El proceso de Integración entre la Familia y el Liceo en la actualidad (página 4)

Categorización, Sub- Categoría

No Padre 3

Participativa

* Tipos de Participación

Interacción

*Relación Excelente.

Orientación

*Contacto Permanente

Comunicación

*Formas de Comunicación

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Investigador: ¿De que manera participa en el proceso educativo de su hijo (a)?

Padre: Bueno profe yo siempre estoy pendiente, y ahora más que tengo al niño en el liceo y se que tengo que ayudarlo, y se que en el liceo le van a exigir más.

Investigador: ¿Cómo es su interacción con los docentes del liceo?

Padre: De maravilla profe, nos llevamos bien con todos y también el niño me habla de ellos, que lo enseñan y lo tratan bien, y siempre yo con ellos, estoy a la orden para lo que me pidan.

Investigador: ¿Cómo se ha involucrado en las distintas actividades que se planifican en el liceo, para orientar el proceso educativo de su hijo(a)?

Padre: Estando siempre pendiente o preguntando a los profesores, ya que yo estoy en la cantina y las maestras también me mantienen informada en la escuela.

Investigador: ¿Cómo es la comunicación que mantiene con la institución, con el fin de apoyar el proceso educativo de su hijo (a)?

Padre: En cuanto a la comunicación siempre ha sido buena, yo le pregunto al niño acerca de que han dado en el

Colaboración

*Disposición a Colaborar

Rendimiento Académico

*Herramientas Necesarias.

Orientación Educativa

*Cooperación

Importancia de la Integración Familiar

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liceo, y yo misma voy y averiguo con el personal directivo y

administrativo del liceo.

Investigador: ¿De que manera colabora con el liceo, para el logro de los objetivos educativos?

Padre: Siempre estoy dispuesta a colaborar, a pesar de que a veces vivo ocupada, pero a cada momento estoy en contacto con el personal del liceo, y me pongo a la orden para cualquier cosa.

Investigador: ¿Qué tipo de ambiente promueve en su casa, para favorecer el rendimiento académico de su hijo(a)?

Padre: Bueno mis hijos saben que yo he sido para ellos, padre y madre a la vez, y todo se lo he dado con sacrificio, y gracias a dios nunca les ha faltado nada y yo en los ratos libres los oriento mucho.

Investigador: ¿Como es el apoyo que ha recibido de la institución para orientar el proceso educativo de su hijo?

Padre: Apoyo total de la institución, gracias a dios, en el liceo conmigo se han portado muy bien, y también todas las clases que le dan al niño, de todas las materias yo se las reviso y me doy cuenta que es una educación de calidad.

Investigador: ¿Cree que es importante que la familia se integre al proceso educativo de su hijo(a), por que?

Padre: Yo pienso que sí, porque las familias de la comunidad de

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* Asistencia Efectiva

Complementariedad

*Educación en el hogar

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Guardatinajas tienen que tenerle más amor al liceo y a la escuela. Sobre todo al liceo. Sobre todo al liceo que necesita una sede; ya los muchachos no caben en el liceo, porque cada día el pueblo crece más y más.

Investigador: ¿Por que considera que la familia complementa y apoya el proceso educativo del liceo?

Padre: Si lo complementa porque yo particularmente soy una persona que piensa que no hay que dejarle la responsabilidad toda al liceo, la familia tiene que colaborar en la casa también ayudando a educar a los muchachos.

Categorización, Sub- Categoría

No Docente 1

La Integración Familiar en el Proceso Educativo

*Ayuda Necesaria

Rol del Docente Orientador

*Motivación Permanente

Principios de la Orientación Educativa

*Practica de Valores

Participación

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Investigador: ¿Cómo ha potenciado la integración familiar en el proceso educativo)?

Docente: Muy interesante la pregunta, porque de todo el tiempo que laboro en esta institución, he tratado de concientizar a las familias de la comunidad, que sean partícipes activos de que se integren al liceo y nos ayuden a potenciar cada día más el proceso educativo de los estudiantes.

Investigador: ¿En que forma usted ha desempeñado su rol como docente orientador del proceso educativo?

Docente: Mira más que todo lo he hecho, hablando con los representantes y hasta con los mismos estudiantes dentro y fuera del liceo, motivándolos e incentivándolos a que sigan adelante y no desmayen en la lucha por estudiar y superarse.

Investigador: ¿Qué principios considera necesarios para orientar la integración familiar en el ámbito educativo?

Docente: Entre tantos yo pienso que como docente orientador, que tiene que estar primero que nada la dignidad humana y el respeto a los semejantes, cada persona es única y debe ser respetada y considerada con los mismos derechos de todos.

Investigador: ¿Cómo es la participación de la familia en la

*Mayor Comunicación

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*Disposición a Colaborar

Importancia de la Integración

*Necesidad de la Integración

Complementariedad

*Integración Indispensable

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orientación de sus hijos o representados?

Docente: La familia participa de forma regular, unos siempre vienen a la institución y hay otros que no, por lo tanto, yo pienso que la familia tiene que estar mas en contacto con el personal directivo y docente del liceo.

Investigador: ¿Cómo es su interacción con la familia en el proceso de orientación educativa?

Docente: Yo siempre estoy a la orden para todos los representantes que vengan a hablar conmigo y a todos los he tratado bien y los oriento, y hemos tenido una buena interacción.

Investigador: ¿Cuál es la importancia de la integración familiar al contexto educativo?

Docente: La integración es muy importante porque así hay más ayuda para nosotros los docentes, y también para los muchachos, ya que si reciben una buena educación y modales en la casa, aquí en el liceo sería más fácil para nosotros.

Investigador: Por que es relevante, la complementariedad entre la familia y el liceo en la orientación educativa?

Docente: Es relevante porque, entre la familia y el liceo hay más progreso en el proceso educativo, y no pueden ir separados, cada una depende de la otra.

Categorización, Sub- Categoría

No Docente 2

La Integración Familiar en el Proceso Educativo

* Ayuda Necesaria

Rol del Docente Orientador

* Motivación Permanente

Principios de la Orientación Educativa

*Práctica de Valores

Participación

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Investigador: ¿Cómo ha potenciado la integración familiar en el proceso educativo)?

Docente: A cada momento profe yo al representante o padre que veo en la calle o en liceo, les digo que cuando van a ir a visitarnos al liceo, o porque a veces no envían a los muchachos, vayan a las reuniones, todas esas cosas yo se las digo.

Investigador: ¿En que forma usted ha desempeñado su rol como docente orientador del proceso educativo?

Docente: Mi rol como docente orientador, lo hago en clases y en mi casa, aconsejando a los muchachos, y a las muchachas orientándolos, diciéndoles que hoy en día las cosas están muy difíciles, y hay que estudiar mucho.

Investigador: ¿Qué principios considera necesarios para orientar la integración familiar en el ámbito educativo?

Docente: Los principios es lo que siempre debe tener un docente orientador, proporcionándoles a los estudiantes una educación de calidad y que las familias se den cuenta del aprendizaje que reciben sus hijos (as), en la institución.

Investigador: ¿Cómo es la

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participación de la familia en la orientación de sus hijos o representados?

Docente: Eso cuesta mucho que la familia participe, hay representantes que uno las ve cuando van a inscribir a los hijos (as) y cuando hay entrega de boletines.

Investigador: ¿Cómo es su interacción con la familia en el proceso de orientación educativa?

Docente: Bueno hay padres y representantes que me conocen y siempre me preguntan en la calle y en mi casa, cosas del liceo y hay otros que no conozco, y así, yo pienso que es buena.

Investigador: ¿Cuál es la importancia de la integración familiar al contexto educativo?

Docente: Es de suma importancia, porque las familias de la comunidad tienen que integrarse más al liceo, deberían de ser todas porque la mayoría no se integra, siempre uno ve los mismos representantes que siempre van.

Investigador: ¿Por qué es relevante, la complementariedad entre la familia y el liceo en la orientación educativa?

Docente: Indiscutiblemente es relevante, porque causa un impacto favorable en la educación del país, para preparar mejor a todos los ciudadanos con una educación cada día mejor.

Categorización, Sub- Categoría

No Docente 3

La Integración Familiar en el Proceso Educativo

* Ayuda Necesaria

Rol del Docente Orientador

* Motivación Permanente

Principios de la Orientación Educativa

*Práctica de Valores

Participación

*Mayor Comunicación

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Investigador: ¿Cómo ha potenciado la integración familiar en el proceso educativo)?

Docente: Ay dios, en veintiún (21) años que tengo en el liceo, ya perdí la cuenta de las cosas que yo he hecho para que la familia venga a ayudarnos en el liceo con los muchachos, bueno hay representantes que si han colaborado y otros no.

Investigador: ¿En que forma usted ha desempeñado su rol como docente orientador del proceso educativo?

Docente: Yo les hablo a los representantes, les hablo a otros docentes, les hablo a los muchachos, los enseño, los oriento, les digo que se porten bien, que estudien, que trabajen, que ayuden a sus papás.

Investigador: ¿Qué principios considera necesarios para orientar la integración familiar en el ámbito educativo?

Docente: Todos los principios y los valores, pero el principal es ser humanista, y amar esta profesión, porque no todos tenemos en la vida ese don maravilloso de ser maestros y docentes.

Investigador: ¿Cómo es la participación de la familia en la orientación de sus hijos o representados?

Docente: Unos van al liceo, hay

Interacción

* Disposición a Colaborar

Importancia de la Integración

*Necesidad de la integración

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*Integración Indispensable

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otros que no, a veces son tíos, abuelos, padrinos y hermanos que también han estudiado en el liceo que son los representantes, y así otros.

Investigador: ¿Cómo es su interacción con la familia en el proceso de orientación educativa?

Docente: Ay dios mío yo tengo años conociendo a muchos padres y representantes y gracias a dios me han tratado de maravilla, muchos han muerto, y otros está vivos.

Investigador: ¿Cuál es la importancia de la integración familiar al contexto educativo?

Docente: Por supuesto que necesitamos a la familia en el liceo, si fuera todos los días fuera mejor, los años pasan tan rápido, y necesitamos que nos ayuden, ya que no tenemos sede propia, me van a jubilar y no voy a poder ver la nueva sede .

Investigador: ¿Por qué es relevante, la complementariedad entre la familia y el liceo en la orientación educativa?

Docente: Si es relevante porque así hay mayor fuerza y formaríamos un gran equipo para resolver tantos problemas en el liceo y en la comunidad.

Categoría

Sub Categoría

Padre 1

Padre 2

Padre 3

Participativa

* Tipos de Participación

Bueno yo siempre estoy pendiente de lo que ella hace y como trabajo en el liceo, pregunto a los profesores como va la niña en las materias, y que evaluaciones tiene pendiente, y en los ratos libres yo la ayudo en la casa.

Algunas veces yo le pregunto a los muchachos, que como van en el liceo, y si se están portando bien, y todos los días les digo que estudien, que tengan fundamento.

Bueno profe yo siempre estoy pendiente, y ahora más que tengo al niño en el liceo y se que tengo que ayudarlo, y se que en el liceo le van a exigir más.

Interacción

* Relación Excelente

Muy bien profe, todos los profesores que le dan clase a la niña son muy amables, y cuando hay algún problema, ellos me avisan en el comedor, además todos los días los veo al momento de repartir la comida.

Yo casi nunca voy al liceo porque no tengo tiempo, pero bien me la llevo con los que conozco de aquí de Guardatinajas y algunos de Calabozo, pero hay otros que no conozco.

De maravilla profe, nos llevamos bien con todos y también el niño me habla de ellos, que lo enseñan y lo tratan bien, y siempre yo con ellos, estoy a la orden para lo que me pidan.

Orientación

*Contacto Permanente

Yo siempre voy a las reuniones, cuando las muchachas me avisan, yo inmediatamente asisto, o cuando me llaman de la dirección, en caso de que se estén portando mal las muchachas, y también cuando hay reunión acerca de cualquier información.

Yo no mucho porque siempre estoy ocupado aquí en la casa, cocinando, planchando y lavándole a los muchachos, pero a veces me avisan cuando hacen cualquier cosa en el liceo, y si puedo ir voy.

Estando siempre pendiente o preguntando a los profesores, ya que yo estoy en la cantina y las maestras también me mantienen informada en la escuela.

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Padre 1

Padre 2

Padre 3

Comunicación

*Formas de Comunicación

Bien profe, yo siempre estoy en el liceo y gracias a dios tengo buena comunicación con todos y ellos también son muy colaboradores conmigo.

Bueno cuando los muchachos se portan mal en el liceo, me mandan a llamar a la dirección y yo aunque sea voy un momentico.

En cuanto a la comunicación siempre ha sido buena, yo le pregunto al niño acerca de que han dado en el liceo, y yo misma voy y averiguo con el personal directivo y administrativo del liceo.

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Colaboración

* Disposición a Colaborar

Profe yo colaboro en lo que me pidan, apoyo en la comida, ayudo en lo que pueda con los profesores, siempre estoy a la orden cuando realizan actividades para recoger fondos para el liceo.

Yo colaboro de vez en cuando porque a veces les piden algo a los muchachos, de colaboración y yo les doy, aunque sea poquito, pero les doy, o cuando les piden un material para el liceo.

Siempre estoy dispuesta a colaborar, a pesar de que a veces vivo ocupada, pero a cada momento estoy en contacto con el personal del liceo, y me pongo a la orden para cualquier cosa.

Rendimiento Académico

*Herramientas Necesarias

Bueno yo en la casa les tengo todo a las muchachas, tienen su computadora, sus libros, tienen todo lo que ellas necesiten y si les hace falta algo, yo estoy pendiente de comprárselo.

Siempre en la casa, yo hablo con los muchachos, hemos sido pobres todo el tiempo, pero ellos saben que todos estudian con sacrificio, y saben que yo y su papá, trabajamos bastante para que ellos estudien y se gradúen.

Bueno mis hijos saben que yo he sido para ellos, padre y madre a la vez, y todo se lo he dado con sacrificio, y gracias a dios nunca les ha faltado nada y yo en los ratos libres los oriento mucho.

Continuación Cuadro 7

Padre 1

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Orientación Educativa

* Cooperación

La institución como tal, siempre me ha apoyado, en los casos de que a veces tengo a la niña enferma y no puede ir al liceo, los profesores me le hacen luego las evaluaciones a la niña.

Los profesores, supongo yo que hacen bien su trabajo como educadores, hasta ahora yo no he tenido quejas de ninguno de ellos ni del director acerca de que no ayuden a los muchachos, porque yo se que los profesores que les dan clase a ellos, los orientan mucho.

Apoyo total de la institución, gracias a dios, en el liceo conmigo se han portado muy bien, y también todas las clases que le dan al niño, de todas las materias yo se las reviso y me doy cuenta que es una educación de calidad.

Importancia de la Integración Familiar

*Asistencia Efectiva

Por supuesto que es

Importantísimo, los representantes tienen que ir más al liceo para estar pendiente de los muchachos. Hay representantes que no van al liceo en todo el año escolar, y no saben como van los muchachos en los estudios.

Claro que si porque nosotros los padres tenemos que también en la casa enseñar a los hijos, aunque muchos padres no tuvimos la oportunidad de estudiar, pero uno trata de hacer lo que pueda.

Yo pienso que sí, porque las familias de la comunidad de Guardatinajas tienen que tenerle más amor al liceo y a la escuela. Sobre todo al liceo que necesita una sede; ya los muchachos no caben en el liceo, porque cada día el pueblo crece más y más.

Complementariedad

*Educación en el hogar

Porque siempre tiene que haber esa integración y comunicación de la familia con el liceo, y así el rendimiento en los estudios en los muchachos sería mejor.

Debería ser porque en el liceo saben que con la ayuda de la familia sería más fácil que los muchachos aprendan, digo yo porque en el liceo pasan también un largo tiempo.

Si lo complementa porque yo particularmente soy una persona que piensa que no hay que dejarle la responsabilidad toda al liceo, la familia tiene que colaborar en la casa también ayudando a educar a los muchachos.

Categoría

Sub Categoría

Docente 1

Docente 2

Docente 3

Integración Familiar en el Proceso Educativo

* Ayuda Necesaria

Muy interesante la pregunta, porque de todo el tiempo que laboro en esta institución, he tratado de concientizar a las familias de la comunidad, que sean partícipes activos de que se integren al liceo y nos ayuden a potenciar cada día más el proceso educativo de los estudiantes.

A cada momento profe yo al representante o padre que veo en la calle o en liceo, les digo que cuando van a ir a visitarnos al liceo, o porque a veces no envían a los muchachos, vayan a las reuniones, todas esas cosas yo se las digo.

Ay dios, en veintiún (21) años que tengo en el liceo, ya perdí la cuenta de las cosas que yo he hecho para que la familia venga a ayudarnos en el liceo con los muchachos, bueno hay representantes que si han colaborado y otros no.

Rol del Docente Orientador

* Motivación Permanente

Principios de la Orientación Educativa

*Práctica de Valores

Mira más que todo lo he hecho, hablando con los representantes y hasta con los mismos estudiantes dentro y fuera del liceo, motivándolos e incentivándolos a que sigan adelante y no desmayen en la lucha por estudiar y superarse.

Entre tantos yo pienso que como docente orientador, que tiene que estar primero que nada la dignidad humana y el respeto a los semejantes, cada persona es única y debe ser respetada y considerada con los mismos derechos de todos.

Los principios es lo que siempre debe tener un docente orientador, proporcionándoles a los estudiantes una educación de calidad y que las familias se den cuenta del aprendizaje que reciben sus hijos (as), en la institución.

Todos los principios y los valores, pero el principal es ser humanista, y amar esta profesión, porque no todos tenemos en la vida ese don maravilloso de ser maestros y docentes.

Continuación Cuadro 8

Docente 1

Docente 2

Docente 3

Participación

*Mayor Comunicación

La familia participa de forma regular, unos siempre vienen a la institución y hay otros que no, por lo tanto, yo pienso que la familia tiene que estar mas en contacto con el personal directivo y docente del liceo.

Eso cuesta mucho que la familia participe, hay representantes que uno las ve cuando van a inscribir a los hijos (as) y cuando hay entrega de boletines.

Unos van al liceo, hay otros que no, a veces son tíos, abuelos, padrinos y hermanos que también han estudiado en el liceo que son los representantes, y así otros.

Continuación Cuadro 8

Interacción

* Disposición a Colaborar

Yo siempre estoy a la orden para todos los representantes que vengan a hablar conmigo y a todos los he tratado bien y los oriento, y hemos tenido una buena interacción.

Bueno hay padres y representantes que me conocen y siempre me preguntan en la calle y en mi casa, cosas del liceo y hay otros que no conozco, y así, yo pienso que es buena.

Ay dios mío yo tengo años conociendo a muchos padres y representantes y gracias a dios me han tratado de maravilla, muchos han muerto, y otros están vivos.

Importancia de la Integración

*Necesidad de la Integración

La integración es muy importante porque así hay más ayuda para nosotros los docentes, y también para los muchachos, ya que si reciben una buena educación y modales en la casa, aquí en el liceo sería más fácil para nosotros.

Es de suma importancia, porque las familias de la comunidad tienen que integrarse más al liceo, deberían de ser todas porque la mayoría no se integra, siempre uno ve los mismos representantes que siempre van.

Por supuesto que necesitamos a la familia en el liceo, si fuera todos los días fuera mejor, los años pasan tan rápido, y necesitamos que nos ayuden, ya que no tenemos sede propia, me van a jubilar y no voy a poder ver la nueva sede .

Continuación Cuadro 8

Complementariedad

*Integración Indispensable

Es relevante porque, entre la familia y el liceo hay más progreso en el proceso educativo, y no pueden ir separados, cada una depende de la otra.

Indiscutiblemente es relevante, porque causa un impacto favorable en la educación del país, para preparar mejor a todos los ciudadanos con una educación cada día mejor

Si es relevante porque así hay mayor fuerza y formaríamos un gran equipo para resolver tantos problemas en el liceo y en la comunidad.

Categoría

Sub Categoría

Síntesis de la entrevista

Observaciones

Participativa

* Tipos de Participación

Los entrevistados manifestaron, que ayudan en los ratos libres a sus hijos (as) o representados en el proceso educativo.

Se evidenció de acuerdo a lo planteado que regularmente, hay participación de parte de los padres y/o representantes.

Interacción

* Relación Excelente

Los informantes consideran que existe una interacción excelente en la receptividad por parte del personal directivo y docente de la institución

Se observó interés de los padres en cuanto, a que afirman que sí hay mucha interacción con el personal de la institución.

Orientación

*Contacto Permanente

Los informantes asumen con mucha responsabilidad, la orientación que tienen que darle a los estudiantes, en el liceo y en el hogar.

Se pudo notar que los padres demuestran satisfacción, por la orientación de sus hijos(as) por parte de los docentes.

Comunicación

*Formas de Comunicación

Los informantes manifestaron que sí hay una buena comunicación entre la familia y el liceo.

Se pudo observar que hay buena comunicación entre los padres entrevistados y el personal de la institución en forma positiva.

Colaboración

* Disposición a Colaborar

Los entrevistados consideran que siempre han colaborado cuando se les solicita que colaboren.

Se comprobó a través de la información aportada por los padres que sí existe la colaboración permanente.

Continuación Cuadro 9

Síntesis de la entrevista

Observaciones

Rendimiento Académico

*Herramientas Necesarias

La mayoría de los padres entrevistados manifestaron que hacen todo lo posible en ayudar a sus hijos (as) a que tengan buen rendimiento.

Se pudo constatar que los padres demuestran interés en ayudar a sus hijos(as) a elevar el rendimiento académico.

Orientación Educativa

* Cooperación

Los padres asumieron que en la institución, los estudiantes son orientados por los docentes.

Se evidenció que los padres, reconocen el aporte de los docentes referente a la orientación que le imparten diariamente a los estudiantes.

Importancia de la Integración Familiar

*Asistencia Efectiva

Complementariedad

*Educación en el hogar

Los entrevistados manifiestan que es de gran interés, sin embargo, no se da en su totalidad por una u otra razón.

De acuerdo a lo divulgado por los padres, dicen estar de acuerdo, en que debe existir esa complementariedad

Se pudo observar que los padres consideran relevante la integración familiar y muestran interés por fortalecerla.

Los padres mostraron mucho interés en manifestar que la complementariedad, es indispensable en el proceso educativo.

Categoría

Sub Categoría

Síntesis de la entrevista

Observaciones

Integración Familiar en el Proceso Educativo

* Ayuda Necesaria

Los entrevistados afirman haber ayudado, a el proceso de la integración familiar en el proceso educativo

Se pudo apreciar la participación y disponibilidad de los docentes en apoyar la integración familiar en el proceso educativo

Rol del Docente Orientador

* Motivación Permanente

Principios de la Orientación Educativa

*Práctica de Valores

Los informantes manifiestan, su disponibilidad, en todo momento de orientar a los estudiantes y también a los padres.

Los Entrevistados coinciden en que en todo momento se deben poner en práctica, los principios de la orientación educativa.

Se evidenció, el cumplimiento constante de los entrevistados para poner en práctica sus conocimientos, en la ayuda como docentes orientadores.

Se comprobó a través de la entrevista, la influencia como orientadores de manera positiva en el proceso educativo.

Participación

*Mayor Comunicación

Los informantes claves, manifestaron que hace falta mayor participación de padres y/o representantes.

Se pudo constatar que los docentes manifestaron preocupación, en cuanto a que las familias deben integrase más al proceso.

Interacción

* Disposición a Colaborar

Los entrevistados, reconocen las relaciones de interacción que ha existido con las familias en la comunidad.

Se observó interés en los informantes de afianzar aun más esos lazos de interacción entre las familias y el liceo.

Continuación Cuadro 10

Síntesis de la entrevista

Observaciones

Importancia de la Integración

*Necesidad de la Integración

Complementariedad

*Integración Indispensable

Los informantes, manifestaron la necesidad de que las familias se integren con mayor frecuencia al liceo.

Los entrevistados coinciden en que es muy importante la complementariedad entre la familia y el liceo.

Se pudo evidenciar de acuerdo a los aportes de los informantes, que es de suma importancia la integración familiar, en el proceso educativo.

Se observó mucho interés, por parte de los entrevistados, en cuanto a que hay que reforzar aún más esa complementariedad entre la familia y el liceo.