Sabiduría del jefe

2. El marco conceptual
3. Seis claves para gerentes generales
4. Razones para irse de la oficina sin culpa
5. Emprendimiento conjunto
6. Evaluación de la actuación del empleado
7. Técnicas para entrevistas
8. Como dirigir una discusión
9. Ejemplo de tipos de empleados
10. Conclusiones
11. Bibliografía consultada

CLAVES GERENCIALES: Entrevista de Evaluación – Conducción de los distintos tipos de empleados – Negociación individual y colectiva.

INTRODUCCIÓN

El título de esta entrega me obliga a hacer la primera disgregación de los contenidos. Así, Sabio es la persona que instruye o posee un conjunto de conocimientos amplios y profundos para conducir con acierto su vida. De más está decir que no todos podemos llegar a tildarnos de sabios ya que, como todas las cosas buenas de la vida, hay escasez.

Se escribió mucho acerca de este tema y el libro de la Sabiduría pretende ser un trabajo del rey hebreo Salomón, aunque desde hace mucho tiempo que los especialistas dudan de ello. En la actualidad muchos consideran que el libro es obra de un judío desconocido, tal vez asentado en la ciudad greco-egipcia de Alejandría, durante la segunda mitad del siglo I a.C. Los primeros cinco capítulos del libro instan al lector a amar la rectitud y a buscar a Dios, ya que sólo así alcanzarán la sabiduría y la inmortalidad. Se compara al sabio con el necio (quien actúa con imprudencia e ignorancia). Los capítulos 6 al 9 representan una alabanza del conocimiento como guía de la humanidad. Se describe la naturaleza de la sabiduría, su importancia, la forma de adquirirla y en primera persona, al parecer Salomón, describe su propia búsqueda de la sabiduría. En los primeros 10 capítulos la sabiduría suele personificarse como una mujer. Sin embargo, en el resto del libro la palabra sabiduría apenas aparece, y su concepto resulta bastante abstracto. Y los capítulos 10 al 12 ilustran el poder salvador de la sabiduría desde los tiempos del legendario padre de la humanidad.

Cuanto mayor sea el nivel que ocupa el empleado en el rango jerárquico de la empresa, tanto más difícil y problemática será su posibilidad de defensa frente a los continuos enfrentamientos con los subordinados que desmoralizan y frustran nuestros trabajos; así necesita saber conducir a los distintos tipos de empleados. Las explicaciones que doy en este trabajo ofrecen gran interés para empresarios, jefes de personal y, en general, para toda clase de mandos y responsables; educadores, empleados, políticos y aspirantes a todo lo anterior.

Es mi deseo que los pensamientos expuestos sirvan para analizar nuestra estructura social y despertar la conciencia de todos contra el abandono en que se deja el mundo de las relaciones humanas en sociedad.

Este trabajo está basado en la experiencia. Como frecuentemente resulta difícil a los teóricos recoger las experiencias del mundo real y familiarizarse con las cosas prácticas, he tratado de escribir con la máxima claridad posible, considerando a la vida como el campo de experimentación más importante, aunque no todo.

EL MARCO CONCEPTUAL

1. ENTREVISTA y NEGOCIACIÓN

De acuerdo a mi costumbre, los primeros pasos para entender lo que quiero transmitir a usted están dados hacia la unificación de ideas que podemos tener sobre este asunto en particular. Así, veremos los conceptos fundamentales de Entrevista, Empleo, Salario, Sindicatos, Negociación.

Entrevista

Conversación que tiene como finalidad la obtención de información. Hay muy diversos tipos de entrevistas: laborales (para informarse y valorar al candidato a un puesto de trabajo), de investigación (realizar un determinado estudio), informativas (reproducir opiniones), de personalidad (retratar o analizar psicológicamente a un individuo)…

En una entrevista intervienen el entrevistador y el entrevistado. El primero, además de tomar la iniciativa de la conversación, plantea mediante preguntas específicas cada tema de su interés y decide en qué momento el tema ha cumplido sus objetivos. El entrevistado facilita información sobre sí mismo, su experiencia o sobre el tema en cuestión.

Empleo

Ocupar, por personas o instituciones, a una persona para obtener su trabajo a cambio de un salario u otro tipo de pago. El autoempleo representa una parte importante del empleo total, entre la cuarta y la mitad de la fuerza laboral de los países en desarrollo, donde cada individuo trabaja y se paga a sí mismo.

El desarrollo económico mundial ha mostrado un desplazamiento de la actividad laboral desde los dos primeros sectores hacia el de servicios, a medida que la economía se va desarrollando. Las predicciones sobre el futuro desarrollo del empleo parecen sugerir un crecimiento del autoempleo y de los contratos laborales irregulares en las economías desarrolladas, donde los trabajadores venderán sus capacidades a las diversas instituciones. Esto implica un modelo de empleo cada vez más inestable y flexible, debido a la enorme competencia global por el trabajo. Sin embargo, es probable que el subdesarrollo de amplios sectores del Tercer Mundo limite las oportunidades laborales de gran parte de la población mundial, confinándola a una agricultura de subsistencia.

Los costos son uno de los principales factores que han provocado el actual cambio en los modelos laborales, alejándose del empleo con dedicación exclusiva.

La problemática del empleo ha estado sujeta a numerosas intervenciones estatales, y la mayoría de los países aspiran (al menos en teoría) a conseguir el pleno empleo, es decir, a que todos los que quieran trabajar puedan hacerlo. La educación de adultos y las prácticas son temas esenciales en el momento de erradicar el desempleo, y poder lograr así una sociedad estable y próspera. La igualdad de oportunidades y la legislación que pretende lograr igual salario a igual trabajo son también esfuerzos habituales desarrollados por los gobiernos para aumentar al máximo las oportunidades de empleo. El empleo, como conflicto económico, no puede desvincularse del contexto social, cultural y político de los distintos países.