual e ideológica de la sociedad y del mundo interno de los individuos, los mismos son una producción de la conciencia (social e individual) en el contexto de las relaciones sociales dadas en la actividad del sujeto y existen en unidad y diferencia con los antivalores.

Dentro del sistema de valores de la sociedad se encuentran los valores políticos, jurídicos, morales, estéticos, religiosos, filosóficos y científicos. El contenido del sistema de valores es una expresión específica de las condiciones económico-sociales y clasistas de una época histórica concreta, en su dialéctica con el contenido humano universal que estos encierran.

Esto explica el lugar de la moral en su relación con la política y el derecho, como componentes fundamentales de la formación ciudadana, patriótica, militar e internacionalista, así como la educación sexual y familiar responsable, o la educación ecológica y ambiental para un desarrollo sostenible, la formación de una cultura laboral y tecnológica sobre la base del sentido del deber, responsabilidad, el colectivismo, la solidaridad, la honestidad, entre otros valores, que penetran cualquier propósito o acción educativa.

Como cita en el preámbulo de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), "Con el fin supremo de refundar la Republica para establecer una sociedad democrática participativa y protagónica, multiétnica y puericultura en un Estado de justicia, federal y descentralizada que consolida los valores de libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la Ley para esta y las futuras generaciones, asegura el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna"…

El valor moral expresa la significación social positiva, buena, en contraposición al mal, de un fenómeno (hecho, acto de conducta), en forma de principio, norma o representación del bien, lo justo, el deber, con un carácter valorativo y normativo al nivel de la conciencia, que regula y orienta la actitud de los individuos hacia la reafirmación del progreso moral, el crecimiento del humanismo y el perfeccionamiento humano.

Los procesos sociales como el incremento del tiempo liberado en amplios sectores de la población, la consolidación de la sociedad de consumo, el ascenso de nuevos valores sociales y nuevas expectativas en los estilos de vida, el aumento de la capacidad adquisitiva, las nuevas instituciones democráticas, entre otros, son la causa del gran crecimiento de la demanda de actividad física en general y de la actividad física en el tiempo libre de la población en particular, así como de los recursos necesarios para su desarrollo. No obstante la realidad nos demuestra frecuentemente que las necesidades desbordan los recursos disponibles lo que requiere no sólo un incremento, sino también su racionalización.

Una de las tareas más importante que tiene la República Bolivariana de hoy es enfrentar el trabajo sistemático, organizado y planificado en la formación y fortalecimiento de valores que debemos trabajar y defender, entre ellos tenemos en primer lugar el compañerismo, considerando para este trabajo este valor ya que del tratamiento adecuado dependerá el resultado de los demás valores, tomando como opción para el desarrollo de este valor las actividades físicas-deportivas-recreativas.